Giáo án buổi chiều lớp 5 - Tuần 7

TuÇn 7: Thø hai ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2011
TIẾNG VIỆT
Chủ điểm: Con người với thiên nhiên
Thực hành tiết 1
I/ MỤC TIÊU:
- Giúp HS đọc hiểu và trả lời được các câu hỏi trong bài văn: “Chợ nổi Cà Mau”.
II/ ĐỒ DÙNG:
Sách thực hành, nội dung bài.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động day
Hoạt động học
HĐ1: Làm việc cả lớp: Luyện đọc
- GV gọi học sinh đọc bài
- GV ph©n ®o¹n: Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n.
- LÇn 1 GV kÕt hîp söa ph¸t ©m: miệt vườn, gọn ghẽ
 - LÇn 2 GV kÕt hîp yªu cÇu HS gi¶i nghÜa c¸c tõ khã: Chân vịt, Thuyền khám lừ, Ngủ vùi, ngủ nướng Sông Gánh Hào, sõng Rền. sông Hậu, sông Tràm
- LÇn 3 NhËn xÐt.
- GV ®äc mÉu toµn bµi.
- 1 HS kh¸ ®äc bµi.
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n (3 lÇn).
- HS luyÖn ®äc theo cÆp.
- §¹i diÖn c¸c cÆp ®äc, líp nhËn xÐt.
- 1 HS ®äc c¶ bµi.
* Chọn câu trả lời đúng:
a) Chợ nổi Cà Mau họp ỏ đâu ?
Họp trên ghe, ở giữa sông. 
b) Chợ họp vào lúc nào trong ngày ?
Vào lúc bình minh lên.
c) Người đi chợ mua bán những gì ?
rau, trái cây
d) Cách mua bán nào ở chợ nổi không thể có trên đất liền ?
Chợ nổi Cà Mau chỉ tọp trung bán buôn rau, trái miệt vườn.
e) Người ta buộc nhánh cây ở ghe để làm gì ?
Để treo hàng hoá, chào mời khách mua hàng.
h) Từ in đậm trong dòng nào dưới dây được d
Tôi yêu cái màu đỏ thanh thao của trái đu đủ cM,
Nhánh cây buộc ỏ đâu ghe treo gì thì ghe.bàn Me ấy. 
g, Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa gốc của từ nổi trong bài?
Ở trên bề một của nước hay chốt lỏng nào đó.
* Củng cố - dặn dò:
- Nhẫn xét giờ học
* Rút kinh nghiệm:
TOÁN
Thực hành tiết 1
I/ Mục tiêu:
	- Giúp HS yếu củng cố kỹ năng: chuyển đổi phân số thập phân, hỗn số có chứa phân số thập phân thành số thập phân 
II/ Hoạt động dạy – học:
	A/ KTBC:
	?: Nêu cách chuyển hốn số thành phân số, và ngược lại?
	?: Muốn viết một phân só thập phân thành số thập phân, em làm như thế nào?
	B/ Bài mới:
	- GV hướng dẫn HS làm bài tập
1) Viết thành số thập phân (theo mẫu):
Mẫu : = 0,32
a)= 5,4
b)=0,03
c) = 0,21
d)= 2,312
2)Viết tiếp vào chỗ chấm(theo mẫu):
m
dm
cm
mm
Hỗn số hoặc phân số thập phân
Số thập phân
0
5
2
 m 
0,25 m 
0
3
 m
0,3 m
2
4
5
 m
2,45 m
0
1
0
4
 m
0,104 m
0
3
2
 m
0,32 m
3
0
2
1
 m
0,021 m
3)Viết hỗn số thành số thập phân:
a) = 5,26
b) = 3,05
d) = 45,03
c) = 12,7	
e) = 2,023
4) Viết tiếp vào chỗ chấm(theo mẫu):
Hỗn số, phân số thập phân
Số thập phân
Phần nguyên
Phần thập phân
3,4
3
4
3,04
3
04
35,01
35
01
2,007
2
007
200,010
200
010
C/ Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học
Thø ba ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2011
TIẾNG VIỆT
Thực hành tiết 2
I/ MỤC TIÊU:
	- Giúp HS đọc lại bài "Chợ nổi Cà Mau", chọn câu trả lời theo yêu cầu của bài tập.
	- HS yếu có thể dựa vào dàn ý viết được đoạn văn hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT 2
 II/ ĐỒ DÙNG:
Sách thực hành, nội dung bài.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Làm việc cá nhân
* Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS làm bài
- HS đọc yêu cầu
- Lớp làm bài theo nhóm 
- Đại diện các nhóm báo cáo, chữa bài
a) Phần thân bài của bài văn trên gồm mấy đoạn ?
+ Gồm 2 đoan (từ "Chợ lúc bình minh” đến "tím lịm của cà”)
b) Đoạn 2 của bài văn tả cảnh gì ?
+ Tà cành chợ nổi cỏ Mau buổi sáng mai.
c) Nội dung của đoạn 3 là gì ?
+ Tà các ghe buôn bán rau quả miệt vườn
d) Câu đầu đoạn 2,3 có táo dụng gì trong mỗi đoạn?
+ Có tác dụng mở đoạn, nêu ý chính đoạn
* Bài tập 2: Dựa theo dàn ý em đã lập ở tuần 6, viết một đoạn văn tả một cái ao (hoặc một đầm sen, một con kênh, một dòng sông).
Gợi ý:
+Em miêu tả đặc điểm nào hoặc bộ phận nào của cảnh ?
+Em miêu tỏ theo trình tự nào (thời gian, không gian hay câm nhận của từng giác quan) ?
+Nêu những chỉ tiết nổi bật, những liên tưởng thú vị; tình cảm, cảm xúc của em.
- GV thu chấm bài 4,5 HS, nhận xét chung 
HS đọc yêu cầu BT
-Lắng nghe
- Làm bài cá nhân
- Nối tiếp đọc đoạn văn
- Lớp nhận xét
* Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học
* Rút kinh nghiệm:
Thø t­ ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2011
TOÁN
Thực hành tiết 2
I/ Mục tiêu:
	- Giúp HS củng cố kỹ năng: chuyển đổi phân số thập phân, hỗn số có chứa phân số thập phân thành số thập phân 
II/ Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1: Làm việc cá nhân
* Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
3,45 gồm: 3 đơn vị, 4 phần mười và 5phần trăm.
42,05gồm 42đơn vị, 0 phần mười và 5 phần trăm.
0,072gồm 0 đơn vị, 0 phần mười và 7 phần trăm và 2 phần nghìn
* Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a)Số thập phân gồm 10 đơn vị, 1 phần mười và 3 phần trăm được viết là: 10,13
b) Số thập phân gồm 1 đơn vị và 3 phần trăm được viết là: 1,03
c) Số thập phân gồm 0 đơn vị, 3 phần trăm và 2 phần nghìn được viết là: 0,32
d) Số thập phân gồm 9 đơn vị, 1 phần mười và 2 phần nghìn được viết là: 9,102
- BT 1,2: HS làm bài cá nhân
- Nối tiếp đứng tại chỗ trả lời
- Lớp nhận xét, chữa bài
* HĐ 2: Làm việc theo cặp
* Bài tập 3:
Khi đo độ dài của một đoạn kim loại, ban Lâm thu được kết quả theo bảng dưới đây. Em hãy viết tiếp vào chỗ chấm trong bảng theo mẫu:
2 HS cùng bàn thảo 
luận làm BT
m
dm
cm
mm
Đoạn sắt
1
2
4
5
1,245m
Đoạn đồng
3
0
7
0,307 m
Đoạn thiếc
2
0
0
5
2,005m
Đoạn nhôm
4
2
0,042m
* Bài tập 4: Chuyển đổi số thập phân thành hỗn số hoặc phân số thập phân theo mẫu:
Mẫu 3,03=
4,15 = 
81,07 = 
6,7 = 
20,012 = 
- 2 HS cùng bàn thảo
 luận làm BT
* Bài 5: Đố vui: Số ?
Hoàng đo chiều dài một cây gỗ như mô tả dưới đây:
 Đo bằng đoạn 1m Đo bằng đoạn 1dm
Độ dài của cây gỗ là: 1,1m
- Gợi ý: Quan sat và viết độ dài của cây gỗ bằng hỗn số rồi đưa về số thập phân
- HS đọc yêu cầu BT
* Rút kinh nghiệm:
.
 TiÕng viÖt
Thùc hµnh (TLV)
A.Môc tiªu: 
 - Cñng cè cho hoc sinh vÒ c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh .
 - Kü n¨ng : Chän läc chi tiÕt ®Ó viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh, ®óng chÝnh t¶ , ®óng ng÷ ph¸p 
 - Thãi quen : tr×nh bµy ®óng ®o¹n v¨n .
B.ChuÈn bÞ : - Vë , sgk , ®o¹n v¨n mÉu .
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 
 I. KiÓm tra bµi cò :
 + Nªu cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh ?§äc ®o¹n v¨n t¶ c¶nh buæi s¸ng trªn c¸nh ®ång ?
 - Gv nhËn xÐt , ®¸nh gi¸ .
 II. Bµi míi :
 1. Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 
 2. LuyÖn tËp : 
 a. H­íng dÉn Hs t×m hiÓu yªu cÇu bµi :
 §Ò bµi : Em h·y viÕt mét mét ®o¹n ( 10 - 15 ) c©u t¶ c¶nh s«ng n­íc ( mét vïng biÓn , mét con s«ng , mét con suèi , hå n­íc ....)
+§èi t­îng miªu t¶ lµ g× ?
+ Em sÏ t¶ s¶nh g× ?
+ C¶nh ®ã ë ®©u ? Em quan s¸t vµo thêi gian nµo ?
+ Em thÊy nh÷ng g× ë ®ã ? 
+ C¸c sù vËt diÔn ra nh­ thÕ nµo ?
+ Ta nªn sö dông nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt g× ®Ó viÕt ®o¹n v¨n ?
+ C©u më ®o¹n , kÕt ®o¹n nªu nh­ thÕ nµo ?
- Yªu cÇu Hs nªu tõng ý , Gv söa lçi ghÐp thµnh ®o¹n v¨n .
b. Hs viÕt bµi 
 - Yªu cÇu Hs viÕt ®o¹n v¨n 
- Gv ®äc mét sè ®o¹n v¨n mÉu (tham kh¶o)
3. Cñng cè , dÆn dß :
- NhËn xÐt tiÕt häc
- C¶nh s«ng n­íc.
- C¶nh bÇu trêi , mÆt n­íc , bê , con ng­êi ... 
- Hs nªu miÖng 
- Hs lµm viÖc nhãm 4, b¸o c¸o , líp nhËn xÐt bæ sung 
Thø t­ ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2011
To¸n
Thùc hµnh
A/ Môc tiªu:
- Cñng cè cho Hs vÒ céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè vµ gi¶i to¸n liªn quan ®Õn quan hÖ tØ lÖ..
 - KÜ n¨ng : VËn dông thùc hµnh .
 - Thãi quen : Häc tËp tÝch cùc .
B/ ChuÈn bÞ: VBT 
C/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng d¹y 
 Ho¹t ®éng häc
I. KiÓm tra bµi cò :
+ Nªu c¸ch céng trõ nh©n chia ph©n sè?
- Gv nhËn xÐt , ®¸nh gi¸ .
II. Bµi míi :
 1. Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 
 2 . LuyÖn tËp : 
* Bµi tËp 1:VBT- 42:
- Gv söa ch÷a 
* Bµi 2- VBT- 42 : T×m x 
 - PhÇn b,c lµm t­¬ng tù 
+ Nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ ?Sè h¹ng ch­a biÕt ?Thõa sè ch­a biÕt ? Sè bÞ chia ?
* Bµi 3 - VBT- 42
+ Bµi to¸n cho biÕt g× ? Hái g× ?
+Nªu d¹ng to¸n ? C¸ch gi¶i ?
3.Cñng cè - dÆn dß :
-Nh¾c néi dung bµi 
- NhËn xÐt tiÕt häc , d Æn dß 
-Hs nèi tiÕp nªu
* Hs nªu yªu cÇu bµi tËp , lµm bµi c¸ nh©n , b¸o c¸o , nhËn xÐt .
* Hs nªu yªu cÇu bµi tËp , lµm bµi cÆp ®«i , b¸o c¸o , nhËn xÐt .
a) x + = 
 x = - 
 x = 
* Hs nªu yªu cÇu bµi tËp ,c¸ch gi¶i 
 - Hs lµm bµi theo nhãm , b¸o c¸o, nhËn xÐt.
Bµi gi¶i : TB mçi ngµy lµm ®­îc lµ :
 ( + ) : 2 = ( c«ng viÖc )