Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 13 - Trường Tiểu học Hàm Ninh

TẬP ĐỌC: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON 
 I.MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng.
- Hiểu ý nghĩa truyện : biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
- Giáo dục các em có ý thức học tập tốt.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.
-Hs đọc bài Hành trình của bầy ong -Trả lời câu hỏi về nội dung bài .
Học sinh nghe.
HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc: - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (2 lượt) GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho từng HS.
- Luyện đọc theo nhóm đôi.- Gv đọc.
-3 hs khá giỏi đọc nối tiếp toàn bài .
-Hs nối tiếp nhau đọc 3 phần của bài văn 
-Hs luyện đọc theo cặp - Theo dõi.
b)Tìm hiểu bài : - Gọi HS điều khiển lớp trả lời câu hỏi để tìm hiểu NDcủa bài.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
 - HS tìm hiểu bài theo câu hỏi bạn đưa ra. 
- Nhóm đôi thảo luận rồi nêu. 
c)Hướng dẫn đọc diễn cảm 
 -Đọc diễn cảm Đ3. Nhấn giọng các từ : lửa đốt, bành bạch, loay hoay, lao tới, khựng lại, lách cách, quả là, dũng cảm.
- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 3. Gv theo dõi, uốn nắn .
-Thi đọc diễn cảm-Nhận xét,chấm điểm.
- Nghe đọc để tìm cách đọc diễn cảm. Thảo luận nêu những từ được nhấn giọng trong đoạn.
-Từng nhóm 3 Hs luyện đọc diễn cảm .
-Một vài hs thi đọc diễn cảm .
3.Củng cố , dặn dò: 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS ghi nhớ.
TUẦN 13
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
˜&™
Thứ hai: 
 TOÁN: T61 LUYỆN TẬP CHUNG.
 I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân.
- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Bài cũ: Luyện tập.
- Gọi 2 HS lên bảng tìm cách tính thuận tiện đối với các bài :
1,25 ´ 800 ´ 6,7; 7,89 ´ 0,5 ´ 200
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập
Bài 1:	Đọc yêu cầu và nội dung.
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc +; –; ´; : số thập phân.
- Gọi 3 HS lên bảng.
- Nhận xét, KL bài làm đúng.
Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung.
- Tổ chức làm bài bằng trò chơi “chuyền thư”.
+ Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 0,1 ; 100; 0,01 ?
Bài 3b: Đọc yêu cầu đề 
- HS khá tự làm bài, hướng dẫn HS yếu :
3. Củng cố - Dặn dò:
Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
2 HS lần lượt lên bảng thực hiện yêu cầu.
- HS dưới lớp làm vào vở nháp, nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- 3 HS nối tiếp nêu.
3HS lên bảng, lớp làm bảng con..
HS sửa bài. Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
-HS vừa chuyền thư và nêu kết quả tính nhẩm.
Nhắc lại quy tắc.
- Học sinh đọc đề.
HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
Nhắc lại : tính chất 1 tổng nhân 1 số
- HS ghi nhớ.
ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TỐN
 I.MỤC TIÊU
- Rèn kỹ năng cộng; trừ; nhân; chia số thập phân.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
? Nêu cách nhân một số thập phân với một số thập phân?
- Chấm vài vở bài tập của học sinh.
- Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: luyện tập: 
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở TH Toán
Bài 1: - GV hỏi học sinh cách +; -; X; : số thập phân.
Bài 2: - Lưu ý cho học sinh cách nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000... 0,1; 0,01; 0,001... để vận dụng vào làm bài.
Bài 3: HD HS đọc bài toán và giải.
- GV hướng dẫn thêm trong lúc các em làm bài.
*HSG: 
 1. Tính bằng cách thuận tiện nhất:
 12,1 X 5,5 + 12,1 X 4,5
 0,81 X 8,4 + 2,6 X 0,81
 16,5 X 47,8 + 47,8 X 2,5 + 47,8. 
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- 3 học sinh thực hiện.
- Hai em nộp vở.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh làm bài vào vở, 3 làm vào phiếu.
- Học sinh làm vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu.
- HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- HS nhận xét và chữa một số bài.
Học sinh ghi nhớ.
CHÍNH TẢ: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG (NHỚ VIẾT)
 I.MỤC TIÊU: 
- Nhớ - viết đúng chính tả , trình bày 2 khổ thơ cuối bài Hành trình của bầy ong .
- Ôn lại cách viết từ ngữ có âm đầu s/x.
- Giáo dục cho các em ý thức rèn chữ viết và giữ vở sạch.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ - GV đọc 
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.
-Hs viết các từ ngữ theo yêu cầu BT3a tiết chính tả tuần 11 .
- Nghe.
HĐ2: Hướng dẫn hs nhớ, viết 
- Gọi học sinh đọc 2 khổ thơ.
+ Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì của bầy ong ?
- Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu HS tìm từ khó viết, dễ lẫn khi viết chính tả. 
- Hướng dẫn viết. 
-Gv chấm chữa 10 bài.
-Hai hs đọc thụôc lòng 2 khổ thơ .
- Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ. Nối tiếp trả lời câu hỏi.
 - Nối tiếp nêu, viết vào vở nháp: rong ruổi, rù rì
-Hs viết .
-Từng cặp hs đổi vở soát lỗi .
HĐ3: Hướng dẫn làm BT chính tả 
Bài tập 2a :
 -Gv cùng cả lớp nhận xét từ ngữ ghi trên bảng, sai đó bổ sung thêm các từ ngữ đoạn hs khác tìm được bằng trò chơi. 
-Kết thúc trò chơi, gv cho hs đọc một số cặp từ ngữ phân biệt âm đầu s/x.
Bài tập 3a:
- Yêu cầu học sinh làm bài. 
3.Củng cố , dặn dò: 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
-Hs lần lượtc bốc thăm, mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tiếng ( vần ) ghi trên phiếu, tìm và viết thật nhanh lên bảng từ ngữ chức tiếng đó. cả lớp cùng làm vào giấy nháp.
- Cả lớp làm vào vở.
- HS ghi nhớ.
ÔN LUYỆN: BỒI DƯỠNG- PHỤ ĐẠO TOÁN (2 T) 
 I.MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân và giải toán cho học sinh.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng.
*PHỤ ĐẠO:
Bài1: Đặt tính rồi tính:
45,087 + 123,45 379,9 - 345,89
34,089 x 9,12 1,234 x 18,2
Bài 2: Tìm X:
X : 12 = 34,58 32,604 : X = 12,54
X + 12,9 = 23,45 X +54,3 = 123,2
Bài 3: Một xe máy trung bình mỗi giờ đi được 38,72 km. Hỏi trong 4 giờ xe máy đó đi được bao nhiêu km?
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.(Lưu ý cho học sinh các hàng ở phần thập phân).
* BỒI DƯỠNG:
 1. Tính nhanh:
 20,48 : 3,2 + 15,52 : 3,2
 62,73 : 8,4 + 21,27 : 8,4
 45,3 : 2,6 - 19,3 : 2,6
 2. Một tổ công nhân cày ruộng bằng máy, trong 6 giờ 30 phút cày được 7897,5 m2 đất. Hỏi trong 4 giờ 20 phút tổ công nhân đó cày được bao nhiêu mét vuông đất.
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- Hai em nộp vở.
- Học sinh nghe 
- Học sinh làm bài vào vở,2 emlàm vào phiếu.
- Học sinh làm bài vào vở,2 emlàm vào phiếu.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- Học sinh làm bài vào vở, 2 em lên bảng.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- Nhận xét và chữa một số bài.
Học sinh ghi nhớ.
ÔN LUYỆN: BD – PĐ TIẾNG VIỆT: 
 ĐỌC HIỂU - CẢM THỤ VĂN HỌC
 I. MỤC TIÊU:
- Củng cố và nâng cao kỹ đọc hiểu và cảm thụ văn học cho học sinh.
- Rèn kỹ năng đọc và cảm thụ văn học cho các em.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: Hai học sinh đọc bài “Mùa thảo quả” và “hành trình của bầy ong”
 ? Nêu nội dung chính của từng bài?
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập:
* PHỤ ĐẠO: Luyện đọc
- Yêu cầu học sinh nêu tên các bài tập đọc đã học trong tuần 12; 13 và luyện đọc theo nhóm
- Gọi học sinh đọc cá nhân một số bài, giáo viên kết hợp hỏi một số câu hỏi để các em nắm nội dung của bài.
- Nhận xét và ghi điểm cho cá nhân.
* BỒI DƯỠNG:
Luyện đọc:
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm các bài tập đọc đã học.
? Nêu giọng đọc diễn cảm cho bài đó?
Cảm thụ: 
1, Trong bài “Hành trình của bầy ong” tác giả muốn nói với chúng ta điều gì về công việc của loài ong?
2, Nêu cảm nghĩ của em sau khi học bài “Mùa thảo quả”?
- Giáo viên chấm một số bài và nhận xét
3. Củng cố: 
 - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. 
Hai em đọc bài và trả lời
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nêu tên các bài tập đọc và luyện đọc theo nhóm 2 các bài tập đọc đó ( Luân phiên nhau đọc):
Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi ma ... ọc sinh ghi nhớ.
BỒI DƯỠNG- PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP
 I.MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ năng chia số thập phân cho số tự nhiên.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho học sinh. 
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
? Nêu cách chia số thập phân cho số tự nhiên?
- Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng
*PHỤ ĐẠO:
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTT T64 (T79)
Bài1: - Củng cố cho học sinh chia STP cho STN.
Bài 2: Lưu ý cho học sinh cách tính giá trị biểu thức.
Bài 3: HD HS tóm tắt và giải toán: HD đưa bài toán về dạng tổng hiệu để giải.
Bài 4: Lưu ý cho học sinh đưa về dạng một tổng chia một số.
- HGV hướng dẫn thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.
* BỒI DƯỠNG:
 1. Tìm X, biết:
 X : 1,23 = 12,04 x 1,7
 X : 4,06 = 9,85 x 5,09
 2. Hai miếng đất có tổng diện tích bằng 948,6 m2 Nếu chuyển 1/2 diện tích miếng đất thứ nhất nhập vào miếng đất thứ hai thì miếng đất thứ hai có diện tích gấp 3 lần diện tích miếng đất thứ nhất. Tìm diện tích của mỗi miếng đất.
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- Hai em trả lời.
- Học sinh nghe 
- Học sinh làm bài vào vở, 3 em lên bảng.
- Học sinh làm vào vở, 2 em làm vào phiếu.
- Học sinh giải bài vào vở, một em lên bảng giải.
- HS làm vở, 1 em làm vào phiếu.
- HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu.
- Học sinh xác định dạng toán và giải vào vở.
HS nhận xét và chữa một số bài.
Học sinh ghi nhớ.
BỒI DƯỠNG – PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT: TẬP LÀM VĂN
 I.MỤC TIÊU:
-HS biết dựa vào dàn ý tả cảnh để viết thành một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp quê hương..
-Rèn luyện kĩ năng viết văn 
-Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
	 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh.
- GV nhận xét và ghi điểm. 
 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập 
-GV ra bài tập –HS làm bài:
*PHỤ ĐẠO: 
Đề bài: Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương em.
- Yêu cầu học sinh làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
Gọi HS trình bày đoạn văn của mình .
GV nêu câu hỏi gọi ý để học sinh nhận xét bài của bạn :
? Cảnh bạn tảû có hình ảnh nào đẹp ?
- Cách trình bày của bạn như thế nào ?
* BỒI DƯỠNG: 
Đề bài: Tả cảnh dòng sông quê em vào một đêm trăng đẹp.
-HD HS nhận xét 
- GV chấm một số bài và chữa bài 
 3.Củng cố : 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học
3HS nộp vở.
HS lắng nghe.
-HS làm bài vào vở, 2em làm bài vào phiếu. 
-1 số HS trình bày.
- HS nhận xét bài của bạn .
-HS tự làm bài vào vở, sau đó trình bày bài.
HS lắng nghe. 
Học sinh ghi nhớ. 
Thứ sáu: 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
 I.MỤC TIÊU: 
- Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng .
- Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:  - Gọi 2,3 HS lên bảng.
- Nhận xét ghi điểm.
-2,3 hs đọc kết quả làm BT3, tiết LTVC trước.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.
- Nghe và nhắc lại tựa.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập 
Bài tập 1 : Đọc yêu cầu và nội dung
- Y/C HS làm bài.
 -1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc nội dung BT1, tìm cặp quan hệ từ trong mỗi câu văn ; phát biểu ý kiến 
Bài tập 2 : Đọc yêu cầu và nội dung
- Hướng dẫn cách làm :
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS làm trên bảng, HS khác làm vào vở. - HS trình bày.
Bài tập 3 : Đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu trao đổi làm việc theo cặp để trả lời câu hỏi .
*Kết luận : Cần sử dụng các quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ.... 
 -1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Thảo luận theo nhóm, mỗi nhóm trình bày 1 câu hỏi.
- Nghe 
3.Củng cố , dặn dò: 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS ghi nhớ.
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI 
 I.MỤC TIÊU: 
- Củng cố kiến thức về đoạn văn.
- Hs viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Bảng phụ viết yêu cầu của BT1 ; gợi ý 4; Dàn ý bài văn tả một người em thường gặp ; kết quả quan sát và ghi chép ( mỗi hs đều có )
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng. 
- Gv chấm điểm .
-Trình bày dàn ý bài văn tả một người mà em thường gặp.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.
- Nghe và nhắc lại tựa.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập 
- Y/C đọc yêu cầu đề bài và gợi ý SGK
- Y/C HS đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ được chuyển thành đoạn văn .
 - Gv mở bảng phụ, mời 1 hs đọc lại gợi ý 4 đễ ghi nhớ cấu trúc của đoạn văn và yêu cầu viết đoạn văn 
- Gv chấm điểm những đoạn viết hay.
3.Củng cố:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- 5 HA nối tiếp đọc yêu cầu đề bài và gợi ý trong SGK, lớp đọc thầm. 
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm. 
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm. 
- Hs viết đoạn văn .
- Đọc nối tiếp nhau đoạn văn.
- Cả lớp nhận xét .
- Học sinh ghi nhớ.
TOÁN: T65 CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10; 100; 1000; 
 (BÀI SOẠN CHI TIẾT)
 I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết và vận dụng được quy tắc chia một số thập phân cho 10; 100; 1000; 
- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán cho học sinh.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Bài cũ: 4’ - Gọi 2HS lên bảng :
a.Đặt tính rồi tính, lấy hai chữ số phần thập phân của thương 29,4 : 12; 74,78 ; 15
b.Tìm số dư trong phép chia
- GV nhận xét PKTBC
-2HS lên bảng thực hiện mỗi em 1 phép tính, HS khác thực hiện vở nháp.
- HS nhận xét .
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: 1’
 GV giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: HD Chia một STP cho 10; 100; 1000.. 10’
-HS nghe và nhắc lại tựa bài 
VD1: Y/C HS đặt tính và thực hiện phép tính 213,8 : 10
- GV nhận xét phép tính của HS, sau đó hướng dẫn các em nhận xét để tìm quy tắc nhân một số thập phân với 10.
VD2: Y/C HS đặt tính vàthực hiện phép tính 89,13 : 100.
- GV nhận xét phép tính của HS, sau đó hướng dẫn HS nhận xét để tìm ra quy tắc chia một số thập cho 100.
HĐ3: Rút quy tắc 3’
+Hãy nêu qui tắc chia một số thập phân cho 10; 100; 1 000; ?
- 1 HS lên bảng thực hiện, HS cả lớp làm bài vào vở nháp.
- HS nhận xét theo hướng dẫn của GV.
- 1 HS lên bảng thực hiện phép tính, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nhận xét theo hướng dẫn của GV.
- 3 đến 4 HS nêu trước lớp, HS cả lớp học thuộc quy tắc ngay tại lớp.
HĐ4: Luyện tập- thực hành 20’
Bài 1: Y/C HS tính nhẩm.
- GV theo dõi và nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: - Y/C HS đọc đề bài và tự làm bài. 
- GV gọi 1 HS, Y/C nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-Y/C nêu cách tính nhẩm từng phép tính trên.
Bài 3: - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán. 
- GV Y/C HS tự làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- HS tính nhẩm, sau đó tiếp nối nhau đọc kết quả trước lớp, mỗi HS làm 2 phép tính.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 4 HS lần lượt nêu trước lớp, mỗi HS nêu 2 phép tính của mình.
- HS trả lời.
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
3.Củng cố - dặn dò: 2’
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh ghi nhớ.
SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP
 ATGT: BÀI 1 (TIẾT 1)
 I.MỤC TIÊU:
- Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của mình và của tập thể lớp trong tuần qua. Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới; Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông.
- Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông.
- Giáo dục cho các em có ý thức thực hiện hiệu lệnh các biển báo GT.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định tổ chức: Oån định lớp.
2.Sinh hoạt: 
I. Sinh hoạt lớp: Thực hiện theo các bước.
II. Học An toàn giao thông: Bài 1(Tiết1)
HĐ1: Trò chơi phóng viên:
- Y/C HS đóng vai phóng viên và phỏng vấn bạn về các biển báo GT được thấy và nội dung của biển báo đó.
- GV đưa ra kết luận.
HĐ2: Oân lại một số biển báo GT đã học:
- Tổ chức trò chơi: Xếp nhanh, xếp đúng.
- GV giao cho các nhóm 1 số biển báo và Y/C xếp theo các nhóm: Biển báo cấm; ... nguy hiểm; ... hiệu lệnh; ... cấm.
- GV đưa ra kết luận
HĐ3: Nhận biết các biển báo hiệu GT:
- HD HS gắn các biển báo vào đúng nhóm: Biển báo câm; ... nguy hiểm; ... chỉ dẫn.
- GV KL về 4 nhóm biển báo cần thết.
3.Củng cố: 
- HD HS liên hệ thực tế.
-Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- Lớp ổn định.
- Học sinh tiến hành sinh hoạt.
- Học sinh trả lời các câu hỏi mà phóng viên đưa ra.
- Học sinh nhắc lại.
- HS nghe GV phổ biến cách chơi
- Nhận biển báo và thực hiện trò chơi.
- HS hoạt động theo nhóm.
- Theo dõi.
- HS liên hệ thực tế tại địa phương.
- Học sinh ghi nhớ.
-------------------------------------------------*****---------------------------------------------