Giáo án các môn học khối khối 5 - Tuần thứ 30

 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH . LỚP 5 -- TUẦN 30
( Từ ngày 14/3 - 18/ 3 /2011)
Thứ - ngày
Tiết
Môn học
Tiết PPCT
Bài dạy
2 
14 - 3
1
Chào cờ
2
Tập đọc
59
Thuần phục sư tử
3
Toán
146
Ôn tập về đo diện tích
4 
Khoa học
59
Sự sinh sản của thú
3 
15- 3
1
Lịch sử
30
Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình
2
Toán
147
Ôn tập về đo thể tích
3
Luyện từ -câu
59
MRVT: Nam và nữ
4 
16 - 3
1
Tập đọc
60
Tà áo dài Việt Nam
2
Toán
148
Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích
3
Kể chuyện
30
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
5
17 - 3
1
Chính tả
30
Nghe Viết: Cô gái của tương lai
2
Toán
149
Ôn tập về đo thời gian
3
Tập làm văn
59
Ôn tập về tả con vật
6
 18 - 3
1
Luyện từ -câu
60
Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy)
2
Toán
150
Phép cộng
3
SHTT
30
Sinh hoạt lớp
tuÇn 30
 Thø 2 ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010
	Tập đọc: Thuần phục sư tử
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ .
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét + cho điểm
- HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học.
b.Các hoạt động:
HĐ 1:Luyện đọc .
- HS lắng nghe
- 2 HS nối tiếp đọc hết bài
GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh
- HS quan sát + lắng nghe 
- GV chia 5 đoạn 
Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
Luyện đọc từ: Ha-li-ma, Đức A-la ... 
HS đánh dấu trong SGK
- HS nối tiếp nhau đọc 
+ HS đọc các từ ngữ khó 
+ Đọc chú giải 
- HS đọc theo nhóm bµn
- 1HS đọc cả bài 
GV đọc diễn cảm toàn bài
HĐ 2: Tìm hiểu bài :8-10’
HS đọc thầm và TLCH
Đoạn 1 + 2: 
+ Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì?
* Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau có.
+ Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào?
* Nếu Hi-li-ma lấy được 3sợi lông bờm của 1 con sư tử sống, giáo sĩ sẽ nói cho nàng bí quyết.
+ Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc?
* Vì đk mà vị giáo sĩ nêu ra không thể thực hiện được: Đến gần sư tử dã khó,nhổ 3 sợi lông của sư tử càng khó hơn.Thấy người sư tử sẽ vồ ăn thịt.
Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử?
*Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng ... Nó quen dần với nàng,có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy.
+ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào?
+ Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi?
* Một tối,khi sư tử đã no nê ... nó cụp mắt xuống lẳng lặng bỏ đi.
* Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận.
+ Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức mạnh của người phụ nữ?
*Bí quyết làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên trì và sự dịu dàng.
HĐ 3:Đọc diễn cảm.
Cho HS đọc diễn cảm
- 5 HS nối tiếp đọc
Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV 
 Cho HS thi đọc
- HS thi đọc diễn cảm 
Lớp nhận xét 
Nhận xét + khen những HS đọc hay
3.Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học
HS nhắc lạí ý nghĩa của câu chuyện
___________________________________
Toán : Ôn tập về đo diện tích
I. Mục tiêu: Biết 
- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích ( với các đơn vị đo thông dụng)
- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
- Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1). HSKG làm các bài còn lại.
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ. 
2.Bài mới . 
HĐ 1: Giới thiệu bài .
HĐ 2 : Thực hành. 
- 2HS lên làm BT3
Bài 1: 
Bài 1: 
- Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV có thể viết bảng các đơn vị đo diện tích ở trên bảng của lớp học rồi cho HS điền vào chỗ chấm trong bảng đó.
HS tự làm rồi chữa bài.
Học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng (như m2, km2, ha và quan hệ giữa ha, km2 với m2, ...).
Bài 2 ( cột 1): 
Bài 2 ( cột 1): HS tự làm rồi chữa bài.
a) 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2 
= 1 000 000mm2
1 ha = 10 000dm2
1km2 = 100 ha = 1 000 000m2
b) 1m2 = 0,01dam2
1m2 = 0,000001km2
1m2 = 0,0001 hm2 = 0,0001 ha
Bài 3: Cho HSTB làm cột 1, HSKG làm cả bài
Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài. 
a) 65 000m2 = 6,5ha; 846 000m2 = 84,6ha; 5 000m2 = 0,5ha.
b) 6km2 = 600ha; 9,2km2 = 920ha; 
0,3km2 = 30ha.
3. Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học
- Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích.
______________________________________
Địa lí : Các đại dương trên thế giới
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Ghi nhớ tên 4 đại dượng: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương. Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất.
- Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ (lược đồ),hoặc trên quả địa cầu.
- Sử dụng bảng số liệu và bản đồ ( lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bản đồ Thế giới.Quả Địa cầu.
- Phiếu bài tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài .
Vị trí của các đại dương
- 2HS trả lời
HĐ 2 : Vị trí của các đại dương.
- HS làm việc theo nhóm 4
- Phát phiếu bài tập
- Theo dõi, nhắc nhở các nhóm làm việc
- HS quan sát H 1, 2 trong SGK hoặc quả Địa cầu, rồi hoàn thành bảng sau vào giấy.
Tên đại dương
Giáp với các châu lục
Giáp với các đại dương
Thái Bình Dương
Ấn Độ Dương
Đại Tây Dương
Bắc Băng Dương
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả làm việc trước lớp, đồng thời chỉ vị trí các đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới.
- GV chốt ý, tuyên dương nhóm làm tốt
HĐ 3 : Một số đặc điểm của các đại dương.
( làm việc theo cặp).
- GV treo bảng số liệu
* HS trong nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận :
Số TT
Đại dương
DT (triệu km2)
Độ sâu TB (m)
Độ sâu lớn nhất (m)
1
Ấn Độ Dương
75
3963
7455
2
Bắc Băng Dương
13
1134
5449
3
Đại Tây
Dương
93
3530
9227
4
Thái Bình Dương
180
4279
11034
- Xếp các đại dương từ lớn đến nhỏ về diện tích.
- Độ sâu lớn thuộc về đại dương nào?
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình, các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
- GV yêu cầu một số HS lên chỉ trên quả Địa cầu hoặc Bản đồ Thế giới vị trí từng đại dương và mô tả theo thứ tự : vị trí địa lí, diện tích.
Kết luận:
 Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dương, trong đó có Thái Bình Dương là đại dương có diện tích lớn nhất và cũng là đại dương có độ sâu trung bình lớn nhất. 
- HS đọc phần nội dung.
3.Củng cố, dặn dò.
- GV kết hợp GDMT qua việc bảo vệ nguồn nước hiện nay ở đại dương và ở nước ta.
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học.
__________________________________
 Thø 3 ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010
thÓ dôc: MOÂN THEÅ THAO TÖÏ CHOÏN
TROØ CHÔi”LOØ COØ TIEÁP SÖÙC”
YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
¤n taâng vaø phaùt caàu baèng mu baøn chaân.. Yeâu caàu thöïc hieän cô baûn ñuùng ñoäng taùc vaø naâng cao thaønh tích.
Chôi troø chôi”Loø coø tieáp söùc”.Yeâu caàu tham gia chôi töông ñoái chuû ñoäng .
 II/ ÑÒA ÑIEÅM ,PHÖÔNG TIEÄN:
Ñòa ñieåm: Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp,ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän.
Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi,caàu vaø boùng.keû saân ñeå toå chöùc troø chôi.
III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP:
Noäi dung
Ñònh löôïng
hình thöùc toå chöùc taäp luyeän
1/ Phaàn môû ñaàu:
- Taäp hôïp lôùp, phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu baøi hoïc
HS khôûi ñoäng caùc khôùp
Chaïy nheï nhaøng quanh saân.
¤n baøi theå duïc.
 - kieåm tra baøi cuû.
2/ Phaàn cô baûn:
Ñaù caàu:
¤n taâng caàu baèng mu baøn chaân.
¤n phaùt caàu baèng mu baøn chaân.
Thi phaùt caàu baèng mu baøn chaân.
Chôi troø chôi” Loø coø tieáp söùc ”.
3/ Phaàn keát thuùc:
- GV cuøng HS heä thoáng baøi
- Cho HS thaû loûng.
- GVnhaän xeùt,ñaùnh giaù keát quaû baøi hoïc.
- Veà nhaø taäp ñaù caàu.
6-10 phuùt
18-22 phuùt
4-6 phuùt
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 &
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 &
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 &
____________________________________
Toán : Ôn tập về đo thể tích 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
HS Biết :
- Quan hệ giữa mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. 
- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; 
- Chuyển đổi số đo thể tích.
- Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1). HSKG làm các phần còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ .
2.Bài mới . 
HĐ 1: Giới thiệu bài .
HĐ 2 : Thực hành .
- 2HS làm BT2
Bài 1: GV kẻ sẵn bảng trong SGK lên bảng của lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b). Khi HS chữa bài, GV nên cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa ba đơn vị đo thể tích (m3, dm3, cm3) và quan hệ của hai đơn vị liên tiếp nhau.
Bài 1: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b). 
1m3 = 1000dm3
1dm3 = 1000cm3
Bài 2 (cột 1): 
Bài 2 (cột 1): HS tự làm bài rồi chữa bài.
7,268m3 = 7268dm3
4,351dm3 = 4351cm3
0,5m3 = 500dm3
0,2dm3 = 200 cm3
3m3 2dm3 = 3002 dm3
1dm3 9cm3 = 1009cm3
Bài 3: Cho HS TB làm cột 1, HSKG làm cả bài.
Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. 
6m3 272dm3 = 6,272m3; 2105dm3 
 = 2,105m3; 3m3 82dm3 = 3,082m3
b) 8dm3 439cm3 = 8,439dm3;
 3670cm3 = 3,670dm3; 
 5dm3 77cm3 = 5,077dm3.
3. Củng cố dặn dò .
- Về làm lại bài
- Chuẩn bị: Ôn tập về đo DT và TT (tt)
- Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích.
____________________________________________
Chỉnh tả (nghe - viết): Cô gái của tương lai
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Nghe – viết đúng chính tả , viết đúng những từ ngữ dễ viết sai ( VD : in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức.
- Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3).
II. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra 3 HS làm BT 2
Nhận xét + cho điểm
- HS lên bảng viết theo lời đọc của GV 
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học.
b.Các hoạt động:
HĐ 1:Viết chính tả .
 Hướng dẫn chính tả
- HS lắng nghe
GV đọc bài chính tả một lượt
- Theo dõi trong SGK
- 2HS đọc bài chính tả, lớp đọc thầm
Nội dung bài chính tả ?
* Bài gthiệu Lan Anh là một bạn giá giỏi giang, thông minh,...
Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ ... , Phï l¸ cæ ®eo mãng hæ , quÇn ¸o sÆc sì ®ang ch¬i ®ïa tr­íc cña hµng . Hoµng h«n , ¸p phiªn cñaphiªn chî thÞ trÊn , ng­êi ngùa dËp d×u ch×m trong s­¬ng nói t×m nh¹t / 
________________________________________
lÞch sö: «n tËp
I Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc ®· häc ë bµi: Hoµn thµnh thèng nhÊt ®Êt n­íc
 - HS lµm ®­îc bµi tËp ë VBT tù ®¸nh gi¸
II. Ho¹t ®éng day- häc:
1. ¤n kiÕn thøc bµi cò:
- Cho HS nh¾c l¹i ND bµi häc
2. Thùc hµnh:
Bµi 1: Ghi dÊu x vµo « trèng tr­íc ý tr¶ lêi ®óng:
1. V× sao ngµy 25- th¸ng 4- 1976 l¹i lµ ngµy vui nhÊt cña nh©n d©n ta?
2. Quèc héi ®­îc bÇu ngµy 25- th¸ng 4- 1976 lµ quèc héi kho¸ mÊy?
- GV chèt ý ®óng.
Bµi 2: Nèi mçi tõ ë cét A víi côm tõ ë cét B cho phï hîp
- GV cïng c¶ líp chèt ý ®óng.
Bµi 3: §iÒn tiÕp vµo chç chÊm cho hoµn chØnh néi dung.
Quèc héi cña n­íc ViÖt Nam thèng nhÊt ( kho¸ VI) quyÕt ®Þnh:
1. Tªn n­íc lµ:...........................................................
2. Quèc k× lµ:.............................................................
3. Quèc ca lµ:............................................................
4. Thñ ®« lµ:.............................................................
5. Thµnh phè Sµi Gßn- Gia §Þnh ®æi tªn lµ:........................................................................
- GV chèt ý ®óng
Bµi 4: Yªu cÇu HS khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®Æt tr­íc nh÷ng ý nªu râ ý nghÜa lÞch sö cña quèc héi kho¸ VI
- GV chÊm- ch÷a bµi.
Cñng cè: Cñng cè l¹i ND bµi häc
- HS nh¾c l¹i
- HS më vë bµi tËp tù d¸nh gi¸
HS chän ý ®óng nhÊt
1(c), 2( b)
Hs tù lµm bµi
Nªu kÕt qu¶
- HS ®äc th«ng tin ë SGK råi ®iÒn vµo chç chÊm cho phï hîp
HS tù lµm bµi
Nªu kÕt qu¶
_________________________________________________
 Thø 5 ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2010
Lịch sử : Xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Biết nhà máy thủy điện Hòa Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân VN và Liên Xô.
- Biết Nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ, 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Ảnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình(nếu có).
- Bản đồ Hành chính Viêt Nam ( để xác định địa danh Hoà Bình).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổ định lớp.
2. Bài cũ .
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài .
b.Các hoạt động. 
- 2 HS đọc bài
Hoạt động 1:Giới thiệu hoàn cảnh đất nước và nhiệm vụ giờ học.
+ GV nêu đặc điểm của nước ta sau 1975 là: Cả nước cùng bước vào công cuộc xây dựng CNXH. Trong quá trình đó, mọi hoạt động sản xuất và đời sống rất cần điện. Một trong những công trình xây dựng vĩ đại kéo dài suốt 15 năm là công trình xây dựng Nà máy Thuỷ điện Hoà Bình.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về thời gian xây dựng nhà máy. 
-Làm việc cả lớp.
- 1, 2 HS đọc bài và chú thích.
( làm việc theo nhóm 2)
- HS thảo luận nhiệm vụ học tập 1:
Đi đến các ý:
+ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu?
+ Nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6-11-1979 ( ngày 7-11 là ngày kỉ niệm CM tháng Mười Nga).
+ Nhà máy đó được xây dựng trên sông Đà, tại thị xã Hoà Bình ( HS chỉ trên bản đồ).
+ Sau 15 năm thì hoàn thành ( từ năm 1979 đến năm 1994), nhưng có thể nói là sau 23 năm, từ năm 1971 đến năm 1994, tức là lâu dài hơn cuộc chiến tranh giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
- Đại diện nhóm trình bày
Hoạt động 3:Tìm hiểu tinh thần làm việc của công nhân. 
( làm việc cả lớp 4)
+ Trên công trường xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc với tinh thần như thế nào?
+ Suốt ngày đêm có 35 000 người và hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều kiện khó khăn, thiếu thốn ( trong đó có 800 kĩ sư, công nhân bậc cao của Liên Xô). Tinh thần thi đua lao động, sự hi sinh quên mình của những người công nhân xây dựng 
- GV nhấn mạnh: 
Hoạt động 4 : Tìm hiểu những đóng góp của nhà máy.
( làm việc theo cặp).
+ Những đóng góp của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với đất nước ta.
- HS đọc SGK, nêu ý chính vào phiếu học tập.
+ Hạn chế lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ ( chỉ bản đồ, nếu có thời gian, trình bày về những cơn lũ khủng khiếp ở đồng bằng Bắc Bộ).
+ Cung cấp điện từ Bắc và Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất và đời sống.
+ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là công trình tiêu biểu đầu tiên, thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng CNXH. 
- Đại diện nhóm trình bày
Kết luận:
- lắng nghe.
- 2.3 HS đọc bài học
3 . Củng cố, dặn dò: 
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học
_________________________________________
	to¸n: luyÖn ®æi ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch , thÓ tÝch - gi¶I to¸n
I. môc tiªu : 
-OÂn taäp cuûng coá veà caùc soá ño dieän tích vaø theå tích; giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan ñeán tính dieän tích, theå tích caùc hình ñaõ hoïc.
-HS chuyeån ñoåi thaønh thaïo caùc ñôn vò ño dieän tích, theå tích, giaûi ñöôïc caùc baøi toaùn coù lieân quan ñeán tính dieän tích, theå tích.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân:
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh:
1. Giíi thiÖu bµi :
2. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT 
Bµi 1: 
- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
- Gäi 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- GV quan s¸t kiÓm tra ®èi t­îng HS ch­a ch¨m häc ; cßn häc yÕu.
- Yªu cÇu HS ch÷a bµi.
- GV ®¸nh gi¸ x¸c nhËn.
Bµi 2: 
-Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
- Yªu cÇu HS nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt,®¸nh gi¸.
Bµi 3: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo « trèng .
- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi,
 - Th¶o luËn nhãm vµ t×m c¸ch gi¶i.
- Gäi HS lªn b¶ng, HS d]íi líp lµm vµo vë.
- Yªu cÇu HS d­íi líp nhËn xÐt.GV ®¸nh gi¸ kÕt luËn.
3. Cñng cè dÆn dß : 
 - Gv nhËn xÐt giê häc .
* 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. 
- HS laøm baøi vaøo vë.
- HS Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶. 
* 1 HS nªu néi dung bµ to¸n. 
- HS laøm baøi vaøo vë.
- 2HS lªn b¶ng lµm
* HS tù lµm bµi vµo vë .
- Gäi HS lªn b¶ng lµm.
- ChÊm bµi lµm cña häc sinh .
______________________________________________
 Thø 6 ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2010
KHOA HOÏC: SÖÏ NUOÂI VAØ DAÏY CON CUÛA MOÄT SOÁ LOAØI THUÙ
I. môc tiªu :
- Nêu được ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú.
II. §å dïng d¹y häc :
- Hình veõ trong SGK trang 122, 123.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân:
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh:
1. KiÓm tra bµi cò :
? Baøo thai cuûa thuù ñöôïc nuoâi döôõng ôû ñaâu? 
? Thuù con môùi ra ñôøi ñöôïc thuù meï nuoâi baèng gì? 
-GV nhaän xeùt ghi ñieåm.
2.Baøi môùi: 
HÑ1: Quan saùt vaø thaûo luaän. 
* Nhoùm 1; 2 tìm hieåu söï sinh saûn vaø nuoâi con cuûa hoå traû lôøi caùc noäi dung:
 ? Hoå thöôøng sinh saûn vaøo muøa naøo?
 ? Vì sao hoå meï khoâng rôøi hoå con suoát tuaàn ñaàu sau khi sinh?
 ? Khi naøo hoå meï daïy con saên moài? Moâ taû caûnh hoå meï daïy hoå con saên moài theo trí töôûng töôïng cuûa baïn?
 ? Khi naøo hoå con coù theå soáng ñoäc laäp? 
* Nhoùm 3 ; 4 tìm hieåu söï sinh saûn vaø nuoâi con cuûa höôu, nai, hoaüng traû lôøi caùc noäi dung:
 ? Höôu aên gì ñeå soáng?
 ? Höôu ñeå moãi löùa maáy con? Höôu con môùi sinh ra ñaõ bieát laøm gì?
 ? Taïi sao höôu con môùi 20 ngaøy tuoåi, höôu meï ñaõ daïy con taäp chaïy? (Caùc nhoùm coù theå ñoùng vai höôu meï daïy höôu con taäp chaïy).
-Yeâu caàu toå tröôûng ñieàu khieån caùc toå vieân hoaït ñoäng traû lôøi caùc noäi dung GV yeâu caàu.
-GV theo doõi giuùp ñôõ cho caùc nhoùm.
-Yeâu caàu ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy, GV nhaän xeùt vaø choát laïi. 
HÑ2: Troø chôi “ thuù saên moài vaø con moài”. 
-GV toå chöùc chôi:
+ Nhoùm 1 cöû moät baïn ñoùng vai hoå meï vaø moät baïn em ñoùng vai hoå con.
+ Nhoùm 2 cöû moät baïn ñoùng vai höôu meï vaø moät baïn ñoùng vai höôu con.
* Caùch chôi: “Saên moài” ôû hoå hoaëc chaïy troán keû thuø ôû höôu, nai
-GV nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thöïc hieän toát.
3.Cuûng coá- daën doø: 
-GV nhaän xeùt tieát hoïc.
* 2 HS traû lôøi.
-Thöïc hieän chia thaønh 4 nhoùm.
* N 1 vaø 2 tìm hieåu söï sinh saûn vaø nuoâi con cuûa hoå.
*N 3 vaø 4 tìm hieåu söï sinh saûn vaø nuoâi con cuûa cuûa höôu, nai, hoaüng.
-Nhoùm tröôûng ñieàu khieån nhoùm thaûo luaän, thö kí ghi keát quaû thaûo luaän vaøo phieáu.
-Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû.
-Caùc nhoùm khaùc boå sung.
* Hoïc sinh tieán haønh chôi.
-Caùc nhoùm nhaän xeùt, ñaùnh giaù laãn nhau.
______________________________________________
to¸n: luyÖn céng stn , ph©n sè , stp - gi¶I to¸n
I. môc tiªu : 
- Gióp HS «n tËp, cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp céng c¸c sè tù nhiªn, c¸c sè thËp ph©n, ph©n sè vµ øng dông trong tÝnh nhanh, trong gi¶i bµi to¸n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân:
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh:
1. Giíi thiÖu bµi :
2. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT 
Bµi 1: TÝnh
- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
- Gäi 4 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- GV quan s¸t kiÓm tra ®èi t­îng HS ch­a ch¨m häc ; cßn häc yÕu.
- Yªu cÇu HS ch÷a bµi.
- GV ®¸nh gi¸ x¸c nhËn.
Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt .
- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi,
 - Th¶o luËn nhãm vµ t×m c¸ch gi¶i.
- Gäi HS lªn b¶ng, HS d]íi líp lµm vµo vë.
- Yªu cÇu HS d­íi líp nhËn xÐt.GV ®¸nh gi¸ kÕt luËn.
Bµi 4: 
-Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
- Yªu cÇu HS nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt,®¸nh gi¸.
3. Cñng cè dÆn dß :- Gv nhËn xÐt giê häc .
* 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. 
- HS laøm baøi vaøo vë.
- HS Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶. 
* HS tù lµm bµi vµo vë .
- Gäi HS lªn b¶ng lµm.
- ChÊm bµi lµm cña häc sinh .
* 1 HS nªu néi dung bµi to¸n. 
- HS laøm baøi vaøo vë.
- 1HS lªn b¶ng lµm
_________________________________________________
 tiÕng viÖt: viÕt ®o¹n v¨n t¶ con vËt mµ em yªu thÝch
I. môc tiªu : 
- Biết viÕt ®o¹n v¨n t¶ con vËt mµ em yªu thÝch .
- Lêi v¨n tù nhiªn sinh ®éng .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân:
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh:
Giíi thiÖu bµi :
Bµi míi :
a/ T×m hiÓu y/c ®Ò bµi :
- Gv ghi ®Ò bµi lªn b¶ng .
 H·y viÕt ®o¹n v¨n t¶ ho¹t ®éng cña con vËt mµ em yªu thÝch ?
? §Ò bµi y/c g× ? 
? Em sÎ chän c¶nh ®Ñp nµo ®Ó t¶ ?
b/ Thùc hµnh :
- L­u ý HS khi lµm bµi chó ý c¸ch dïng tõ, c©u, chÝnh t¶, biÕt chän nh÷ng h×nh ¶nh ®Æc s¾c ®Ó t¶
Y/c häc sinh viÕt bµi vµo vë .
Gäi häc sinh ®äc bµi lµm cña m×nh .
Ch÷a bµi nhËn xÐt .
3. Cñng cè dÆn dß : Gv nhËn xÐt giê häc .
- 2 H ®äc yªu cÇu ®Ò bµi .
- H nªu .
- H nèi tiÕp nhau tr¶ lêi .
H lµm bµi vµo vë .
3 HS ®äc .