Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 6 - Võ Ngọc Hồng

 Nội dung giảng dạy
Thứ / Ngày
Môn học
 Tiết
Tên bài dạy
 Thứ 2 
 9/10
HĐTT
Toán 
Đạo đức
Tập đọc 
Chính tả
1
2
3
4
5
Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần 6
Luyện tập 
Có chí thì nên (tiết 2)
Sự sụ đổ của chế độ A – pac – thai 
Nhớ – viết : A – mi – li ,con 
 Thứ 3
 10/10
LT& câu
Toán 
Khoa học
Kểchuyện
Kĩ thuật
1
2
3
4
5
Mở rộng vốn từ : Hữu nghị – hợp tác
Héc – ta 
Dùng thuốc an toàn
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Đính khuy bấm (tiết 2)
 Thứ 4
 11/10
Âm nhạc
Tập đọc
Toán 
T.L văn
Lịch sử
1
2
3
4
5
Học hát : Con chim hay hót .
Sản phẩm của Si –le và tên phát xít
Luyện tập
Luyện tập làm đơn
Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước
 Thứ 5
 12/10
Thể dục
Thể dục
Toán 
Địa lí
L.T& câu
1
2
3
4
5
Đội hình –Đội ngũ –T/C “chuyển đồ vật”
Đội hình–Đội ngũ–T/C “Lăn bóng bằng tay ”
Luyện tập chung
Đất và rừng
Dùng từ đồng âm để chơi chữ
 Thứ 6
13/10
Toán 
Tập l. văn
Khoa học
Mĩ thuật
HĐTT
1
2
3
4
5
Luyện tập chung
Luyện tập tả cảnh
Phòng bệnh sốt rét
Vẽ trang trí : Vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục
 Sinh hoạt cuối tuần 6
 Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2006 
Tiết 1 :Hoạt động tập thể 
Chào cờ – Triển khai công việc
 trong tuần 6
 I./Mục tiêu:
 - Quát triệt những việc còn tồn tại trong tuần 5 và triển khai công tác trong tuần (Tuần 6).
 - Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể .
 - Rèn cho các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
 II./ Lên lớp :
 1/ Chào cờ đầu tuần :
 2/Triển khai những việc càn làm trong tuần :
 - Thực hiện đúng chương trình tuần 6
 - Đi học đều không vắng ,nghỉ học phải có lí do .Cần đi học đúng giờ vì đã vào mùa mưa ,bảo
 - Cần phải chuẩn bị bài thật tốt trước khi đến lớp .
 - Lao động trồng cây bóng mát trên sân trường (Mỗi tổ trồng một cây bàng ). 
 - Cần ăn mặt sạch sẽ khi đi học
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tâïp trước khi đến lớp.
 III./ Ý kiến Học sinh :
Tiết 2 :Toán 
Luyện tập
 A/ Mục tiêu : Giúp HsS:
 - Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo D/tích .
 - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo D/tích , so sánh các ssố đo D/tích và giải các bài toán có liên quan .
 - Giáo dục HS :
 B/Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : SGK.phiếu bài tập .
 2 – HS : SGK,VBT.
 C/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
T/L
Hoạt động học sinh
I– Ổn định lớp : 
I– Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu tên các đơn vị đo Dtích theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại .
- Gọi 1 HS lên bảng bài tập 3 cột 2 .
 - Nhận xét,sửa chữa .
III – Bài mới : 
 1– Giới thiệu bài : 
 2– Hoạt động : 
 * Thực hành :
Bài 1:
 a) Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là m2 (theo mẫu ) .
- GV hướng dẫn bài mẫu :
6m2 35dm2 = 6m2 + m2 = 6m2 .
- Cho cả lớp làm vào VBT ,gọi 3 HS lên bảng trình bày .
- Nhận xét,sửa chữa .
b) Viết các số đo sau đâu dưới dạng số đo có đơn vị là dm2 .
- Yêu cầu HS làm vào VBT rồi đổi vở chấm bài .
- Bài 2 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 
- Cho HS thảo luận theo cặp rồi nêu miệng K.quả .
Bài 3 : Phát phiếu bài tập cho HS làm bài vào phiếu .
- GV chấm 1 số bài .
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 4 : Gọi 1 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào VBT .
- Nhận xét ,sửa chữa.
IV– Củng cố :
- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo Dtích .
V– Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau :Héc – ta .
 1/
 5/
 1/
10/
 6/
 5/
 7/
 3/
 2/
- Hát 
- HS nêu .
- HS làm bài .
- HS nghe .
- HS theo dõi .
- HS làm bài : 
a)8m227dm2= 8m2 +m2 = 8m2 
 16m2 9dm2 = 16m2 + m2 = 16m2
26dm2 = m2 .
b) HS làm tương tự câu a.
- HS chấm bài .
Bài 2 : 
- Từng cặp thảo luận .
- K/quả câu B đúng .
- HS làm bài vào phiếu .
- HS làm bài 4 :
 Dtích của 1 viên gạch lát nền là 
 40 x 40 = 1600 (cm2 ).
 Dtích căn phòng là : 
 1600 x 150 = 240000 (cm2 ) 
 240000 cm2 = 24 m2 
 ĐS: 24 m2 .
- HS nêu .
- HS nghe .
Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
 Tiết 3 : Đạo đức 
Bài : Có chí thì nên ( Tiết 2 )
Hoạt động của GV 
T/L 
Hoạt động của HS 
HĐ 1:Làm bài tập 3 SGK .
* Mục tiêu :Mỗi nhóm nêu được 1 tấm gương tiêu biểu để kể cho cả lớp cùng nghe.
*Cách tiến hành :
-GV chia HS thành các nhóm.
-GV cho HS thảo luận nhóm về những tấm gương đã sưu tầm được .
-GV cho đại diện trình bày kết quả làm việc .GV ghi tóm tắt lên bảng :
Hoàn cảnh
Những tấm gương
Khó khăn của bản thân
Khó khăn về gia đình 
Khó khăn khác
-GV gợi ý để HS phát hiện những bạn có khó khăn ở ngay trong lớp mình , trường mình và có kế hoạch để giúp bạn vượt khó .
HĐ 2:Tự liên hệ ( bài tập 4 SGK).
* Mục tiêu : HS biết cách liên hệ bản thân , nêu được những khó khăn trong cuộc sống , trong học tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn .
* Cách tiến hành :
-GV cho HS tự phân tích những khó khăn và những biện pháp khắc phục của bản thân .
-GV cho HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm .
-GV cho đại diện mỗi nhóm chọn 1 bạn có nhiều khó khăn hơn trình bày trước lớp .
-GV cho cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ các bạn đó.
-GV kết luận :Lớp ta có một vài bạn còn khó khăn .Bản thân các bạn đó cần nỗ lực phấn đấu để tự mình vượt khó .Nhưng sự cảm thông chia sẻ , động viên, giúp đỡ của bạn bè , tập thể cũng hết sức cần thiết để giúp các bạn vượt qua khó khăn vươn lên .
HĐ nối tiếp :Sưu tầm các tranh , ảnh , bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương ; các câu ca dao , tục ngữ nói về lòng biết ơn Tổ tiên .
14’
15’
02’
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện trình bày kết quả 
-HS phát hiện một số HS có hoàn cảnh khó khăn và thảo luận nhóm có kế hoạch giúp đỡ bạn .
-HS làm việc cá nhân .
- HS trao đổi với nhóm .
-Đại diện mỗi nhóm trình bày
- Cả lớp thảo luận.
-HS lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
Tiết 4 :Tập đọc 
Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai
 Theo Những mẫu chuyện lịch sử thế giới 
 A/ Mục tiêu:
 1)Đọc trôi chảy toàn bài .
Đọc đúng các tiếng phiên âm , các số liệu thống kê.
Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng , rành mạch ,tốc độ khá nhanh , nhấn giọng những từ ngữ thông tin về số liệu .
 2)Hiểu được nội dung chính của bài : Vạch trần sự bất công của chế độ phân biệt chủng tộc . Ca ngợi cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai của những người dân da đen, da màu ở Nam Phi.
 3)GDHS:Có tinh thần đoàn kết giữa các nước trên thế giới . 
 B/ Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh về nạn phân biệt chủng tộc .
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn khó đọc .
 C/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
T/L
Hoạt động của học sinh
 I/ Ổn định tổ chức :
 II/ Kiểm tra bài cũ :
H: Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh của Đế quốc Mĩ?
H: Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con rằng :” Cha đi vui “ ?
-GV nhận xét và cho điểm.
1’
4’
 - Hát TT
-Vì hành động của đế quốc Mĩ là hành động phi nghĩa , vô cùng tàn bạo .Chúng bắn phá , huỷ diệt đất nước và con người VN .
-Vì chú muốn động viên vợ con bớt đau buồn , bởi chú đã ra đi thanh thản tự nguyện . Chú hi sinh vì lẽ phải , vì hạnh phúc của con người .
 II) Bài mới:
 1) Giới thiệu bài:A-pác-thai là tên gọi chế độ phân biệt chủng tộc ớ Nam Phi . Sự bất bình người da đen đã đứng lên đòi bình đẳng . Cuộc đấu tranh dũng cảm và bền bỉ của họ kết quả ra sao ? Để biết được điều đó thầy mời các em theo dõi bài “ Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai “ .
 2) Luyện đọc:
-HĐ1: Gọi 1HS khá (giỏi) đọc toàn bài .
-HĐ2:Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
-GV chia đoạn : 3 đoạn.
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
-Luyện đọc từ ngữ khó : a-pác-thai , Nen-xơn Man-đê-la.
-HĐ3: Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ .
-HĐ4: GV đọc toàn bài một lượt.
 3) Tìm hiểu bài:
* Đoạn1: Cho HS đọc thành tiếng + Đọc thầm.
H: Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử như thế nào?
 *Đoạn2: HS đọc thành tiếng + đọc thầm
H: Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
*Đoạn3: Cho 1 HS đọc .
H: Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ?
H: Hãy giới thiệu về vị Tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới ?
-GV cho HS quan sát ảnh vị Tổng thống.
 4) Đọc diễn cảm:
 -GV hướng dẫn cách đọc .
-G V đưa bảng phụ lên hướng dẫn cách đọc.
 1’
 10’
 12’
 8’
-HS lắng nghe .
-Cả lớp đọc thầm 
.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lần)
-2 HS đọc các từ khó .
-2HS đọc chú giải .
-HS lắng nghe .
-1HS đọc to , cả lớp đọc thầm 
-Người da đen bị đối xử một cách bất công . Người da trẳng chiếm 8/10 đất trồng trọt , lượng người da đen chỉ bằng 1/10 . Họ phải sống , chữa bệnh ở những khu nhà riêng và không được hưởng một chút tự do , dân chủ nào 
-1HS đọc to , cả lớp đọc thầm .
-Họ đã đứng lên đòi bình đẳng . Cuộc đấu tranh anh dũng và bền bỉ của họ cuối cùng đã giành được thắng lợi .
HS đọc đoạn 3 
-Những người có lương tri , yêu chuộng hoà bình không thể chấp nhận sự phân biệt chủng tộc da õman 
-Chế độ a-pác-thai là chế độ xấu xa nhất hành tinh .
-Mọi người có quyền tự do , bình đẳng.
-Oâng là một luật sư tên là Nen-xơn Man-đê-la.Oâng là người tiêu biểu cho tất cả những người da đen , da màu ở Nam Phi .
-HS luyện đọc đoạn văn.
-HS đọc cả bài.
 IV) Củng cố :
H: Bài văn đã ca ngợi điều gì?
 3’
-Bài văn ca ngợi cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai của những người dân da đen , da màu ở Nam phi.
 V) Nhận xét, dặn dò:
- GVnhậ ... õa .
Bài 4 : Gọi 1 HS đọc bài toán rồi tóm tắt .
- Gọi 2 HS lên bảng làm trên bảng phụ ,cả lớp làm vào vở .
- GV chấm 1 số bài .
- Bài toán thuộc dạng nào ?
- Nêu cách giải dạng toán tìm 2 số biết hiệu và tỉ của 2 số đó .
- Nhận xét,sửa chữa .
IV/ Củng cố :
-Muốn tìm 1 PS của 1 số ta làm thế nào ?
-Nêu cách giải dạng toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó ?
V/ Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung .
1/
5/
1/
8/
7/
 7/
 6/
3/
 2/
- Hát .
- HS nghe .
- Viết các PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn .
- HS làm bài .
a) ; ; ; .
b) ; ; ; .
- HS làm bài .
- HS đọc đề .
- HS làm bài .
 5 ha = 50 000m2 .
 Dtích hồ nước là : 
 50 000 x = 15 000 (m2 ) .
 ĐS : 15 000 m2 .
-Bài toán thuộc dạng tìm PS của 1 số 
- Ta lấy số đó nhân với PS .
- HS đọc đề ,tóm tắt .
-HS làm bài .
Tóm tắt : ? tuổi
Tuổi bố : 
 30 tuổi
Tuổi con :
 ? tuổi
 Giải :
Theo sơ đồ ,hiệu số phần bằng nhau là 
 4-1=3(phần)
Tuổi con là : 30 : 3 = 10 (tuổi )
Tuổi bố là : 10 x 4 = 40 (tuổi )
 ĐS: Bố :40 tuổi ,Con :10 tuổi .
-HS nộp bài .
-Bài toán dạng tìm 2 số biết hiệu và tỉ của 2 số đó .
-HS nêu cách giải .
- HS nêu .
- HS nêu .
- HS nghe .
Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
Tiết 2 : Tập làm văn 
Luyện tập tả cảnh
 A/ Mục đích yêu cầu :
1/ Thông qua những đoạn văn hay , học được cách quan sát khi tả cảng sông nước 2/ Biết ghi lại kết quả quan sát và lập dàn ý cho bài văn tả cảnh sông nước cụ thể .
 B/ Đồ dùng dạy học : 
 Tranh minh hoạ cảnh sông nước : biển , sông , suối , hồ , đầm .	
 C/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
T/L
Hoạt động của HS
I/ Ổn định tổ chức:
II/ Kiểm tra bài cũ : 
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho tiết học này : Luyện tập tả cảnh .
III/ Bài mới :
1 / Giới thiệu bài :
 Trong tiết học hôm nay , dựa trên kết quả quan sát được các em sẽ lập ý miêu tả 1 cảnh sông nước .
2 / Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1 :
-Cho HS đọc nội dung bài tập 1 . 
-GV cho HS : +Đọc 2 đoạn văn a ,b.
 +Dựa vào nội dung từng đoạn , hãy trả lời các câu hỏi về những đoạn văn .
-GV treo tranh ảnh cho HS quan sát .
-Cho HS làm việc theo cặp .
-GV cho HS trình bày kết quả .
-GV nhận xét , bổ sung và chốt lại câu trả lời đúng .
* Bài tập 2 :
-GV cho HS đọc bài tập 2 .
-GV : Dựa vào những ghi chép được sau khi quan sát về 1 cảnh sông nước , các em hãy lập 1 dàn ý .
-Cho HS lập dàn ý .
-Cho HS trình bày kết quả .
-GV nhận xét và khen nhữnh HS làm dàn ý đúng , bài có nhiều hình ảnh , chi tiết tiêu biểu cho cảng sông nước .
IV / Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà hoàn chỉnhlại dàn ý bài văn tả cảnh sông nước , chép lại vào vở .
-Tiết sau luyện tập tả cảnh .
1’
04’
01’
11’
20’
03’
- Hát TT
-HS lắng nghe.
- HS đọc nội dung bài tập ,lớp theo dõi SGK.
-HS quan sát .
-HS làm việc theo cặp .
-HS phát biểu .
-Lớp nhận xét , bổ sung .
-1 HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thầm .
-HS lập dàn ý .
-1số HS trình bày dàn ý của mình .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
Tiết 3 : Khoa học 
Phòng bệnh sốt rét
 A – Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng : 
 - Nhận biết một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét .
 - Nêu tác nhân , đường lây truyền bệnh sốt rét .
 - Làm cho nhà ở & nơi ngủ không có muỗi.
 - Tự bảo vệ mình & những người trong gia đình bằng cách ngủ màn ( đặc biệt màn đã được tẩm chất diệt muỗi),mặc quần áo dài không cho muỗi đốt khi trời tối .
 - Có ý thức trong việc ngăn chặn 
 B – Đồ dùng dạy học :
 1 – GV :.Thông tin & hình trang 26, 27 SGK .
 2 – HS : SGK.
 C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động giáo viên
T/L
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : 
II – Kiểm tra bài cũ : “ Dùng thuốc an toàn “ 
 -Hỏi:Các em dùng thuốc trong trường hợp nào?
 - Nhận xét, KTBC
III – Bài mới :
 1/ Giới thiệu bài : :“Phòng bệnh sốt rét”
 2 – Hoạt động : 
 a) HĐ 1 : - Làm việc với SGK.
 @Mục tiêu:
- HS nhận biết được một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét .
- HS nêu được tác nhân đường lây truyền của bệnh sốt rét . 
 @Cách tiến hành:
 + Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn.
 GV chia nhóm &giao nhiệm vụ cho các nhóm . -Quan sát và đọc lời thoại của các nhân vật trong các hình 1,2 Tr. 26 SGK.
 Trả lời các câu hỏi:
-Nêu một số dấu hiệu chính cuả bệnh sốt rét ?
 -Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào?
 -Bệnh sốt rét lây truyền như thế nào?
 + Bước 2:Làm việc theo nhóm.
 + Bước 3:Làm việc cả lớp.
 GV nhận xét.
 Kết luận: Sốt rét là một bệnh truyền nhiễm do ký sinh trùng gây ra.Bệnh sốt rét đã có thuốc chữa và thuốc phòng.
 b) HĐ 2 :.Quan sát và thảo luận.
 @Mục tiêu: Giúp HS : 
- Biết làm cho nhà ở & nơi ngủ không có muỗi .
 _ Biết tự bảo vệ mình & những người trong gia đình bằng cách ngủ màn ( đặc biệt màn đã được phòng chất diệt muỗi ) , mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt khi trời tối .
 _ Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản & đốt người .
 @Cách tiến hành:
 _Bước 1:Thảo luận nhóm.
 GV viết sẵn các câu hỏi,các phiếu & phát cho các nhóm để nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận.
 _Bước 2:Thảo luận cả lớp.
 GV yêu cầu đại diện của mỗi nhóm trả lời một câu.
 GV nhận xét bổ sung . 
 +Nêu cách phòng bệnh sốt rét.
 Kết luận:. Cách phòng bệnh sốt rét tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh,diệt muỗi,bọ gậy và tránh để muỗi đốt.
IV – Củng cố :Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết Tr.27 SGK.
V – Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 -Bài sau:”Phòng bệnh sốt xuất huyết”.
 1’
 4’
- Hát 
-HS trả lời.
- HS nghe
- HS nghe
-Quan sát và đọc lời thoại của các nhân vật trong các hình 1,2 Tr. 26 SGK.
- HS nghe .
-Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo hướng dẫn trên
-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình
-Các nhóm khác bổ sung
-HS lắng nghe.
-HS nhận phiếu học tập.
-Đại diện của mỗi nhóm trả lời một câu HS khác nhận xét.
-Cách phòng bệnh sốt rét tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh,diệt muỗi,bọ gậy và tránh để muỗi đốt.
-2HS đọc
-HS lắng nghe.
Xem bài trước.
Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
Tiết4 : Mĩ thuật 
Vẽ trang trí
Màu sắc trong trang trí
 A- Mục tiêu : 
 - HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục .
 - HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục .
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của hoạï tiết trang trí .
 B- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : 
 - Một số đò vật được trang trí đối xứng qua trục
 - Một số hoạ tiết vẽ nét ,phóng to .
 - Giấy vẽ khổ lớn ( A3) 
 2 - HS : 
 - SGK.
 - Giấy vẽ hoặc vở thực hành .
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
T/L
Hoạt động học sinh
 I- Ổn định lớp : 
II - Kiểm tra bài cũ : 
 - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .Nêu một số phương thức học tập kiểu bài này
III- Bài mới : 
 1 - Giới thiệu bài : GV giới thiệu tranh ảnh một số đồ vật được trang trí hoặc các bài trang trí hình vuông ,hình tròn ,đường diềm,... đẻ HS dễ nhận biết .
 HĐ 1:Quan sát nhận xét
 -GV treo tranh vẽ một số hoạ tiết trang trí ,đặt câu hỏi đễ gợi ý . 
+ Hoạ tiết này giống hình gì ?
+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào ?
+ So sánh các phần của hoạ tiết ?
 Kết luận : Các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng .Hoạ tiết đối xứng có các phần được chia qua các trụcđối xứng bằng nhau và giống nhau .
HĐ 2:Cách vẽ: (HS làm việc cả lớp)
 -GV nêu lại cách vẽ .
 - Yêy cầu HS đọc to mục 2 trang 19 cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
ở SGK
 HĐ3 :Thực hành (làm việc cả lớp)
- Cho HS thực hành vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục có dạng hình vuông hoặc hình tròn
* GV nhắc nhở thêm một số ý để HS nắm 
+ Nhớ lại cách sắp xếp các hoạ tiết
+ Lưu ý vẽhoạ tiết đơn giản .
+ Cố gắng hoàn thành bài tại lớp .
HĐ 4 :Nhận xét đánh giá 
- Thu bài 
- Nhận xết cụ thể một số bài đẹp ,chưa đẹp & xếp loại .
IV - Củng cố – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 -Dặn HS về sưu tầm bài trang trí đẹp về đề tài An toàn giao thông để chuẩn bị cho bài vẽ hôm sau 
1/
3/
1/
 3/ 
 5/
 22/
 3/
 2/
- Hát 
-HS nghe.
- HS nghe .
-HS quan sát để trả lời được :
+ Hoa ,lá , 
+ Vuông ,tròn , chữ nhật ,
+ giống nhau và bằng nhau .
- HS nhắc lại .
- HS chú ý theo dõi .
-HS tiến hành vẽ bài trên giấy A4 hoặc vở thựchành.
-HS nộp bài .
-HS chú ý theo dõi .
-HS về xem trước bài sau.
Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
Tiết5 : Hoạt động tập thể 
Nhận xét tình hình về các mặt hoạt động 
của lớp trong tuần 6
	I./Mục tiêu:
	- Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua.
	- Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê và tự phê.
	- Rèn cho các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
	 II./ Lên lớp : GV nhận xét
 Học tập : 
 - Thực hiện đúng chương trình tuần 6
 -HS đi học đều không vắng
 - Nề nếp ra vào lớp tốt .
 - Rấtù nhiều em có chiều hướng tiến bộ 
	Lao động: Vệ sinh sạch sẽ .		
	Công tác tuần tới : 
 -Thực hiện chương trình tuần 6 
 -Tiếp tục duy trì nề nếp học tập 
 - Các em cần đem đúng các loại sách vở HS và bao bọc cẩn thận .
 - Một số em còn chậm cần khắc phục .
 - Cần ăn mặt sạch sẽ khi đi học nhất là em Nghĩa cần cố gắng hơn nhất .
	III./ Ý kiến Học sinh :	...