Giáo án các môn học khối 5 - Kì I - Tuần 11

Tuần 11
 Ngày soạn:7-12-2009 
 Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2009 
Đạo đức : Thực hành giữa kì I 
I Mục tiêu : -Củng cố KT đã học từ bài 1 đến bài 5 
 - Rèn H thực hiện ,tiếp nhận những hành vi tốt 
 - Gd H phẩm chất tốt 
II Chuẩn bị: T: Nội dung bài; H: Ôn các bài đạo đức đã học 
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ : kết hợp khi luyện 
2 Bài mới : a, Giới thiệu: Trực tiếp 
b. Giảng: 
- Kể các bài đạo đức đã học 
- Để xứng đáng là H lớp 5 em cần có những việc làm gì ?
Y/c H tự đánh giá về bản thân 
 Trình bày kế hoạch vượt qua khó khăn của bản thân 
Y/c HĐ nhóm 4: 7 phút 
Sưu tầm ca dao tục ngữ nói về chủ đề 
 “ Nhớ ơn tổ tiên”
Y/c H tự liên hệ cách đối xử với bạn bè 
T kết luận 
3. Củng cố dặn dò :
Nhắc KT vừa thực hành 
Dặn thực hiện theo bài 
Chuẩn bị: đọc và trả lời câu hỏi ở bài Kính già yêu trẻ 
-Em là H lớp 5; Có trách nhiệm về việc làm của mình; Có chí thì nên; Nhớ ơn tổ tiên; Tình bạn .
- Gương mẫu mọi mặt , ....
3 - 4 H 
3 - 4 H
Các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung 
Uống nước nhớ nguồn , Aên quả nhớ kẻ trồng cây ,...
2 - 3 H 
1 H
 ----------------------------------------------------------
Toaùn : Luyeän taäp 
I. Mục tiêu:
 - Củng cố tính tổng của nhiều STP, vận dụng tính bằng cách thuận tiện nhất 
 - Rèn kỹ năng tính so sánh các số thập phân, giải toán với các số thập phân chính xác, nhanh. Làm đúng các bài tập 1, 2 (a, b), 3 (cột 1) , 4.
 * H khá giỏi làm thêm các bài 2c, d. 3 (cột 2)
 - Vận dụng tốt vào thực tiễn.
II. Chuẩn bị: T: Nội dung bài ; H:Tìm hiểu trước bài học
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân? Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
2. Giới thiệu bài mới: TT
Giảng: Bài 1: Y/c H nêu cách đặt tính và tính - T nhận xét - kết luận
Bài 2: T? Muốn tính bằng cách thuận tiện nhất thì sử dụng t/c nào của phép cộng các số thập phân.
* H khá giỏi
c, 3,49 + 5,7 + 1,51
= (3,49 + 1,51) + 5,7 
= 5 + 5,7 
= 10,7
d,4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8
= 4,2 + (3,5 + 4,5 )+ 6,8
= 4,2 + 8 + 6,8 
= 4,2 + 6,8 + 8 = 11+ 8 =19 
Bài 3: Hd H tính kq của mỗi vế rồi so sánh.
* H khá giỏi
5,7 + 8,8 = 14,5 ; 0,5 > 0,008 + 0,4
Bài 4: Hd H giải vào vở
Muốn biết 3 ngày bán ? m trước hết ta cần biết gì?
Chấm, chữa bài - nhận xét.
3.Củng cố – dặn dò:
Tập làm các dạng bài tập trên để vận dụng tốt.
Chuẩn bị:Trừ 2 stp.
2 H nêu
Lớp nhận xét.
- Nêu cách thực hiện - làm bảng con - nhận xét.
Kq: a, 65,45 ; b, 47,66.
-Hđn 2 (3P) - thi làm nhanh.
-Thực hiện theo t/c kết hợp.
a, 4,68 + 6,03 + 3,97 
= 4,68 + (6,03 + 3,97)
= 4,68 + 10 = 14,68
b, 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2
= (6,9 + 3,1) + 0,2 + 8,4 
= 10 + 0,2 + 8,4 
= 10,2 + 8,4 = 18,6
-Đọc đề - Nêu cách thực hiện - 2 H lên bảng - lớp làm nháp - nhận xét 
 3,6 + 5,8 > 8,9 .
7,56 < 4,2 + 3,4.
-Nêu y/c - tóm tắt và giải.
-Số vải dệt ngày thứ 2
28,4 + 2,2 = 30,6(m)
-Số vải dệt ngày thứ 3
30,6 + 1,5 = 32,1(m)
-Số vải dệt 3 ngày
Kq: 91,1 (m)
 -Nhắc lại những kiến thức vừa luyện.
 ------------------------------------------------------------
Taäp ñoïc: 	Chuyeän moät khu vöôøn nhoû 	
I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn.
Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu, giọng chậm rãi của ông.
 - Hiểu được các từ ngữ: nhọn hoắt, săm soi .
 Nắm nội dung bài: Thấy được vẻ đẹp của cây cối, hoa lá trong khu vườn nhỏ, hiểu được 
 tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài.
 - Có ý thức làm đẹp cuộc sống môi trường sống trong gia đình và xung quanh em.
 II. Chuẩn bị: T: Tranh vẽ phóng to; H: SGK. 	
 III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Đọc bài ôn.
2. Giới thiệu bài mới: 
Hôm nay các em được học bài “Chuyện một khu vườn nhỏ”.
 *Luyện đọc.
Đoạn 1 : Câu đầu
Đoạn 2 : tiếp – không phải là vườn
 Đoạn 3 : Phần còn lại.
-T hd đọc -T đọc mẫu toàn bài
*Tìm hiểu bài :
Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
-Nêu ý đoạn 1:
Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?
TN “ nhọn hoắt” ý nói gì?
-Nêu ý đoạn 2:
Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
 “ săm soi” ý nói gì ?
+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”?
-Yêu cầu học sinh nêu ý 3.
-Nêu nội dung bài.
*Luyện đọc diễn cảm 
- T hướng dẫn học sinh rèn đọc đoạn 3 theo cách phân vai.
-T đọc mẫu 
-Nêu nhận xét cách đọc phân vai của mỗi nhân vật ?
Nx - tuyên dương.
Liên hệ - gd : Chăm sóc vườn cây.
3.Củng cố - dặn dò: 
-Về rèn đọc diễn cảm.
- Chuẩn bị: “Tiếng vọng”.
2 học sinh đọc.
Học sinh lắng nghe.
-1 H đọc bài
-H đọc nối tiếp lần 1,tìm tiếng từ câu khó - H đọc .
-H đọc nối tiếp - nêu chú giải
-H đọc nối tiếp lần3
-H đọc nhóm 2
-1H đọc toàn bài 
- Học sinh đọc đoạn 1.
..ngắm nhìn cây cối, nghe ông kể kể chuyện về từng loại cây.
- Ý1:Kể chuyện về các loại cây.
-Học sinh đọc đoạn 2.
Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước.Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió như vòi voi. Cây hoa giấy: bị vòi ti-gôn quấn nhiều vòng.
Cây đa Ấn Độ: bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt..
-Rất nhọn và sắc
 Ý2: Đặc điểm các loài cây trên ban công nhà bé Thu.
 - Học sinh đọc đoạn 3.
 - Vì Thu muốn Hằng công nhận ba ban công nhà mình cũng là vườn.
-Ngắm đi , ngắm lại kỹ càng
- Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chchim về đậu, sẽ có người tìm đến làlàm ăn.
 Ý3: Ban công nhà bé Thu là một khu vườn nhỏ.
-Vẻ đẹp của cây cối trong khu vườn nhỏ và tình yêu thiên nhiên của hai ông cháu bé Thu.
- H đọc nối tiếp toàn bài
-Nêu giọng đọc của bài
-Nêu cách đọc đoạn luyện đọc diễn cảm.
H thi đọc cá nhân - nx
- H đóng vai để đọc đoạn văn .
2 H thi đọc
- bình chọn bạn đọc xuất sắc
Nhắc nd bài
Nêu đoạn văn mình thích?Vì sao?
 Ngày soạn:7-15-2009 
 Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009 
Toán: 	Luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Kĩ năng trừ hai số thập phân.Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng và trừ các số thập phân.Cách trừ một số cho một tổng.
- Rèn H kĩ năng trừ số thập phân, tìm thành phần chưa biết nhanh, chính xác. Làm đúng các bài tập 1, 2(a, c), 4.
 * Học sinh khá giỏi làm thêm các bài tập 2(b, d), 3, 4b.
- Giáo dục H tính cẩn thận , vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị: + T: Nội dung bài, bảng phụ; + HS: Vở , bảng con.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: Gọi H lên làm bài 2 
- nhận xét ghi điểm 
Bài mới: a. Giới thiệu: Luyện tập.
b. Giảng: 
 Bài 1: Gọi H đọc đề 
Muốn trừ 2 STP ta làm ntn ?
y/c H làm bảng con 	
 Bài 2: Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ trước khi làm bài.
Y/c H làm nháp 
*Học sinh khá giỏi: b, x = 3,44 
 d, x = 5,4
Bài 3: *Học sinh khá giỏi: Gọi H đọc đề 
Bài toán hỏi gì ?
Bài toán thuộc dạng gì ?
y/c H thi giải nhanh 
Bài 4: Y/c làm vở, làm bài tập a
 Y/c tính giá trị của 2 biểu thức a - b - c 
 và a - ( b + c) 
- Em có nhận xét gì về giá trị của 2
 biểu thức trên ? từ đó em rút ra quy tắc gì?
*Học sinh khá giỏi: 
b, 8,3 – 1,4 – 3,6 
 = 8,3 – (1,4 + 3,6 ); 
 18,64- ( 6,24 + 10,5)
 = 18,64 - 6,24 - 10,5
3.Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung luyện tập.
- Dặn làm bài
- Chuẩn bị: Ôn cách cộng, trừ STP
3 H lên bảng, lớp làm nháp, chữa bài 
Đáp án: 41,7; 4,44; 61,15
1 H 
2 H nêu, lớp bổ sung 
H làm bài 
Đáp án: a, 38,81; b, 16,73 ; 
 c, 45,24 ; d, 47,55
3 H
H làm bài 
Đáp án : a, x = 4,35 ; 
 c, x = 9,5 ; 
2 H đọc đề 
Quả dưa thứ 3 cân nặng ?
-Quả thứ 3 cân nặng .
14,5 – (4,8 + 3,6) = 6,1(kg)
Đáp số : 6,1 kg 
a, 
 a
 b
 c
a - b - c
a-(b+c)
8,9
2,3
3,5
12,38
4,3
2,08
16,72
8,4
3,6
 H kết luận - nhắc lại.
 a – b – c = a – (b + c) 
-Nêu ghi nhớ: tìm số hạng, số bị trừ, số trừ. 
-------------------------------------------------------------------
Khoa học:	 Ôn tập con người và sức khỏe (tt) 
I. Mục tiêu:
- Xác định được giai đọan tuổi dậy thì trên sơ đo sự phát triển của con người từ lúc mới sinh đến khi trưởng thành. Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì.
- Vẽ hoặc viết được sơ đo àcách phòng tránh các bệnh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/ AIDS. Nhận ra được bệnh kể trên lây lan thành dịch như thế nào.
- Vận động các em vẽ tranh phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em hoặc HIV/ AIDS, hoặc tai nạn giao thông.
- Giáo dục H bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và cho mọi người.
II. Chuẩn bị: 	 T: Các sơ đồ trong SGK; bảng phụ; H: SGK, chì ,bút màu 
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: 
 Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì?
 Dựa vào sơ đồ đã lập ở tiết trước, trình bày lại cách phòng chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, 
T nhận xét, cho điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu:	Ôn tập: 
Con người và sức khỏe (tiết 2).
 b. Giảng: 
 * HĐ 3: Thực hành vẽ tranh cổ động.
 MT: H vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện hoặc xâm hại ) HIV/ AIDS, tai nạn giao thông 
 Y/c H quan sát các hình 2, 3 / 44 SGK thảo luận ND từng hình, từ đó đề xuất ND ttranh và phân công cùng vẽ 
 - T theo dõi HD thêm cho những nhóm làm còn chậm 
 - Y/c các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình 
3. Củng cố dặn dò:
Dặn thực hành theo bài 
Chuẩn bị: Tìm hiểu về mây, tre, nứa 
1 H
1 H
H quan sát
H2: không kì thị với người bị HIV
H3: quyết cai nghiện thuốc lá 
 Các nhóm vẽ tranh 
 Các nhóm trưng bày, lớp nhận xét bình chọn tranh đẹp, phong phú nhất, ND hấp dẫn nhất 
- H nhắc nội dung vừa ôn tập.
 Kể chuyện: Người đi săn và con nai	
I. Mục tiêu: 
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẽ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ đối với người đi săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai.
- Chỉ dựa vào tranh minh họa và lời chú thích dưới tranh học sinh kể lại nội dung từng đoạn chính yếu của câu chuyện phỏng đoán kết thúc câu chuyện.
 Dựa vào lới kể của giáo viên , tranh minh họa và lời chú thích dưới tranh kể lại toàn bộ câu chuyện.
- H biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: T: Bộ tranh phóng to trong SGK; HS: SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: 
Bài mới: a. Giới thiệu : Trực tiếp 
 b. Giảng: 
 Đề bài: Kể chuyện theo tranh: “Người đi săn và con nai”.
Nêu yêu cầu, quan sát tranh 
Nghe T kể lại toàn bộ câu chuyện, 
 .+ kể lần 1: Giọng chậm rãi, bộc lộ cảm xúc tự nhiên.
+ kể lần 2: Kết hợp giới thiệu tranh minh họa và chú thích dưới tranh.
H kể  ...  tập 3.
- Có ý thức dùng đúng quan hệ từ.
II. Chuẩn bị: T: Ndung bài ; H : Bài soạn.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: thế nào là đại từ xưng hô ?
- khi sử dụng đại từ xưng hô cần chú ý điều gì ?
T nhận xét – cho điểm.
2 Bài mới : a. Giới thiệu Trực tiếp 
 b. Giảng :
* Nhận xét :
 Bài 1: gọi H đọc các câu văn ,
y/c H nhóm 4 :5 phút 
 T chốt:
* Những từ in đậm trên (và, của, như, nhưng ) gọi là quan hệ từ 
Bài 2:Yêu cầu H tìm quan hệ từ qua những cặp từ nào?
y/c HĐ theo cặp 
* Ghi nhớ :
+ Thế nào là quan hệ từ?
+ Nêu từ ngữ là quan hệ từ mà em biết?
+ Nêu các cặp quan hệ từ thường gặp.
 * Thực hành : 
 Bài 1: Gọi H đọc đề 
Y/c H làm nháp ,
Gọi H trình bày 
T chốt.
 Bài 2: Gọi H đọc đề 
Y/c làm cá nhân
Bài 3: Y/c H làm vở 
T chấm 6 - 8 bài 
3.Củng cố - dặn dò: 
Thế nào là quan hệ từ ? 
Dặn Làm bài 1, 2, 3 vào vở.
Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường”. 
 1 H
1 H
1 H đọc ,thảo luận ,trình bày 
Các nhóm trình bày, lớp bổ sung 
Và: nối các từ say ngây, ấm nóng.
Của: nối tiếng chim hót với Họa Mi (quan hệ sở hữu).
Như: nối đậm đặc – hoa đào (quan hệ so sánh).
Nhưng: nối 2 câu trong đoạn văn.
 Hđọc kỹ yêu cầu, thảo luận theo nhóm 2: 3 phút, trình bày 
	a. Nếu thì . (Quan hệ: nguyên nhân – kết quả)
	b. Tuy nhưng (Quan hệ: đối lập)
 (SGK )
2 - 4 H nhắc lại 
1 H đọc 
Đáp án :
 a. và: nối Chim, Mây, Nước với Hoa .
 của: nối tiếng hót kì diệu với Hoạ Mi
rằng: nối cho với bộ phận đứng sau 
b. và: nối to với nặng
 như: nối rơi xuống với ai ném đá 
 c. với: nối ngồi với ông nội 
 về: nối giảng với từng loại cây 
1 H đọc, H làm, chữa bài 
 Đáp án: 
a. Vì ..... nên (Nguyên nhân – kết quả).
b. Tuy .... nhưng (Đối lập.)
1 H đọc yêu cầu bài 3.
Cả lớp đọc thầm.
H làm bài. H sửa bài - Đọc nối tiếp những câu vừa đặt.
2 H nhắc lại ghi nhớ 
 -------------------------------------------------------
Luyện toán: Thực hành: Trừ hai số thập phân.
I. Mục tiêu: -Mở rộng, nâng cao kiến thức trừ hai số thập phân.
- Kĩ năng trừ hai số thập phân nhanh, thành thạo, chính xác.
-Vận dụng tốt những điều đã học vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị T:Nội dung bài ; H: Ôân trước bài - bảng con.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Nêu quy tắc trừ 2 stp?
2. Giới thiệu bài mới: Từ bài cũ
*Giảng: Bài 1:Tính:
 y/c H đặt tính để tính.
a,288,00 – 93,36 ;487,36 – 95,74
b,100,00 – 9,99 ;75,860 – 38,275
Bài 2:Điền số thích hợp vào chỗ trống.
Bài 3:Tính bằng cách thuận tiện nhất.
a,15,27 – 4,18 - 2,09
b,60 – 26,75 – 13,25
c,38,25–18,25+21,64 -11,64 + 9,93
d,(72,69 + 18,47) – (8,47 + 22,69)
Bài 4: * Học sinh khá giỏi:
Tóm tắt: Sửa xong quãng đường trong 3 ngày.
Mỗi ngày sửa được :30m
Ngày thứ nhất :29m
Ngày thứ 2 sửa nhiều hơn ngày thứ nhất 1,8m.
Ngày thứ 3 :?m
-Chấm, chữa bài - nx.
3 .Củng cố - dặn dò: 
- Nhắc H về nhà ôn lại kiến thức vừa luyện.
Vận dụng tốt vào tính toán hàng ngày
Nhận xét tiết học.
2 H
-Lớp nxét.
-H đọc đề – nêu cách tính-làm bảng con-nx
Kq: a, 194,64 ; 391,62
 b, 90,01 ; 37,585
-Hđn2 thi làm nhanh - Điền tiếp sức.
Số bị trừ
 2,5
 80
 Số trừ
 2,416
 62,55
 Hiệu
 0,084
 17,45
H làm vở.
Kq: a, ..=15,27 – (4,18+ 2,09)
 = 15,27 – 6,27 = 9
 b,..= 60 – (26,75 + 13,25)
 = 60 – 40 = 20
 c,..=(38,25–18,25)
 + (21,64-11,64) + 9,93
 = 20 + 10 +9,93 = 39,93
 d,..=72,69 + 18,47-8,47- 22,69
 =(72,69-22,69)+(18,47-8,47)
 = 50 + 10 = 60
Đọc đề - nêu cách giải.
Thi giải nhanh - chữa bài - nx.
Độ dài quãng đường đã được sửa xong: 30 x 3 = 90(m)
Quãng đường đã sửa trong ngày thứ 2 : 29,6 + 1,8 = 31,4(m)
Quãng đường đã sửa trong 2 ngày đầu :29,6 + 31,4 = 61(m)
Quãng đường đã sửa trong ngày thứ 3 : 90 – 61 = 29(m)
-Nêu nối tiếp cách trừ hai số thập phân.
 ---------------------------------------------------------------------
Luyện khoa học : Các bài tuần 10 + 11
I Mục tiêu : - Củng cố, mở rộng nâng cao các kiến thức khoa học trong các bài ở tuần 10 và tuần 11.
 -Nắm chắc các kiến thức đã học trong các bài khoa học ở tuần 10 và tuần 11.
 * H khá giỏi biết nêu cụ thể việc nên và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đương bộ.Và biết hướng dẫn các bạn cùng thực hiện
 -Gd H có thức ôn tập, vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tế. 
II Chuẩn bị : T,H : Nội dung bài.
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1,Bài cũ : Nhắc lại tên các bài khoa học ở tuần 10 và tuần 11.
T ghi điểm 
2. Bài mới : a, Giới thiệu : Từ bài cũ 
b. Giảng : T nêu yêu cầu
* Nêu những nguyên nhân dẫn đến TNGT đường bộ.
- Nêu những việc nên và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đương bộ
- Nêu đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
Gọi đại diện nhóm trình bày 
T kết luận.
 Nêu cách phòng tránh các bệnh: Sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AISDS.
* H khá giỏi: Nêu những việc nên làm để phòng các bệnh trên?
- Ở gia đình em thường phòng các bệnh trên bằng cách nào?
GD H. 
3. Củng cố dặn dò:
Nhắc lại các kiến thức vừa ôn
Vận dụng thực hiện ở gia đình
Nhận xét giờ học. 
2 H, lớp nhận xét 
-H thảo luận nhóm 4(3p)
Đại diện các nhóm nêu, nhận xét.
- H khá giỏi trả lời
- H nêu cá nhân, nhận xét.
- H hđn 2 (4p)
Các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung
- H nêu theo nhóm 2
- Tự liên hệ bản thân, trao đổi theo nhóm sau đó trình bày.
- 3 H nhắc lại.
 -------------------------------------------------------
Luyện tập đọc : Các bài tuần 10 + 11
I Mục tiêu : - Củng cố, mở rộng nâng cao cách đọc và cảm thụ trong các bài tập đọc ở tuần 10 và tuần 11.
 - Nắm nội dung kiến thức, đọc trôi chảy các bài tập đọc ở tuần 6 và tuần 7.
 * H khá giỏi biết đọc diễn cảm toàn bài, cảm thụ nội dung từng bài tập đọc ở tuần 10 và tuần 11.
 - Gd H có thức rèn đọc. 
II Chuẩn bị : T: Nội dung bài; H: đọc trước các bài tập đọc ở tuần 10 và tuần 11.
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1,Bài cũ : Nhắc lại tên các bài tập đọc ở tuần 10 và tuần 11.
T ghi điểm 
2. Bài mới : a, Giới thiệu : Từ bài cũ 
b. Giảng : T nêu yêu cầu
*Hướng dẫn ôn tập theo nhóm.
*Nhóm H giỏi
Yêu cầu thể hiện giọng đọc diễn cảm toàn bài, cảm thụ nội dung qua từng bài đọc.
*Nhóm H khá : Lần lượt đọc bài 
Yêu cầu đọc trôi chảy, bước đầu thể hiện giọng đọc diễn cảm.
*Nhóm H trung bình.
Lần lượt đọc bài 
Yêu cầu đọc đúng chính tả, ngắt nghỉ đúng câu, bước đầu thể hiện giọng đọc trôi chảy.
-T nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố dặn dò:
Nhắc lại các kiến thức vừa ôn
Tập đọc thêm ở nhà
Nhận xét giờ học. 
2 H, lớp nhận xét 
- H ôn tập theo nhóm.
- Thực hiện theo từng bài.
1, Nối niềm giữ nước giữ rừng
2, Mầm non
3, Chuyện một khu vườn nhỏ
4,Tiếng vọng
(đọc thuộc lòng đoạn mà em thích)
* H khá giỏi đọc thuộc lòng toàn bài)
- H đọc theo từng đối tượng.
- Nhận xét theo nhóm
Nêu tên các bài tập đọc vừa ôn
------------------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn:17 - 11 - 2009 
 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 
Luyện toán : Thực hành: 
 Nhân số thập phân với số tự nhiên 
I. Mục tiêu: 
-Mở rộng,nâng cao kiến thức nhân số thập phân với số tự nhiên.
- Kĩ năng nhân số thập phân với số tự nhiên nhanh, thành thạo, chính xác.
-Vận dụng tốt những điều đã học vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị T:Nội dung bài ; H: Ôân trước bài - bảng con.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên.
2. Giới thiệu bài mới: Từ bài cũ
*Giảng: Bài 1:Tính:
 y/c H đặt tính để tính.
a,37,14 x 82 ; 6,372 x 35 ,
b,86,07 x 94 ; 0,524 x 72
c,20,08 x 400 ; 36,25 x 24
Bài 2:Tính bằng cách thuận tiện nhất.
a,4,86 x 0,25 x 40
b,0,125 x 6,94 x 80 
c,72,9 x 99 + 72 + 0,9
d,(72,69 + 18,47) – (8,47 + 22,69)
Bài 3:Một ô tô đi trong giờ được 12 km.Hỏi ô tô đó đi trong 1giờ được ? km.
 * H khá giỏi Y/c giải theo nhiều cách.
C2: 1giờ = giờ ;
giờ gấp giờ số lần là:
 :=3(lần)
Quãng đường ôtô đó đi trong
 1giờ là: 21 x 3 = 63 (km)
-Chấm,chữa bài - nx.
3 .Củng cố - dặn dò: 
Nhắc H về nhà ôn lại kiến thức vừa luyện.
Vận dụng tốt vào tính toán hàng ngày
Nhận xét tiết học.
2 H
-Lớp nxét.
-H đọc đề – nêu cách tính-làm bảng con-nx
Kq:a,2971,20 ; 223,020.
 b,8090,58 ; 37,728
 c,8032 ; 870,00
H lên bảng thực hiện-lớp làm nháp-nx.
Kq:a, ..=4,86 x (0,25 x 40 )
 = 4,86 x 10 = 48,6
 b,..= 6,94 x (0,125 x 80 )
 = 6,94 x 10 = 69,4
 c,..=72,9 x 99 + (72 + 0,9)
 = 72,9 x 99 + 72,9
 = 72,9 x (99 + 1) 
 = 72,9 x 100 = 7290
 Đọc đề - nêu cách giải.
Làm vào vở - chữa bài - nx.
C1:Quãng đường ôtô đó đi trong 1 giờ: 21 x 2 = 42(km)
 1giờ = giờ
Quãng đường ôtô đó đi trong giờ
 42 x = 63 (km)
- Chữa bài - nx
-Nêu nối tiếp cách nhân số thập phân với số tự nhiên.
 -----------------------------------------------------------
 Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp 
 I.Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp.
 -Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.
 -Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
 II. Chuẩn bị : T: Công tác tuần; H :Bản báo cáo thành tích thi đua của các tổ.
 III- Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: 
 2.Nội dung:Tgiới thiệu: Chủ điểm tháng: 
 Thân thiện đến trường 
-Phần làm việc ban cán sự lớp:
T-nhận xét
Ưu điểm: Đa số các em đã có ý thức tốt về mọi mặt, làm được bức tranh về chủ đề Ngày nhà giáo VN đẹp, sinh động, tập văn nghệ chào mừng 20/11
Tích cực xây dựng bài, chuẩn bị bài ở nhà khá chu đáo: Nhung, Sương, Nga...
Chú trọng ôn tập để thi giữa kì đạt chất lượng khá cao.Tham gia tích cực các phong trào của trường, đội, lớp đề ra.
 Tồn tại:Một số bạn còn ham chơi, chưa chú trọng đến hoạt động của lớp 
 * Công tác tuần tới: -Tiếp tục thi đua học tốt 
Tham gia tốt các hoạt động, phong trào của lớp .
* Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt
Hát tập thể
 - Lớp trưởng điều khiển 
 - Tổ trưởng các tổ báo cáo về các mặt: - Học tập , chuyên cần, kỷ luật, phong trào
- Cá nhân xuất sắc, tiến bộ
--- -Tổ trưởng tổng kết điểm sau khi báo cáo. Thư ký ghi điểm sau khi cả lớp giơ tay biểu quyết.
1.Ban cán sự lớp nhận xét
+ Lớp phó học tập
+ Lớp phó kỷ luật
*Lớp trưởng nhận xét
Lớp bình bầu :cá nhân xuất sắc
Thư ký tổng kết bảng điểm thi đua của các tổ.
Tuyên dương tổ đạt điểm cao.
HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn nghệ,theo chủ điểm tuần, tháng .