Giáo án các môn học khối 5 - Tuần lễ 02

TUẦN 2
Thöù ba, ngaøy 30 thaùng 08 naêm 2011
Toán
Tieát 7 : ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu : 
 - Biết cộng (trừ ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số. Làm được các Bài 1, Bài 2- a –b ; Bài 3. ( HSKT làm BT 1 ; 2a – HSKG làm thêm BT 2c).
- HS có ý thức cẩn thận khi làm bài.
- Nh¾c HS ngåi viÕt ®óng t­ thÕ.	
II. Đồ dùng dạy học:
II. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 3HS.
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2 : Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số.
- GV hướng dẫn HS nhớ lại cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số có cùng mẫu số và hai phân số có mẫu số khác nhau.
a/ Cộng, phép hai phân số có cùng mẫu số:
GV nêu các ví dụ : +và rồi gọi HS nêu cách tính và thực hiện phép tính ở trên bảng, các HS khác làm bài vào vở nháp rồi chữa bài.
b/ Cộng, phép trừ hai phân số có khác mẫu số:
Cộng trừ 2 phân số
Cùng mẫu số : 1.Cộng hoặc trừ hai tử số.
2. Giữ nguyên mẫu số
Khác mẫu số :
1. Qui đồng MS
2.Cộng (hoặc) trừ 2 TS.
3.Giữ nguyên MS
Chú ý : GV gợi ý HS tự nêu nhận xét chung về cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số. Chẳng hạn, có thể nêu ở trên bảng như sau :
* Hoạt động 3 : Thực hành. 
- Hướng dẫn HS lầm lượt làm các BT 1 ; 2 ; 3 / SGK vào vở và bảng lớp. 
Chú ý : 
- HS có thể giải bài toán bằng cách khác. Nhưng GV nên cho HS tự nêu nhận xét để thấy cách giải nêu trên thuận tiện hơn.
- GV nhận xét, chốt bài làm đúng.
3/ Củng cố dặn dò :
- GV hệ thống lại bài. Gọi HS nhắc lại quy tắc Cộng ( trừ ) hai phân số cùng ( khác ) mẫu số.
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị tiết học sau.
- HS thực hiện : 
 ; 
 ; 
- HS dựa vào kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trước lớp.
Bài 1 : Tính :
a/ 
d/ 
Bài 2 : Tính:
a) 
Hoặc viết đầy đủ : 
a/ 
b) 
Bài 3 : 
Phân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là : ( số bóng)
phân số chỉ số bóng màu vàng :
 ( số bóng).
ĐÁP SỐ : ( số bóng trong hộp )
- HS nhận xét, chữa bài.
----------------------------------------- 
Luyện từ và câu
Tieát 3 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC
I. Mục tiêu:
- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (trong bài TĐ hoặc bài CT)BT1. Tìm thêm một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2). Tìm được một số từ chứa tiếng “quốc”BT3. Häc sinh kh¸, giái cã vè tõ phong phó, biÕt ®Æt c©u víi tõ ng÷ nªu ë BT4.
- Biết đặt câu với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương.
- Biết yêu quê hương đất nước của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bút dạ, một vài tờ giấy.
- Hs :Từ điển Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Em hãy tìm một từ đồng nghĩa với mỗi từ xanh, đỏ, trắng, đen và đặt câu với 4 từ vừa tìm được.
- HS làm bài tập 3.
- Nhận xét chung.
2/ Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện tập.
- Hướng dấn HS lần lượt làm các Bt 1 ; 2 ; 3 ; 4 / SGK vào VBT và bảng lớp.
BT1 :
- Các từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là nước nhà, non sông.
BT2 :
- Những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là đất nước, nước nhà, quốc gia
BT3 :
- Những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc: đất nước, nước nhà, quốc gia, non sông, quê hương.
BT4:
- Cho HS đọc yêu cầu và giao việc: Chọn một trong những từ ngữ đó(BT3) đặt câu.
- GV nhận xét, chốt lại.
3/ Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Viết vào vở từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. 
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày miệng
- HS chọn từ đúng trong ngoặc đơn.
- HS làm bài cá nhân
- HS đọc.
- HS làm bài theo nhóm, ghi kết quả vào phiếu rồi trình bày.
- HS đọc yêu cầu, nhận việc.
- Làm bài theo nhóm, trình bày kết quả trên bảng.
- HS Nhận xét.
------------------------------------------------ 
Lịch sử
TiÕt 2: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG Muèn CANH TÂN ĐẤT NƯỚC
I.Mục tiêu: 
- Nắm được một vài ®Ò nghÞ chñ yÕu ®Ó canh t©n ®Êt n­íc cña NguyÔn Tr­êng Té với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: 
+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước; 
+ Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi kinh tế biển , rừng, đất đai, khoáng sản; 
+ Mở trường dạy học đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc.
- Với học sinh khá giỏi: Biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình thế giới và cũng không có những thay đổi trong nước.
- Đọc và tìm được thông tin trong SKG
- Tự hào và biết ơn những anh hùng dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh Ông Nguyễn Trường Tộ
III.Các hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- Em hãy nêu những băn khoăn suy nghĩ của Trương Định khi nhận được lệnh vua?
- Cuối cùng, ông chọn con đường nào? Vì sao
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài .
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu về Nguyễn Trường Tộ và những đề nghị canh tân đất nước của ông.
- GV chia lớp thành 3nhoms và giao nhiệm vụ học tập Thảo luận câu hỏi :
+ Cho biết năm sinh, năm mất, quê quán của ông Nguyễn Trường Tộ
-Trong cuộc đời của mình, ông đã đi đâu và tìm hiểu những gì?
+ Nguyễn Trường Tộ đã đưa ra những đề nghị gì để canh tân đất nước?
- GV nhận xét, kết luận.
* Hoạt động 2 : Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
- YCHS thảo luận câu hỏi:
- Nhà vua và triều đình nhà Nguyễn có thái độ như thế nào đối với những đề nghị đó, vì sao?
-Việc vua quan nhà Nguyễn phản đối đề nghị canh tân của Nguyễn Trường Tộ cho thấy họ là người thế nào?
- Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau kính trọng và khâm phục
- GV nhận xét, kết luận.
3/ Củng cố dặn dò :
- Gợi ý HS nêu nội dung ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: Cuộc phản công ở kinh thành Huế.
-Trả lời câu hỏi và nêu thêm cảm nghĩ của em về Trương Định
-Đọc lời mở đầu bài học trang 6 SGK
-Chia nhóm 6 đọc SGK trang 6,7. Nghe thông tin của giáo viên
- Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi rồi trình bày trước lớp.
- Nhận xét bổ sung
- Đọc SGK trang 7 thảo luận nhóm 4 để trả lời câu hỏi mỗi nhóm 1 câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày câu trả lời của mình
- Nhận xét bổ sung
------------------------------------------- 
Chính tả
Tieát 2: (NGHE – VIẾT): LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I. Mục tiêu:
- Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi.
- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (8-10 tiếng) BT2, chép đúng phần vần của các tiếng vào mô hình theo yêu cầu BT3. 
- Biết ơn anh hùng Lương Ngọc Quyến.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, vài tờ phiếu phóng to mô hình cấu tạo tiếng trong BT3.
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: 
- Tìm 3 cặp từ bắt đầu bằng ng/ngh; g/gh; c/k.
- GV nhận xét.
2/. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn chính tả. 
Cách tiến hành:
a) GV đọc toàn bài chính tả . 
- Giới thiệu những nét chính về Lương Ngọc Quyến.
- GV hỏi HS về nội dung bài.
- Cho HS luyện viết những từ khó: Lương Ngọc Quyến, ngày 30/8/1917, khoét, xích sắt
- GV cho HS viết bài.
- Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi.
- GV thu, chấm điểm 5-7 bài rồi nhận xét chung.
* Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả. 
Cách tiến hành:
BT2 (8-10 tiếng).
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
BT3 :
- Cho các em quan sát kĩ các mô hình.
- Chép vần của từng tiếng vừa tìm được vào mô hình cấu tạo vần.
- GV nhận xét, chốt lại.
3/ Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm lại BT3 và chuẩn bị bài tiếp.
- HS trả lời.
- HS viết bảng.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời – nhận xét.
- HS viết từ khó.
- HS viết bài.
- HS soát lỗi.
- Tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- Làm việc cá nhân.
- HS nói trước lớp.
- Quan sát.
- 3 HS làm bài vào phiếu.
- Làm giấy nháp, dán giấy.
- Lớp nhận xét.
-------------------------------------------------------------------- 
BUỔI CHIỀU
ÂM NHẠC
----------------------------
thể dục
Tiết 3 : §éi h×nh ®éi ngò 
TROØ CHÔI “CHAÏY TIEÁP SÖÙC”
I-Mục tiêu:
-Cuûng coá vaø naâng cao kó thuaät: Taäp hôïp haøng doïc, doùng haøng, ñieåm soá, ñöùng nghieâm, ñöùng nghæ. Yeâu caàu taäp hôïp nhanh, traät töï, ñoäng taùc ñieåm soá, ñöùng nghieâm ñöùng nghæ phaûi ñeàu vaø döùt khoaùt, ñuùng theo khaåu leänh cuûa giaùo vieân.
-Troø chôi “ Chaïy tieáp söùc”, yeâu caàu hoïc sinh bieát chôi ñuùng luaät, haùo höùng khi chôi.
II- Địa điểm, phương tiện:
-Ñòa ñieåm: saân tröôøng saïch seõ.
-Phöông tieän: coøi, 2- 4 côø nheo, oâ troø chôi keû saün.
III-Nội dung và phương pháp lên lớp.
THÔØI GIAN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HÑ CUÛA HOÏC SINH
1. Phaàn môû ñaàu: 
Taäp hôïp phoå bieán noäi dung.
Troø chôi Tìm ngöôøi chæ huy.
Ñöùng voã tay vaø haùt. 
2. Phaàn cô baûn: 
a. OÂn taäp hôïp haøng doïc, doùng haøng, ñieåm soá, ñöùng nghieâm, ñöùng nghæ.
Laàn 1, 2 – GV ñieàu khieån, nhaän xeùt söûa chöõa cho HS . 
GV theo doõi HS thöïc hieän trong caùc laàn sau.
b. Troø chôi Chaïy tieáp söùc
Cho HS taäp hôïp theo hình thoi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. 
Cho HS laøm maãu, sau ñoù cho HS caû lôùp thi ñua chôi 3 laàn. 
Giaùo vieân quan saùt nhaän xeùt nhoùm thaéng cuoäc. 
3. Phaàn keát thuùc: 
HS taäp hôïp thaønh moät voøng troøn lôùn, vöøa ñi vöøa thaû loûng.
Giaùo vieân heä thoáng baøi
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
HS taäp hôïp thaønh 4 haøng
HS chia toå thöïc hieän
HS thöïc hieän 3 – 4 laàn. 
HS caùc nhoùm chôi. 
--------------------------------- 
TOÁN: ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Củng cố về phép tính với số tự nhiên
II Đồ dùng: ND
III. Các hoạt động chủ yếu
1. GT
2. Ôn tập
* Học sinh tự làm bài, nhận xét, cho điểm.
Bài 1: Thực hiện các phép tính:
 1086 x 23 263 x 142 13872 : 3 28832 : 272
Bài 2: Tìm x, biết:
35 x 11.....385 1298 x 0........150
15 x 100 .... 1800 54 x 72 .........72 x 54
1600 : 10 .....106 24 ........2400 : 100
X x 30 = 1320 X: 24 = 65
?
><=
Bài 3: 
IV. Củng cố, dặn dò.
----------------------------------------------------------------------
Thöù tö, ngaøy 31 thaùng 8 naêm 2011
Toán
Tiết 8 : ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu :
 - Biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số. Làm được bài 1(cột 1,2) ; 
 Bài 2(a,b,c)Bài 3. ( KHKT làm BT1 ; 2 a-b ; 3. HSKG làm thêm BT1 (cột 2-3) ; 2d).
 - HS có ý thức cẩn thận khi làm bài.
 II. Đồ dùng:
III. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra 2HS.
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2 : Ôn tập về phép nhân và phép chia hai phân ...  troø chôi keû saün.
III-Nội dung và phương pháp lên lớp
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phaàn môû ñaàu: 
Taäp hôïp phoå bieán noäi dung.
Troø chôi Tìm ngöôøi chæ huy.
Ñöùng voã tay vaø haùt. 
2. Phaàn cô baûn: 
a. OÂn taäp hôïp haøng doïc, doùng haøng, ñieåm soá, ñöùng nghieâm, ñöùng nghæ.
Laàn 1, 2 – GV ñieàu khieån, nhaän xeùt söûa chöõa cho HS . 
GV theo doõi HS thöïc hieän trong caùc laàn sau.
b. Troø chôi: “ KÕt b¹n”
Cho HS taäp hôïp, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. 
Cho HS laøm maãu, sau ñoù cho HS caû lôùp thi ñua chôi 3 laàn. 
Giaùo vieân quan saùt nhaän xeùt nhoùm thaéng cuoäc. 
3. Phaàn keát thuùc: 
HS taäp hôïp thaønh moät voøng troøn lôùn, vöøa ñi vöøa thaû loûng.
Giaùo vieân heä thoáng baøi
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
HS taäp hôïp thaønh 4 haøng
HS chia toå thöïc hieän
HS thöïc hieän 3 – 4 laàn. 
HS caùc nhoùm chôi. 
-------------------------------------------- 
Toán: ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Củng cố về phép tính với số tự nhiên, dấu hiệu chia hết.
II Đồ dùng: ND
III. Các hoạt động chủ yếu
1. GT
2. Ôn tập
* Học sinh tự làm bài, nhận xét, cho điểm.
Bài 1: Thực hiện các phép tính:
 1236972 : 9 2356000 : 8 12369600 : 12
Bài 2: Tìm x, biết:
X + 23 = 42 X – 56 = 27 X x 25 = 75 63972 : X = 9 
Bài 3: Trong các số: 7291440; 2015; 21300; 32869; 12568.
- Trong các số trên số nào chia hết cho 2, số nào chia hết cho 3, số nào chia hết cho 5, số nào chia hết cho 9. 
- Tìm số chia hết cho tất cả các số : 2, 3, 5 và 9.
------------------------------------------- 
Tiếng Việt: ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh xây dựng đoạn văn miêu tả con vật.
- Học sinh viết đoạn văn miêu tả con vật.
II. Đồ dùng dạy học: ND
III. Luyện tập
1. GT bài
2. Lớp, cá nhân nhắc lại cách miêu tả con vật yêu thích.
3. Đọc đề bài: Viết đoạn thân bài " miêu tả con vật nuôi mà em yêu thích"
4. Học sinh nhắc lại yêu cầu của đề bài
5. Cả lớp làm bài .
- Yêu cầu một số học sinh đọc bài làm của mình trước lớp
- Lớp nhận xét
-GV Nhận xét.
IV. củng cố, dặn dò.
------------------------------------------
Tiếng Việt: ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh dạng bài văn miêu tả con vật.
- Học sinh viết được bài văn miêu tả con vật gồm 3 phần(mở bài, thân bài, kết bài).
II. Đồ dùng dạy học: ND
III. Luyện tập
1. GT bài
2. Lớp, cá nhân nhắc lại cách miêu tả con vật yêu thích.
3. Đọc đề bài: Viết bài " miêu tả con vật nuôi mà em yêu thích"
4. Học sinh nhắc lại yêu cầu của đề bài( bài văn hoàn chỉnh gồm 3 phần của bài văn miêu tả con vật)
5. Cả lớp làm bài .
- Yêu cầu một số học sinh đọc bài làm của mình trước lớp
- Lớp nhận xét
-GV Nhận xét, chấm điểm.
IV. củng cố, dặn dò.
---------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011
Toán
Tiết 10 : HỖN Sè (tiếp theo)
I. Mục tiêu :
- Biết chuyển một hỗn số thành phân số và vận dung các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm bài tập. Làm được các Bài 1 (3hỗn số đầu), Bài 2( a, c), Bài 3(a,c). (HSKT làm BT1 ( 2 hôn số đầu) ; 2a ; 3a – HSKG làm thêm phần còn lại của các BT).
- Reøn tính caån thaän, chính xaùc.
- Nh¾c nhë HS ngåi viÕt ®óng t­ thÕ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Gv:Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ của SGK.
 - Hs:Hộp dụng cụ học Toán 5.
III. Hoạt động dạy học:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2HS về nội dung tiết học trước..
2/ Bài mới:
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số.
- GV hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề, chẳng hạn : Cho HS tự viết để có :
2 = 2 + = 
- Gợi ý HS nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số (ở dạng khái quát).
- GV kết luận như SGK.
* Hoạt động 3 : Thực hành .
Bài 1 : ( 3 hỗn số đầu)
Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 2 : (a,c)
- Nên nêu vấn đề, chẳng hạn, muốn cộng hai hỗn số ta làm như thế nào?
Cho HS tự làm phép cộng : rồi chữa bài. Trên cơ sở bài mẫu đó, HS tự làm rồi chữa kết quả các phép tính về cộng, trừ hỗn số của bài 2.
- Gọi HS nêu cách cộng, trừ hỗn số.
Bài 3 : (a,c)
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài ( tương tự bài tập 2).
- Gọi HS nêu cách Cộng . ( trừ, nhân, chia ) hỗn số.
- GV nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò :
- GV hệ thống lại bài
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS tự phát hiện vấn đề : Dựa vào hình ảnh trực quan (như hình vẽ của SGK) để nhận ra có 2 và nêu vấn đề : 2=  ?
- HS nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số.
- HS nhận xét.
2 ; 4
- Khi chữa bài HS nêu lại cách chuyển một hỗn số thành phân số .
- HS trao đổi ý kiến để thống nhất cách làm là :
.Chuyển từng hỗn số thành phân số.
Thực hiện phép cộng các phân số mới tìm được.
2
- Cuối cùng HS tự nêu, chẳng hạn : muốn cộng (trừ, nhân, chia) hai hỗn số, ta chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính với hai phân số tìm được.
- HS nhận xét.
---------------------------------------------------
MĨ THUẬT
-----------------------------------------
Luyện từ và câu
Tieát 4 : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu: 
- Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1).Xếp được các từ vào các nhóm từ đồng 
nghĩa (BT2).Viết được một đoạn văn ngắn tả cảnh có sử dụng một số từ ĐN (BT3).
- Có ý thức sử dụng đúng Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Từ điển học sinh- Bút dạ- Một số tờ phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ :
- 3 HS, nhận xét chung.
- Làm BT 1, 2,3
2/ Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- GV giố thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
- Hướng dẫn HS lần lượt làm các BT 1 ; 2 ; 3 / SGK vào VBT và bảng lớp.
- HS dựa vào kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trước lớp.
BT1 : Tìm những từ đồng nghĩa có trong đoạn văn.
- HS làm bài cá nhân. dùng bút chì gạch dưới những từ đồng nghĩa.
- HS trình bày kết quả.
- HS nhận xét.
- GV chốt lạimẹ, u, bu, bầm, bủ, mạ.
BT2 : Sắp xếp các từ đã cho thành từng nhóm từ đồng nghĩa.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trình bày – nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
BT3 : Viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu. ( dùng một số từ ở BT 2)
- GV nhận xét, chốt lại.
- HS làm bài cá nhân
- Lớp nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả.
- Chuẩn bị bài tiếp.
-----------------------------------------
Tập làm văn
Tieát 4 : LUYỆN TẬP BÀI BÁO CÁO THỐNG KÊ
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống
+ kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1).
+ Thống kê được số liệu Hs trong lớp theo mẫu (BT2).
- HS tự tin, yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, một số tờ phiếu.
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1/ . Kiểm tra bài cũ :
2 HS – GV nhận xét.
- 2 HS lần lượt đọc bài văn đã làm trong bài TLV trước.
2/. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
BT1 : - Gọi HS đọc YC của BT.
- Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm : ñoïc baûng thoáng keâ vaø traû lôøi töøng caâu hoûi
- Soá khoa thi soá tieán só cuûa nöôùc ta töø naêm 1075 ñeán naêm 1919?
- Soá khoa thi soá tieán só vaø soá traïng nguyeân cuûa töøng trieàu ñaïi?
- Soá bia vaø soá tieán só coù khaéc teân treân bia coøn laïi ñeán ngaøy nay
- Caùc soá lieäu thoáng keâ treân ñöôïc trình baøy döôùi hình thöùc naøo?
- Caùc soá lieäu thoáng keâ treân coù taùc duïng gì?
- Nhaän xeùt keát luaän lôøi giaûi ñuùng
Baøi 2: HS ñoïc yeâu caàu
-Nhaän xeùt, khen ngôïi HS
-Nhìn vaøo baûng thoáng keâ em bieát ñöôïc gì?
-Toå naøo coù nhieàu HS khaù gioûi nhaát?
-Toå naøo coù nhieàu HS nöõ nhaát?
-Baûng thoáng keâ coù taùc duïng gì?
-Nhaän xeùt caâu traû lôøi cuûa HS
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị tiết sau.
- HS đọc to.
- Caùc nhoùm cuøng trao ñoåi thaûo luaän vaø ghi caâu traû lôøi ra giaáy nhaùp
-Töø 1075 ñeán 1919 soá khoa thi:185 soá tieán só 2896
-Vaøi HS ñoïc laïi baûng thoáng keâ
- Soá bia: 82,s oá tieán só coù teân khaéc treân bia 1006
- Soá lieäu ñöôïc trình baøy treân baûng soá lieäu; neâu soá lieäu
- Giuùp ngöôøi ñoïc tìm thoâng tin deã daøng so saùnh soá lieäu giöõa caùc trieàu ñaïi
- 1 HS laøm baøi treân baûng phuï, HS döôùi lôùp keû baûng laøm baøi vaøo vôû
- Soá toå trong lôùp soá HS trong töøng toå, soá HS nam vaø nöõ trong töøng toå, soá HS khaù gioûi trong töøng toå
- Toå 2 coù nhieàu HS khaù gioûi nhaát.
- Toå 4 coù nhieàu HS nöõ nhaát.
- Baûng thoáng keâ giuùp ta bieát ñöôïc nhöõng soá lieäu chính xaùc tìm soá lieäu nhanh choùng deã daøng so saùnh caùc soá lieäu.
- HS nhận xét.
---------------------------------------------------------- 
BUỔI CHIỀU
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
--------------------------------------------- 
Toán: ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Củng cố về so sánh giữa các đơn vị đo diện tích.
II Đồ dùng: ND
III. Các hoạt động chủ yếu
1. GT
2. Ôn tập
* Học sinh tự làm bài, nhận xét, cho điểm.
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ trống.
 9m2 = .........dm2 600dm2 = .......m2
 4m2 25dm2 = .......dm2 524m2 = .........dm2
 3km2 = ..................m2 5000000m2 = ......km2
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống theo mẫu:
Số
Km2
m2
cm2
1980000cm2
198
90000000cm2
98000351cm2
Bài 3: Viết vào ô trống
Hình chữ nhật
(1)
(2)
(3)
chiều dài
8km
8000m
13000m
chiều rộng
5km
6km
11000m
diện tích
IV. Củng cố, dặn dò.
-------------------------------------------- 
Sinh hoạt tuần 2
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
I/ Ñaùnh giaù hoaït ñoäng 
1) HD caùn söï lôùp baùo caùo ,nxeùt
2) GV ñaùnh giaù chung
- Thöïc hieän ñuùng ,ñaày ñuû noäi quy cuûa tröôøng lôùp
- Ñi hoïc ñeàu, ñuùng giôø
- Hoïc baøi vaø laøm bt ñaây ñuû
- Lao ñoäng veä sinh saïch seõ
- Thöïc hieän phong traøo giuùp nhau hoïc taäp
- Khoâng coù vi phaïm trong thi
*TOÀN TAÏI CAÀN KHAÉC PHUÏC
- Laøm BT ôû nhaø chöa ñaày ñuû:
II/ Phöông höôùng tuaàn tôùi
 1. GV ñöa ra KH
- Xaây döïng quy cheá cuûa lôùp
- Thöïc hieän ñuùng ,ñaày ñuû noäi quy cuûa tröôøng lôùp
- Thöïc hieän tuaàn hoïc hay
- Ñi hoïc ñeàu, ñuùng giôø
- Hoïc baøi vaø laøm bt ñaây ñuû
- Lao ñoäng veä sinh saïch seõ
- Duy trì phong traøo giuùp nhau hoïc taäp
2. YC hs thaûo luaän ,boå sung
3. Toång keát: tuyeân döông ,khen thöôûng
- hs laéng nghe .nhaän xeùt boå sung theâm
- Caùc toå baùo caùo:
* Lôùp tröôûng baùo caùo:
+ Hoïc taäp
+ Lao ñoäng Veä sinh 
+ Neà neáp ñaïo ñöùc,.
- thaûo luaän keá hoaïch .ñöa ra yù kieán