Giáo án các môn học khối lớp 5 - Tuần học thứ 28

Tuần 28
 Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 2008
Buổi sáng:
Tiết 1
Tập đọc:
ôn tập (tiết 1)
I- Mục tiêu bài học:
- Luyện đọc cho HS: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học, hiểu nội dung bài đọc.
- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu( câu đơn, câu ghép); tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết.
II- Phương Tiện dạy học: Vở BT Tiếng Việt 5 
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1. Giới thiệu bài đọc.
HĐ2. Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc và hiểu bài.
- GV nêu yêu cầu luyện đọc các bài văn đã học ( 5 bài từ tuần 18 đến tuần 20).
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS đọc lần lượt các bài văn đã học: có thể cho HS bốc thăm bài để luyện đọc. Sau khi đọc xong cho HS trả lời câu hỏi của từng bài.
GV theo dõi cho điểm từng em. Nhận xét và sửa sai cho HS để lần sau các em đọc tốt hơn.
HĐ2. HS làm bài tập.
- HS đọc yêu cầu của bài: HS tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu ( câu đơn, câu ghép).
Ví dụ: 
Câu đơn: Tôi đi học.
Câu ghép không dùng từ: Lòng sông rộng, nước trong xanh.
Câu ghép dùng quan hệ từ: Nếu em thi đạt kết quả tốt thì bố mẹ em sẽ vui lòng.
Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh xuống mặt biển.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Chính tả:
ôn tập ( tiết 2 )
I- Mục tiêu bài học:
- Tiếp tục Luyện đọc cho HS: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học, hiểu nội dung bài đọc.
- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép.
II- Phương Tiện dạy học: Vở bài tập Tiếng Việt.
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nêu yêu cầu luyện đọc các bài văn đã học ( 5 bài từ tuần 20 đến tuần 23).
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS đọc lần lượt các bài văn đã học: có thể cho HS bốc thăm bài để luyện đọc. Sau khi đọc xong cho HS trả lời câu hỏi của từng bài.
GV theo dõi cho điểm từng em. Nhận xét và sửa sai cho HS để lần sau các em đọc tốt hơn.
HĐ2: Hướng dẫn làm BT 	
- HS đọc yêu cầu của bài. 
- HS đọc lần lượt từng câu văn, làm bài tập vào vở. 
- HS đọc nối tiếp các câu văn của mình. GV nhận xét nhanh, kết luận những bài làm đúng.
- Chữa bài :
a. Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy./ chúng rất quan trọng./
b. Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy không chính xác./ sẽ không hoạt động./
c. Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: : mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người.”
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4
Toán:
luyện tập chung
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc.
II- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 ở VBT toán 5- tập 2 
- Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài.
 Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài, nêu công thức tính vận tốc.
HS đổi 3 giờ 20 phút = giờ.
Vận tốc của người đó là: 14,8 : = 4,44 km/giờ
- Bài tập 2: GV yêu cầu HS nêu cách tính rồi tự làm bài.
+ Tổng vận tốc 2 xe là: 54 + 38 = 92 km/giờ.
+ Đổi 2 giờ 15 phút = 2,25 giờ.
+ Quãng đường là: 92 x 2,25 = 207 (km)
 - Bài tập 3: HS tính lần lượt theo các bước sau:
+ Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
+ Quãng đường AB là: 4,2 x 2,5 = 10,5 (km).
+ Vận tốc người đi xe đạp là: 4,2 x = 10,5 (km/giờ)
+ Thời gian người đi xe đạp đi hết 10,5 : 10,5 = 1 (giờ)
Học sinh có thể giải bằng cách khác.
 - Bài tập 4: HS tính lần lượt theo các bước sau:
+ Tính thời gian đi.
+ Tính vận tốc đi.
HĐ3: Chấm và chữa bài
- Bài 2, 3 viết bài chữa lên bảng.
- Bài 1, 4 đọc kết quả và nêu cách làm.
GV và HS theo dõi nhận xét.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 1
Luyện tiếng việt
Luyện đề: tả cây cối
I- Mục tiêu bài học:
 Rèn cho HS kĩ năng làm một bài văn miêu tả- kiểu bài tả cây cối: HS viết được một bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng, thể hiện dược quan sát riêng; dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh cảm xúc. 
II- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Học theo lớp
- HS nhắc lại câu tạo của một bài văn miêu tả cây cối.
- GV lu ý HS: Trình tự miêu tả, những giác quan sử dụng khi miêu tả, những biện pháp tu từ được sử dụng trong bài văn 
- 2 HS nối tiếp đọc 3 đề bài.
1. Tả một loại hoa có hình dáng hoặc màu sắc đặc biệt.
2. Tả một cây hoa có hương thơm đặc biệt.
3. Tả một thứ quả có mùi vị đặc biệt. 
- HS nêu yêu cầu của từng đề.
HĐ2: Học cá nhân
- HS làm bài vào vở.
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu.
- Chấm, chữa một số bài tiêu biểu.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 2
Khoa học:
sự sinh sản của động vật
I- Mục tiêu bài học: Sau bài học HS biết:
- Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. 
II- Phương Tiện dạy học: 
- Hình trang 112, 113 SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Thảo luận 
* Mục tiêu:
 HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
* Cách tiến hành:
- Làm việc cá nhân: HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK.
- Làm việc cả lớp: GV nêu câu hỏi cả lớp thảo luận:
+ Đa số động vật được chia thành máy giống? Đó là những giống nào?
+ Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? 
+ Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? 
+ Nêu kết quả của sự thụ tinh? Hợp tử phát triển thành gì? 
HĐ2: Quan sát:
* Mục tiêu: HS biết được các cách sinh sản khác nhau của động vật:
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo cặp.
+ HS quan sát hình 112 SGK trao đổi với nhau con nào được nở ra từ trứng; con nào vừa được đẻ ra đã thành con. 
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
+ Đại diện một số nhóm trình bày: các con vật nở ra từ trứng: gà, sâu, nòng nọc, các con vật vừa đẻ ra đã thành con: bò, trâu, chó voi 
+ GV tuyên dương nhóm có nhiều HS trả lời đúng.
Kết luận: Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. 
HĐ3: Trò chơi "Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con":
- Bước 1:Làm việc theo nhóm.
 Nhóm nào viết được nhiều và đúng thì thắng cuộc. 
- Bước 2: Làm việc cả lớp
 HS Trình bày trước lớp. 
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4
Luyện Thể dục:
Tuần 27 
I- Mục tiêu bài học:
- HS tiếp tục ôn một số nội dung của môn đá cầu. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Chơi trò chơi HS yêu thích: kéo co. Yêu cầu biết chơi một cách chủ động.
II- Phương Tiện dạy học: 
 Chuẩn bị còi, chuẩn bị dụng cụ để chơi trò chơi. 
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Phần mở đầu
- Tập trung HS, phổ biến ND giờ học. Cho HS chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Con cóc là cậu ông trời.
2. Phần cơ bản 
HĐ1: Đá cầu
- Cho HS ôn các động tác đá cầu đã học theo từng nhóm 3 người.
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho từng nhóm. 
 HĐ2: Chơi trò chơi Kéo co
- GV nêu tên trò chơi, gọi vài học sinh nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi theo 2 nhóm.
 3. Phần kết thúc 
 - Cho HS tập các động tác thả lỏng. 
 - GV nhận xét, đánh giá giờ dạy. 
___________________________________________________________________
Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2008
Buổi sáng:
Tiết 1 
Toán:
luyện tập chung
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Làm quen với các bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
II- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3,4.
- Bài tập 1: Hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài: 
+ Tổng vận tốc của 2 xe : 48 + 54 = 102 (km/ giờ)
+ Quãng đường AB là: 102 x 2 = 204 (km)
- Bài tập 2: HS nêu hướng làm và tự làm bài rồi chữa bài.
Các bước làm tương tự bài tập 1:
Tổng vận tốc của 2 người.
Thời gian để 2 người gặp nhau: S : ( v1 + v2 ).
 - Bài tập 3: HS nêu hướng giải và tự làm bài rồi chữa bài.
 HS có thể làm nhiều cách khác nhau.
 Cách 1: Tính quãng đường.
 Tính vận tốc của người thứ 2.
 Tính thời gian đi của người thứ 2.
 Cách 2: Vì trên cùng một quãng đường thì thời gian và vận tốc tỷ lệ nghịch với nhau nên: = = suy ra thời gian đi của người thứ 2 là: 
= 3,75 (giờ)
 - Bài tập 4: HS tính vận tốc đi ở 2 chặng đua rồi so sánh.
Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ.
Vận tốc đi trong quãng đường đầu là: 100 : 2,5 = 40 (km/giờ)
Vận tốc đi trong quãng đường sau là : 40 : 1,25 = 32 (km/giờ)	
HĐ3: Chấm và chữa bài
Bài 1, 2 viết bài chữa lên bảng.
 Bài 3,4 HS đọc bài làm GV và HS theo dõi nhận xét.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 2
Luyện từ và câu:
ôn tập ( tiết 3 )
I- Mục tiêu bài học: 
- Tiếp tục luyên đọc và HTL.
- Đọc - hiểu nội dung, ý nghĩa của bài “ Tình quê hương”; tìm được các câu ghép; từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn.
II- Phương Tiện dạy học: Vở bài tập Tiếng Việt.
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
HĐ2: Hướng dẫn HS ôn tập đọc
- GV nêu yêu cầu luyện đọc các bài văn đã học ( 5 bài từ tuần 24 đến tuần 26).
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS đọc lần lượt các bài văn đã học: có thể cho HS bốc thăm bài để luyện đọc. Sau khi đọc xong cho HS trả lời câu hỏi của từng bài.
GV theo dõi cho điểm từng em. Nhận xét và sửa sai cho HS để lần sau các em đọc tốt hơn.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Một HS đọc yêu cầu của BT. Cả lớp theo dõi SGK.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn.
- GV giúp HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu của bài tập:
+ Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương. ( đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt)
+ Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương? ( Những kỉ niệm tuổi thơ đã gắn bó tác giả với quê hương)
 + Tìm các câu ghép trong bài văn ( Bài văn có 5 câu đều là câu ghép)
 + Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn.
* Các từ tôi, mảnh đất được lặp lại nhiều lần trong bài văn có tác dụng liên kết câu.
* Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn ... âu 4.
chị ở câu 7 thay thế Sứ ở câu 6.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Toán:
ôn tập về số tự nhiên
I- Mục tiêu bài học: 
Giúp HS củng cố về đọc viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết ch 2, 3, 5, 9.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài 1: HS đọc đề toán và tự làm.
Viết số
Đọc số
21 305 678
5 978 600
Năm triệu ba trăm linh tám nghìn
Một tỷ tám trăm bảy mươi hai triệu
- Bài 2: Củng cố về các số tự nhiên , các số lẻ, các số chẵn liên tiếp.
 HS đọc đề toán và tự làm.	
- Bài 3: Củng cố về so sánh xếp thứ tự các số tự nhiên từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.
 HS đọc đề toán.
- Bài 4: Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
 Đáp án : a, 234, 234, 834 chia hết cho 3.
 b, 370 chia hết cho cả 2 và 5.
	 c, 486 chia hết cho 9.
 d, 285 chia hết cho cả 3 và 5.
- Bài 5: Củng cố về số lớn nhất , số bé nhất, viết các số tự nhiên từ các chữ số đã cho.
HĐ3: HS làm bài , GV theo dõi hướng dẫn thêm và chấm.
HĐ4: HS chữa bài
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4
	Luyện từ và câu:
ôn tập (tiết 7)
I- Mục tiêu bài học: 
HS củng cố kĩ năng đọc- hiểu và luyện từ và câu thông qua làm một số bài tập.
II- Phương Tiện dạy học: Vở bài tập tiếng Việt .
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: HS làm bài tập:
GV nêu yêu cầu của tiết ôn tập.
GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của đề, cách làm bài:
Chọn ý đúng/ đúng nhất bằng cách đánh dấu nhân vào ô trống trước ý trả lời đúng/ đúng nhất
HS đọc kĩ bài văn trong khoảng 15 phút.
HS làm bài.
GV theo dõi quá trình HS làm bài, giúp đỡ những em lúng túng.
HS chữa bài . GV gọi lần lượt một HS chữa một câu. Cả lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn, bổ sung nếu bạn làm chưa đúng hoặc chưa hoàn chỉnh.
Đáp án :
Câu 1: ý a ( Mùa thu ở làng quê ) 
Câu 2: ý c ( Bằng cả thị giác, thính giác và khứu giác ) 
Câu 3: ý b ( Chỉ những hồ nước ) 
Câu 4: ý c ( Vì những hồ nước in bóng bầu trời là “Những cái giếng không đáy” nên tác giả có cảm tưởng nhìn thấy ở đó bầu trời bên kia trái đất ) 
Câu 5: ý c ( Những cánh đồng lúa và cây cối , đất đai ) 
Câu 6: ý b ( Hai từ. Đó là các từ: “ xanh mướt, xanh lơ “ ) 
Câu 7: ý a ( Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển ) 
Câu 8: ý c ( các hồ nước, những cánh đồng lúa, bọn trẻ ) 
Câu 9: ý a ( Một câu. Đó là câu: “ Chúng không còn là hồ nước nữa, chúng là những cái giếng không đáy, ở đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất” ) 
Câu 10: ý b ( Bằng cách lặp lại từ ngữ. Từ lặp lại là từ không gian ) 
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Thứ sáu ngày 28 tháng 3 năm 2007
Buổi sáng:
Tiết 1
Tập làm văn:
ôn tập (tiết 8)
I- Mục tiêu bài học: 
HS viết được bài văn tả cô giáo của em trong một giờ học mà em nhớ nhất
II- Phương Tiện dạy học: Vở tập làm văn.	
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài
- Một HS đọc đề bài trong SGK. Cả lớp theo dõi.
- GV gợi ý: HS nhớ lại dàn ý của một bài văn tả người: 
+ Mở bài: Giới thiệu người mình tả.
+ Thân bài: Miêu tả các đặc điểm về hình dáng: 
Tầm vóc, mầu da, mái tóc, khuôn mặt, cặp mắt.
Miêu tả một số hoạt động nổi bật để làm rõ tính cách của người ấy.
+ Kết bài: 
Nêu cảm nghĩ của em đối với người mình tả
HĐ3: Học sinh làm bài.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng. 
HĐ4: Chữa bài.
- Gọi HS đọc bài văn của mình. Cả lớp và GV nhận xét bổ sung.
- Bình chọn bài viết hay nhất.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 2
Toán:
ôn tập về phân số
I- Mục tiêu bài học: 
Giúp HS củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài 1: Viết phân số chỉ phần đã tô đậm:
- Bài 2: Viết hỗn số chỉ phần đã tô đậm:
- Bài 3: Rút gọn phân số: Lưu ý HS rút gọn đến tối giản.
- Bài 4: Quy đồng mẫu số các phân số: Lưu ý HS chọn mẫu số chung nhỏ nhất. 
- Bài 5: So sánh các phân số: cùng mẫu số, cùng tử số, khác mẫu số. 
- Bài 6: Viết phân số thích hợp trên các vạch của tia số. 
HĐ2: HS làm bài , GV theo dõi hướng dẫn thêm và chấm
HĐ3: HS chữa bài
Bài 1, 2: HS đọc kết quả. Các bài còn lại HS chữa chậm.	
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Khoa học:
sự sinh sản của côn trùng
I- Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS biết: 
- Xác định quá trình phát triển của một số côn trùng.
- Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng.
- Vận dụng những hiểu biết đó để có biện pháp tiêu diệt những côn trùng có hại đối với những cây cối, đối với sức khoẻ con người..
II- Phương Tiện dạy học: 
Hình và thông tin trang 114, 115 SGK.
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Làm việc với SGK:
*Cách tiến hành
- Bước1: Làm việc theo nhóm
+ Quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 114 SGK. Mô tả quá trình sinh sản của bướm cải.
+ Thảo luận các câu hỏi:
Bướm thường đẻ trứng vào mặt trên hay mặt dưới của lá rau cải?
ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?
Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với cây cối.
- Bước2: Làm việc cả lớp
+ Từng nhóm trình bày kết quả.
+ Các nhóm khác theo dõi bổ sung.
Kết luận:
Bướm cải thường đẻ trứng ở phía mặt dưới của lá rau cải. Trứng nở thành sâu, sâu ăn lá rau để lớn.
Để giảm thiệt hại cho hoa màu do côn trùng gây ra, người ta thường bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm. 
HĐ2: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: HS so sánh tìm ra được:
+ Sự giống và khác nhau giữa chu kỳ sinh sản giữa ruồi và gián.
+ Nêu được đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng.
+ Vận dụng những hiểu biết về vòng đời của ruồi, gián để có biện pháp tiêu diệt chúng. 
* Cách tiến hành:
- Bước1: Làm việc theo nhóm:
+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo chỉ dẫn trong SGK.
+ Hoàn thành bảng sau:
Ruồi
Gián
So sánh chu trình sinh sản:
- Giống nhau
- Khác nhau
Nơi đẻ trứng
Cách tiêu diệt
 - Bước 2: Làm việc cả lớp
+ GV cho một số nhóm trình bày.
+ Giáo viên kết luận: Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng 
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
Tiết 4
Sinh hoạt lớp- tuần 28:
I. Nhận xét nề nếp sinh hoạt, học tập của lớp trong tuần 28:
- Thực hiện nghiêm túc chương trình tuần 28.
- Rèn luyện đức tính chuyên cần, vắng học không lý do, không chậm giờ, học nghiêm túc.
- Tiếp tục duy trì nề nếp sinh hoạt 15 phút theo qui định của Đội.
- Tích cực phát biểu xây dựng bài, làm bài đầy đủ.
- Thu sổ liên lạc và nắm thông tin từ phụ huynh.
II. Kế hoạch tuần 29
- Xây dựng tốt nề nếp tự quản trong học tập cũng như trong sinh hoạt.
- Sinh hoạt tập thể nghiêm túc.
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Học bài và làm bài đầy đủ, đi học chuyên cần.
- Tích cực bồi dưỡng HSG và kèm cặp HS yếu.
- Thường xuyên có ý thức viết chữ đẹp, trình bày bài sạch sẽ.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 1
Luyện Toán:
Tuần 28
I- Mục tiêu bài học: 
 Củng cố cho HS về số tự nhiên; cách đọc viết phân số; tính chất cơ bản của phân số, hỗn số.
II- Các hoạt động dạy học: 
hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập:
Bài 1: Điền tiếp vào ô trống trong bảng sau
Viết số
Đọc số
chín nghìn, sáu trăm, bảy mươi tám
6785403
..
.
Mời lăm triệu, bốn trăm linh bảy nghìn ba trăm sáu mươi lăm
10130456
.
347987123
..
 Bài 2:
 a. Nêu cách đọc phân số và hỗn số dã cho dưới đây:
b. Hãy rút gọn các phân số (nếu được).
c. Chuyển các hỗn số đã cho thành dạng phân số, chữa bài.
Bài 3: Xếp các phân sô sau theo thứ tự từ bé đến lớn
HĐ2: Chấm, chữa bài
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 2
Đạo đức
em tìm hiểu về liên hợp quốc ( tiết 1)
I- Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS có:
- Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1. Tìm hiểu thông tin.
- HS đọc các thông tin trang 40 – 41 và hỏi:
Ngoài những thông tin trong SGK đưa ra em còn biết gì thêm về tổ chức Liên Hợp Quốc ?
- HS nêu những điều các em biết về Liên Hợp Quốc .
- GV giới thiệu thêm với HS một số tranh ảnh, băng hình về các hoạt động của Liên Hợp Quốc ở các nước, ở Việt Nam và địa phương. Sau đó cho HS thảo luận hai câu hỏi ở trang 41 SGK.
- GV kết luận: Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay.
Từ khi thành lập, Liên Hợp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công bằng và tiến bộ xã hội.
Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc .
HĐ2. Bày tỏ thái độ ( BT 1. SGK)
 Cách tiến hành: 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong BT 1.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
- GV kết luận : ý kiến c, d là đúng; ý kiến a, b, đ là sai.
- HS đọc ghi nhớ trong SGK.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Kể chuyện:
ôn tập ( tiết 5 )
I- Mục tiêu bài học: 
- Nghe- viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè.
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả ngoại hình của một cụ già mà em biết. 
II- Phương Tiện dạy học: 
Vở bài tập Tiếng Việt 5.
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1. Giới thiệu bài.
HĐ2. Nghe – viết
- GV đọc bài chính tả Bà cụ bán hàng nước chè- giọng thong thả, rõ ràng. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm lại bài chính tả, tóm tắt nội dung bài ( Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng).
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc lại bài cho HS khảo bài.
HĐ3. Bài tập:
- HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV hỏi:
 Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách của bà cụ bán hàng nước chè? ( tả ngoại hình)
 Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? ( tả tuổi của bà)
 Tác giả tả bà rất nhiều tuổi bằng cách nào? ( bằng cách so sánh với cây bàng già; đặc điểm mái tóc bà bạc trắng)
- GVnhắc HS miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất thiết phải tả đầy đủ chi tiết tất cả các đặc điểm nhân vật mà chỉ tả những nét nổi bật.
Bài tập yêu cầu các em viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình của cụ già mà em biết.
HS làm bài vào vở bài tập.
HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình. Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm điểm một số đoạn viết hay.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________________________________________________