Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần dạy 20

Tuần 20 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
Tập đọc
Thái sư Trần Thủ Độ
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện
- Hiểu bài đọc ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ một người cư sử gương mẫu, nghiêm chỉnh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước
II. Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1ph
3ph
35ph
1ph
1. Tổ chức
2. Kiểm tra : một tốp 4 học sinh đọc phân vai bài Người công dân số Một và TLCH ?
3. Dạy bài mới:a. Giới thiệu bài : SGV trang 22
 b. Bài giảng
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc
- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn
- Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu bài và đọc diễn cảm từng đoạn
+ Đoạn 1 : gọi học sinh đọc và kết hợp giải nghĩa từ thái sư, câu đương
- Khi có người muốn xin chức câu đương Trần Thủ Độ đã làm gì ?
- Cho học sinh luyện đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm
+ Đoạn 2 : Gọi học sinh đọc và giải nghĩa từ kiệu, quân hiệu, thềm cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn ngành
- Trước việc làm của người quân hiệu Trần Thủ Độ sử lý ra sao ?
- Luyện cho HS đọc theo phép phân vai
+ Đoạn 3 : Gọi học sinh đọc và giải nghĩa từ xã tắc, thượng phụ, trầu vua, chuyên quyền, hạ thần, tâu sằng
- Khi có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền Trần Thủ Độ nói thế nào ?
- Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào ?
- Cho học sinh đọc phân vai đoạn 3
- Thi đọc diễn cảm toàn truyện
4.Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại ý nghĩa của truyện
- Nhận xét và đánh giá giờ học
- Hát
- 4 học sinh đọc phân vai và trả lời
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh mở sách và theo dõi
- Học sinh đọc bài, phát biểu và lắng nghe
- Trần Thủ Độ đồng ý những yêu cầu chặt một ngón chân người đó để phân biệt
- Học sinh luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm
- Vài học sinh đọc bài
- Trần Thủ Độ không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng lụa
- 3 em đọc phân vai
- Học sinh đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi
- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng
- Trần Thủ Độ cư sử nghiêm minh không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, đề cao kỷ cương phép nước
- 4 em đọc phân vai
- Hai học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài
- Vài học sinh nhắc lại ý nghĩa
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
Toán
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:- Giỳp HS vận dụng kiến thức để tớnh chu vi hỡnh trũn.
 2. Kĩ năng: - Rốn học sinh kỹ năng vận dung cụng thức để tớnh chu vi 
 hỡnh trũn nhanh, chớnh xỏc, khoa học.
3. Thỏi độ: 	- Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ.
+ HS: SGK, vở bài tập.
III. Cỏc hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
3ph
35ph
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giỏo viờn nhận xột, chấm điểm.
3. Bài giảng: Luyện tập.
Hướng dẫn học sinh giải bài.
 Bài 1:
Yờu cầu học sinh đọc đề.
Giỏo viờn chốt.
C = d ´ 3,14
C = r ´ 2 ´ 3,14
 Bài 2:
Yờu cầu học sinh đọc đề.
Giỏo viờn chốt lại cỏch tỡm bỏn kớnh khi biết C (dựa vào cỏch tỡm thành phần chưa biết).
C = r ´ 2 ´ 3,14 
 r ´ 2 ´ 3,14 = 12,56 Tỡm r?
Cỏch tỡm đường kớnh khi biết C.
( 2 ) d ´ 3,14 = 12,56
 Bài 3:Giỏo viờn chốt.C = d ´ 3,14
Lưu ý bỏnh xe lăn 1 vũng đ đi được S đỳng bằng chu vi bỏnh xe.
 Bài 4:
HS làm thi nhanh khoanh vào đáp án đúng A
4. Tổng kết - dặn dũ:
 Chuẩn bị: “Diện tớch hỡnh trũn”.Nhận xột tiết học 
Hỏt 
Học sinh sửa bài 1, 2/ 5.
Học sinh nhận xột.
Hoạt động cỏ nhõn, nhúm, lớp.
Học sinh đọc đề.
Túm tắt.
Giải – sửa bài.
Học sinh đọc đề.
Túm tắt.
Học sinh giải.
Sửa bài – Nờu cụng thức tỡm bỏn kớnh và đường kớnh khi biết chu vi.
Chu vi baựnh xe laứ:0,65 x 3,14 = 2,041 (m)
Baựnh xe laờn 10 voứng ủửụùc:
2,041 x 10 = 20,41 (m)
Baựnh xe laờn 100 voứng ủửụùc:
 2,041 x 100 = 204,1 (m)
ẹaựp soỏ: a) 2,041m; b) 20,41m; 201,4m
Học sinh đọc đề.Túm tắt.Giải – sửa bài.
Nờu cụng thức tỡm C biết d.
Học sinh đọc đề – làm bài.
Sửa bài.
Khoa học
Sệẽ BIEÁN ẹOÅI HOAÙ HOẽC.
I. Muùc tieõu: 
1. Kieỏn thửực:- Phaựt bieồu ủũnh nghúa veà sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc.
- Phaõn bieọt sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc vaứ sửù bieỏn ủoồi lớ hoùc.
2. Kú naờng: 	- Thửùc hieọn moọt soỏ troứ chụi coự lieõ quan ủeỏn vai troứ cuỷa aựnh saựng vaứ nhieọt trong bieỏn ủoồi hoaự hoùc.
3. Thaựi ủoọ: 	- Giaựo duùc hoùc sinh ham thớch tỡm hieồu khoa hoùc.
II. Chuaồn bũ: - 	Giaựo vieõn: - Moọt ớt ủửụứng kớnh traộng, lon sửỷa boứ saùch.
 - 	Hoùc sinh : - SGK. 
III. Caực hoaùt ủoọng:
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1’
4’
34ph
Trửụứng hụùp
Bieỏn ủoồi
Giaỷi thớch
a) Cho voõi soỏng vaứo nửụực
Hoaự hoùc
Voõi soỏng khi thaỷ vaứo nửụực ủaừ khoõng giửừ laùi ủửụùc tớnh chaỏt cuỷa noự nửừa, noự ủaừ bũ bieỏn ủoồi thaứnh voõi toõi deừo quaựnh, keứm theo sửù toaỷ nhieọt.
b) Duứng keựo caột giaỏy thaứnh nhửừng maỷnh vuùn
Vaọt lớ
Giaỏy bũ caột vuùn vaón giửừ nguyeõn tớnh chaỏt, khoõng bũ bieỏn ủoồi thaứnh chaỏt khaực. 
c) Moọt soỏ quaàn aựo maứu khi phụi naộng bũ baùc maứu.
Hoaự hoùc
Moọt soỏ quaàn aựo maứu ủaừ khoõng giửừ laùi ủửụùc maứu cuỷa noự maứ bũ baùc maứu dửụựi taực duùng cuỷa aựnh naộng.
d) Hoaứ tan ủửụứng vaứo nửụực
Vaọt lớ
Hoaứ tan ủửụứng vaứo nửụực, ủửụứng vaón giửừ ủửụùc vũ ngoùt, khoõng bũ thay ủoồi tớnh chaỏt. Neõn ủem chửng caỏt dung dũch nửụực ủửụứng, ta laùi thu ủửụùc nửụực rieõng vaứ ủửụứng rieõng
28’
15’
1ph
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: Sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc (tieỏt 1).
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Bài mới:Sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc”.
v	Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn.
Cho HS laứm vieọc theo nhoựm.
Khoõng ủeỏn gaàn caực hoỏ voõi ủang toõi, vỡ noự toaỷ 
v Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi “Chửựng minh vai troứ cuỷa aựnh saựng vaứ nhieọt trong bieỏn ủoồi hoaự hoùc”.
Sửù bieỏn ủoồi tửứ chaỏt naứy sang chaỏt khaực goùi laứ sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc, xaỷy ra dửụựi taực duùng cuỷa nhieọt, aựnh saựng nhieọt ủoọ bỡnh thửụứng.
4. Củng cố - daởn doứ: Xem laùi baứi 
+ Hoùc ghi nhụự.
Chuaồn bũ: Naờng lửụùng.Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Haựt 
Hoùc sinh tửù ủaởt caõu hoỷi?
Hoùc sinh khaực traỷ lụứi.
Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn thaỷo luaọn.
 Cho voõi soỏng vaứo nửụực.
Duứng keựo caột giaỏy thaứnh nhửừng maỷnh vuùn.
 Moọt soỏ quaàn aựo maứu khi phụi naộng bũ baùc maứu.
Hoaứ tan ủửụứng vaứo nửụực.
Trửụứng hụùp naứo coự sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc? Taùi sao baùn keỏt luaọn nhử vaọy?
Trửụứng hụùp naứo laứ sửù bieỏn ủoồi lớ hoùc? Taùi sao baùn keỏt luaọn nhử vaọy?
ẹaùi dieọn moói nhoựm traỷ lụứi moọt caõu hoỷi.
Caực nhoựm khaực boồ sung.
Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn chụi 2 troứ chụi.
Caực nhoựm giụựi thieọu caực bửực thử vaứ bửực aỷnh cuỷa mỡnh.
Chính tả 
nghe viết:Cánh cam lạc mẹ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ
- Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng nhóm để làm bài tập 2 
III. Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1ph
3ph
35ph
20ph
15ph
1ph
1. Tổ chức
2. Kiểm tra : kết hợp với bài học
3 Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài : nêu MĐYC giờ học
b.Bài giảng
Hướng dẫn học sinh nghe viết
- Giáo viên đọc toàn bài
- Gọi học sinh đọc lại bài và hỏi
- Nêu nội dung chính của bài thơ
- Cho học sinh ghi nhớ cách trình bày bài thơ và những chữ các em dễ viết sai
- Cho học sinh gấp sách lấy vở viết
- Đọc bài cho học sinh viết
- Đọc soát lỗi
- Chấm và chữa khoảng 10 bài
- Nhận xét và bổ sung
Hướng dẫn làm bài tập
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh suy nghĩ và làm bài
- Nêu tính khôi hài của mẩu chuyện vui giữa cơn hoạn nạn
- Gọi học sinh trình bày
- Nhận xét và chốt lời giải
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét và đánh giá giờ học
- Tiếp tục viết lại những chữ đã viết sai cho đúng
- Hát
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh mở sách giáo khoa và theo dõi
- Học sinh đọc thầm lại bài và nêu nội dung
- Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che trở, yêu thương của bạn bè
- Học sinh tự ghi nhớ cách trình bày và các chữ dễ viết sai chính tả của bài thơ
- Học sinh lấy vở 
- Học sinh thực hành viết bài
- Học sinh soát lỗi
- Học sinh thu bài để chấm và tráo vở soát lỗi cho nhau
- Vài học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh suy nghĩ làm bài và trả lời
- Tính khôi hài là anh chàng ích kỷ không hiểu ra rằng nếu thuyền chìm thì anh cũng đi đời
* Ra, giữa, dòng, rò, ra,duy,ra, giấu, giận, rồi
* Đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một
- Học sinh nhận xét và bổ xung
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010
Thể dục 
Tung và bắt bóng. Trò chơi :” bóng chuyền sáu”
I. MỤC TIấU :
 - ễn tung và bắt búng bằng hai tay, tung búng bằng một tay và bắt búng bằng hai tay, ụn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn. Yờu cầu thực hiện được động tỏc tương đối chớnh xỏc.
 - Tiếp tục làm quen với trũ chơi Búng chuyền sỏu. Yờu cầu HS biết cỏch chơi, tham gia chơi đỳng luật.
 - GD: Tớnh kỉ luật, nhanh nhẹn.
II. CHUẨN BỊ. 
 - Địa điểm: vệ sinh sõn trường sạch sẽ.
 - Phương tiện: 1 cũi (GV), 5 quả búng / tổ , 1 dõy / HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 ( 6-10ph)
18-22ph
4-6ph
1. Phần mở đầu
Cho HS tập hợp và vận động
2.Phần cơ bản
*Hoạt động 1: ễn tung và bắt búng.
- Nờu lại cỏch tung và bắt búng bằng hai tay, tung búng bằng một tay và bắt búng bằng hai tay.
- GV quan sỏt sửa sai cho HS.
 - Thi đua giữa cỏc tổ.
 - Nhận xột .
*Hoạt động 2: ễn nhảy dõy.
- Gọi 1 HS nhảy dõy kiểu chụm hai chõn để cả lớp quan sỏt.
- GV quan sỏt sửa sai cho HS.
- Gọi HS biểu diễn trước lớp.
* Hoạt động 3:Trũ chơi: Búng chuyền sỏu. 
- Nờu tờn trũ chơi.
- Tập hợp theo đội hỡnh chơi.
- Nhắc lại cỏch chơi, luật chơi.
- GV tổng kết trũ chơi.
3. Phần kết thúc
Thả lỏng.
- Hệ thống bài.
€€ €€€ € 
 € €€ €€€ € 
 €€ €€€ €
- Chia tổ tập luyện.
- Tổ trưởng điều khiển.
 € € 
 € € 
 € € € 
 € € 
 € € € 
 - Chia tổ tập luyện.
- Tổ trưởng điều khiển.
 € €€ €€€ 
 €€ €€€ €
- Cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho cả lớp chơi .
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ công dân
I. Mục tiêu
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân
- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân
II. Đồ dùng dạy học
- Từ điển; - Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1ph
3ph
35ph
1ph
1. Tổ chức
2. Kiểm tra : đọc đoạn văn em đã viết hoàn chỉnh của bài tập 2 
3. Dạy bài mới
a Giới thiệu bài : nêu MĐYC của tiết học
b.Bài giảng
Hướng dẫn làm bài tập
Bài tâp 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh t ...  baỷn ủo, nhaọn bieỏt ủửụùc sửù phaõn boỏ cuỷa 1 soỏ hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa ngửụứi daõn Chaõu AÙ.
+ Yeõu thớch hoùc boọ moõn, tửù haứo vỡ mỡnh laứ ngửụứi Chaõu AÙ.
II. Chuaồn bũ: 
+ GV: Baỷn ủoà caực nửụực Chaõu AÙ, baỷn ủoà tửù nhieõn Chaõu AÙ.
+ HS: Tranh aỷnh veà daõn cử, kinh teỏ Chaõu AÙ.
III. Caực hoaùt ủoọng:
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1’
3’
35’
1ph
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: “Chaõu AÙ”.
Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
3. Baứi mụựi: “Chaõu AÙ (tt)”.
v	Hoaùt ủoọng 1: Ngửụứi daõn ụỷ Chaõu AÙ.
+ Nhaọn xeựt veà daõn Chaõu AÙ ụỷ tửứng khu vửùc khaực nhau?
đ ẹa soỏ thuoọc chuỷng toọc da vaứng (chuỷng toọc Moõng-goõ-loõ-ớt), soỏng taọp trung ụỷ caực ủoàng baống chaõu thoồ, nụi coự ủaỏt phuứ sa maứu mụừ, thuaọn tieọn cho hoaùt ủoọng noõng nghieọp.
v	Hoaùt ủoọng 2: Hoaùt ủoọng kinh teỏ ụỷ Chaõu AÙ..
Thaỷo luaọn nhoựm, sửỷ duùng lửụùc ủoà.
+ Toồ chửực cho hoùc sinh thaỷo luaọn.
Giaựo vieõn boồ sung theõm 1 soỏ hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt khaực maứ hoùc sinh chửa neõu.
Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
4. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Daởn doứ: OÂn baứi.
Chuaồn bũ: “Khu vửùc ẹoõng Nam AÙ”. Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
+ Haựt 
ẹoùc ghi nhụự vaứ TLCH/ SGK.101.
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.
+ Quan saựt hỡnh.
+ Nhaọn xeựt.
Ngửụứi Nhaọt, coự nửụực da saựng, toực ủen.
Ngửụứi Xri-Lan-ca: nửụực da ủen hụn.
Neõu khu vửùc sinh soỏng chuỷ yeỏu.
Nhaộc laùi.
Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
+ Quan saựt hỡnh 5.
+ Thaỷo luaọn ủeồ nhaọn bieỏt caực hoaùt ủoọng kinh teỏ cuứng coõng duùng cuỷa chuựng.
+ Laàn lửụùt moõ taỷ caực tranh, aỷnh trong hỡnh vaứ neõu coõng duùng.
+ Hoaùt ủoọng nhoựm nhoỷ ủeồ tỡm vuứng phaõn boỏ cuỷa caực hoaùt ủoọng kớnh teỏ.
Hoaùt ủoọng lụựp, nhoựm.
+ Thi trỡnh baứy tranh aỷnh sửu taàm veà ủaởc ủieồm daõn cử vaứ kinh teỏ cuỷa Chaõu AÙ.
âm nhạc
ôn tập bàI hát: hát mừng-tập đọc nhạc: tđn số 5
I Mục tiêu. 
- H/s học thuộc lời ca, thể hiện sắc thái rộn ràng của bài Hát mừng.
- H\s tập hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Trình bày bài hát theo hình thức hát đối đáp, đồng ca.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 5
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên : đài đĩa nhạc, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng
- Tập hát bài Hát mừng kết hợp vận động theo nhạc
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập
III. hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1ph
3ph
35ph
1. Tổ chức
2.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài
 b/ Bài giảng
Nội dung 1
Ôn tập bài hát Hát mừng
Hs hát bài Hát mừng bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm với hai âm sắc.Sửa lại những chỗ sai, thể hiện tính chất rộn ràng vui tươI của bàI hát.
+ Nhóm 1: Cùng múa, cùng cất tiếng ca.
 + Nhóm 2: Mừng đất .vui hoà bình.
+ Nhóm 1: Mừng Tây Nguyê. ấm no.
+ Nhóm 2: Nổi tiếng .. đây chào mừng
	Nội dung 2
Giới thiệu bài TĐN số 5 lên bảng.
 - Hôm nay các em sẽ học bài tập đọc nhạc số 5 mang tên năm cánh sao vui 
- bài tập đọc nhạc viết ở loại nhịp gì ? có mấy nhịp ?
-bài tập đọc nhạc viết ở nhịp 2/4 gồm có 8 nhịp
- Bài tập đọc nhạc chia làm 2 câu mỗi câu có 4 nhịp
Tập nói tên nốt nhạc
Gv chỉ nốt ở khuông thứ 2 cả lớp đồng thanh nói tên nốt
HS ghi bài
- H/s trình bày
HS theo dõi
HS trả lời
HS nhắc lại 
HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất
1ph
-H/s nói tên nốt trong bài ( Đô- Rê- Mi- Son- La).
-Viết khuông nhạc 
Luyện tập tiết tấu.
Gv gõ tiết tấu làm mẫu
HS xung phong gõ lại
Tập đọc từng câu
- GV hướng dẫn H/s đọc từng câu
Tập đọc cả bài - Y/c học sinh đọc cả bài
- G/v sửa sai 7. Ghép lời ca
- Một nửa lớp đọc nhạc một nửa còn lại ghép lời ca
- Một HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời
4. Củng cố kiểm tra:- Các tổ đọc nhạc, hát lời . 
Luyện tập cao độ
- Học sinh theo dõi và thực hiện
- H/s lắng nghe và đọc
- H/s đọc
- H/s xung phong trình bày
Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2010
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
I. Mục tiêu:
- Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập CTHĐ nói chung
- Qua việc lập chương trình hoạt động rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học ý thức tập thể
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1ph
3ph
35ph
1ph
1 Tổ chức:
2. Kiểm tra: Kết hợp với bài học
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: SGV-36
b.Bài giảng
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu
- Giải nghĩa một số từ và hướng dẫn trả lời
- Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
- Để tổ chức buổi liên hoan cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?
- Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan?
- Sau mỗi câu trả lời, GV gắn lên bảng một tấm bìa ghi mẫu cấu tạo 3 phần của CTHĐ
Bài tập 2: Phát một số bảng phụ cho HS
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Giúp HS hiểu rõ yêu cầu của bài và chia nhóm hoạt động
- Mỗi nhóm lập CTHĐ với đủ 3 phần
- Gọi các nhóm lên dán bài và đại diện trình bày
- Nhận xét về nội dung và cách trình bày của từng nhóm
4.Củng cố dặn dò:
- Cho HS nhắc lại ích lợi
- Nhận xét và đánh giá giờ học
- Hát
- Học sinh lắng nghe
- Hai học sinh nối tiếp đọc yêu cầu
- Chúc mừng các thầy cô giáo và bày tỏ lòng biết ơn (mục đích)
- Chuẩn bị, phân công(phân công chuẩn bị)
- Buổi liên hoan diễn ra vui vẻ, mở đầu làCuối cùng là( chương trình cụ thể)
- Học sinh đọc yêu cầu và theo dõi sách
- Học sinh lắng nghe
- Các nhóm lập toàn bộ CTHĐ của buổi LHVN chào mừng ngày nhà giáo VN
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Nhận xét về nội dung và các trình bày của từng nhóm
- Vài học sinh nhắc lại
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
Toỏn
Giới thiệu biểu đồ hình quạt
I. MỤC TIấU: 
 - HS làm quen với biểu đồ hỡnh quạt. 
 - Bước đầu biết cỏch đọc, phõn tớch và xử lớ số liệu trờn biểu đồ hỡnh quạt.
 - GD: Tớnh chớnh xỏc.
II.Đồ dùng dạy học:
 + GV: - Vẽ biểu đồ hỡnh quạt (SGK/ 101) vào bảng phụ.
 + HS: - Hỡnh vẽ SGK/ 101, 102.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
1ph
3ph
35ph
1ph
1. Tổ chức
2. Bài cũ:
- Nờu cỏch tớnh chu vi, diện tớch hỡnh trũn ?
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
* HĐ 1: Vớ dụ.
* Gọi đọc vớ dụ 1 (sgk/ 101)
- Treo bảng phụ.
- Cho HS nhận xột đặc điểm của biểu đồ ? 
- Hướng dẫn HS đọc .
* Gọi đọc vớ dụ 2 (sgk/ 102)
- Cho HS đọc biểu đồ.
- Gọi HS thực hiện tớnh ?
* HĐ 2 : Luyện tập.
Bài 1 
- Gọi HS đọc yờu cầu bài.
- Cho HS đọc biểu đồ.
- Làm bài theo cặp.
- Chữa bài.
- Nờu cỏch làm ? 
(Dạng toỏn ? )
Bài 2 
- Gọi đọc yờu cầu bài.
- Gọi HS đọc biểu đồ.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nờu đặc điểm của biểu đồ hỡnh quạt ?- Nhận xột tiết học. 
- 2 HS nờu
* HS đọc - Quan sỏt : 
- HS đọc cỏc tỉ số phần trăm ghi trờn biểu đồ.
* HS đọc - Quan sỏt : 
- HS đọc cỏc tỉ số phần trăm ghi trờn biểu đồ.
- HS làm: 32 12,5 : 100 = 4 (học sinh)
Bài 1 : 
-HS đọc – Trao đổi - Làm bài: vở – bảng: 
a) Số học sinh thớch màu xanh là: 
 120 : 100 40 = 48 (học sinh)
b) Số học sinh thớch màu đỏ là: 
 120 : 100 25 = 30 (học sinh) 
c) Số học sinh thớch màu trắng là: 
 120 : 100 20 = 24 (học sinh)
d) Số học sinh thớch màu tớm là: 
 120 : 100 15 = 18 (học sinh)
Bài 2 
- HS đọc : Nhỡn vào biểu đồ ta biết:
- Cú 17,5 % số học sinh của trường là học sinh giỏi.
- Cú 60 % số học sinh của trường là học sinh khỏ.
- Cú 22,5 % số học sinh của trường là học sinh trung bỡnh
Khoa học
NAấNG LệễẽNG.
I. Muùc tieõu: 
- Neõu ủửụùc vớ duù veà caực vaọt coự bieỏn ủoồi vũ tri. Hỡnh daùng. Nhieọt ủoọ nhụứ ủửụùc cung caỏp naờng lửụùng.
- Neõu ủửụùc vớ duù veà hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi, cuỷa taực ủoọng vaọt khaực, cuỷa caực phửụng tieọn, maựy moực vaứ chổ ra nguoàn naờng lửụùng cho caực hoaùt ủoọng ủoự.
	- Bieỏt laứm thớ nghieọm ủụn giaỷn.
	- Giaựo duùc hoùc sinh ham thớch tỡm hieồu khoa hoùc.
II. Chuaồn bũ: - 	Giaựo vieõn: - Neỏn, dieõm.
	 - OÂ toõ ủoà chụi chaùy pin coự ủeứn vaứ coứi.
 - 	Hoùc sinh : - SGK. 
III. Caực hoaùt ủoọng:
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1’
3
35ph
1ph
1. Tổ chức: 
2. Baứi cuừ: Sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc.
đ Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi: Naờmg lửụùng,
Thớ nghieọm
Thaỷo luaọn, ủaứm thoaùi.
Giaựo vieõn choỏt.
Khi duứng tay nhaỏc caởp saựch, naờng lửụùng do laứ cung caỏp ủaừ laứm caởp saựch dũch chuyeồn leõn cao.
Khi thaộp ngoùn neỏn, neỏn toaỷ nhieọt phaựt ra aựnh saựng. Neỏn bũ ủoỏt cung caỏp naờng lửụùng cho vieọc phaựt saựng vaứ toaỷ nhieọt.
Khi laộp pin vaứ baọt coõng taộc oõ toõ ủoà chụi, ủoọng cụ quay, ủeứn saựng, coứi keõu. ẹieọn do pin sinh ra cung caỏp naờng lửụùng.
Quan saựt, thaỷo luaọn.
Quan saựt, thaỷo luaọn.
Tỡm caực vớ duù khaực veà caực bieỏn ủoồi, hoaùt ủoọng vaứ nguoàn naờng lửụùng?
4. Củng cố, dặn dò.
Neõu laùi noọi dung baứi hoùc.
Xem laùi baứi + hoùc ghi nhụự.
Haựt 
Hoùc sinh tửù ủaởt caõu hoỷi + mụứi baùn khaực traỷ lụứi.
Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
Hoùc sinh thớ nghieọm theo nhoựm vaứ thaỷo luaọn.
Hieọn tửụùng quan saựt ủửụùc?
Vaọt bũ bieỏn ủoồi nhử theỏ naứo?
Nhụứ ủaõu vaọt coự bieỏn ủoồi ủoự?
ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo.
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.
Hoùc sinh tửù ủoùc muùc Baùn coự bieỏt trang 75 SGK.
Quan saựt hỡnh veừ neõu theõm caực vớ duù hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi, cuỷa caực ủoọng vaọt khaực, cuỷa caực phửụng tieọn, maựy moực chổ ra nguoàng naờng lửụùng cho caực hoaùt ủoọng ủoự.
ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ.
Ngửụứi noõng daõn caứy, caỏyThửực aờn
Caực baùn hoùc sinh ủaự boựng, hoùc baứiThửực aờn
Chim saờn moàiThửực aờn Maựy bụm nửụựcẹieọn
Sinh hoạt lớp
Sơ kết tuần
I.Mục tiêu
Giúp HS :
-Thấy được những ưu điểm và tồn tại trong tuần 20.
-Phát huy được những ưu điểm và kắc phục các khuyết điểm.
-Kế hoạch hoạt động tuần 21.
II.Nội dung
1.Nhận xét tuần 20
-Lớp trưởng đọc bản theo dõi các hoạt động trong tháng
-Các thành viên trong lớp đóng góp ý kiến.
-GV chủ nhiệm nhận sét đánh giá:
+Đạo đức : Không có hiện tượng nói tục ,chửi bậy
.Lớp đoàn kết
+Học tập : - Đồ dùng học tập đầy đủ
-ý thức học tập tương đối tốt như Vinh, Ngọc, T Anh...
+Các hoạt động khác :
-Đi học đều , đúng giờ .
-Vệ sinh sạch sẽ .
+Thực hiện tốt An toàn giao thông
+Có ý thức rèn chữ , giữ vở.
2.Kế hoạch hoạt động tuần 21
-Tiếp tục duy trì và thực hiện tốt các nề nếp .
- Chuẩn bị kiểm tra KSCL HSG
-Thực hiện tốt An toàn giao thông.
- Thực hiện tốt việc giữ gìn VS-CĐ
3.Văn nghệ
-Hát các bài hát ca ngợi Đảng , ca ngợi Bác...