Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 20 - Trường Tiểu học An Lộc

TuÇn 20
Thø hai, ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2010.
TẬP ĐỌC
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I.Mơc tiªu :
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện: Thái sư, câu đương, hiệu, quân hiệu
+ Hiểu ý nghĩa của truyện: ca ngợi Thái sư Trần Thủ Đô – một người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1.Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2 nhóm đọc phân vai trích đoạn kịch( phần 2)
2. Bài mới.
GTB
*HĐ1:Luyện đọc đoạn 
- GV đọc diễn cảm bài văn.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- G
V chia đoạn :3 đoạn 
- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc những từ dễ đọc sai.
- Cho 
HS đọc trong nhóm
- Cho HS đọc toàn bài
- Gọi HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
- Cho HS thi đọc.
- Nhận xét- khen HS đọc tốt.
*HĐ2: T×m hiĨu bµi
- Đoạn 1:Cho HS đọc thành tiếng+ đọc thầm.
- Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
- Theo em, cách xử sự này của Trần Thủ Độ có ý gì?
Đoạn 2:
- Cho HS đọc thầm
- Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
-Chốt lại ý đoạn2:
Đoạn3:
- Cho HS đọc thầm.
- Khi biết có viên quan tâu với vua rằng minh chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?
- GV Đọc lại bài 1 lượt:
- Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào?
*HĐ3: Đọc diễn cảm 
-GV HD HS đọc diễn cảm.
-GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn3 lên bảng và hướng dẫn đọc..
- Phân nhóm 4 cho HS đọc.
-Cho HS thi đọc.
- Nhận xét khen nhóm đọc hay.
- Em nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện.
3.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe.
 -----------------------------------------------
 TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-Củng cố về kĩ năng tính chu vi hình tròn.
II. Các hoạt động dạy học :
1. Bài cũ
-Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh 
trßn.
2. Luyện tập – thực hành.
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài.
-Muốn tính chu vi hình tròn có bán kính r ta làm thế nào?
-Cần lưu ý điều gì với trường hợp r là hỗn số?
-Chốt bài:
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Hãy viết công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính.
-Khi biết chu vi có thể tìm được bán kính (đường kính)không? bằng cách nào?
Bài 3:
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Khi bánh xe lăn được một vòng thì người đi xe đạp đi được một quãng đường tương ứng với độ dài nào?
-Được một quãng đường bằng độ dài của đường tròn hay chu vi của bánh xe.
-2HS lên bảng giải, lớp giải bài vào vở 
-Sửa bài và nhận xét.
 Đáp số:
a) 2,041m
b)20,41m
c)204,1m
Bài 4: 
-Gọi HS đọc đề bài 
Bài toán hỏi gì?
-Chu vi hình H gồm những phần nào?
-Yêu cầu HS giải vào vở.
-1 HS lên bảng làm.
- HS – GV nhận xét, chỉnh sửa.
Giải
Nửa chu vi của hình tròn là
(6 x 3,14) : 2 = 9,42( cm)
Chu vi của hình H là
9,42 + 6 = 15,42 (cm).
-Nhận xét chữa bài trên bảng
-Chấm và chữa bài.
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
----------------------------------------------
Khoa häc.
Sù biÕn ®ỉi hãa häc (tiÕt 2)
I-Mơc tiªu: Sau bµi häc,HS biÕt.
-Ph©n biƯt sù biÕn ®ỉi hãa häc vµ sù biÕn ®ỉi lÝ häc.
-Thùc hiƯn mét sè trß ch¬i cã liªn quan ®Õn vai trß cđa ¸nh s¸ng vµ nhiƯt trong biÕn ®ỉi hãa häc.
II-§å dïng : Tranh trong SGK.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
A-Bµi cị:
-Sù biÕn ®ỉi hãa häc lµ g×? Cho VD?
-§inh míi ®Ĩ l©u ngµy thµnh ®inh rØ lµ hiƯn t­ỵng biÕn ®ỉi g×?V× sao?
B-Bµi míi:
H§ 3: Trß ch¬i:”Chøng minh vai trß cđa nhiƯt trong biÕn ®ỉi hãa häc”
-HS thùc hiƯn theo nhãm ch¬i trß ch¬i ®­ỵc giíi thiƯu trong SGK trang 80.
-Tõng nhãm giíi thiƯu c¸c bøc th­ cđa nhãm m×nh víi c¸c b¹n trong nhãm kh¸c.
-KÕt luËn: Sù biÕn ®ỉi hãa häc cã thĨ x¶y ra d­íi t¸c dơng cđa nhiƯt.
H§ 4:Thùc hµnh xư lÝ th«ng tin trong SGK.
-HS tõng nhãm ®äc th«ng tin,quan s¸t h×nh vÏ ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái ë mơc thùc hµnh trang 80,81 SGK
-§¹i diƯn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cđa nhãm m×nh
-KÕt luËn: Sù biÕn ®ỉi hãa häc cã thĨ x¶y ra d­íi t¸c dơng cđa ¸nh s¸ng.
IV-Cđng cè,dỈn dß:
-Ph©n biƯt sù biÕn ®ỉi lÝ häc,hãa häc,lÊy vÝ dơ chøng minh.
-Häc thuéc mơc b¹n cÇn biÕt.
-------------------------------------------------------------------------------------
Thø ba ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2010.
THỂ DỤC
 TUNG VÀ BẮT BÓNG ; TC : BÓNG CHUYỀN SÁU 
I. Mục tiêu :
-Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
-Làm quen trò chơi "bóng chuyền sáu". Yêu cầu biết đựơc cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập.
-Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, cổ tay, vai.
*Trò chơi khởi động chạy bước nhỏ .
B.Phần cơ bản.
-Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bàng một tay và bắt bóng bằng hai tay.
-Các tổ luyện theo khu vực đã quy định. Tổ trưởng tổ của mình tập, GV đi lại quan sát và sửa lại hoặc nhắc nhở, giúp đỡ nhau thực hiện chưa đúng.
*Thi đua giữa các tổ với nhau 1 lân, Gv biểu dương tổ tập đúng.
-Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
*Chọn một số em nhảy tốt lên biểu diễn.
-Làm quen trò chơi "Bóng chuyên sáu".
-GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi và quy định khu vực chơi. Cho HS tập trước động tác vừa di chuyển vừa bắt bóng. Chơi thử trò chơi 1-2 lần, sau đó mới chơi chính thức.
C.Phần kết thúc.
-Đi thường, vừa đi vừa hát hoặc thả lỏng tích cực, hít thở sâu.
-GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết quả bài học.
-GV giao bài tập về nhà: ôn động tác tung và bắt bóng.
 ----------------------------------------------
TOÁN 
 DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN 
I. Mục tiêu:
-Giúp HS hình thành được quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn.
II. Đồ dùng dạy học.
-Mỗi HS đều có một hình tròn bằng bìa mỏng, bán kính 5cm. Chuẩn bị sẵn kéo cắt giấy, hồ dán và thước kẻ thẳng.
-Gv chuẩn bị hình tròn và bán kính 10cm và băng giấy mô tả quá trình cắt, dán các phần của hình tròn.
-Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ
-Gọi HS lên bảng thực hiện. 
-Viết công thức tính chu vi hình tròn.
2. Bài mới
* HĐ 1: Giíi thiƯu công thức tính diện tích hình tròn.
-GV giíi thiƯu c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh trßn (th«ng qua b¸n kÝnh)
3. Luyện tập.
Bài 1:
1HS khá đọc yêu cầu bài tập.
-3HSTB, yếu lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng phụ.
Đáp số: a) 78,5 cm2 
 b) 0,5024 dm2 
 c,1,1304 m2
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Nhận xét chữa bài ghi điểm.
-Cần lưu ý điều gì khi bán kính là một phân số hay hỗn số?
Bài 2:
-Yêu cầu bài 2 có khác gì so với yêu cầu của bài 1?
-Muốn tính diện tích hình tròn khi biết đường kính ta làm thế nào?
Bài 3:
-Yêu cầu HS đọc đe àbài 
-Đổi phân số ra số thập phân rồi mới tính.
-1HS đocï yêu cầu bài tập.
-Bài 1 cho biết bán kính, bài 2 cho biết đường kính.
-3HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
Đáp số:
a) 113,04 cm2 
b) 40,6944dm2 
c) 0,5024 m2 
-Nhận xét chữa bài.
-Liên hệ thực tế: Về nhà tính diện tích bàn ăn hình tròn?
-Xác định bán kính rồi dùng công thức để tính.
Bài 4:
-1HS đocï đề bài.
-1HS khá lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Diện tích của mặt bàn đó là
45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2)
-3.Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
§¹o ®øc.
Em yªu quª h­¬ng (tiÕt 2)
I-Mơc tiªu: Nh­ tiÕt 1.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
A-Bµi cị:
-V× sao mçi ng­êi cÇn yªu quª h­¬ng:
-Chĩng ta cÇn thĨ hiƯn t×nh yªu quª h­¬ng nh­ thÕ nµo?
-C¸c em ®· lµm ®­ỵc nh÷ng viƯc g× thĨ hiƯn t×nh yªu quª h­¬ng?
B-Bµi míi:
H§ 1: Bµy tá th¸i ®é:
-HS th¶o luËn nhãm 2 ®Ĩ hoµn thµnh bµi tËp trong SGK
-Tõng nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn.
-GV kÕt luËn:Chĩng ta tá th¸i ®é ®ång ý víi c¸c ý kiÕn:
+CÇn thùc hiƯn nh÷ng hµnh vi,c«ng viƯc phï hỵp ®Ĩ tham gia x©y dùng ®Þa ph­¬ng n¬i m×nh ®ang sèng.
+Mäi ng­êi cÇn tham gia x©y dùng quª h­¬ng mµ kh«ng ph©n biƯt giµu hay nghÌo.
+CÇn thĨ hiƯn lßng yªu quª h­¬ng mµ kh«ng ph©n biƯt quª néi hay quª ngo¹i.
H§ 2: Trß ch¬i: S¾m vai.
-HS th¶o luËn nhãm 4 gi¶i quyÕt t×nh huèng råi thĨ hiƯn qua trß ch¬i s¾m vai.
“Khi Dịng ®ang ë nhµ chê xem ch­¬ng tr×nh ti vi yªu thÝch mµ b¹n ®· chê c¶ tuÇn nay th× thÊy Lan sang rđ ®i lµm vƯ sinh ®­êng lµng theo kÕ ho¹ch cđa §éi thiÕu niªn...
Hai b¹n Dịng vµ Lan cÇn lµm g× khi ®ã?”
-§¹i diƯn tõng nhãm lªn tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn qua h×nh thøc s¾m vµi.
-C¸c nhãm nªu ý kiÕn tranh luËn kh¸c.
+Trong nh÷ng c¸ch xư lÝ t×nh huèng trªn,theo em c¸ch nµo lµ phï hỵp nhÊt? V× sao?
H§ 3: B¹n cã biÕt vỊ quª h­¬ng m×nh?
-HS giíi thiƯu c¸c bµi h¸t,bµi th¬,tranh ¶nh.truyỊn thèng quª h­¬ng...
-C¸c HS kh¸c ®Ỉt c©u hái cho b¹n nh÷ng ®iỊu m×nh quan t©m.
IV-H­íng dÉn thùc hµnh: Thùc hiƯn mét sè viƯc lµm cơ thĨ thĨ hiƯn lßng yªu quª h­¬ng.
-----------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
I.Mơc tiªu:
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm: Công dân.
- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm : Công dân.
-Hiểu nghĩa và sử dụng tốt vốn từ ngữ .
II. §å dïng d¹y häc:
Bút dạ, giấy kẻ bảng phân loại, bảng phụ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kiểm tra bài cũ
-GV gọi một số HS đọc đoạn văn tả ngoại hình một người bạn của em trong đó có  ... än xét và chốt lại ý đúng.
-Trong câu văn đã cho, không thay thế từ công dân bằng từ đồng nghĩa được ví từ công dân trong câu có hàm ý"người dân một nước độc lập" Khác với từ nhân dân, dân chúng.
4. Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Khen những HS làm bài tốt.
-Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ gắn với chủ điểm công dân để sử dụng tốt trong nói và viết.
--------------------------------------------
Thø t­ ngµy 20 th¸ng 1 n¨m 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-Củng cố quy tắc , công thức tính chu vi , diện tích hình tròn 
-Giúp HS rèn kĩ năng vận dụng công thức tính chu vi và diện tích hình tròn.
II. Đồ dùng dạy học.
-Hình minh hoạ bài 3.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ
-Chấm một số vở.
-Nhận xét chung và cho điểm
2. Bài mới
-Dẫn dắt ghi tên bài.
3. Luyện tập.
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài. 
-1HS đọc yêu cầu bài tập.
-2HS đọc bài làm của mình, lớp nhận xét chữa bài.
Đáp số: a) 113,04cm2 
 b) 0,38465dm2
Bài 2:
-Muèn tính diện tích hình tròn ta làm thế nào?
-Bài toán yêu cầu gì?
-Muốn tính được diện tích hình tròn ta phải biết yếu tố gì trước?
-Treo bảng phụ vẽ hình như SGK.
Bài 3 : 
-Gọi HS đọc đề bài.
-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
-Diện tích của thành giếng được biểu diễn trên hình vẽ ứng với phần diện tích nào?
-Hãy quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi. Muốn tìm được diện tích hình gạch chéo ta làm thế nào?
-Nêu các bước giải.
-2HS nêu , 1 HS khá giải trên bảng 
Bài giải
Bán kính hình tròn lớn là
0,7 + 0,3 = 1 (m)
-Nhận xét chữa bài và cho điểm.
3.Củng cố dặn
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
-----------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN 
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC 
I. Mục tiêu:
+Rèn kĩ năng nói:
-HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
-Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
-Rèn kĩ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Chuẩn bị.
-Một số sách báo có những câu chuyện về các tấm lòng sống, làm việc theo pháp luật.
-Bảng lớp viết đề bài.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
-GV gọi một số HS lên bảng kể lại câu chuyện chiếc đồng hồ 
-Nhận xét cho điểm HS.
2. Giới thiệu bài.
-Giới thiệu bài.
3. Kể chuyện.
*HĐ1: HDHS hiểu yêu cầu đề bài.
-GV viết đề bài lên bảng lớp.
-GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong bài. 
-Cho 3 HS đọc gợi ý trong SGK.
-GV lưu ý HS: Các em nên kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc ngoài chương trình để tạo sự hứng thú, tò mò cho các bạn.
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà.
-GV cho HS nói trước lớp về câu chuyện các em sẽ kể.
-Cho HS đọc lại gợi ý 2.
*HĐ2: HS kể chuyện trong nhóm .
-Cho HS kể chuyện theo nhóm: Hai em nhớ kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và phải thống nhất ý nghĩa của từng câu chuyện.
*HĐ3: Thi kể và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện 
-Cho HS thi kể.
-GV nhận xét và khen những HS chọn được câu chuyện đúng yêu cầu của đề và kể hay, nêu ý nghĩa đúng.
4. Củng cố dặn dò 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn những HS kể chưa tốt về nhà luyện kể thêm.
-Dặn HS chuẩn bị câu chuyện được chứng kiến học tham gia ở tuần 21
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC
NHÀ TÀI TRỢ CỦA CÁCH MẠNG
I.Mục tiêu :
-Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng..
-Hiểu các từ ngữ trong bài.
-Nắm được nội dung chính của bài văn: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì cách mạng gặp khó khăn về tài chính.
II. Chuẩn bị.
-ø bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ
-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS.
2. Giới thiệu bài.
-Giới thiệu bài.
3. Luyện đọc
*HĐ1: 1 HS khá giỏi đọc cả bài.
-Cần đọc với giọng thể hiện sự thán phục, kính trọng trước sự đóng góp to lớn cho cách mạng của ông Đỗ Đình Thiện
-GV chia đoạn: 5 đoạn.
*HĐ2:Luyện đọc đoạn nối tiếp.
-Cho HS đọc nối tiếp.
-Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: tiệm, lạc thuỷ, sửng sốt, màu mỡ.
*HĐ3: HS đọc trong nhóm.
-Yêu cầu HS thi đọc trong nhóm 
-Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
-GV đọc lại toàn bài 1 lần.
4. Tìm hiểu bài 
+Đ1+2.
-Cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng.
H: Trước cách mạng, ông Thiện đã có đóng góp gì cho cách mạng?
-GV :Các em biết không quỹ Đảng lúc đó chỉ còn có 24 đồng mà một mình ông Thiện đã ủng hộ tới 3 vạn đồng. Đây quả là một con số rất lớn.
+Đ3:
-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm Đ3.
H: Khi cách mạng thành công, ông Thiện đã đóng góp những gì?
+Đ4: 
-Cho HS đọc thầm, và đọc thành tiếng.
H: Trong kháng chiến chống pháp, gia đình ông đã đóng góp những gì?
H: Hoà bình lập lại, gia đình ông đã có những đóng góp gì thật to lớn?
+Đ5:
-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm 
H: Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất gì?
H: Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ thế nào về trách nhiệm của công dân đối với đất nước?
GV: Trong những giai đoạn đất nước, Đảng gặp khó khăn về mặt tài chính, ông Thiện là người đã có sự trợ giúp cho đất nước, rất quý báu về tài sản. Ông là nhà tư sản yêu nước.
5. Đọc diễn cảm.
-Cho HS đọc lại toàn bài
-GV đưa bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc lên và hướng dẫn cho HS đọc.
-Cho HS thi đọc
-GV nhận xét và khen HS đọc hay.
-Cho HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
-Bài văn ca ngợi, biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã có nhiều trợ giúp cho Đảng, cho cách mạng.
6. Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà luỵên đọc.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2010.
ThĨ dơc.
Tung vµ b¾t bãng - Nh¶y d©y.
I-Mơc tiªu: ¤n nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n.Yªu cÇu thùc hiƯn ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
II-§å dïng: ChuÈn bÞ mçi em mét d©y nh¶y.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.PhÇn më ®Çu:
-GV phỉ biÕn yªu cÇu bµi häc.
-HS ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n tËp,xoay c¸c khíp cỉ ch©n,cỉ tay,khíp gèi.
2.PhÇn c¬ b¶n: ¤n nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n.
-Tõng tỉ tËp luyƯn theo khu vùc ®­ỵc ph©n c«ng
-Tỉ chøc thi ®ua gi÷a c¸c tỉ víi nhau.
-Chän mét sè em nh¶y ®­ỵc nhiỊu lÇn lªn biĨu diƠn.
3.PhÇn kÕt thĩc:
-§i chËm,th¶ láng toµn th©n,kÕt hỵp hÝt thë s©u.
-GV vµ HS hƯ thèng bµi, nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ buỉi tËp.
---------------------------------------------------------
TËp lµm v¨n.
T¶ ng­êi: KiĨm tra viÕt.
I-Mơc tiªu: HS viÕt ®­ỵc mét bµi v¨n t¶ ng­êi cã bè cơc râ rµng;®đ ý; thĨ hiƯn ®­ỵc nh÷ng quan s¸t riªng,dïng tõ,®Ỉt c©u ®ĩng,c©u v¨n cã h×nh ¶nh,c¶m xĩc.
II-§å dïng:Mét sè tranh ¶nh minh häa néi dung ®Ị v¨n.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
H§ 1: Giíi thiƯu bµi.
H§ 2: H­íng dÉn HS lµm bµi
-GV mêi mät HS ®äc 3 ®Ị bµi trong SGK.
-GV giĩp HS hiĨu yªu cÇu cđa ®Ị bµi
-Mét vµi HS nªu ®Ị bµi m×nh lùa chän.
H§ 3: HS lµm bµi.
IV-Cđng cè,dỈn dß:
-GV nhËn xÐt tiÕt häc.
-HS vỊ nhµ ®äc tr­íc néi dung tiÕt TLV LËp ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng.
-------------------------------------------------------
To¸n.
LuyƯn tËp chung.
I-Mơc tiªu: Giĩp HS rÌn kØ n¨ng tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nh trßn vµ vËn dơng ®Ĩ tÝnh diƯn tÝch tr­íc mét sè h×nh cã liªn quan.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
A-Bµi cị:
-Nªu quy t¾c tÝnh chu vi h×nh trßn,diƯn tÝch h×nh trßn.
-Mét HS lªn b¶ng viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nh trßn.
B-Bµi míi:
H§ 1: HS lµm bµi tËp.
H§ 2: Ch÷a bµi:
Bµi 1: HS tr×nh bµy bµi gi¶i theo hai c¸ch kh¸c nhau.
Bµi 2: C«ng thøc nµo ®­ỵc vËn dơng ®Ĩ gi¶i bµi tËp nµy?
III-Cđng cè,dỈn dß: Khi gi¶i c¸c bµi to¸n h×nh häc vỊ tÝnh diƯn tÝch cđa mét h×nh hoỈc mét phÇn cđa h×nh,ta ph¶i ph©n tÝch ®­ỵc cÊu t¹o cđa h×nh ®ã,tõ ®ã quy vỊ viƯc tÝnh diƯn tÝch cđa c¸c h×nh ®· biÕt c«ng thøc tÝnh.
_____________________________
LuyƯn tõ vµ c©u.
Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ.
I-Mơc tiªu:
-N¾m ®­ỵc c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ.
-NhËn biÕt c¸c quan hƯ tõ,cỈp quan hƯ tõ ®­ỵc sư dơng trong c©u ghÐp;biÕt c¸ch dïng quan hƯ tõ nèi c¸c vÕ c©u ghÐp.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
A-Bµi cị: HS lµm l¹i c¸c bµi tËp 2,4 trong tiÕt LTVC tr­íc.
B-Bµi míi:
H§ 1: Giíi thiƯu bµi:
H§ 2: PhÇn nhËn xÐt:
Bµi 1:
-Mét HS ®äc y/c bµi tËp 1.
-HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n,t×m c©u ghÐp trong ®o¹n v¨n.
-HS nªu nh÷ng c©u ghÐp võa t×m ®­ỵc.
C©u 1: anh c«ng nh©n I-va-nèp ®ang chê tíi l­ỵt m×nh/ th× cưa phßng l¹i më,/mét ng­êi n÷a tiÕn vµo...
C©u 2: Tuy ®ång chÝ kh«ng muèn lµm mÊt trËt tù,/nh­ng t«i cã quyỊn nh­êng vµ ®ỉi chç cho ®ång chÝ.
C©u 3: Lª-nin kh«ng tiƯn tõ chèi,/®ång chÝ c¶m ¬n I-va-nèp vµ ngåi vµo ghÕ c¾t tãc.
Bµi 2:
-HS lµm viƯc c¸c nh©n.
-GV gäi 3 HS lªn b¶ng x¸c ®Þnh c¸c vÕ trong tõng c©u ghÐp.
H§ 3: PhÇn nhËn xÐt:
-Hai HS ®äc néi dung ghi nhí trong SGK.
-Vµi HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí.
H§4: PhÇn luyƯn tËp.
Bµi tËp 1:
-HS ®äc néi dung bµi tËp,HSx¸c ®Þnh y/c bµi tËp
-HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n,lµm bµi.
-HS ch÷a bµi,GV chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng:
+C©u 1 lµ c©u ghÐp cã hai vÕ c©u.
+CỈp quan hƯ tõ trong c©u lµ: NÕu...th×...
Bµi tËp 2:
-Kh«i phơc l¹i tõ bÞ l­ỵc trong c©u ghÐp.
-Gi¶i thÝch v× sao t¸c gi¶ cã thĨ l­ỵc bít nh÷ng tõ ®ã.
Bµi tËp 3:
-TÊm ch¨m chØ hiỊn lµnh cßn c¸m th× l­êi biÕng,®éc ¸c.
-¤ng ®· nhiỊu lÇn can gi¸n nh­ng (mµ) vua kh«ng nghe.
-M×nh ®Õn nhµ b¹n hay b¹n ®Õn nhµ m×nh?
IV-Cđng cè,dỈn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc.Ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vỊ c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2010
NghØ cã lÝ do