Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 29 - Trường TH Hứa Tạo

Lịch báo giảng Tuần 29
( Từ ngày 26/3/12 - 30/3/12 )
Thứ/ ngày
Tiết
Môn
Buổi sáng
Buổi chiều
Môn
HAI
26/3
1
2
3
4
CC
TĐ
T
Đ Đ
Đầu tuần 29
Một vụ đắm tàu
Ôn tập về phân số (tt )
Em tìm hiểu về L.H. Quốc
x
x 
Ôn tập về dấu câu
 Một vụ đắm tàu
x
x
LT-C
L.TV
BA
27/3
1
2
3
4
T
x
TLV
x
Ôn tập về số thập phân
	x
Tập viết đoạn đối thoại 
x 
TƯ
28/3
1
2
3
4
TĐ
T
CT
L.TV
Con gái
Ôn tập về số thập phân (tt)
Đất nước
Con gái
NĂM
29/3
1
2
3
4
T
LT-C
KC
ATGT-
NGLL
Ôn tập về đo đ/d và k/l
Ôn tập về dấu câu (tt)
Lớp trưởng lớp tôi
Thực hành
CĐ: Hòa bình và hữu nghị
SÁU
30/3
1
2
3
4
T
TLV
L.T
SHL
Ôn tập về đo đ/d và k/l (tt)
Trả bài văn tả cây cối
LT về số tự nhiên 
Tuần 29
Đạo đức ( tiết 29 )
Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc ( tiết 2 )
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có:
 - Hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta.
II. ĐDDH:
- Tranh, ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan LHQ ở địa phương và ở VN.
- Thông tin tham khảo ở phần phụ lục ( SGV/71 ).
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động thầy
 Hoạt động trò
1/Bài cũ: KT những hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và thái độ đối với LHQ.
2/Bài mới: GV giới thiệu bài.
*HĐ1. Chơi trò chơi “Phỏng vấn”
+ MT. HS biết tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam; biết một vài hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc.
- Tổ chức cho HS đóng vai Phóng viên.
- GV gợi ý gói câu hỏi cho các phóng viên trước khi đi phỏng vấn
- GV nhận xét, tuyên dương.
*HĐ2. Triển lãm nhỏ.
+ MT. Củng cố bài.
- Tổ chức thảo luận nhóm
- Nhận xét, khen ngợi.
3/Củng cố, dặn dò:
- Học bài.
- Bài sau: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- 2 HS trả lời các câu hỏi của GV.
- HS trong vai phóng viên ( phóng viên báo, phóng viên đài truyền hình, phóng viên đài phát thanh ) tiến hành phỏng vấn các bạn về các vấn đề liên quan đến Liên Hợp Quốc.
- Các nhóm trưng bày tranh, ảnh, bài báo, về Liên Hợp Quốc đã sưu tầm được.
- Các nhóm khác quan sát, nghe giới thiệu và trao đổi.
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
 Tập đọc Tiết 57
Một vụ đắm tàu 
I/Mục tiêu:
 1/Biết đọc diễn cảm bài văn.
 2/Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản: Tự nhận thức ( nhận thức về mình, về phẩm chất cao thượng ), giao tiếp, ứng xử phù hợp, kiểm soát cảm xúc, ra quyết định.
III/Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ ( sgk )
IV/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/Bài cũ: Ôn tập
2/Bài mới: Một vụ đắm tàu ( khám phá )
HĐ1: Luyện đọc: ( kết nối )
- Từ: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-et-ta và các từ: ngã dùi, cột buồm
- Câu: Các câu hội thoại.
- Giải nghĩa từ (sgk).
- GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ2: Tìm hiểu bài: Đọc thầm và TLCH.
- Câu 1 (sgk/109)
- Câu 2 (sgk/109)
- Tại nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?
- Ma-ri-ô phản ứng ntn khi những người trên tàu muốn nhận đứa bé nhỏ hơn là cậu?
- Câu 3 (sgk/109) 
- Câu 4 (sgk/109)
- Nêu nội dung bài? 
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: ( Thực hành )
- H/dẫn HS nhận xét, tìm giọng đọc cho từng đoạn, bài văn.
- GV đọc mẫu đoạn cuối.
- Nhận xét – tuyên dương.
3/Củng cố - dặn dò: 
- Nhắc lại nội dung bài – L/hệ giáo dục.
- Nhận xét tiết học – ch/bị: Con gái.
- 1 HS đọc toàn bài. HS đọc nối tiếp.
- HS phát hiện từ khó đọc - luyện đọc từ, luyện đọc câu hội thoại.
- HS đọc nối tiếp. 
- HS đọc theo nhóm. Đọc cá nhân.
- Ma-ri-ô: Bố mới mất, về quê sống cùng họ hàng. Giu-li-et-ta: trên đường về nhà, gặp lại bố mẹ.
* Giu-li-et-ta hoảng hốt chạy lại quì bên bạn, lau máu trên trán bạn, gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn.
- Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu nước phun vào khoang, con tàu chìm dần.
*Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn, cậu hét to: Giu-li-et-ta xuống đithả xuống nước.
- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn.
* HS trao đổi với bạn – nêu ý kiến: 
- Ma-ri-ô là 1 bạn trai kín đáo, cao thượg đã nhường sự sống cho bạn.
- Giu-li-et-ta là bạn gái tốt bụng, giàu t/c 
- HS nêu nội dụng bài.
- HS đọc nối tiếp toàn bài.
- Nh/xét - tìm cách đọc cho từng đoạn, bài.
- HS đọc theo nhóm. Đọc cá nhân.
- Thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, chọn bạn đọc hay nhất.
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
Toán Tiết 141
Ôn tập về phân số (tt) 
I/Mục tiêu:
Biết xác định phân số ; biết so sánh , sắp xếp các phân số theo thứ tự.
II/Hoạt động dạy học: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/Bài cũ: Ôn tập về phân số (t1)
2/Bài mới: Ôn tập về phân số ( tt )
H/dẫn HS làm bài - chữa bài.
*Bài 1 (sgk/149)
*Bài 2 (sgk/149)
- Nêu tính chất cơ bản của phân số?
*Bài 3 (sgk/150) – (HS khá-giỏi làm thêm)
*Bài 4 (sgk/150)
Nhận xét MS của hai phân số?
Nêu cách SS hai phân số khác MS?
*Bài 5 (sgk/150)
- GV nh/xét – k/luận.
3/Củng cố - dặn dò: 
- Nêu tính chất cơ bản của phân số?
- Nêu cách so sánh 2 phân số khác MS?
- nêu cách qui đồng MS?
- Nh/xét – ch/bị: Ôn tập số thập phân.
- 2 HS làm bài tập 4.
HS dùng bảng con ghi kết quả đúng.
1/ Q/sát hình và ghi đáp án đúng: d/ .
2/ HS ghi k/quả đúng: b/ đỏ.
 Vì của 20 là 5.
- HS nêu tính chất cơ bản của phân số.
3*/ Hs trình bày: = = = 
 = 
4/
- MS khác nhau.
- HS nêu cách SS 2 Phân số khác MS.
5/ 
a/ Từ bé đến lớn: ; ; .
b*/Từ lớn đến bé:; ; 
- HS trả lời.
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
Chính tả ( nhớ - viết )
Đất nước
I/Mục tiêu: 
Nhớ, viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.
Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/Bài cũ: Ôn tập
2/Bài mới: Nhớ - viết : Đát nước
HĐ1: H/dẫn HS nhớ - viết:
- GV h/dẫn HS phát hiện, luyện viết từ khó: phấp phới, trong biếc, ngả, khuất
- GV lưu ý cách trình bày bài thơ.
- GV chấm - chữa bài.
HĐ2: Bài tập:
*Bài 2: (sgk/109)
- GV nh/xét – Đưa bảng ghi qui tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
*Bài 3: (sgk/110) 
- GV nh/xét – nêu đáp án.
3/Củng cố - dặn dò: 
- Nêu qui tắc viêt hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng? 
- Nhận xét – ch/bị: Cô gái của tương lai.
- HS đọc ba khổ thơ cuối bài Đất nước.
- Cả lớp nhìn sách đọc thầm theo.
- HS p/hiện từ khó, ph/tích, luyện viết.
- HS gấp sách - Nhớ, viết 3 khổ thơ cuối bài thơ Đất nước.
- HS tự chấm bài.
- HS hội ý nhóm đôi – phát biểu: Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận.
- HS đọc lại qui tắc viết hoa.
- HS nêu tên các danh hiệu có trong đoạn văn. Viết lại tên các danh hiệu cho đúng.
- HS nêu qui tắc.
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
 Toán Tiết 142
Ôn tập về số thập phân 
I/Mục tiêu: 
 - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân.
II/Hoạt động dạy học: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/Bài cũ: Ôn tập về phân số.
2/Bài mới: Ôn tập về số thập phân
H/dẫn HS làm bài tập, củng cố kiến thức.
*Bài 1 (sgk/150) 
- Củng cố cách đọc số thập phân.
*Bài 2 (sgk/150)
- Củng cố cách viết số thập phân.
*Bài 3 (sgk/150)-HS khá-giỏi làm thêm
- Củng cố về số thập phân bằng nhau.
* Bài 4 ( sgk/150)
- Củng cố chuyển đôi từ phân số, ph/số thập phân sang số thập phân.
*Bài 5 (sgk/151)
- Củng cố về so sánh số thập phân.
3/Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại cách đọc, viết, so sánh số thập phân.
- N/xét- ch/bị: ôn tập về số thập phân ( tt )
2 HS làm bài 4 (sgk/150)
1) Hs nêu miệng. Cả lớp nh/xét bạn đọc.
- Nêu cách đọc số thập phân, chỉ ra phần nguyên , phần thập phân, nêu giá trị từng chữ số trong số đó.
2) HS viết số thập phân vào bảng con.
HS nêu cách viết số thập phân: 8,65; 0,04
3*) HS dùng bảng con. Nhận xét, chốt ý.
74,6 = 74,60; 284,3 = 284.30.
4) HS Làm bài vào vở bài 4a.
 Nh/xét - chốt ý
 = 0,3
5) Hs làm bài – nh.xét – chốt ý.
78,6.78, 6./ 
- HS nêu lại cách đọc, viết và so sánh số thập phân.
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
 Luyện từ và câu Tiết 57
Ôn tập về dấu câu 
I/Mục tiêu: 
*Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện ; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm ; sửa được dấu câu cho đúng.
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học: 
Hoạt động thầy 
Hoạt động trò
1/Bài cũ: Ôn tập
2/Bài mới: Ôn tập về dấu câu
H/dẫn HS làm bài - chữa bài.
*Bài 1: (sgk/110-111)
- GV cho HS nêu tính khôi hài của mẫu chuyện vui “Kỉ lục thế giới”
*Bài 2: (sgk/111) 
- Bài văn nói điều gì?
*Bài 3: (sgk/111)
- Gv nh/xét , k/luận : mỗi dấu câu có tác dụng riêng, khi viết cần phải dùng đúng dấu câu.
3/Củng cố dặn dò:
- Nêu tác dụng của dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
- Nh/xét tiết học – ch/bị: Ôn tập về dấu câu.
1) HS đọc y/c bài: Đọc “Kỉ lục thế giới”
- Hội ý nhóm. Trình bày - Chốt ý đúng.
*Dấu chấm: Đặt ở cuối câu 1, 2, 9
(dùng để kết thúc câu kể); câu 3, 6, 8, 10 cũng là câu kể nhưng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật.
*Dấu chấm hỏi: đặt ở cuối câu 7, 11 dùng để kết thúc các câu hỏi.
*Dấu chấm than: đặt cuối câu 4, 5 dùng để kết thúc câu cảm ( câu 4 ), câu khiến
( câu 5 ).
2) Đọc ND bài. Đọc bài “Thiên đường của phụ nữ”
- Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao, được hưởng những đắc quyền, đặc lợi.
- Hội ý nhóm đôi - viết các dấu câu vào đoạn văn cho đúng.
3) HS đọc đề, xác định y/c bài- làm bài.
- 2 HS Làm ở bảng phụ - nh/xét - chữa bài.
+ C1: câu hỏi - Dấu chấm à dấu chấm hỏi 
+ C2: câu kể: Đúng.
+ C3: câu hỏi - Dấu chấm than àdấu chấm hỏi.
+ C4: câu kể - Dấu chấm hỏi à dấu chấm.
- HS trả lời.
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
Kể chuyện 
Lớp trưởng lớp tôi 
I/Mục tiêu: 
 - Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.
 - Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản: 
Xác định giá trị ( biết thừa nhận những phẩm chất tốt đẹp của người khác, biết tôn trọng người khác )
Tự nhận thức bản thân ( nhận biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản than, biết cư xử đúng mực ).
Tư duy sáng tạo ( suy nghĩ, rút ra được bài học cho bản than từ câu chuyện ).
Lắng nghe, phản hồi tích cực.
III/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ câu chuyện.
IV/Hoạt động dạy học: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/Bài cũ: Kể lại câu chuyện về tr/th TSTĐ 
2/Bài mới: Lớp trưởng của tôi 
( Khám phá )
HĐ1: Kết nối 
*Nghe GV kể chuyện: ( 2 – 3 lần )
- Kể lần 1: g/thiệu ... c tiêu: Giúp HS biết: 
Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.
Viết các số đo độ dài, các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
II/Hoạt động dạy học: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/Bài cũ: Ôn tập về số thập phân (tt)
2/Bài mới: Ôn tập về đo độ dài và đo k/lg
H/dẫn HS làm bài, chữa bài.
*Bài 1: a) Viết đ/đủ bảng đ/vị đo độ dài.
b) Viết đ/đủ bảng đ/vị đo khối lượng.
c) ( sgk/152 )
*Bài 2: (sgk/152) Bảng con.
- GV h/dẫn mẫu.
- GV nhận xét - kết luận.
*Bài 3: (sgk/152) Nhóm.
- GV h/dẫn mẫu.
- GV giao việc cho từng nhóm.
- GV h/dẫn HS nh/xét - chữa bài.
3/Củng cố -dặn dò:
- Nêu tên các đ/vị độ dài. khối lượng.
- Nhận xét tiết học.
- Ch/bị: Ôn tâp 
- 2 HS làm bài 4.
1) 
- HS điền hoàn chỉnh bảng đ/vị đo độ dài.
- Hoàn chỉnh bảng đ/vị đo khối lượng.
- HS đọc tên 2 bảng đ/vị đo vừa h/thành.
- Hai đ/vị đo khối lượng ( độ dài ) liền nhau hơn, kém nhau 10 lần.
2) HS dùng bảng con – ghi kết quả: 
a) 1km = 1000m ; 1kg = 1000g
b*) 1m = km = 0,001km.
3) HS xác định y/c bài.
Các nhóm làm bài. Chấm chữa bài.
a) 1827m = 1km 827m = 1,827km
 702m = 0km 702m = 0,702km
b) 34dm = 3m 4dm = 3,4dm
 786cm = 7m86cm = 7,86m
c) 2065g = 2kg 65g = 2, 065kg
8047kg = 8 tấn47kg = 8,047tấn
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
 Toán Tiết 145
Ôn tập về đo đọ dài và khối lượng (tt) 
I/Mục tiêu: Giúp HS biết:
Viết số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng.
II/Hoạt động dạy học: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/Bài cũ: Ô/tập về đo đ/dài và đo kh/lượg 
2/Bài mới: Ôn tập( tt )
H/dẫn HS làm bài, chữa bài.
*Bài 1 (sgk/153) 
- C/cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
*Bài 2 (sgk/153) 
- Củng cố về q/hệ giữa các đ/vị đo khối lượng.
*Bài 3 (sgk/153)
*Bài 4 (sgk/154)- HS khá-giỏi làm thêm 
- Gv nhận xét – tuyên dương.
3/Củng cố - dặn dò: 
- Hai đ/vị đo độ dài ( khối lượng ) liền nhau hơn kém nhau mấy lần?
- Nhận xét 
- Ch/bị: Ôn tập về đo diện tích.
- Nêu tên các đ/vị đo độ dài, khối lượng.
1) Viết các số đo sau dưới dạng số t/phân.
a) Với đ/vị là km:
4km382m = 4,382km ;2km79m = 2,079m
b*) Với đ/vị là m:
7m4dm = 7,4m ; 5m9cm = 5,09m
2) Viết các số đo sau dưới dạng số t/phân
a) Với đ/vị là kg: 1kg65g = 1,065kg
b) Với đ/vị là tấn: 2 tấn77kg = 2,077 tấn...
3) Viết số thích hợp vào chỗ 
a) 0,5m = 50m ; b) 0,075km = 75m
4) Viết số thích hợp vào chỗ 
 b) 53cm = 0,53m ; 
 c) 5360kg = 5,360 tấn
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
Luyện từ và câu Tiết 58
Ôn tập: Dấu câu (tt) 
I/Mục tiêu:
 - Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn, chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy, đặt câu và dùng dấu câu thích hợp.
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/Bài cũ: Ôn tập dấu câu ( tiết 1 )
2/Bài mới: Ôn tập dấu câu ( tt )
H/dẫn HS làm bài , chữa bài.
*Bài 1 (sgk) 
- Lưu ý HS: - Đọc kĩ từng câu, xác định đúng loại câu để dùng dấu câu đúng.
*Bài 2 (sgk) 
- Phát hiện chỗ sai – Tìm cách sửa lỗi sai.
giải thích cách chữa.
*Bài 3 (sgk)
- Xác định các câu đề y/c thuộc kểu câu gì? Cần dùng dấu câu gì?
- H/dẫn HS nhận xét câu bạn đặt .
- GV nh/xét – tuyên dương.
3/Củng cố - dặn dò:
- Nh/xét – ch/bị: Ôn tập dấu câu ( tt )
- Nêu tác dụng của dấu chấm ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than). Đặt câu.
- Xác định y/c đề: Điền dấu câu thích hợp vào ô trống. HS tự làm bài. Chữa bài.
 + Câu 2: câu khiến, dấu chấm than.
 + Câu 4: câu cảm, dấu chấm than.
 + Câu 5: câu cảm, dấu chấm than.
2) Đọc y/c đề - Hội ý nhóm đôi.
Xác định số câu trong chuyện ( 8 câu )
Tr/bày – nh/xét - bổ sung.
- Câu 1, 2, 3. dùng đúng các dấu câu.
- Câu 4 là câu cảm, cần phải dùng dấu !
- Câu 5: câu hỏi, cần phải dùng dấu ?
 - Câu 6: câu cảm, cần dùng dấu !....
3) HS đọc đề và xác định y/c đề.
a) Câu khiến: Chị mở cửa giúp em với!
b) Câu hỏi: Bố ơi, mấy gìp chúng ta đi thăm ông bà?
c) Câu cảm: Cậu giỏi quá!
d) Câu cảm: A, cái cặp thật là tuyệt!
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
Tập làm văn Tiết 58
Trả bài văn tả cây cối 
I/Mục tiêu:
 1/Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng và hay hơn.
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/Bài cũ: Tập viết đoạn văn hội thoại 
2/Bài mới: Trả bài văn tả cây cối
HĐ1: Nhận xét chung về bài của HS:
- Nhận xét ưu - khuyết chính: Thể loại, nội dung trọng tâm, bố cục của bài, trình tự miêu tả,cách diễn đạt
HĐ2: H/dẫn HS chữa bài:
a) H/dẫn HS chữa lỗi chung:
- GV đưa các lỗi HS cần chữa về : lỗi chính tả, từ , ý, ngữ pháp.
b) H/dẫn HS tự chữa lỗi bài làm.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS chữa lỗi.
c) Viết lại đoạn văn: 
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay để HS phân tích học tập.
- Gv nhận xét – Tuyên dương.
3/Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét – ch/bị: Ôn tập tả con vật
- HS Đọc lại đoàn văn đã viết.
- HS lắng nghe.
- HS phát hiện chỗ sai và chữa lỗi.
dể thươn à dễ thương; đỏ rược à đỏ rực
rể cây à rễ cây..
- HS dựa vào lời phê của GV tự sửa bài .
- Đổi bài làm của bạn để rà soát lại.
- HS phân tích cái hay của đoạn văn, bài văn.
- Viết lại đoạn văn cho hay hơn.
- Đọc lại đoạn văn vừa viết.Phân tích chỗ hay so với bài chưa viết.
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
 Tập làm văn Tiết 57
Tập viết đoạn đối thoại
I/ Mục đích yêu cầu:
 Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của Sgk và hướng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản: Thể hiện sự tự tin ( đối thoại hoạt bát, tự nhiên, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp). Kĩ năng hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh màn kịch. Tư duy sáng tạo.
III/ ĐDDH:
 Bảng phụ để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch
IV/ Hoạt động dạy học
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
1/ Bài cũ: 5'
Nhận xét bài TLV thi
2/ Bài mới : Khám phá
HĐ1/ Hướng dẫn hs làm bài tập1 (5’)
GV gọi hs đọc bài tập ( Kết nối )
HĐ2/ Hướng dẫn hs làm bài tập2( 15’)
Gọi hs đọc bài tập 2
½ viết tiếp đoạn văn đối thoại màn 1. ½ lớp viết tiếp đoạn đối thoại phần 2
- Trình bày kết quả
GV nhận xét và khen nhóm viết đúng viết hay
HĐ3/ Thực hành:
*Hướng dẫn hs làm bài tập3 (10’)
GV nhắc lại yêu cầu:
- Có thể chọn hình thức đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch
- Nếu đọc thì đọc đúng hay đúng vai của mình. Nếu diễn kịch thì lời thoại kết hợp với động tác
- Nhận xét và khen nhóm đọc hay, diễn tả tốt
HĐ nối tiếp: Áp dụng (2’)
GV nhận xét tiết học
Dặn hs về nhà viết vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình
Chuẩn bị: Trả bài văn tả cây cối / 116
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- 2hs đọc, lớp đọc thầm
- 1 hs đọc màn 1
- 1 hs đọc gợi ý lời đối thoại
- 1 hs đọc màn 2
- 1 hs đọc gợi ý lời đối thoại
- 1 hs đọc
2 hs nhóm 1 viết màn 1
2 hs nhóm 2 viết màn 2
Lớp làm VBT
Đại diện các nhóm đọc nối tiếp lời đối thoại vừa viết. Lớp nhận xét
1 HS đọc yêu cầu BT3 – Lớp lắng nghe
- Mỗi nhóm tự phân vai
- Thi đọc phân vai hoặc diễn kịch
- Lớp nhận xét
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
An toàn giao thông
Thực hành
I/Mục tiêu:
Rèn cho HS kĩ năng tham gia giao thông an toàn.
Giáo dục cho HS có ý thức tham gia giao thông an toàn.
II/Địa điểm: Sân trường.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/Bài cũ: Lập phương án GT an toàn. 
2/Bài mới: Thực hành
HĐ1: Giới thiệu ph/án với lớp.
HĐ2: Thực hành ph/án GT.
GV nh/xét chung – tuyên dương.
GV k/tra các phương của các nhóm.
- Các nhóm g/t cùng bạn ph/án của nhóm.
Cả lớp góp ý, bổ sung cho nhóm bạn.
- Các nhóm tổ chức cho các bạn th/hành trong nhóm.
- Thực hành trước lớp. Nh/xét:
Nhóm đi xe đạp.
Nhóm đi bộ.
Nhóm ngồi xe máy an toàn.
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
Ngoài giờ lên lớp
Chủ điểm : Hòa bình và hữu nghị ( t2 )
 I. Mục tiêu: 
 - Tìm hiểu về cuộc sống, học tập của Thiếu nhi các nước trên Thế giới.
 - Bày tỏ tình đoàn kết , thân ái với Thiếu nhi các nước trên thế giới.
 Trưng bày tranh, ảnh, tư liệu đã sưu tầm về Thiếu nhi các nước trên thế giới.
 II. ĐDDH: 
 Tranh, ảnh, tư liệu về cuộc sống của Thiếu nhi các nước trên thế giới.
 III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Bài cũ:
- Kể tên các nước trong khu vực Đông Nam Á mà em biết ?
2. Bài mới:
*HĐ1. HĐ cá nhân
- Em hãy kể tên các châu lục trên thế giới?
- Kể tên các nước trên thế giới mà em biết?
*HĐ2. Thảo luận nhóm đôi.
- Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước trên thế giới giống và khác nhau như thế nào?
- Em có suy nghĩ gì về tình cảm giữa thiếu nhi Việt Nam với Thiếu nhi Quốc tế?
*HĐ3. Thảo luận nhóm.
- Thi trưng bày ảnh, tư liệu đã sưu tầm về cuộc sống của thiếu nhi các nước trên thế giới?
3. Củng cố, dặn dò:
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, thân ái giữa người với người.
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời
- Châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, 
Châu Đại Dương, châu Nam Cực.
- Trung Quốc , Thái Lan, Lào , Mĩ, Anh, Pháp, Nhật Bản, Hà Lan,
- Khác nhau: về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống
- Giống nhau: đều yêu thương mọi người, yêu quê hương đất nước; yêu thiên nhiên, yêu hòa bình, ghét chiến tranh; đều có quyền được sống còn, được đối xử bình đẳng; quyền được giáo dục, được có gia đình, được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân tộc mình.
- Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước đều là anh em, bạn bè, cũng là chủ nhân tương lai của thế giới, đều có một tinh thần đoàn kết, gắn vó với nhau.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm đã sưu tầm.
TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 
Sinh hoạt lớp
Tuần 29
I. Mục tiêu:
*HS thấy được ưu, khuyết các mặt học tập tuần 29, nhằm phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm.
*Lên kế hoạch tuần 30.
*Giúp HS thêm yêu tập thể, có tinh thần phê và tự phê tốt, đoàn kết với bạn bè.
II. Cách tiến hành: Lớp trưởng chủ trì.
Hát tập thể.
Tuyên bố lí do.
Đánh giá các mặt học tập của lớp tuần 29
Học tập: ( LP học tập ): có hồ sơ kèm theo.
LĐ-KL: ( LP LĐ-KL ): có hồ sơ kèm theo.
VTM: ( LP văn thể mĩ ): có hồ sơ kèm theo.
Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua từng tổ.
Kế hoạch tuần 30:
Học chương trình tuần 30
Nâng cao chất lượng học tập
Bồi dưỡng, phụ đạo HS.
Ý kiến của GVPT:
- Chất lượng GKII đang có chiều hướng đi xuống, nhất là môn Toán.
- Nề nếp lớp chưa có tiến triển, cán sự lớp cần phát huy hơn nữa công tác quản lý lớp.
- Một số em còn lại cần hoàn thành các khoản thu ( Đại, Lợi, Công, Như,)
 * Sinh hoạt: hát, múa tập thể .