Giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 8

 Ngày soạn: 23 / 9 / 2009.
 Ngày giảng : Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2009
Toán : Số thập phân bằng nhau
A. Mục đích yêu cầu: -Giúp học sinh nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi. 
-Rèn học sinh kĩ năng nhận biết, đổi số thập phân bằng nhau nhanh, chính xác. Làm được bài tập1, 2. Hs khá giỏi làm bài tập 3
-Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. 
B. Chuẩn bị 	Gv: Bảng phụ . Hs: bảng con - Sgk
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1. Bài cũ: Chuyển các phân sổ thập phân sau thánh số thập phân .rồi đọc
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm 
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài : TT
b. Giảng bài: 
- Giáo viên đưa ví dụ: 
	0,9m ? 0,90m 
- Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải của số thập phân thì có nhận xét gì về hai số thập phân? 
- Dựa vào ví dụ , học sinh tạo số thập phân bằng với số thập phân đã cho. 
- Yêu cầu học sinh nêu kết luận 2
Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu đề bài
-1 hs lên bảng làm
Chú ý :35,020 = 35,02 (không thể bỏ số không ở hàng phần mười)
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài
-1 hs làm
- Lớp nhận xét 
- Hoạt động cá nhân
9dm = 90cm 
9dm = m ; 90cm = m; 
9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m 
0,9m = 0,90m 
- Học sinh nêu kết luận (1) 
0,9 = 0,900 = 0,9000 
8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000
12 = 12,0 = 12,000 
- Học sinh nêu lại kết luận (1) 
0,9000 = ......... = ............
8,750000 = ......... = ............
12,500 = ......... = ............
- Học sinh nêu
-1 hs đọc –làm bảng con 
7,800=7,8 64,9000=64,9
2001,300 = 2001,3
-2 hs đọc –hs tự làm vở
-GV chấm bài –nx
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài
Hđn 2 (3 phút)
Gv nhận xét
3. Củng cố –dặn dò 
-Hs nhắc lại kết luận
Chuẩn bị :So sánh số thập phân.
a.5,612 ; 1 7,200; 480,590
b. 24,500 ;80,101 ;14,678
-2 hs đọc
Đại điện nhóm trình bày –nx
Lan và Mĩ viết đúng
- Hs lắng nghe.
Tập đọc Kì diệu rừng xanh
A. Mục đích yêu cầu:- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng. Đọc đúng :loanh quanh , gọn ghẽ.
-Hiểu các từ ngữ : vàng rợi , kiến trúc tân kì .Cảm nhận vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng. Trả lời được các câu hỏi 1,2,4.
- Giáo dục hs yêu cảnh đẹp.
B. Chuẩn bị: 	Gv :Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm về các con vật. 
 	Hs : đọc trước bài ,trả lời các câu hỏi sgk.
C. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy.
 Hoạt động của trò.
1. Bài cũ: Gọi hs đọc 2 khổ thơ cuối bài “Tiếng đàn ba la  và nêu nội dung chính của bài thơ?
-Gv nhận xét –ghi điểm.
2.Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu .
b.Giảng bài*/ Luyện đọc 
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài
- T phân đoạn :3đoạn 
+ Đoạn 1: từ đầu ... dưới chân”
+ Đoạn 2: “Nắng trưa” ... nhìn theo”
+ Đoạn 3: Còn lại
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
 Lần 1: Luyện phát âm
-Lần 2- kết hợp nêu chú giải 
- Học sinh đọc nối tiếp lần 3
- Học sinh đọc theo nhóm
- 1 học sinh đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu.
 */Tìm hiểu bài
-Hs đọc thầm từ đầu dưới chân.
+ Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vị gì?
+ Nhờ nhũng liên tưởng ấy mà cảnh vật thêm đẹp ntn?
Nêu ý đoạn 1? 
-Hs đọc đoạn còn lại
+ Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả như thế nào? 
- Sự có mặt của muông thú đã mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
-Vàng rợi : màu vàng rực rỡ .
- Nêu ý đoạn 2
Qua bài em cảm nhận được điều gì 
Nội dung –ghi bảng.
*/Đọc diễn cảm 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
 – Nêu cách đọc diễn cảm.bài văn
- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 3
+Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn?
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm.
- Thi đọc diễn cảm. Nx-ghi điểm.
3.Củng cố - dặn dò: 
-Gv liên hệ 
- Chuẩn bị: Trước cổng trời 
Đọc và trả lời câu hỏi sgk.
2 hs đọc -nx
- Học sinh trả lời
- Học sinh lắng nghe 
Cả lớp đọc thầm
- 3học sinh đọc
- Học sinh đọc
-3 học sinh đọc
-Đọc nhóm đôi
- Học sinh đọc 
 Một vạt nấm rừng mộc suốt dọc lối đi như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì
-Cảnh vật thêm đẹp ,thần bí.
- Ý đoạn 1: Vẻ đẹp kì bí lãng mạn của vương quốc nấm
- Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp, những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo
- Sự xuất hiện thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy bất ngờ, những điều kì thú
- Sự sống động đầy bất ngờ của muông thú.
- 3 học sinh đọc
-Nx
- 4 học sinh đọc- nhận xét.
- 2 học sinh - nhận xét.
- Hs lắng nghe.
Hát nhạc: Ôn reo vang bình minh; Hãy giữ cho
 em bầu trời xanh – Nghe nhạc
A.Mục đích yêu cầu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của hai bài hát. Biết hát kết hợp vổ tay hoặc gõ đệm theo bài hát theo nhịp và tiết tấu của bài hát, Biết hát kết hợp vận động phụ họa.Cho học sinh nghe bài hát Cho Con của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu.
 - Gd Hs yêu ca hát.
B.Chuẩn bị: Nhạc cụ đệm.Hát chuẩn xác bài hát.
C.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1.Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã học
2.Bài mới: 
a,Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề .
b,giảng bài:
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Reo Vang Bình Minh
- Giáo viên bắt nhịpcho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Bài hát có tên là gì?Lời của bài hát do ai viết?
- Cho học sinh tự nhận xét
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu 
* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
- Giáo viên bát nhịp cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Bài hát có tên là gì?Lời của bài hát do ai viết?
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu 
* Hoạt động 3: Nghe nhạc bài Cho Con
- Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu của bài hát, giói thiệu tác giả và tác phẩm.
- Giáo viên trình bày lại bài hát và yêu cầu học sinh hát theo.
* Cũng cố dặn dò:
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- 2 Hs lên bảng hát.
- Hs lắng nghe.
- Hs thực hiện:Hát đồng thanh. Hát theo dãy. Hát cá nhân.
- Hs nhận xét.
- Hs chú ý.
+ Bài :Reo vang bình minh
+ Nhạc sĩ: Lưu Hữu Phước.
- Hs nhận xét
- Hs kết hợp vận động phụ họa.
- Hs thực hiện. Hát đồng thanh Hát theo dãy .Hát cá nhân.
- Hs nhận xét.
+ Bài :Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Nhạc sĩ: Huy Trân..
- Hs kết hợp vận động phụ họa
- Hs nghe mẫu.
- Hs lắng nghe.
- Hs thực hiện.
-Hs ghi nhớ.
Địa lí: Dân số nước ta
A. Mục đích yêu cầu: - Biết sơ lược về dân số và sự tăng dân số của Việt Nam. Việt Nam thuộc hàng các nước gia tăng dân số trên thế giới, dân số tăng nhanh. Biết tác động của dân số gây nhiều khó khăn đói với việc đảm bảo các nhu cầu, chăm sóc ý tế của người dân.Sử dụng lược đồ, bảng số liệu để nhận biết đặc điểm số dân và sự tăng dân số của nước ta. Nêu những hiệu quả do dân số tăng nhanh
-Rèn hs trả lời câu hỏi đúng chính xác.Hs khá giỏi : Nêu một số ví dụ cụ thể về hậu quả của sự gia tăng dân số ở địa phương.
-Giáo dục hs tuyên truyền thực hiện kế hoạch hoá gia đình.
B. Chuẩn bị: Gv: Bảng số liệu về dân số các nước ĐNÁ năm 2002. 
 Biểu đồ tăng dân số. Hs: Sưu tầm tranh ảnh về hậu quả của tăng dân số nhanh.
C.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò.
1. Bài cũ: “Ôn tập”.
+ Nêu những đặc điểm tự nhiên VN. Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới 
a.Giới thiệu bài : “Tiết địa lí hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về dân số nước ta”.
b.Giảng bài. 
*	Hoạt động 1: Dân số nước ta.
+ Tổ chức cho học sinh quan sát bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2002 và trả lời: 
Năm 2002, nước ta có số dân là bao nhiêu?
Số dân của nước ta đứng hàng thứ mấy trong các nước ĐNÁ?
® Kết luận: Nước ta có diện tích trung bình nhưng lại thuộc hàng đông dân trên thế giới.
*	Hoạt động 2: Sự gia tăng dân số ở nước ta. Gv treo biểu đồ .
Cho biết số dân trong từng năm của nước ta.
Nêu nhận xét về sự gia tăng dân số ở nước ta? Hđn 2 (3 phút )
® Số dân tăng này tương đương 1 tỉnh có dân số trung bình.
*	Hoạt động 3: Ảnh hưởng của sự gia tăng dân số nhanh.
Dân số tăng nhanh gây hậu quả như thế nào? 
Hđn 4 (5phút )-trả lời
Þ Trong những năm gần đây, tốc độ tăng dân số ở nước ta đã giảm nhờ thực hiện tốt công tác kế hoạch hóa gia đình.
- Hs khá giỏi : Nêu một số ví dụ cụ thể về hậu quả của sự gia tăng dân số ở địa phương?
3 .Củng cố - dặn dò: 
-Liên hệ -gd: Gia đình em có mấy con, em cần tuyên truyền điều gì với mọi người để giảm sự gia tăng dân số?
Chuẩn bị: “Các dân tộc, sự phân bố dân cư”.Đọc bài trả lời các câu hỏi.
1 hs trả lời.
Hs lắng nghe.
-78,7 triệu người.
Thứ ba.
+ Học sinh quan sát biểu đồ dân số và trả lời.
1980: 53,7 triệu người.1990: 66 triệu người..2002: 78,7 triệu người.
Tăng nhanh bình quân mỗi năm tăng trên 1 triệu người.
-Các nhóm làm việc –trả lời -nx
	Thiếu ăn
	Thiếu mặc
	Thiếu chỗ ở
	Thiếu sự chăm sóc sức khỏe
	Thiếu sự học hành
- Một số Hs nêu. Hs khác nhận xét.
 Hs tiếp nối nhau nêu.
- Hs lắng nghe thực hiện.
 Ngày soạn; 24 / 9 / 2009.
 Ngày giảng: Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2009.
Toán: So sánh số thập phân
A. Mục đích yêu cầu:-Học sinh biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. 
 -Rèn học sinh so sánh 2 số thập phân nhanh, xếp thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại nhanh, chính xác. Làm bài tập 1,2. Hs giỏi làm bài 3.
-Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài.
B.Chuẩn bị:Gv - Bảng phụ, . Hs : sgk, bảng con 
C. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1. Bài cũ: Hs đọc bài tập 2 -nx
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới 
a.Giới thiệu bài :Gv giới thiệu ghi đề.
b. Giảng bài 
- Giáo viên nêu vd: so sánh 8,1m và 7,9m
- Giáo viên đặt vấn đề: Để so sánh 8,1m và 7,9m ta làm thế nào? 
Ta có : 81 dm > 79 dm tức là 
8,1 m >7,9 m
8,1 và 7,9 có phần nguyên khác nhau và 8> 7 –nx
- Giáo viên đưa ra ví dụ 2: So sánh 35,7m và 35,698m. 
- Giáo viên gợi ý để học sinh so sánh: 
1/ Viết 35,7m = 35m và m
 35,698m = 35m và m 
- Do phần nguyên bằng nhau, các em so sánh phần thập phân.
m với m rồi kết luận. 
Muốn so sánh 2 sổ thập phân ta làm thế nào? (sgk)
c.Thực hành : 
Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu của đề
-Gv nhận xét 
Bài 2 : Gọi hs đọ ... ng nguyên nhân gây tai nạn bom mìn, những việcä nên làm và không nên làm về bom mìn.
-Nắm chắc nd để biết cách phòng tránh.
-Biết bảovệ mình, mọi người tránh tai nạn về bom mìn
II.Chuẩn bị : GV : Tranh 
 HS : sgk
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Baøi cuõ : Haõy neâu 1 soá nguy hieåm cuûa bom mìn vaø vaät lieäu chöa noå ?
GV nhaän xeùt
2 .Baøi môùi
a.Giôùi thieäu baøi :TT
b.Giaûng baøi: 
- Nhöõng nguyeân nhaân gaây tai naïn bom mìn 
+Hoaït ñoäng1 : Quan saùt tranh traû lôøi
-Nhöõng hình aûnh ñoù noùi leân ñieøu gì ? 
Theo em ñaâu laø nguyeân nhaân thöôøng gaây ra tai naïn ñoái vôùi treû em .?
-Em ruùt ra ñöôïc ñieàu gì töø nhöõng tình huoáng ñoù.
+ Hoaït ñoäng 2 :Traéc nghieäm
- Trong caùc vieäc laøm sau vieäc laøm naøo ñuùng,vieäc laøm naøo sai ?
-GV neâu caùc tình huoáng ( muïc 2 –sgk trang 6
+Hoaït ñoäng3: Thaûo luaän traû lôøi caâu hoûi
- Ñoïc truyeän :Ñi chaên traâu 
-Taïi sao chaïy theo traâu vaøo baõi hoanh hay buïi raäm laïi nguy hieåm?
3.Cuûng coá-daën doø:
-Neâu nguyeân nhaân gaây tai naïn bom mìn?
Chuaån bò : tieát 2 –Ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi sgk
-2 hs traû lôøi –nx
-HÑN 2 –quan saùt tranh sgk –traû lôøi –nx
-laø nhöõng nguyeân nhaân daãn ñeán tai naïn bom mìn ,vaät lieäu chöa noå
-Ñaùp aùn : a,b,d,e,g
-Caàn traùnh khoâng laøm nhöõng vieäc ñoù
-HS traû lôøi ñuùng hoaëc sai (baèng caùch giô theû ).Neáu cho laø ñuùng thì giô theû laø Ñ,coøn sai S
Ñaùp aùn : a –S; b-Ñ ;c- Ñ ;d-Ñ;e-S ;g-S ;h-S; i- Ñ
-HS ñoïc traû lôøi caâu hoûi
-HS traû lôøi theo nhieàu yù kieán-nx
-2 HS neâu.
 Ngaøy soaïn : 21 /10 /2008
 Ngaøy giaûng : Thöù 6 ngaøy 24 thaùng 10 naêm 2008
Toaùn Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân 
I. Mục tiêu: 
-Giúp học sinh ôn: Bảng đơn vị đo độ dài. Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thông dụng. Luyện tập viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. 
-Rèn cho học sinh đổi đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân nhanh, chính xác. 
-Giáo dục hs áp dụng vào thực tế .
II. Chuẩn bị: 	GV : Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài . Bảng phụ
 	 HS : Bảng con, . SGK, . 
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: 
- Nêu cách so sánh 2 số thập phân có phần nguyên bằng nhau? 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
2.Bài mới
 a. Giới thiệu bài : 
b. Giảng bài 
1/ Hệ thống bảng đơn vị đo độ dài: 
- Nêu lại các đơn vị đo độ dài bé hơn m. 
- Kể tên các đơn vị đo độ dài lớn hơn m. 
2/ Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền kề: 
- Giáo viên đặt câu hỏi, học sinh trả lời, thầy hệ thống: 
1 km bằng bao nhiêu hm 
1 hm bằng 1 phần mấy của km 
1 hm bằng bao nhiêu dam 
1 dam bằng bao nhiêu m 
1 dam bằng bao nhiêu hm 
- Tương tự các đơn vị còn lại
3/ Giáo viên cho học sinh nêu quan hệ giữa 1 số đơn vị đo độ dài thông dụng:
- Giáo viên đem bảng phụ ghi sẵn:
1 km = 	m 
1 m = 	cm 
1 m = 	mm 
1 m = 	km = 	km 
1 cm = 	m = 	m 
1 mm = 	m = 	m 
- Giáo viên ghi kết quả 
* Ví dụ : Viết số thập phân thích hợp 
6m 4 dm = m
6m 4 dm = 6 m = 6,4 m
Hướng dẫn hs làm vd 2 tương tự 
C .Luyện tập :
Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu 
-Nhận xét 
Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu 
 – hs làm vở –chấm bài –nx
Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu 
HS thi làm nhanh bài a
-NX –tuyên dương 
3 .Củng cố –dặn dò :
HS nhắc lại nd bài học 
- Chuẩn bị : Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Học sinh nêu 
- Lớp nhận xét 
1 km = 10 hm 
1 hm = km hay = 0,1 km 
1 hm = 10 dam 
1 dam = 10 m 
1 dam = hm hay = 0,1 hm 
- Mỗi đơn vị đo độ dài bằng (bằng 0,1) đơn vị liền trước nó. ..
- Học sinh trả lời 
-1 hs nêu 
8m 6 dm == 8,6m
2 dm 2 cm =2,2 dm
Tương tự 
-2 hs nêu 
-HS làm vở
3m 4dm =3,4 m
Các bài còn lại tương tự
--2hs nêu 
-Theo từng tổ 
5 km 302 m = 5,302m 
Tập làm văn Luyện tập tả cảnh
 ( Dựng đoạn mở bài ,kết bài )
I .Mục tiêu : 
-Củng cố kiến thức về đoạn mở bài ,đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh .
- Biết cách viết cáckiểu mở bài ,kết bài cho bài văn tả cảnh.
- Giáo dục hs yêu cảnh thiên nhiên đất nước .
II.Chuẩn bị : GV : nd
 HS : chuẩn bị phần mở bài , kết bài 2 kiểu gián tiếp và mở rộng .
III.Các hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 .Baøi cuõ : HS ñoïc ñoaïn vaên mieâu taû caûnh thieân nhieân ôû ñòa phöông ñaõ ñöôïc vieát laïi
-GV nhaän xeùt –ghi ñieåm 
2. Baøi môùi 
a. Giôùi thieäu baøi :TT
b. Giaûng baøi 
Baøi 1 : Goïi hs neâu yeâu caàu 
-GV nhaän xeùt –boå sung 
-HS ñoïc thaàm 2 ñoaïn vaên sgk vaø neâu nx 
Baøi 2 :
HS neâu kt veà 2 kieåu keát baøi – gv keát luaän 
- Goïi hs neâu yeâu caàu 
-Neâu nx veà 2 caùch keát baøi 
-GV nhaän xeùt –boå sung 
Baøi 3 : Goïi hs neâu yeâu caàu 
-GV nhaän xeùt 
3.Cuûng coá –daën doø :
HS neâu 2 kieåu keát baøi , 2 kieåu môû baøi 
Chuaån bò baøi : Thuyeát trình tranh luaän 
3 hs ñoïc –nx
-1 hs ñoïc 
-HS neâu 2 kieåu môû baøi giaùn tieáp ,tröïc tieáp.
-HS neâu –nx boå sung 
a. Laø kieåu môû baøi tröïc tieáp 
b. Laø kieåu môû baøi giaùn tieáp 
-Keát baøi khoâng môû roäng , keát baøi môû roäng .
-HS neâu –nx –boå sung 
+ Gioáng : Deàu noùi veà tình caûm yeâu quyù , gaén boù thaân thieát cuûa baïn hs ñoái vôùi con ñöôøng 
+ Khaùc : Keát baøi khoâng môû roäng ..
- HS neâu vaø laøm vôû 
-Noái tieáp trình baøy –nx –boå sung 
Khoa hoïc Phòng tránh HIV / AIDS
I. Mục tiêu: 
-Học sinh giải thích được một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì. Nêu được các đường lây nhiễm và cách phòng tránh HIV. 
-Nhận ra được sự nguy hiểm của HIV/AIDS và trách nhiệm của mọi người trong việc phòng tránh nhiễm HIV/AIDS. 
-Giáo dục học sinh có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh nhiễm HIV. 
II. Chuẩn bị: -GV: Hình vẽ trong SGK- 	
 -HS ø: Sưu tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, các thông tin về HIV/AIDS. 
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Baøi cuõ: 
- Neâu caùch phoøng beänh vieâm gan A? 
Ÿ GV nhaän xeùt + ñaùnh giaù ñieåm 
2 Baøi môùi 
a.. Giôùi thieäu baøi : Ñeå giuùp caùc em naém ñöôïc HIV laø gì ? AIDS laø gì ? con ñöôøng laây truyeàn vaø caùch phoøng traùnh ntn? Hhoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu.
b.Giaûng baøi
* Hoaït ñoäng 1: Troø chôi “Ai nhanh - Ai ñuùng” 
MT : Giuùp hs hieåu 1 caùch ñôn giaûn HIV laø gì ? AIDS laø gì ? Neâu ñöôïc con ñöôøng laây truyeàn .
HÑN 4 (5 phuùt )
- Giaùo vieân phaùt moãi nhoùm 1 boä phieáu coù noäi dung nhö SGK/30, moät tôø giaáy khoå to. 
- Giaùo vieân neâu yeâu caàu: Haõy saép xeáp caùc caâu hoûi vaø caâu traû lôøi töông öùng? Nhoùm naøo xong tröôùc ñöôïc trình baøy saûn phaåm baûng lôùp (2 nhoùm nhanh nhaát). 
Ÿ Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm nhanh.
- Nhö vaäy, haõy cho bieát HIV laø gì? 
® Ghi baûng: 
- AIDS laø gì? 
 * Hoaït ñoäng 2: Söu taàm thoâng tin hoaëc tranh aûnh vaø trieån laõm 
MT : HS neâu ñöôïc caùch phoøng traùnh HIV /AIDS – YÙ thöùc tuyeân truyeàn moïi ngöôøi phoøng traùnh HIV / AIDS 
-Yeâu caàu caùc nhoùm saép xeáp trình baøy thoânh tin, tranh aûnh ,tôø rôi ñaõ söu taàm ñöôïc vaø trình baøy trong nhoùm .
-GV nhaän xeùt –tuyeân döông 
+ HS neâu ñöôïc caùch phoøng traùnh HIV /AIDS 
3 .Cuûng coá - daën doø: 
Lieân heä gd 
- Chuaån bò: “Thaùi ñoä ñoái vôùi ngöôøi nhieãm HIV / AIDS. 
- Caàn “aên chín, uoáng soâi”, röûa saïch tay tröôùc khi aên vaø sau khi ñi ñaïi tieän. 
-HS nhaän xeùt 
- Caùc nhoùm hoaït ñoäng –trình baøy -nx
Keát quaû nhö sau: 
1-c	 2-b 3-d 	 4-e 	 5-a	
- Hoïc sinh neâu 
-Caùc nhoùm laøm vieäc –trình baøy -nx
Hoaït ñoäng taäp theå Sinh hoạt Đội
I.Mục tiêu: 
 - .HSnhận thấy ưu, khuyết điểm của chi đội trong tuần , từ đó có hướng khắc phục cho tuần sau.
 - HS có ý thức phê và tự phê cao 
 - Giáo dục HS có ý tùhức học tập tốt , tham gia tốt mọi hoạt động của đội.
II.Chuẩn bị: GV: nội dung
 HS: Ban cán sự chuẩn bị nd.
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Gv nêu yêu cầu của tiết học
2.Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt.
 -Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ đánh giá hoạt động chi đội trong tuần qua.
 -Ý kiến của HS trong lớp.
 --Chi đội trưởng nhận xét chung
3. GV nhận xét. -Phần lớn các em đã có ý thức học ,dành được nhiều điểm 10 như Ngọc , Châu , hăng hái phát biểu xây dựng bài , làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp như Lý .
-HS phát biểu 
Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có dạng 
 hình trụ và hình cầu 
I.Mục tiêu :
-HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu .
-HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu .
-HS thích tham tâm tìm hiểu cácđồ vật xung quanh.
II.Chuẩn bị : GV : mẫu vẽ hình trụ ,hình cầu
 HS : chì ,tẩy ,vở ,tranh ảnh có dạnh hình trụ ,hình cầu.
III.Các hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1.Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của hs
-Chấm 1 số bài tiết trước –nx
2.Bài mới :
a.Giới th iệu bài : tt
b. Giảng bài :
* Hoạt động 1 : Quan sát –nx
GV giới thiệu 1 số vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu .
+ Tìm 1 số vật dạng hình trụ ,hình cầu ?
-Nhận xét vị trí ,hình dáng ,tỉ lệ đậm nhạt của nhạt.
-Gợi ý hs cách bày mẫu sao cho bố cục đẹp
* Hoạt động 2 : Cách vẽ 
GV yêu cầu hs đọc thầm sgk 
+ Nêu cách vẽ 
-GV nhận xét 
– Gợi ý cách vẽ.
* Hoạt động 3 : Thực hành GV chú ý hướng dẫn thêm cho HS còn chậm
* Hoạt động 4 :nhận xét –đánh giá 
-GV chấm bài hs nhận xét 
3 .Củng cố –dặn dò 
Nhắc lại các bước vẽ 
-Chuẩn bị : Sưu tầm ảnh chụp điêu khắc gỗ.
-HS đưa tranh ảnh đã chuẩn bị và nêu :cốc ,quả cam .quả bóng..
-HS nhận xét –bổ sung 
- 2 vật đặt cạnh nhau..
-Phác khung hình chung , từng vật mẫu .vẽ nét chính và vẽ chi tiết ,vẽ đậm nhạt
-HS vẽ vào vở
HĐNG : Biểu diễn văn nghệ chào mừng 20.10
I . Mục tiêu :
- HS hát ,biểu diễn 1 số bài hát chào mừng ngày 20 .10 –ngày phụ nữ VN
-HS hát đúng nhạc , biểu diễn tốt .
-GD học sinh biết ơn mẹ và cô.
II.Chuẩn bị : GV : 1 số bài hát về mẹ và cô -HS : bài hát
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Baøi cuõ : Goïi hs haùt baøi : ÔÛ tröôøng coâ daïy em theá .
2. Baøi môùi 
a. Giôùi thieäu baøi : TT
b. Giaûng baøi 
-Yeâu caàu hs keå 1 soá baøi haùt veà meï vaø coâ
-Nhaän xeùt 
-Goïi hs bieåu dieãn caù nhaân 
-Nhaän xeùt –ghi ñieåm 
HÑN 4 (7 phuùt ) Thaûo luaän 1 soá ñoäng taùc muùa phuï hoaï 
-Goïi caùc nhoùm bieåu dieãn 
- Nhaän xeùt –tuyeân döông .
3. Cuûng coá –daën doø 
 -Lieân heä –giaùo duïc hoïc sinh bieát ôn meï vaø coâ
-Chuaån bò : Veä sing tröôøng lôùp.
-HS keå –nx
- HS bieåu dieãn -nx
-Caùc nhoùm bieåu dieãn tröôùc lôùp. nx