Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 14 - Trần Thị Thúy Nga

TUẦN 14
Chiều thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
Toán: 	Chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên
mà thương tìm được là một số thập phân
Mục tiêu:	
-Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn
- Hiểu và vận dụng được quy tắc chia một số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
-Giáo dục H lòng ham mê học toán
Đồ dùng: Phiếu bài tập
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 	- 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu bài học.
 b. Hướng dẫn thực hiện phép chia: 
* Ví dụ 1
- GV nêu bài toán ví dụ
- GV yêu cầu HS thực hiện phép chia 27 : 4 
*Ví dụ 2
- Y/c đặt tính và thực hiện tính 43 : 52
- GV yêu cầu H vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện của mình
* Quy tắc thực hiện phép chia:
 c. Luyện tập: 
Bài 1a:
-GV yêu cầu H áp dụng quy tắc vừa học tự đặt tính và tính
-Giúp H yếu làm được bài
Bài 2:
- GV gọi H đọc đề bài toán
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 3: (Nhóm A)
- GV yêu cầu H làm bài
- GV nhận xét và cho điểm H
-Củng cố kiến thức.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết tiết học và dặn dò
Làm bài tập VBT
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
- H nêu phép 27 : 4
- H nêu cách thực hiện phép tính trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét để thống nhất cách thực hiện phép tính
- 3 đến 4 H nêu trước lớp, H cả lớp theo dõi nhận xét, sau đó học thuộc quy tắc ngay tại lớp.
* 3 H lên bảng làm bài, mỗi H làm một cột, H cả lớp làm bài vào vở.
*1 H lên bảng làm bài, H cả lớp làm bài vào vở.
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn.
* H đọc đề bài toán
H thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở
1H làm bảng lớp.
Nhận xét bài làm của bạn
-Chuẩn bị bài: Luyện tập
TậP ĐọC:	Chuỗi ngọc lam 
Mục tiêu:
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật .
-Hiểu: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
Đồ dùng: Tranh minh hoạ, ảnh giáo đường. 
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Hs đọc bài Trồng rừng ngập mặn ,TLCH1,2
2. Dạy bài mới:
 a .Giới thiệu bài :Đưa tranh –giới thiệu bài mới
 b. Luyện đọc đúng: 
-Gọi 1H khá - giỏi đọc bài
-Sửa lỗi khi H ngắt nghỉ sai 
-Luyện đọc từ khó:Pi-e, Nô-en, chuỗi ngọc, Gioan, 
-Giải nghĩa từ khó: lễ Nô-en, giáo đường,. 
-GV đọc mẫu cả bài
 c. Tìm hiểu bài:
* Đoạn 1:
-Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
-Cô bé Doan có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?
Chi tiết nào cho biết điều đó? Thái độ của chú Pi-e lúc đó thế nào?
-Vậy giọng của cô bé đọc ntn ?
-Gọi 2H đọc bài + 1H dẫn chuyện 
* Đoạn 2:
-Chị của cô bé Doan tìm gặp chú Pi-e làm gì?
HS nêu cách đọc
Gọi 3 tốp H , mỗi tốp 3 em
* Đoạn 3:
-Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? 
-Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?
GV tổng kết ý
*Luyện đọc theo nhóm dưới hình thức phân vai.
 -Liên hệ thực tế
 -Qua câu chuyện, các em thấy trong gia đình, mình đã quan tâm đến mọi người chưa? và bây giờ mình cần phải làm gì?
3. Củng cố ,dặn dò:
 -NX tiết học, tuyên dương những H có ý thức xây dựng bài.
-2H lần lượt lên bảng đọc và trả lời.
Lớp nhận xét, bổ sung.
*Cả lớp đọc thầm theo
-H chia 3đoạn
đoạn 1:xin chú gói lại cho cháu.
đoạn 2:..đừng đánh rơi nhé.
đoạn 3: còn lại 
*3H đọc nối tiếp đoạn lần 1
-3H đọc nối tiếp đoạn lần 2 
*Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng, đổi đoạn cho nhau )
Cả lớp đọc thầm theo
+để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Vì chị như mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất.
+không..
+..cô bé mở khăn tay 
 .ghi giá tiền.
-Ban đầu cao giọng, sau rụt rè
Lớp NX, sửa sai
+..để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi-e không ? Chuỗi ngọc có phải thật không? giá bao nhiêu tiền?
+..vì em mua bằng tất cả số tiền em dành dụm .
+..các nhân vật đều là những người tốt, nhân hậu, biết sống vì nhau, muốn đem lại niềm vui cho mọi người. 
*H đọc bài theo nhóm 
Lớp NX sửa sai
-Dặn H về nhà ôn bài. Chuẩn bị: Hạt gạo làng ta.
chính tả: (Ng-v)	Chuỗi ngọc lam 
Mục tiêu:
-Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi .
-Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; làm được BT2a.
Đồ dùng: -Từ điển
 -Bảng phụ BT 3 
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước 
2. Dạy bài mới:
 a. Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
 b. Hướng dẫn HS viết chính tả:
-GV đọc đoạn viết :
- Em hãy nêu nội dung chính của đoạn văn ? 
-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
-GV đọc từ khó 
-GV đọc bài
-GV đọc bài – lưu ý từ khó 
 c. Chấm ,chữa bài: 
 GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp
-Rút kinh nghiệm 
 d. Hướng dẫn H làm bài tập:
Bài 2a: 
-Gọi H đọc bài 2
Tổ chức hoạt động nhóm đôi.
VD: bức tranh/quả chanh
 mào gà/màu đỏ
Bài 3:
Các từ cần điền: đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trước, trường, vào, chở, trả.
3. Củng cố ,dặn dò: 
-Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài 
-Về nhà luyện viết 
*Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ con lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua được chuỗi ngọc tặng chị
+Pi-e, Gioan, chuỗi ngọc, .
H viết giấy nháp 
H viết vào vở
H đổi chéo bài soát lỗi
*Đọc, nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận
-Gọi đại diện các nhóm chữa bài
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
*H làm việc cá nhân
-H trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung.
LUYệN Từ Và CÂU:	Ôn tập về từ loại (T1)
Mục tiêu:
-Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1
-Nêu được qui tắc viết hoa danh từ riêng đã học BT2; Tìm được đại từ xưng hô theo y/c BT3; thực hiện được y/c BT4a,b,c.
-H khá,giỏi làm được toàn bộ BT4
Đồ dùng: -VBTTV
 -Bảng phụ BT 1
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của H
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
 b. Hướng dẫn H luyện tập
Bài 1:
-Gọi H đọc đề bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 
GV:DT chung là tên của 1 loại sự vật .
 DT riêng là tên riêng của 1 sự vật. 
 DT riêng luôn được viết hoa.
- Nhận xét kết quả kết quả 
Bài 2:
Làm miệng 
Gọi H trình bày
Bài 3:
-Thế nào là đại từ xưng hô ?
-Giúp H yếu làm bài.
-Gọi H trình bày
Bài 4: *Lưu ý:
+Đọc từng câu trong đoạn văn , XĐ câu đó thuộc kiểu câu nào
+Tìm xem chủ ngữ là DT hay đại từ
+Mỗi kiểu câu nêu 1 VD
3. Củng cố ,dặn dò:
 -Nhắc lại kiến thức về động từ, tính từ đã học 
 -NX tiết học
*Lớp đọc thầm theo. Hoạt động nhóm
+DT riêng :Nguyên
+DTchung:giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị , tay, má, mặt ,phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm. 
Nhóm khác bổ sung
 Nhiều HS nhắc lại 
+..tìm đại từ xưng hô..
+chị, em, tôi, chúng tôi.
Lớp NX,bổ sung
*Hđọc đề bài xác định yêu cầu của bài 
H làm việc cá nhân. Nêu kết quả.
Lớp nhận xét
*H làm việc cá nhân
H trình bày miệng
đáp án SGV tr273
-Chuẩn bị tiết sau:Ôn tập về từ loại .
-Hoàn thành VBT 
Chiều thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
LUYệN Từ Và CÂU:	Ôn tập về từ loại (T2)
Mục tiêu:
-Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo y/c của BT1
-Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài Hạt gạo làng ta viết được đoạn văn theo y/c Bt2
-Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng động từ, tính từ, quan hệ từ.
Đồ dùng: - Bút dạ và 2,3 tờ phiếu photo copy nội dung bảng phân loại (BT1).
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
GV viết lên bảng các câu văn sau:
 Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. Mai khoe:
 -Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ kia là cháu gài lên đấy.
+Tìm các dt riêng và DT chung (ở dòng 1), đại từ (ở dòng 2).
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 ở lớp 5 các em đã hoch 5 từ loại .Đó là những từ loại nào?
Chúng ta đã ôn luyện về danh từ, đại từ.
Còn 3 từ loại nữa là động từ, tính , từ, QHT, chúng ta sẽ ôn tập trong tiết học này.
 b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Các em đọc kĩ đoạn văn , phân loại từ, ghi kết quả vào bảng phân loại (trên nháp).
lời giải: 
Động từ
Tính từ
Q.hệ từ
Trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ
Xa, vời vời, lớn
Qua, ở, với
Bài 2: GV nhắc các em chú ý yêu cầu của bài: chỉ kể việc làm của các bạn thiếu nhi.
Lời giải:
 Các động từ diễn tả việc làm của các bạn thiếu nhi trong đoạn thơ: chống hạn, vục mẻ miệng gầu, bắt sâu, gánh phân, quết đất.
Bài 3:
-Gv nêu yêu cầu của bài tập.
Từng em dựa vào ý khổ thơ , viết một đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng nực.
-Gv nhận xét , chấm điểm 
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học, biểu dương những H học tốt.
- Yêu cầu H về nhà hoàn thành bài tập 3.
*1 H đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm lại.
-H làm việc cá nhân.
-3H lên bảng thi làm bài. Hnào làm xong đọc kết quả phân loại.
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại.
**Chú ý:SGK in nhầm , từ nó-ở câu 3 không cần in đậm vì nó là đại từ.
*1 H đọc thành tiếng y/c của BT2.
-H làm việc cá nhân
-3H lần lượt nêu bài làm
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại.
*H làm việc cá nhân. 
Gạch dưới một động từ, một tính từ, một quan hệ từ đã dùng trong đoạn văn.
-Nhiều Hđọc kết quả làm bài .
-Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, chỉ đúng tên các từ loại trong đoạn văn.
-Cả lớp cùng thực hiện.
Luyện đọc- viết:	 Chuỗi ngọc lam - viết Bài 11 (T2)
Mục tiêu: 
-Luyện cho H kỹ năng đọc trôi chảy –viết thành thạo đúng tốc độ.
-Luyện đọc bài: Chuỗi ngọc lam 
-Cảm thụ được nội dung bài đọc.
Đồdùng : - Có đủ sách vở và dụng cụ học tập.
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: 
Nhắc lại ND chính của bài: Chuỗi ngọc lam.
2. Bài mới:
 a. Hướng dẫn H đọc bài:
-Lần lượt gọi từng em đọc (chú ý H yếu)
-Đọc lượt 2 và trả lời câu hỏi:
*Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
*Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? 
* Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì đối với chú Pi-e?
*Em nghĩ gì về những nhân vật trong cxâu chuyện này
 b. Luyện viết:
-GV đọc bài 11 –T2 (vở luyện viết)
-Ghi điểm, nhận xét cách viết.
3. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học. Khen những H đọc tốt, tự giác làm bài.
-2H nêu, lớp nhận xét
-Nhận xét cách đọc, giọng đọc.
*Mỗi em đọc đều có trả lời câu hỏi.
-Nhận xét cách trả lời, cho ý kiến bổ sung.
-Nhắc lại ND bài đọc.
*Viết đẹp, đúng  ... nội dung cần ghi nhớ.
 -bảng phụ nội dung BT 2
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
Đọc đoạn văn tả ngoaị hình của 1 người thân
-Đánh giá, ghi điểm.
2. Dạy bài mới 
 a. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học.
 b.Hình thành kiến thức
-Gọi 1H đọc yêu cầu bài tập số 1,2 xác định yêu cầu của bài ?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
Câu a? 
Câu b ? 
Câu c ?
*Ghi nhớ (SGK)
 c. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: -Trường hợp nào cần ghi biên bản? 
Trường hợp a vì ghi lại ý kiến, chương trình công tác năm học và KQ bầu cử làm bằng chứngvà thực hiện 
Tươngtự: c, e, g
+Trường hợp b,d không cần ghi biên bản.
*Giáo dục H kỹ năng nhận biết trường hợp quan trọng cần lập biên bản để lưu giữ.
Bài 2: 
Lời giải đúng:
a. Biên bản đại hội liên đội.
b. Biên bản bàn giao tài sản.
c. Biên bản xử lý vi phạm pháp luật về ATGT.
d. Biên bản xử lý việc xây dựng nhà trái phép.
Kết luận lời giải đúng.
3. Củng cố ,dặn dò:
 -NX tiết học
 -Nhớ nội dung cuộc họp tổ, lớp để ghi lại biên bản trong tiết tới. 
2H lần lượt lên bảng trả bài.
Lớp nhận xét.
*Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
*Đại diện nhóm nêu kết quả
+ ..để nhớ lại sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi người, những điều đã thống nhấtxem lại khi cần thiết.
-giống:có tên, chữ kí của người có trách nhiệm .
-khác:biên bản cuộc họp có 2 chữ kí(chủ tịch và bí thư), không có lời cảm ơn.
+thời gian, địa điểm họp; thành phần tham dự; chủ toạ, thư kí; nội dung cuộc họp (diễn biến, tóm tắt các ý kiến, KL của cuộc họp); chữ kí của chủ tịch và thư kí
Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
*1 H đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
-Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm nêu kết quả 
-Giải thích lí do
*H đọc yêu cầu bài tập
4H lên bảng đặt tên cho các biên bản cần lập. Lớp làm vào vở.
2H lần lượt nêu ý kiến. 
Lớp chữa bài
-Chuẩn bị để ghi biên bản
Sáng thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010
Toán:	Luyện tập
Mục tiêu:
-Biết chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên
-Vận dụng để tìm x và giải bài toán có lời văn
-Giáo dục ý thức vận dụng thực tế linh hoạt
Đồ dùng: 
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Lên bảng làm bài tập 3 (VBT- 84)
-Kiểm tra bài của H, đánh giá ghi điểm.	
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài: 
 b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
-Gọi H nhận xét kết quả tính và so sánh của các bạn trên bảng
Bài 2:
-Gợi ý cho những em còn chậm.
- GV yêu cầu H tự làm bài, khi chữa bài cho H nêu cách tìm x của mình
- GV nhận xét và cho điểm H
Bài 3:
- GV yêu cầu H tự làm bài
- GV nhận xét bài làm của H và cho điểm
Bài 4: (Nhóm A)
- GV gọi H đọc đề bài toán
- GV gọi H nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết tiết học và dặn dò
- Nêu kiến thức cần nhớ
- H lên bảng làm bài, lớp theo dõi và nhận xét. 
-H nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
*H nêu yêu cầu của bài.
-2H lên bảng làm bài, lớp làm vào vở 
*H nêu yêu cầu của bài
-2 H lên bảng làm bài, lớp làm vào vở 
- H nêu cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân để giải thích.
*1H lên bảng làm bài, lớp làm vào vở 
- HS theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình
*1H đọc đề bài toán trước lớp, lớp đọc thầm đề bài trong SGK
1H nêu bài làm của mình.
Về nhà hoàn thành VBT. 
Tập làm văn: 	Luyện tập làm biên bản cuộc họp
Mục tiêu:
-Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.
-Ra quyết định giải quyết vấn đề; cùng hợp tác để hoàn thành biên bản cuộc họp.
Đồ dùng: -bảng phụ nội dung BT 
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-Thế nào là biên bản? Biên bản thường có ND nào?
2. Dạy bài mới 
 a. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học.
 b. Hướng dẫn HS luyện tập
-Gọi H đọc đề bài tập.
-Lần lượt nêu câu hỏi giúp H định hướng về biên bản định viết
+Em chọn cuộc họp nào để viết biên bản.
Cuộc họp diễn ra vào lúc nào? ở đâu?
+Cuộc họp có những ai tham dự?Ai điều hành cuộc họp?
+Các ý kiến của ai trong cuộc họp?
+Kết luận cuộc họp như thế nào?
-Nhận xét, ghi điểm cho nhóm viết đạt yêu cầu.
*Giáo dục H kỹ năng biết đưa ra ý kiến để xây dựng thành công chủ đề 20-11
3. Củng cố ,dặn dò:
 -NX tiết học
 -Nhớ nội dung cuộc họp tổ , lớp để ghi lại biên bản trong tiết tới. 
-2H lần lượt lên bảng.
-Lớp nhận xét, bổ sung
-H đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
-Thảo luận nhóm 4, viết biên bản.
-Từng nhóm đọc biên bản của nhóm viết. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Chuẩn bị: Quan sáthoạt động của một người mà em yêu mến.
Chiều thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010
Toán:	Chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân
Mục tiêu:
-Biết chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân
-Vận dụng chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân để giải các bài toán có liên quan
-Giáo dục ý thức vận dụng thực tế linh hoạt
Đồ dùng: 
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu cách chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài: 
 b. Hướng dẫn thực hiện chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân
 * Ví dụ 1: 
* Hình thành phép tính
- GV nêu bài toán ví dụ
* Đi tìm kết quả
- Khi ta nhân cả số bị chia và số chia với cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì thương có thay đổi không?
* Giới thiệu kĩ thuật tính
* Ví dụ 2:
- GV nêu yêu cầu
- GV gọi 1 số H trình bày cách tính của mình
 * Quy tắc:
- Qua cách thực hiện 2 phép chia ví dụ, bạn nào có thể nêu cách chia một số thập phân cho 1 số thập phân?
 c. Luyện tập:
Bài 1a,b,c:
- GV cho H tự làm bài, Ai xong bài làm thêm câud
- GV nhận xét và cho điểm H
Bài 2:
- GV yêu cầu H tự làm bài.
- Giúp các em yếu làm được bài.
-Chữa bài, củng cố cách giải. Ghi điểm cho H.
Bài 3: (Nhóm A)
-Gợi ý cách giải
-Hỏi lớp ai đã làm được bài, lên bảng giải.
- Chữa bài ghi điểm cho H 
3. Củng cố, dặn dò
-Tổng kết tiết học, dặn H về nhà làm các bài tập
Tìm x biết:
	a. x x 1,6 = 86,4
	b. 32,68 x x = 99,3472
	c. 985,28 : (x- 1,5) = 3,2
-2H lần lượt trả lời. Lớp nhận xét.
- H nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
- H nghe và tóm tắt lại bài toán
- H trao đổi với nhau để tìm kết quả của phép chia
- H đặt tính và thực hiện phép tính
- 2 H ngồi cạnh nhau trao đổi và đặt tính vào giấy nháp
- 2 H lần lượt đọc trước lớp, HS cả lớp theo dõi và học thuộc quy tắc ngay tại lớp
*H nêu yêu cầu của bài
3 H lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. 
Nêu kết quả. Chữa bài.
*H nêu yêu cầu của bài tập.
Thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở.
1H lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
*H nêu y/c bài toán. Tự giải bài. 
1H lên bảng giải
H nhận xét bài làm của bạn trên bảng
-Ôn bài, hoàn thành bài tập.
-Chuẩn bị bài:Luyện tập.
Luyện Toán:	Chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân
Mục tiêu:
-Củng cố chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân 
-Vận dụng để giải các bài toán có lời văn
-Giáo dục lòng ham học toán
Đồ dùng: Phiếu bài tập
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính
 55 : 9,2	98 :8,5	124:12,4 
Nhận xét, ghi điểm cho H. 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài
 b. Luyện tập 
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
573 : 7,5 	117 : 3,25	72 : 6,4
- Gợi ý cho H yếu làm đúng bài.
Chữa bài, ghi điểm cho H.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
a
63,07
16,52
5,8
82,55
b
9,01
a:b
2,8
65
-Củng cố cách tìm số chia và số bị chia.
- GV nhận xét và cho điểm H
Bài 3:
	Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều rộng 7,2m và có diện tích bằng diện tích một cái sân hình vuông cạnh 12m. Tính chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật đó?
- GV nhận xét bài làm và cho điểm H
3. Củng cố, dặn dò:
-GV tổng kết tiết học và dặn dò
-Tuyên dương những em có tiến bộ.
-3 H lên bảng làm các bài tập.
-Lớp theo dõi và nhận xét
- H nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
*H nêu yêu cầu của bài.
3 H lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
Nhận xét bài bạn trên bảng.
*2H ngồi cạnh nhau cùng trao đổi và tìm cách tính
-H lần lượt đọc KQ trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
*H đọc đề bài xác định y/c bài tập.
H trao đổi với nhau và làm bài vào vở.
1H chữa bài trên bảng.
H theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài mình.
Luyện Tập làm văn:	 Luyện viết biên bản sinh hoạt đội	
Mục tiêu:
-Ghi lại được biên bản sinh hoạt chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.
-Ra quyết định giải quyết vấn đề; cùng hợp tác để hoàn thành biên bản cuộc họp.
Đồ dùng: Bảng phụ nội dung BT 
hoạt động dạy học:
HOạT động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-H đọc biên bản họp lớp đã viết?
-Đánh giá, nêu kết quả.
2. Dạy bài mới 
 a. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học.
 b. Hướng dẫn H luyện tập
-Gọi H đọc đề bài : Viết biên bản sinh hoạt đội.
-Lần lượt nêu câu hỏi giúp H định hướng về biên bản định viết.
+Cuộc sinh hoạt diễn ra vào lúc nào? ở đâu?
+Cuộc sinh hoạt có những ai tham dự?Ai điều hành cuộc sinh hoạt?
+Các ý kiến của ai trong cuộc sinh hoạt?
+Kết luận cuộc sinh hoạt như thế nào?
-Nhận xét, ghi điểm cho nhóm viết đạt yêu cầu.
*Giáo dục H kỹ năng biết đưa ra ý kiến để xây dựng thành công chủ đề 20-11
3. Củng cố ,dặn dò:
 -NX tiết học
 -Về nhà hoàn thành biên bản (Nếu chưa xong). 
-2H lần lượt lên bảng.
-Lớp nhận xét, bổ sung
-H đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
-Thảo luận nhóm 4, viết biên bản.
-Từng nhóm đọc biên bản của nhóm viết. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Chuẩn bị: Quan sáthoạt động của một người mà em yêu mến.
SINH HOạT ĐộI
Mục tiêu: Sau giờ học:
- HS thấy được những ưu, khuyết điểm của mình trong mọi hoạt động, có phương hướng và biện pháp thực hiện trong tuần tiếp theo.
- HS có ý thức học tập tốt.
hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Đánh giá hoạt động tuần qua:
- Lớp trưởng đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về từng mặt: 
 +Học tập, nề nếp, các hoạt động.
 +Việc thực hiện vệ sinh trường lớp tương đối tốt. 
*GV đánh giá chung. 
2. Kế hoạch tuần tới: 
*Chốt những việc H cần làm, nêu kế hoạch chung. 
- Thực hiện tốt mọi nề nếp. 
- Có đầy đủ vở sách và đồ dùng học tập.
- Luyện nét chữ đẹp, giữ vở sạch sẽ. 
3. Sinh hoạt văn nghệ, tổ chức trò chơi dân gian: 
- Các tổ trưởng và lớp trưởng nhận xét ưu, khuyết điểm của tổ, lớp trong tuần và biện pháp khắc phục. 
- Các cá nhân nêu ý kiến. 
-H thảo luận tìm biện pháp thực hiện. Lớp trưởng thống nhất kết quả và báo cáo. 
-Ghi nhớ để thực hiện.