Giáo án các môn học khối 5 - Tuần học số 11 (chuẩn kiến thức)

Thứ hai, ngày 19 thỏng 11 năm 2012
Tập đọc
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I.Mục tiờu 
- Đọc lưu loỏt, diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiờn (bộ Thu) ; giọng hiền từ (người ụng).
- Hiểu nội dung: Tỡnh cảm yờu quý thiờn nhiờn của hai ụng chỏu.
* GDBVMT: Giúp HS có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh.
II. Đồ dựng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III. Hoạt động dạy -học
 Hoạt động của giỏo viờn 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS nhắc lại các chủ điểm đã học.
- GV nhận xột.
2. Bài mới
a.Giới thiệu chủ điểm và bài học
- Giới thiệu chủ điểm "Giữ lấy màu xanh”.
- Giới thiệu bài mới : Cho HS quan sỏt tranh và giới thiệu bài học.
b.Hoạt động chớnh
Hoạt động 1- Luyện đọc
- GV gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn (3 đoạn)
+ Đoạn 1- Cõu đầu.
+ Đoạn 2- Tiếp theo đến khụng phải là vườn
+Đoạn 3- Phần cũn lại.
- Đọc nối tiếp lần 1
- GV hướng dẫn luyện đọc cỏc từ: khoỏi, ngọ nguậy, quấn, săm soi, lớu rớu
- Đọc nối tiếp lần 2
- Đọc nối tiếp lần 3
- GV theo dừi
- GV đọc diễn cảm toàn bài
 Hoạt động 2- Tỡm hiểu bài
- Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời cõu hỏi :
+ Bộ Thu ra ban cụng để làm gỡ?
- Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời cõu hỏi :
+ Mỗi loài cõy trờn ban cụng nhà bộ Thu cú đặc điểm gỡ nổi bật?
- GV ghi bảng cỏc từ ngữ gợi tả.
- Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời cõu hỏi :
+ Vỡ sao khi thấy chim về đậu ở ban cụng , Thu muốn bỏo ngay cho Hằng biết?
+ Em hiểu “Đất lành chim đậu” là như thế nào?
* GDBVMT :
- Qua bài đọc, cỏc em thấy hai ụng chỏu Thu cú tỡnh cảm như thế nào đối với thiờn nhiờn và đối với khu vườn nhà mỡnh ?
+ Để vườn nhà thờm tươi đẹp ta cần làm gỡ ?
- Cho HS nờu nội dung bài. GV ghi bảng.
Hoạt động 3- Luyện đọc diễn cảm
- Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
- GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
- Cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV chỳ ý cho HS đọc phõn biệt lời của cỏc nhõn vật
c. Củng cố, dặn dũ
- Cho HS nhắc lại nội dung bài.
- GV nhắc nhở HS cú ý thức làm đẹp mụi trường sống trong gia đỡnh và xung quanh.
- Chuẩn bị bài “ ễn tọ̃p”
- GV nhận xột tiết học . Tuyờn dương những HS học tốt.
- HS nờu tờn cỏc chủ điểm.
- HS lắng nghe
- Quan sỏt tranh.
- 1 HS giỏi đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp cỏc đoạn lần 1.
- Luyện đọc cỏc từ: khoỏi, ngọ nguậy, quấn, săm soi, lớu rớu.
- HS đọc nối tiếp cỏc đoạn lần 2.
- HS đọc phần chỳ giải.
- HS đọc nối tiếp cỏc đoạn lần 3.
- HS luyện đọc theo cặp cỏc đoạn trong bài ( 2 vũng).
- 2 HS đọc toàn bài.
- 1 HS đọc đoạn 1, trả lời: 
+ .ngắm nhỡn cõy cối, nghe ụng kể chuyện.
-1 HS đọc đoạn 2, trả lời:
+ Cõy quỳnh lỏ dày, giữ được nước, cõy hoa ti gụn thũ những cỏi rõu
- HS đọc đoạn 3, HS trả lời:
+ Vỡ Thu muốn Hằng cụng nhận ban cụng nhà mỡnh cũng là vườn.
+ Nơi tốt đẹp, thanh bỡnh sẽ cú chim đậu, sẽ cú người tỡm đến để làm ăn
+ yờu thiờn nhiờn, yờu khu vườn nhà mỡnh
- ..cần cú ý thức bảo vệ, giữ gỡn, làm đẹp thờm thiờn nhiờn và mụi trường sống xung quanh.
- Trao đổi, nờu nội dung bài.
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau luyện đọc.
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn 3 theo nhúm 
- Thi đọc diễn cảm đoạn 3.
- Thi đọc theo cỏch phõn vai.
- HS nhắc lại nội dung bài
- HS lắng nghe
Toỏn
LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu 
HS biết :
- Tớnh tổng nhiều số thập phõn, tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất.
- So sỏnh cỏc số thập phõn, giải bài toỏn với cỏc số thập phõn.
II. Đồ dựng dạy học
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
1.Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS làm lại BT số 3 tiết trước.
- GV nhận xột, cho điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:Tiết học hụm nay sẽ luyện tập tớnh tổng nhiều số thập phõn theo cỏch thuận tiện nhất.
b. Hoạt động chính
Hoạt động 1- ễn tập kiến thức đó học về phộp cộng số thập phõn.
- Gọi 1 số HS nhắc lại cỏch thực hiện phộp cộng cỏc số thập phõn.
- Gọi HS nhắc lại tớnh chất giao hoỏn và kết hợp của phộp cộng cỏc số thập phõn. 
Hoạt động 2- Luyện tập
 Bài 1: - Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập.
Tớnh :
15,32 + 41,69 + 8,44
27,05 + 9,38 + 11,23
- Gọi 2 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở.
- Cho HS nhận xột.
- GV nhận xột bài làm, chỳ ý nhấn mạnh cho HS cỏch đặt dấu phẩy ở tổng.
Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yờu cầu của bài tập.
Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất :
a) 4,68 + 6,03 + 3,97
b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2
- Yờu cầu HS vận dụng tớnh chất kết hợp để tớnh thuận tiện.
- Cho HS thi đua làm bài theo nhúm.
- GV nhận xột, cho điểm.
 Bài 3: - Gọi HS nờu yờu cầu của bài 3.
>; <; =?
3,6 + 5,88,9 7,564,2 + 3,4
- Cho HS nhắc lại cỏch so sỏnh 2 số thập phõn. Nờu cỏch thực hiện so sỏnh trong bài tập 3.
- Gọi 2 HS làm ở bảng, cho cả lớp làm vào vở.
- Gọi HS nhận xột, cỏch trỡnh bày bài làm.
- GV nhận xột, cho điểm
 Bài 4: - Cho HS đọc đề, nờu cỏch giải.
- Gọi 1 HS làm ở bảng phụ, cho cả lớp làm vào vở.
- Gọi HS trỡnh bày bảng phụ.
- Cho cả lớp nhận xột.
- GV nhận xột, cho điểm và cho HS chữa bài.
Bài giải:
Số vải người đú dệt trong ngày thứ hai là:
28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Số vải người đú dệt trong ngày thứ ba là:
30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Số vải người đú dệt trong cả ba ngày là:
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
 Đỏp số: 91,1 m
c. Củng cố, dặn dũ
- Cho học sinh nhắc lại cỏch cộng nhiều số thập phõn
- Nờu lại tớnh chất của phộp cộng
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà ụn lại bài, chuõ̉n bị bài : Trừ hai sụ́ thọ̃p phõn.
- 2 HS lờn bảng làm.
- HS nhắc lại.
- HS nờu tớnh chất giao hoỏn và kết hợp của phộp cộng.
- 1 HS đọc.
- 2 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở. - Nhận xột bài làm trờn bảng.
- 1 HS đọc.
- HS làm bài theo nhúm.
- Cỏc nhúm nhận xột.
- 1 HS nờu: BT yờu cầu so sỏnh.
- HS nhắc lại cỏch so sỏnh số thập phõn. Nờu cỏch so sỏnh bài tập: tớnh tổng rồi mới so sỏnh.
- 2 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở. 
- HS nhận xột bài làm.
- HS đọc đề.
- HS thực hiện theo yờu cầu của GV.
- HS treo bảng phụ.
- Cả lớp nhận xột.
- HS chữa bài.
- HS nhắc lại
Chớnh tả (Nghe – viết)
LUẬT BẢO VỆ MễI TRƯỜNG
I. Mục tiờu
- Nghe-viết đỳng chớnh tả bài “Luật bảo vệ mụi trường”; trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn bản luật.
- Làm được bài tập 2(a, b) và bài tập 3 (a, b).
* GDBVMT: (Khai thỏc trực tiếp nội dung bài) Nõng cao nhận thức và trỏch nhiệm của học sinh về BVMT.
 II. Đồ dựng dạy học
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy -học
Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
1.Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xột kết quả làm bài kiểm tra giữa kỳ I ( phần chớnh tả)
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
-GV nờu yờu cầu của tiết họcb
b. Hoạt động chớnh
 Hoạt động 1.Tỡm hiểu nội dung và viết bài chớnh tả.
- Gọi 1 HS đọc bài, cho lớp đọc thầm.
+ Điều 3, khoản 3, luật Bảo vệ mụi trường núi gỡ?
+ Để bảo vệ mụi trường em cần làm gỡ?
- Luyện HS viết cỏc từ khú: hạn chế, suy thoỏi, sử dụng, phũng ngừa.
- GV chỳ ý hướng dẫn cho HS cỏch trỡnh bày và viết hoa đỳng yờu cầu.
- GV đọc từng cõu.
- GV đọc lại cho HS khảo bài.
- GV chấm, chữa một số bài.
- Nhận xột bài viết.
Hoạt động 2- HS làm bài tập chớnh tả
*Bài 2
- Cho HS đọc yờu cầu của bài tập.
- GV bài mẫu với từ lắm/nắm:
+ lắm chuyện/ nắm tay
- GV nhận xột.
* Bài 3
- Cho HS đọc bài.
- Cho 3 em thi tỡm nhanh và ghi lờn bảng.
- GV theo dừi, nhận xột, bổ sung.
c.Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột tiết học, tuyờn dương một số HS viết đẹp, đỳng chớnh tả.
- Dặn HS làm bài 2b, 3b ở nhà và hoàn chỉnh cỏc bài tập trong VBT Tiếng Việt.
- Xem trước bài “Mựa thảo quả”.
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc bài chớnh tả, lớp đọc thầm.
+ HS trả lời: giải thớch thế nào là hoạt động bảo vệ mụi trường.
+ Thực hiện đỳng theo luật BVMT.
-HS viết trờn bảng, mỗi em 1 từ.
Cả lớp nhận xột.
- HS viết vào vở.
- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi.
- Nộp 1/3 lớp.
- HS đọc yờu cầu bài 2
- 3 HS đại diện cho 3 tổ làm bài 2a trờn bảng.
- Cả lớp nhận xột, bổ sung.
- HS đọc yờu cầu bài tập 3
- 3HS làm bài lờn bảng. 
- Cả lớp nhận xột, bổ sung.
- HS lắng nghe
Thứ tư, ngày 21 thỏng 11 năm 2012 
(Học bài ngày thứ 3 ) 
Thể dục
 Bài 21: Động tác toàn thân. Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
I Mục tiêu
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở , tay , chân , vặn mình , toàn thân của bài TDPTC
-Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”. Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
II Địa điểm-Phương tiện.
 Trên sân trường vệ sinh nơi tập.Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân.
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy một hàng dọc quanh sân tập
- Khởi động xoay các khớp.
- Khởi động một trò chơi do GV chọn.
2.Phần cơ bản.
* Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân vặn mình.
- Lần 1: Tập từng động tác.
- Lần 2-3: Tập liên hoàn 4 động tác.
* Học động tác Toàn thân 3- 4 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp.
- GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác và làm mẫu cho HS làm theo
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay và chân.
- Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
- Ôn 5 động tác đã học
*Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
- GV tổ chức cho HS chơi như giờ trước.
3 Phần kết thúc.
- GV hướng dẫn học sinh thả lỏng
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá giao bài tập về nhà: ễn bài TD.
Định lượng
5P
20P
Phương pháp tổ chức
- ĐHNL.
 * * * * * * * *
GV * * * * * * * *
 * * * * * * * *
- ĐHTL: GV 
 * * * * * * * 
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
Lần 1-2 GV điều khiển
Lần 3-4 cán sự điều khiển
- ĐHTL:
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
ĐHTC: GV
 * * * * *
 * * * * *
- ĐHKT:
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Luyện từ và cõu
ĐẠI TỪ XƯNG Hễ
I.Mục tiờu
- Nắm được khỏi niệm đại từ xưng hụ.
- Nhận biết được đại từ xưng hụ trong đoạn văn (BT1 mục III); chọn được đại từ xưng hụ thớch hợp để điền vào ụ trống (BT2).
- HS nhận xột được thỏi độ, tỡnh cảm của nhõn vật khi dựng mỗi đại từ xưng hụ (BT1).
II. Đồ dựng dạy học
- VBT Tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy -học
 Hoạt động của giỏo viờn 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xột bài làm LTVC phần ụn tập tiết 6.
2. Bài mới
a- Giới thiệu bài
- GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học
b- Hoạt động chớnh
Hoạt động 1- Tỡm hiểu bài (Phần nhận xột)
Bài tập 1
- Gọi HS đọc bài tập.
- GV hỏi : Trong cỏc từ in đậm:
 + Từ nào chỉ người núi ?
+ Từ nào chỉ người nghe?
+ Từ nào chỉ người hay nhõn vật được nhắc đến?
- GV: Những từ in đậm trong đoạn văn được gọi là đại từ xưng hụ.
Bài tập 2
- Gọi HS đọc bài tập.
- Cho HS nờu nhận xột về thỏi độ của cỏc nhận vật.
- GV chốt ý đỳng lời núi của hai nhõn vật:
+ Lời “ Cơm” lịch sự, tụn trọn ...  ngòi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về thuỷ sản ngày càng tăng. Biết các b/pháp BV rừng.
* GDBVMT: Liờn hệ việc khai thỏc, bảo vệ rừng.
II. Đồ dựng dạy - học 
Bản đồ kinh tế Việt Nam 
- Biểu đồ và hỡnh trong SGK trang 89, 90.
III.Hoạt động dạy-học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kể một số loại cõy trồng ở nước ta?
- Những điều kiện nào giỳp ngành chăn nuụi phỏt triển ổn định?
 - GV nhận xột, ghi điểm 
2. Bài mới: a-Giới thiệu bài mới
- Bài học này giỳp cỏc em biết vai trũ của rừng và biển trong đời sống và sản xuất của nhõn dõn ta
b- Hoạt động chớnh
HĐ1: Tỡm hiểu hoạt động của lõm nghiệp
- Cho HS nghiờn cứu SGK và TLCH:
- Nờu những hoạt động chớnh của lõm nghiệp?
- Dựa vào bảng số liệu em hóy nờu nhận xột về diện tớch rừng nước ta?
Hoạt động trồng rừng, khai thỏc rừng cú ở những đõu?
* Em biết những gỡ về việc khai thỏc và trồng rừng ở quờ em?
GV kết luận: Lõm nghiệp cú 2 hoạt động chớnh : trồng và bảo vệ rừng; khai thỏc gỗ và cỏc lõm sản khỏc.
HĐ3: Tỡm hiểu ngành thuỷ sản 
Cho HS nghiờn cứu SGK, quan sỏt biểu đồ để trả lời cõu hỏi:
+ Biểu đồ biểu diễn những gỡ?
+ Trục ngang , trục dọc thể hiện điều gỡ ? Tỡnh theo đơn vị nào? 
+ Cỏc cột màu xanh trờn biểu đồ thể hiện điều gỡ? 
+ Cho biết lượng thủy sản khai thỏc và thủy sản nuụi trồng năm 1990 và năm 2003?
+ Ngành thủy sản nước ta phõn bố chủ yếu ở đõu?
+ Kể tờn một số loài thủy sản mà em biết?
+ Nước ta cú những điều kiện nào để phỏt triển ngành thủy sản?
GV kết luận: Ngành thủy sản gồm đỏnh bắt và nuụi trồng thủy sản. Ngành thuỷ sản nước ta cú nhiều thế mạnh để phỏt triển.
c. Củng cố dặn dũ:
- Gọi HS đọc phần bài học.
- GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Cụng nghiệp
- 2 HS trả lời
- Nhận xột, bổ sung 
- Theo dõi.
-Làm việc cả lớp:Quan sỏt hỡnh 1,2,3 SGK, trả lời cõu hỏi, lớp nhận xột, bổ sung.
+ Trồng và BV rừng + Khai thỏc gỗ và lõm sản khỏc.
-Làm việc theo cặp: Đọc bảng số liệu:
+ Từ năm 1980 đến 1995, diện tớch rừng bị giảm do khai thỏc bừa bói, đốt rừng làm nương rẫy..
+ Từ năm 1995 đến 2004, diện tớch rừng tăng do Nhà nước và nhõn dõn tớch cực trồng và BV rừng..
+ Chủ yếu ở miền nỳi, trung du và một phần ven biển.
+ HS nờu.
Quan sỏt tranh và biểu đồ SGK. Trả lời cõu hỏi
+ Biểu diễn sản lượng thuỷ sản của nước ta .
+ Trục ngang thể hiện thời gian, tớnh theo năm. Trục dọc thể hiện sản lượng thuỷ sản tớnh theo đơn vị nghỡn tấn.
+ Thể hiện sản lượng thuỷ sản nuụi trồng được.
+ HS đọc biểu đồ để trả lời.
+ ..đồng bằng và ven biển.
+ cỏ, tụm, cua, mực,
+ HS nghiờn cứu SGK trả lời.
HS đọc.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012
Tập làm văn
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I. Mục tiờu
- Viết được lỏ đơn đỳng thể thức, ngắn gọn, rừ ràng, nờu được lớ do kiến nghị, thể hiện đầy đủ cỏc nội dung cần thiết.
* GDBVMT: Khai thỏc trực tiếp nội dung bài.
II. Đồ dựng dạy học
 - Một số mẫu đơn đó học
III. Hoạt động dạy -học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- HS đọc lại đoạn văn về nhà cỏc em đó viết lại.
- GV nhận xột, ghi điểm
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu một số mẫu đơn đó học.
b- Hoạt động chớnh
Hoạt động 1- Hướng dẫn HS viết đơn
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập.
- Cho HS trao đổi về nội dung đơn.
- GV đọc lỏ đơn mẫu.
- HS lựa chọn đơn để viết.
- GV hướng dẫn HS cỏch điền vào mẫu đơn theo đề cỏc em tự lựa chọn (Lưu ý phần nhận đơn và tờn cơ quan cú thẩm quyền giải quyết nguyện vọng phải phự hợp.Lý do viết đơn) phải viết gọn, rừ ràng, cú sức thuyết phục 
Hoạt động 2- Viết đơn
- GV cho HS thực hành viết đơn.
- GV theo dừi, uốn nắn cho HS
- Cho HS đọc bài viết của mỡnh
- GV theo dừi, nhận xột
- GV khen cỏc em viết đỳng
- Chấm điểm một số em cú bài viết đỳng, đẹp.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học
 - Dặn HS về nhà hoàn thiện lỏ đơn. 
- Quan sỏt một người trong gia đỡnh, chuẩn bị cho tiết học tả người sắp tới.
- 1 HS đọc
- Lắng nghe.
- HS đọc yờu cầu BT1
- HS đọc mẫu đơn 
- HS lắng nghe
- HS nờu tờn đơn mà mỡnh chọn.
- HS viết đơn dựa vào mẫu.
- 3-4 em đọc lỏ đơn của mỡnh viết.
- Cả lớp nhận xột 
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Toỏn
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIấN
I. Mục tiờu 
- HS biết nhõn một số thập phõn với một số tự nhiờn.
- Biết giải bài toỏn cú phộp nhõn một số thập phõn với một số tự nhiờn.
II. Đồ dựng dạy học: 
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ: Gọi 1 HS chữa bài số 5 trang 55 
-GV nhận xột, ghi điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nờu MĐ, YC tiờ́t học
b.Hoạt động chớnh
 HĐ 1: Hỡnh thành quy tắc nhõn một số thập phõn với một số tự nhiờn
- Cho HS đọc VD 1 sgk; túm tắt bằng hỡnh vẽ.
- GV vẽ hỡnh tam giỏc đều.
- Cho HS nờu cỏch tớnh chu vi hỡnh tam giỏc để hỡnh thành phộp tớnh: 1,2 x 3 = ....( m )
+ Gợi ý cho HS đổi 1,2m = 12dm
+ Gọi 1 HS thực hiện phộp nhõn 2 số tự nhiờn ở bảng
- Gợi ý cho HS đổi: 3,6m = 36dm
- GV hướng dẫn cỏch tớnh thụng thường nhõn số thập phõn với số tự nhiờn: 
+ Nhõn như nhõn 2 số tự nhiờn 
+ Đếm ở phần thập phõn 
- GV ghi VD 2: 0,46 x 12 = ?
+ Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở nhỏp
+ Cho HS nhận xột và trỡnh bày cỏch làm
- Từ 2 VD trờn GV cho HS nhận xột chung phộp nhõn số thập phõn với số tự nhiờn:
+ Nhõn như nhõn cỏc số tự nhiờn.
+ Đếm ở phần thập phõn của số thập phõn cú bao nhiờu chữ số thỡ dựng dấu phẩy tỏch ở tớch tỡm được ra bấy nhiờu chữ số kể từ phải sang trỏi.
 HĐ 2: Thực hành
 Bài 1: 
Cho HS đặt tớnh và nhõn; lưu ý ở cõu 1d nhõn với số cú 2 chữ số khi tớnh tớch chung mới đặt dấu phẩy.
- GV nhận xột:
a) 2,5 7 = 17,5 b) 4,18 5 = 20,90
c) 0,256 8 = 2,048 d) 6,8 15 = 102
Bài 2:(HSKG)Gọi HS đọc đề bài. GV kẻ bài 2 lờn bảng.
- Gọi 3 HS trỡnh bày kết quả.
 Bài 3: 
- Cho HS đọc và túm tắt đề, nờu cỏch giải.
- Gọi 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở.
- Cho HS nhận xột, chữa bài.
Giải:
Trong 4 giờ ụ tụ đi được là:
42,6 4 = 170,4 (km)
Đỏp số: 170,4 km
3. Củng cố dặn dũ:
- Gọi 1 số HS nhắc lại quy tắc nhõn một số thập phõn với một số tự nhiờn.
- Nhận xột tiết học, dặn Hs chuõ̉n bị bài: Nhõn mụ̣t sụ́ TP với 10,100,1000,
- 1 HS làm ở bảng, cả lớp nhận xột
- HS đọc vớ dụ SGK
- HS nờu cỏch tớnh chu vi tam giỏc.
- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở nhỏp, nhận xột.
- HS quan sỏt.
- HS nờu lại cỏch làm.
- HS so sỏnh kết quả.
- Theo dừi.
- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở nhỏp, nhận xột.
- HS nờu quy tắc.
-Cả lớp làm vào vở , chữa bài, nhận xột.
- 1 HS nờu yờu cầu.
-HS làm vào vở nhỏp.
- 3 HS làm ở bảng, lớp nhận xột.
- HS đọc đề bài.
- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở - chữa bài.
- HS nhắc lại quy tắc
Khoa học
TRE, MÂY, SONG
I. Mục tiờu 
Học xong bài này, HS:
- KỂ được tờn một số đồ dựng làm từ tre, mõy, song.
- Nhận biết một số đặc điểm của tre, mõy, song.
- Quan sỏt, nhận biết một số đồ dựng hằng ngày làm bằng tre, mõy, song và cỏch bảo quản cỏc đồ dựng bằng tre, mõy, song được sử dụng trong gia đỡnh. 
II. Đồ dựng dạy học
- Một số đồ dựng bằng tre, mõy,song.
III.Hoạt động dạy-học 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra VBT Khoa của học sinh.
- GV nhận xột.
2. Bài mới:
a- Giới thiệu bài: 
- Bài học này giỳp cỏc em biết tỡm hiểu về tre, mõy, song.
b- Hoạt động chớnh
HĐ1: Tỡm hiểu đặc điểm và cụng dụng của tre, mõy, song.
Quan sỏt hỡnh vẽ, đọc lời chỳ thớch và thảo luận rồi điền vào phiếu học tập theo nhúm về đặc điểm và cụng dụng của tre, mõy, song.
- GV nhận xột, bổ sung: 
Tre
Đặc điểm: 
- Cõy mọc đứng, cao khoảng 10-15m, thõn rỗng, ở bờn trong gồm nhiều đốt thẳng.
- Cứng, cú tớnh đàn hồi.
Cụng dụng: 
- Làm nhà, đồ dựng trong gia đỡnh.
Mõy, song
Đặc điểm:
- Cõy leo, thõn gỗ, dài, khụng phõn nhỏnh, hỡnh trụ.
- Cú loài thõn dài đến hàng trăm một.
Cụng dụng:
- Đan lỏt, làm đồ mĩ nghệ.
- Làm dõy buộc bố, làm bàn ghế,
HĐ2: Một số đồ dựng làm bằng tre, mõy, song
Quan sỏt hỡnh vẽ 4,5,6,7 hoàn thành bảng sau:
Hỡnh
Tờn sản phẩm
Tờn vật liệu
H4
H5
H6
H7
Kể thờm tờn một số đồ dựng được làm bằng tre, mõy, song mà em biết?
HĐ3: Cỏch bảo quản đồ dựng bằng tre, mõy, song
-Hóy nờu cỏch bảo quản một số đồ dựng bằng tre, mõy, song?
- Gia đỡnh em bảo quản đồ dựng bằng tre, mõy, song như thế nào?
* Kết luận: Tre và mõy, song là những vật liệu phổ biến, thụng dụng ở nước ta. Sản phẩm của những vật liệu này rất đa dạng và phong phỳ.Những đồ dựng trong gia đỡnh được làm từ tre hoặc mõy, song thường được sơn dầu để bảo quản, chống ẩm mốc.
c. Củng cố dặn dũ
- Cho HS nhắc lại đặc điểm của tre, mây song ở phần thông tin trang 46 SGK
- Chuẩn bị bài sau: Sắt, gang, thộp
- GV nhận xột tiết học
- HS nộp vở kiểm tra. 
- Làm việc theo nhúm: Quan sỏt hỡnh vẽ 1,2,3. Đọc thụng tin để hoàn thành bảng.
- Từng nhúm trỡnh bày trước lớp. Cỏc nhúm khỏc bổ sung hoàn chỉnh.
- Quan sỏt tranh 4,5,6,7 hoàn thành bảng theo nhúm.
- Cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp, cỏc nhúm khỏc bổ sung hoàn chỉnh.
Trả lời cõu hỏi:
- HS kể tờn đồ dựng bằng tre, mõy, song.
- Chống ẩm, mốc, giũn bằng cỏch sơn dầu ở ngoài đồ dựng, trỏnh mưa nắng.
- HS nờu.
- Lắng nghe.
HS đọc lại thông tin.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
	- Nhận biết những ửu điểm và hạn chế trong tuần 10
	- Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 11 
II. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Nhận xét tuần 11
 - Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần.
 - GV nhận xét bổ sung.
 - Yêu cầu các nhóm thảo luận về những ưu, khuyết điểm về học tập.
 + Học bài cũ, bài mới, sách vỞ, đồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bài........
 - Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản......
 * Cá nhân, tổ nhận loại trong tuần.
 * GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ.
 Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 12
 - Thi đua học tập thật tốt để lập thành tích chào mừng ngày 22/12
- Thực hiện tốt mọi nội quy của nhà trường và đoàn đội đề ra.
- Có ý thức học bài và làm bài tập ở nhà trước khi đến lớp.
- Giữ gìn sách vở sạch sẽ,có đủ đồ dùng học tập. 
* Kết thúc tiết học: - GV cho lớp hát bài tập thể.
- HS nêu miệng.Nhận xét bổ sung.
- Thảo luận nhóm 4, ghi vào sổ những ưu, khuyêt điểm chính về vấn để GV đa ra.
-Đại diện trình bày, bổ sung.
- HS tự nhận loại.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
- HS biểu quyết nhất trí.
- HS hát bài tập thể.