Giáo án các môn học khối 5 - Tuần thứ 28 (chi tiết)

Tuaàn 28
Thửự hai ngaứy 12 thaựng 3 naờm 2012
Chào cờ
Tiếng Việt
Ôn tập (Tiết 1)
 I. mục tiêu
	- Kiểm tra đọc
+ Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27.
+ Kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 115 chữ/phút; ủoùc dieón caỷm ủoaùn thụ, ủoaùn vaờn; thuoọc 4-5 baứi thụ( ủoaùn thụ), ủoaùn vaờn deó nhụự .
+ Kĩ năng đọc - hiểu: Hieồu noọi dung chớnh, yự nghúa cụ baỷn cuỷa baứi thụ, baứi vaờn.
Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2).
 * HS khá- giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật.
II. đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27.
- Phiếu kẻ sẵn bảg bài 2, trang 100 SGK
III. các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
Nêu mục đích tiết học và cách gắp thăm bài đọc.
2. Kiểm tra tập đọc
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Hỏi: Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS làm ra bảng nhóm treo lên bảng. Đọc câu minh hoạ. GV cùng HS cả lớp nhận xét.
- Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt theo thứ tự.
+Câu đơn
+ Câu ghép không dùng từ nối
+ Câu ghép dùng quan hệ từ
+ Câu ghép dùng cặp từ hô ứng.
4. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.
- Dặn HS về nhà ôn lại nội dung chính của từng bài tập đọc
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Trả lời: Bài tập yêu cầu tìm ví dụ minh họa cho từng kiểu câu cụ thể.
- 1 HS làm vào bảng nhóm. HS cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS báo cáo kết quả làm việc. HS cả lớp nhận xét.
- Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt.
- Chuẩn bị bài sau.
Toaựn
LUYEÄN TAÄP CHUNG. 
I. MUẽC TIEÂU:
 Bieỏt tớnh vaọn toỏc, thụứi gian, quaừng ủửụứng.
Bieỏt ủoồi ủụn vũ ủo thụứi gian.
II. CHUAÅN Bề:
+ GV:
+ HS: Vụỷ baứi taọp.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt – cho ủieồm.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
	Luyeọn taọp chung.
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh.
 Baứi 1:
Giaựo vieõn choỏt.
Yeõu caàu hoùc sinh neõu coõng thửực tỡm v ủụn vũ m/ phuựt.
s = m t ủi = phuựt.
 Baứi 2:
Giaựo vieõn choỏt yeõu caàu hoùc sinh neõu coõng thửực tỡm s.
v Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ.
Thi ủua leõn baỷng vieỏt coõng thửực 
 s – v – t ủi.
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt 
Laàn lửụùt sửỷa baứi 3 – 5 vaứ 1 – 2.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Laàn lửụùt neõu coõng thửực tỡm t ủi.
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.
Hoùc sinh ủoùc ủeà neõu coõng thửực.
Giaỷi – laàn lửụùt sửỷa baứi.
Neõu caựch laứm.
Hoùc sinh ủoùc ủeà.
Neõu toựm taột.
Giaỷi – sửỷa baứi ủoồi taọp.
Toồ chửực 4 nhoựm.
Hoùc sinh sửỷa baứi nhaọn xeựt. 
Laàn lửụùt neõu coõng thửực tỡm s.
Mú thuaọt
Giaựo vieõn boọ moõn daùy
Thửự ba ngaứy 13 thaựng 3 naờm 2012
Sáng
Toaựn
Luyện tập chung
 I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Rèn kĩ năng giải các bài toán về tính vận tốc, thời gian, quãng đường.
- Biết cách giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn đề bài 1a.
III.Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4 của tiết trước.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn giải bài toán về hai chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian
- GV yêu cầu HS đọc baì 1a.
- GV vẽ sơ đồ như SGK và hướng dẫn HS phân tích bài toán:
+ Quãng đường AB dài bao nhiêu ki-lô-mét ?
+ Ô tô đi từ đâu đến đâu ?
+ Xe máy đi từ đâu đến đâu ?
+ Như vậy theo bài toán, trên cùng đoạn đường AB có máy xe đang đi, theo chiều như thế nào ?
+ Em hãy nêu vận tốc của hai xe.
+ Khi nào thì ô tô và xe máy gặp nhau ?
+ Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi được là quãng đường là bao nhiêu ki-lô-mét ?
+ Sau bao lâu thì ô tô và xe máy đi hết quãng đường AB từ hai chiều ngược nhau ?
- GV nêu: Thời gian để ô tô và xe máy đi hết quãng đường AB từ hai chiều ngược nhau chính là thời gian đi để ô tô gặp xe máy.
- GV: Em hãy nêu lại các bước tính thời gian để ô tô gặp xe máy.
+ Nêu ý nghĩa của 180km và 90km trong bài toán.
2.3. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV mời HS đọc bài 
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài cho HS và ghi điểm.
Bài 2
- GV mời HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi nhận xét.
- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- 1 HS đọc đề bài 
 - HS quan sát sơ đồ và trả lời:
+ Quãng đường AB dài 180km.
+ Ô tô đi từ A đến B.
+ Xe máy đi từ B đến A.
+ Theo bài toán thì trên dọc đường AB có 2 xe đang đi ngược chiều nhau.
+ Ô tô đi với vận tốc 54km/giờ; Xe máy đi với vận tốc 36km/giờ.
+ Khi hai xe đi hết quãng đường AB từ hai chiều ngược nhau.
+ Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi được: 
54 + 36 = 90 (km)
+ Sau 180 : 90 = 2 giờ thì hai xe đi hết quãng đường AB từ chiều ngược nhau.
- HS nêu:
+ Tính quãng đường cả hai xe đi được sau mỗi giờ.
+ Tính thời gian để hai xe gặp nhau.
+ 180km là quãng đường AB, 90 là tổng vận tốc của hai xe.
- 1 HS đọc to cho cả lớp cùng nghe.
HS suy nghĩ ,làm bài
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
 - HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau.
Khoa học
Sệẽ SINH SAÛN CUÛA ẹOÄNG VAÄT. 
I. MUẽC TIEÂU:
	- Keồ teõn moọt soỏ ủoọng vaọt ủeỷ trửựng vaứ ủeỷ con.
 - Không yêu cầu tất cả HS vẽ hoặc sưu tầm tranh, ảnh những con vật mà bạn thích. GV hướng dẫn, động viên khuyến khích đẻ những em có điều kiện sưu tầm, triển lãm.
II. CHUAÅN Bề:
 -GV: - Hỡnh veừ trong SGK trang 104, 105.
 -HSứ: - Sửu taàm tranh aỷnh nhửừng ủoọng vaọt ủeỷ trửựng vaứ nhửừng ủoọng vaọt ủeỷ con.
 III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: Caõy con coự theồ moùc leõn tửứ nhửừng boọ phaọn naứo cuỷa caõy meù.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi:	“Sửù sinh saỷn cuỷa ủoọng vaọt”.
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn.
Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn.
ẹa soỏ ủoọng vaọt ủửụùc chia laứm maỏy gioỏng? 
ẹoự laứ nhửừng gioỏng naứo?
Tinh truứng vaứ trửựng cuỷa ủoọng vaọt ủửụùc sinh ra tửứ cụ quan naứo? Cụ quan ủoự thuoọc gioỏng naứo?
Hieọn tửụùng tinh truứng keỏt hụùp vụựi trửựng goùi laứ gỡ?
Neõu keỏt quaỷ cuỷa sửù thuù tinh, Hụùp tửỷ phaựt trieồn thaứnh gỡ?
đ Giaựo vieõn keỏt luaọn:
Hai gioỏng: ủửùc, caựi, cụ quan sinh duùc ủửùc (sinh ra tinh truứng).
Cụ quan sinh duùc caựi (sinh ra trửựng).
Tinh truứng keỏt hụùp vụựi trửựng taùo thaứnh hụùp tửỷ goùi laứ thuù tinh.
Hụùp tửỷ phaõn chia phaựt trieồn thaứnh cụ theồ mụựi, mang ủaởc tớnh cuỷa boỏ vaứ meù.
v Hoaùt ủoọng 2: Quan saựt.
Caực con vaọt ủửụùc nụỷ ra tửứ trửựng: saõu, thaùch suứng, gaứ, noứng noùc.
Caực con vaọt ủửụùc ủeỷ ra thaứnh con: voi, meứo, choự, ngửùa vaốn.
KL: Nhửừng loaứi ủoọng vaọt khaực nhau thỡ coự caựch sinh saỷn khaực nhau, coự loaứi ủeỷ trửựng, coự loaứi ủeỷ con.
v Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi “thi noựi teõn nhửừng con vaọt ủeỷ trửựng, nhửừng con vaọt ủeỷ con” : Cuỷng coỏ.
Chia lụựp ra thaứnh 4 nhoựm.
 5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Haựt 
Hoùc sinh tửù ủaởt caõu hoỷi mụứi hoùc sinh khaực traỷ lụứi.
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.
Hoùc sinh ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt trang 104 SGK.
2 gioỏng ủửùc, caựi.
Cụ quan sinh duùc.
Sửù thuù tinh.
Cụ theồ mụựi.
Hai hoùc sinh quan saựt hỡnh trang 104 SGK, chổ, noựi con naứo ủửụùc nụỷ ra tửứ trửựng, con naứo ủửụùc ủeỷ thaứnh con.
Hoùc sinh trình baứy.
Nhoựm vieỏt ủửụùc nhieàu teõn caực con vaọt ủeỷ trửựng vaứ caực con vaọt ủeỷ con laứ nhoựm ủoự thaộng cuoọc.
Tieỏng Vieọt
ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II ( tiết 2)
 I. mục tiêu
- Kiểm tra đọc lấy điểm ( yêu cầu như tiết 1)
- Taùo laọp ủửụùc caõu gheựp theo yeõu caàu cuỷa BT2.
II. đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27.
- Phiếu kẻ sẵn bảg bài 2, trang 100 SGK
III. các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu tiết học.
2. Kiểm tra đọc
Tiến hành tương tự như tiết 1 tuần 28
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- Nhận xét, kết luận bài làm của HS.
- Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt có vế câu viết thêm khác các bạn.
- Nhận xét, khen ngợi HS
4. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc và học thuộc lòng để kiểm tra lấy điểm.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- 1 HS làm trên bảng phụ. HS cả lớp làm vào vở bài tập.
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng
- Nối tiếp nhau đặt câu.
- Lắng nghe và chuẩn bị bài sau
Tieỏng Vieọt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II ( tiết 3)
 i. Mục tiêu
- Kiểm tra đọc lấy điểm: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1.
- Tìm được các câu ghép, từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2).
* HS khá - giỏi hiểu tác dụng của các từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế.
II. các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu bài học
2. Kiểm tra đọc
Tiến hành tương tự như tiết 1.
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc bài văn và câu hỏi cuối bài.
- GV chia HS thành các nhóm. Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi cuối bài.
a) Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương.
b) Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương?
c) Tìm các câu ghép trong một đoạn của bài văn.
d) Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn.
- Yêu cầu HS phân tích các vế câu ghép. Dùng dấu gạch chéo (/ ) để phân tách các vế câu. Gạch 1 gạch ngang dưới chủ ngữ, 2 gạch ngang dưới vị ngữ.
- 2 HS nối tiếp đọc thành tiếng.
- ... b) 9999; c) 1023; d) 3210
- GV nhận xét, chỉnh sửa bài của HS trên bảng lớp cho chính xác.
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra lại bài của mình.
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau.
Tieỏng Vieọt
Ôn tập và kiểm tra ( Tiết 7+ 8 )
 I. Mục tiêu
- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HK II( nêu ở tiết 1 ôn tập ).
II. Đồ dùng dạy học.
	Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
	Kiểm tra giấy bút của HS.
2. Thực hành viết
- Gọi HS đọc 3 đề bài trên bảng.
- Nhắc HS: Em đã quan sát, viết đoạn văn tả một bộ phận của cây. Từ các kĩ năng đó, em hãy viết thành bài văn tả cây cối hoàn chỉnh.
- HS viết bài.
3. Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét chung về ý thức làm bài của HS.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài
Thửự saựu ngaứy 16 thaựng 3 naờm 2012
Sáng
Tieỏng Vieọt
Kieồm tra 
Kieồm tra ( vieỏt) theo mửực ủoọ caàn ủaùt veà kieỏn thửực, kú naờng giửừa HKII:
 Nghe – vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ( toỏc ủoọ vieỏt khoaỷng 100 chửừ / 15 phuựt), khoõng maộc quaự 5 loói trong baứi; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi thụ ( vaờn xuoõi).
 - Kieồm tra theo ủeà kieồm tra ủũnh kỡ.
Toaựn
ôn tập về phân số
 I. Mục tiêu
Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn; quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số.
II. Đồ dùng dạy học
	Các hính minh hoạ trong SGK
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 2 
- GV yêu cầu HS giải thích cách viết phân số, hỗn số của mình.
- GV nhận xét. chỉnh sửa từng câu trả lời của HS cho chính xác.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- Hỏi: Khi muốn rút gọn một phân số chúng ta làm như thế nào?
 - GV yêu cầu HS làm bài.
a)= = ; b) = =
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Hỏi: Muốn quy đồng mẫu số các phân số ta làm như thế nào?
a) và MSC : 3x5 = 15
= = ; = = 
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 4
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
- Gọi HS nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tiếp tục ôn tập về phân số.
- 2 Hs lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Bài tập yêu cầu chúng ta viết phân số chỉ phầ đã tô màu của mỗi hình đã cho.
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
; ; 
- HS nhận xét.
- 4 HS lần lượt giải thích trước lớp mỗi HS giải thích về 1 hình.
a) 2; b ) 1; c) 3; d) 4;
- 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe.
- 1 HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung. 
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
c)= = ; d) = =;
- 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và thống nhất kết quả làm bài.
 - HS cả lớp đọc đề bài 
- 1 HS trả lời trước lớp, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
b)và MSC : 4 x 7= 28
= = ; = = 
 - HS nêu cách tính của mình trước lớp, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
- Nêu Y/C, làm bài
- Mỗi HS 1 bài
- HS làm bài vào vở bài tập, nhận xét bài làm của bạn
- Lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau.
Khoa hoùc
Sệẽ SINH SAÛN CUÛA COÂN TRUỉNG.
I. MUẽC TIEÂU:
 Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng.
II. CHUAÅN Bề:
GV: - Hỡnh veừ trong SGK trang 106, 107.
HSứ: - SGK.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
Keồ teõn caực con vaọt ủeỷ trửựng vaứ ủeỷ con.
Theỏ naứo laứ sửù thuù tinh.
đ Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: Sửù sinh saỷn cuỷa coõn truứng.
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK.
Yeõu caàu caực nhoựm quan saựt caực hỡnh 1, 2, 3, 4, 5 trang 106 SGK.
đ Giaựo vieõn keỏt luaọn:
Trửựng nụỷ thaứnh Saõu aờn laự ủeồ lụựn.
Hỡnh 2a, b, c, d cho thaỏy saõu caứng lụựn caứng aờn nhieàu laự rau vaứ gaõy thieọt haùi nhaỏt.
ẹeồ giaỷm thieọt haùi cho hoa maứu do coõn truứng gaõy ra ngửụứi aựp duùng caực bieọn phaựp: baột saõu, phun thuoỏc trửứ saõu, dieọt bửụựm,
 v Hoaùt ủoọng 2: Quan saựt, thaỷo luaọn.
đ Giaựo vieõn keỏt luaọn:
Taỏt caỷ caực coõn truứng ủeàu ủeỷ trửựng.
v Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ.
Thi ủua: Veừ hoaởc vieỏt sụ ủoà voứng ủụứi cuỷa 1 loaứi coõn truứng.
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Xem laùi baứi.
Chuaồn bũ: “Sửù sinh saỷn cuỷa eỏch”.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt 
Hoùc sinh tửù ủaởt caõu hoỷi, mụứi baùn khaực traỷ lụứi.
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.
Quaự trỡnh sinh saỷn cuỷa bửụựm caỷi traộng vaứ chổ trửựng, saõu, nhoọng vaứ bửụựm.
Bửụựm thửụứng ủeỷ trửựng vaứo maởt trửụực hay sau cuỷa laự caỷi?
ễÛ giai ủoaùn naứo quaự trỡnh sinh saỷn, bửụựm caỷi gaõy thieọt haùi nhaỏt cho hoa maứu?
Noõng daõn coự theồ laứm gỡ ủeồ giaỷm thieọt haùi do coõn truứng gaõy ra ủoỏi vụựi caõy coỏi, hoa maứu?
ẹaùi dieọn leõn baựo caựo.
Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn laứm vieọc.
ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy.
Hát nhạc
Giaựo vieõn boọ moõn daùy
Chiều
Kú thuaọt
 Lắp Máy bay trực thăng ( Tiết 2)
I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng 
- Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng.
II. đồ dùng dạy học
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 3: Học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng:
a, Chọn chi tiết:
- Gọi học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết trong bản và xếp từng loại và nắp hộp.
- Gv kiểm tra học sinh chọn chi tiết.
b, Lắp từng bộ phận.
- Gọi một học sinh đọc phần ghi nhớ trong sgk.
- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ các hình trong sgk.
- GV theo dõi uốn nắn nếu học sinh lắp sai.
- 2 học sinh chọn chi tiết.
- Học sinh để các chi tiết lên bàn.
- 3 học sinh đọc ghi nhớ.
- Học sinh thực hành
IV Nhận xét - dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, tinh thần thái đọ học tập;
- GV nhắc HS đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để hoàn thành máy bay trực thăng
Thửự bảy ngaứy 17 thaựng 3 naờm 2012
ẹũa lớ
Châu mĩ (Tiếp theo)
I. Mục tiêu
	 HS tự đọc bài và có thể:
- Nêu được một số đặc điểm về dân cư châu Mĩ.
- Trình bày được một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ và một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì: có nền kinh tế phát triển với nhiều nghành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới.
- Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí của Hoa Kì, tên thủ đô của Hoa Kì.
- Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số dặc điểm của dân cư và hoạt đông sản xuất của người dân châu Mĩ.
II. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ thế giới.
- Các hình minh hoạ trong SGK.
- Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
kiểm tra b ài cũ - giới thiệu bài mới
- GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
- 3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi sau:
+ Em hãy tìm và chỉ vị trí cảu châu Mĩ trên quả Địa cầu.
+ Nêu đặc điểm địa hình của châu Mĩ.
+ Kể những điều em biết về vùng rừng A-ma-dôn.
Hoạt động 1:
Dân cư châu Mĩ
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để giải quyết các nhiệm vụ sau:
+ Mở SGK trang 103, đọc bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục để:
C Nêu số dân của châu Mĩ.
C So sánh số dân của châu Mĩ với các châu lục khác.
+ Dựa vào bảng số liệu trang 124 và cho biết các thành phần dân cư châu Mĩ.
+ Vì sao dân cư châu Mĩ lại có nhiều thành phần, nhiều màu da như vậy?
- GV giảng: Sau khi Cô-lôm-bô phát hiện ra châu Mĩ, người châu âu và và các châu lục khác đã di cư sang đây, chính vì vậy hầu hết dân cư châu Mĩ là người nhập cư, chỉ có người Anh-điêng là sinh sống từ lâu đời ở châu Mĩ.
+ Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu ở những vùng nào?
- HS tự làm việc theo yêu cầu sau mỗi nhiệm vụ 1 em nêu ý kiến các HS khác bổ sugn để có câu trả lời hoàn chỉnh:
+ Năm 2004 số dân châu Mĩ là 876 triệu người, đứng thứ ba trong các châu lục trên thế giới, chưa bằng số dân của châu á. Nhưng diện tích chỉ kém châu á có 2 triệu km2.
+ Dân cư châu Mĩ có nhiều thành phần và màu da khác nhau:
C Người Anh-điêng, da vàng
C Người gốc Âu, da trắng
C Người gốc Phi, da đen.
C Người gốc á, da vàng
C Người lai
+ Vì họ chủ yếu là người nhập cư từ các châu lục khác đến.
+ Người dân châu Mĩ sống tập trung ở ven biển và miền Đông.
GV kết luận: 
Hoạt động 2:
Kinh tế châu Mĩ
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm để hoàn thành bảng so sánh về kinh tế của Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ
- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 6 HS, cùng thảo luận để hoàn thành bảng so sánh về kinh tế giữa Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ.
Tiêu chí
Bắc Mĩ
Trung Mĩ và Nam Mĩ
Tình hình chung của nền kinh tế
Phát triển
Đang phát triển
Ngành nông nghiệp
- Có nhiều phương tiện sản xuất hiện đại.
- Quy mô sản xuất lớn.
- Sản phẩm chủ yếu: lúa mì, bông, lợn, bò, sữa, cam, nho,....
Chuyên sản xuất chuối, cà phê, mía, bông, chăn nuôi bò, cừu...
Ngành công nghiệp
Nhiều ngành công nghiệp kĩ thuật cao như: điện tử, hàng không vũ trụ..
Chủ yếu là công nghiệp khai thác khoáng sản để xuất khẩu.
- GV gọi HS báo cáo kết quả thảo luận.
- GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS sau đó yêu cầu HS dựa vào nội dung bảng so sánh trình bày khái quát về kinh tế châu Mĩ
- 3 nhóm HS trình bày kết quả trước lớp theo 3 tiêu chí so sánh.
- 1 HS trình bày trước lớp.
GV kết luận: 
Hoạt động 3
hoa kì
- GV yêu cầu HS tiếp tục làm việc theo nhóm để hoàn thành sơ đồ các đặc điểm địa lí Hoa Kì như sau
- HS làm việc theo nhóm, điền các thông tin còn thiếu vào sơ đồ ( phần in nghiêng)
- GV theo dõi, gợi ý, giúp đỡ HS hoàn thành sơ đồ như trên.
- GV gọi 1 nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình
- GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS, sau đó yêu cầu HS dựa vào nội dung bảng so sánh trình bày khái quá về tự nhiên và kinh tế Hoa Kì.
- HS nêu cầu hỏi khi gặp khó khăn
- HS trình bày kết quả.
- GV kết luận: 
củng cố - dặn dò
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Ngaứy thaựng naờm 2012
XAÙC NHAÄN CUÛA BGH