Giáo án các môn học khối 3 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Thạch Bình

Tuần 1
Thứ hai ngày 24 thỏng 8 năm 2009
Buổi 1
Tiết 1: Chào cờ.
Tiết 2 ; 3 : Tập đọc- Kể chuyện
Cậu bé thông minh.
 I- Mục tiêu:
TĐ:- Đọc đỳng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy giữa cỏc cụm từ. Biết đọc phõn biệt lời kể và lời nhõn vật.
- Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi sự thụng minh, tài trớ của cậu bộ.
KC:- Biết dựa vào tranh kể lại từng đoạn của cõu chuyện. 
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ sgk
III- hoạt động dạy – học:
Tập đọc
A. Phần mở đầu: - Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK
B. Bài mới
 1. Giới thiệu bài
 2. Luyện đọc
	a. GV đọc bài - HS mở SGK theo dừi
	b. Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ.
	 - Đọc từng cõu
 	 - Đọc từng đoạn trước lớp - Kết hợp hướng dẫn tỡm hiểu từ khú.
 	 - Đọc từng đoạn trong nhúm.
 3. Tỡm hiểu bài.
	Đoạn 1. Học sinh đọc thầm
 	 - Nhà vua nghĩ ra kế gỡ để tỡm người tài?
 	 - Vỡ sao dõn chỳng lo sợ khi nghe lệnh nhà vua ?
	Đoạn 2. HS đọc, thảo luận nhúm đụi
 	 -Cậu bộ đó làm cỏch nào để nhà vua thấy lệnh của Ngài là vụ lớ?
	Đoạn 3. HS đọc
 	 - Trong cuộc thử tài lần sau cậu bộ yêu cầu điều gỡ?
	 - Vỡ sao cậu bộ yêu cầu như vậy?
 	 - Cõu chuyện này núi lờn điều gỡ?
4. Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu đoạn văn
 - Tổ chức cho HS đọc theo vai ( Người dẫn chuyện, Nhà vua, Cậu bộ )
 - Thi đọc giữa cỏc nhúm, bỡnh chọn nhúm, cỏ nhõn đọc tốt nhất.
Kể chuyện
1. GV nờu nhiệm vụ
 - HS quan sỏt ba tranh minh hoạ và tập kể lại ba đoạn của chuỵờn.
2. Hướng dẫn kể:
	GV gợi ý: Tranh 1.
 	 - Quõn lớnh đang làm gỡ?
	 - Thỏi độ của dõn làng ra sao khi nghe lệnh này?
 Tranh 2.
 	 - Trước mặt vua cậu bộ đang làm gỡ?
 	 - Thỏi độ của nhà vua ntn?
 	 Tranh 3.
 	 - Cậu bộ yêu cầu sứ giả điều gỡ?
 	 - Thỏi độ của nhà vua thay đổi ra sao?
 3. - HS tập kể theo nhúm đụi
	 - Thi kể từng đoạn, kể theo vai;
 	 - Nhận xột, đỏnh giỏ
 IV. Tổng kết giờ học: 	Dặn dũ HS
Tiết 4: Toán. 
T1: Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
 I. Mục tiêu:
- Giỳp HS ụn tập, củng cố cỏch đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú 3 chữ số.
- Hoàn thành bài tập 1, 2, 3, 4
II. Hoạt động dạy - học.
1. ễn tập lý thuyết.
- Cho HS nờu cỏch đọc cỏc số sau: 412, 309, 567, 903, 666.
- Gọi 1 số em lờn bảng viết số theo y/c của GV- So sỏnh cỏc số.
2. Luyện tập.
- HS mở vở BT Toỏn trang 3 - Đọc kĩ yêu cầu và làm BT
 - GV theo dừi, hướng dẫn thờm cho những HS cũn lỳng tỳng.
 3. Chấm - chữa bài.
 	 Bài 1 ; 2 HS đổi chộo vở kiểm tra lẫn nhau.
 	 Bài 3; 2 HS lờn bảng
 	 404.....440 200+5.....250
	 	 765.....756 440-40....399
	 899.....900 500+50+5....555
 Bài 4. Gọi 2 em đọc dãy số đã làm, các HS khác nhận xét.
 III. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
Thứ ba ngày 25 thỏng 8 năm 2009
Buổi 1
Tiết 1: 
Thể dục
Bài 1: Giới thiệu chương trình- T/ c: Nhanh lên bạn ơi.
 I. Mục tiêu:
 - Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ thể dục.
 - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, nghỉ, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
 II. Phương tiện dạy – học:Sõn bói, Cũi.
III. Hoạt động dạy – học:
 1. Phần mở đầu.
- Tập hợp lớp -Triển khai đội hỡnh, phổ biến nội dung bài học.
 2. Phần cơ bản.
- GV phõn cụng tổ nhúm luyện tập, chọn cỏn sự mụn học
- Nhắc lại nội quy tập luyện và nờu yêu cầu mụn học.
- Hướng dẫn chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện.
HS biết khẩn trương tập hợp, trang phục gọn gàng, ra vào lớp phải xin phộp...
- Tổ chức trũ chơi "Nhanh lờn bạn ơi! "
GV nờu nội dung, yêu cầu, luật chơi.
Cho cỏc em chơi thử 1 số lần.
HS vui chơi theo nhúm. GV theo dừi chung .
- Tổ chức cho HS ụn cỏc động tỏc của bài thể dục đó học ở lớp 2.
 3. Phần kết thỳc.
- Ổn định nề nếp, cho HS đi thường theo nhịp.
- Nhận xột giờ học - Dặn dũ HS.
Tiết 2: Toán.
T2: Cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ)
 I. Mục tiờu.
- Biết cách tính cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số( không nhớ)và giải toỏn cú lời văn: "nhiều hơn - ớt hơn".
- KG: Hoàn thành các BT VBT
II. Hoạt động dạy học.
 1. Củng cố lý thuyết.
- Nờu cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số?
- HS làm bảng con:
	 234 + 345 265 + 421 876 - 542
 Khi thực hiện cộng, trừ 2 số cú 3 chữ số em cần làm theo những quy định nào?
1 số HS nờu - GV kết luận lại.
GV nờu miệng bài toỏn: Lan cú 10 quyển vở, Hà cú nhiều hơn Lan 4 quyển. Hỏi Hà cú bao nhiờu quyển vở? 
HS nờu cỏch giải - GV lưu ý cỏc em về việc chọn lời giải.
2. Luyện tập.
HS mở vở BT trang 4- Đọc kỹ đề và làm bài.
GV theo dừi chung - Hướng dẫn thờm cho những em yếu.
3. Chấm, chữa bài.
- Bài 1, 2: HS nờu miệng kết quả.
- Bài 3: 1 em lờn chữa bài- cả lớp theo dỏi nhận xét.
 III. Tổng kết giờ học- Dặn dũ HS. 
Tiết 3:
Tập đọc – Học thuộc lòng.
Hai bàn tay em .
 I. Mục tiờu:
- Đọc đỳng,rành mạch, biết nghỉ hơi sau mỗi dũng thơ và giữa cỏc khổ thơ.
- Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất cú ớch và đỏng yờu( Trả lời các câu hỏi sgk và HTL 2,3 khổ thơ)
- K,G:Học thuộc lũng bài thơ.
II. Phương tiện: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
A. Bài cũ
- Hóy kể lại nội dung 3 đoạn của cõu chuyện Cậu bộ thụng minh?
Gọi 3 HS mỗi em kể một đoạn.
Nhận xột, ghi điểm
B. Bài mới
 1. Giới thiệu bài
 2. Luyện đọc
a. GV đọc bài - HS theo dừi
b. Luyện đọc
- Đọc nối tiếp . HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dũng thơ
- GV theo dừi sữa sai
- Đọc từng khổ thơ trước lớp. Lưu ý cỏc em cỏch ngắt nghỉ hơi và giải nghĩa từ khú: siờng năng, giăng giăng, thủ thỉ.
- Đọc từng khổ thơ trong nhúm
- Đọc đồng thanh cả bài
 3. Tỡm hiểu bài
	HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
 	 - Hai bàn tay của bộ được so sỏnh với gỡ?
 	 - Hai bàn tay thõn thiết với bộ như thế nào?
 	 - Em thớch nhất khổ thơ nào. Vỡ sao?
- GV giảng thờm
 4. Học thuộc lũng bài thơ
 - GV treo bảng phụ - hướng dẫn HS đọc bài
- Tổ chức thi đọc thuộc bài . ( Đối với những HS Trung bỡnh, yếu chỉ yêu cầu đọc 2 hoặc 3 khổ thơ).
 IV. Tổng kết - Dặn dũ HS.
Tiết 4: Tự nhiên- Xã hội
 Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I. Mục tiờu.
 - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
 - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ
K,G: Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục.
 Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết.
II. Đồ dựng:
 	 Hỡnh vẽ ở SGK
III. Hoạt động dạy học
 1. HĐ1.Thực hành cỏch thở.
 - Bước 1 : Trũ chơi.
 	 Cả lớp thực hiện "Bịt mũi, nớn thở"
 Em cú cảm giỏc gỡ sau khi nớn thở lõu?
 - Bước 2. 
 Gọi 1 số HS lờn thực hiện động tỏc thở sõu.(như hỡnh 1)
 Nờu nhận xột về sự thay đổi của lồng ngực khi ta hớt vào thật sõu và thở ra hết sức?
 So sỏnh lồng ngực khi thở bỡnh thường và khi thở sõu?
 Theo em thở sõu cú ớch lợi gỡ?
 GV kết luận: Cử động hụ hấp gồm 2 động tỏc: Hớt vào và thở ra.
 2. HĐ2. Làm việc với SGK
 - Bước 1: Làm việc theo cặp.
 HS quan sỏt hỡnh 2 - Người hỏi người trả lời
 VD:	+ Bạn hóy chỉ vào hỡnh vẽ và núi tờn cỏc bộ phận ở cơ quan hụ hấp?
 	 + Phổi cú chức năng gỡ?..
 - Bước 2: Làm việc cả lớp.
 Gọi 1 số cặp HS lờn Hỏi - Đỏp
 GV kết luận: Cơ quan hụ hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khớ giữa cơ thể và mụi trường bờn ngoài.
 Cơ quan hụ hấp gồm: Mũi, Khớ quản, Phế quản và 2 lỏ phổi
 Mũi, khớ quản, phế quản là đường dẫn khớ
 Hai lỏ phổi cú chức năng trao đổi khớ
 	- HS đọc Ghi nhớ ở SGK
 3. HĐ3: Hướng dẫn làm BT
IV. Tổng kết - Dặn dũ.
Tiết 5: Thủ công.
Gấp tàu thuỷ 2 ống khói (t1)
 I. Mục tiờu
	- HS biết cỏch gấp tàu thuỷ 2 ống khúi
 - Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói: Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
 Tàu thuỷ tương đối cân đối.
 II. Phương tiện
 - Mụ hỡnh tàu thuỷ 2 ống khúi do GV gấp.
	- Tranh quy trỡnh gấp, giấy thủ cụng.
 III. Hoạt động dạy học
 HĐ1. Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột
- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ 2 ống khúi
 - Hỡnh dỏng của tàu thuỷ như thế nào.
 HĐ2. Hướng dẫn cỏch gấp
	- Bước 1. Gấp cắt tờ giấy hỡnh vuụng
	- Bước 2. Gấp lấy điểm giữa và đường dấu gấp giữa hỡnh vuụng
	- Bước 3. Gấp tàu thuỷ 2 ống khúi
 GV hướng dẫn qua tranh quy trỡnh gấp đó chuẩn bị và hướng dẫn qua thực hành trờn giấy.
	HS tiến hành gấp tàu thuỷ
 GV theo dừi chung, uốn nắn sửa sai cho những HS cũn lỳng tỳng.
 HĐ3. Trưng bày sản phẩm
	- HS đặt cỏc sản phẩm đó làm lờn bàn, tự đỏnh giỏ lẫn nhau
	- GV nhận xột kết quả giờ học
Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009
Buôỉ 1
Tiết 1: 
Toán
T3: Luyện tập
 I. Mục tiờu:
- Biết cộng, trừ (khụng nhớ ) cỏc số cú 3 chữ số
- Biết giải bài toỏn về "Tỡm X ", giải toỏn cú lời văn.
- Hoàn thành BT 1, 2, 3
II. Hoạt động dạy học
 1. Củng cố lý thuyết
- Nờu cỏch đặt tớnh và tớnh cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số?
 -Cỏch trỡnh bày bài toỏn giải.
GV tổng kết lại.
 2. Luyện tập:
 HS nêu yêu cầu các BT - GV hướng dẫn cách làm
 HS tự làm bài
GV theo dừi chung hướng dẫn thờm cho những em yếu. Lưu ý cỏc em dựng vở nhỏp, tớnh toỏn cẩn thận, trỡnh bày sạch sẽ, rừ ràng.
Đổi chộo vở KT lẫn nhau
3. Chấm, chữa bài
Bài 1. Hai HS lờn bảng đặt tớnh và tớnh- Cả lớp theo dừi nhận xột kết quả
Bài 2. Tỡm x- 1 HS lên làm, cả lớp theo dỏi, nhận xét
 x - 322 = 415 204 + x = 355
 x = 415 + 322 x =355 - 204
 x =737 x = 151
Bài 3. 1HS lờn giải
 III. Tổng kết giờ học- Dặn dũ HS
Tiết 2: Đạo đức
 Kính yêu bác hồ
 I. Mục tiờu
HS biết:
- Bỏc Hồ là vị lónh tụ vĩ đại, cú cụng lao to lớn đối với đất nước, với dõn tộc.
- Tỡnh cảm của Bác đối với thiếu nhi, giữa thiếu nhi đối với Bỏc Hồ.
 - Hiểu, ghi nhớ và làm theo 5điều Bỏc Hồ dạy. 
II. Phương tiện
 	 Tranh ảnh về Bỏc Hồ
III. Hoạt động dạy học
A. Khởi động
Cả lớp hỏt bài: Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn nhi đồng.
B. Bài mới
 HĐ1: Thảo luận nhúm
Chia lớp thành 6 nhúm- Giao nhiệm vụ: HS quan sỏt tranh tỡm hiểu nội dung và đặt tờn cho từng tranh ảnh
Đại diện từng nhúm lờn giới thiệu về một ảnh. Cả lớp trao đổi
- Em cũn biết gỡ thờm về Bỏc Hồ?
- Bỏc Hồ sinh ngày, thỏng, năm nào?
- Quờ Bỏc Hồ ở đõu?
- Bỏc Hồ cũn cú những tờn gọi nào khỏc?
- Tỡnh cảm giữa Bỏc Hồ đối với thiếu nhi như thế nào?
 - Bỏc đó cú cụng lao to lớn như thế nào đối với dõn tộc ta, đất nước ta?
 	 GV tổng kết cỏc ý.
 HĐ2: K/c: Cỏc chỏu vào đõy với Bỏc
a. GV kể chuyện - 1 HS kể lại
b. HS thảo luận
- Qua cõu chuyện em thấy tỡnh cảm giữa Bỏc Hồ và cỏc chỏu thiếu nhi như thế nào?
- Thiếu nhi cần làm những gỡ để tỏ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ?
GV kết luận - HS đọc phần ghi nhớ ở vở BT
 HĐ3: Tỡm hiểu về 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu nhi
Gọi HS đọc nối tiếp 5 điều Bỏc Hồ dạy. Thảo luận ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều.
Đại diện nhúm trỡnh bày, cả lớp nhận xột, bổ sung.
Cả lớp đọc lại 5 điều Bỏc Hồ dạy.
 ... i cũ.
 	 - 2 HS đọc thuộc lũng bài thơ: Hai bàn tay em 
 	 Em thớch nhất khổ thơ nào. Vỡ sao?
 	 Nhận xột kết quả, ghi điểm.
B. Bài mới
 1. Giới thiệu bài.
 2.Luyện đọc
 	- Đọc nối tiếp cõu.
 	- Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ
 	 Đặt một cõu cú từ danh dự.
 	 - Đọc từng đoạn trong nhúm
 	 GV theo dừi chung - Lưu ý cỏc em khi đọc nhúm.
 	 - Đọc cả bài. 
 3. Tỡm hiểu bài
 	 HS đọc thầm bài -trả lời câu hỏi:
 	 - Đơn này là của ai gửi cho ai?
 	 - Nhờ đõu mà em biết điều đú?
 	 - Bạn HS viết đơn để làm gỡ?
 	 - Những cõu nào trong đơn cho biết điều đú?
 	 - Nờu nhận xột về cỏch viết đơn, trỡnh bày đơn...
 	 GV tổng kết cỏc ý kiến.
 4.Luyện đọc lại
 	 1 HS khỏ đọc toàn bài
 	 Gọi 1 số em thi đọc 
 	 GV hướng dẫn cỏc em cỏch đọc rừ ràng, dứt khoỏt.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
Chính tả
Chơi chuyền
 I. Mục tiờu:
- Rốn kỷ năng viết chớnh tả: Nghe viết chớnh xỏc bài thơ "Chơi chuyền"
- Củng cố cỏch trỡnh bày một bài thơ
- Phõn biệt l/n, an/ang.
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ.
- Gọi 2 HS lờn bảng viết: siờng năng, đàng hoàng.
- Đọc thứ tự 10 chữ cỏi đó học ở bài trước.
 	 Nhận xột ghi điểm
2. Bài mới
	 a. Giới thiệu bài
	 b. Hướng dẫn nghe viết
 	- Hướng dẫn chuẩn bị
 	 GV đọc bài thơ- 2 HS đọc lại. 
 - Khổ thơ 1 núi lờn điều gỡ?
 - Khổ thơ 2 núi điều gỡ?
 - Chữ đầu mỗi dũng thơ viết như thế nào?
 - Những cõu thơ nào đặt trong dấu ngoặc kộp. Vỡ sao? 
	 GV tổng kết ý.
 	 Hướng dẫn HS viết từ khú - HS viết vào vở nhỏp
 	 Chuyền, hũn cuội, dẻo dai,...
 	c. Đọc bài cho HS viết
 GV đọc thong thả từng dũng thơ - HS nghe viết bài vào vở, lưu ý trỡnh bày đỳng, sạch đẹp.
 	 Viết xong khảo lại bài, sữa lỗi sai.
	d. Chấm, chữa bài.
	3. Hướng dẫn làm BT
 HS mở vở BT TV đọc kỹ yêu cầu và làm bài. GV theo dừi chung, hướng dẫn thờm cho HS cũn yếu.
 III. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
ÂM NHẠC
( GV chuyờn dạy )
Toán
T 4: Cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần)
I. Mục tiờu:
- HS biết cỏch thực hiện phộp cộng cỏc ssố cú 3 chữ số ( cú nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )
- Củng cố, ụn lại cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc, đơn vị tiền VN (đồng)
II. Hoạt động dạy học
 1. Giới thiệu phộp cộng 435 + 127
- Nờu cỏch đặt tớnh và cỏch thực hiện phộp tớnh
1 em lờn bảng đặt tớnh - cả lớp làm bảng con
- GV nhắc lại cách đặt tính
? Phộp cộng này khỏc cỏc phộp cộng đó học ở chỗ nào.
 ( Cú nhớ sang hàng chục )
 2. Giới thiệu phộp cộng 256 +162
 Hướng dẫn HS đặt tớnh và tớnh tương tự như bài trờn
-VD2 khác VD1 chổ nào?
 3. Thực hành
 HS mở vở BT, Đọc kỹ yờu cầu cỏc BT, Tự làm bài
 GV theo dừi chung hướng dẫn thờm cho những HS cũn yếu.
4. Chấm - Chữa bài
 	 HS đổi chộo vở KT lẫn nhau
	 GV chấm 1 số bài , chữa bổ sung
 IV. Tổng kết giờ học- Dặn dũ HS.
 Đạo đức
Kính yêu bác hồ
 I. Mục tiờu
HS biết:
- Bỏc Hồ là vị lónh tụ vĩ đại, cú cụng lao to lớn đối với đất nước, với dõn tộc.
- Tỡnh cảm giữa thiếu nhi đối với Bỏc Hồ.
- Thiếu nhi cần làm gỡ để tỏ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ.
- Hiểu, ghi nhớ và làm theo 5điều Bỏc Hồ dạy. Cú tỡnh cảm kớnh yờu và biết ơn Bỏc Hồ.
II. Phương tiện
 	 Tranh ảnh về Bỏc Hồ
III. Hoạt động dạy học
A. Khởi động
 	 Cả lớp hỏt bài: Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn nhi đồng.
B. Bài mới
 HĐ1: Thảo luận nhúm
Chia lớp thành 6 nhúm- Giao nhiệm vụ: HS quan sỏt tranh tỡm hiểu nội dung và đặt tờn cho từng tranh ảnh
Đại diện từng nhúm lờn giới thiệu về một ảnh. Cả lớp trao đổi
- Em cũn biết gỡ thờm về Bỏc Hồ?
- Bỏc Hồ sinh ngày, thỏng, năm nào?
- Quờ Bỏc Hồ ở đõu?
- Bỏc Hồ cũn cú những tờn gọi nào khỏc?
- Tỡnh cảm giữa Bỏc Hồ đối với thiếu nhi như thế nào?
- Bỏc đó cú cụng lao to lớn như thế nào đối với dõn tộc ta, đất nước ta?
 	 GV tổng kết cỏc ý.
 HĐ2: K/c: Cỏc chỏu vào đõy với Bỏc
a. GV kể chuyện - 1 HS kể lại
b. HS thảo luận
- Qua cõu chuyện em thấy tỡnh cảm giữa Bỏc Hồ và cỏc chỏu thiếu nhi như thế nào?
- Thiếu nhi cần làm những gỡ để tỏ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ?
GV kết luận - HS đọc phần ghi nhớ ở vở BT
 HĐ3: Tỡm hiểu về 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu nhi
Gọi HS đọc nối tiếp 5 điều Bỏc Hồ dạy. Thảo luận ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều.
Đại diện nhúm trỡnh bày, cả lớp nhận xột, bổ sung.
Cả lớp đọc lại 5 điều Bỏc Hồ dạy.
HĐ4: Hướng dẫn làm BT và thực hành
HS làm BT ở vở, đọc ghi nhớ và thực hành 5 điều Bỏc Hồ dạy. Sưu tầm cỏc bài thơ, bài hỏt, tranh ảnh... núi về Bỏc Hồ.
IV. Tổng kết giờ học- Dặn dũ HS
BUỔI 2
 Luyện Tiếng Việt
Luyện về từ chỉ sự vật- So sánh
 I. Mục tiờu
	- HS ụn luyện về cỏc từ chỉ sự vật - So sỏnh
	- Làm thờm 1 số bài tập thuộc cỏc nội dung trờn.
II. Hoạt động dạy học
 1. Củng cố lý thuyết
 - Em hiểu như thế nào là So sỏnh. Đặt một cõu cú sử dụng so sỏnh?
 - Từ dựng để so sỏnh giữa cỏc sự vật với nhau thường là những từ nào?
	GV kết luận bổ sung thờm
 2. Luyện làm thờm bài tập
 - Bài 1. Gạch chõn dưới cỏc hỡnh ảnh so sỏnh trong cỏc cõu sau.
	a. Mặt trăng trũn như cỏi đĩa.
	b.Cụ giỏo là mẹ hiền.
 - Bài 2. Hóy đặt 3 cõu cú sử dụng so sỏnh.
 3. Chấm - Chữa bài
 Tuyờn dương những em cú bài làm tốt, nhắc nhở HS chưa đạt.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS
TỰ HỌC
 I. Mục tiờu
 - HS tự học tự hoàn thành bài buổi 1:
 + Mụn Toỏn: Luyện cộng cỏc số cú 3 chữ số, giải toỏn
 + Mụn Tiếng Việt: Luyện đọc bài Đơn xin vào Đội, Hoàn thành bài tập chớnh tả ở vở bài tập.
 II. Hoạt động dạy học
 1. HĐ1. Mụn Toỏn
 - Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập số 3,4 ở vở BT Toỏn ( Đối với những em cũn yếu )
 - Bài tập làm thờm ( Dành cho HS khỏ giỏi )
 Bài 1. Đặt tớnh và tớnh
 135 + 642 302 + 597 214 + 583
 Bài 2. Khối lớp Hai cú 102 học sinh, Khối lớp Ba cú 70 học sinh. Hỏi cả 2 khối cú tất cả bao nhiờu học sinh?
 2. Mụn Tiếng Việt 
 	 - HS hoạt động nhúm đụi
	 - Luyện đọc lại bài Đơn xin vào Đội
	 - Thi đọc bài cỏ nhõn
	 - HS tự hoàn thành bài tập ở vở BT TV, phần Chớnh tả.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
Kiểm tra đồ dựng học mụn Thủ cụng
I. Mục tiờu
 - HS biết chuẩn bị đầy đủ cỏc dụng cụ cần thiết để học mụn thủ cụng.
 - Cú ý thức học tập và yờu thớch mụn học.
II. Phương tiện 
 Một số đồ dựng phục vụ cho dạy học mụn Thủ cụng
III. Hoạt động dạy học
 1. HĐ1. HS trưng bày cỏc đồ dựng học mụn thủ cụng của mỡnh lờn bàn.
 Từng đụi một tự kiểm tra lẫn nhau
 GV đỏnh giỏ kết quả chuẩn bị của HS
 2. HĐ2. Hướng dẫn cỏch sử dụng đồ dựng học tập
 GV nờu ra một số quy định chung - HS nờu lại.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS
 Chuẩn bị đồ dựng để học Gấp tàu thuỷ 2 ống khúi.	 	
Thứ 6 ngày 29 thỏng 8 năm 2008
BUỔI 1
Tập làm văn 
Nói về đội tntp- điền vào giấy tờ in sẵn
 I. Mục tiờu:
- Rốn kỷ năng núi: Trỡnh bày những hiểu biết của mỡnh về tổ chức Đội TNTP HCM.
- Rốn kỷ năng viết: Biết điền đỳng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sỏch.
II. Hoạt động dạy học:
 1.Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn làm BT
a. Bài 1.
HS đọc yờu cầu bài- Thảo luận nhúm
GV núi thờm: Tổ chức Đội Thiếu niờn TP HCM là tập hợp trẻ thuộc độ tuổi nhi đồng và thiếu nhi.
- Đội thành lập ngày, thỏng, năm nào, ở đõu? 
- Em cú biết tờn lỳc đầu của Đội là gỡ?
- Những đội viờn đầu tiờn của Đội là ai?
- Đội được mang tờn Bỏc Hồ khi nào?
GV giảng thờm:
Đội được thành lập ngày 15/5/1941. Lỳc đầu Đội chỉ cú 5 người với đội trưởng là Nụng Văn Dền ( bớ danh Kim Đồng ) và 4 đội viờn khỏc.
Tờn gọi lỳc đầu của Đội là Đội Nhi Đồng cứu quốc ( 15/5/1941 ). Đội Thiếu nhi Thỏng Tỏm ( 15/5/1951 ). Đội TNTP ( 2/1956 ). Đội TNTP HCM ( 30/1/1970 ).
b. Bài 2.
GV hướng dẫn cỏch trỡnh bày để hoàn thiện mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sỏch.
Gọi 1 số em đọc đơn - Cả lớp chỳ ý.
GV nhận xột kết quả.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
Thủ công
Gấp tàu thuỷ 2 ống khói (t1)
 I. Mục tiờu
	- HS học cỏch gấp tàu thuỷ 2 ống khúi
	- Yờu thớch mụn học và cú ý thức học bài.
 II. Phương tiện
	Mụ hỡnh tàu thuỷ 2 ống khúi do GV gấp
	Tranh quy trỡnh gấp, giấy thủ cụng
 III. Hoạt động dạy học
 HĐ1. Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột
	- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ 2 ống khúi
 - Hỡnh dỏng của tàu thuỷ như thế nào.
 HĐ2. Hướng dẫn cỏch gấp
	- Bước 1. Gấp cắt tờ giấy hỡnh vuụng
	- Bước 2. Gấp lấy điểm giữa và đường dấu gấp giữa hỡnh vuụng
	- Bước 3. Gấp tàu thuỷ 2 ống khúi
 GV hướng dẫn qua tranh quy trỡnh gấp đó chuẩn bị và hướng dẫn qua thực hành trờn giấy.
	HS tiến hành gấp tàu thuỷ
 GV theo dừi chung, uốn nắn sửa sai cho những HS cũn lỳng tỳng.
 HĐ3. Trưng bày sản phẩm
	- HS đặt cỏc sản phẩm đó làm lờn bàn, tự đỏnh giỏ lẫn nhau
	- GV nhận xột kết quả giờ học
Toán
T6: luyện tập
 I. Mục tiờu:
 Giỳp HS củng cố cỏch tớnh cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số ( cú nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )
II. Hoạt động dạy học:
A. Bài củ
 Gọi 2 HS lờn bảng tớnh:
 365 + 237 372 + 628
 Nhận xột kết quả
B. Luyện tập
 1. Củng cố lý thuyết
 - Nờu cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số.
 GV củng cố thờm để HS nắm chắc.
 2.Thực hành:
 Đọc kỹ yờu cầu cỏc BT- Suy nghĩ và làm bài
 GV theo dừi chung, hướng dẫn thờm cho những HS cũn yếu.
 3. Chấm, chữa bài
 - Bài 1. HS nờu nối tiếp kết quả. Cả lớp chỳ ý theo dừi, bổ sung.
 - Bài 2. Gọi 2 HS lờn bảng làm
 - Bài 3.1 HS lên bảng giải: Giải
 Số lớt xăng bỏn trong hai buổi là:
 315 + 458 = 773 ( Lớt )
 Đỏp số: 773 lớt
III. Tổng kết giờ học- Dặn dũ HS
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
 I. Mục tiêu:
- HS biết được những ưu điểm và những tồn tại của lớp, của tổ , cỏ nhõn trong tuần vừa qua.
- Phỏt huy những mặt tốt, khắc phục những yếu kộm trong tuần tới.
II. Hoạt động dạy học
- GV đỏnh giỏ cỏc mặt hoạt động của HS trong tuần, triển khai kế hoạch tuần tới.	 	
Buổi 2
Luyện Toán
Luyện cộng, trừ các số có 3 chữ số
 I. Mục tiờu
- Củng cố cho HS về cộng , trừ cỏc số cú 3 chữ số.
- Giải toỏn " Tỡm X " và giải toỏn cú lời văn.
II. Hoạt động dạy học
 1. Củng cố lý thuyết
 - Hóy nờu cỏch đặt tớnh và cỏch thực hiện tớnh cộng - trừ cỏc số cú 3 chữ số?
 - Muốn tỡm số hạng chưa biết trong phộp cộng em làm như thế nào?
 - Muốn tỡm số bị trừ chưa biết em làm như thế nào?
 2. Luyện tập
	HS làm cỏc bài tập sau
- Bài 1. Đặt tớnh rồi tớnh
 331 + 413 508 + 307 987 - 546 
- Bài 2. Tỡm x
 x - 324 = 220 321 + x = 885 x + 230 = 879
- Bài 3. 
Một đội đồng diễn thể dục gồm 255 người trong đú cú 130 nữ. Hỏi đội đồng diễn đú cú bao nhiờu nam?
GV theo dừi HS làm bài, hướng dẫn thờm cho những em cũn yếu. 
Chấm - Chữa bài.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS	
LUYỆN ÂM NHẠC
( GV chuyờn dạy )
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
( Tổng phụ trỏch dạy )