Giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 31 - Trường tiểu học Kỳ Khang 2

Tuần 31
Thứ hai, ngày 5 thỏng 4 năm 2010
Tập đọc
Công việc đầu tiên
I/ Mục tiêu:
1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện.
 Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời các câu hỏi về bài 
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Ut là gì?
+)Rút ý 1:
-Cho HS đọc đoạn 2:
+Những chi tiết nào cho thấy chị Ut rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?
+Chị Ut đã nghĩ ra cách gì để giải truyền đơn?
+)Rút ý 2:
-Cho HS đọc đoạn còn lại:
+Vì sao chị Ut muốn được thoát li?
+)Rút ý 3:
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Anh lấy từ mái nhàđến không biết giấy gì trong nhóm 2.
-Thi đọc diễn cảm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học.
-Đoạn 1: Từ đầu đến không biết giấy gì.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm.
-Đoạn 3: Phần còn lại
+ Rải truyền đơn
+) Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Ut.
+Ut bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.
+Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng
+) Chị Ut đã hoàn thành công việc đầu tiên.
+Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng.
+) Lòng yêu nước của chị Ut.
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
Chớnh tả(Nghe viết)
Tà áo dài Việt Nam
I/ Mục tiêu:
 -Nghe và viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam. 
-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, kỉ niệm chương.
II/ Đồ dùng daỵ học:
-Bút dạ và một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2.
-Ba tờ phiếu khổ to viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiêng ở BT3.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
GV đọc cho HS viết vào bảng con tên những huân chươngtrong BT3 tiết trước.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết:
- GV đọc bài viết (từ áo dài phụ nữ đến chiếc áo dài tân thời).
+Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với chiếc áo dài cổ truyền?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ghép liền, khuy, tân thời,
- Em hãy nêu cách trình bày bài? 
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
-HS theo dõi SGK.
-Chiếc áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân, áo tứ thân được may từ 4 mảnh vảiChiếc áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2:
- Mời một HS đọc nội dung bài tập.
- HS nhắc HS : các em cần xếp tên các danh hiệu, giải thưởng vào dòng thích hợp, viết lại các tên ấy cho đúng.
- HS làm bài cá nhân. GV phát phiếu cho một vài HS.
- HS làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp, phát biểu ý kiến. 
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
* Bài tập 3:
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài theo nhóm 7.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
3-Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
*Lời giải:
a) - Giải nhất: Huy chương Vàng
 - Giải nhì: Huy chương Bạc
- Giải ba : Huy chương Đồng
b) - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân
 - Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú
c) - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng
 - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc
*Lời giải:
a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam
b) Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy chương Vàng, Giải nhất về thực nghiệm.
Mỹ thuật
(GV chuyên trách soạn giảng)
______________________________________
Toỏn
Phép trừ
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS làm lại bài tập 4 tiết trước.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Kiến thức:
-GV nêu biểu thức: a - b = c
+Em hãy nêu tên gọi của các thành phần trong biểu thức trên?
+GV hỏi HS : a – a = ? ; a – 0 = ?
+ a là số bị trừ ; b là số trừ ; c là hiệu.
+Chú ý: a – a = 0 ; a – 0 = a
2.3-Luyện tập:
*Bài tập 1 (159): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV cùng HS phân tích mẫu.
-Cho HS làm vào bảng con.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (160): Tìm x
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (160): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.
* VD về lời giải:
 a) 8923 – 4157 = 4766
 Thử lại: 4766 + 4157 = 8923
 27069 – 9537 = 17532
 Thử lại : 17532 + 9537 = 27069
*Bài giải:
 a) x + 5,84 = 9,16
 x = 9,16 – 5,84
 x = 3,32
x – 0,35 = 2,25
 x = 2,25 + 0,35
 x = 1,9
*Bài giải:
Diện tích đất trồng hoa là:
 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha)
Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là:
 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)
 Đáp số: 696,1 ha.
Thứ ba, ngày 6 thỏng 4 năm 2010
Thể dục 
Bài 61
I. Mục tiêu
- Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân.
- Bước đầu biết cách thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và bằng một tay trên vai các động tác có thể còn chưa ổn định.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Chuẩn bị phương tiện: Sân bãi an toàn
- GV có 1 còi, mỗi HS một quả cầu
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Giáo viên
Học sinh
* GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
- Đứng vỗ tay và hát
- Xoay các khớp cổ chân, gối hông, vai, cổ tay
- Ôn các động tác tay chân, vặn mình, thăng bằng và nhảy của bài thẻ dục
* GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
a, Ôn tập kiểm tra một trong hai môn thể thao tự chọn.
- Ôn tập nội dung và phương pháp dạy
- Kiểm tra: đá cầu(15-17'
- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân 
- Kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân
GV chia thành nhóm kiểm tra, mỗi nhóm 3-5 HS. Khi để cầu rơi thì dừng lại
b, Trò chơi nhảy ô tiếp sức
- Nội dung như bài 58
* GV chia thành nhóm kiểm tra, mỗi nhóm 3-5 HS. Khi để cầu rơi thì dừng lại
- Trò chơi hồi tĩnh
- Tập một số động tác hồi tĩnh
- GV nhận xét và công bố kết quả kiểm tra
- Giao bài về nhà; tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích.
* GV nhận xét và công bố kết quả kiểm tra
- Giao bài về nhà; tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích.
Toỏn
Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS làm lại bài tập 3 tiết trước.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (160): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào bảng con.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (160): Tính bằng cách thuận tiện nhất
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (161): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
*Kết quả:
a) 19 8 3
 15 21 17
b) 860,47 671,63
*VD về lời giải:
 c) 69,78 + 35,97 +30,22
 = (69,78 + 30,22) + 35,97
 = 100 + 35,97
 = 135,97
 d) 83,45 – 30,98 – 42,47
 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47)
 = 83,45 – 73,45
 = 10
*Bài giải:
Phân số chỉ số phần tiền lương gia đình đó chi tiêu hằng tháng là:
 3 1 17
 + = (số tiền lương)
 5 4 20
a) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình đó để dành là:
 20/ 20 – 17/ 20 = 3/ 20 (số tiền lương)
 3/ 20 = 15/ 100 = 15%
b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành được là:
 4 000 000 : 100 x 15 = 600 000 (đồng)
 Đáp số: a) 15% số tiền lương
 b) 600 000 đồng.
Luyện từ và cõu
Mở rộng vốn từ: Nam và nữ
I/ Mục tiêu:
-Mở rộng vốn từ : Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam.
-Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học:
 	1-Kiểm tra bài cũ: 
HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy.
2- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1 (120):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài.
-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4
-Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
-GV chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 2 (120):
-Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, 
-Cả lớp đọc thầm lại các câu thành ngữ, tục ngữ.
-GV cho HS thảo luận nhóm 7. 
-Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
-GV chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 3 (120):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào vở.
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
*Lời giải:
a) + anh hùng à có tài nâưng khí phách, làm nên những việc phi thường.
 +bất khuất à không chịu khuất phục trước kẻ thù.
 + trung hậu à chân thành và tốt bụng với mọi người
 + đảm đang à biết gánh vác, lo toan mọi việc
b) chăm chỉ, nhân hậu, cần cù, khoan dung, độ lượng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi người,
*Lời giải:
a) Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn của người mẹ
b) Phụ nữ rất đảm ... chữa bài và nêu cách làm.
 - GV và cả lớp nhận xét,bổ sung.
3.Củng cố, dặn dò.
 Nhận xét tiết học.
________________________________________________
Thứ ba, ngày 6 thỏng 4 năm 2010
Đạo đức
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
Học xong bài này, HS biết:
-Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người.
-Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.
-Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II/ Các hoạt động dạy học:
	1-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ bài 14.
	2-Bài mới:
	2.1-Giới thiệu bài: 
GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (Bài tập 2, SGK).
-Một số HS giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà mình biết (có thể kèm theo tranh, ảnh minh hoạ).
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận : (SGV trang 61)
-HS giới thiệu theo hướng dẫn của GV.
2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK
*Mục tiêu: HS nhận biết được những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
*Cách tiến hành: 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 1.
	-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu của bài tập.
	-Mời một số nhóm HS trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
	-GV nhận xét, kết luận: 
+ a, đ, e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
+b, c, d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
+Con người cần biết cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên.
2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK
*Mục tiêu: HS biết đưa ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên, thiên nhiên.
*Cách tiến hành: 
-GV cho HS thảo luận nhóm 7 theo câu hỏi: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
	-GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận.
	-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
	-GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình.
	3-Củng cố, dặn dò: 
	GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
_________________________________________________
Hướng dẫn thực hành.
Thực hành khoa học. Bài 59,60
I.Mục tiêu.
 - Hệ thống lại kiến thức về một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật.
 - Nói về một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con.
II.Phương tiện.
 Giấy vẽ hs
III.Hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài.
2.Các hoạt động.
HĐ1.Làm việc theo cặp.
 - Hs theo cặp vẽ sơ đồ và trình bày chu trình sinh sản của ếch, ruồi, bướm.
 - Hs gắn sơ đồ và trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung.
 - Gv nhận xét, tổng kết.
 - Hs so sánh sự khắc nhau giữa ba sơ đồ đó.
 - Gv chốt ý.
HĐ2.Làm việc theo nhóm..
 - Hs theo nhóm 4 nêu quá trình nuôi con và dạy con của thú.
 - Các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
 - Gv tổng kết.
3.Củng cố, dặn dò.
 Nhận xét tiết học.
____________________________________________________
Kĩ thuật
Lắp rô bốt ( t.2)
I.Mục tiêu.
 - Hs chọn đúng và đủ các chi tiết cần để lắp rô bốt.
 - Hs lắp được rô bốt đúng quy trình kĩ thuật.
II.Phương tiện.
Bộ lắp ghép kĩ thuật l5.
III.Hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài.
2.Các hoạt động.
HĐ1.Thực hành.
 - Hs nêu quy trình lắp rô bốt, lớp và gv nhận xét.
 - Hs nêu tên các chi tiết cần để lắp rô bốt, lớp nhận xét bổ sung.
 - Gv tổng kết.
 - Hs thực hành chọn chi tiết và lắp ráp rô bốt, gv theo dõi, giúp đỡ hs yếu.
HĐ2.Đánh giá sản phẩm.
 - Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm.
 - Lớp nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhâu.
 - Gv nhận xét đánh giá, chọn ra những sản phẩm đẹp, lắp ráp chắc chắn và đúng quy trình.
 - Tuyên dương những hs có sản phẩm đẹp.
3.Củng cố, dặn dò.
 Nhận xét tiết học.
____________________________________________
Thứ tư, ngày 7 thỏng 4 năm 2010
Khoa học
Môi trường
I/ Mục tiêu: 
Sau bài học, HS biết:
-Khái niệm ban đầu về môi trường.
-Nêu một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS đang sống.
II/ Đồ dùng dạy học:
Hình trang 128, 129 SGK. 
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài: 
-GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
	2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về môi trường.
Cách tiến hành:
-Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 7. Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc các thông tin, quan sát các hình và làm bài tập theo yêu cầu ở mục thực hành trang 128 SGK.
-Bước 2: Làm việc theo nhóm 7 
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo hướng dẫn của GV.
-Bước 3: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV hỏi: Theo cách hiểu của em, môi trường là gì?
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 196.
*Đáp án:
 Hình 1 – c ; Hình 2 – d 
 Hình 3 – a ; Hình 4 – b 
+Môi trường là tất cả những gì có xung quanh chúng ta ; những gì có trên trái đất hoặc những gì tác động lên trái đất này.
3-Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: HS nêu được một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS sống.
*Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận câu hỏi:
+Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị?
+Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi bạn sống?
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt.
	3-Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
__________________________________________
Âm nhạc
(GV chuyên trách soạn giảng)
_________________________________________
Mỹ thuật
(GV chuyên trách soạn giảng)
_________________________________________
Thứ năm, ngày 8 thỏng 4 năm 2010
Luyện tiếng việt
Ôn tập về dấu câu: dấu phẩy
I.Mục tiêu:
Củng cố rèn kĩ năng sử dụng dấu phẩy để ngăn cách các bộ phận cùng choc vụ, ngăn cách trạng ngữ với cụm chủ vị, ngăn cách các vế trong câu ghép qua các bài tập đặt câu.
II. Các hoạt động.
1. HS lần lượt đọc nêu yêu cầu bài tập 1,2, 3, 4 trang 92,93 vở luyện Tiếng Việt.
Bài 1: Nêu tác dụng của dấu phẩy ở trong câu.
HS làm bài cá nhân- Nối tiếp trình bày miệng. GV cùng học sinh nhận xét chốt bài làm đúng.
Bài2, 3, 4: Đặt câu với những tác dụng của dấu phẩy mỗi loai 5 câu
Loại câu có dùng dấu phẩy để ngăn cách các bộ phận có cùng chức vụ trong câu.
Loại câu có dùng dấu phẩy để ngăn cách trạng ngữ với cụm chủ vị ở trong câu.
Loại câu có ding dấu phẩy để ngăn cách các vếcâu trong câu ghép.
............................................
HS làm cá nhân. Gọi HS lên bảng làm bài. Dưới lớp trình bày miệng .GV cùng lớp nhận xét chỉnh sửa chốt bài
	3- GVnhận xét tiết học.
_____________________________________________________
Hoạt động ngoài giờ
(GV chuyên trách soạn giảng)
_____________________________________________________
Hướng dân thực hành
Thực hành địa lí. Bài 27,28
I.Mục tiêu.
 - Ôn tập, hệ thống lại vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên, hoạt động sản xuất của các châu lục: châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ.
II.Hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài.
2.Các hoạt động.
HĐ1.Làm việc theo cặp.
 - Hs theo cặp nêu vị trí địa lí, giới hạn của châu á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi.
 - Hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung.
 - Gv tổng kết.
HĐ2.Làm việc thêo nhóm.
 - Hs theo nhóm trình bày đặc điểm tự nhiên của châu á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi.
 - Các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
 - Gv nhận xét tổng kết.
HĐ3.Làm việc cả lớp.
 - Hs nêu hoạt động sản xuất của lần lượt các châu lục: á, Âu, Phi, Mĩ.
 - Gv nhận xét tổng kết.
3.Củng cố, dặn dò.
 Nhận xét tiết học.
_______________________________________
Thứ sáu, ngày 9 thỏng 4 năm 2010
Hửụựng daón thửùc haứnh
LV: Công việc đầu tiên
I.Mục tiêu.
 - Hs viết đúng chính tả, trình bày đẹp bài văn Công việc đầu tiên.
 - Củng cố về mẫu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ đã học.
II.Hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài.
2.Các hoạt động.
HĐ1.Hướng dẫn hs luyện viết.
 - Hs đọc bài văn Công việc đầu tiên.
 - Hs tìm và luyện viết từ khó.
 - Hs tìm các chữ viết hoa trong bài.
 - Hs nêu cách trình bày bài văn, gv tổng kết.
 - Hs nhắc lại quy định về kiểu chữ, mẫu chữ, cỡ chữ, gv tổng kết.
HĐ2.Hs luyện viết.
 - Hs luyện viết bài vào vở, gv theo dõi, giúp đỡ hs viết yếu.
 - Chấm, chữa bài.
3.Củng cố, dặn dò.
 Nhận xét tiết học.
____________________________________________
	Luyện toán
Ôn luyện về phép nhân, chia
I.Mục tiêu.
 - Ôn tập, củng cố về các phép tính nhân, chia với các số tự nhiên, phân số và số thập phân.
 - Củng cố kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm.
II.Hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài.
2.Các hoạt động.
HĐ1.Hướng dẫn hs làm bài tập.
 ( Dành cho hs Tb, yếu )
Bài 1.Tính.
a. b. c.
	 32,5 x 23,4 532 x 132 
 45,75 : 0,15 60350 : 150 
Bài 2.Tính giá trị biểu thức.
a.(24,5 – 9,24) + 42,12 : 0,6 b. 12,5 : 0,25 x 1,24 + 65,2
 ( Dành cho hs K, G )
Bài 1.Tính bằng cách thuận tiện nhất.
 a. 21,5 x 56,7 + 42,3 x 21,5 + 21,5 b. 12,5 x 5 x 8 x 2,5 x 4
Bài 2.Viết các tỉ số phần trăm sau thành phân số tối giản.
 a. 25 % b. 52 % c. 70 % d. 40 %
Bài 3.Một người bán một bàn ủi điện được lãi 20% theo giá bán. Hỏi người đó được lãi bao nhiêu phần trăm theo giá vốn?
Bài 4.Một tấm vải sau khi giặt bị co mất 2% chiều dài ban đầu. Giặt xong tấm vải còn lại 29,4 m. Hỏi trước khi giặt tấm vải dài bao nhiêu mét?
HĐ2. Chữa bài.
3.Củng cố, dặn dò.
 Nhận xét tiết học.
________________________________________________
	Thể dục
 Tự chọn
I/Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn di chuyển tung và bắt bóng,Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Ôn bật cao, tập phơi hợp chạy - nhảy - mang vác.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi “ Trồng nụ, trồng hoa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ Chuẩn bị:
-Mỗi em một dây và bóng.
III/Các hoạt động:
1.HĐ1: Phần mở đầu
 - GV phổ biến nhiệm vụ, y/c bài học 
 - Cả lớp chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập
 - Xoay các khớp cổ chân cổ tay, đầu gối:
 - Chơi trò chơi”Con cóc là cậu ông trời”:
 2.HĐ2: Phần cơ bản
-Ôn nhảy dây kiểu chân trước,chân sau:5-7phút. Các tổ tập theo khu vực đã quy định.
Lần cuối cùng thi nhảy vừa tính số lần và tính thời gian em nào nhảy được nhiều lần nhất.
-Tập bật cao, chạy, mang vác:7-9 phút Các tổ tập theo khu vực đã quy định.
* Thi bật nhảy cao theo cách với tay lên cao chạm vật chuẩn :1-2 lần.
3.HĐ3: Phần kết thúc
-Đi lại thả lỏng hít sâu tích cực