Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Đức Yên

Thứ hai, thứ ba, thứ tư tập văn nghệ
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Tập làm văn
Tiết 21 : Trả bài văn tả cảnh
I.Mục tiêu: 
 	- Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
 	- Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Nhận xét
 Đề ra : Tả ngôi trường nơi em học
 	- GV nhận xét bài làm của HS:
 	Ưu điểm: Nội dung, hình thức trình bày.
 	Hạn chế: Nội dung, hình thức trình bày.
 	- Gv đọc mẫu một vài đoạn văn hay, 1 bài văn cho HS học tập.
 	- GV đọc điểm cho HS nghe.
 2.Hoạt động 2: Chữa bài
 	- Gv tổ chức cho HS chữa lỗi.
 	- HS viết lại đoạn văn: HS chọn một đoạn văn của mình và viết lại.
 	- HS trình bày bài làm của mình – HS nhận xét.
 	- Gv nhận xét.
 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
 	- GV nhận xét tiết học.
 	- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu
Tiết 22 : Quan hệ từ
I.Mục tiêu: 
 	- Bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ (ND ghi nhớ) ; nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn (BT1, mục III) ; xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3).
	- HS khá, giỏi đặt câu được với các qun hệ từ nêu ở BT3.
II. Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
	- Thế nào là đại từ xưng hô? Lấy ví dụ?
	- Khi xưng hô cần chú ý điều gì?
 	- GV nhận xét .
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
3.Hoạt động 3: Nhận xét
 Bài tập 1:Nêu tác dụng của từ in đậm.
 	Từ	 Tác dụng
	Và	- Nối say ngây với ấm nóng
	Của	- Nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi
	Như	- Nối không đơm đặt với hoa đào
Bài tập 2: 
 	- 1HS đọc yêu cầu bài tập – cả lớp đọc thầm.
 	- HS làm bài và trình bày bài.
	- Cặp từ Nếu thì ; Tuynhưngnối các vế câu với nhau
 	- Gv nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
4.Hoạt động 4:Ghi nhớ
	- HS đọc ghi nhớ trong SGK
	- Lấy ví dụ về quan hệ từ?
	- Đặt câu với các quan hệ từ và các cặp quan hệ từ.
5.Hoạt động 5: Luyện tập
Bài 1 : Tìm quan hệ từ và nêu tác dụng của chúng.
	- HS thoả luận theo nhóm 2, hoàn thành bài tập 1.
	Từ	Tác dụng
	Và	Nối nước với Hoa
	Của	Nối tiếng hót kì diệu với Hoạ Mi
	..	..
	- HS nêu, các nhóm lắng nghe, nhận xét.
Bài 2 : Tìm cặp quan hệ từ và nêu tác dụng
	A, Vì..nên.Biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả.
	B, Tuy.nhưng.biểu thị quan hệ tương phản.
Bài 3 : Đặt câu với quan hệ từ và, của , nhưng.
	- HS làm việc cá nhân.
	- HS nối tiếp đọc các câu đã đặt.
	- Nhận xét.
	- HS khá, giỏi đặt câu được với các qun hệ từ nêu ở BT3.
6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò
 	- GV nhận xét tiết học.
 	- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết 54 : Luyện tập chung
I.Mục tiêu: Biết :
	- Cộng, trừ số thập phân.
 	- Tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 	- Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách tính thuận tiện nhất.
	- HS cả lớp làm được bài 1 ; bài 2; bài 3 . HS khá, giỏi làm hết tất cả các bài tập.
II.Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a.12,56 – ( 3,56 + 4,8 ) b. 15,73 – 4,21 – 7,79
 - GV nhận xét.
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
3.Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1 : Tính
	- HS đặt tính và ghi kết quả vào.
	- GV nhắc HS cách đặt phép tính cộng, trừ.
	- 3 HS lên bảng làm bài.
	605,26 + 217,3 = 922,56
Bài 2: Tìm x.
	 x – 5,2 = 1,9 + 3,8
	- Trước khi tìm x ta phải làm gì?
	- x là thành phần gì của phép tính?( Số bị trừ)
	- Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
	- HS làm bài tập vào vở.
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
	- Để tính bằng cách thuận tiện nhất ta thường làm như thế nào?
	 12,45 + 6,98 + 7,55
	= ( 12,45 + 7,55 ) + 6,98
	= 20 + 6,98 = 26,98
Bài 4 : 	Tóm tắt:
	Ba giờ đi	:	36km
	Giờ thứ nhất	:	13,25 km
	Giờ thứ hai ít hơn giờ thứ nhất	: 1,5 km
	Giờ thứ ba	:km ?
	- Muốn tìm giờ thứ ba đi được bao nhiêu km ta cần biết gì? ( Ta cần biết giờ thứ hai đi được bao nhiêu km)
	- HS làm bài vào vở.
Bài 5 : 	Tóm tắt:
	ST1 + ST2 + ST3 = 8
	ST1 + ST2	 = 4,7
	ST2 + ST3	 = 5,5
	ST1, ST2, ST3?
	- Để tìm số thứ nhất ta làm như thế nào? ( Ta lấy tổng của ba số trừ đi tổng của số thứ hai và số thứ ba)
	- Tương tự HS tìm được số thứ hai và số thứ ba.
	- 1 HS lên bảng làm bài.
	- HS cả lớp làm được bài 1 ; bài 2; bài 3 . HS khá, giỏi làm hết tất cả các bài tập.
 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
 	- GV nhận xét tiết học.
Tập đọc
Tiết 21 : Chuyện một khu rừng nhỏ
I.Mục tiêu:
 	- Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông).
	- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học
 1.Hoạtđộng 1: Giới thiệu bài
 - GV nêu nhiệm vụ học tập.
 2.Hoạt động 2: Luyện đọc
 	- HS khá đọc bài – Cả lớp đọc thầm.
 	- GV hướng dẫn đọc và chia đoạn.
 	- Hs đọc nối tiếp đoạn.
 	- HS luyện đọc từ ngữ khó đọc.
 	- HS đọc nối tiếp đoạn.
 	- HS đọc thầm chú giải + Giải nghĩa từ.
 	- HS đọc cả bài.
 	- GV đọc bài.
 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
 	- 1HS đọc đoạn 1 – Cả lớp đọc thầm.
 	? Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
 	- Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?
 	- 1HS đọc đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm.
 	? Vì sao khi thấy chim đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
 	- Vì sao Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình là vườn?
 4.Hoạt động 4: Đọc diễn cảm
 	- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
 	- HS đọc đoạn.
 	- HS đọc cả bài.
 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
 	- GV nhận xét tiết học.
 	- Về nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị bài tập đọc cho tiết sau Tiếng vọng
Toán
Tiết 51 : Luyện tập
I.Mục tiêu: Biết :
 	- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
	 - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
	- HS cả lớp làm được bài 1, bài 2 (a, b) ; bài 3 (cột 1); bài 4. HS khá, giỏi làm hết tất cả các bài tập.
II.Hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 	- 2 HS làm bài tập về nhà.
 	- GV nhận xét.
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
 3.Hoạt động 3: Luyện tập
 	- HS làm bài tập trong vở bài tập Toán.
 	- GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
 	- Gv hướng dẫn HS chữa bài.
	- HS cả lớp làm được bài 1, bài 2 (a, b) ; bài 3 (cột 1); bài 4. HS khá, giỏi làm hết tất cả các bài tập.
 4.Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò
 	- Gv nhận xét tiết học.
Khoa học
Tiết 21 : Ôn tập: Con người và sức khoẻ ( tiếp )
I.Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về : 
 	- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
	- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gạn A; nhiễm HIV/ AIDS.
II.Đồ dùng dạy học: 
 	- Phiếu học tập.
III.Hoạt động dạy học
 1.Hoạt động 1:Trò chơi Ô chữ kì diệu
 	- Gv phổ biến luật chơi.( Ô chữ theo thiết kế Khoa học trang 105 ).
 	- GV tổ chức cho các nhóm chơi theo tổ.
 	- GV biểu dương tổ thắng cuộc.
 2.Hoạt động 2: Nhà tuyên truyền giỏi
 	- GV cho HS lựa chọn vẽ tranh cổ động, tuyên truyền theo một trong các đề tài sau:
 	+ Vận động phòng tránh sử dụng các chất GVây nghiện.
 	+ Vận động phòng tránh xâm HSại trẻ em.
 	+ Vận động nói không với ma tuý, rượu, bia, thuốc lá.
 	+ Vận động phòng tránh HIV/AIDS.
 	+ Vận động thực hiện an toàn giao thông.
 	- HS trình bày trước lớp về ý tưởng của mình.
 	- GV biểu dương những HS có tranh và lời tuyên truyền xuất sắc.
 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
 	- GV nhận xét tiết học.
 	- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2009
Luyện từ và câu
Tiết 21 : Đại từ xưng hô
I.Mục tiêu: 
 	- Nắm được khái niệm Đại từ xưng hô (ND ghi nhớ)
 	- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2).
	- HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT1).
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 - GV nhận xét bài kiểm tra.
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
 3.Hoạt động 3: Nhận xét
 Bài tập 1.
 	- GV giao việc: trong các từ: chị, chúng tôi, ta, các người, chúng các em phải chỉ rõ từ nào chỉ người nói, từ nào chỉ người nghe, từ nào chỉ người hay vật mà câu chuyện nói tới.
 	- HS làm bài và trình bày kết quả.
 	- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
 Bài tập 2, 3 tương tự.
 4.Hoạt động 4:Ghi nhớ
 	- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2:
 	? Những từ in đậm trong đoạn văn được dùng để làm gì?
 	- Những từ đó có tên gọi là gì?
	- HS trình bày – HS nhận xét.
	- GV chuẩn kiến thức.
 5.Hoạt động 5: Luyện tập
 	- HS làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt.
 	 GV theo dõi và giúp đỡ HS gặp khó khăn.
 	- GV hướng dẫn HS chữa bài.
	- HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT1).
 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò
 	- GV nhận xét tiết học.
	- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết 52 : Trừ hai số thập phân
I.Mục tiêu:
 	- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
	- HS cả lớp làm được bài 1 (a, b); bài 2 (a, b) ; bài 3 . HS khá, giỏi làm hết tất cả các bài tập.
II.Hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 Điền dấu >, <, = thích hợp vàop chỗ chấm:
a.12,34 + 23,41  25,09 + 11,21 b. 19,05 + 67,34  21,05 + 65,34
 	c. 38,56 + 24,44  42,78 + 20,22 d. 43,1 + 51,9  51,9 + 43,1
 - GV nhận xét.
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
 3.Hoạt động 3:Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai số thập phân
 a.Ví dụ 1
 *Hình thành phép trừ: 
 - Gv nêu bài toán.
 ? Để tính được độ dài đoạn thẳng BC chúng ta phải làm như thế nào?
 - HS làm bài và trình bày bài.
 - GV nêu: 4,29 – 1,84 chính là một phép trừ hai số thập phân.
 *Đi tìm kết quả:
 - GV yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách thực hiện 4,29m – 1,84m.
 - HS làm bài và trình bày bài.
 - HS nhận xét – GV nhận xét.
 *Giới thiệu kĩ thuật tính
 - GV giới thiệu kĩ thuật tính.
 - HS thảo luận nhóm 2 cùng dặt tính và thực hiện phép tính.
 - HS trình bày bài – HS nhận xét.
 - GV chuẩn kiến thức.
 b. Ví dụ 2
 - GV nêu ví dụ: 
 Đặt tính rồi tính
 45,8 – 19,26
 ? Em có nhận xét gì về số các chữ số ở phần thập phân của số bị trừ so với số các chữ số ở phần thập phân của số trừ?
 - HS làm bài và trình bày bài.
 - GV chuẩn kiến thức.
 4.Hoạt động 4: Ghi nhớ
 	- GV t ... ĩnh.
 - GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
Thể dục
động tác vươn thở,tay, chân, vặn mình, toàn thân
Trò chơi: “chạy nhanh theo số”
Người soạn: Thái Thị Vân Anh – Lớp 5B
I.Mục tiêu:
 HS cần:
 - ôn các động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác .
 -Ôn trò chơi Chạy nhanh theo số. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhịêt tình.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - 1 còi.
III.Hoạt động dạy học:
 1.Phần mở đầu:
 - GV phổ biến nhiệm vụ học tập.
 - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
 - Chơi trò chơi Nhóm 3 nhóm 7.
 2.Phần cơ bản:
 - Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số”.
 - Ôn 5 động tác thể dục đã học.
 - Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục đã học.
 3.Phần kết thúc:
 - HS chơi trò chơi hồi tĩnh.
 - GV nhận xét tiết học.
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
 - Bài tập về nhà:
 1.Tổng của hai số là 16,5. Hiệu của hai số là 4,5. Tìm hai số đó.
 2.Hiệu của hai số là 4,4. Nếu tăng số thứ nhất thêm 4,2 thì tổng của hai số là 20,6. Tìm hai số đó.
Thể dục
động tác toàn thân: trò chơi “ chạy nhanh theo số”
Người soạn: Thái Thị Vân Anh – Lớp 5B
I.Mục tiêu: 
 	- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
	- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Chạy nhanh theo số”
II.Đồ dùng dạy học: 
 -1 còi.
III.Hoạt động dạy học:
 1.Phần mở đầu:
 - GV phổ biến nhiệm vụ học tập.
 - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
 - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp.
 2.Phần cơ bản:
 - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình.
 - Học động tác toàn thân.
 - Ôn 5 động tác thể dục đã học.
 - Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số”.
 3.Phần kết thúc:
 - Tập một số động tác hồi tĩnh.
 - GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
(Dạy bài sáng thứ 3, lớp 5C)
Luyện từ và câu
Tiết 21 : Đại từ xưng hô
I. yêu cầu cần đạt: 
 	- Nắm được khái niệm Đại từ xưng hô (ND ghi nhớ)
 	- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2).
	- HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT1).
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 - GV nhận xét bài kiểm tra.
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
 3.Hoạt động 3: Nhận xét
 Bài tập 1.
 	- GV giao việc: trong các từ: chị, chúng tôi, ta, các người, chúng các em phải chỉ rõ từ nào chỉ người nói, từ nào chỉ người nghe, từ nào chỉ người hay vật mà câu chuyện nói tới.
 	- HS làm bài và trình bày kết quả.
 	- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
 Bài tập 2, 3 tương tự.
 4.Hoạt động 4:Ghi nhớ
 	- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2:
 	? Những từ in đậm trong đoạn văn được dùng để làm gì?
 	- Những từ đó có tên gọi là gì?
	- HS trình bày – HS nhận xét.
	- GV chuẩn kiến thức.
 5.Hoạt động 5: Luyện tập
 	- HS làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt.
 	 GV theo dõi và giúp đỡ HS gặp khó khăn.
 	- GV hướng dẫn HS chữa bài.
	- HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT1).
 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò
 	- GV nhận xét tiết học.
	- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết 52 : Trừ hai số thập phân
I. yêu cầu cần đạt:
 	- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
	- HS cả lớp làm được bài 1 (a, b); bài 2 (a, b) ; bài 3 . HS khá, giỏi làm hết tất cả các bài tập.
II. Hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 Điền dấu >, <, = thích hợp vàop chỗ chấm:
a.12,34 + 23,41  25,09 + 11,21 b. 19,05 + 67,34  21,05 + 65,34
 	c. 38,56 + 24,44  42,78 + 20,22 d. 43,1 + 51,9  51,9 + 43,1
 - GV nhận xét.
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
 3.Hoạt động 3:Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai số thập phân
 a.Ví dụ 1
 *Hình thành phép trừ: 
 - Gv nêu bài toán.
 ? Để tính được độ dài đoạn thẳng BC chúng ta phải làm như thế nào?
 - HS làm bài và trình bày bài.
 - GV nêu: 4,29 – 1,84 chính là một phép trừ hai số thập phân.
 *Đi tìm kết quả:
 - GV yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách thực hiện 4,29m – 1,84m.
 - HS làm bài và trình bày bài.
 - HS nhận xét – GV nhận xét.
 *Giới thiệu kĩ thuật tính
 - GV giới thiệu kĩ thuật tính.
 - HS thảo luận nhóm 2 cùng dặt tính và thực hiện phép tính.
 - HS trình bày bài – HS nhận xét.
 - GV chuẩn kiến thức.
 b. Ví dụ 2
 - GV nêu ví dụ: 
 Đặt tính rồi tính
 45,8 – 19,26
 ? Em có nhận xét gì về số các chữ số ở phần thập phân của số bị trừ so với số các chữ số ở phần thập phân của số trừ?
 - HS làm bài và trình bày bài.
 - GV chuẩn kiến thức.
 4.Hoạt động 4: Ghi nhớ
 	- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4.
 	- HS thảo luận và nêu cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.
 	- Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét.
 	- GV chuẩn kiến thức.
 	- HS đọc ghi nhớ.
 5.Hoạt động 5: Luyện tập
 	- HS làm bài tập trong vở bài tập Toán.
 	- GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
 	- Gv hướng dẫn HS chữa bài.
	- HS cả lớp làm được bài 1 (a, b); bài 2 (a, b) ; bài 3 . HS khá, giỏi làm hết tất cả các bài tập.
6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò
 	- Gv nhận xét tiết học.
Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm 2010(Dạy lớp 5B)
Thể dục
Tiết 21 : động tác toàn thân
trò chơi “ chạy nhanh theo số”
I. yêu cầu cần đạt:
 	- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 	-1 còi.
III. Hoạt động dạy học:
 1.Phần mở đầu:
 	 - GV phổ biến nhiệm vụ học tập.
 	- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
 	- Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp.
 2.Phần cơ bản:
 	- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình.
 	- Học động tác toàn thân.
 	- Ôn 5 động tác thể dục đã học.
 	- Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số”.
 3.Phần kết thúc:
 	- Tập một số động tác hồi tĩnh.
 	- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
Kể chuyện
Tiết 11 : Người đi săn và con nai
I. yêu cầu cần đạt:
 	- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1) ; tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí (BT2) . Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ.
III.Hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 	- 2 HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở que hương em hoặc ở nơi khác.
 	- GV nhận xét.
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện
 a.HS kể lại từng đoạn câu chuyện
 	- HS đọc yêu cầu bài tập 1.
 	- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2.
 	- HS từng cặp quan sát tranh + đọc lời chú thích dưới tranh à kể cho nhau nghe về nội dung chính của từng tranh.
 	- Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét.
 	- GV nhận xét.
 b.HS phỏng đoán kết thúc câu chuyên và kể phần còn lại theo phỏng đoán của mình.
 	- HS đọc yêu cầu bài tập 2.
	- Thấy con nai đẹp quá, người đi săn có bắn nai không? Chuyện gì sẽ xẩy ra sau đó? Hãy kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán của em?
 	- HS trình bày ý kiến.
 	- GV nhận xét.
 4.Hoạt động 4:GV kể chuyện
 	- GV kể lần 1 không dùng tranh.
 	- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh.
 	- HS theo dõi.
 5.Hoạt động 5: HS kể chuyện
 	- HS kể toàn bộ câu chuyện – HS nhận xét.
 	- GV nhận xét.
	- Vì sao người đi săn không bắn nai?
 	- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
 	- HS trình bày – HS nhận xét.
 	- GV chuẩn kiến thức.
 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò
 	- GV nhận xét tiết học.
 	- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Tiết 22: Tiếng vọng
I. yêu cầu cần đạt 
 	- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
	- Hiểu ý nghĩa : Đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta.
	- Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả : vô tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ. (Trả lời được các câu hỏi 1, 3, 4)
II. Đồ dùng dạy học: 
 	- Tranh minh hoạ.
 	- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 	- HS đọc đoạn 1 bài Chuyện một khu vườn nhỏ và trả lời câu hỏi sau:
	- Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
	- HS đọc đoạn 2 bài Chuyện một khu vườn nhỏ và trả lời câu hỏi sau:
	- Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật?
 	- GV nhận xét.
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
 3.Hoạt động 3: Luyện đọc
 	- HS khá đọc bài – Cả lớp đọc thầm.
 	- GV hướng dẫn đọc và chia đoạn.
 	- Hs đọc nối tiếp đoạn.
 	- HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: giữ chặt, mãi mãi , lạnh ngắt, chợp mắt
 	- HS đọc nối tiếp đoạn.
 	- HS đọc thầm chú giải + Giải nghĩa từ.
 	- HS đọc cả bài.
 	- GV đọc bài.
 4.Hoạt động 4:Tìm hiểu bài
 	-1 HS đọc khổ thơ 1 + 2 – Cả lớp đọc thầm.
	- Con chim sẽ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng thương như thế nào? (Chết trong đêm bão, xá bị con mèo tha mất)
 	- Vì sao tác giả băn khoăn, day dứt về cái chết của con chim sẻ?(Vì khi nghe tiếng con chim kêu, tôi đã nằm ấm trong chăn)
 	- HS đọc thầm khổ thơ cuối.
	- Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí tác giả?(Tiếng đập cánh của con chim đã để lại ấn tượng trong tâm trí tác giả)
 	- Điều tác giả muốn nói với em là gì? (Đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta)
 5.Hoạt động 5: Đọc diễn cảm + học thuộc lòng
 	- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 1+2.
 	- HS luyện đọc theo nhóm 2.
 	- HS luyện đọc thuộc lòng.
 	- HS thi đọcthuộc lòng.
 	- GV nhận xét.
 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò
 	- GV nhận xét tiết học.
 	- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết 53 : Luyện tập
I. yêu cầu cần đạt: Biết :
 	- Trừ hai số thập phân.
 	- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân.
 	- Cách trừ một số cho một tổng.
	- HS cả lớp làm được bài 1 ; bài 2 (a, c) ; bài 4 (a) . HS khá, giỏi làm hết tất cả các bài tập.
II.Đồ dùng dạy học: 
 	- Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 đặt tính rồi tính:
 a. 12,09 – 9,07 b. 34,9 – 23,79
 15,67 – 8,72 78,03 – 56,47
 - GV nhận xét.
 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
 3.Hoạt động 3: Luyện tập
 	- HS làm bài tập trong vở bài tập Toán.
 	- GV theo dõi và giúp đỡ HS gặp khó khăn.
 	- GV hướng dẫn HS chữa bài.
	- HS cả lớp làm được bài 1 ; bài 2 (a, c) ; bài 4 (a) . HS khá, giỏi làm hết tất cả các bài tập.
 4.Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò
 	- GV nhận xét tiết học.