Giáo án các môn học khối 5 - Tuần dạy số 29

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 29: Từ ngày 28/03/2011→ 01/04/2011
Thứ 
Mụn học
Tờn bài giảng
2
28/3
Chào cờ
Tập đọc
Toỏn
Khoa học
Đạo đức
- Núi chuyện dưới cờ
- Một vụ đắm tàu 
- ễn tập về phõn số (TT)
- Sự sinh sản của ếch
- Em tỡm hiểu về Liờn Hợp Quốc (Tiết 2)
3
29/3
Thể dục
Chớnh tả
Toỏn
LTVC
Lịch sử
- (GV chuyờn dạy)
- Nhớ viết: đất nước
- ễn tập về số thập phõn	
- ễn tập về dấu cõu ( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
- Hoàn thành thống nhất đất nước
 4
30/3
Kể chuyện
Tập đọc
Toỏn
Địa lớ
Kĩ thuật
- Lớp trưởng lớp tụi 
- Con gỏi
- ễn tập về số thập phõn (tt)
- Chõu Đại dương và chõu Nam cực
- Lắp mỏy bay trực thăng (tiết 3)
5
31/3
Thể dục
TLV
Toỏn
Khoa học
Âm nhạc
- Giỏo viờn chuyờn dạy
- Tập viết đoạn đối thoại
- ễn tập về đo độ dài và đo khối lượng
- Sự sinh sản và nuụi con của chim
- ễn tập TĐN số 7, số 8 - Nghe nhạc
6
1/4
Toỏn
LTVC
TLV
Mĩ thuật
SHTT
- ễn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt)
- ễn tập về dấu cõu ( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
- Trả bài văn tả cõy cối 
- Giỏo viờn chuyờn dạy
- Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 28 thỏng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
Một vụ đắm tàu
I. Mục tiờu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Tỡnh bạn đẹp của Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta; đức hy sinh cao thượng của Ma-ri-ụ. ( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK ).
II. Chuẩn bị: 
+ GV : Tranh minh hoạ. Bảng phụ ghi sẵn cõu văn cần luyện đọc.
+ HS: Xem trước bài, SGK.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
 1 Ổn định:
2. Bài cũ : ( 5 phỳt)
 + GV gọi 2 HS đọc thuộc bài Đất nước và trả lời cõu hỏi:
+ Cảnh đất nước trong mựa thu mới ở khổ thơ 3 đẹp và vui như thế nào? 
+ Tỡm từ ngữ, hỡnh ảnh thể hiện lũng tự hào bất khuất của dõn tộc ta ở khổ thơ cuối? 
GV nhận xột, cho điểm.
3. Bài mới : GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc. (10 phỳt)
GV gọi 1 học sinh đọc bài.
GV viết bảng từ ngữ gốc nước ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ụ, Giu-li-ột-ta và hướng dẫn học sinh đọc đỳng cỏc từ đú.
GV chia đoạn để HS luyện đọc.
+ Yờu cầu HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn
+ Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm đụi
* GV đọc diễn cảm cả bài văn, giọng kể cảm động, chuyển giọng phự hợp với diễn biến của truyện.
 Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài.( 12 phỳt)
Yờu cầu HS đọc thầm 1 đoạn và trả lời cõu hỏi.
+ Nhõn vật Ma-ri-ụ vả Giu-li-ột-ta khoảng bao nhiờu tuổi? 
+ Giu-li-ột-ta chăm súc như thế nào khi Ma-ri-ụ bị thương? 
+ Tai nạn xảy ra bất ngờ như thế nào?
+ Thỏi độ của hai bạn như thế nào khi thấy con tàu đang chỡm? 
+ Em gạch dưới từ ngữ trong bài thể hiện phản ứng của hai bạn nhỏ khi nghe núi xuồng cứu nạn cũn chỗ cho một đứa bộ? “Sực tỉnh lao ra”.
GV bổ sung thờm: Trờn chuyến tàu một tai nạn bất ngờ ập đến làm mọi người trờn tàu cũng như hai bạn nhỏ khiếp sợ. 
 + Ma-ri-ụ phản ứng như thế nào khi xuồng cứu nạn muốn nhận cậu vỡ cậu nhỏ hơn? 
+ Quyết định của Ma-ri-ụ đó núi lờn điều gỡ về cậu bộ? 
+ Thỏi độ của Giu-li-ột-ta lỳc đú thế nào?
GV: Quyết định của Ma-ri-ụ thật làm cho chỳng ta cảm động Ma-ri-ụ đó nhường sự sống cho bạn. Chỉ một người cao thượng, nghĩa hiệp, biết xả thõn vỡ người khỏc mới hành động như thế.
+ Nờu cảm nghĩ của em về hai nhõn vật chớnh trong chuyện?
+ Gọi HS nờu lại.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. (10 phỳt)
GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm toàn bài, hướng dẫn HS tỡm giọng đọc, nhấn giọng, ngắt giọng.
* Vớ dụ: Chiếc buồm nơi xa xa// Giu-li-ột-ta bàng hoàng nhỡn Ma-ri-ụ đang đứng lờn mạn tàu, / đầu ngửng cao, / túc bay trước giú. // Cụ bật khúc nức nở, giơ tay về phớa cậu. //
“Vĩnh biệt Ma-ri-ụ”//
Cho HS thi đua đọc diễn cảm.
Nhận xột tuyờn dương.
3. Củng cố, dặn dũ : 
+ GV nhận xột tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc và trả lời cõu hỏi
- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm theo.
- HS luyện đọc cỏc từ khú.
+ HS luyện đọc nối tiếp.
+ HS luyện đọc trong nhúm
- Lắng nghe
+ HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi.
+ Lớp theo dừi nhận xột và bổ sung.
-Ma-ri-ụ khoảng 12 tuổi cũn cao hơn Ma-ri-ụ, hơn tuổi bạn một chỳt.
-Thấy Ma-ri-ụ bị súng ập tới, xụ ngó dỳi, Giu-li-ột-ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bờn bạn, lau mỏu trờn trỏn bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trờn mỏi túc băng vết thương cho bạn.
- Cơn bóo dữ dội ập tới, súng lớn phỏ thủng thõn tàu, nước phun vào khoang, con tàu chỡm giữa biển khơi.
- Hai tay ụm chặt cột buồm, khiếp sợ nhỡn mặt biển.
- Ma-ri-ụ nhường sự sống cho bạn – một hành động cao cả, nghĩa hiệp.
Nội dung: Ca ngợi tỡnh bạn trong sỏng đẹp đẽ giữa Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta, đức hi sinh, tấm lũng cao thượng vụ hạn của cậu bộ Ma-ri-ụ.
+ HS lắng nghe và luyện đọc diễn cảm.
+ Mỗi nhúm 1 HS thi đọc.
+ Nhận xột và tuyờn dương.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
TOÁN
ễn tập về phõn số (tt)
I.Mục tiờu: Giỳp HS:
- Biết xỏc định phõn số; biết so sỏnh , xắp xếp cỏc phõn số theo thứ tự 
- HS làm bài 1, bài 2, bài 4, bài 5a 
II.Chuẩn bị:
III.Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Bài cũ : Gọi 2 HS lờn làm bài tập hướng dẫn luyện tập thờm của tiết trước. 
- Nhận xột và cho điểm HS.
3.Bài mới:Giới thiệu bài-ghi đề
Bài1.
- GV yờu cầu HS tự làm bài, sau đú gọi 1 HS nờu kết quả.
-GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài 2:
- GV yờu cầu HS đọc đề bài.
- GV yờu cầu HS tự làm bài, nhắc HS đõy là dạng bài tập trắc nghiệm cỏc em thực hiện cỏc bước giải ra giấy nhỏp và chỉ cần khoanh vào đỏp ỏn mỡnh chọn.
-GV yờu cầu HS bỏo cỏo kết quả làm bài.
-GV yờu cầu HS giải thớch.
-GV nhận xột và chỉnh sửa cõu trả lời của HS cho đỳng.
Bài 3:
- GV yờu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV nhận xột, chỉnh sửa cõu trả lời của HS cho đỳng.
Bài 4:(Luyện thờm cho HS K,G)
- GV yờu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài, nhắc cỏc em chọn cỏch so sỏnh thuận tiện nhất, khụng nhất thiết phải quy đồng mẫu số cỏc phõn số rồi so sỏnh.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài 5a.
- GV yờu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV gọi HS nờu kết quả làm bài của mỡnh.
- GV nhận xột, chỉnh sửa cõu trả lời của HS cho đỳng.
Củng cố-dặn dũ: - GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà ụn tập và chuẩn bị ài sau.
- HS khoanh trũn vào đỏp ỏn mỡnh chọn.
- HS nờu và giải thớch cỏch chọn của mỡnh.
Đó tụ màu băng giấy, vỡ băng giấy được chia làm 7 phần bằng nhau, đó tụ màu 3 phần như thế. Vậy khoanh vào đỏp ỏn D.
-1HS đọc đề, lớp theo dừi.
- HS tự làm bài.
-1HS bỏo cỏo, HS cả lớp theo dừi và thống nhất: Khoanh vào đỏp ỏn
- HS trả lời: vỡ của 20 là 5. cú 5 viờn bi đỏ nờn số bi cú màu đỏ, khoanh vào đỏp ỏn B.
-1HS đọc đề, lớp theo dừi.
- 3HS lờn bảng làm bài.
- HS cả lớp làm bài vào vở.
- 2HS lần lượt đọc cỏc phõn số theo đỳng thứ tự bài yờu cầu, mỗi HS đọc 1 phần và giải thớch vỡ sao mỡnh lại sắp xếp như vậy.
KHOA HOẽC
Sệẽ SINH SAÛN CUÛA CUÛA EÁCH. 
I. Muùc tieõu:	
- Viết sơ đồ chu trỡnh sinh sản của ếch.
- Giaựo duùc hoùc sinh ham thớch tỡm hieồu khoa hoùc.
II. Chuẩn bị: Hỡnh veừ trong SGK trang 116, 117.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Baứi cuừ: Sửù sinh saỷn cuỷa coõn truứng.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
2.Baứi mụựi: 
Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK.
* HS nờu được đặc điểm sinh sản của ếch.
Giaựo vieõn goùi moọt soỏ hoùc sinh traỷ lụứi tửứng caõu hoỷi treõn.
 Giaựo vieõn keỏt luaọn:
EÁch laứ ủoọng vaọt ủeỷ trửựng.
Trong quaự trỡnh phaựt trieồn con eỏch vửứa traỷi qua ủụứi soỏng dửụựi nửụực (giai ủoaùn noứng noùc), vửứa traỷi qua ủụứi soỏng treõn caùn (giai ủoaùn eỏch).
H. ủoọng 2: Viết sụ ủoà chu trỡnh sinh saỷn cuỷa eỏch
* HS viết được sơ đồ chu trỡnh sinh sản của ếch.
Giaựo vieõn theo doừi chổ ủũnh hoùc sinh giụựi thieọu sụ ủoà cuỷa mỡnh trửụực lụựp.
3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ: 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
- Chuaồn bũ: “Sửù sinh saỷn vaứ nuoõi con cuỷa chim”.
Haựt 
Hoùc sinh tửù ủaởt caõu hoỷi, mụứi hoùc sinh khaực traỷ lụứi.
2 baùn ngoài caùnh traỷ lụứi caực caõu hoỷi trang 108 vaứ 109 SGK.
Baùn thửụứng nghe thaỏy tieỏng eỏch keõu khi naứo?
Sau cụn mửa lụựn, ao hoà ngaọp nửụực baùn thửụứng nhỡn thaỏy gỡ?
Haừy chổ vaứo tửứng hỡnh vaứ moõ taỷ sửù phaựt trieồn cuỷa noứng noùc.
Noứng noùc soỏng ụỷ ủaõu?
EÁch soỏng ụỷ ủaõu?
Hoùc sinh viết sụ ủoà trỡnh baứy quaự trỡnh sinh saỷn cuỷa eỏch.
ẹoùc laùi toaứn boọ noọi dung baứi hoùc.
Thi ủua: Tieỏp sửực ủieàn vaứo sụ ủoà quaự trỡnh sinh saỷn cuỷa eỏch.
ĐẠO ĐỨC
 Em tỡm hiểu về Liờn Hợp Quốc (Tiết 2)
I. Mục tiờu: 
- HS cú hiểu biết ban đầu về tổ chức LHQ và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Biết hợp tỏc với cỏc nhõn viờn LHQ đang làm việc tại địa phương em.
- Cú thỏi độ tụn trọng cỏc cơ quan Liờn Hợp Quốc đang làm việc tại địa phương và ở nước ta.
II. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh, bài bỏo về hoạt động của Liờn Hợp Quốc và cỏc cơ quan Liờn Hợp Quốc ở địa phương và ở VN. 
 -Thụng tin tham khảo ở phần phụ lục (trang 71)
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: “Em tỡm hiểu về Liờn hợp quốc”
+ Em biết gỡ về Liờn hợp quốc? 
- Nhận xột, ghi điểm
2. Bài mới :Giới thiệu bài, ghi đề.
HĐ1. Tỡm hiểu về tổ chức liờn hợp quốc ở Việt Nam.
- Yờu cầu HS bỏo cỏo kết quả làm bài tập thực hành tiết trước. 
- Yờu cầu HS làm việc theo nhúm với hướng dẫn như sau:
+ Phỏt cho mỗi nhúm 1 giấy rụki để làm việc nhúm.
+ Cỏc thành viờn trong nhúm lần lượt đọc ra tờn của cỏc tổ chức của Liờn Hợp Quốc đang hoạt động tại Việt Nam, cả nhúm thống nhất cỏc tổ chức đú, cựng chức năng nhiệm vụ tương ứng của tổ chức đú và viết vào giấy làm việc nhúm của nhúm mỡnh.
-Yờu cầu cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả thảo luận. GV giỳp HS ghi lờn giấy những ý kiến đỳng để được những thụng tin.
- 2HS trả lời
- HS trỡnh bày kết quả bài tập.
- HS làm việc theo nhúm.
+ Nhúm nhận giấy làm việc nhúm.
+ Cỏc thành viờn nhúm làm việc.
- Đại diện mỗi nhúm nờu tờn 1 tổ chức và chức năng của tổ chức đú cho đến hết. Cỏc nhúm khỏc lắp ghộp, bổ sung để hoàn thành những thụng tin sau:
Cỏc tổ chức Liờn Hợp Quốc đang hoạt động tại Việt Nam
Tờn viết tắt
Vai trũ, nhiệm vụ
Quỹ nhi đồng Liờn Hợp Quốc
UNICEF
Tổ chức cỏc hoạt động vỡ sự phỏt triển của trẻ em (giỏo dục, dinh dưỡng, y tế)
Tổ chức y tế thế giới
WHO
Triển khai cỏc hoạt động vỡ sức khoẻ cộng đồng
Quỹ tiền tệ quốc tế
IMF
Cho nước ta vay những khoản kinh phớ lớn để làm gỡ?
Tổ chức GD,KH và VH của Liờn Hợp Quốc
UNESCO
Giỳp ta trựng tu, tụn tạo cỏc di tớch, danh lam thắng cảnh.
1.Liờn Hợp Quốc thành lập khi nào?
2.Hiện nay ai là tổng thư kớ của Liờn Hợp Quốc?
3. 5 quốc gia trong Hội đồng bảo an là những quốc  ... đơn vị
đo liền nhau
 1kg = hg
 = 0,1 yến
c) Trong bảng đơn vị đo độ dài (Hoặc bảng đơn vị đo khối lượng) :
+ Đơn vị lớn gấp bao nhiờu lần đơn vị bộ hơn tiếp liền ?
+ Đơn vị bộ bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền?
Bài 2 : Viết theo mẫu
- 2 HS lờn bảng điền.
Bài 3 : Viết số thớch hợp vào chỗ chấm.
- GV thu vở chấm, sửa bài
3.Củng cố-dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học.
- 2 HS đọc lại bảng
- Dặn HS về ụn lại bài và chuẩn bị sau.
- HS trả lời: gấp 10 lần
- Bằng 
- 1 HS đọc đề, nờu yờu cầu – Lớp theo dừi
- HS làm vở
- HS nhận xột bài trờn bảng
- GV thu vở chấm
- 3 HS lờn bảng làm. Lớp làm vở.
- Nhận xột bài bạn
KHOA HOẽC
Sệẽ SINH SAÛN VAỉ NUOÂI CON CUÛA CHIM.
I. Muùc tieõu:
- Biết chim là động vật đẻ trứng.
- Giaựo duùc hoùc sinh ham thớch tỡm hieồu khoa hoùc, coự yự thửực baỷo veọ ủoọng vaọt.
II. Chuẩn bị: - Hỡnh veừ trong SGK trang 118 , 119 .
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoc chuỷ yeỏu:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Baứi cuừ: Sửù sinh saỷn cuỷa eỏch.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
2. Baứi mụựi: 
Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt.
* Hỡnh thành cho HS biểu tượng về sự phỏt triển phụi thai của chim trong quả trứng.
+ So saựnh quaỷ trửựng hỡnh 2a vaứ hỡnh 2c, quaỷ naứo coự thụứi gian aỏp laõu hụn?
Goùi ủaùi dieọn ủaởt caõu hoỷi.
Chổ ủũnh caực baùn caởp khaực traỷ lụứi.
Hoùc sinh khaực coự theồ boồ sung.
đ Giaựo vieõn keỏt luaọn:
Trửựng gaứ ủaừ ủửụùc thuù tinh taùo thaứnh hụùp tửỷ.
ẹửụùc aỏp, hụùp tửỷ seừ phaựt trieồn thaứnh phoõi vaứ baứo thai.
Trửựng gaứ caàn aỏp trong khoaỷng 21 ngaứy seừ nụỷ thaứnh gaứ con.
 Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn.
* HS núi được về sự nuụi con của chim.
 Giaựo vieõn keỏt luaọn:
Chim non mụựi nụỷ ủeàu yeỏu ụựt, chửa theồ tửù kieỏm moài ủửụùc ngay.
Chim boỏ vaứ chim meù thay nhau ủi kieỏm moài, cho ủeỏn khi moùc ủuỷ loõng, caựnh mụựi coự theồ tửù ủi kieỏm aờn.
3. Daởn doứ: 
 -OÂn laùi baứi.
Chuaồn bũ: “Sửù sinh saỷn cuỷa thuự”.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Hoùc sinh tửù ủaởt caõu hoỷi, mụứi baùn khaực traỷ lụứi.
Hai HS dửùa vaứo caõu hoỷi trang 118 vaứ 119 SGK .
+ So saựnh tỡm ra sửù khaực nhau giửừa caực quaỷ trửựng ụỷ hỡnh 2.
+ Baùn nhỡn thaỏy boọ phaọn naứo cuỷa con gaứ trong hỡnh 2b vaứ 2c.
Hỡnh 2a: Quaỷ trửựng chửa aỏp coự loứng traộng, loứng ủoỷ rieõng bieọt.
Hỡnh 2b: Quaỷ trửựng ủaừ ủửụùc aỏp 10 ngaứy, coự theồ nhỡn thaỏy maột vaứ chaõn.
Hỡnh 2 c: Quaỷ trửựng ủaừ ủửụùc 15 ngaứy, coự theồ nhớn thaỏy phaàn ủaàu, moỷ, chaõn, loõng gaứ.
Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn quan saựt hỡnh trang 119.
+ Baùn coự nhaọn xeựt gỡ veà nhửừng con chim non mụựi nụỷ, chuựng ủaừ tửù kieỏm moài ủửụùc chửa? Ai nuoõi chuựng?
ẹaùi dieọn trỡnh baứy, caực nhoựm khaực boồ sung.
Âm nhạc
ễn tập TĐN số 7, số 8
Nghe nhạc
I. Mục tiờu:
Biết hỏt lại những bài hỏt đó học.
Biết đọc nhạc và ghộp lời ca bài TĐN số 7, số 8.
Nghe một bài hỏt thiếu nhi để nõng cao cảm thụ õm nhạc.
II. Đồ dựng dạy học
1. Giỏo viờn: Đàn phớm, nhạc cụ gừ, bảng phụ bài TĐN số 7, số 8.
2. Học sinh: Thanh phỏch, sỏch vở.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Kiểm tra bài cũ: 
- Yờu cầu HS trỡnh bày lại bài hỏt Em vẫn nhớ trường xưa
Bài mới:
Hoạt động 1: ễn tập bài TĐN số 7
- Hướng dẫn HS luyện đọc thang õm Đồ Rờ Mi Pha Son La.
- Treo bảng phụ bài TĐN số 7 hướng dẫn HS đọc ụn nhạc kết hợp gừ đệm theo tiết tấu.
- Cho HS gừ lại tiết tấu bài TĐN số 7.
- Tổ chức cho HS đọc ụn nhạc, hỏt lời ca kết hợp gừ đệm theo phỏch, nhịp.
- Cho HS thực hiện theo dóy nhúm, cỏ nhõn.
- Nhận xột đỏnh giỏ
Hoạt động 2: ễn tập TĐN số 8
- Hướng dẫn HS luyện đọc thang õm Đồ Rờ Mi Pha Son La Si Đố.
- Treo bảng phụ bài TĐN số 8 hướng dẫn HS đọc ụn nhạc kết hợp gừ đệm theo tiết tấu.
- Cho HS gừ lại tiết tấu bài TĐN số 8.
- Tổ chức cho HS đọc ụn nhạc, hỏt lời ca kết hợp gừ đệm theo phỏch, nhịp 3.
- Cho HS thực hiện theo dóy nhúm, cỏ nhõn.
- Nhận xột đỏnh giỏ. 
- Tổ chức cho học sinh trỡnh bày lại một số bài hỏt đó học.
Hoạt động 3: Nghe nhạc
Giới thiệu, mở đĩa cho HS nghe bài hỏt “Mỏi trường mến yờu” Nhạc và lời: Lờ Quốc Thắng
Cho HS nờu cảm nhận về bài hỏt, diễn tả lại một cõu hỏt, nột nhạc trong bài, kể tờn một số bài hỏt về chủ đề mỏi trường
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Cho HS đọc nhạc hỏt lời ca bài TĐN số 7 kết hợp gừ đệm theo phỏch, đọc và hỏt lời bài TĐN số 8 kết hợp gừ đệm theo nhịp 3.
- Dặn về nhà luyện tập và chuẩn bị : Dàn đồng ca mựa hạ
- Hỏt kết hợp gừ đệm
- Theo dừi đọc cao độ cỏc nốt theo hướng dẫn
Đọc lời ca kết hợp gừ đệm theo tiết tấu
Thực hiện
Đọc nhạc hỏt lời ca kết hợp gừ đệm
- Thực hiện 
Nhận xột lẫn nhau
- Theo dừi đọc cao độ cỏc nốt theo hướng dẫn
Đọc nhạc kết hợp gừ đệm theo tiết tấu
Thực hiện
Đọc nhạc hỏt lời ca kết hợp gừ đệm
Thực hiện
- Nhận xột lẫn nhau
- Tập biểu diễn cỏc bài hỏt theo nhúm, cỏ nhõn.
- Lắng nghe cảm nhận giai điệu bài hỏt
- Trả lời theo cảm nhận và hiểu biết
Thứ sỏu ngày 01 thỏng 4 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ễn tập về dấu cõu
 (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) 
I. Mục tiờu:
-Tỡm được cỏc dấu chấm, dấu hỏi, chấm than trong mẫu chuyện (BT1); đặt đỳng cỏc dấu chấm và viết hoa những từ đầu cõu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu cõu cho đỳng(BT3)
II. Chuẩn bị:
 + Bỳt da, 2 tờ phiếu khổ to mỗi tờ phụ tụ phúng to nội dung1 văn bản của cỏc BT1, 2, 3 tờ phiếu khổ to phụ tụ phúng to nội dung mẫu chuyện.
III. Hoạt động dạy và học :
1- Bài cũ: Ktra 2 HS
- GV cho HS chữa bài tập vở BT
- GV nhận xột ghi điểm
2- Bài mới: Giới thiệu bài 
*BT1 (7’)
- GV gọi HS đọc
- GV giao việc
-Cỏc em đọc lại mẫu chuyện vui
-GV phỏt phiếu 3 HS làm
-Cho HS trỡnh bày kết quả
*GV nhận xột và chốt lại kết quả đỳng
* BT2 (10’)
- GV gọi HS đọc
- GV giao việc
- Mỗi em đọc thầm lại mẫu chuyện vui: Lười
- Chữa lại dấu cõu bị dựng sai; giải thớch 
*GV phỏt phiếu cho 2 HS cho HS trỡnh bày kết quả GV nhận xột chốt lại.
+ Vỡ sao Nam bất ngờ trước cõu hỏi của Tựng
*BT3 (13’)
- GV gọi HS đọc bài
* GV giao việc:
-Cỏc em đọc 4 dũng a,b,c,d
-Đặt cõu với nội dung ở mỗi dũng
-Dựng dấu cõu ở cõu vừa đặt ra cho đỳng
* GV đặt cõu hỏi gợi ý
-Theo nội dung ý (a) em cần đặt kiểu cõu gỡ? Dấu cõu nào? (Hỏi tương tự ý b, c, d)
-GV phỏt giấy cho 2 HS
- GV cho HS trỡnh bày kết quả
- GV nhận xột. Chốt lại kết quả đỳng.
3. Củng cố - dặn dũ
- GV nhận xột tiết học
- Chuẩn bị bài sau: Mở rộng vốn từ Nam và Nữ
-2 HS lần lượt làm BT cú sử dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
-1HS đọc yờu cầu BT1 - Lớp lắng nghe
-HS lớp dựng bỳt chỡ đỏnh dấu vào SGK
-3 HS dỏn phiếu lờn bảng lớp
-Lớp nhận xột
-1 HS đọc BT2 - Lớp đọc thầm
- HS làm bài cỏ nhõn vào vở
- 2 HS làm bài vào phiếu rồi dỏn lờn bảng lớp
- Lớp nhận xột
- Nam tưởng Hựng chăm chỉ tự giặt quần ỏo, khụng ngờ Hựng cũng lười; Hựng khụng nhờ chị mà nhờ anh giặt quần ỏo
-1 HS đọc BT3
- Lớp làm bài vào vở
-2 HS làm vào giấy lờn dỏn trờn bảng lớp
- Lớp nhận xột
TOÁN
ễn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt)
I.Mục tiờu: Giỳp HS ụn tập, củng cố về :
-Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phõn.
-Biết mối quạn hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thụng dụng.
- HS làm bài 1a, bài 2, bài 3.
II.Chuẩn bị: - Bảng phụ,VBT.
III.Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Gọi 2 HS lờn làm bài 
* Trong bảng đơn vị đo độ dài (Hoặc bảng đơn vị đo khối lượng) :
+ Đơn vị lớn gấp bao nhiờu lần đơn vị bộ hơn tiếp liền ?
+ Đơn vị bộ bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền ?
- Nhận xột và cho điểm HS.
2.Bài mới:Giới thiệu bài-ghi đề
HĐ 1 : Củng cố về viết cỏc số đo độ dài, khối lượng dưới dạng STP
Bài 1: Viết cỏc số đo dưới dạng STP
 - Gọi 2 HS lờn bảng và trỡnh bày cỏch làm
Bài 2 : Viết cỏc số đo dưới dạng STP
- GV thu vở chấm, nhận xột.
HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài 3,4
Bài 3 : Viết số thớch hợp vào chỗ chấm
- GV chia 2 nhúm, yờu cầu 2 nhúm lờn làm tiếp sức, sau đú trỡnh bày cỏch làm
- Gọi HS lớp nhận xột, GV chốt đỳng
Bài 4 :Luyện thờm cho HS
Viết số thớch hợp vào chỗ chấm (tương tự bài 3)
- GV thu vở chấm, nhận xột.
3.Củng cố-dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn dũ HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
- 2HS thực hiện
Bài 3 : Viết số thớch hợp vào chỗ chấm 
 6258g = 6kg 258g = 6,258kg 2065g =  kg g =  ,  kg
 8047g =  kg g =  ,  kg 
- 1 HS đọc yờu cầu đề
- Lớp làm nhỏp
- Lớp nhận xột bài bạn
- 2 HS lờn bảng làm, lớp làm vở.
- Mỗi nhúm 4 HS lờn điền.
- Lớp theo dừi, nhận xột
TẬP LÀM VĂN
Trả bài văn tả cõy cối
I. Mục tiờu: 
-Biết rỳt kinh nghiệm về cỏch viết bài văn tả cõy cối; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn cho đỳng và hay hơn 
II. Chuẩn bị:
 - Giấy khổ to viết sẵn: 5 đề văn của tiết Viết bài văn tả cõy cối (tuần 26, tr.112):
- Cỏc lỗi tiờu biểu về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu trong bài làm của học sinh để hướng dẫn chữa trờn lớp.
III. Hoạt động dạy và học : 
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1. Bài cũ :
 + Gọi HS đọc phõn vai màn kịch (Giu-li-ột-ta).
- Nhận xột, ghi điểm
3. Bài mới : GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: GV nhận xột kết quả bài viết của HS.(10 phỳt)
+ GV mở bảng phụ đó viết sẵn 5 đề bài của tiết kiểm tra bài viết (Tả cõy cối).
+ Huớng dẫn HS cỏch xỏc định rừ yờu cầu của đề bài (nội dung, thể loại); một số lỗi điển hỡnh.
* Nhận xột chung về kết quả bài viết của cả lớp.
+ Ưu điểm: 
- Xỏc định đỳng thể loại bài văn.
+ Thiếu sút: 
- Nội dung bài viết cũn sơ sai, một số bài viết lệch sang kể chuyện nhiều hơn tả.
- Viết cũn sai chớnh tả, dựng từ chưa sỏt, diễn đạt lủng củng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài. (20 phỳt)
+ GV chỉ cỏc lỗi cơ bản cần phải sửa trờn bảng.
+ Gọi HS tự phỏt hiện và lờn bảng sửa, lớp trao đổi, GV chữa lại cho đỳng.
+ Yờu cầu HS cú lỗi sai sửa trong bài của mỡnh.
+ GV phỏt bài cho HS và yờu cầu HS đọc lời nhận xột của GV và sửa lỗi.
+ Yờu cầu HS đổi vở cho bạn để rà soỏt lại.
Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay.
+ GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay cú ý riờng và sỏng tạo của HS.
+ Yờu cầu HS trao đổi tỡm cỏi hay, cỏi đỏng học của đoạn văn, bài văn hay.
+ Yờu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt viết lại cho hay hơn.
4. Củng cố, dặn dũ : 
+ GV nhận xột tiết học, dặn HS chuẩn bị tiết sau.
+ Gọi 5 HS đọc nối tiếp từng đề bài.
+ HS xỏc định yờu cầu từng đề bài.
+ HS lắng nghe.
+ HS tự phỏt hiện lỡi của mỡnh khi GV nờu.
+ HS nhận bài và thực hiện yờu cầu.
+ Đổi vở cho bạn.
+ HS lắng nghe.
+ Một số HS viết lại đoạn văn chưa đạt.
+ Đọc cho cả lớp nghe, nhận xột.
+ HS lắng nghe và thực hiện.