Giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 13 (chi tiết)

Tuần 13 
 Ngày soạn :27 / 11 2009
 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2009
 Toán : 	 Luyện tập chung 	
A. Mục tiêu:
- Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân; Bước đầu nắm được quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số thập phân., nhân nhẩm 1 STP với 10,100,1000; 0,1; 0,01; 
- Rèn Hs thực hiện tính cộng, trừ, nhân số thập phân nhanh, chính xác.
- Giáo dục Hs yêu thích môn học, tính tự giác,độc lập suy nghĩ . 
B. Chuẩn bị:+ Gv :	 nd; bảng phụ ; Hs : Vở, bảng con, sgk.
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
 1. Bài cũ: Luyện tập.
Tính nhanh :
0,25 x 40 x 9,84 
34,3 x 5 x 0,2 
T nhận xét ghi điểm 
2 Bài mới :a. Giới thiệu: Từ bài cũ 
 b. Giảng :
 Bài 1:	gọi Hs đọc y/c 
 Gọi Hs nhắc cách cộng trừ ,nhân stp
Gv kết luận 
	Bài 2:gọi hs đọc đề ;
t/c thi đố bạn 
gv kết luận :Nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 0,1.
Bài 3: gọi Hs đọc đề toán, y/c Hs tóm tắt 
Bài toán hỏi gì ?
Cho biết gì ?
y/c Hs giải vở 
Gv chấm 7-9 bài 
Bài 4 : gọi h đọc đề 
y/c Hs làm nhóm đôi : 3 phút 
goi đại diện nhóm trình bày 
Gv kết luận 
Gv y/c nhắc quy tắc một số nhân một tổng và ngược lại một tổng nhân một số
c. Củng cố dặn dò .
 Nhắc lại nội dung ôn tập.
Dặn học bài và làm bài 1,4 b
Chuẩn bị : ôn lại cộng trừ ,nhân stp các t/c đã học 
2 Hs lên bảng ,lớp làm nháp 
Đáp án : 9,84 ; 34,3 
1 Hs đọc, Hs làm bảng con,2 Hs lên bảng 
Đáp án : a, 404,91 ; b, 53,648 ; c, 163,744 ; 
Tính nhẩm 
Đáp án : 782,9 ; 26530,7 ;6,8 .
 7,829 ;2,65307; 0,068.
2 Hs đọc 
5kg :38500đồng 
3,5 kg : ..... đồng ?
3,5 kg :trả ít hơn....tiền ?
Đáp án : 26950 đồng ; 11550 đồng
1 Hs đọc 
Cả lớp làm nháp ,2 Hs lên bảng 
(2,4 +3,8) x 1,2 = 6,2 x 1,2 = 7,44
2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 2,88 +4,56 = 7,44
b. thi đua 2 dãy :
9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 +3,3 ) =9,3 x 10= 93
2 Hs
Tập đọc : Người gác rừng tí hon .
A Mục tiêu :
Đọc trôi chảy ,lưu loát toàn bài .đọc đúng :gả ,mãi ,loanh quanh ,trộm gỗ ,bành bạch 
Đọc với giọng chậm rãi ,nhanh hồi hộp ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng .
Từ ngữ :hằn lên ,dũng cảm .
Nd : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng ,sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi .
Gd Hs ý thức bảo vệ rừng .
B Chuẩn bị : Gv : Nd , Bảng phụ ; Hs : sgk 
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1 Bài cũ : gọi Hs đọc thuộc lòng bài 
“ Hành trình của bầy ong”
Nêu Nd bài .
2 Bài mới : a, Giới thiệu : bảo vệ rừng là trách mhiệm của moị người, chú bé trong bài đã làm gì để bảo vệ rừng.
 b.Giảng :
*Luỵên đọc
Gọi Hs đọc bài 
Gv chia đoạn 
Đoạn 1: từ đầu đến “bìa rừng chưa”
Đoạn 2: tiếp: thu gỗ lại 
Đoạn 3 :còn lại 
Gọi Hs đọc nối tiếp 
Y/c Hs đọc theo cặp
Gọi Hs đọc toàn bài
Gv đọc mẫu, nêu giọng đọc 
+Tìm hiểu bài 
y/c Hs đọc thầm đoạn 1
- theo lối ba vẫn đi tuần rừng bạn nhỏ dã phát hiện ra điều gì?
+ Giảng từ : hằn lên 
-Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy:
a,bạn là người thông minh?
b,bạn là người dũng cảm:
+ Giảng từ : dũng cảm 
+Trao đổi với bạn cùng lớp để làm rõ những ý sau:
-Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ?
-Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?
-Gd H s
-Qua bài em hiểu được điều gì ?
*Đọc diễn cảm
-gọi Hs đọc nối tiếp 
- Nêu giọng đọc của bài.
-Luyện đọc diễn cảm đoạn 3
Tìm từ ngữ cần nhấn giọng 
c. Củng cố dặn dò: 
Em học được điều gì từ bạn nhỏ?
Gd Hs 
Dặn đọc bài 
Chuẩn bị đọc và trả lời câu hỏi bài :Trồng rừng ngập mặn 
1Hs
1Hs
-1Hs, lớp đọc thầm
-lần 1: luyện phát âm
-lần 2: nêu chú giải 
-lần 3: 
Hs đọc theo cặp 
1Hs đọc ,lớp đọc thầm
Hs theo dõi
Phát hiện ra những dấu chân người lớn hằn trên đất, cây to bị chặt...
Hs đặt câu 
-thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng, lần theo 
-lẻn chạy đường tắt, báo công an, chạy gọi điện phối hợp bắt bọn trộm gỗ.
Hs đặt câu 
Vì bạn yêu rừng sợ rừng bị tàn phá;bạn là người có trách nhiệm với tài sản chung của mọi người 
Tinh thần trách nhiệm bảo vệï tài sản chung bình tĩnh, phản ứng nhanh...
(mục tiêu)
3Hs
(mục tiêu)
1-2 Hs nêu
Luyện đọc 4-5 em;thi đọc: 2em
2 Hs nêu
Địa lý : Công nghiệp 
A Mục tiêu :
Hs nắm được sự phân bố các ngành công nghiệp ,các trung tâm cong nghiệp lớn của nước ta .
Hs trả lời đúng nhanh các nội dung bài ,
Gd Hs ý thức ham học hỏi tìm tòi 
B Chuẩn bị : Gv : Nd , lược đồ công nghiệp nước ta ; Hs : sgk 
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
 1 Bài cũ : 
Kể tên một số ngành cong nghiệp của nước ta và sản phẩm của các ngành đó .
Nêu đặc điểm ngành thủ công của nước ta?
Gv kết luận ghi điểm 
2 Bài mới : a, Giới thiệu : từ bài cũ 
b.Giảng :
* Hđ1 : Phân bố các ngành công nghiệp
y/c Hđ nhóm 4 : 5phút 
dựa vào H3 , tìm những nơi có các ngành công nghiệp khai thác than ,dầu mỏ ,a-pa-tít ,cn điện thủy điện .
Vì sao các ngành cn khác tập trung chủ yếu ở vùng đồng bằng ven biển ?
Gọi đại diện nhóm trình bày 
Gv Kết luận
Kể tên các nhà máy thủy điện nhiệt điện lớn của nước ta.
Ở tỉnh ta có những ngành cn nào ?
*Hđ2 :Các trung tâm cn lớn của nước ta .
Quan sát H3 ,cho biết nước ta có những trung tâm Cn lớn nào ?
Dựa vào H4 ,em hãy nêu những điều kiện để TPHCM trở thành trung tâm CN lớn nhất cả nước .
Trung tâm công nghiệp của tỉnh ta ở đâu ?
*rút ghi nhớ :
-sự phân bố các ngành CN ? ( ghi nhớ )
c. Củng cố dặn dò :
Gọi Hs đọc ghi nhớ 
Dặn học bài 
Chuẩn bị : giao thông vận tải ,tìm hiểu các loại hìnhgiao thông ở nước ta .
1 Hs 
1 Hs 
Các nhóm thảo luận 
Than: Quảng Ninh,dầu mỏ:Biển Đông ;a-pa-tít: Lào Cai; CN điện: Phú Mĩ, Hòa Bình ,...
- nhiều nhiên liệu, nhân công ,...
Các nhóm trình bày ,lớp nhận xét bổ sung
-Hòa Bình ,Thác Bà , Trị An ,Y –a –li , Sơn La, Phú Mĩ ,...
Điện , hóa chất ,..
Hà Nội ,TPH CM, Đà Nẵng , ...
Giao thông thuận lợi , dân cư đông đúc ,...
Đông Hà 
2 Hs đọc 
1 Hs đọc 
Kĩ thuật : Cắt khâu thêu hoặc nấu ăn tự chọn (t2)
A Mục tiêu : 
Hs làm được một sản phẩm khâu ,thêu hoặc nấu ăn 
Hs nắm chắc nội dung đã học 
Gd Hs ý thức yêu lao động ,giúp đỡ gia đình 
B Chuẩn bị:Gv :Nd . Hs: sgk
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1 Bài cũ : Kết hợp khi học 
2, Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp 
b. Giảng bài :
 * Hđ 1: 
y/c Hs thảo luận theo nhóm 4:5 phút 
hoàn thành các sản phẩm đã làm trong các tiết trước 
 * Hđ2 : Đánh giá kết quả thực hành :
Gọi Hs nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm 
t/c Hs dánh giá chéo sản phẩm của nhau .
Gv kết luận ,tuyên dương nhưng nhóm làm tốt 
c. Củng cố dặn dò :
nhắc nội dung vừa ôn 
Dặn : vận dụng vào thực tế 
Chuẩn bị : tiết 3
 Các nhóm thực hành ,
2 H nêu 
Các nhóm đánh giá 
 Ngày soạn 27 / 12 / 2009
 Ngày dạy : Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2009
 Toán : Luyện tập chung 	
A. Mục tiêu
- Củng cố về phép cộng, trừ, nhân số thập phân. Biết vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số thập phân để làm tính toán và giải toán.
- Củng cố kỹ năng nhân nhẩm 10, 100, 1000 ; 0,1 ; 0.01 ; 0,001.
Giáo dục H yêu thích môn học ,tính cẩn thận chính xác .
B. Chuẩn bị:+Gv :Nd, bảng phụ. Hs: Vở, bảng con, sgk
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1 Bài cũ :
Tính bằng cách thuận tiện nhất :
9,3 x6,7 + 9,3 x 3,3 
7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 
2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp 
b. Giảng :
Bài 1 : gọi Hs y/c y/c Hs làm nháp 
Gv kết luận 
375,84 -95,69 +36,78
 =280,15 +36,78
 = 316,93
Bài 2 :Gọi Hsđọc đề 
y/c Hs làm vở 
 C1 :(6,75 +3,25 ) x 4,2 
 =10 x 4,2 
 = 42 
C2 : 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 
 =28,35 + 13,65 
 = 42 
Gv chấm 6-9 em 
Bài 4 : gọi Hs đọc 
Tự giải vào vở 
Đáp án :42000đồng 
c. Củng cố dặn dò :
Nhắc nội dung vừa học 
Dặn làm bài 3 
Chuẩn bị : cách chia stp cho stn
2 H lên bảng ,lớp làm nháp ,nhận xét 
Đáp án :93 ; 3,5 .
1 Hs đọc ,lớp làm nháp ,chữa bài 
7,7 +7,3 x 7,4
=7,7 + 54,02
 = 61,72
1 Hs đọc :Tính bằng 2 cách 
C1 :( 9,6 -4,2 ) x 3,6 
 = 5,4 x 3,6 
 =19.44
C2 :9,6 x 3,6 – 4,2 x 3,,6 
 =34,56 – 15,12 
 = 19.44
2 Hs đọc 
Hs làm vở ,chữa bài 
1 Hs 
 Chính tả : 	Nhớ –viết : Hành trình của bầy ong 
A. Mục tiêu: 
 - Hs nhớ và viết đúng chính tả bài “Hành trình của bầy ong”.viết đúng : rong ruổi ,cánh, chắt ,giữ .Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu s – x 
-Hs viết đúng tốc độ ,trình bày đẹp 
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.
B. Chuẩn bị: +Gv: Nd ,bảng phụ; Hs: sgk, Vở.,sgk,chì 
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
Viết :tìm và viết nhưng từ chứa âm đầu :s /x 
Giáo viên nhận xét.
2 Bài mới : a, giới thiệu : Trực tiếp 
 b.Giảng bài :
 Gọi Hs đọc một lần đoạn viết .
Đoạn viết có mấy khổ ?
+ Viết theo thể thơ nào?
 Tìm những từ khó viết ,viét vào bảng con.
Gv chấm 6-8 bài chính tả.
*luyện tập :
 Bài 2a: Yêu cầu đọc bài.
t/c Hs thi theo nhóm : tiếp sức 
Gv nhận xét.
	Bài 3: Hs nêu yêu cầu bài tập.
• Giáo viên nhận xét.
c. Củng cố. dặn dò :
Nhắc nội dung vừa học
Dặn viết lại lỗi sai 
Chuẩn bị : xem trước đoạn viết bài Chuỗi ngọc lam 
2 Hs lên bảng ,lớp làm nháp 
2 Hs đọc ,lớp theo dõi 
 2 khổ 
Lục bát. 
lớp viết bảng con ,2 H slên bảng .
H s nhớ và viết bài.
Từng cặp Hs bắt chéo, đổi tập soát lỗi chính tả.
 1 Hs đọc yêu cầu.
Củ sâm , xâm nhập ; sương gió ,xương sườn ; tập viết , xanh biếc ,... 
Cả lớp nhận xét.
H s đọc thầm.
Hs làm bài cá nhânĐiền vào ô trống hoàn chỉnh mẫu tin. 
Hs sửa bài 
 Hs đọc lại mẫu tin.
2 hs
 Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường 
A. Mục tiêu
Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường
Rèn kỹ năng sử dụng một số từ ngữ trong chủ điểm trên. 
Giáo dục Hs yêu Tiếng Việt, có ý thức bảo vệ môi trường.
B. Chuẩn bị:+Gv : Nd, bảng phụ; Hs: Xem bài học ,vở .
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Bài cũ: Luyện tập về quan hệ từ.
• Tìm quan hệ từ và nêu chức vụ, của chúng trong các câu sau:
Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng thẳng lên thuyền xua tay và hô to.
Ở vùng này,lúc hoàng hôn và lúc tảng sáng, phong cảnh rất nên thơ.
• Giáo viên nhận xétù 
2 Bài mới :a. Giới thiệu: MRVT: Bảo vệ môi trường.
 b. Giảng :
 Bài 1:gọi H đọc đề ,chú thích 
Hđ nhóm đôi :3 phút
 - Nhận xét về các loài động vật, thực vật
 “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” như thế nào?
Gv chốt lại: 
 Bài 2:
Gv dán 2, phiếu lên bảng 2 nhóm thi đua tiếp sức xêùp từ cho vào nhóm thích hợp.
 Giáo viên chốt lại:
	Bài 3 ... H làm bài ,chữa bài ,đáp án : 
-Nhờ mà... (quan hệ nguyên nhân kết quả )
 -Không những mà còn( quan hệ tăng tiến )
2 H đọc nối tiếp 
Gồm 2 câu 
Chuyển thành 1 câu có sử dung quan hệ từ .
H làm bài ,chữa bài 
Đáp án :
a) Vì mấy năm qua nên ở ( quan hẹ nguiyện nhân kết quả )
b) chẳng những ở hầu hết  mà còn lan ra  ( quan hệ tăng tiến )
 2 H đọc nối tiếp ,thảo luận nhóm đôi : 3 phút 
Đoạn b có thêm một số quan hệ từ , 
Đoạn a hay hơn vì các quan hệ từ thêm vào b làm cho b thêm rườm rà 
2 H
Ngày soạn 28 / 11 / 2009
 Ngày dạy : Thứ 6 ngày 4 tháng12 năm 2009
 Toán : Chia một số thập phân cho 10,100,1000,...	
I. Mục tiêu:
- H hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000.
- Rèn H chia nhẩm cho 10, 100, 1000 nhanh, chính xác.
- Giáo dục H say mê môn học. 
II. Chuẩn bị:
+ T :	 ND . 
+ H : Bảng con. vở 
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
!1 Bài cũ : tính :
26,5 :25 ; 12,24 : 20 ;
T nhận xét ghi điểm 
2 Bài mới ,a. Giới thiệu Chia 1 số thập phân cho 10, 100, 1000.
 b. Giảng :
* VD 1 : 213,8 : 10 = ?
Nêu nhận xét về phép tính trên ?
	Nêu cách chia STP cho STN?	 
y/c H làm cá nhân : 3phút 
213,,8 10
 13 21,38
 38
 80
 0 vậy : 213,8 : 10 = 21,38 
Nhìn vào SBC và thương em có nhận xét gì ?
Khi chia STP cho 10 ta làm ntn?
 Ví dụ 2:
	 89,13 : 100 = ?
HD H làm tương tự VD1 ;
 89,13 100 
 913 0, 8913
 130
 300
 0
Muốn chia 1 STP cho 10,100, 1000,.. ta làm ntn?
*Luyện tập 
 Bài 1 : Tính nhẩm : y/c H làm nháp 2 phút , t/c trò chơi đố bạn 
Bài 2 : tính nhẩm rồi so sánh kết quả .
y/c H làm cá nhân ,thi làûm nhanh 
từ đó em rút ra KL gì 
HD H làm tương tự với các bài còn lại ,
	Bài 3: gọi H đọc đề ,tóm tắt vào nháp 
Bài toán hỏi gì ?
 y/c H làm vở 
T chấm 6-9 bài 
c. Củng cố dặn dò :.
Nhắc lại quy tắc chia nhẩm 10 ; 100 ; 1000.
Dặn : học bài và làm bài 2 
Chuẩn bị: “Chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân.” 
2 h lên bảng ,lớp làm nháp chữa bài 
Đáp án :10,6 ; 0,612 
 1 STP chia STN 
1 H nêu ,lớp nhận xét 
Dấu phẩy của SBC sang trái 1CS ta được thương 
-chuyển dấu phẩy sang bên trái một chữ số.
 STP: 100 , chuyển dấu phẩy sang bên trái hai chữ số.
Khi chia STP cho 100 ta chuyển dấu phẩy sang trái 2 CS 
(Ghi nhớ ) 2 H nhắc lại 
 H đố bạn để tìm kq 
12,9 : 10 =1,29 ; 12,9 x 0,1 = 1,29 
Khi ta chia 1 STP cho 10 ta có thể lấy số đó nhân với 0,1. 
2 H đọc 
Trong kho còn lại bao nhiêu tấn gạo .
 H làm bài ,chữa bài ,
Đáp án :483,525 tấn
2 H 
 Tập làm văn Luyện tập tả người (Tả ngoại hình )
I Mục tiêu : Củng cố kiến thức về đoạn văn 
H viết được đoạn văn tả ngoại hình của một ngươì em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát được 
Gd H ý thức tình yêu thương mọi người xung quanh .
II Chuẩn bị :T : ND ,bảng phụ ; H : dàn ý bài văn tả người em thường gặp 
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ : nêu cấu tạo bài văn tả người .
KT sự chuẩn bị của H 
2 Bài mới : a, Giới thiệu : Từ bài cũ 
b. Giảng :
gọi H đọc đề bài : 
Dựa vào dàn ý mà em đẫ lập trong bài trước ,hãy viết đoạn văn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp 
Gọi H đọc nối tiếp gợi ý sgk ,
Gọi H giới thiệu người mình sẽ tả .
y/c H viết vào vở 
Gọi H đọc bài làm của mình 
T ghi điểm 
c.Củng cố dặn dò :
Nhắc cấu tạo bài văn tả cảnh 
Dặn làm lại bài 
Chuẩn bị :luyện tập làm biên bản cuộc họp 
2 H 
Cả lớp 
2-4 H đọc y/c đề 
4 H 
5-7 H 
H làm bài 
5-8 H 
2 H 
Mĩ thuật : Tập nặn tạo dáng : Nặn dáng người 
I Mục tiêu :
H nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động 
H nặn được một số dáng người đơn giản 
H cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người 
II Chuẩn bị : T : tranh ảnh về người đang hoạt động ,đất nặn ; H : đất nặn ,sgk 
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ : Chấm bài vẽ tuần trước ,nhận xét 
2 Bài mới : a, Giới thiệu : Dùng tranh 
b. Giảng : 
* HĐ1 : Quan sát ,nhận xét 
y/c H quan sát các bức tượng dáng người :Nêu các bộ phận của cơ thể người ?
Mỗi bộ phận của cơ thể người có dạng gì ?
Nêu một số dáng họat động của con người .
Nhận xét về tư thế của các bộ phận cơ thẻ người ở một số dáng hoạt động 
*HĐ 2: Cách nặn 
y/c H nêu các bước nặn .
T nặn mẫu 
* HĐ3 : Thực hành 
y/c H thực hành theo nhóm 4:15 phút 
T góp ý HD thêm 
* HĐ4 : Nhận xét đánh giá 
Chọn 5-9 bài 
y/c H nhận xét về : 
+ tỉ lệ của hình nặn 
+Dáûng hoạt động 
Khen ngợi Những H nặn đẹp 
Dặn : nặn hoàn chỉnh 
Chuẩn bị : sưu tầm tranh ảnh trang trí đường diềm 
4-5 bài 
Đầu, thân ,chân tay ,...
Đầu dạng hình tròn ,thân ,chân ,tay có dạng hình trụ ,...
Đi ,, đứng ,chạy nhảy ,
Nặn các bộ phận chính trước ,nặn các chi tiết sau rồi ghép ,dính và chỉnh sửa 
Quan sát 
H thực hành 
Đánh giá 
Khoa học : Đá vôi 
I. Mục tiêu: 
- Kể tên 1 số vùng núi đá vôi, hang động của chúng và ích lợi của đá vôi.
- Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của đá vôi.
- Giáo dục H yêu thích tím hiểu khoa học ,bảo ve tài nguyên đất nước ä.
II. Chuẩn bị: 
- 	 T : - Bảng phụ ,Vài mẫu đá vôi, đá cuội, dấm chua .
- 	H : - Sưu tầm các thông tin, tranh ảnh về các dãy núi đá vôi và hang động cũng như ích lợi của đá vôi. 
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1 Bài cũ : Nêu t/c của nhôm 
Nhôm và hợp kim của nhôm dùng để làm gì ?
® T tổng kết, cho điểm.
2 Bài mới : a. Giới thiệu Đá vôi.
 b. Giảng :
 * HĐ1 : Làm việc với các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được.
 y/c H dán các tranh ảnh sưu tầm được và ích lợi của đá vôi vào giấy to 
 T kết luận.
Vùng núi đá vôi với các hang động nổi tiếng: Hương Tích (Hà Tây), Phong Nha (Quảng Bình), Ngũ Hành Sơn ( Đà Nẵng)
Dùng vào việc: Lát đường, xây nhà, sản xuất xi măng, tạc tượng
 * HĐ2 : Làm việc với mẫu vật.
 y/c H thực hành thí nghiệm sgk ,ghi vào bảng 
T kết luận: Đá vôi không cứng lắm, gặp a-xít thì sủi bọt.
 c. Củng cố dặn dò :.
Nêu t/c của đá vôi .
Đá vôi có ích lợi gì ?
 Gọi H đọc những điều cần ghi nhớ 
.dặn học bài ,
Chuẩn bị : mẫu : gạch, ngói , 
1 H 
1 H 
Các nhóm thảo luận ,trưng bày sản phẩm , 
Thí nghiệm
Mô tả hiện tượng
Kết luận
1. Cọ sát hòn đá vôi vào hòn đá cuội
-Chỗ cọ sát và đá cuội bị mài mòn
-Chỗ cọ sát vào đá vôi có màu trắng do đá vôi vụn ra dính vào
-Đá vôi mềm hơn đá cuội
2. Nhỏ vài giọt giấm hoặc a-xít loãng lên hòn đá vôi và hòn đá cuội
-Trên hòn đá vôi có sủi bọt và có khí bay lên
-Trên hòn đá cuội không có phản ứng giấm hoặc a-xít bị loãng đi.
-Đá vôi có tác dụng vá giấm hoặc a-xít loãng tạo thành chất, khác và khí Co2
-Đá cuội không có phản ứng với a-xít.
Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
( Ghi nhớ )
3 H 
Chiều :
Luyện Tiêùng Việt:Luyện tập tả người 
I Mục tiêu :
Luyện thêm cho H về văn tả người ( Tả ngoại hình )
H viết bài văn tả một người mà em thường gặp 
Gd H yêu thương mọi người 
II Chuẩn bị : T : ND ,bảng phụ ghi cấu tạo bài văn tả người ; H : dàn ý quan sát 
III Các họat động dạy học 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ : 
Nêu cấu tạo bài văn tả người ?
T ghi điểm 
2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp 
b. Giảng : 
Đề : Em hãy viết bài văn tả một người mà em thường gặp ( thầy giáo , cô giáo , người hàng xóm ,....)
Đề y/c tả ai ?
T gạch chân từ quan trọng
Gọi H giới thiệu người mà em tả 
KT sự chuẩn bị của H 
y/c H viết bài vào vở 
gọi H đọc bài của mình 
T chấm 6-8 bài nhận xét chung 
c. Củng cố dặn dò :
Nêu cấu tạo bài văn tả người 
 Dặn hoàn chỉnh bài 
Chuâûn bị luyện đọc 
1 H 
2 H đọc 
tả một người mà em thường gặp 
4-5 H 
H viết bài 
4-5 H đọc ,lớp theo dõi nhận xét 
1 H 
 :
Luyện toán : Thực hành :
 Chia một số thập phân cho một số tự nhiên 
I Mục tiêu : 
Luyện thêm cho H về chia một số thập phân cho một số tự nhiên, 
H làm đúng nhanh các bài tập
GD H tính cẩn thận , chính xác.
IIChuẩn bị: T:ND; H :bảng con,vở nháp
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: kết hợp thi luyện
2.Bài mới: a.Giới thiệu: Trực tiếp 
 b.giảng:
Bài 1: Đặt tính rồi tính :
y/c H làm bảng con :
a. 372,96 : 3 ; b. 857,5 : 35 
c. 431,25 : 125 ; d, 87,5 : 175 
 e. 173 ,44 :32 ; h.155,7 :45
y/c H nhắc lại cách chia STP cho STN
Bài 2 : Tìm x :
 x x 21 = 9,03 ; 345 x x = 9,66
nêu cách tìm thừa số chưa biết ?
y/x H làm theo cặp 
gọi đại diện nhóm trình bày 
T kết luận 
Bài 3 ( 166/ 29 BTT)
Gọi H đọc đề ,tóm tắt 
Bài toán hỏi gì ?
Bài toán thuộc dạng gì ?
y/c H làm vở 
T chấm 6-9 bài 
c. Củng cố dặn dò :
Nhắc KT vừa luyện 
Dặn làm lại bài 
Chuẩn bị : chia STN cho STN thương tìm được là STP 
1 H đọc y/c ,H làm bảng con ,5 H lên bảng 
Đáp án :124,32 ; 24,5 
 3,45 ; 0,5 
 5,42 ; 3,46
2 H 
y/c H làm nháp theo cặp ,2 H lên bảng 
đáp án : 0,43 ; 0,028 
1 H 
2 H đọc đề ,tóm tắt :
 10 lít : 10,8 kg
 25 lít : ......kg ?
 Quan hệ tỉ lệ 
H làm vở ,chữa bài 
Đáp án : 27 kg .
2 H 
HĐTT : Sinh hoạt lớp 
I Mục tiêu :H nắm được ưu khuyết điểm của cá nhân, lớp trong đợt chào mừng ngày 20-11 và phương hướng tuần tới 
Rèn tính phê và tự phê cao 
Gd H ý thức đoàn kết ,giúp đỡ nhau trong các hoạt động .
II Chuẩn bị : T : ND , H: các cán sự chuẩn bị báo cáo 
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Ổn định :
2 Bài mới : a, Giới thiệu: Nêu ND y/c tiết học .
b. Giảng :
Lớp trưởng điều khiển tiết học 
Lớp trưởng đánh giá sơ qua hoạt động của lớp trong đợt thi đua chào mừng ngày 20-11
Mời các cán sự báo cáo 
Gọi H bổ sung thêm 
T nhận xét chung :
*Ưu : 
Đi học chuyên cần ,đúng giờ ,nghỉ học có giấy xin phép 
 - tích cực học tốt dành nhiều hoa điểm 10 dâng lên thầy cô giáo nhân ngày 20-11 : Nhường ,Quý , Hà , Việt , Nhi , Hồng ,...
Tích cực xây dựng bài , chuẩn bị bài ở nhà khá chu đáo : Hà ,Quý , Việt , Hồng .Trang phục gọn gàng ,sạch sẽ ,khăn quàng mũ ca lô đầy đủ nghiêm túc : Nhường ,Hiền , Dung ,..... 
 Trang trí không gian lớp học theo chủ điểm đẹp ,sinh động .
* Tồn tại :
Một số em ĐDHT còn thiếu , chữ viết còn cẩu thả 
Nói chuyện riêng trong giờ học
*Bình bầu tổ ,cá nhân xuất sắc 
*Phương hướng tuần tới: 
Y/c HĐ nhómn 4: 3 phút 
 Tích cực học bài và làm bài chu đáo 
Phát huy ưu điểm ,khắc phục nhược điểm ,
Đi học chuyên cần ,vệ sinh sạch sẽ 
* Văn nghệ 
Hát
Lắng nghe 
Các cán sự báo cáo : lớp phó học tập ,lớp phó VTM ,lao động –vệ sinh , tổ trưởng ,tổ phó ,....
3-5 H bổ sung 
Lắêng nghe 
Cả lớp bầu chọn 
Các nhóm thảo luận ,cùng xây dựngkế hoạch tuần tới 
2-3 tiết mục