Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần 26 - Trường Tiểu học 3 Viên An Đông

Keá hoaïch:Tuần 16
Thöù 
Moân 
Noäi dung
2
Ñoùn treû,chaêm soùc 
OÅn ñònh neà neáp
LQVMTXQ
Haõy keå coâng vieäc cuûa em trong moät ngaøy
Troø chôi
Ñoåi choã
Aâm nhaïc
Naéng sôùm T2
3
Ñoùn treû,chaêm soùc
OÅn ñònh neà neáp
 LQ Vôùi Toaùn
Hình tam giaùc,hình chöõ nhaät
Troø chôi
Haõy ñeám vaø xaây döïng
LQV Vaên Hoïc
Laøm quen vôùi chöõ caùi l,n,m
4
Ñoùn treû,chaêm soùc 
OÅn ñònh neà neáp
Theå duïc
Baät lieân tuïc vaøo voøng
LQ V Chöõ vieát
Nhöõng troø chôi vôùi chöõ caùi l,n,m
Troø chôi
Chuù deâ ñen
Taïo hình
Naën baùnh
5
Ñoùn treû,chaêm soùc 
OÅn ñònh neà neáp
LQVMTXQ
Laøm quen vôùi ngheà troàng troït
Troø chôi
Coùc baét muoãi
Aâm nhaïc
Naéng sôùm T4
6
Ñoùn treû,chaêm soùc 
OÅn ñònh neà neáp
LQ V Toaùn
Oân caùc hình 
Troø chôi
Về đúng nhà mình
Taïo hình
Xeáp hình caùi coác
Thứ hai
Môi trường xung quanh
Hãy kể về công việc của em trong một ngày.
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết kể lại những công việc mà trẻ đã làm tự phục vụ bản thân và giúp đỡ cha mẹ trong một ngày.
- Trẻ biết yêu lao động.
II. Chuẩn bị:
Một số hình ảnh trẻ tham gia lao động: quét nhà, trông em.
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Cô yêu cầu trẻ hát bài: “ Bé quét nhà”.
+ Các cháu vừa hát bài gì ?
- Các cháu vừa hát bài : “ Bé quét nhà”, như vậy ở nhà bé biết quét nhà giúp cha mẹ. Bây giờ cô muốn các cháu kể cho cô xem ở nhà các cháu đã làm được những công việc gì để tự phục vụ bản thân.
+ Sáng ngủ dậy cháu đã làm gì ?
+ Cháu còn làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?
+ Đến lớp các cháu làm công việc gì ?
Sau đó cô tóm tắt lại.
Bé quét nhà.
Đánh răng, rửa mặt, thay quần áo..
Quét nhà, dọn mâm bát
Học, chơi, lao động, nhặt rác..
Cô được biết trong một ngày các cháu làm được rất nhiều việc vừa sức để phục vụ bản thân và giúp đỡ cha mẹ.
Nhận xét – tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dương giờ học.
TRÒ CHƠI : ĐỔI CHỖ
 I. Yêu cầu:
- Rèn cho trẻ có phản ứng nhanh và kịp thời khi có lệnh
- Rèn luyện cho trè tính tự giác thât thà.
- Giáo dục cho các em tác phong nhanh nhẹn khẩn trương.
II : Chuẩn bị :
- Tranh ảnh.
- Đồ vật, tư liệu tham khảo
III. Hướng dẫn:
1: Ổn định tổ chức
2 : Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a, Giới thiệu trò chơi
b, Hướng dẫn cách chơi
- Giáo viên làm mẫu
- Giáo viên làm mẫu lại và giảng giải
c, Chơi trò chơi
- Cho các cháu chơi theo tổ, nhóm,.
- GV quan sát, uốn nắn các cháu 
- Cho các cháu chơi thi giữa các nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương, khen thưởng
Củng cố:
+ Hôm nay các cháu chơi trò chơi gì ?
 + Các cháu có thích không, tại sao ?
- Chú ý lắng nghe
- Các cháu quan sát và lắng nghe
- Các cháu chơi
- Các cháu nhận xét
- 1-2 cháu trả lời
- 1-2 cháu trả lời
4: Nhận xét – dặn dò:
- Gv nhận xét , tuyên dương những cháu học chăm chỉ.
Âm nhạc
Bài:
Nắng sớm ( Tiết 3)
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết hát và vỗ tay theo cô bài hát: Nắng sớm.
- Nghe hát bài hát dân ca Bắc Bộ : Cò lả.
II. Chuẩn bị:
Cô hát diễn cảm bài : Cò lả.
III. Hướng dẫn:
 1.Ổn định tổ chức:
 2.Bài mới:
Giới thiệu bài:
Dạy bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Cô yêu cầu trẻ hát lại bài hát : Nắng sớm.
Sau đó cô dạy cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay tứng câu liên tiếp cho đến hết bài.
Cô lưu ý lúc đầu tập chậm sau đó mới nhanh dần đến tốc độ bình thường.
Cô hát lại cho trẻ nghe bài hát: Cò lả. Sau đó cô cho trẻ chơi trò chơi.
Chú ý động viên nhiều cháu tham gia.
Cháu chơi trò chơi.
* Dạy vận động theo bài hát mới.
Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng.
>/ > >/ > >/ >/ > >/
..
Nghe hát:
Cô hát bài : Cò lả
- Trò chơi: Tiếng hát ở đâu.
3.Nhận xét – tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dương giờ học.
Thứ ba
Làm quen với toán
Hình tam giác – Hình chữ nhật
I. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được hình tam giác, hình chữ nhật.
- Liên hệ được các hình trong thực tế.
II. Chuẩn bị:
Hình tam giác, hình chữ nhật.
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Cô gắn hình tam giác lên bảng và giới thiệu :
Yêu cầu trẻ đếm và nói xem hình tam giác có mấy cạnh ?
+ Cả lớp đồng thanh.
+ Hãy xem trong lớp mình có đồ chơi, đồ vật nào có hình tam giác 
Cô gắn hình chữ nhật lên bảng.
Gọi 1-2 trẻ đếm và nêu: Hình chữ nhật có mấy cạnh ?
Cả lớp đồng thanh : Hình chữ nhật.
Cô giới thiệu tiếp:
+ Các cháu xem lớp mình có đồ vật, đồ chơi nào giống hình chữ nhật ?
- Cô phát hình tam giác, hình chữ nhật cho cháu chơi trò chơi.
- Đây là hình tam giác, hình tam giác có 3 cạnh.
Cờ, bé ngoan.
Đây là hình chữ nhật. Đây là các cạnh của hình chữ nhật.
Hình chữ nhật có 4 cạnh.
Hình chữ nhật có hai cạnh dài, hai cạnh ngắn. Hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau.
Mặt bàn, mặt bảng, cửa sổ
Cô nói hình chữ nhật: cháu giơ hình chữ nhật lên.
Nhận xét – tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dương giờ học.
 TRÒ CHƠI : HÃY ĐẾM VÀ XÂY DỰNG
 I. Yêu cầu:
- Củng cố sự hiểu biết của trẻ về số lượng, về hình học.
- Phát triển khả năng quan sát,ghi nhớ ở trẻ.
II : Chuẩn bị :
- Tranh ảnh.
- Các que tính có 2 màu khác nhau, tư liệu tham khảo
III. Hướng dẫn:
1: Ổn định tổ chức
2 : Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a, Giới thiệu trò chơi
b, Hướng dẫn cách chơi
- Giáo viên làm mẫu
- Giáo viên làm mẫu lại và giảng giải
c, Chơi trò chơi
- Cho các cháu chơi theo tổ, nhóm,.
- GV quan sát, uốn nắn các cháu 
- Cho các cháu chơi thi đua giữa các nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương, khen thưởng
Củng cố:
+ Hôm nay các cháu chơi trò chơi gì ?
 + Các cháu có thích không, tại sao ?
- Chú ý lắng nghe
- Các cháu quan sát và lắng nghe
- Các cháu chơi
- Các cháu nhận xét
- 1-2 cháu trả lời
- 1-2 cháu trả lời
4: Nhận xét – dặn dò:
- Gv nhận xét , tuyên dương những cháu học chăm chỉ.
Làm quen với chữ cái
Làm quen với chữ l, n, m
I. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết chữ cái m, n, l.
- Trẻ phát âm đúng chữ m, n, l.
II. Chuẩn bị:
Thẻ chữ rời: m, n, l và một số thẻ chữ rời khác.
Tranh “ quả na”, tranh “ gà mái”, tranh “ con lợn”
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Cô cho trẻ xem tranh : “ gà mái” và tìm chữ đã học trong từ “ gà mái”.
Chữ nào đã học ?
Cô giới thiệu chữ “ m” và cho trẻ phát âm.
Cô cho trẻ quan sát tranh “ quả na”.
Cô giới thiệu chữ “ n” và cho trẻ phát âm.
Cô cho trẻ phân biệt hai chữ n và m khác nhau như thế nào?
Cô cho trẻ tìm chữ đã học trong từ “ con lợn”.
Cô giới thiệu chữ “ l” và cho trẻ phát âm.
Cô cho trẻ chơi trò chơi với chữ cái.
Cho trẻ tìm và phát âm chữ m trong từ: 
Tìm chữ n trong từ.
Tìm chữ l trong từ.
Xem tranh gà mái
 Gà mái
Chữ a, i.
Đây là chữ m
Trẻ phát âm chữ m
 Quả na
Đây là chữ n
Trẻ phát âm chữ n.
Chữ n có hai chân còn chữ m có ba chân.
Con lợn
Chữ cái đã học : ơ, c, o, n.
Đây là chữ l.
Trẻ phát âm chữ l
Trò chơi với chữ cái:
Gà mái, cái mũ.
Quả na
Con lợn
Nhận xét – tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dương giờ học.
Thứ tư
Thể dục:Bật liên tục vào vòng.
I. Yêu cầu:
- Bật liên tục không giẫm vào cạnh vòng
II. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài:.
Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tập hợp trẻ thành hai hàng dọc để cùng khởi động.
Tiếp theo cô cho trẻ dãn cách hàng đều vẫn là đội hình hàng dọc. Trẻ ôn lại 4 động tác của bài tập phát triển chung.
Sau đó cô xếp 4 cái vòng như hình vẽ bên.
Cô thực hiện mẫu để trẻ theo dõi.
Sau đó để trẻ thực hiện, cô theo dõi điều chỉnh kịp thời.
Cô tổ chức trò chơi cho trẻ.
Khởi động:
Đội hình hàng dọc
Trẻ đi, chạy, đi kiễng gót, đi bằng gót chân 2-3 vòng.
Trọng động:
Tay: đt1
Chân : đt 2
Bụng: đt4
Bật : đt1
Vận động cơ bản:
 x x x x x
 x x x x x
Bật liên tục bằng hai chân vào các vòng sau đó đi về cuối hàng.
Mỗi trẻ thực hiện 3 – 4 lần.
Trò chơi: Thi xem ai nhanh.
Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng.
3 Nhận xét- tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dươn giờ học.
Làm quen với chữ cái
Những trò chơi với chữ cái l, m, n
I. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học qua các trò chơi.
II. Chuẩn bị:
Các thẻ chữ rời đã học, tranh hoa quả, con vật.
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài :.
Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Cô tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi ôn về các chữ cái l, m, n.
Tuyên dương kịp thời với những trẻ tìm nhanh và chính xác, động viên những trẻ còn chậm.
- Gọi 1 – 2 trẻ đọc cá nhân, cô chú ý sửa lỗi kịp thời.
* Trò chơi tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ ôn lại các chữ cái đã học: l, m, n, c, đ, b, d.
* Trò chơi tìm chữ cái trong từ ( có trong hoa quả, con vật..)
 Gà mái, quả na
Cái nón, con lợn, lọ hoa, lá
Trò chơi để luyện phát âm âm l, n:
“ Ông Lê- nin ở nước Nga
Mà em lại thấy rất là Việt Nam”.
 “ Nu na nu nống
 Đánh trống phất cờ”.
Nhận xét – tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dương giờ học.
TRÒ CHƠI : CHÚ DÊ ĐEN
 I. Yêu cầu:
- Thể hiện các nhân vật trong chuyện, nói rõ dàng, tình cảm.
- Biết cách chơi , biết đổi vai chơi cho nhau.
- Giáo dục các có lòng dũng cảm , không hèn nhát.
II : Chuẩn bị :
- Tranh ảnh.
- Mũ màu trắng ,đen, tư liệu tham khảo
III. Hướng dẫn:
1: Ổn định tổ chức
2 : Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a, Giới thiệu trò chơi
b, Hướng dẫn cách chơi
- Giáo viên làm mẫu
- Giáo viên làm mẫu lại và giảng giải
c, Chơi trò chơi
- Cho các cháu chơi theo , nhóm,.
- GV quan sát, uốn nắn các cháu 
- Cho các cháu chơi thi giữa các nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương, khen thưởng
Củng cố:
+ Hôm nay các cháu chơi trò chơi gì ?
 + Các cháu có thích không, tại sao ?
- Chú ý lắng nghe
- Các cháu quan sát và lắng nghe
- Các cháu chơi
- Các cháu nhận xét
- 1-2 cháu trả lời
- 1-2 cháu trả lời
4: Nhận xét – dặn dò:
- Gv nhận xét , tuyên dương những cháu học chăm chỉ.
Tạo hình
Nặn bánh
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết cách nhào đất, xoay tròn viên đất trong lòng bàn tay và ấn bẹt thành hình cái bánh.
- Biết dùng que tăm vẽ trang trí trên mặt bánh theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
Mẫu nặn cái bánh, đất nặn..
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới
Giới thiệu bài :
Dạy bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Cô đưa mẫu cái bánh đã nặn sẵn cho cháu xem.
Sau đó cô vừa nêu thao tác vừa hướng dẫn cách làm
Tiếp theo để trẻ thực hành nặn cái bánh, cô theo dõi uốn nắn để trẻ hoàn thành được sản phẩm.
Cô cần lưu ý trẻ :
Cháu quan sát mẫu của cô.
Cháu chú ý theo dõi cô giảng để có cách nặn sao cho đẹp.
 ... he
- Các cháu chơi
- Các cháu nhận xét
- 1-2 cháu trả lời
- 1-2 cháu trả lời
4: Nhận xét – dặn dò:
- Gv nhận xét , tuyên dương những cháu học chăm chỉ.
Văn học
Tập tô chữ s, x.
I. Yêu cầu:
- Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút tập tô chữ cái.
- Trẻ biết tô chữ cái x, s.
II. Chuẩn bị:
Tranh làm quen môi trường xung quanh và chữ cái.
Thẻ chữ cái s, x.
Vở tập tô, bút chì màu, chì đen.
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Cô uốn nắn, nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế và cách cầm bút tô chữ cái.
Hướng dẫn cách tô chữ cái s, x.
Trẻ tìm chữ s trong từ : Hoa sen.
Cho trẻ quan sát chữ s.
Hướng dẫn trẻ tô chữ s in rỗng bằng chì màu.
Sau đó tô chữ s bằng bút chì đen.
Cô làm mẫu trước để học sinh quan sát.
Cô cho trẻ tìm chữ x trong từ xe đạp.
Cô hướng dẫn trẻ tô chữ x.
Hoa sen
Trẻ quan sát chữ s
Trẻ tô chữ s in rỗng.
Tô chữ s in mờ.
xe đạp
Tô màu chữ in rỗng.
Tô chữ in mờ bằng bút chì.
Nhận xét- tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dương giờ học.
Thứ tư
Thể dục
Bài toång hợp:Bật ô, ném đích, chạy nhanh.
I. Yêu cầu:
- Thực hiện liên tục các vận động bật, ném, chạy. Có ý thức tổ chức, thi đua trong tập thể.
II. Chuẩn bị:
Vẽ ô bật hoặc 30 vòng thể dục, 20 túi cát, 4 lá cờ nhỏ.
III. Hướng dẫn:
1.Ổn định tổ chức:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Đứng thành hàng dọc theo tổ.
Bài tập phát triển chung.
Trẻ lần lượt thực hiện: Bật khép, tách chân vào các ô, đi thường 1m, nhặt túi cát ném trúng đích, sau đó chạy nhanh về cuối hàng.
a. Khới động:
- Trẻ đi, chạy, làm theo người dẫn đầu 2 – 3 vòng.
b. Trọng động:
- Tay: đt1
- Chân: đt3
-Bụng: đt4
-Bật: đt2
* Vân động cơ bản:
- Cho 2-4 trẻ thực hiện:
 ném
x x x
 1m 1,4m
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
3.Nhận xét- tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dương giờ học.
Làm quen với chữ viết
Những trò chơi với chữ cái v, r
I. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học qua trò chơi.
II. Chuẩn bị
Bộ chữ cái rời.
Bộ tranh vẽ hoa quả và các con vật.
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Trò chơi tìm chữ cái trong các thẻ chữ rời theo hiệu lệnh của cô.
Cô nói chữ gì, cháu tìm chữ đó giơ lên và đọc.
Trò chơi tìm chữ cái đã học trong bọ tranh về hoa quả, về con vật.
Các trò chơi “ Động”.
Trò chơi tim đúng nhà bé.
Trò chơi : Gọi điện thoại.
Đọc thơ để trẻ luyện phát âm.
- Trẻ đọc thơ có phụ âm đầu là “ p”
Trẻ ôn lại các chữ cái: g, y, v, r
Rùa, rắn..
Từng tổ, mỗi tổ 1 nhà chứa chữ cái v, r.
Hai cháu 1 nhóm gọi và đọc chữ cái đã học.
Bài thơ : hồ sen ( SGV).
Nhân xét – tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dương giờ học
TRÒ CHƠI : TRÒ CHƠI BẰNG TAY
 I. Yêu cầu:
- Rèn luyện phát triển khả năng nhanh nhẹn, chính xác, mềm mại cho trẻ
- Giáo dục cho các em phát triển trí tưởng tượng của trẻ.
II : Chuẩn bị :
- Tranh ảnh.
- Tư liệu tham khảo
III. Hướng dẫn:
1: Ổn định tổ chức
2 : Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a, Giới thiệu trò chơi
b, Hướng dẫn cách chơi
- Giáo viên làm mẫu
- Giáo viên làm mẫu lại và giảng giải
c, Chơi trò chơi
- Cho các cháu chơi theo tổ, nhóm,.
- GV quan sát, uốn nắn các cháu 
- Cho các cháu chơi thi đua giữa các nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương, khen thưởng
Củng cố:
+ Hôm nay các cháu chơi trò chơi gì ?
 + Các cháu có thích không, tại sao ?
- Chú ý lắng nghe
- Các cháu quan sát và lắng nghe
- Các cháu chơi
- Các cháu nhận xét
- 1-2 cháu trả lời
- 1-2 cháu trả lời
4: Nhận xét – dặn dò:
- Gv nhận xét , tuyên dương những cháu học chăm chỉ.
Tạo hình
Nặn đĩa đựng quả.
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết ấn bẹt viên đất đã vo tròn và bẻ hơi cong mép ngoài thành hình cái đĩa.
- Trẻ nặn được một số quả và đặt quả trên đĩa vừa năn được.
II. Chuẩn bị:
Mẫu nặn một cái đĩa.
Đất nặn mỗi cháu 1 phần.
Đất để cô nặn mẫu.
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài:..
Dạy bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu:
Cô giơ cái đĩa đã nặn mẫu và hỏi cháu:
+ Đây là cái gì?
+ Đĩa hình gì ?
Hôm nay cô dạy các cháu nặn cái đĩa đựng hoa quả.
Hướng dẫn:
Cô làm mẫu và nói cách làm theo từng bước.
Trẻ nặn, cô theo dõi nhắc nhở cháu từng thao tác.
Nhận xét sản phẩm:
- Cô chọn một số đĩa đựng quả đẹp tuyên dương trước lớp.
Cái đĩa.
Hình tròn.
Nhào đất thật dẻo.
Xoay tròn viên đất.
Đặt viên đất lên mặt bàn, dùng lòng bàn tay phải ấn dẹt viên đất tròn.
Bẻ hơi cong miệng, vừa bẻ vừa vuốt cho thành đĩa nhẵn.
Nặn một quả cam hoặc một quả chanh đặt lên đĩa.
Thứ năm
Môi trường xung quanh
Trò chuyện với trẻ về việc chuẩn bị vào lớp 1 phổ thông.
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết cần phải chuẩn bị đồ dùng học tập để vào lớp 1 phổ thông.
- Trẻ phấn khởi được đi học lớp 1 phổ thông.
II. Chuẩn bị:
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Dạy bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Cô cho trẻ hát bài: Cháu vẫn nhớ trường Mầm non.
Cô nói: Chỉ còn một thời gian ngắn nữa là các cháu vào học lớp 1 phổ thông rồi đấy.
+ Vậy khi đi học lớp 1, các cháu nhớ ai ở lớp mẫu giáo ?
+các cháu sẽ đi học lớp 1 trường Tiểu học nào nhỉ?
+ các cháu thấy các anh, các chị học sinh có những đồ dùng học tập gì?
Cô tóm tắt và nói:
Để chuẩn bị vào lớp 1, các cháu nói với cha mẹ mua sắm cho các cháu những đồ dùng gì?
+ Để chuẩn bị đi học lớp 1, ngay từ bây giờ ở trong lớp các cháu phải làm gì?
Cô nói thêm: Nghe lời cô bằng cách chăm phát biểu, khi bạn nói chúng ta phải lắng nghe bạn, không làm ồn, ngồi ngay ngắn.
Cháu hát bài : Cháu vẫn nhớ trường Mầm non.
Cô giáo, bạn bè..
2-3 cháu nói tên trường..
Sách, vở, bút, cặp
2-3 cháu kể.
- Chăm phát biểu, trật tự nghe cô giảng.
Nhận xét- tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dương giờ học.
 TRÒ CHƠI : CỜ NHẬN MÀU
 I. Yêu cầu:
- Củng cố sự nhận biết của trẻ về màu: xanh – đỏ - vàng
- Rèn sự chú ý và nhanh nhẹn ở trẻ.
II : Chuẩn bị :
- Tranh ảnh.
- Một số cờ đuôi nheo, tư liệu tham khảo
III. Hướng dẫn:
1: Ổn định tổ chức
2 : Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a, Giới thiệu trò chơi
b, Hướng dẫn cách chơi
- Giáo viên làm mẫu
- Giáo viên làm mẫu lại và giảng giải
c, Chơi trò chơi
- Cho các cháu chơi theo tổ, nhóm,.
- GV quan sát, uốn nắn các cháu 
- Cho các cháu chơi thi đua giữa các nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương, khen thưởng
Củng cố:
+ Hôm nay các cháu chơi trò chơi gì ?
 + Các cháu có thích không, tại sao ?
- Chú ý lắng nghe
- Các cháu quan sát và lắng nghe
- Các cháu chơi
- Các cháu nhận xét
- 1-2 cháu trả lời
- 1-2 cháu trả lời
4: Nhận xét – dặn dò:
- Gv nhận xét , tuyên dương những cháu học chăm chỉ.
Âm nhạc
Bài : Cháu vẫn nhớ trường Mầm non ( Tiết 4)
I. Yêu cầu:
- Cháu biết vỗ tay thành thạo bài : Cháu vẫn nhớ trường Mầm non.
- Biểu diễn bài cũ sinh động, hấp dẫn.
II. Chuẩn bị:
Chuẩn bị bài cũ cho cháu biểu diễn.
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài:..
Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Cô cho cháu hát lại bài:..
Cháu hát và vỗ tay, nếu không đều cô cho cháu tập lại, lúc đầu vỗ tay chậm sau đó nhanh dần đến tốc độ bình thường.
Biểu diễn:
Cô tổ chức cho cháu biểu diễn thật hấp dẫn, sinh động.
- Cô theo dõi, nhận xét và hướng dẫn lại để cháu nhớ.
Cháu hát : “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non.
Hát và vỗ tay: cả lớp.
Cháu múa bài : Hoa mừng cô
Cả lớp múa.
Hát và vỗ tay bài: Đêm trung thu.
Múa theo cô bài : Hoa trường em.
Cháu múa theo nhóm.
Cháu hát cá nhân: Mỗi cháu một bài hát đã học.
Nhận xét – tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dương giờ học
Thứ sáu
Làm quen với chữ viết
Tập tô chữ v, r.
I. Yêu cầu:
- Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút tô chữ cái.
- Trẻ biết tô chữ cái v, r.
II. Chuẩn bị:
Tranh làm quen với môi trường xung quanh và chữ cái ( tranh con voi).
Vở tập tô, bút chì màu, chì đen.
Thẻ chữ cái v, r.
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài:..
Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Cô uốn nắn nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế và cách cầm bút tô chữ cái.
Hướng dẫn tô chữ cái v, r.
Cho trẻ tìm chữ v trong từ : con voi.
Trẻ quan sát thẻ chữ v.
Trẻ tô chữ v in rỗng bằng bút chì màu.
Hướng dẫn tô chữ v bằng bút chì đen.
Cô hướng dẫn làm mẫu trước.
Cho trẻ tìm chữ r trong từ : con rùa.
Cô hướng dẫn trẻ tô chữ r in rỗng trước sau đó tô nét chữ in mờ sau.
Cô chú ý cháu tô trùng khít lên các nét chữ.
Trẻ thực hiện.
Con voi.
Chữ v.
V in rỗng bằng chi màu.
Tô chữ v bằng bút chì đen theo chấm in mờ.
Con rùa.
Cháu tô chữ r như với chữ v.
Nhận xét – tuyên dương:
Cô nhận xét, tuyên dương giờ học.
 TRÒ CHƠI : HÃY ĐẾM VÀ XÂY DỰNG
 I. Yêu cầu:
- Củng cố sự hiểu biết của trẻ về số lượng, về hình học.
- Phát triển khả năng quan sát,ghi nhớ ở trẻ.
II : Chuẩn bị :
- Tranh ảnh.
- Các que tính có 2 màu khác nhau, tư liệu tham khảo
III. Hướng dẫn:
1: Ổn định tổ chức
2 : Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a, Giới thiệu trò chơi
b, Hướng dẫn cách chơi
- Giáo viên làm mẫu
- Giáo viên làm mẫu lại và giảng giải
c, Chơi trò chơi
- Cho các cháu chơi theo tổ, nhóm,.
- GV quan sát, uốn nắn các cháu 
- Cho các cháu chơi thi đua giữa các nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương, khen thưởng
Củng cố:
+ Hôm nay các cháu chơi trò chơi gì ?
 + Các cháu có thích không, tại sao ?
- Chú ý lắng nghe
- Các cháu quan sát và lắng nghe
- Các cháu chơi
- Các cháu nhận xét
- 1-2 cháu trả lời
- 1-2 cháu trả lời
4: Nhận xét – dặn dò:
- Gv nhận xét , tuyên dương những cháu học chăm chỉ.
Tạo hình
Vẽ trang trí đường diềm : Hoa lá xen kẽ.
I. Yêu cầu:
- Trẻ vẽ được một đường diềm hoa lá xen kẽ nhau. Tô màu hình đã vẽ.
II. Chuẩn bị:
Mẫu vẽ đường diềm.
Vở vẽ, bút chì.
III. Hướng dẫn:
Ổn định tổ chức:
Bài mới:
Giới thiệu bài:..
Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu:
Cô cho cháu xem mẫu vẽ: vẽ hoa, lá cách đều nhau.
Hướng dẫn:
Cô vẽ lên bảng và hướng dẫn cách vẽ:
Vẽ 2 đường diềm gồm 2 nét thẳng ngang.
Cháu chú ý vẽ hoa và lá đều nhau trên toàn bộ đường diềm.
Trẻ vẽ, cô nhắc nhở cháu vẽ theo mẫu theo hướng dẫn của cô.
Nhận xét sản phẩm:
Cô chọn một số hình ảnh vẽ đẹp, cho các cháu cầm vở quay về phía các bạn và phân tích cho cả lớp hoa, lá cách đều nhau, tô mầu rất đẹp.
Chọn một số hình chưa đẹp phân tích để cháu thấy nhược điểm.
Ë › Ë › Ë
Vẽ từ trái sang phải một bông hoa- 1 cái lá – 1 bông hoa.
Cháu thực hành vẽ..
- Cháu hoàn thành sản phẩm vẽ của mình.