Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 7 - Trường tiểu học Ngư Thủy Bắc

Tuần 07
Ngày dạy: .
Thực hành giảI toán vòng 4
I. Mục tiêu:
- Nắm kiến thức về phân số, các phép tính với phân số, các dạng toán tỉ lệ, tổng- hiệu, tổng - tỉ.
- Thực hiện giải được vòng 4.
- Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận khi giải toán.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 	Tự luyện Violympic lớp 5 tập 1. 10 chuyên đề BD Toán 4-5.
	Máy vi tính, máy tính bỏ túi.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1
Hướng dẫn giải vòng 4
HĐ2
BTVN
3. Củng cố dặn dò
- Kiểm tra lại các bài tập về nhà hôm trước.
- Nhận xét.
Giới thiệu mục tiêu bài học.
Y/cầu HS tự khởi động máy, mở trình duyệt Web và đăng nhập tài khoản trang Violympic.
Y/cầu HS tự giải vòng 4.
Theo dõi, giúp đỡ HS giải toán.
Nhắc HS đọc kỹ đề, yêu cầu của các bài tập.
Kéo các nick đã đăng ký lên vòng 4.
GV tổng kết, nhắc lại cách giải các bài toán tỉ lệ thuận – nghịch.
1. Có bao nhiêu số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 1995 ?
2. Có bao nhiêu số có hai chữ số ?
3. Có bao nhiêu số có ba chữ số ?
4. Tìm phép cộng có các số hạng bằng nhau và bằng tổng số .
5. Ba người thợ nhận làm chung một công việc. Người thứ nhất làm một mình thì sau 10 giờ sẽ xong công việc đó. Người thứ hai làm một mình thì phải 12 giờ mới xong, người thứ ba làm một mình thì 15 giờ mới xong. Hỏi 3 người cùng làm thì mấy giờ sẽ xong ?
6. Một đội 15 công nhân dự định lắp xong một cái máy trong 20 ngày, mỗi ngày làm việc 8 giờ. Nêú thêm 5 ngày nữa mà cả đội mỗi ngày làm việc 10 giờ, thì lắp xong cái máy đó trong bao nhiêu ngày ?
Nhận xét tình hình buổi học. Nhận xét HS.
 Trả lời
Tự giải toán.
Lắng nghe.
Chép BTVN
Nghe nhận xét
Tuần 08
Ngày dạy: .
Củng cố kiến thức về phân số
Các dạng toán tổng-tỉ, hiệu-tỉ, toán tỉ lệ
đơn vị đo độ dài
I. Mục tiêu:
- Nắm kiến thức về phân số, các phép tính với phân số, các dạng toán tỉ lệ, tổng- hiệu, tổng – tỉ, cách đổi đơn vị đo.
- Thực hiện giải các phép tính về phân số, giải được các dạng toán đã học. Đổi đúng đơn vi đo.
- Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận khi giải toán.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 	Tự luyện Violympic lớp 5 tập 1.
	10 chuyên đề BD Toán 4-5.
	Sách nâng cao toán 4, máy tính bỏ túi.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1
Củng cố kiến thức về phân số
HĐ2
Củng cố kiến thức về các dạng toán tổng tỉ, hiệu tỉ, tỉ lệ
HĐ3
Luyện tập
3. Củng cố dặn dò
- Kiểm tra lại các bài tập về nhà hôm trước.
- Nhận xét.
Giới thiệu mục tiêu bài học.
Nêu cách thực hiện các phép tính với phân số.
Nhắc lại các dấu hiệu của các dạng toán.
Nêu cách giải với từng dạng.
Kéo các nick đã đăng ký lên vòng 4.
GV tổng kết, nhắc lại cách giải các bài toán tỉ lệ thuận – nghịch.
Suy nghĩ và giải các bài tập:
Bài 1:
Người ta tính rằng cứ 3 ô tô chở hàng, mỗi ô tô đi 50 km thì tiền chi phí tất cả là 120 000 đồng. Vậy nếu 5 ô tô như thế, mỗi ô tô đi 100 km thì chi phí hết tất cả bao nhiêu tiền ?
Bài 2:
Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 54m. Nếu tăng chiều rộng lên 2,5m và giảm chiều dài đi 2,5m thì mảnh đất đó trở thành hình vuông. Hãy tính diện tích hình chữ nhật.
Bài 3:
Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 54m. Nếu tăng chiều rộng lên 2,5m và giảm chiều dài đi 2,5m thì mảnh đất đó trở thành hình vuông. Hãy tính diện tích hình chữ nhật.
 Bài 4 : Cho bốn chữ số : 0; 3; 8 và 9.
Viết được tất cả bao nhiờu số cú 4 chữ số khỏc nhau từ 4 chữ số đó cho ?
Tỡm số lớn nhất, số nhỏ nhất cú 4 chữ số khỏc nhau được viết từ 4 chữ số đó cho?
Tỡm số lẻ lớn nhất, số chẵn nhỏ nhất cú 4 chữ số khỏc nhau được viết từ 4 chữ số đó cho ?
Bài 5. Hóy so sỏnh cỏc cặp phõn số sau bằng cỏch nhanh nhất:
a) và ; b) và; c)và .
 - Gọi HS lên bảng giải các bài tập.
- Nhận xét, hướng dẫn cách giải nhanh nhất.
Nhận xét tình hình buổi học. Nhận xét HS.
Làm các bài tập vòng 5 sách tự luyện.
 Trả lời
 Trả lời
Tự giải toán.
Nghe nhận xét
Tuần 09
Ngày dạy: .
Củng cố kiến thức về Số thập phân
Tiếp tục củng cố Các dạng toán tổng-tỉ, hiệu-tỉ, toán tỉ lệ
đơn vị đo độ dài
I. Mục tiêu:
- Nắm kiến thức về số thập phân, các phép tính với số thập phân, các dạng toán tỉ lệ, tổng- hiệu, tổng – tỉ, cách đổi đơn vị đo.
- Thực hiện giải các phép tính về STP, giải được các dạng toán đã học. Đổi đúng đơn vi đo.
- Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận khi giải toán.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 	Tự luyện Violympic lớp 5 tập 1.
	10 chuyên đề BD Toán 4-5.
	Sách nâng cao toán 4, máy tính bỏ túi.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1
Củng cố kiến thức về số thập phân
HĐ2
Củng cố kiến thức về các dạng toán tổng tỉ, hiệu tỉ, tỉ lệ
HĐ3
Luyện tập
BTVN
3. Củng cố dặn dò
- Kiểm tra lại các bài tập về nhà hôm trước.
- Nhận xét.
Giới thiệu mục tiêu bài học.
Nêu cách thực hiện các phép tính với STP.
Nhắc lại các dấu hiệu của các dạng toán.
Nêu cách giải với từng dạng.
GV tổng kết, nhắc lại cách giải các bài toán tỉ lệ thuận – nghịch.
Suy nghĩ và giải các bài tập:
Bài 1:(10 cd- t104) Tìm số thập phân nhỏ nhất: 
a, Viết bằng 10 chữ số khác nhau
b, Viết bằng 5 chữ số khác nhau mà phần nguyên của nó có hai chữ số. 
Bài 2: (vd2-t87-10cd)
Cho ba chữ số 0 , 1, 2. Hãy lập tất cả các số thập phân mà phần thạp phân có 1, 2 chữ số và mỗi chứ số đã cho xuất hiện trong cách viết đúng một lần.
Bài 3:a, Viết ba giá trị số thập phân của x sao cho: 0,6 < x < 0,61
b, Viết ba giá trị số thập phân của y sao cho : 14 < y < 15 và khi viết mỗi giá trị đó đều chỉ dùng hai chữ số 1 và 4.
Bài 4: Tìm chữ số x sao cho: 
a, 9,2x8 > 9,278. b, 9,2x8 <9,238.
Bài 5: Hãy sắp xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 5/2; 2,6 ; 3 ; 12/5; 2,07
 - Gọi HS lên bảng giải các bài tập.
- Nhận xét, hướng dẫn cách giải nhanh nhất.
Bài 1: Cho hai số thập phân: 13,32 và 3,24. Hãy tìm số A sao cho:
a, Khi bớt A ở số 13,32 thêm A ở số 3,24 ta được hai số có tỉ số là 4.
b, Khi thêm A ở số 13,32 và bớt A ở số 3,24 ta được hai số có tỉ số là 3. Có hay không số A đó?
Bài 2: Cho hai số thập phân 15,76 và 8,44. Hãy tìm số A sao cho khi thêm A vào 15,76 và số 8,44 thi được hai số có tỉ số là 
Bài 3: Cho hai số thập phân 17,86 và 9,32. Hãy tìm số A sao cho khi bớt A ở hai số đã cho thì đựpc hai số có tỉ số là 3.
Baì 4: Cho bốn chữ số : 0, 1, 2, 3. Hãy lập tất cả các số thập phân có bốn chữ số mà ở mỗi số cố đủ bốn chữ số đã cho. Nhận xét xem mỗi chữ số đứng ở mỗi hàng mấy lần? (B73-t39-tnc)
Bài 5: Tìm số A biết rằng 3 lần số đó lớn hơn số đó là 147, 07. (b9-t36-tnc)
Nhận xét tình hình buổi học. Nhận xét HS.
Làm các bài tập vòng 5 sách tự luyện.
 Trả lời
 Trả lời
Tự giải toán.
Nghe nhận xét
Chép BTVN
Tuần 10
Ngày dạy: .
Thực hành giảI toán vòng 5
I. Mục tiêu:
- Nắm kiến thức về STP, các phép tính với phân số, các dạng toán tỉ lệ, tổng- hiệu, tổng - tỉ.
- Thực hiện giải được vòng 5.
- Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận khi giải toán.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 	Tự luyện Violympic lớp 5 tập 1. 10 chuyên đề BD Toán 4-5.
	Máy vi tính, máy tính bỏ túi.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1
Hướng dẫn giải vòng 5
HĐ2
BTVN
3. Củng cố dặn dò
- Kiểm tra lại các bài tập về nhà hôm trước.
- Nhận xét.
Giới thiệu mục tiêu bài học.
Y/cầu HS tự khởi động máy, mở trình duyệt Web và đăng nhập tài khoản trang Violympic.
Y/cầu HS tự giải vòng 5.
Theo dõi, giúp đỡ HS giải toán.
Nhắc HS đọc kỹ đề, yêu cầu của các bài tập.
Kéo các nick đã đăng ký lên vòng 5.
GV tổng kết, nhắc lại cách giải các dạng toán điển hình
1/ Tỡm số biết số đú chia hết cho cà 2; 5 và 9. 
2/ Tỡm số biết số đú chia hết cho cà 2; 5 cũn chia cho 9 dư 5. 
3/ Số nhỏ nhất mà khi chia cho cả 2; 3; 4; 5 và 6 cú số dư lần lượt bằng 1; 2; 3; 4 và 5 là. 
4/ Tỡm số biết số đú chia hết cho cà 2 cũn khi chia cho 5 và 9 cựng dư 3. 
5/ Số nhỏ nhất cú ba chữ số mà khi chia hết cho cả 2; 3; 4; 5 và 6 là. 
6/ Tỡm số biết số đú chia hết cho 2 và 9 cũn khi chia cho 5 dư 4. 
7/Tỡm hai số tự nhiờn biết số lớn chia cho số bộ được thương là 2 dư 21 và biết tổng hai số bằng 258. 
8/ Hiện nay tổng số tuổi của hai bố con là 60 tuổi. Biết sau 15 năm nữa tuổi bố gấp 2 lần tuổi con. Tớnh tuổi hai bố con hiện nay ?
9/ Tỡm hai số biết tổng của chỳng bằng 186 và biết số lớn chia cho số bộ bằng 2 dư 12. 
10/ Số nhỏ nhất khỏc 0 chia hết cho cả 2; 3; 4; 5 và 6 ? 	
11/ Tỡm hai số biết biết số lớn chia cho số bộ bằng 3 dư 41 và biết hiệu hai số đú bằng 245. 
12/ Tỡm một phõn số biết nếu viết thờm 9 đơn vị vào tử ta được phõn số mới cú giỏ trị bằng 1 và biết tổng của tử và mẫu bằng 175.
Nhận xét tình hình buổi học. Nhận xét HS.
 Trả lời
Tự giải toán.
Lắng nghe.
Chép BTVN
Nghe nhận xét
Tuần 11
Ngày dạy: .
Củng cố kiến thức về đơn vị đo khối lượng
Tiếp tục củng cố Các dạng toán tổng-tỉ, hiệu-tỉ, toán tỉ lệ
Số thập phân
I. Mục tiêu:
- Nắm kiến thức về đơn vị đo khối lượng, các phép tính với số thập phân, các dạng toán tỉ lệ, tổng- hiệu, tổng – tỉ.
- Thực hiện giải các phép tính về STP, giải được các dạng toán đã học. Đổi đúng đơn vi đo.
- Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận khi giải toán.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 	Tự luyện Violympic lớp 5 tập 1.
	10 chuyên đề BD Toán 4-5.
	Sách nâng cao toán 4, máy tính bỏ túi.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1
Củng cố kiến thức về đơn vị đo khối lượng
HĐ2
Củng cố kiến thức về các dạng toán tổng tỉ, hiệu tỉ, tỉ lệ
HĐ3
Luyện tập
3. Củng cố dặn dò
- Kiểm tra lại các bài tập về nhà hôm trước.
- Nhận xét.
Giới thiệu mục tiêu bài học.
Kể tên và so sánh các đơn vị đo khối lượng.
Nhắc lại các dấu hiệu của các dạng toán.
Nêu cách giải với từng dạng.
GV tổng kết, nhắc lại cách giải các dạng toán.
Suy nghĩ và giải các bài tập:
1/Số HS khá giỏi của trường là 1140 em, chiếm 95% số HS toàn trường. Hỏi trường có tất cả bao nhiêu HS?
2/ Lớp 5B có 40 HS, trong đó xếp loại đạo đức tốt chiếm 75%, còn lại là HS xếp loại đạo đức khá. Hỏi lớp có bao nhiêu HS xếp loại đạo đức tốt? khấ?
3/ Lớp 5D có 22 HS nữ chiếm 55% số HS của lớp. Hỏi lớp có bao nhiêu HS?
4/ Một người gửi tiết kiệm 100 000 000 đồng, lãi suất tiết kiệm là 15% một năm. Hỏi số tiền lãi một năm người đó được lĩnh là bao nhiêu?
5/ Nếu đáy của một tam giác tăng lên gấp rưỡi, chiều cao không thay đổi thì diện tích hình tam giác đó tăng lên gấp mấy lần?
6/ Lớp 5A có 35 HS trong đó có 14 bạn nam. Tính tỉ số phần trăm giữa số HS nam và số HS nữ của lớp. Tính tỉ số phần trăm giữa số HS nữ và số HS nam?.
7/ Nếu cạnh của một hình vuông tăng thêm 10% thì diện tích của hình vuông đó tăng thêm bao nhiêu %?
8/Tăng số A thêm 60% của nó ta được số B. Hỏi phải giảm số B đi bao nhiêu % của nó để ta được số A?
9/ Nếu chiều dài hình chữ nhật tăng thêm 25% thì chiều rộng phải giảm đi bao nhiêu % để diện tích hình chữ nhật đó không thay đổi?
10/ Nếu chiều dài hình chữ nhật giảm đi 37,5% thì chiều rộng phải tăng thêm bao nhiêu % để diện tích hình chữ nhật đó không thay đổi?
11/ Nếu chiều dài hình chữ nhật giảm đi 20% thì chiều rộng phải tăng thêm bao nhiêu % để diện tích hình chữ nhật đó không thay đổi?
 - Gọi HS lên bảng giải các bài tập.
- Nhận xét, hướng dẫn cách giải nhanh nhất.
Nhận xét tình hình buổi học. Nhận xét HS.
Làm các bài tập vòng 6 sách tự luyện.
 Trả lời
 Trả lời
 Trả lời
Tự giải toán.
Nghe nhận xét
Tuần 12
Ngày dạy: .
Tiếp tục củng cố Các dạng toán tổng-tỉ, hiệu-tỉ, toán tỉ lệ
Số thập phân, đơn vị đo khối lượng 
I. Mục tiêu:
- Nắm kiến thức về đơn vị đo khối lượng, các phép tính với số thập phân, các dạng toán tỉ lệ, tổng- hiệu, tổng – tỉ.
- Thực hiện giải các phép tính về STP, giải được các dạng toán đã học. Đổi đúng đơn vi đo.
- Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận khi giải toán.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 	Tự luyện Violympic lớp 5 tập 1.
	10 chuyên đề BD Toán 4-5.
	Sách nâng cao toán 4, máy tính bỏ túi.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1
Củng cố kiến thức về đơn vị đo khối lượng
HĐ2
Củng cố kiến thức về các dạng toán tổng tỉ, hiệu tỉ, tỉ lệ
HĐ3
Luyện tập
BTVN
3. Củng cố dặn dò
- Kiểm tra lại các bài tập về nhà hôm trước.
- Nhận xét.
Giới thiệu mục tiêu bài học.
Kể tên và so sánh các đơn vị đo khối lượng.
Nhắc lại các dấu hiệu của các dạng toán.
Nêu cách giải với từng dạng.
GV tổng kết, nhắc lại cách giải các dạng toán.
Suy nghĩ và giải các bài tập:
Thực hiện cỏc phộp tớnh sau:
1/    88,08 x 34 – 88,08 x 24
2/    101 x 0,128 – 0,128
3/    89,725 x 84 + 89,725 x 16
4/    11 x 9,705 – 9, 705
5/    59,72 x 3 + 59,72 x 7
6/    12,89 x 3,6 + 12,89 x 6,4
7/    137,4 x 12, 67 -  137,4 x 12, 66
8/    2,074 x 36,84  +  2,074 x 63,16
9/    25,91 x 58,8  -    25,91 x 58,7
10/   3,956 x 0,3 +  3,956 x 0,7
 - Gọi HS lên bảng giải các bài tập.
- Nhận xét, hướng dẫn cách giải nhanh nhất.
Bài 1: Tìm một số thập phân, biết rằng lấy số đó cộng với 4,75, sau đó lấy số đó nhân với 2,5 rồi trừ đi 0,2. cuối cùng ta chia cho 1,25 thì được kết quả là 12,84.(vd9-t93-10cd)
Bài 2: Một hộp trà có 13,6 kg trà. Nếu chuyển từ hộp thứ nhất sang hộp thứ hai 1,2kg trà thì khi đó số trà đựng trong hai hộp bằng nhau. Hỏi lúc đầu mỗi hộp có bao nhiêu ki – lô - gam trà?
Bài 3: Khi nhân một số với 79, bạn Lan đã đặt các tích riêng thẳng cột với nhau nên tìm được kết quả là 193,92. Hãy tìm tích đúng. (156-157-t39-lkn)
Bài 4 : Khi nhân một số với 124, một bạn học sinh đã đặt các tích riêng thẳng cột với nhau nên dẫn đến kết quả sai là 88,2. Em hãy tìm kết quả đúng của phép nhân.
Bài 5: Tìm bị số trừ và số trừ trong một phép trừ, biết tổng của số bị trừ và số trừ là 72,5, hiệu của phép trừ đó là 21,5.
Bài 6: Một hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 3,72m . Tính chu vi hình chữ nhật đó, biết 2 lần chiều rộng hơn chiều dàilà 5,52m.(102,103t21 –BTPT)
Nhận xét tình hình buổi học. Nhận xét HS.
Làm các bài tập vòng 6 sách tự luyện.
 Trả lời
 Trả lời
 Trả lời
Tự giải toán.
- Chép BTVN
Nghe nhận xét
Tuần 13
Ngày dạy: .
Thực hành giảI toán vòng 6
I. Mục tiêu:
- Nắm kiến thức về STP, các phép tính với phân số, các dạng toán tỉ lệ, tổng- hiệu, tổng - tỉ.
- Thực hiện giải được vòng 6.
- Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận khi giải toán.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 	Tự luyện Violympic lớp 6 tập 1. 10 chuyên đề BD Toán 4-5.
	Máy vi tính, máy tính bỏ túi.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1
Hướng dẫn giải vòng 6
HĐ2
BTVN
3. Củng cố dặn dò
- Kiểm tra lại các bài tập về nhà hôm trước.
- Nhận xét.
Giới thiệu mục tiêu bài học.
Y/cầu HS tự khởi động máy, mở trình duyệt Web và đăng nhập tài khoản trang Violympic.
Y/cầu HS tự giải vòng 6.
Theo dõi, giúp đỡ HS giải toán.
Nhắc HS đọc kỹ đề, yêu cầu của các bài tập.
Kéo các nick đã đăng ký lên vòng 6.
GV tổng kết, nhắc lại cách giải các dạng toán điển hình
Bài 1: khi thực hiệ phép cộng hai số thập phân , bạn An đã viết nhầm dấu phẩy của một số hạng sang bên phải một chữ số, do đó dẫn đến kết quả sai là692,22. Em tìm xem bạn An đã cộng hai số nào? Biết tổng đúng của chúng là 100,56.
Bài 2: Khi thực hiện phép trừ một số tự nhiên cho một số thập phân mà phần thập phân có một chữ số , bạn Bình đã chép thiếu dấu phẩy nên đã tiến hành trừ hai số tự nhiên và tìm được kết quả là 164. Em hãy viết phép trừ ban đầu, biết hiệu đúng của phép trừ đó là 328,7.
Bài 3: Hồng đố Huệ “ Bạn hãy thử tìm ba số có tổng bằng 185,5. Biết rằng nếu lấy số thứ nhất chia cho số thứ hai thì được thương là 3, còn nếu lấy số thứ hai chia cho số thứ ba thì được thương bằng 1,5”. Huệ không tìm được. Em hãy giúp Huệ tìm ba số đó xem.
Bài 4: Trong một phép trừ , Biết tổng của số bị trừ, số trừ và hiệu là 65,4. Số trừ lớn hơn hiệu là 4,3. Tìm số bị trừ, số trừ của phép trừ đó.
Bài 5: Cho một số thập phân, dời dấu phẩy của số đó sang bên trái hai chữ số ta được số thứ hai. Lấy số ban đầu trừ đi số thứ hai ta được hiệu bằng 261,657. Hãy tìm số thập phân ban đầu.
(b41-b45-t11-TD)
Nhận xét tình hình buổi học. Nhận xét HS.
 Trả lời
Tự giải toán.
Lắng nghe.
Chép BTVN
Nghe nhận xét