Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 18 - Trường tiểu học số 1 Bảo Ninh

Kĩ thuật THỨC ĂN NUÔI GÀ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:-Trình bày được tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng , vi-ta-min , thức ăn tổng hợp.
 - Khi nuôi gà biết sử dụng nhiều loại thức ăn để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết cho gà.
- Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà.
II. CHUẨN BỊ: 36 phiếu học tập, bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài mới:
*Hoạt động1 
(12-15 phĩt)
Hoạt động 2: 
(8-10 phĩt)
3.Củng cố, dặn dị:
Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng , vi-ta-min , thức ăn tổng hợp.
1.Tác dụng của thức ăn nuôi gà: 
2.Các loại thức ăn nuôi gà:
3.Tác dụng và cách sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà và liên hệ thực tế.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, nội dung :
 *Nêu khái niệm và tác dụng của thức ăn hỗn hợp ?
- Yêu cầu vài nhóm trình bày, GV nhận xét, chốt: 
Thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn, chứa đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết, phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng.Vì vậy , nuôi gà bằng thức ăn hỗn hợp giúp gà nhanh lớn, đẻ nhiều trứng.
Đánh giá kết qủa học tập 
-GV đưa bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập.Yêu cầu HS đọc, lớp theo dõi. 
-GVphát phiếu, yêu cầu làm bài cá nhân, gọi 1 em làm bảng phụ.
Nhóm thức ăn
Tác dụng
Sử dụng
- Sau khi HS làm xong, yêu cầu đổi phiếu sửa bài, báo cáo (giơ tay), GV đánh giá.
CỦNG CỐ -DẶN DÒ : 
- Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ SGK/60
 Nhận xét tiết học.
- Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau.
 3 HS lần lượt đọc câu hỏi thảo luận.
Hai em ngồi cạnh nhau trao đổi nội dung Gv yêu cầu và sau đó đại diện vài nh1om trình bày , lớp nhận xét
Tiếp thu và ghi nhớ; 2 em nhắc lại.
-1 em đọc, lớp theo dõi. 
-Cá nhân nhận phiếu và làm bài.
Đổi phiếu và sửa bài rồi báo cáo.
2 em thực hiện nêu.
Ghi bài, thực hiện khi về nhà.
TUẦN 18
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
TiÕng viƯt: ¤n TËp TiÕt 1
I/Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu. 
 - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh.
 - Biết nh/ xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn ch/ m hoạ cho nh/xét đĩ.
II/Chuẩn bị: + Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL từ tuần 11 đến tuần 17 ở sách Tiếng Việt 5, tập 1để HS bốc thăm. 
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài mới:
*Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
*Hoạt động 2: Lập bảng thống kê.
3.Củng cố, dặn dị:
Giới thiệu: Kiểm tra lấy điểm Tập đọc. 
Lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm "Giữ lấy màu xanh".	
B1: Bốc thăm chọn bài.	 
Cho một số HS bốc thăm và xem lại bài trong 1 - 2 phút.	
B2: Cho HS đọc đề bài tập 1.
+Đọc tập đọc (HTL).	 
+ Trả lời câu hỏi. 
+ GV nhận xét, ghi điểm. 
B1:Cho HS đọc yêu cầu BT 2.
Xác định yêu cầu BT.	 
GV nhắc lại yêu cầu :	 
+ Cần thống kê theo nội dung : Tên bài - Tácgiả - Thể loại.	 
+ Cần lập bảng thống kê với mấy cột? (Ít nhất 3 cột + 1 cột thứ tự). 
+ Bảng thống kê cĩ mấy dịng ngang?(Cĩ bao nhiêu bài tập đọc thì bấy nhiêu dịng ngang). 
Tổ chức HS làm việc.	 
Trình bày kết quả - nhận xét.
B2: Làm bài tập 3.	
Cho HS đọc yêu cầu đề.	
GV lưu ý : cần nĩi về bạn nhỏ - con người gác rừng - như kể về một người bạn cùng lớp chứ khơng phải nhận xét khách quan về nhân vật.
GV nhận xét chung.	
Nhận xét tiết học.	
Ơn các bài tập đọc + học thuộc lịng.
Lắng nghe.
 1/4 số HS.
Xem lại bài.
Nghe + nhận xét.
Theo dõi + trả lời.
Theo nhĩm 4.
Xác định yêu cầu.
HS làm việc độc lập.
Trình bày nhận xét.
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
TiÕng viƯt: ¤n TËp TiÕt 2
I/Mục tiêu: +Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lịng.
 +Biết lập bảng thống kê các bài Tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”.
 +Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của nhũng câu thơ được học.
II/Chuẩn bị: +Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lịng. 
 +Một số tờ phiếu khổ to kẻ bằng thống kê để HS làm bài tập 2.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài mới:
*Hoạt động 1: 
*Hoạt động 2: 
*Hoạt động 3: 
3.Củng cố, dặn dị:
Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
*Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lịng (bài tập 1):
+Bốc thăm chọn bài.	 
+Cho một số HS bốc thăm và xem lại bài trong 1 - 2 phút.
+HS đọc và trả lời câu hỏi.
+Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn dị các em về nhà luyện đọc thêm để hơm sau kiểm tra.
*Hướng dẫn HS làm bài tập 2:
+Cho HS nêu yêu cầu bài tập.
+GV nhắc lại yêu cầu.
+Cho HS làm bài tập, phát bảng phụ cho một số HS.
+GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
TT
Tên bài
Tác giả
Thể loại
1
2
3
4
5
6
Chuỗi ngọc lam
Hạt gạo làng ta
Buơn Chu Lênh....
Về ngơi nhà .....
Thầy thuốc như....
Thầy cúng đi .....
Phun-tơn U....
Trần Đăng.......
Hà Đình Cẩn.
Đồng Xuân Lan
Trần Phương....
Nguyễn Lăng
Văn
Thơ
Văn
Thơ
Văn
Văn
*Hướng dẫn HS làm bài tập 3:
+Cho HS nêu yêu cầu bài tập.
+GV nhắc lại yêu cầu.
+Cho HS làm bài, phát biểu ý kiến.
+GV nhận xét và khen những em lí giải hay, cĩ sức thuyết phục.
+GV nhận xét tiết học.
+Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở bài tập 2.
HS lăng nghe.
HS thực hiện.
HS thực hiện và làm bài.
HS thực hiện.
HS lắng nghe.
TiÕng viƯt: ¤n TËp TiÕt 3
I/Mục tiêu: +Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lịng.
 +Lập được bảng tổng kết vốn từ về mơi trường.
II/Chuẩn bị: +Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lịng.
 +Bảng phụ cho HS lập bảng tổng kết vốn từ về mơi trường.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài mới:
*Hoạt động 1: 
*Hoạt động 2: 
3.Củng cố, dặn dị:
Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
*Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lịng (bài tập 1):
+Bốc thăm chọn bài.	 
+Cho một số HS bốc thăm và xem lại bài trong 1 - 2 phút.
+HS đọc và trả lời câu hỏi.
+Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn dị các em về nhà luyện đọc thêm để hơm sau kiểm tra.
*Hướng dẫn HS làm bài tập 2:
+Cho HS nêu yêu cầu bài tập.
+GV nhắc lại yêu cầu.
+Cho HS làm bài tập, phát bảng phụ cho một số HS.
+GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Sinh quyển
Thuỷ q
Khí q
Các
sự 
vật
trong
mơi 
trường
rừng; con người; thú (hổ, báo, cáo, chồn, khỉ vượn, hươu, nai, bị, ngựa, lợn, gà, vịt, ngan, ngỗng); chim (cị, vạc, sếu, bồ nơng, đại bàng...); cây lâu năm (lim, gụ, sến, táu...); cây ăn quả (cam, quýt, xồi...); cây rau (xà lách, bí đỏ, rau ngĩt...); cỏ;..
Sơng; suối; ao; hồ; biển; đại dương; khe; thác; kênh; mương; ngịi; lạch; rạch......
bầu trời; vũ trụ; mây; khơng khí; âm thanh; ánh sáng; khí hậu....
+GV nhận xét tiết học.
+Yêu cầu HS hồn chỉnh bài về nhà, viết vào vở.
+Dặn HS về nhà luyện đọc lại các bài Tập đọc và Học thuộc lịng.
HS lắng nghe.
HS thực hiện.
HS làm bài.
HS lắng nghe.
TiÕng viƯt: ¤n TËp TiÕt 4
I/Mục tiêu: 
 +Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lịng.
 +Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Chợ Ta-sken”.
II/Chuẩn bị: 
 +Phiếu viết tên bài Tập đọc và Học thuộc lịng.
 +Ảnh minh hoạ người Ta-sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta-sken.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài mới:
*Hoạt động 1: 
*Hoạt động 2: 
3.Củng cố, dặn dị:
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
*Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lịng (bài tập 1):
+Bốc thăm chọn bài.	 
+Cho một số HS bốc thăm và xem lại bài trong 1 - 2 phút.
+HS đọc và trả lời câu hỏi.
+Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn dị các em về nhà luyện đọc thêm để hơm sau kiểm tra.
*Hướng dẫn HS nghe-viết bài chợ Ta-sken.
+GV đọc một lượt bài chính tả.
+Nĩi về nội dung của bài chính tả: Bài văn tả cảnh chợ Ta-sken, và tả trang phục của người dân Ta-sken-thủ đơ nước U-dơ-bê-ki-stan.
+Luyện viết từ khĩ 
+GV đọc cho HS viết.
+ Tư thế ngồi viết.
+ Đọc từng dịng, mỗi dịng 1 - 2 lượt.
+Chấm, chữa bài. 
+GV đọc lại tồn bài một lượt.
+GV chấm 5 - 7 bài.
+Nhận xét chung về ưu, khuyết.
+Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc các khổ thơ, bài thơ, đoạn văn theo yêu cầu trong sgk.
+Yêu cầu những HS kiểm tra chưa đạt về nhà ơn luyện lại để kiểm tra đợt sau.
HS lắng nghe.
HS thực hiện.
HS viết chính tả và chấm bài.
HS lắng nghe.
 Thứ t­ ngày 23 tháng 12 năm 2009
TiÕng viƯt: ¤n TËp TiÕt 5
I/Mục tiêu: +Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lịng số học sinh chưa đạt.
 +Củng cố kĩ năng viết thư.
 +Biết viết một bức thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em.
II/Chuẩn bị: +Giấy viết thư.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài mới:
*Hoạt động 1: 
*Hoạt động 2: 
3.Củng cố, dặn dị:
Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
*Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lịng (bài tập 1):
+Bốc thăm chọn bài.	 
+Cho một số HS bốc thăm và xem lại bài trong 1 - 2 phút.
+HS đọc và trả lời câu hỏi.
+Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn dị các em về nhà luyện đọc thêm để hơm sau kiểm tra.
*Viết thư:
+Cho 2 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
+GV viết đề lên bảng.
+GV nhắc lại yêu cầu của bài.
+GV lưu ý HS: Cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì I vừa qua, thể hiện được tình cảm với người thân.
+HS viết thư.
+Nhiều HS tiếp nối nhau đọc lá thư đã viết.
+Lớp cùng GV nhận xét, bình chọn người viết thư hay nhất.
+GV chấm một số bài.
+Thu bài chầm tồn lớp.
+GV nhận xét tiết học.
+Dặn HS về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc và nghĩa chuyển) trong sách Tiếng Việt 5, tập I, trang 67.
HS lắng nghe.
HS thực hiện.
HS lớp theo dõi sgk.
HS làm bài.
HS lắng nghe.
Thứ n¨m ngày 24 tháng 12 năm 2009
TiÕng viƯt: ¤n TËp TiÕt 6
I/Mục tiêu: 
 +Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lịng.
 +Ơn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm.
II/Chuẩn bị: 
 +Một số tờ phiếu viết các câu hỏi a, b, c, d của bài tập 2.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài mới:
*Hoạt động 1: 
*Hoạt động 2: 
3.Củng cố, dặn dị:
Giới thiệu bài: G ... iác cĩ cạnh đáy 45dm và đường cao 2,9dm.Tính diện tích bốn hoa ấy?
Luyện tập.
Luyện tập:
Bài 1/88: Tính diện tích hình tam giác cĩ độ dài đáy là a và chiều cao là h.
GV yêu cầu HS nhắc lại cơng thức tính.
30,5 x 12 : 2 = 183(dm2).
5,3m=53dm.
 16 x 53 : 2 = 424dm2
Bài 2/88: Hãy chỉ ra đáy và đường cao tương ứng đã cĩ trong mỗi hình tam giác vuơng. 
+Tam giác ABC: 
 -Đáy AB đường cao CA.
 -Đáy CA đường cao AB.
+Tam giác EDG:
 -Đáy DE đường cao GD.
 -Đáy DG đường cao ED.
Bài 3/88:
Tính diện tích hình tam giác vuơng ABC.
3 x 4 : 2 = 6(cm2).
Tính diện tích hình tam giác vuơng DEG.
5 x 3 : 2 = 7,5(cm2).
Bài 4/89: Thực hành theo nhĩm.
GV hướng dẫn HS đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật ABCD rồi tính diện tích tam giác ABC.
 Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình tam giác.
GV hướng dẫn tương tự như câu a.
Ơn: Tính diện tích hình tam giác vuơng.
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
HS làm bảng.
HS mở sách.
HS làm vở.
HS làm miệng.
HS trả lời, làm vỏ.
Lắng nghe thực hiện. 
Tốn (tiết 88): luyƯn tËp chung. 
I/Mục tiêu:
 Giúp HS:
 +Củng cố các hàng của số thập phân; cộng, trừ, nhân, chia số thập phân; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
 +Tính diện tích hình tam giác.
 II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con. 
 *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt 
động 1:
*Hoạt 
động 2:
*Hoạt 
động 2:
3.Dặn dị:
Tính diện tích một hình tam giác vuơng cĩ hai cạnh gĩc vuơng là 3,7m va 2,87m.
Luyện tập chung.
Luyện tập phần 1: Trắc nghiệm.
Bài 1/89: Chữ số 3 trong số thập phân 72,364 cĩ giá trị là.
Bài 2/89:
HD:-Bài tốn hỏi gì?
 -Bài tốn cho biết gì?
 -Muốn tính tỉ số phần trăm của hai số, ta làm thế nào?
Bài 3/89: 2800g bằng bao nhiêu ki-lơ-gam?
Luyện tập phần 2: Tự luận.
Bài 1/90: Đặt tính rồi tính:
Bài 2/90: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
Bài 3/90: 
HD: -Bài tốn hỏi gì? -Bài tốn cho biết gì?
 -Muốn tính diện tích tam giác MDC, ta làm thế nào?
Bài 4/90: Tìm hai giá trị số của x sao cho: 
 3,9 < x < 4,1
Củng cố: Các phép tính.
-GV chuẩn bị bảng phụ.
-HS thực hiện theo nhĩm.
-Lớp nhận xét-GV tổng kết.
 Ơn: Tính diện tích hình tam giác, tính tỉ số phần trăm, đổi đơn vị đo.
 Chuẩn bị bài: Hình thang.
HS làm bảng.
HS mở sách.
HS làm miệng.
HS làm bảng.
HS trả lời.
HS làm bảng.
HS làm bảng.
HS trả lời,làm vở.
HS trả lời, làm vở.
HS thực hiện.
Lắng nghe và thực hiện. 
Thứ s¸u ngày 25 tháng 12 năm 2009
TiÕng ViƯt: kiĨm tra ®Þnh kú cuèi häc kú I (2 tiÕt)
(§Ị do chuyªn m«n ra)
Tốn (tiết 90): h×nh thang 
I/Mục tiêu: Giúp HS: 
 +Hình thành được biểu tượng về hình thang.
 +Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với một số hình đã học
 II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con.*GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. 
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt 
động 1:
*Hoạt 
động 2:
*Hoạt 
động 2:
3.Dặn dị:
Đặt tính rồi tính:
34,5 + 2,678; 9,87-2,796; 340,5x 2,08; 34:19
Nêu cơng thức tính diện tich hình tam giác, cho ví dụ.
Hình thành biểu tượng về hình thang:
Cho học sinh quan sát cái thang để nhận ra hình ảnh của hình thang.
Nhận biết một số đặc điểm của hình thang:
GVHDHS theo sgk-trang 91.
Luyện tập:
Bài 1/91: Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang.
GVHDHS cách xác định đâu là hình thang, vì sao lại xác định được như thế.
 (Hình 1, hình 2hình 4, hình 5, hình 6).
Bài 2/92: Trong ba hình dưới đây, hình nào cĩ:
+Hình 1, hình 2, hình 3 đều cĩ 4 cạnh và 4 gĩc.
+Hình 1, hình 2 cĩ hai cặp cạnh đối diện song song.
+Hình 3 chỉ cĩ một cặp đối diện song song.
+Hính 1 cĩ 4 gĩc vuơng.
Bài 3/92: GVHDHS vẽ theo yêu cầu của đề.
 Vẽ thêm 2 đoạn thẳng để được hình thang.
Bài 4/92: xác định hình thang vuơng.
Củng cố: Em hãy vẽ một hình thang EGHD, nêu tên đáy,cạnh bên,đường cao.
 Em hãy vẽ một hình thang vuơng ABCD, nêu cạnh bên, cạnh đáy,đường cao.
Ơn: Hình thang. 
Chuẩn bị bài: Diện tích hình thang.
HS làm bảng.
HS trả lời.
HS mở sách.
HS trả lời.
HS làm miệng.
HS làm miệng.
HS trả lời,làm vở.
HS thực hiện.
HS trả lời.
HS thực hiện.
Lắng nghe và thực hiện. 
Khoa học:: sù chuyĨn thĨ cđa chÊt.
I/Mục tiêu: Sau bài này, HS biết:
 -Phân biệt ba thể của chất. Nêu điều kiện để một số chất cĩ thể chuyể từ thể nay sang thể khác-Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng , thể khí.
 -Kể tên một số chất cĩ thể chuyển từ thể này sang thể khác.
II/Chuẩn bị: Hình trang 73 sgk.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
 động 1: Trị chơi tiếp sức: “Phân biệt 3 thể của chất”
Chia lớp.
*Hoạt
 động 2: Trị chơi “Ai nhanh, ai đúng”
Chia nhĩm.
*Hoạt
 động 3: Quan sát và thảo luận.
Cả lớp.
*Hoạt
 động 4: Trị chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
Cả lớp.
3.Dặn dị:
Kiểm tra bài: Nhận xét bài kiểm tra học kì I.
Sự chuyển thể của chất.
MT: HS biết phân biệt 3 thể chất.
CB: a)Bộ phiếu ghi tên một số chất.
 b)Kẻ sẵn trên bảng như sgk trang 72.
B1: chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử 5 bạn tham gia.
+Mỗi đội nhận một hộp các tấm phiếu, cĩ cùng n/dung
+GV hơ “bắt đầu”, người thứ nhất của đội rút một phiếu bất kì đọc nội dung rồi dán phiếu đĩ lên phần bảng của đội mình.
B2: Các đội cử đại diện lên chơi, thực hiện như đã h/d.
B3: GV cùng HS tham gia chơi kiểm tra lại từng tấm phiếu của bạn đã dán vào mỗi cột xem đã đúng chưa.
MT: HS nhận biết được đ/đ của chất rắn, lỏng, khí.
CB: Một bảng con và phấn. Một cái chuơng.
B1: GV phổ biến luật chơi, cách chơi:
GV đọc câu hỏi. Các nhĩm thảo luận rồi ghi nhanh đáp án vào bảng. Nhĩm nào lắc chuơng trước được trả lời.
B2: Tổ chức HS chơi.
MT: HS nêu một số vd sự chuyển thể của chất .
B1: GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 sgk và nĩi về sự chuyển thể của nước.
B2: GV yêu cầu HS tìm thêm một số vd khác. GV cho HS đọc vd ở mục “Bạn cần biết” trang 73 sgk.
MT: HS nắm được 2 mục tiêu sau của bài học.
B1: Tổ chức và hướng dẫn.
-GV chia lớp thành 4 nhĩm và phát số phiếu trắng =.
-Trong cùng 1 thời gian, nhĩm nào viết nhiều tên các chất ở 3 thể khác nhau hoặc viết được nhiều tên các chất cĩ thể chuyển từ thể này sang thể khác là thắng.
B2: Các nhĩm làm việc theo hướng dẫn của GV. 
B3: Cả lớp cùng kiểm tra xem nhĩm thắng cuộc.
HS trả lời.
HS mở sách.
HS tham gia.
Đáp án: sgv trang 126.
HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
HS đại diện nhĩm.
 Đáp án: 1/b; 2/c; 3/a.
HS trả lời.
Đáp án: sgv trang 127.
HS tham gia.
Khoa học: hçn hỵp.
I/Mục tiêu: Sau bài này, HS biết:
 -Cách tạo ra một hỗn hợp. Kể tên một số hỗn hợp. 
 -Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp.
II/Chuẩn bị: -Hình trang 75 sgk. 
 -Chuẩn bị: Một số đồ dùng cho các nhĩm.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
 động 1: Thực hành: “Tạo một hỗn hợp gia vị”.Cả lớp.
*Hoạt
 động 2: Thảo luận.
Chia nhĩm.
*Hoạt
 động 3: Trị chơi “Tách các chất ra khỏi hỗn hợp.
*Hoạt
 động 4: Thực hành Chia nhĩm.
3.Dặn dị:
Kiểm tra bài: Sự chuyển thể của chất..
MT: HS biết cách tạo ra hỗn hợp.
B1: GV cho HS làm việc theo nhĩm. Nhĩm trưởng điều khiển làm các nhiệm vụ sau:
a)Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính và hạt tiêu bột. Cơng thức pha do từng nhĩm quyết định và ghi theo mẫu trang 74 sgk.
b)Thảo luận các câu hỏi: 
+Để tạo ra hỗn hợp gia vi cĩ những chất nào?
+Hỗn hợp là gì?
B2: Đại diện mỗi nhĩm cĩ thể nêu cơng thức trơn gia vị và mời các nhĩm khác nếm thử, các nhĩm nhận xét, so sánh xem nhĩm nào tạo ra gia vị ngon. GV cho HS phát biểu hỗn hợp là gì?
MT: HS kể được tên một số hỗn hợp.
B1: GV yêu cầu nhĩm trưởng điều khiển nhĩm trả lời câu hỏi trong sgk trang74.
B2: Đại diện một số nhĩm trình bày, các nhĩm khác bổ sung.
GV kết luận: sgv.
MT: HS biết được PP tách riêng các chất trong một số hỗn hợp.
CB: Một bảng con, một chuơng nhỏ.
B1: GV đọc câu hỏi. Các nhĩm thảo luận, nhĩm nào trả lời nhanh và đúng là thắng cuộc.
B2: Tổ chức cho HS chơi.
MT: HS biết cách tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp
B1: Nhĩm trưởng điều khiển theo các bước như yêu cầu mục Thực hành trang 75 sgk
B2: Đại diện nhĩm báo cáo kết quả trước lớp.
Bài sau: Dung dịch.
HS trả lời.
HS mở sách.
HS thực hành.
HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
HS đại diện nhĩm.
HS trả lời.
Đáp án: H1: Làm lắng; H2: Sảy; H3: Lọc.
HS tham gia.
Đáp án: sgv trang 132
HS lắng nghe.
Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT §éI
I. Mục tiêu:
-Đánh giá các hoạt động trong tuần 18, ra kế hoạch tuần 19 sinh hoạt tập thể.
-HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
-Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1.Nhận xét tình hình lớp tuần 18
+ Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt .
-Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ( có kèm sổ)
-Ý kiến phát biểu của các thành viên.
-Lớp trưởng thống điểm các tổ và xếp thứ từng tổ.
+GV nhận xét chung :
a)Hạnh kiểm: Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng giờ, đồng phục, bảng tên, khăn quàng, 
b)Học tập: Duy trì phong trào thi đua giành hoa điểm 10 sôi nổi, học bài làm bài ở nhà khá tốt. 
 Tồn tại: Một số em chú ý trong học tập, quên vở ở nhà như: Văn Tiến, Ngọc Toàn.
c)Công tác khác: Tham gia trực cờ đỏ nghiêm túc, tổ sinh hoạt sao duy trì đều đặn. Trực nhật vệ sinh trường vào ngày thứ 5 trong tuần tốt. Tham gia thi đá bóng cấp trường.
2. Phương hướng tuần 19 
+ Ổn định, duy trì tốt mọi nề nếp.
+ Phát động hoa điểm 10. 
+ Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở.
+ Xây dựng đôi bạn giúp nhau trong học tập.
+ChuÈn bÞ méi ®iỊu kiƯn vỊ s¸ch vë ®Ĩ häc ch­¬ng tr×nh häc k× 2.
3. HS hoạt động tập thể ở sân trường ôn lại các kĩ năng đội viên
+Chi đội trưởng và các tổ trưởng điều khiển lớp sinh hoạt ô lại 7 kĩ năng đội viên.