Giáo án các môn học khối 5 - Tuần dạy số 26

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 26: Từ ngày 07/03/2011→ 11/03/2011
Thứ 
Mụn học
Tờn bài giảng
2
21/02
Chào cờ
Tập đọc
Toỏn
Khoa học
Đạo đức
- Núi chuyện dưới cờ
- Nghĩa thầy trũ 
- Nhõn số đo thời gian với một số
ụăC quan sinh sản của thực vật cú hoa
- Em yờu hoà bỡnh (Tiết 1)
3
22/02
Thể dục
Chớnh tả
Toỏn
LTVC
Lịch sử
- (GV chuyờn dạy)
- Nghe - viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động
- Chia số đo thời gian cho một số	
- Mở rộng vốn từ: Truyền thống
- Chiến thắng “Điện Biờn Phủ trờn khụng”
 4
23/02
Kể chuyện
Tập đọc
Toỏn
Địa lớ
Kĩ thuật
- Kể chuyện đó nghe, đó đọc
- Hội thổi cơm thi ở Đồng Võn
- Luyện tập
- Chõu Phi (tiếp theo)
- Lắp xe ben (tiết 3)
5
24/02
Thể dục
TLV
Toỏn
Khoa học
Âm nhạc
- Giỏo viờn chuyờn dạy
- Tập viết đoạn đối thoại
- Luyện tập chung
- Sự sinh sản của thực vật cú hoa
- Học hỏt: Em vẫn nhớ trường xưa
6
25/02
Toỏn
LTVC
TLV
Mĩ thuật
SHTT
- Vận tốc
- Luyện tập thay thế từ ngữ để liờn kết cõu
- Tả bài văn tả đồ vật
- Giỏo viờn chuyờn dạy
- Sinh hoạt lớp
Thứ hai, ngày 07 thỏng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC:
NGHĨA THẦY TRề 
I. Mục tiờu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tụn kớnh tấm gương cụ giỏo Chu.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tụn sư trọng đạo của nhõn dõn ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp đú. (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
+ HS: SGK.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Giỏo viờn gọi 2 – 3 học sinh đọc thuộc lũng 2 – 3 khổ thơ và cả bài thơ trả lời cõu hỏi:
+ Cửa sụng là một địa điểm đặc biệt như thế nào?
+ Cỏch sắp xếp cỏc ý trong bài thơ cú gỡ đặc sắc?
Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Nghĩa thầy trũ.
2.2. Luyện đọc
-Gọi HS khỏ đọc toàn bài.
- Chia đoạn.
- Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- GV chỉnh sửa phỏt õm, cỏch ngắt nghỉ hơi.
- Yờu cầu HS luyện đọc nối tiếp lần 2.
- GV hướng dẫn đọc cõu dài.
- Gọi HS đọc phần chỳ giải sgk.
- Cho HS luyện đọc theo bàn.
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu giọng nhẹ nhàng, chậm rói trang trọng thể hiện cảm xỳc về tỡnh thầy trũ.
2.3. Tỡm hiểu bài
 Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời cõu hỏi.
 + Cỏc mụn sinh của cụ giỏo Chu đến nhà thầy để làm gỡ?
+ Gạch dưới chi tiết cho trong bài cho thấy học trũ rất tụn kớnh cụ giỏo Chu?
+Tỡnh cảm cụ giỏo Chu đối với người thầy đó dạy cụ thế nào?
+ Chi tiết nào biểu hiện tỡnh cảm đú.
+ Em hóy tỡm thành ngữ, tục ngữ núi lờn bài học mà cỏc mụn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giỏo Chu?
* Người thầy giỏo và nghề dạy học luụn được xó hội tụn vinh.
Nội dung chớnh của bài là gỡ ?
- GV nhận xột và ghi bảng.
- Gọi HS đọc nối tiếp bài.
2.4. Luyện đoc diễn cảm
- GV nhận xột, kết luận và hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2.
+ Thầy / cảm ơn cỏc anh.//
Bõy giờ / nhõn cú đủ mụn sinh, / thầy / muốn mời tất cả cỏc anh / theo thầy / tới thăm một người / mà thầy / mang ơn rất nặng.// Cỏc mụn sinh / đều đồng thanh dạ ran.//
- Cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhúm đụi.
- Giỏo viờn cho học sinh cỏc nhúm thi đua đọc diễn cảm
-Bỡnh chọn nhúm đọc hay.
3. Củng cố - Dặn dũ
-Nhắc lại nội dung bài.
-Liờn hệ giỏo dục.
-Nhận xột tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
- 3 HS đọc.
- 1 học sinh khỏ, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm.
-Bài chia 3 đoạn:
Đoạn 1: “Từ đầu  rất nặng”
Đoạn 2: “Tiếp theo  tạ ơn thầy”
Đoạn 3: Phần cũn lại.
-3 HS đọc.
-HS đọc.
Cả lớp đọc thầm từ ngữ chỳ gải, 1 học sinh đọc to cho cỏc bạn nghe.
- HS luyện đọc.
- HS đọc
- Lớp lắng nghe.
- Học sinh cả lớp đọc thầm, suy nghĩ phỏt biểu:
-Cỏc mụn sinh đến nhà cụ giỏo Chu để mừng thọ thầy; thể hiện lũng yờu quý, kớnh mến, tụn trọng thầy, người đó dỡu dắc dạy dỗ mỡnh trưởng thành.
-Chi tiết “Từ sỏng sớm  và cựng theo sau thầy”.
+ễng cung kớnh, yờu quý tụn trọng thầy đó mang hết tất cả học trũ của mỡnh đến tạ ơn thầy. 
-Chi tiết: “Mời học trũ  đến tạ ơn thầy”.
Học sinh suy nghĩ và phỏt biểu:
 Uống nước nhớ nguồn.
	Tụn sư trọng đạo
	Nhất tự vi sư, bỏn tự vi sư 
	Kớnh thầy yờu bạn 
- HS nờu
- Nhiều HS nhắc lại.
-3 HS đọc. Lớp đọc thầm và tỡm giọng đọc toàn bài.
-Học sinh luyện đọc đoạn văn.
-HS thi đọc.
-HS nờu.
------------------------------------------------------------------
TOÁN:
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiờu: Biết:
- Thực hiện phộp nhõn số đo thời gian với một số.
- Vận dụng để giải một số bài toỏn cú nội dung thực tế. 
- Làm được BT1. Học sinh khỏ giỏi làm được cỏc bài tập cũn lại.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ.
+ HS: Vở, vở nhỏp.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
a/13 giờ 34 phỳt – 6 giờ 35 phỳt
b/4 giờ 21 phỳt + 5 giờ 15 phỳt
GV nhận xột – ghi điểm.
Bài mới:
2.1.Giới thiệu: Nhõn số đo thời gian.
2.2. Hướng dẫn thực hiện phộp nhõn số đo thời gian với một số:
*Vớ dụ 1:
-Y/c HS đọc bài toỏn.
+Tỡm thời gian người đú làm hết 3 sản phẩm ta làm như thế nào ?
-Y/c HS thực hiện phộp tớnh trờn.
-GV nhận xột và hướng dẫn HS cỏch đặt tớnh và tớnh:
1 giờ 10 phỳt
 3
= 3 giờ 30 phỳt
Vậy: 1 giờ 10 phỳt 3 = 3 giờ 30 phỳt.
*Vớ dụ 2: 
- GV nờu bài túan sgk.
+Tỡm thời gian một tuần Hạnh học ở trường ta làm như thế nào ?
-Y/c HS thực hiện đặt tớnh và tớnh.
-GV nhận xột và hướng dẫn HS cỏch đổi.
-Vậy 3 giờ 15 phỳt 5 = 16 giờ 15 phỳt.
-Muốn nhõn số đo thồi gian với một số ta thực hiện như thế nào ?
2.3.Luyện tập:
Bài 1:
-Y/c HS đặt tớnh rồi tớnh.
-GV đớnh bảng chữa bài, nhận xột.
Bài 2( Dành cho HS Khỏ, giỏi)
-HS đọc yờu cầu và tự làm.
3. Củng cố - Dặn dũ
-Nhận xột tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-2 HS thực hiện.
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
-Lấy 1 giờ 10 phỳt nhõn 3.
-HS làm vào nhỏp.
-1 HS lờn bảng thực hiện.
-Lấy 3 giờ 15 phỳt x 5.
-HS làm bài vào nhỏp.
-1 HS lờn bảng thực hiện.
3 giờ 15 phỳt
 5
=15 giờ 75 phỳt = 16 giờ 15 phỳt.
-Ta thực hiện phộp nhõn từng số đo theo từng đơn vị đo với số đú. Nếu phần số đo với đơn vị phỳt, giõy lớn hơn hoặc bằng 60 thỡ thực hiện chuyển đổi đơn vị sang hành lớn hơn liền kề.
-HS nhắc lại.
-HS làm bài vào vở.
-3 HS làm bảng nhúm.
-HS làm bài vào vở.
-1 HS làm bảng phụ:
Thời gian bộ Lan ngồi trờn đu quay:
1 phỳt 25 giõy 3 = 3 phỳt 75 giõy
 = 4 phỳt 15 giõy.
 ĐS: 4 phỳt 15 giõy.
KHOA HỌC:
CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT Cể HOA
I. Mục tiờu: 
- Nhận biết cơ quan sinh sản của thực vật cú hoa.
- Chỉ cú núi tờn cỏc bộ phận của hoa như nhị và nhụy trờn tranh vẽ hoặc hoa thật
- Giỏo dục học sinh ham thớch tỡm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị: 
- Giỏo viờn: - Hỡnh vẽ trong SGK trang 96, 97.
- Học sinh : - SGK.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Thế nào là sự biến đổi hoỏ học? Cho vớ dụ?
+ Dung dịch và hỗn hợp giống nhau và khỏc nhau như thế nào?
- Nhận xột, ghi điểm
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Cơ quan sinh sản của thực vật cú hoa
2.2.Cỏc hoạt động:
*Hoạt động 1: Quan sỏt phõn biệt nhị và nhụy, hoa đực và hoa cỏi.
-Y/c HS quan sỏt hỡnh 1,2,3 sgk và núi tờn cơ quan sinh sản của cõy dong riềng và cõy phượng.
*Hoạt động 2: Thực hành với vật thật, giỳp HS phõn biệt hoa cú cả nhị và nhụy với hoa chỉ cú nhị hoặc nhụy.
-Hóy quan sỏt hỡnh 3 và 4 sgk, chỉ đõu là nhị và nhụy của hoa rõm bụt và hoa sen?
-Quan sỏt hỡnh 5 a,b và cho biết hoa nào là hoa mướp đực và hoa nào là hoa mướp cỏi ?
-Gọi HS trỡnh bày.
-GV nhận xột, kết luận: hỡnh 5a là hoa mướp đực. hỡnh 5b là hoa mướp cỏi.
-Chia lớp thành 6 nhúm, phỏt bảng ghi kết quả cho từng nhúm.
*Hoạt động 3: Sơ đồ nhị và nhụy:
-Y/c HS quan sỏt sơ đồ nhị và nhụy sgk trang 105 và đọc phần chỳ thớch.
-GV yờu cầu:
+Quan sỏt bộ phận của cỏc bụng hoa đó sưu tầm được và chỉ xem đõu là nhị và nhụy ?
+Phõn loại cỏc bụng hoa đó sưu tầm được: Hoa nào cú cả nhụy và nhị, hoa nào chỉ cú nhị hoặc nhụy và hũan thành bảng ghi kết quả.
-GV giỳp cỏc nhúm.
-Mời cỏc nhúm đớnh sản phẩm và trỡnh bày.
-GV nhận xột, kết luận:
+Hoa cú cả nhị và nhụy: Phượng, dong riềng, rõm bụt, sen.
+Hoa chỉ cú nhị hoặc nhụy: Hoa mướp.
-GV đớnh sơ đồ nhị và nhụy lờn bảng, y/c HS lờn chỉ và núi tờn cỏc bộ phận chớnh của nhị và nhụy.
-GV nhận xột, kết luận:
+Nhị gồm: bao phần và chỉ nhị.
+Nhụy gồm: Đầu nhụy, vũi nhụy, bầu nhụy, noón.
-Cho nhiều HS nhắc lại.
-Gọi HS đọc mục bạn cần biết sgk.
3. Củng cố - Dặn dũ
-Nhận xột tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
- Vài HS trả lời
-Hoa dong riềng.
-Hoa phượng.
-HS thảo luận theo nhúm đụi.
-HS trỡnh bày.
-Cỏc nhúm trỡnh bày hoa đó sưu tầm và nhận bảng ghi kết quả.
-Đại diện nhúm trỡnh bày.
-Nhiều HS thực hiện.
-Lớp nhận xột, bổ sung.
-HS nhắc lại.
-3 HS đọc.
ĐẠO ĐỨC:
EM YấU HOÀ BèNH (T1)
I. Mục tiờu: 
- Nờu được những điều tốt đẹp do hũa bỡnh đem lại cho trẻ em. 
- Nờu được cỏc biểu hiện của hũa bỡnh trong cuộc sống hàng ngày.
- Yờu hũa bỡnh, tớch cực tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hũa bỡnh phự hợp với khả năng do Nhà trường, địa phương tổ chức.
- Biết được ý nghĩa của hũa bỡnh.
- Biết trẻ em cú quyền được sống trong hũa bỡnh và cú trỏch nhiệm tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hũa bỡnh phự hợp với khả năng.
KNS*: - Kĩ năng xỏc định giỏ trị ( nhận thức được giỏ trị của hũa bỡnh, em yờu hũa bỡnh).
	 - Kĩ năng hợp tỏc với bạn bố.
	 - Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm.
 - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về cỏc hoạt động bảo vệ hũa bỡnh, chống chiến tranh ở Việt Nam và trờn thế giới.
 - Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng về hũa bỡnh và bảo vệ hũa bỡnh.
II. Chuẩn bị: 
- GV: Tranh, ảnh về cuộc sống ở vựng cú chiến tranh.
Bài hỏt: “Trỏi đất này là của chỳng mỡnh”.
Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời).
Điều 38 (cụng ước quốc tế về quyền trẻ em).
- HS: SGK Đạo đức 5
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
-GV nhận xột.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Em yờu hoà bỡnh.
2.2. Tỡm hiểu thụng tin
-Yờu cầu học sinh đọc thụng tin trong SGK quan sỏt cỏc bức tranh về cuộc sống của nhõn dõn và trẻ em cỏc vựng cú chiến tranh, về sự tàn phỏ của chiến tranh và trả lời cõu hỏi:
+ Em nhỡn thấy những gỡ trong tranh?
+ Em cú nhận xột gỡ về cuộc sống của người dõn, đặc biệt là trẻ em ở cỏc vựng cú chiến tranh?
+ Chiến tranh gõy ra những hậu quả gỡ?
+ Để thế giới khụng cũn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bỡnh, chỳng ta cần phải làm gỡ?
-GV nhận xột, kết luận: Chiến tranh ch ...  đỏp và hoà giọng kết hợp gừ đệm theo phỏch.
Yờu cầu HS trỡnh bày bài hỏt trước lớp theo nhúm.
4.Củng cố - Dặn dũ:
+ Nhắc lại tờn bài hỏt, tỏc giả, kể tờn một số bài hỏt cú chủ đề về mỏi trường. Nờu những hỡnh ảnh quen thuộc trong bài hỏt, nờu những cõu hỏt, nột nhạc, hỡnh ảnh nào trong bài hỏt mà em thớch.
- Cho HS trỡnh bày lại bài hỏt kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc.
- Nhắc HS về nhà ụn tập thuộc lời ca kết hợp gừ đệp, tập cỏc động tỏc phụ hoạ đơn giản theo lời ca. 
- 2HS thực hiện
- Theo dừi nhận xột tranh vẽ, lắng nghe, ghi nhớ
Lắng nge cảm nhận
Trả lời theo cảm nhận
Đọc lời ca kết hợp gừ đệm theo tiết tấu.
Khởi động giọng
Lắng nghe hỏt theo hướng dẫn của GV.
Thực hiện theo hướng dẫn và yờu cầu của GV.
Lắng nghe, nhận xột lẫn nhau
Theo dừi tập hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch
Thực hiện theo hướng dẫn
Lớp theo dừi nhận xột lẫn nhau
Thực hiện theo hướng dẫn
- Tập biểu diễn theo nhúm
-----------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sỏu, ngày 11 thỏng 3 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIấN KẾT CÂU 
I. Mục tiờu: 
- Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhõn vật Phự Đổng Thiờn Vương và những từ dựng để thay thế trong bài tập 1; thay thế được những từ ngữ lặp trong hai đoạn văn theo yờu cầu của bài tập 2; bước đầu viết được đoạn văn theo yờu cầu của bài tập 3. 
II. Chuẩn bị: 
+ GV:	Giấy khổ to + bỳt.
+ HS: VBT, SGK
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
-Gọi HS làm bài tập 1 và 2 ở tiết LT&C trước.
-GV nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Luyện tập thay thế từ ngữ để liờn kết cõu.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: 
-Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung.
-GV đớnh bảng phụ ghi đoạn văn lờn bảng.
+Đọan văn trờn cú mấy cõu ?
+Gạch dưới những từ ngữ chỉ nhõn vật Phự Đổng Thiờn Vương.
+Việc dựng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy cú tỏc dụng gỡ ?
-Y/c HS làm bài.
-GV đớnh bảng phụ, nhận xột và chốt lại lời giải đỳng.
+Cỏc từ ngữ chỉ Phự Đổng: Phự Đổng Thiờn Vương, trang nam nhi, trang sĩ ấy, người trai làng, Phự Đổng.
+Tỏc dụng: Trỏnh việc lập lại từ, giỳp cho diễn đạt sinh động hơn, rừ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liờn kết.
Bài 2:
-HS đọc yờu cầu và nội dung.
-Bài tập yờu cầu gỡ ?
-GV nhắc lại yờu cầu:
+Xỏc định những từ ngữ lập lại trong hai đọan văn.
+Thay thế những từ ngữ đú bằng đại từ hoặc từ đồng nghĩa.
+Đọc lại đọan văn xem cú hợp khụng, cú hay khụng 
-Y/c HS làm bài theo nhúm.
-Gọi HS trỡnh bày.
-GV đớnh bảng phụ và chốt lại lời giải đỳng:
(1) T.T.Trinh quê ở vùng núi Quan Yên (T.Hoá). (2), T.T.Trinh xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, thích võ nghệ. (3) T.T.Trinh bắn cung rất giỏi, thường theo các phường săn đi săn thú. (4)Có lần, T.T.Trinh đã bắn hạ được một con báo hung dữ trước sự thán phục của trai tráng trong vùng.
(5) Hằng ngày, chứng kiến cảnh ND bị giặc Ngô đánh đập, cướp bóc, T.T.Trinh vô cùng uất hận, nung nấu ý chí trả thù nhà, đền nợ nước, quét sạch chúng ra khỏi bờ cõi. (6) Năm 248, T.T.Trinh cùng anh là Triệu Quốc Đạt lãnh đạo cuộc k/nghĩa chống lại quân xâm lược. (7) Cuộc k/nghĩa tuy không thành nhưng tấm gương anh dũng của T.T.Trinh sáng mãi với non sông đất nước.
(2)Người thiếu nữ họ Triệu(thay cho T.T.Trinh ở câu 1)xinh xắn, tính cách,
(3)Nàng bắn cung rất giỏi,
(4) Có lần, nàng đã bắn hạ được một con báo gấm hung dữ,
(5) Hằng ngày chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc Ngô đánh đập, cướp bóc, T.T.Trinh vô cùng uất hận, nung nấu ý chí
(6) Năm 248, người con gái vùng núi Quan Yên cùng anh là Triệu Quốc Đạt lãnh đạo cuộc k/nghĩa
(7) Tấm gương anh dũng của Bà sáng mãi
Bài 3:
-HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập.
+Bài tập yờu cầu gỡ ?
-GV nhắc lại yờu cầu bài tập.
-Gọi HS giới thiệu người hiếu học em chọn là ai ?
-Y/c HS viết đọan văn vào VBT.
-GV đớnh bảng chữa bài, nhận xột.
3. Củng cố - Dặn dũ:
-Nhận xột tiết học.
-Chuẩn bị bài sau. 
-2 HS làm bài.
-Lớp nhận xột.
- 1HS đọc
-3 cõu.
-HS thực hiện.
+ Trỏnh việc lặp từ, giỳp cho diễn đạt sinh động hơn, rừ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liờn kết.
-HS làm bài vào VBT.
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
-Thay thế từ ngữ bị lập lại trong hai đoạn văn bằng đại từ hoặc từ đồng nghĩa.
-HS làm việc theo bàn.
-HS trỡnh bày.
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
-HS nờu.
-Thực hiện
TOÁN
VẬN TỐC
I. Mục tiờu: 
- Cú khỏi niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
- Biết tớnh vận tốc của một chuyển động đều.
- Làm được bài 1, bài 2. Học sinh khỏ giỏi làm được cỏc bài tập cũn lại.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bảng nhúm
+ HS: Vở, nhỏp.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
a/5 giờ 20 phỳt + 7 giờ 40 phỳt : 2
b/2 giờ 30 phỳt + 3 giờ 15 phỳt x 3
-GV nhận xột, ghi điểm
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Vận tốc
2.2. Hướng dẫn cỏch tớnh vận tốc:
Bài toỏn 1:
-GV nờu bài toỏn 1 sgk.
-Bài toỏn cho biết gỡ và hỏi gỡ ?
-Y/c HS suy nghĩ và tỡm cỏch giải
-Gọi HS nờu kết quả.
-GV nhận xột và trỡnh bày bài giải:
 Trung bỡnh mỗi giờ ụtụ đi được:
 170 : 4 = 42,5 (km)
 ĐS: 42,5 km.
-GV: Trung bỡnh mỗi giờ ụtụ đi được 42,5 km. Ta núi vận tốc trung bỡnh hay núi vận tốc của ụtụ là 42,5 km/giờ, viết tắt là 42,5km/giờ
Vậy vận tốc của ụtụ là : 170 : 4 = 42,5 (km/giờ)
Km/giờ là đơn vị của vận tốc.
-Muốn tớnh vận tốc, ta làm như thế nào ?
-Gọi quóng đường là s, thời gian t, vận tốc v, Nờu cụng thức tớnh vận tốc ?
-GV ghi bảng và cho nhiều HS nhắc lại cụng thức và qui tắc.
Bài toỏn 2:
-GV ghi bài toỏn 2 lờn bảng
-Y/c HS làm
-GV nhận xột và kết luận: Đơn vị của vón tốc của bài toỏn này là m/giõy.
-Gọi HS nhắc lại quy tắc tớnh vận tốc.
2.3. Luyện tập - Thực hành
Bài 1:
-HS đọc bài toỏn và tự làm.
-GV đớnh bảng chữa bài, nhận xột.
-HS đọc bài toỏn và tự làm.
-GV giỳp HS yếu
-GV đớnh bảng chữa bài, nhận xột.
Bài 2:
-HS đọc bài toỏn.
-GV hướng dẫn: Muốn tớnh vận tốc với đơn vị là m/giõy thỡ phải đổi đơn vị của số đo thời gian sang giõy.
-Y/c HS tự làm bài.
-GV đớnh bảng chữa bài, nhận xột.
3. Củng cố - Dặn dũ:
-Nhắc lại quy tắc và cụng thức tớnh vận tốc.
-Nhận xột tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-2 HS thực hiện.
-Một ụ tụ đi quóng đường dài 170 km hết 4 giờ.
-Hỏi trung bỡnh một giờ, ụ tụ đi được bao nhiờu km ?
-HS làm bài vào nhỏp.
-42,5 km
-Lấy quóng đường chia cho thời gian.
- v = s : t
-HS làm bài nhỏp:
Vận tốc chạy của người đú là:
 60 : 10 = 6 (m/giõy)
 ĐS: 6 m/giõy
-Nhiều HS nờu.
-HS làm bài vào vở,1 HS làm bảng ộp:
Vận tốc của xe mỏy là:
 105 : 3 = 35 (km/giờ)
 ĐS: 35 km/giờ
Vận tốc của mỏy bay:
1 800 : 2,5 = 720 (km/giờ)
 ĐS; 720 km/giờ
-HS làm bài vào vở.
-1 HS làm bảng phụ:
1 phỳt 20 giõy = 80 giõy
vận tốc chạy của người đú là:
400 : 80 = 5 (m/giõy)
ĐS: 5 m/giõy
-HS nờu.
-------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN:
TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiờu: 
- Biết rỳt kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn trong bài cho đỳng hoặc hay hơn.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bảng phụ ghi cỏc lỗi cần sửa.
+ HS: VBT.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
-Gọi HS đọc màn kịch giữ nghiờm phộp nước.
GV nhận xột. 
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:Trả bài văn tả đồ vật.
2.2. Nhận xột kết quả làm bài viết của học sinh:
-Gọi HS nhắc lại đề bài.
-GV nhận xột 
+Những ưu điểm chớnh.
+Những thiếu sút, hạn chế.
-Thụng bỏo điểm cho cỏc em.
2.3. Hướng dẫn HS chữa bài:
-GV trả bài cho từng học sinh.
-Gọi HS lờn bảng chữa cỏc lỗi sai chung của lớp: Cỏch dựng từ, lỗi chớnh tả;
-GV nhận xột, chỉnh sửa.
-Y/c HS đọc bài văn của mỡnh, phỏt hiện lỗi và tự sửa lại
-Y/c HS đổi bài cựng bạn bờn cạnh và kiểm tra lại việc sửa lỗi.
-GV theo dừi, quan sỏt học sinh làm việc.
-GV đọc một số bài văn hay của học sinh
-Gọi HS phỏt biểu.
-Y/c HS chọn đọan văn viết chưa đạt, viết lại cho hay hơn.
3. Củng cố - Dặn dũ:
-Nhận xột tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-HS đọc.
- 1HS nhắc lại
-HS lắng nghe
-Nhiều HS sửa.
-Lớp tự sửa vào nhỏp.
-HS đọc bài văn, phỏt hiện và tự sửa lỗi.
- HS đổi chộo bài, kiểm tra.
-Lớp theo dừi.
-HS trao đổi, rỳt ra những cỏi hay từ bài làm của bạn.
-HS viết lại đọan văn.
-Lớp nhận xột.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 26
I. Mục tiờu:
- Nhận xột đỏnh giỏ việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 26.
- Triển khai cụng việc trong tuần 27.
- Tuyờn dương những em luụn phấn đấu vươn lờn cú tinh thần giỳp đỡ bạn bố.
II. Hoạt động dạy-học
1. Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hỏt một bài.
2. Tiến hành :
* Sơ kết tuần 28
- Cho lớp trưởng bỏo cỏo việc theo dừi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. 
- Ban cỏn sự lớp và tổ trưởng bổ sung
- GV nhận xột chung, bổ sung.
- Tổng kết kết quả hội trại mừng Sinh nhật Đoàn 26/3.
 + Đạo đức :
-Lớp thực hiện nghiờm tỳc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phỏt động.
- Tham gia Hội trại sụi nổi, đạt được nhiều giải thưởng lớn: nhất tứ long tranh đuụi, nhỡ tàu dồn toa, nhất văn nghệ, nhỡ cổng trại, nhất nghi thức Đội, nhỡ trật tự - vệ sinh, nhỡ toàn đoàn. 
-Tồn tại : Vẫn cũn một số em núi chuyện trong giờ học, chưa cú ý thức tự giỏc học tập, tham gia hội trại chưa tự giỏc.
+Học tập :
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập và sỏch giỏo khoa. Nhiều em cú ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chỳ nghe cụ giỏo giảng bài tớch cực tham gia cỏc hoạt động học tập. Nhiều em tớch cực học tập. 	
- Tồn tại : Lớp cũn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà như Y, Mẹo, Trọng Viễn, Tươi. Chữ viết của một số em cũn cẩu thả, xấu như Tiến, Phỳc, Tuất. Mụn tập làm văn cỏc em học cũn yếu nhiều.
+ Cỏc hoạt động khỏc :
- Cú ý thức giữ gỡn vệ sinh cỏc nhõn, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. 
*Tồn tại: 15’ đầu giờ cỏc em cũn ồn, chưa cú ý thức tự giỏc ụn bài, lỳc ra chơi vào cỏc em cũn chậm chạp. 
*Tuyờn dương một số em học tốt, ngoan ngoón: Linh, Khuờ, Dõn, Trỳc
*Kế hoạch tuần 29
- Tiếp tục duy trỡ sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước.
- Học chương trỡnh tuần 29 theo thời khoỏ biểu. 
- 15 phỳt đầu giờ cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ.
- Thực hiện tốt an toàn giao thụng – Giữ vững an ninh học đường.
- Giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
- Học tập và rốn luyện nghiờm tỳc hơn. Võng lời, giỳp đỡ ụng bà, cha mẹ 
- Củng cố cụng tỏc Đội để chuẩn bị đún đoàn kiểm tra của Hội đồng Đội huyện.
---------------------------------------------------------------------------