Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 8 - Võ Ngọc Hồng

Nội dung giảng dạy
Thứ / Ngày
Môn học
 Tiết
Tên bài dạy
 Thứ 2 
 23/10
HĐTT
Toán 
Đạo đức
Tập đọc 
Chính tả
1
2
3
4
5
Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần 8
Số thập phân bằng nhau
Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2)
Kì diệu rừng xanh
Nghe viết : Kì diệu rừng xanh
 Thứ 3
 24/10
LT& câu
Toán 
Khoa học
Kểchuyện
Kĩ thuật
1
2
3
4
5
Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên
So sánh Số thập phân
Phòng bệnh viêm gan A
Kể chuyện đã nghe ,đã đọc
Thêu chữ V (tiết 1)
 Thứ 4
 25/10
Âm nhạc
Tập đọc
Toán 
T.L văn
Lịch sử
1
2
3
4
5
Ôn tập 2 bài hát : (một & hai) đã học
Trước cổng trời
Luyện tập
Luyện tập tả cảnh
Xô viết Nghệ - Tĩnh
 Thứ 5
 26/10
Thể dục
Thể dục
Toán 
Địa lí
L.T& câu
1
2
3
4
5
Đội hình đội ngũ :Trò chơi “Trao tín gậy”
Dộng tác vươn thở và tay:Trò chơi “Dẫn bóng”
Luyện tập chung
Dân số nước ta
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
 Thứ 6
27/10
Toán 
Tập l. văn
Khoa học
Mĩ thuật
HĐTT
1
2
3
4
5
Viết các số đo độ dài dưới dạng Số thập phân
Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài ,kết bài)
Phòng tránh HIV / AIDS
Vẽ theo mẫu:Mẫu vẽ có dạng hình trụ và h/cầu
Sinh hoạt cuối tuần 8
 Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2006 
Tiết 1 :Hoạt động tập thể 
Chào cờ – Triển khai công việc
 trong tuần 8
 I./Mục tiêu:
 - Quát triệt những việc còn tồn tại trong tuần 7 và triển khai công tác trong tuần (Tuần 8).
 - Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể .
 - Rèn cho các em có ý thức hơn về việc học tập.
 II./ Lên lớp :
 1/ Chào cờ đầu tuần :
 2/Triển khai những việc câøn làm trong tuần :
 - Thực hiện đúng chương trình tuần 8
 - Lao động chăm sóc cây bàng và dọn vệ sinh (Mỗi tổ chăm sóc một cây bàng ). 
 - Cần ăn mặt sạch sẽ khi đi học
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tâïp trước khi đến lớp.
 III./ Ý kiến Học sinh :
 .
.
.
Tiết 2 :Toán
Số thập phân bằng nhau
 A/ Mục tiêu :
- Rèn HS viết số TP bằng nhau nhanh,thành thạo .
 Giúp Hs biết : Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần TP hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bê n phải của số TP thì giá trị của số TP không thay đổi .
 B/Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : Phấn màu .
 2 – HS : VBT.
 C/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
T/L
Hoạt động học sinh
I– Ổn định lớp : 
II– Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 1 HS lên bảng chữ bài 4 .
 - Nhận xét,sửa chữa .
III – Bài mới : 
 1– Giới thiệu bài : 
2– Hoạt động : 
 *HĐ 1 : Phát hiện đặt điểm của số TP khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần TP hoặc bỏ chữ số 0(nếu có) ở tận cùng bên phải ở số TP đó .
- Hướng dẫn HS chuyển đổi các Ví dụ để rút ra nhận xét .
- Cho HS nêu Ví dụ minh hoạ cho nhận xét đã nêu ở trên .
- Cho HS nêu ví dụ minh hoạ cho nhận xét đã nêu ở trên .
*Chú ý : Số tự nhiên được coi là số TP đặt biệt .
 *HĐ 2 : Thực hành : 
Bài 1 : Nêu yêu cầu bài tập .
- Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở bài tập.
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2 : Cho HS làm bài vào vở rồi đổi vở kiểm tra
Bài 3 : Cho HS làm bài rồi trả lời miệng .
- Nhận xét ,sửa chữa .
IV– Củng cố :
- Nêu cách viết số TP bằng nhau ? 
V– Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :So sánh hai số thập phân .
1/
4/
1/
15/
 15/
 3/
 1/
Lớp hát TT
- HS lên bảng .
- HS nghe .
- 9dm = 90 cm .
 Mà 9dm = 0,9 m . 90cm = 0,90m .
Nên 0,9m = 0,90m .
Vậy 0,9 = 0,90 hoặc 0,90 = 0,9 .
* Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần TP của 1 số TP thì được 1 số TP bằng nó .
- Ví dụ :
 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000.
* Nếu 1 số TP có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần TP thì khi bỏ chữ số 0 đó đi ,ta được 1 số TP bằng nó .
- Ví dụ :12,000 =12,00 =12,0=12
- Bỏ các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần TP để các số TP viết dưới dạng gọn hơn .
a) 7,800 = 7,8 ; b) 2001,300 = 2001,3
64,9000 = 64,9 ; 35,020 = 35,02
 3,0400 = 3,04 ; 100,0100 = 100,01
-HS làm bài 
a) 5,612 b) 24,5 = 24,500.
17,2 = 17,200. 80,01 = 80,010.
480,59 = 480,590 14,678
- HS làm bài .
Các bạn Lan và Mỹ viết đúng vì : 
0,100 = ; 0,100 = và 0,100 = 0,1 = 
- Bạn Hùng viết sai vì : 
0,100 = nhưng thực ra 0,100 = 
- HS nêu .
- HS nghe .
Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
..
Tiết 3 : Đạo đức 
Bài : Nhớ ơn tổ tiên ( Tiết 2 )
Hoạt động của GV 
T/L
Hoạt động của HS 
I/ Ổn định tổ chức:
II/ Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS nêu nội dung nghi nhớ ở tiết 1 
- Nhận xét.
III / Bài mới :
HĐ1:Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (Bài tập 4 SGK) .
*Mục tiêu : Giáo dục HS ý thức về cội nguồn . 
*Cách tiến hành : -Cho các đại diện nhóm lên giới thiệu các tranh , ảnh , thông tin mà các em thu nhập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . 
- Cho HS thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau : 
+Em nghĩ gì khi xem , đọc và nghe các thông tin trên ?
+Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mùng 10 tháng 3 hằng năm thể hiện điều gì ?
- GV kết luận về ý nghĩa cửa Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương .
HĐ2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ (Bài tập 2SGK) .
*Mục tiêu :HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ mình và có ý thức giữ gìn , phát huy các truyền thống đó .
*Cách tiến hành : - GV mời một số HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ mình . 
-GV chúc mừng các HS đó và hỏi thêm :
+ Em có tự hào về các truyền thống đó không ?
+ Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó ? 
-GV kết luận : Mỗi gia đình , dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp riêng của mình . Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó .
HĐ3: HS đọc ca dao , tục ngữ , kể chuyện về chủ đề Biết ơn tổ tiên (Bài tập 3 SGK ).
*Mục tiêu :Giúp HS củng cố bài học .
* Cách tiến hành : - Mời một số HS trình bày .
- Cho cả lớp trao đổi , nhận xét .
-GV khen các em đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm .
-GV mời 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK .
HĐ nối tiếp : Về nhà mỗi nhóm chuẩn bị đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK .
1/
4/
10/
10/
08/
02/
Lớp hát TT
- HS nêu .
- Đại diện nhóm lên giới thiệu các tranh..
- HS thảo luận cả lớp.
-Các bạn khác nhận xét , bổ sung.
-HS lắng nghe.
- HS giới thiệu về truyền thống tốt đẹp .
-HS trả lời câu hỏi. 
-HS lắng nghe .
-HS trình bày trước lớp .
-Lớp trao đổi ,nhận xét .
-HS đọc phần ghi nhớ SGK .
 Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
..
Tiết 4 :Tập đọc 
Kì diệu rừng xanh
 (Theo Nguyễn Phan Hách)
 A/ Mục tiêu:
 1)Đọc trôi chảy toàn bài
 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, nhấn giọng ở từ ngữ miêu tả vẻ đẹp rất lạ, những tình tiết bất ngờ, thú vị của cảnh vật trong rừng, sự ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng.
 2)Hiểu các từ ngữ trong bài văn.
 -Cảm nhận được vẻ đẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng.
 -Hiểu ý nghĩa của bài :ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho con người.
 3)Giáo dục HS biết bảo vệ rừng.
 B/ Đồ dùng dạy học:
 -Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng.
 C/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
T/L
Hoạt động của học sinh
 I - Ổn định tổ chức: 
 II - Kiểm tra bài cũ :
H: Tìm hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắng bó giữa con người với thiên nhiên.
H: Hình ảnh “ Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên nói lên sức mạnh của con người như thế nào?
 - GV nhận xét, ghi điểm.
III- Bài mới:
 1) Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ được theo chân nhà văn Nguyễn Phan Hách đi thăm rừng xanh. Trong rừng có những gì đẹp? Các con thú ra sao? Cây cối thế nào? Tất cả các câu hỏi đó sẽ được thể hiện qua bài “ kì diệu rừng xanh”.
 2) Luyện đọc:
HĐ1: Gọi một HS khá (giỏi) đọc bài.
HĐ2: GV chia đoạn: 3 đoạn.
 - HS đọc nối tiếp.
 - Luyện đọc các từ ngữ: loanh quanh, lúp xúp, sặc sỡ, mải miết
 - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
HĐ3: GV đọc diễn cảm toàn bài.
 3) Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1.
H: Những cây nấm rừng đã khiến cho tác giả có những liên tưởng thú vị gì ?
H: Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào
-Cho HS đọc đoạn 2, 3.
H: Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào?
- Hãy nói cảm nghỉ của em khi đọc đoạn văn trên
4) Luyện đọc diễn cảm:
- GVhướng dẫn HS đọc.
- GV viết đoạn văn cần luyện đọc lên bảng phụ và hướng dẫn HS cách đọc
- GV đọc mẫu đoạn văn 1 lần
IV- Cũng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn
- Chuẩn bị trước bài: Trước cổng trời
1/
4/
1/
12/
11/
8/
3/
Câu thơ: “Chỉ có tiếng đàn ngân ngasông Đà” thể hiện gắn bó hoà quyện giữa con người với thiên nhiên. 
 -Nói lên sức mạnh “Dời non lấp biển” của con người có thể làm nên những điều bất ngờ, kì diệu.
 -HS lắng nghe.
- HS đọc bài.
 -Cả lớp đọc thầm.
 -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
 -HS đọc đoạn nối tiếp.
 -HS luyện đọc từ ngữ.
-Một HS đọc chú giải.
 -Cả lớp theo dõi.
 -Một HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-Nhìn cây nấm rừng mọc suốt dọc lối đi, tác giả nghĩ đó như một thành phố nấm. Mỗi chiếc nấm như một toà kiến trúc. Tác giả nghĩ mình như người khổng lồ lạc vào kinh đô của một vương quốc tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân.
 -Cảnh vật trong rừng trở nên đẹp thêm, vẻ đẹp lảng mạn thần bí của truyện cổ tích.
-Một HS đọc to, lớp đọc thầm.
 -Những con thú ... àm ,GV ghi bảng .
-VD 2:Viết số thập phânthích hợp vào chỗ chấm :
 3m5cm = m
-Cho HS thực hiện tương tự như vd1.
 *HĐ 3 : Thực hành :
Bài 1:cho HS làm bài vào vở , gọi 4 HS lên bảng làm trên bảng phụ.
-GV giúp đỡ HS yếu .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2: Chia lớp làm 4 nhóm .
+Nhóm 1,2 thảo luận câu a), nhóm 3,4 thảo luận câu b) .
- Đại diện 4 nhóm lên trình bày kết quả 
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 3 :Cho HS làm bài rồi đổi vở kiểm tra .
GV nhận xét chung .
IV– Củng cố :
Nêu mối quan hệ giữa các đv đo độ dài 
V– Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập 
1/
4/
10/
8/
12/
3/
2/
- HS nêu.
- HS nghe .
- km , hm , dam , m , dm , cm ,mm 
-Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đv liền sau nó .
+Mỗi đv đo độ dài bằng một phần mười (0,1 )đv liền trước nó .
-1km = 10hm 1hm = km= 0,1km
1hm = 10dam
1dam = 10m
1m = 10dm 1dm = m = 0,1m
-6m4dm = 6m = 6,4m
Vậy 6m4dm = 6,4m
 - HS thực hiện.3m5dm = 3,05m
-HS làm bài .
a)8m6dm = 8m=8,6m
b)2dm2cm = 2dm = 2,2dm
c)3m7dm = 3m = 3,07m
d)23m13cm = 23m = 23,13m
-HS thảo luận .
- Đại diện nhóm trình bày .
-HS làm bài rồi chữa bài .
a)5km302m = 5km = 5,302km
b)5km75m = 5km = 5,075km
c) 302m = km = 0,302km
-HS nêu .
-HS nghe
Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
..
Tiết 2 : Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
( Dựng đoạn mở bài , kết bài )
 A/ Mục đích yêu cầu :
 1/ Củng cố kiến thức về đoạn mở bài , đoạn kết trong bài văn tả cảnh .
 2/ Biết cách viết các kiểu mở bài , kết bài cho bài văn tả cảnh .
 B/ Đồ dùng dạy học : 
 C/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
T/L
Hoạt động của HS
I- Ổn định tổ chức:
II- Kiểm tra bài cũ : 
Gọi 02 HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phương .
III- Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
 Trong tiết học tập làm văn hôm nay , các em sẽ luyện tập xây dựng đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp và đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương .
2) Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài tập 1 :
-GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 .
-GV cho HS nhắc lại kiến thức đã học về 2 kiểu mở bài ( trực tiếp , gián tiếp ).
-GV cho HS đọc thầm 2 đoạn văn và chỉ rõ đoạn văn nào mở bài theo kiểu trực tiếp , kiểu gián tiếp .
-GV nhận xét và chốt lại ý đúng .
* Bài tập 2 :
-GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-Cho HS đọc thầm 2 đoạn văn .Nêu nhận xét 2 cách kết bài .
-GV nhận xét chốt lại ý đúng .
* Bài tập 3 :
-GV nêu yêu cầu đề bài .
-Cho HS làm bài .
-GV cho HS đọc đoạn văn .
-GV nhận xét và khen những học sinh viết đúng , viết hay .
IV- Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
-Ghi nhớ 2 kiểu mở bài ( trực tiếp , gián tiếp ), hai kiểu kết bài (không mở rộng , mở rộng) trong bài văn tả cảnh. 
-Viết 2 đoạn mở bài , kết bài chưa đạt để tiết sau vô kiểm tra .
1/
4/
1/
10/
10/
10/
 4/
- Lớp hát TT
-02 HS lần lượt đọc bài làm của nình .
-HS lắng nghe.
-1HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-2 HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểu mở bài .
-HS làm việc cá nhân : 
Đọc thầm 2 đoạn văn và suy nghĩ trả lời .
-Một số HS phát biểu , lớp nhận xét .
-1HS đọc , cả lớp theo dõi SGK .
-Đọc thần 2 đoạn văn . Suy nghĩ phát biểu ý kiến .
-Lớp nhận xét .
-Cả lớp lắng nghe.
-HS làm việc cá nhân .
-1 số HS đọc đoạn mở bài , 1số đọc đoạn kết bài .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
..
Tiết 3 : Khoa học 
Phòng tránh HIV / AIDS
 A – Mục tiêu : Sau bài học , HS cần biết : 
 - Giải thích một cách đơn giản HIV là gì , AIDS là gì .
 - Nêu các đường lây truyền & cách phòng tránh HIV/ AIDS .
 - Có ý thức tuyên truyền , vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/AIDS . 
 B – Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : - Thông tin & hình trang 35 SGK .
 - Các bộ phiếu hỏi – đáp có nội dung như trang 34 SGK ( đủ cho mỗi nhóm một bộ)
 2 – HS : Có thể sưu tầm các tranh ảnh , tờ rơi ,tranh cổ động & các thông tin về HIV/AIDS .
 C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
T/L
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : 
II – Kiểm tra bài cũ : “Phòng bệnh viêm gan A “ 
 - Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào ?
 - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A ?
 - Nhận xét, KTBC
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : “ Phòng tránh HIV/AIDS “
 2 – Hoạt động : 
 a) HĐ 1 : - Trò chơi “Ai nhanh , Ai đúng ? “
 @Mục tiêu: Giúp HS :
 - Giải thích được một cách đơn giản HIV là gì .
- Nêu được các đường lây truyền HIV .
 @Cách tiến hành:
 + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn .
 GV phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu có nội dung như SGK, Một tờ giấy khổ to và băng keo yêu cầu các nhóm thi tìm được câu trả lời đúng và nhanh nhất . 
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 3: Làm việc cả lớp.
 GV theo dõi và tuyên dương những nhóm làm đúng, đep, nhanh.
 Kết luận: HIV là một là một loại vi-rút, khi xâm nhập vào cơ thể sẽ làm khả năng chống để bệnh tật của cơ thể bị suy giảm.
 b) HĐ 2 :.Sưu tầm thông tin hoặc tranh ảnh & triển lãm .
 @Mục tiêu: Giúp HS :
- Nêu được cách phòng tránh HIV/AIDS 
- Có ý thức tuyên truyền , vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/AIDS .
 @Cách tiến hành:
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 3: Trình bày triển lãm .
 GV phân chia khu vực trình bày triển lãm cho mỗi nhóm.
 Kết luận: Có 3 con đường lây truyền HIV .
IV – Củng cố : HS về nhà sưu tầm thông tin hoặc tranh ảnh về phòng tránh HIV/AIDS.
V – Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 Bài sau”Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS”.
1/
4/
1/
15/
 10/
 3/
 1/
- Hát TT
-HS trả lời.
- HS nghe .
- Các nhóm thi tìm được câu trả lời đúng và nhanh nhất . 
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xếp mỗi câu trả lời tương ứng với một câu hỏi và dán vào giấy khổ to. Nhóm nào làm xong thì dán sản phẩm của mình lên bảng .
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- HS nghe .
- HS theo dõi.
- Nhóm trưởng điều khiển và phân công các bạn trong nhóm mình làm việc.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày triển lãm.
- HS lắng nghe.
- HS về nhà sưu tầm thông tin hoặc tranh ảnh về phòng tránh HIV/AIDS.
- HS lắng nghe.
-HS xem bài trước.
Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
..
Tiết4 : Mĩ thuật 
Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu
 A/Mục tiêu : 
 - HS hiểu cấu trúc của khối trụ và khối cầu .
 - HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu hình trụ và hình cầu .
 - HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh có dạng hình trụ và hình cầu .
 B- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : 
 - Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
 -Tranh vẽ của HS năm trước .
 2 - HS : 
 - SGK.
 - Giấy vẽ hoặc vở thực hành .
 - Bút chì , tẩy
 C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
T/L
Hoạt động học sinh
 I- Ổn định lớp : 
II - Kiểm tra bài cũ : 
 - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .Nêu một số phương thức học tập kiểu bài này
III- Bài mới : 
 1 - Giới thiệu bài : GV giới thiệu một số dạng đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu để đẫn vào bài .
 HĐ 1:Quan sát nhận xét
 -GV Đặt mẫu ở vị trí hích hợp ,yêu cầu HS quan sát ,nhận xét .
- Yêu cầu HS đến gần mẫu để dễ quan sát thật kĩ mẫu vẽ
HĐ 2:Cách vẽ : (HS làm việc cả lớp)
 -GV cho HS xem mẫu vẽ và gợi ý để HS nắm cách vẽ .
 - GV có thể vẽ lên bảng từng khối riêng biệt để gợi ý HS cách vẽ hình trụ và hình cầu 
+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu.
+Xác định tỉ lệ của từng vật mẫu.
+ Vẽ phác hình các mặt khối bằng nét thẳng .
+Nhìn mẫu ,vẽ nét chi tiết để hoàn chỉnh hình .
 HĐ3 :Thực hành (làm việc cả lớp)
- Cho HS thực hành vẽ bài .
* GV nhắc nhở thêm một số ý để HS nắm :
+ Bố cục cân đối .
+ Vẽ đúng tỉ lêï hai vật mẫu
+ Lưu ý vẽ đậm nhạt đơn giản .
+ Cố gắng hoàn thành bài tại lớp .
HĐ 4 :Nhận xét đánh giá 
- Thu bài 
- Nhận xết cụ thể một số bài đẹp ,chưa đẹp , xếp loại & khen ngợi động viên một số HS có bài vẽ tốt.
IV - Củng cố – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 -Dặn HS về sưu tầm các bài vẽ trang trí đối xứng qua trục để chuẩn bị cho bài vẽ hôm sau .
1/
3/
1/
3/
5/
22/
3/
2/
- Hát 
-HS nghe.
- HS nghe .
-HS quan sát để trả nêu được 
+ Khối trụ có đặc điẻm gì ?
+ Khối cầu có đặc điểm gì ?
+ So sánh độ đậm nhạt của khối hộp và khối cầu
+ Nêu tên một vài đồ vật có hình dáng giống khối trụ và khối cầu
- HS chú ý quan sát .
-HS theo dõi
-HS tiến hành vẽ bài trên giấy A4 hoặc vở thựchành.
- HS nộp bài .
- HS chú ý theo dõi .
-HS về xem trước bài sau.
Rút kinh nghiệm , Bổ sung:
..
Tiết5 : Hoạt động tập thể 
Nhận xét tình hình về các mặt hoạt động 
của lớp trong tuần 8
 I./Mục tiêu:
 - Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua.
 - Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê và tự phê.
 - Rèn cho các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
 II./ Lên lớp : GV nhận xét
 Học tập : 
 - Thực hiện đúng và đủ chương trình tuần 8
 - HS đi học đều không vắng
 - Nề nếp ra vào lớp tốt .
 - Rấtù nhiều em có chiều hướng tiến bộ 
 Lao động: 
 -Vệ sinh sạch sẽ 
 - Các tổ chăm sóc cây rất tốt
 III/Công tác tuần tới : 
 -Thực hiện chương trình tuần 9 
 -Tiếp tục duy trì nề nếp học tập 
 - Các em cần đem đúng các loại sách vở HS và bao bọc cẩn thận .
 - Một số em còn chậm cần khắc phục .
 - Cần duy trì và tổ chức tốt việc học tổ nhóm ở nhà
 III./ Ý kiến Học sinh ..
 .
 .