Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 18 - Trường tiểu học số 2 Quảng Phúc

 TuÇn 18
Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2010
Tập đọc
ÔN TIẾT 1
I. Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh .Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm. Giữ lấy màu xanh.
 - Biết nhận xét nhân vật trong bài tập đọc.Dẫn chứng về nhân vật đó.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to. Thăm các bài tập đọc.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài mới: 
Ôn tập tiết 1.
vHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê.
Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm.
- Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” của Vũ Lê Mai). 
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai.
Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố.
Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
Giáo viên nhận xét – Tuyên dương.
IV. Tổng kết - dặn dò: 
Về nhà rèn đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Ôn tập”.
Nhận xét tiết học 
 Hoạt động lớp, cá nhân.
Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau.
 Hoạt động nhóm, lớp.
Nam đọc yêu cầu.
® Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng.
Đại diện nhóm lên trình bày.
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài.
Học sinh trình bày.
Dự kiến: Mai rất yêu, rất tự hào về đàn chim và vườn chim. Bạn ghét những kẻ muốn hại đàn chim . Chi tiết minh họa:
+ Mai khoe tổ chim bạn làm.
+ Khiếp hãi khi thấy chú Tâm định bắn chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm.
® Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc diễn cảm.
Học sinh nhận xét.
Toán
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC 
I. Mục tiêu: - Học sinh nắm được cách tính diện tích hình tam giác và biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác.
 - Rèn học sinh nắm công thức và tính diện tích tam giác nhanh, chính xác.
 -Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	2 hình tam giác bằng nhau.
+ HS: 2 hình tam giác, kéo.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Hình tam giác.
Học sinh sửa bài nhà .
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình tam giác.
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác.
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác.
Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình.
Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình.
Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học.
Yêu cầu học sinh nhận xét.
Giáo viên chốt lại: 
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác.
	* Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích tam giác.
	* Bài 2
Giáo viên lưu ý học sinh bài a) 
+	Đổi đơn vị đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo
+ Sau đó tính diện tích hình tam giác 
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác.
Hằng sửa bài.
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao ® tam giác 1 và 2.
 A
 C H B
Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác còn lại ® EDCB
Vẽ đường cao AH.
Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật EDCB
Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ nhật.
® diện tích hình tam giác như thế nào so với diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) hoặc diện tích hình chữ nhật bằng tổng diện tích ba hình tam giác.
	 BC là đáy; AH là cao
Nêu quy tắc tính Stg – Nêu công thức.
Hoạt động cá nhân, lớp.
 Hoàng đọc đề.
Học sinh lần lượt đọc.
Cả lớp nhận xét.
 Anh đọc đề.
Học sinh tính.
Học sinh sửa bài a, b
Cả lớp nhận xét.
 Hoạt động cá nhân.
- Lý, Lợi, Hoài nhắc lại.
IV. Tổng kết - dặn dò: 
 Chuẩn bị: “Luyện tập”
®¹o ®øc: thùc hµnh cuèi k× 1
HDTH T/V
ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về văn tả người.
	- Vận dụng kiến thức đã học làm được các dàn bài có liên quan.
	- Giáo dục các em ý thức ôn luyện chuẩn bị kiểm tra.
II. Hoạt động dạy học:
	? Nêu cấu tạo bài văn tả người?
	Thực hành: 
	Viết một đoạn văn tả hoạt động của mẹ( hoặc cô giáo, thầy giáo) 	
III. Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại bài chuẩn bị KT
 lÞch sư
 kiĨm tra cuèi k× 1
 ( kiĨm tra theo ®Ị cđa tỉ chuyªn m«n )
-----------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác. Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của hình tam giác vuông).
- Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh, chính xác.
- Giúp học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ, phấn màu, tình huống.
+ HS: VBT, SGK, Bảng con.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: “Diện tích hình tam giác “.
Học sinh nhắc lại quy tắc công thức tính S tam giác.
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
v	Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức tính diện tích tam giác.
Nêu quy tắc và công thức tính diện tích tam giác.
Muốn tìm diện tích tam giác ta cần biết gì?
* Bài tập 1:
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
v	Hoạt động 2: Luyện tập.
 * Bài 2:
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
Tìm và chỉ ra đáy và chiều cao tương ứng.
	* Bài 3:
Học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm cách tính S tam giác vuông.
Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện tích hình tam giác vuông ta lấy 2 cạnh góc vuông nhân với nhau rồi chia 2.
*Bài 4:
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên yêu cầu học sinh.
Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD.
Giáo viên yêu cầu học sinh tìm được đáy và chiều cao các hình tam giác MNE ; EMQ ; EPQ.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác vuông, tam giác không vuông?
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
Học sinh nhắc lại nối tiếp.
Học sinh trả lời.
 Hoạt động lớp.
Hậu đọc đề.
Học sinh giải vào vở.
Đồng chữa bài miệng.
Lâm Anh đọc đề.
- Học sinh vẽ hình vào vở và tìm chiều cao.
 - Học sinh nêu nhận xét.
Học sinh nêu quy tắc
5 học sinh nhắc lại
Học sinh làm bài tập 3 vào vở.
Học sinh sửa bài bảng lớp.
Phong đọc đề.
- Học sinh thực hành đo.
Học sinh tính S hình chữ nhật ABCD.
Học sinh tìm S hình tam giác ABC dựa vào S hình chữ nhật.
Học sinh tìm.
Học sinh tính diện tích từng hình vào vở.
Học sinh làm xong sửa bảng lớp (thi đua ai nhanh hơn).
Hoạt động nhóm đôi.
- Học sinh nhắc lại 3 em.
Thi đua:
Tính và so sánh S hai tam giác ABC và ADC.
 A	 
 B 15cm D 5cm C 
IV. Tổng kết - dặn dò: 
Về nhà ôn lại kiến thức về hình tam giác.
 Chuẩn bị: “ Luyện tập chung” Nhận xét tiết học
Luyện từ và câu
ÔN TẬP TIẾT 2
I. Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh . Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”.
- Biết nói về cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích để nhận được sự tán thưởng của người nghe.
 - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, lập bản thống kê liên nội dung bài Tập đọc.
- Giáo dục học sinh yêu cái hay của câu thuộc chủ điểm.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to. Thăm các bài tập đọc
+ HS: Xem trước bài.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc một vài đọan văn.
Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: 
Ôn tập tiết 2.
v	Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm.
Giáo viên nhận xét + chốt lại.
v	Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh trình bày những cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích.
Giáo viên hường dẫn học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ hay mà em thích.
Hoạt động nhóm đôi tìm những câu thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghĩ về cái hay của câu thơ, khổ thơ đó.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố.
Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
Thi đua: “Hái hoa”. 2 dãy/ 4 em. Chọn hoa ® đọc nội dung yêu cầu trên thăm ® thực hiện yêu cầu.
Học sinh đọc một vài đọan văn.
Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời.
 Hoạt động cá nhân.
- Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau.
Hoạt động nhóm.
Thái đọc yêu cầu.
® Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng.
Đại diện nhóm lên trình bày.
Cả lớp nhận xét.
Kim Anh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo làng ta và ngôi nhà đang xây.
Học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ mà em yêu thích – Suy nghĩ về cái hay của các câu thơ đó.
Một số em phát biểu.
® Lớp nhận xét, bổ sung.
IV. To ...  quan sát hình vẽ trong SGK sau đó dùng kéo cắt hình tam giác.
Học sinh quan sát cách vẽ.
Học sinh nêu đặc điểm hình thang
Vẽ biểu diễn hình thang.
Lần lượt từng nhóm lên vẽ và nêu đặc điểm hình thang.
Các nhóm khác nhận xét.
Lần lượt học sinh lên bảng chỉ vào hình và trình bày.
Cạnh đáy: AB và DC Cạnh bên AD, BC. Hai cạnh đáy song song. 
Hoạt động lớp, nhóm đôi.
Học sinh đọc đề.
Các hình thang: 1,2,4,5,6
Học sinh làm bài, cả lớp nhận xét.
Học sinh nêu kết quả.
Học sinh vẽ hình thang.
H/s đổi chéo vở để kiểm tra.
Học sinh nhận xét đặc điểm của hình thang vuông.
1 cạnh bên vuông góc với hai cạnh đáy.
Có 2 góc vuông, Chiều cao hình thang vuông là cạnh bên vuông góc với hai đáy.
 Hoạt động cá nhân.
- Học sinh nhắc lại đặc điểm của hình thang.
Thi đua vẽ hình thang trong 4 phút. (học sinh nào vẽ nhiều nhất. Vẽ hình thang theo nhiều hướng khác nhau).
IV. Tổng kết - dặn dò: 
Làm bài tập: 3, 4/ 100. Chuẩn bị: “Diện tích hình thang”.
Dặn học sinh xem trước bài ở nhà.
Tập làm văn
TIẾT 8 KIỂM TRA
I. Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng viết văn của h/s
- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập.
II. Chuẩn bị: + GV: Giấy kiểm tra.
III. Các hoạt động:
	1) Giới thiệu bài. Nêu yêu cầu tiết kiểm tra.
- Phát giấy kiểm tra. ( Làm theo đề của phòng)
- H/s làm bài. G/v theo dỏi.
- Thu bài chấm.
IV. Nhận xét - dặn dò: Nhận xét giờ làm bài
PĐHS Yếu: 
VIẾT BÀI: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
I. Mục tiêu: - Nghe, viết đúng một bài “ Ca dao về lao động sản xuất” 
- Trình bày đúng bài ca dao.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, tính trung thực.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài mới: 
 Tiết học hôm nay các em sẽ nghe viết đúng chính tả bài “Ca dao về lao động sản xuất” 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết.
Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Giáo viên đọc toàn bài chính tả, lưu ý học sinh những từ dễ viết sai. Ví dụ: nhuộm bùn, trông, 
Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết.
 Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh đọc yêu cầu.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh viết bài.
Từng cặp học sinh đổi chéo vở sửa lỗi cho nhau.
IV. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
Nhận xét tiết học. 
Sinh ho¹t tËp thĨ 
NHẬN XÉT TUẦN 18
I. Mơc tiªu: - §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua nh»m giĩp hs nhËn ra ­u, khuyÕt ®iĨm ®Ĩ tõ ®ã kh¾c phơc khuyÕt ®iĨm vµ ph¸t huy nh÷ng ­u ®iĨm.
 - Ph­¬ng h­íng tuÇn 19
II. Ho¹t ®éng trªn líp: 
C¸c tỉ tù nhËn xÐt ho¹t ®éng cđa tỉ m×nh.
Líp tr­ëng nhËn xÐt ho¹t ®éng cđa líp.
Gv ®¸nh gi¸ l¹i t×nh h×nh ho¹t ®éng cđa líp.
¦u ®iĨm: Hs ®i häc ®ĩng giê. ý thøc häc bµi tèt. VƯ sinh líp häc, vƯ sinh khu vùc vµ bån hoa s¹ch sÏ.
 C¸c b¹n trong líp ®· ph©n chia nhau lµm khu vùc vƯ sinh. C¸c b¹n ý thøc häc tËp ch­a cao líp cã kÕ hoach ph¹t lao ®éng lµm vƯ sinh trong tuÇn.
Trong tuÇn cã mét sè b¹n tiÕn bé nh­ b¹n L¹c Th­,
Tån t¹i: NhiỊu b¹n ch÷ viÕt cßn xÊu ch­a tiÕn bé : Linh; Lỵi 
Mét sè b¹n cßn rơt rÌ trong häc tËp, ch­a m¹nh d¹n ph¸t biĨu ý kiÕn
III. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi: 
Häc ch­¬ng tr×nh tuÇn 19, TiÕp tơc lµm tèt c¸c khu vùc vƯ sinh ®­ỵc giao.
ChÊp hµnh tèt c¸c néi quy nhµ tr­êng ®Ị ra.
Thi häc k× mét.
Chiều:
P§HS Ỹu
LUYỆN TẬP HÌNH TAM GIÁC
I Mục tiêu: - H/s năm được quy tắc tính chu vi hình tam giác. Biết vận dụng để tính chu vi hình tam giác và làm được một số bài tập có liên quan.
II. Hoạt động dạy học:
A. Lí thuyết: ? Nêu quy tắc tính chu vi hình tam giác?
B. Thực hành: 
Bài tập 1: Một sợi dây đồng dùng để uốn thành hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là: 3m, 3,5m và 4,3m. Tính chu vi hình tam giác đó.
Bài 2: Một thữa ruộng hình tam giác có cạnh đáy là 32m, hai cạnh bên mỗi cạnh bằng 28,5 m. Tính chu vi thữa ruộng đó.
Bài 3: Hình chóp nón của một toà nhà có hai cạnh bên bằng 6m và cạnh đáy bằng 8m. Tính chu vi của hình chóp nón đó.
H/s lần lượt làm các bài tập. Lớp nhận xét
G/v chốt lại.
III. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết ôn luyện.
ÔN LUYỆN DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác. Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông 
 - Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh, chính xác.
 - Giúp học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ, phấn màu, tình huống.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài mới: Ôn Luyện.
v	Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức tính diện tích tam giác.
Nêu quy tắc và công thức tính diện tích tam giác.
Muốn tìm diện tích tam giác ta cần biết gì?
* Bài tập 1:
Tính diện tích hình tam giác biết độ dài các cạch lần lượt là.
Độ đà đáy: 1,5m; 3,2m; 0,7m; m
Chiều cao: 5cm; 42dm; 1,4m; m
 * Bài 2:
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
 B
 16cm
 A 4dm C
Tính diện tích hình tam giác BAC
Bài 3: A
 B H C
Cho hình vẽ bên có:
 BH = 16cm; HB = 20cm
AE = 5cm; EH = 7cm
Tính diện tích hình tứ giác ACEB
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác vuông, tam giác không vuông?
Lớp nhận xét.
Học sinh nhắc lại nối tiếp.
Học sinh trả lời.
Học sinh đọc đề.
Học sinh giải vào vở.
Học sinh sửa bài miệng.
Học sinh nêu nhận xét.
Học sinh nêu quy tắc
Học sinh làm bài tập 2 vào vở.
Học sinh sửa bài bảng lớp.
Học sinh đọc đề.
Học sinh thực hành tính.
Học sinh tìm S hình tứ giác ACEB dựa vào các yếu tố của hình tam giác.
Học sinh làm vào vở một h/s lên bảng.
Học sinh làm xong sửa bảng lớp 
KÜ thuËt
THỨC ĂN NUÔI GÀ( T2)
I . Mơc tiªu: - Nh­ tiÕt 1:
II. §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh minh ho¹ mét sè lo¹i thøc ¨n.
 - PhiÕu häc tËp, giÊy khỉ to vµ bĩt d¹.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1) Giíi thiƯu bµi.
+ Ho¹t ®éng 4: Tr×nh bµy t¸c dơng vµ sư dơng thøc ¨n cung cÊp chÊt ®¹m, chÊt kho¸ng, vi- ta- min, thøc ¨n tỉng hỵp.
G/v chèt l¹i ho¹t ®éng 4.
- Khi nu«i gµ cÇn sư dơng nhiỊu lo¹i thøc ¨n nh»m cung cÊp ®Çy ®đ chÊt dinh d­ìng cho gµ. Cã nh÷ng lo¹i thøc ¨n cÇn cung cÊp víi l­ỵng nhiỊu nh­ thøc ¨n cung cÊp bét ®­êng, chÊt ®¹m. Cđng cã lo¹i cÇn Ýt nh­ chÊt kho¸ng..
+ + Ho¹t ®éng 5: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
- G/v nªu c©u hái cuèi bµi ®Ĩ kiĨm tra viƯc n¨m kiÕn thøc cđa h/s.
H/s ®äc mơc 1, tr¶ lêi c©u hái.
H/s nªu l¹i néi dung cđa tiÕt 1.
- C¸c nhãm th¶o luËn nhãm vµ nªu kÕt qu¶ th¶o luËn.
+ thøc ¨n tỉng hỵp.
- Nhãm cung cÊp chÊt bét ®­êng.
- H/s tr×nh bµy kÕt qu¶ thu ho¹ch.
-G/v chèt l¹i kiÕn thøc( sgv)
IV. Cđng cè- dỈn dß:
	VỊ nhµ giĩp ®ì ®éng viªn gia ®×nh ph¸t triĨn ch¨n nu«i gµ.
Tiết 16 : ĐẠO ĐỨC 	 
HỢP TÁC VỚI 
NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2)
I. Mục tiêu: ( như tiết 1)
II. Chuẩn bị: 
GV + HS: - Sưu tầm các câu chuyện về hợp tác, tương trợ nhau trong 
 công việc. 	 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
Tại sao cần phải hợp tác với mọi người?
Như thế nào là hợp tác với mọi người?
Kể về việc hợp tác của mình với người khác.
Trình bày kết quả sưu tầm?
2. Giới thiệu bài mới: Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2).
v	Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi làm bài tập 3 (SGK).
Yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận làm bài tập 3.
Kết luận: Tán thành với những ý kiến a, không tán thành các ý kiến b .
v Hoạt động 2: Làm bài tập 4/ SGK.
Yêu cầu học sinh làm bài tập 4.
® Kết luận: 
a) Trong khi thực hiện công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau .
b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi .
v	Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập 5/ SGK.
Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình huống theo bài tập 5/ SGK.
- GV nhận xét về những dự kiến của HS 
- H/s trả lời.
Hoạt động nhóm đôi.
- Từng cặp học sinh làm bài tập.
Đại diện trình bày kết quả.
Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh làm bài tập.
Học sinh trình bày kết quả trước lớp.
Hoạt động nhóm 8.
Các nhóm thảo luận.
Một số em trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người xung quanh trong một số việc .
Lớp nhận xét và góp ý .
IV. Tổng kết - dặn dò: 
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện nội dung 1 ở phần thực hành.
Chuẩn bị: Việt Nam – Tổ quốc em.
Nhận xét tiết học
 Lịch sử
 KIỂM TRA HKI 
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra việc nắm kiến thức học trong học kì 1 của học sinh
II. Chuẩn bị:
- 	GV: Giấy thi cho h/s
III. Các hoạt động:
Giới thiệu bài. Nêu y/c của bài kiểm tra.
Phát đề kiểm tra.( Đề của tổ)
H/s làm bài. G/v theo dỏi quan sát h/s.
Thu bài chấm.
 IV. Củng cố dặn dò:	Nhận xét giờ kiểm tra.
Chiều
Hướng dẫn thực hành Tiếng Việt
	LUYỆN CHỮ BÀI 16
I. Mục tiêu: - H/s viết đúng mẫu chữ đứng nét đều, bài “Thư gữi các học sinh”
	- H/s viết đúng, viết đẹp, nắn nót. Có ý thức luyện chữ.
II. Hoạt động dạy học:
1) Giới thiệu bài.
+ H/d h/s luyện viết. H/s mở vở luyện viết.
H/s đọc thầm bài “Thư gữi các học sinh” 
Tìm những chữ, nét chữ h/s hay viết sai, viết chưa đúng.
H/s tự luyện ra giấy nháp. G/v chữa lại.
H/s đọc to bài viết.
G/v căn dặn các em trước khi viết.
H/s thực hành viết. G/v theo dõi uốn nắn cho những em còn yếu.
 + Bình chọn bạn viết đẹp.
H/s tập hợp vở theo tổ- Trưng bày bài viết – Cả tổ quan sát nhận xét chọn bài viết đẹp.
Tuyên dương những bạn có bài viết tốt.
III. Nhận xét dặn dò: Nhận xét giờ học, về nhà luyện viết thêm.