Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 18 - Phan Thị Báu

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Toán: 86 Diện tích hình tam giác
I.Mục tiêu: F Giúp HS:
+ Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác.
+Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán.
 +BT cần làm: Bài tập 1, HS giỏi cú thể làm cỏc BT cũn lại.
II/ Đồ dùng dạy học:
+GV chuẩn bị hai hình tam giác to, bằng nhau.
+HS chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau, kéo.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT về nhà
 - GV nhận xét cho điểm 
 B.Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
 GV giới thiệu bài học.
2.Hướng dẫn cắt ghép hình tam giác.
-GV hướng dẫn HD thực hiện các thao tác cắt ghép hình tam giác như SGK.
3.So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép.
-GV y/c HS so sánh:
+Chiều dài DC của HCN và độ dài đáy DC của hình tam giác.
+Em hãy so sánh C.rộng AD của HCN và c.cao EH của hình tam giác.
+Em hãy so sánh diện tích của HCN và diện tích của hình tam giác.
4.Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật.
-GV y/c HS nêu cách tính diện tích HCN ABCD.
-GV tiếp tục dẫn dắt HS để hình thành công thức tính diện tích hình tam giác.
 S = 
+Trong đó : S là diện tích, a là độ dài cạnh đáy của hình tam giác, h là chiều cao của hình tam giác.
5.Luyện tập thực hành:
*Bài 1: 
-GV y/c HS đọc đề bài.
-Y/c HS tự làm bài.
-GV cho 1 HS chữa bài trước lớp.
*Bài 2:
-GV gọi HS đọc đề toán.
+Em có nhận xét gì về đơn vị đo của đáy và chiều cao của hình tam giác ?
+Trước khi tính diện tích của hình tam giác ta phải làm gì ?
-GV y/c HS làm bài.
-GV gọi 1 HS chữa bài trên bảng lớp, sau đó nhận xét và ghi điểm HS.
3.Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết tiết học, dặn dò về nhà làm BT ở VBT và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng làm bài.
-HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS nghe 
-HS thao tác theo hướng dẫn của GV.
-HS so sánh và nêu.
+Chiều dài HCN bằng độ dài của hình tam giác.
+C.rộng của HCN bằng c.cao của hình tam giác.
+ Diện tích của HCN gấp 2 lần diện tích hình tam giác ( vì HCN bằng 2 hình tam giác ghép lại)
-Diện tích Hình chữ nhật ABCD là : 
 DC AD.
-HS nghe và nêu lại công thức tính diẹn tích hình tam giác.
-1HS đọc đề toán trước lớp, cả lớp đọc thầm đề toán trong SGK.
-2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
a/ Diện tích của hình tam giác là:
 8 6 : 2 = 24 ( m2)
b/ Diện tích của hình tam giác là:
 2,3 1,2 : 2 = 1,38 ( m2)
-1HS đọc đề toán trước lớp, cả lớp đọc thầm đề toán trong SGK.
+Không cùng một đơn vị đo.
+Ta phải đưa về cùng một đơn vị đo.
-2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
a/ 24 dm = 2,4 m
Diện tích của hình tam giác là:
 5 2,4 : 2 = 6 ( m2)
b/ Diện tích của hình tam giác là:
 42,5 5,2 : 2 = 110,5 ( m2)
HS giỏi làm thêm các bài tập sau.
Điền số thích hợp vào ô trống:
Độ dài đáy
Chiều cao
Diện tích hình tam giác
43,2 cm
6,7 cm
34,8 cm
9,2 cm
6,8 cm
23,4 cm
 **************************************
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
 Toán: 87 Luyện tập
I.Mục tiêu: F Giúp HS:
+Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác.
+Giới thiệu cách tính diện tích của hình tam giác vuông khi biết độ dài hai cạch góc vuông của nó.
+BT cần làm: Bài tập 1, 2,3.HS giỏi cú thể làm cỏc BT cũn lại.
II/ Đồ dùng dạy học:
+Các hình tam giác như SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT về nhà
 - GV nhận xét cho điểm 
 B.Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
 -GV giới thiệu bài học.
2.Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1:
-Gv cho HS đọc đề bài.
- GV y/c 1 HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác.
-GV chữa bài và ghi điểm HS.
*Bài 2:
-GV y/c HS đọc đề bài.
-GV vẽ hình lên bảng và nêu: Hình tam giác 
ABC nếu coi AC là đáy. Em hãy tìm đường cao
 tương ứng với đáy AC ?
-GV y/c HS tìm đường cao tương ứngvới đáy BA của tam giác ABC.
- GV y/c HS tìm đường cao tương ứng với các đáy của tam giác DEG.
+Hình tam giác ABC & DEG là hình tam giác gì ?
+Kết luận: Trong HTG vuông, hai cạnh góc vuông chính là đường cao của HTG.
*Bài 3:
-GV y/c HS đọc đề bài.
-GV y/c HS tự làm bài.
-GV nhận xét và ghi điểm HS.
*Bài 4a:
-GV y/c HS đọc đề bài, tự đo và tính diện tích cả hình tam giác ABC.
-GV cho HS chữa bài của bạn trên bảng.
*Bài 4b:
 -GV cho HS thực hiện tương tự bài 4a.
-GV chữa bài và ghi điểm HS.
3.Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết tiết học, dặn dò về nhà làm BT ở VBT và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng làm bài.
-HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS nghe 
-HS đọc đề bài. Nêu quy tắc tính diện tích HTG
-2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 a/ S = 30,5 12 : 2 = 183 ( m2)
b/ 16 dm = 1,6 m
 S = 1,6 5,3 : 2 = 4,24 ( m2)
- 1 HS đọc đề bài trong SGK.
+Là BA vì đi qua B và vuông góc với AC
+Là CA.
+Đường cao tương ứng với đáy ED là GD.
+Đường cao tương ứng với đáy GD là ED
+Là các hình tam giác vuông.
-HS đọc bài trong SGK.
-2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải.
 a/ Diện tích của hình tam giác ABC là:
 3 4 : 2 = 6 ( m2)
b/ Diện tích của hình tam giác vuông DEG là: 5 3 : 2 = 7,5 ( m2)
-HS đo: AB = DC = 4 cm
 AD = BC = 3 cm
Diện tích của hình tam giác ABC là:
 4 3 : 2 = 6 ( cm2)
-HS thực hiện đo và tính diện tích.
 + MN = QP = 4 cm ; MQ = NP = 3 cm;
 ME = 1 cm ; EN = 3 cm;
 -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải.
S MNPQ là: 4 x 3 = 12 ( cm2)
S MQE là : 3 x 1 : 2 = 1,5 ( cm2)
 S NEP là : 3 x 3 :2 = 4,5 ( cm2)
 S MQE và S NEP : 1,5 + 4,5 = 6 ( cm2)
 S EQP là: 12 - 6 = 6 ( cm2)
HS giỏi làm thêm các bài tập sau.
Cho hình T. giác ABC có góc A vuông, AB = 30 cm, AC = 45 cm. M là một điểm nằm trên cạnh AB sao cho AM = 20 cm. Từ M kẻ đường thẳng song song với cạnh BC, cắt AC tại điểm N. Tính diện tích hình tam giác AMN.
 B
 M N
 A C
************************************************
Chớnh tả: OÂN TAÄP TIEÁT 2
I. Muùc tieõu: - Kieồm tra kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng cuỷa hoùc sinh . Bieỏt laọp baỷng thoỏng keõ lieõn quan ủeỏn noọi dung caực baứi taọp ủoùc thuoọc chuỷ ủieồm “Vỡ haùnh phuực con ngửụứi”.
- Bieỏt noựi veà caựi hay cuỷa nhửừng caõu thụ thuoọc chuỷ ủieồm maứ em thớch ủeồ nhaọn ủửụùc sửù taựn thửụỷng cuỷa ngửụứi nghe.
 - Reứn kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng, laọp baỷn thoỏng keõ lieõn noọi dung baứi Taọp ủoùc.
- Giaựo duùc hoùc sinh yeõu caựi hay cuỷa caõu thuoọc chuỷ ủieồm.
II. Chuaồn bũ:
+ GV: Giaỏy khoồ to. Thaờm caực baứi taọp ủoùc
+ HS: Xem trửụực baứi.
III. Caực hoaùt ủoọng:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Baứi cuừ: 
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc moọt vaứi ủoùan vaờn.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
OÂn taọp tieỏt 2.
v	Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc.
Giaựo vieõn choùn moọt soỏ ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ thuoọc caực chuỷ ủieồm ủaừ hoùc.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm.
v	Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh laọp baỷng thoỏng keõ caực baứi taọp ủoùc thuoọc chuỷ ủieồm “Vỡ haùnh phuực con ngửụứi”.
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi.
Giaựo vieõn chia nhoựm, cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt + choỏt laùi.
v	Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón hoùc sinh trỡnh baứy nhửừng caựi hay cuỷa nhửừng caõu thụ thuoọc chuỷ ủieồm maứ em thớch.
Giaựo vieõn hửụứng daón hoùc sinh tỡm nhửừng caõu thụ, khoồ thụ hay maứ em thớch.
Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi tỡm nhửừng caõu thụ, khoồ thụ yeõu thớch, suy nghú veà caựi hay cuỷa caõu thụ, khoồ thụ ủoự.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ.
Muùc tieõu: Khaộc saõu kieỏn thửực.
Thi ủua: “Haựi hoa”. 2 daừy/ 4 em. Choùn hoa đ ủoùc noọi dung yeõu caàu treõn thaờm đ thửùc hieọn yeõu caàu.
Hoùc sinh ủoùc moọt vaứi ủoùan vaờn.
Hoùc sinh tửù ủoùc caõu hoỷi – Hoùc sinh traỷ lụứi.
 Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc trửụực lụựp nhửừng ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ khaực nhau.
Hoaùt ủoọng nhoựm.
Thaựi ủoùc yeõu caàu.
đ Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựm – Nhoựm naứo xong daựn keỏt quaỷ leõn baỷng.
ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
M/ Anh ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Hoùc sinh ủoùc thaàm laùi hai baứi thụ: Haùt gaùo laứng ta vaứ ngoõi nhaứ ủang xaõy.
Hoùc sinh tỡm nhửừng caõu thụ, khoồ thụ maứ em yeõu thớch – Suy nghú veà caựi hay cuỷa caực caõu thụ ủoự.
Moọt soỏ em phaựt bieồu.
đ Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung.
IV. Toồng keỏt - daởn doứ: Veà nhaứ reứn ủoùc dieón caỷm.
 GV nhaọn xeựt + Tuyeõn dửụng.
*****************************************
Đạo đức: Thực hành cuối học kì I
I. Muùc tieõu: 
 Củng cố kiến thức đó học trongHKI	.
II. Chuaồn bũ: 
Tranh, aỷnh veà Toồ quoỏc VN, baờng cassette baứi haựt “Vieọt Nam queõ hửụng toõi”
III. Caực hoaùt ủoọng:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA gv
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
Em ủaừ thửùc hieọn vieọc hụùp taực vụựi moùi ngửụứi ụỷ trửụứng, ụỷ nhaứ nhử theỏ naứo? Keỏt quaỷ ra sao?.
Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3. Giụựi thieọu: Vieọt Nam-Toồ quoỏc em
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Phaõn tớch thoõng tin trang 28/ SGK.
v	Hoaùt ủoọng 2: Hoùc sinh laứm baứi taọp 1/ SGK.
v	Hoaùt ủoọng 3: Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm baứi taọp 2.
Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ.
Nghe baờng baứi haựt “Vieọt Nam-queõ hửụng toõi”.
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Tỡm hieồu moọt thaứnh tửùu maứ VN ủaừ ủaùt ủửụùc trong nhửừng naờm gaàn ủaõy.
Sửu taàm baứi haựt, baứi thụ ca ngụùi ủaỏt nửụực Vieọt Nam.
Chuaồn bũ:
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
Haựt 
2 hoùc sinh traỷ lụứi
Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn, nhoựm 4.
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.
Hoaùt ủoọng nhoựm 4.
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, nhoựm ủoõi.
******************************************
 Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011
 Toán: 88 Luyện tập chung. 
I.Mục tiêu: F Giúp HS : 
+ Các hàng của STP và giá trị theo hàng của các chữ số trong STP.
+Tỉ số phần trăm của 2 số.
+Đổi đơn vị đo khối lượng.
+Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với STP.
+Viết số đo độ dài dưới dạng STP có đơn vị cho trước.
+Giải bài toán liên quan đến diện tích hình tam giác.
+So sánh các STP.	
+BT cần làm: Bài tập 1,2. HS giỏi cú thể làm cỏc BT cũn lại.
 II/ Đồ dùng dạy học:
+ Phiếu bài tập có ND như SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT về nhà
 - GV nhận xét cho điểm 
 B.Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
 -GV giới thiệu bài học.
2.Hướng dẫn luyện tập.
*Tổ chức cho HS tự làm bài.
-GV phát phiếu bài tập cho HS, y/c HS tự làm bài.
*Hướng dẫn chữa bài 
+Phần 1( 3 điểm, mỗ ... eồ naứy sang theồ khaực
Theồ raộn
Theồ loỷng
Theồ khớ
Caựt traộng
ẹửụứng
Nhoõm
Nửụực ủaự
muoỏi
Coàn
Daàu aờn
Nửụực
xaờng
Hụi nửụực
oõ- xi
ni- tụ
Lụựp nhaọn xeựt.
H/s thaỷo luaọn nhoựm.
ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.( 1-b; 2-c; 3-a)
H/s quan saựt vaứ trỡnh baứy
H/s hoaùt ủoọng nhoựm
H/s thaỷo luaọn ghi vaứo phieỏu hoùc taọp vaứ daựn leõn baỷng.
Lụựp nhaọn xeựt.
IV. Cuỷng coỏ daởn doứ: Veà nhaứ tỡm hieồu theõm. Chuaồn bũ baứi hoón hụùp.
----------------------------------------------------------------------------
*********************************** 
Khoa học: HOÃN HễẽP 
I. Muùc tieõu: - H/s bieỏt: Taùo ra hoón hụùp. Khaựi nieọm veà hoón hụùp. Keồ teõn moọt soỏ hoón hụùp.
 - Thửùc haứnh taựch caực chaỏt trong hoón hụùp.
 - Giaựo duùc hoùc sinh ham thớch tỡm hieồu khoa hoùc.
II. Chuaồn bũ: 
- 	Giaựo vieõn: - Hỡnh veừ trong SGK trang 75 .
 	- Chuaồn bũ: Muoỏi tinh, mỡ chớnh, haùt tieõu boọt, baựt nhoỷ. Hoón hụùp chửựa chaỏt raộn khoõng bũ hoaứ tan trong nửụực,pheóu, giaỏy loùc, boõng thaỏm nửụực ủuỷ duứng cho caực nhoựm. Hoón hụùp chửựa chaỏt loỷng khoõng hoaứ tan vaứo nhau (daàu aờn, nửụực), li (coỏc) ủửùng nửụực, thỡa ủuỷ duứng cho caực nhoựm. Muoỏi hoaởc ủửụứng coự laón ủaỏt, saùn.
III. Caực hoaùt ủoọng:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Baứi cuừ: Sửù chuyeồn theồ cuỷa chaỏt
đ Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: Hoón hụùp.
v	Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh”Troọn gia vũ”.
 * Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm.
Giaựo vieõn cho hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựm.
 * Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
ẹaùi dieọn caực nhoựm neõu coõng thửực troọn gia vũ.
Caực nhoựm nhaọn xeựt, so saựnh hoón hụùp gia vũ ngon.
Hoón hụùp laứ gỡ?
Taùo hoón hụùp ớt nhaỏt coự hai chaỏt trụỷ leõn troọn laón vụựi nhau.
Nhieàu chaỏt troọn laón vaứo nhau taùo thaứnh hoón hụùp.
v Hoaùt ủoọng 2: Quan saựt, thaỷo luaọn.
Hoùc sinh quan saựt caực hỡnh 1, 2, 3, 4 trang 66 SGK vaứ traỷ lụứi.
Chổ noựi teõn coõng vieọc vaứ keỏt quaỷ cuỷa vieọc laứm trong tửứng hỡnh.
Keồ teõn caực thaứnh phaàn cuỷa khoõng khớ. 
Khoõng khớ laứ moọt chaỏt hay laứ moọt hoón hụùp?
Keồ teõn moọt soỏ hoón hụùp maứ baùn bieỏt.
Trong thửùc teỏ ta thửụứng gaởp moọt soỏ hoón hụùp nhử: gaùo laón traỏu, caựm laón gaùo. ẹửụứng laón caựt, muoỏi laón caựt, khoõng khớ, nửụực vaứ caực chaỏt raộn khoõng tan,
v Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh taựch caực chaỏt trong hoón hụùp.
Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn thửùc haứnh trang 75 SGK. (1 trong 3 baứi).
* Baứi 1: 
Thửùc haứnh: Taựch caựt traộng ra khoỷi hoón hụùp nửụực vaứ caựt traộng .
 Chuaồn bũ:
Caựch tieỏn haứnh:
* Baứi 2:
 Thửùc haứnh: Taựch daàu aờn ra khoỷi hoón hụùp daàu aờn vaứ nửụực
Chuaồn bũ:
Hoón hụùp chửựa chaỏt loỷng khoõng hoaứ tan vaứo nhau (daàu aờn, nửụực), li (coỏc) ủửùng nửụực, thỡa ủuỷ duứng cho caực nhoựm.
Caựch tieỏn haứnh:
* Baứi 3:
Thửùc haứnh: Taựch gaùo ra khoỷi hoón hụùp gaùo laón vụựi saùn .
 Chuaồn bũ:
- Caựch tieỏn haứnh:
v Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ.
ẹoùc laùi noọi dung baứi hoùc.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
- Hoùc sinh tửù ủaởt caõu hoỷi + hoùc sinh traỷ lụứi.
 Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn laứm caực nhieọm vuù sau:
a) Taùo ra moọt hoón hụùp gia vũ goàm muoỏi tinh, mỡ chớnh vaứ haùt tieõu boọt.
b) Thaỷo luaọn caực caõu hoỷi:
- ẹeồ taùo ra hoón hụùp gia vũ caàn co nhửừng chaỏt naứo?
Nhieàu chaỏt troọn laón vaứo nhau.
Hoaùt ủoọng nhoựm , caự nhaõn, lụựp.
ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy.
Khoõng khớ laứ hoón hụùp.
(ủửụứng laón caựt, muoỏi laón caựt, gaùo laón traỏu)
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, nhoựm.
 ẹoồ hoón hụùp chửựa chaỏt raộn khoõng bũ hoaứ tan trong nửụực qua pheóu loùc.
- ẹoồ hoón hụùp daàu aờn vaứ nửụực vaứo trong coỏc roài ủeồ yeõn moọt luực laõu. Nửụực laộng xuoỏng, daàu aờn noồi leõn thaứnh moọt lụựp ụỷ treõn nửụực. Duứng thỡa hụựt lụựp daàu aờn noồi treõn maởt nửụực 
- ẹoồ hoón hụùp gaùo laón saùn vaứo raự.
ẹaừi gaùo trong chaọu nửụực sao cho caực haùt saùn laộng dửụựi ủaựy raự, boỏc gaùo ụỷ phớa treõn ra, coứn laùi saùn ụỷ dửụựi .
IV. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Xem laùi baứi + hoùc ghi nhụự. Chuaồn bũ: “Dung dũch”.
 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
**********************************************
Địa lí: Kiểm tra học kì I 
Thực hiện theo đề của tổ
************************************
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011
 Toán : 90 Hình thang
I.Mục tiêu: F Giúp HS : 
 +Hình thành được biểu tượng về hình thang.
 +Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang; Phân biệt được hình thang với các hình đã học.
 +Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng được hình thang và một số đặc điểm của hình thang.
+BT cần làm: Bài tập 1,2,3. HS giỏi cú thể làm cỏc BT cũn lại.
 II/ Đồ dùng dạy học:
+ Sử dụng bộ đồ dạy học toán lớp 5.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
 -GV giới thiệu bài học.
2.Dạy học bài mới: 
2.1/Hình thành biểu tượng về hình thang.
-GV cho HS quan sát hình vẽ cái thang trong SGK.
+Tìm điểm giống nhau giữa cái thang và hình ABCD ?
-GV giới thiệu: Hình ABCD chính là hình thang.
-GV y/c HS sử dụng bộ lắp ghép để lắp hình thang.
2.2/Nhận biết một số đặc điểm của hình thang.
+Hình thang có mấy cạnh ?
+Tìm hai cạnh // có trong hình thang ABCD.
+Hình thang là hình như thế nào ?
-GV kết luận: H. thang có một cặp cạnh đối diện // . Hai cạnh // gọi là hai cạnh đáy. Hai cạnh kia gọi là hai cạnh bên.
+Hãy chỉ rõ các cạnh đáy, các cạnh bên của hình thang ABCD.
 -GV nêu: Cạnh AB gọi là đáy bé; DC là đáy lớn.
-GV kẻ đường cao AH: AH chính là đường cao của hình thang ABCD. Độ dài của đường cao AH gọi là chiều cao của hình thang ABCD.
 +Đường cao AH như thế nào với hai đáy của hình thang ?
-GV y/c HS nhắc lại các đặc điểm của hình thang ABCD.
2.3/Luyện tập thực hành:
*Bài 1:
-GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài.
-GV gọi HS nêu kết quả kiểm tra các hình.
+Vì sao hình 3 không phải là hình thang ?
*Bài 2:
-GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài.
-GV lần lượt nêu từng câu hỏi và y/c HS trả lời.
*Bài 3: 
-GV y/c HS quan sát hình và tự vẽ trên giấy ô li đã chuẩn bị sẵn.
+Để vẽ được hình thang ta phải chú ý đến điều gì ?
*Bài 4:
-GV vẽ hình thang vuông ABCD như SGK lên bảng, y/c HS quan sát và hỏi.
+Đọc tên hình trên bảng.
+Hình thang ABCD có những góc nào là góc vuông ?
+Cạnh bên nào vuông góc với hai đáy ?
-GV giới thiệu: Hình thang có cạnh bên vuông góc với hai đáy gọi là hình thang vuông.
3. Củng cố dặn dò: Cho HS chơi trò chơi tiếp sức vẽ hình thang.
-Nhắc lại kiến thức bài học.
- HS nghe để nắm nội dung bài học.
-HS quann sát tranh trong SGK.
+Hình ABCD giống như cái thang nhưng chỉ có 2 bậc.
-HS thực hành lắp ráp hình.
+Có 4 cạnh : AB, BC, CD, DA.
+ Cạnh AB // DC.
+Hình có 4 cạnh trong đó có 2 cạnh // với nhau.
-HS nghe và ghi nhớ kết luận.
+Hai cạnh đáy AB và CD /// với nhau.
+Hai cạnh bên là : AD và BC.
-HS quan sát hình và nghe giảng.
+Vuông góc với hai đáy AB và CD.
-Hình thang ABCD có:
+Hai cạnh đáy AB và DC // với nhau.
+Hai cạnh AD và BC là hai cạnh bên.
+Đường cao AH vuông góc với hai đáy.
-HS đọc bài và làm bài vào vở.
-1 HS nêu, các HS khác nghe để nhận xét và bổ sung ý kiến.
+Hình 1, 2, 4, 5, 6 là hình thang.
+Hình 3 không có cặp cạnh đối diện //.
-HS đọc bài, 1 HS đọc to trước lớp.
và tự làm bài vào vở.
- Lần lượt mỗi hS trả lời 1 câu hỏi.
-HS làm bài.
-Hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vỏe cho nhau để kiểm tra.
+Cần vẽ được hai đường thẳng //.
-HS quan sát.
+Hình thang ABCD.
+Góc A và góc D là hai góc vuông.
+Cạnh bên AD vuông góc với hai đáy AB và DC.
-Nghe và nhắc lại.
-4 đội chơi thi tiếp sức vẽ hình thang, mỗi em chỉ được vẽ một cạnh.
BT dành cho HS giỏi.
Một bạn nói: " Hình chữ nhật, hình vuông, hình bình hành cũng là hình thang". Em hãy cho bạn biết nói thế đúng hay sai ? Vì sao ?
*************************************************
TH Toỏn: LUYEÄN TAÄP TÍNH DIEÄN TÍCH HèNH TAM GIAÙC
I. Mục tiêu: Luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác. Biết vận dụng công thức vào tính các loại hình tam giác.
II. Hoạt động dạy học: 
	a) Ôn lý thuyết:
? Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm thế nào?
	b) Thực hành: H/d h/s làm bài tập.
Bài tập 1: Viết số đo thích hợp vào ô trống.
Độ dày đáy hình tam giác
 13cm
 32dm
 4,7 m
 m
Chiều cao hình tam giác 
 7cm
 40dm
 3,2 m
 m
Diện tích hình tam giác
Bài tập 2: Viết vào chổ chẩm thích hợp: 
Cho hình bình hành MNPQ có đáy QP = 5cm và chiều cao MH = 3cm
 M N
 Q H P
- H/s laứm baứi. Trỡnh baứy baứi. Lụựp chửừa laùi baứi.
III. Cuỷng coỏ daởn doứ: Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
*************************************
Kĩ thuật: THệÙC AấN NUOÂI GAỉ( T2)
I . Mục tiêu: - Như tiết 1:
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ một số loại thức ăn.
 - Phiếu học tập, giấy khổ to và bút dạ.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Giới thiệu bài.
+ Hoạt động 4: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi- ta- min, thức ăn tổng hợp.
G/v chốt lại hoạt động 4.
- Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho gà. Có những loại thức ăn cần cung cấp với lượng nhiều như thức ăn cung cấp bột đường, chất đạm. Củng có loại cần ít như chất khoáng..
+ + Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập.
- G/v nêu câu hỏi cuối bài để kiểm tra việc năm kiến thức của h/s.
H/s đọc mục 1, trả lời câu hỏi.
H/s nêu lại nội dung của tiết 1.
- Các nhóm thảo luận nhóm và nêu kết quả thảo luận.
+ thức ăn tổng hợp.
- Nhóm cung cấp chất bột đường.
- H/s trình bày kết quả thu hoạch.
-G/v chốt lại kiến thức( sgv)
IV. Củng cố- dặn dò:
	Về nhà giúp đỡ động viên gia đình phát triển chăn nuôi gà.
Sinh hoạt tập thể 
NHAÄN XEÙT TUAÀN 18
I. Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua nhằm giúp hs nhận ra ưu, khuyết điểm để từ đó khắc phục khuyết điểm và phát huy những ưu điểm.
 - Phương hướng tuần 19
II. Hoạt động trên lớp: 
Các tổ tự nhận xét hoạt động của tổ mình.
Lớp trưởng nhận xét hoạt động của lớp.
Gv đánh giá lại tình hình hoạt động của lớp.
Ưu điểm: Hs đi học đúng giờ. ý thức học bài tốt. Vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực và bồn hoa sạch sẽ.
Một số bạn còn rụt rè trong học tập, chưa mạnh dạn phát biểu ý kiến.
Nhiều bạn đó giải Toỏn qua mạng được nhiều nớc: Tựng, Tỳ, Như, K/Linh....
III. Phương hướng tuần tới: 
Học chương trình tuần 19.
Chấp hành tốt các nội quy nhà trường đề ra.
Thi học kì một.
Tiếp tục giải Toỏn và T/anh trờn mạng.