Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần 34 - Trường Tiểu học Hàm Ninh

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 1
 I.MỤC TIÊU: 
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài TĐ đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 - 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ (Học sinh khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật).
- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể (Ai là gì ? Ai làm gì ? Ai thế nào ?) theo yêu cầu của bài tập 2.
- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- 11 phiếu - mỗi phiếu ghi tên từng bài TĐ từ tuần 19-34 
- 5 phiếu - mỗi phiếu ghi tên một bài TĐ có yêu cầu HTL 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định tổ chức:
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài.
HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL 
- Học sinh bóc thăm và đọc bài, GV đưa ra một số câu hỏi về nội dung của đoạn, bài các em đọc.
- Nhận xét và ghi điểm.
HĐ3: Luyện tập:
Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT.
- HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì ?
- GV phát bút dạ và phiếu cho 4 HS làm bài.
- Chữa bài.
3.Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn cả lớp xem lại kiến thức đã học về các loại trạng ngữ để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập tuần sau.
- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
- 1/4 số HS trong lớp lên bốc thăm chọn bài.
- HS trả lời câu hỏi.
- Một HS đọc yêu cầu BT.
- Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì ?
- HS làm bài vào vở, 4 em làm phiếu.
- Những HS làm bài trên giấy dán trên bảng lớp, trình bày kết quả. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Thực hiện theo yêu cầu
TUẦN 35
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
˜&™
Thứ hai: 
TOÁN: T171: LUYỆN TẬP CHUNG
 I.MỤC TIÊU: 
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải toán có lời văn (Bài 1a,b,c; Bài 2a; bài 3).
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS tiết trước làm sai BT4/176 yêu cầu sửa lại. Lên trình bày bài sửa của mình.
- Nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi bảng. 
- 2 HS sửa BT4/176.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
HĐ2: Luyện tập - Thực hành: 
Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề và làm bài.
- Nhận xét KL bài làm đúng, ghi điểm.
Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề
? Đề bài yêu cầu gì ? Cách tính thế nào là cách tính thuận tiện ?
Gợi ý : Cần tách tích các phân số thành một phân số có TS và MS là các tích sau đó thực hiện rút gọn.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: Yêu cầu đọc đề bài, tóm tắt bài toán. - Yêu cầu tự làm sau đó đổi vở để kiểm tra.
- Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, GV nhận xét, ghi điểm.
Bài 4 : Yêu cầu đọc đề bài, tóm tắt bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài, GV hướng dẫn cho HS yếu : 
+ Nêu cách tính vận tốc của thuyền khi xuôi dòng?
+ Biết vận tốc và thời gian khi thuyền xuôi dòng hãy tính quãng đường ?
+ Nêu cách tính vận tốc của thuyền khi ngược dòng?
+ Biết quãng đường và vận tốc khi thuyền ngược dòng hãy tính thời gian?
- Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, GV nhận xét, ghi điểm.
Bài 5:
 Gợi ý : Ở vế trái có dạng một ttổng nhân với một số, nên chuyển về dạng đó. 
- Gọi 2 nhóm trình bày. 
- Nhận xét, Kl bài làm đúng. 
- HS đọc đề, làm bài.
- Khi sửa bài, HS nêu thứ tự thực hiện các bước tính trong biểu thức.
- HS đọc đề.
- Thảo luận theo nhóm đôi, nêu cách tính thuận tiện.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS khác thực hiện vào vở.
- 2 HS làm vở trình bày bài làm của mình, đối chiếu với bài bạn để nhận xét.
- HS đọc đề, tóm tắt bài toán, làm bài.
-HS đọc đề, tóm tắt bài toán, làm bài.
- 1 HS lên bảng, HS khác giải bài vào vở.
-Bài giải :
a)Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng:
 7,2 + 1,6 = 8,8(km/giờ)
Quãng đường thuyền đi xuôi dòng trong 3,5 giờ :
 8,8 x 3,5 = 30,8km
 Đáp số : 30,8km
- HS làm sai, sửa bài.
-HS đọc đề,thi giải nhanh theo nhóm đôi.
- 2 nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.. 
3.Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết tiết học - Dặn dò về nhà.
- Thực hiện theo yêu cầu.
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP
 I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải toán có lời văn.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
	 II.CHUẨN BỊ: VBT in
	 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh.
 - GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập: 
- Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTToán T 171 trang 126,127.
Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề toán và làm bài vào vở.
- Củng cố cho học sinh thực hiện các phép tính với STN, PS, STP, HS.
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức.
Bài 2: - Lưu ý cho học sinh cách nhân một tổng với một số.
Bài 3: - Học sinh đọc đề và giải.
- Lưu ý cho học sinh yếu cách tính chiều cao khi biết thể tích của HHCN.
Bài 4: - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Bài 5: - HD HS vận dụng tính chất một tổng nhân với một số để tìm X.
- HS làm bài; GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
*HSG: 
 1. Một ô tô đi từ A lúc 8 giờ sáng. Lúc 8 rưỡi ô tô đi ngang qua cột cây số 46 và lúc 9 giờ sáng thì đến B. Từ B ô tô đi 28 km thì đến C, nó đi tiếp 15 phút nữa thì đi ngang qua cột cây số 110. Ô tô đi tiếp1/4 giờ nữa thì đến D. Coi như vận tốc không đổi hãy tìm khoảng cách từ A đến D.
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- 3 học sinh nộp vở.
- Học sinh lắng nghe.
- HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu.
- HS làm vào vở, 2 em làm bảng lớp.
- HS làm bài vào vở.
- Học sinh nêu cách làm.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. 
- Nêu cách tính vận tốc của thuyền khi xuôi dòng.
- Nêu cách tính X và làm bài.
- (Vì vận tốc không đổi nên s và t .. tỉ lệ thuận... quan sát sơ đồ ...
DDS 100 km)
- HS làm bài vào vở , 1 HS làm vào phiếu. 
- HS Khá - Giỏi tự làm bài vào vở,1 HS làm vào phiếu .
- HS nhận xét và chữa một số bài.
- Học sinh ghi nhớ.
TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 2
 I.MỤC TIÊU: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài TĐ đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 - 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ (Học sinh khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật).
- Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về các loại trạng ngữ (chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) ở bài tập 2 để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ.
- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL.
 - Ba, bốn tờ giấy viết bảng tổng kết theo mẫu SGK để HS làm bài.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định tổ chức:
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài.
HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL 
- GV thực hiện như tiết 1.
HĐ3: Luyện tập:
Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT2.
- GV dán lên bảng tờ phiếu chép bảng tổng kết trong SGK, chỉ bảng, giúp HS hiểu yêu cầu đề bài.
- GV kiểm tra HS đã xem lại kiến thức về các loại trạng ngữ ở lớp 4 như thế nào.
- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
- Kiểm tra ¼ số học sinh.
- Một HS đọc yêu cầu BT2.
- Nối tiếp trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- Yêu cầu HS làm vào VBT.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả .
- GV chấm một số vở của HS.
- HS làm vào VBT.
- HS trình bày kết quả làm bài.
3.Củng cố - dặn dò:- nhận xét tiết học. 
- Thực hiện theo yêu cầu.
ÔN LUYỆN: BỒI DƯỠNG- PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP
 I.MỤC TIÊU:
- Tiếp tục giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải toán có lời văn. 
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng
*PHỤ ĐẠO: 
Bài1: Hai thùng dầu chứa tất cả 211lít, sau khi lấy ra ở mỗi thùng một số lít dầu bằng nhau thì thùng thứ nhất còn lại 85lít, thùng thứ hai còn lại 46lít. Tính số dầu có lúc đầu ở mỗi thùng.
Bài 2: Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 52m, đáy bé bằng 75% đáy lớn. Nếu tăng đáy bé lên 10m, tăng đáy lớn lên 6m thì diện tích thử ... ø 9 phần bằng nhau thì tuổi mẹ là 20 phần như thế.
Vậy tuổi mẹ :
 = 40(tuổi)
 Đáp số : 40 tuổi 
- Nhận xét, KL bài làm đúng, yêu cầu HS làm sai sửa ngay tại lớp. Sau khi sửa xong đưa cho bạn bên cạnh kiểm tra báo cáo kết quả sửa bài.
- HS đọc đề, làm bài.
- HS giải thích cách làm.
- HS giải thích cách làm.
- HS giải thích cách làm.
-HS đọc đề, làm bài.
- Thảo luận với bạn để thống nhất cách làm bài, sau đó tự làm vào vở.
Bài 2 :
a)Số dân ở Hà Nội năm đó :
 2627 x 921 = 2 419 467(người )
Số dân ở Sơn La năm đó :
 61 x 14210 = 866 810 (người)
Tỉ số phần trăm của số dân ở Sơn La và số dân ở Hà Nội :
 866 810 : 2 419 467 = 35,82%
b)Nếu mật độ dân số ở Sơn La là 100người/km2 thì trung bình mỗi km2 sẽ có thêm :
 100 – 61 = 39(người)
Khi đó dân số tỉnh Sơn La tăng thêm :
 39 x 14210 = 55 419(người)
 Đáp số : a)Khoảng 35,82%
 b)554190 người
- 2 HS lên bảng.
- HS làm sai sửa ngay tại lớp. Sau khi sửa xong đưa cho bạn bên cạnh kiểm tra báo cáo kết quả sửa bài.
3.Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau : Kiểm tra HKII.
- Thực hiện theo yêu cầu.
BỒI DƯỠNG- PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP
 I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh giải toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập: 
*PHỤ ĐẠO: HS làm các bài tập ở vở bài tập in tiết 174 trang 132,133.
Phần1: - HS làm bài và thảo luận theo nhóm đôi.
Phần2: 
Bài1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.
Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề bài và làm vào vở.
- GV HD thêm cho những học sinh yếu.
* BỒI DƯỠNG:
 1. Một ô tô dự định chạy từ A đến B hết 3 giờ. Nhưng người lái xe đã tăng vận tốc thêm 9km/giờ nên đi từ A đến B chỉ hết 2 giờ rưỡi. Tính:
a, Vận tốc của ô tô.
b, Chiều dài quãng đường AB.
 2. Hằng ngày vào lúc 6 giờ 30 phút có một xe tải đi từ A đến B và một xe khách đi từ B đến A, Hai xe gặp nhau lúc 6 giờ 42 phút. Một lần xe khách đi từ B muộn hơn 8 phút nên hai xe gặp nhau lúc 6 giờ 47 phút. Tính vận tốc của mỗi xe, biết rằng A cách B là 18km.
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- Hai em nộp vở.
- Học sinh nghe. 
- Học sinh làm bài vào vở, nhóm đôi đọc cho nhau nghe kết quả.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- HD: Cùng S thì V và t tỉ lệ nghịch. Tỉ số thời gian thực đi và dự định: 2,5 : 3 = 5/6. Tỉ số V thực và dự định 6/5
Vận tốc thực: 9 : (6 - 5) x 6 = 54(km/giờ).
Quãng đường AB:54 x 2,5 = 135 (km)
- HS làm vở, 1 em làm vào phiếu.
HD: Thời gian đi đến khi gặp ... 12’
1’ cả 2 xe đi được 18 : 12 = 1,5(km). Vì xe khách muộn...
V xe tải: 4,5 : 2/15 = 33,75....
V xe khách 56,25 km/giờ.
-HS làm vào vở ,1 HS làm phiếu. 
- Nhận xét và chữa một số bài.
- Học sinh ghi nhớ.
BD – PĐ TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC - CẢM THỤ VĂN HỌC
 I.MỤC TIÊU:
- Củng cố kỹ năng đọc hiểu và cảm thụ văn học cho học sinh.
- Rèn kỹ năng đọc và cảm thụ văn học cho các em.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: Hai học sinh đọc bài “Nếu trái đất thiếu trẻ em” 
? Nêu nội dung chính của bài?
- GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện đọc : Cho HS đọc các bài bài tập đọc trong tuần 33, 34 và trả lời câu hỏi cuối bài. 
- Nhận xét, sửa sai 
* CẢM THỤ VĂN HỌC: 
Bài1: Hãy nói lên cảm xúc, ý nghĩ của em khi đọc bài thơ: “Lớp học trên đường”?
Bài 2: Em hiểu được điều gì qua bài thơ: “Nếu trái đất thiếu trẻ em”
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho học sinh trong lúc làm bài.
HĐ3: Chấm bài: 
- Giáo viên chấm một số bài và nhận xét
3. Củng cố: 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Hai em đọc bài và trả lời
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc nối tiếp theo nhóm đôi các bài tập đọc: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; Sang năm con lên bảy; Lớp học trên đường; Nếu trái đất thiếu trẻ em.
- Đại diện các nhóm đọc bài và trả lời các câu hỏi của GV.
- Học sinh đọc kỹ đề bài và làm bài vào vở; 2 HS làm 2 bài vào phiếu sau đó trình bày.
- Nhận xét bài của bạn và chữa lỗi.
- Học sinh ghi nhớ.
 --------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu: 
TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 7
 I.MỤC TIÊU: 
- Tiếp tục kiểm tra (Đọc). Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài TĐ đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 - 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ (Học sinh khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật).
- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định tổ chức:
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài. 
- HS lắng nghe.
HĐ2: Kiểm tra:
- Cho cả lớp đọc bài văn.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- HD HS đọc các yêu cầu của bài tập và làm bài vào vở bài tập
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
3.Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại đoạn văn.
- Thực hiện theo yêu cầu.
TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 8
 I.MỤC TIÊU: 
- Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt:
 + Nghe viết đúng bài chính tả (tốc đọ viết khoảng 100 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 + Viết được bài văn tả người theo nội dung, yêu cầu của đề bài. 
- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định tổ chức:
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài. 
- HS lắng nghe.
HĐ2: Hướng dẫn chung
- GV ghi đề bài lên bảng, gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
Đề bài: Em hãy miêu tả cô giáo (hoặc thầy giáo) của em trong một giờ học mà em nhớ nhất.)
- 1 HS đọc đề bài.
- GV đưa bảng phụ đã ghi dàn ý bài văn tả người lên.
- 1 HS đọc dàn ý, lớp lắng nghe.
HĐ3: HS làm bài
- GV tạo không khí yên tĩnh cho HS làm bài.
- GV thu bài cuối giờ.
- HS làm bài.
3.Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại bài văn vào vở.
- Học sinh ghi nhớ.
TOÁN: T175: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Cuối học kì II)
 I.MỤC TIÊU: 
- Kiểm tra kiến thức ban đầu về số thập phân, kĩ năng thực hành tính với số thập phân, tỉ số phần trăm.
- Tính diện tích, thể tích một số hình đã học. 
- Giải toán về chuyển động đều.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong làm toán.
 II.CHUẨN BỊ: Đề kiểm tra
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Dạy học bài mới:
- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
HĐ1: Tổ chức cho HS tự làm bài
- GV phát phiếu bài tập cho HS, yêu cầu HS tự làm bài.(Theo đề kiểm tra ở SGV) - GV theo dõi nhắc nhở.
HĐ2: Thu bài chấm 
- Thu bài HS chấm - Nhận xét 
- Học sinh lắng nghe.
- HS nhận phiếu bài tập và làm bài.
- HS nộp bài 
2. Củng cố - Dặn dò: 
-Về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị kiểm tra định kì lần 4.
- HS lắng nghe
SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP
 I.MỤC TIÊU:
- Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của mình và của tập thể lớp trong tuần vừa qua.
- Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
- Giáo dục cho các em có ý thức thực hiện một cách tự giác các nội quy, quy chế của trường và của lớp.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định: Giáo viên tổ chức cho các em chơi trò chơi và sinh hoạt văn nghệ.
2.Sinh hoạt: 
HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần:
- Giáo viên yêu cầu lần lượt 3 tổ trưởng nhận xét, đánh giá và xếp loại thi đua cho các thành viên trong tổ.
- Yêu cầu lớp trưởng nhận xét và xếp loại thi đua cho các tổ.
- Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến.
- Giáo viên nhận xét chung:
 Học tập: Nhìn chung toàn lớp có ý thức học tập khá tốt, hăng say trong giờ học, trình bày sách vở đẹp....
Song một số em chưa thực sự chú ý trong học tập, thiếu ý thức rèn luyện chữ viết.
Ý thức học bài và làm bài ở nhà còn yếu nên kết quả học tập chưa cao: Hoàng, Loan, Luân...
 Nề nếp: Thực hiện khá tốt các hoạt động của trường cũng như của lớp...
Song bên cạnh đó vẫn còn nhiều bạn chưa thật sự quan tâm đến các phong trào của lớp như: Hoàng, Loan,...
 Lao động: Thực hiện nghiêm túc kế hoạch của trường.
 3.Củng cố:
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- Học sinh chơi trò chơi và sinh hoạt văn nghệ.
- Các tổ trưởng lên nhận xét và xếp loại thi đua cho tổ viên.
- Lớp trưởng nhận xét.
- Cá nhân học sinh góp ý cho lớp, cho cá nhân học sinh về mọi mặt.
- Học sinh nghe giáo viên nhận xét.
- Học sinh ghi nhớ.