Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần học 26

Tuaàn 26
Lớp 5A3
Thöù
Moân
Teân baøi daïy
Hai 
Taäp ñoïc 
 Nghĩa thầy trò.
Toaùn 
Nhân số đo tg với một số.
Lòch söû 
Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”
Khoa hoïc
 Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
Ba 
Ltvaø caâu 
Tiết 1: MRVT: Truyền thống.
Toaùn 
Chia số đo thời gian cho một số.
Ñaïo ñöùc 
Em yêu hoà bình
Chính taû 
 Nghe viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.
Tư
Taäp ñoïc
 Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.
Khoa hoïc 
 Sự sinh sản của thực vật có hoa
Toaùn 
Luyện tập 
TLV
Tiết 1: Tập viết đoạn đối thoại.
Kó Thuaät
Lắp xe ben
Năm
KC
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
LT vaø caâu 
Tiết 2: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu.
Toaùn 
Luyện tập chung
Sáu
Ñòa lyù 
Châu Phi (TT)
TLV 
Tiết 2: Trả bài văn tả đồ vật.
Toaùn 
Vận tốc
SHTT
Sinh hoạt lớp tuần 26
GVCN: Hồ Minh Tâm
 Thứ hai ngày . thng  năm 2013
Tập đọc
NGHĨA THẦY TRÒ.
I- Mục tiêu:
 -Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài.
 - Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. 
- Kính trọng và yêu quí thầy, cô. . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II- Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK..
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên hỏi lại tựa bài trước.
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài và trả lời câư hỏi.
 -Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay?
-Theo em khổ thơ cuối nói lên điều gì?
- Nhận xét ghi điểm từng em.
3- Bài mới 
* Giới thiệu bài: 
Nghĩa thầy trò
- Ghi tựa bài lên bảng.
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a)Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài văn.
- GV phân đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt,
- GV viết lên bảng các từ khó để HS luyện đọc: tề tưụ, sáng sủa, sưởi nắng 
- Cho HS đọc cả bài, đọc chú giải.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b)Tìm hiểu bài: 
Đoạn 1:
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1.
? Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
+ Các môn sinh đến nhà cụ giáo chu để mừng thọ thầy thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy, người đã dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành .
- Tìm những chi tiết cho thấy h.trò rất tôn trọng cụ giáo Chu.
+ Từ sáng sớm, các môn sinh cuốn sách quí. Khi nghe cùng cùng theo sau thầy .
Đoạn 2: -Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
? Tình cảm thầy giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng như thế nào?
+ Thầy giáo Chu rất tôn trọng người thầy đã dạy cho mình .Những chi tiết thể hiện sự tôn kính đó .
- Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm của thầy giáo Chu đối với thầy giáo cũ.
+ Thầy mời học trò cùng đi thăm thầy chấp tay cung kính vái cụ đồ
 Đoạn 3:
 - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3.
-Hỏi:Những thành ngữ tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu.
Em còn biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nào có nọi dung tương tự?
+ Tiên học lể, hậu học văn ; uống nước nhớ nguồn ; Tôn sư trọng đạo ; nhất tự vi sư, bán tự vi sư
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV cho 3 HS nối tiếp đọc .
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên bảng và hướng dẫn đọc.
- GV cho HS luyện đọc.
- Một vài HS thi đọc trước lớp.
- GV nhận xét tuyên dương những em đọc bài tốt .
4-Củng cố 
 - Cho HS nhắc lại tựa bài 
 - Bài văn nói lên điều gì?
GDHS: - Truyeàn thoáng toân sö troïng ñaïo ñöôïc moïi theá heä ngöôøi Vieät Nam giöõ gìn, boài ñaép vaø naâng cao. Ngöôøi thaày giaùo vaø ngheà daïy hoïc luoân ñöôïc xaõ hoäi toân vinh.
 5. Nhận xét, dặn dò
- Nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Luyeän ñoïc ôû nhaø.
- Chuaån bò baøi Hoäi thoåi côm thi ôû Ñoàng Vaân
- Hát vui.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét bạn.
- Nêu lại tựa bài.
- 1 Học sinh đọc to toàn bài..
- Học sinh nối tiếp đọc
- Học sinh đọc từ khó.
- HS giải nghĩa từ ngữ.
- HS lắng nghe.
- HS đọc to đoạn 1.
- HS tìm hiểu và trả lời theo nhóm đôi.
- Lớp nhận xét bổ sung.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS trả lời, bổ sung.
-HS đọc.
- HS trả lời, bổ sung
-3 HS đọc.
-HS đọc theo hướng dẫn GV.
- HS luyện đọc.
- HS thi đọc, nhận xét.
- Học sinh nêu lai.
- Học sinh nêu nội dung bài.
- Lắng nghe.
TOÁN
Luyện Tập Chung
I. Yêu cầu
 - Thực hiện nhân số đo thời gian với một số .
 - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế .
 - Cả lớp giải được BT1.
 * HS khá , giỏi giải được BT 2.
II. lên lớp
 Hoạt động của giáo viện 
Hoạt động học sinh
 1/ Ổn định
 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên hỏi lại tựa bài tiết trước.
- Gọi 2 HS giải các BT sau :
 2 giờ 25 phút + 1 giờ 40 phút = ?
 7 giờ 14 phút – 2 giờ 39 phút = ?
- GV nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
3/ Bài mới
 + Giới thiệu bài: 
 Các em đã được tìm hiểu về phép cộng và phép trừ số đo thời gian. Hôm nay tìm hiểu tiếp về phép nhân số đo thời gian.
 + Ghi tựa bài lên bảng.
* Tìm hiểu nhân số đo thời gian với một số .
- Yêu cầu HS nêu VD1:
- Gọi HS nêu phép tính nhân 1 giờ 10 phút x 3 = ?
- GV đặt tính cho HS thực hiện .
1 giờ 10 phút 
 X
 3 
3 giờ 30 phút 
 Vậy 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút 
- Gọi HS nêu ví dụ 2: 
- Gọi HS nêu phép tính và đặt tính .
- Ta thực hiện phép nhân 3 giờ 15 phút x 5 = 
 3 giờ 15 phút 
 X 
 5
 15 giờ 75 phút ( 75 phút = 1 giờ 15 phút )
 16 giờ 15 phút 
Vậy 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút 
- Gọi HS nêu lại cách tính .
* Luyện tập . 
Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 . 
- Gọi học sinh lên làm bài. 
- GIáo viên nhận xét sửa bài: 
 a/ 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút 
 4 giờ 23 phút x 4 = 16 giờ 92 phút = 17 giờ 32 phút 
 12 phút 25 giây x 5 = 60 phút 125 giây = 62 phút 5 giây 
 b/ 4,1 giờ x 6 = 24,6 giờ 
 3,4 giờ x 4 = 13,6 phút 
 9,5 gisy6 x 3 = 28,5 giây
Bài 2 : 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. (HS khá, giỏi )
- Yêu cầu HS làm bài.
- Giáo viên nhận xert sửa bài.
Thời gian của bé Lan ngồi đu quay là :
1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây
Đáp số : 4 phút 15 giây
4/ Củng cố :
 - Cho hs nhắc lại tựa bài 
 - Cho HS thực hiện BT sau : 3 năm 8 tháng x 4 = ? 
 - Nhận xét tổng kết.
5. Nhận xét -dặn dò 
 -Gv nhận xét tiết học
 -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở . 
 -Chuẫn bị bài học tiết sau . 
- Hát vui
- Học sinh trả lời.
- 2 HS lên thực hiện 
- Nhận xét bạn.
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- 1 HS nêu ví dụ
- Học sinh nêu.
- 1 HS lên thực hiện. 
- 2 -3 HS nhắc lại 
- 1 HS nêu ví dụ.
- 1 HS thực hiện bảng.
- 3 HS nhắc lại
- Học sinh đọc yêiu câu bài.
- HS làm cá nhân
- Lớp nhận xét sửa bài bạn.
- 1HS đọc to đề bài. 
- HS làm theo cặp
- Đại diện trình bày 
- Lớp nhận xét sửa chữa.
- Học sinh nêu lại.
- Mỗi tổ đại diện 1 em lên làm.
Lịch sử
CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”.
I- Mục tiêu :Giúp HS nêu được:
 - Từ ngày18 đến ngày 30- 12- 1972,đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội.
 - Quân và dân ta đã chiến đấu anh dũng làm nên một “Điện Biên Phủ trên không”.
 - Ham học hỏi, hiểu biết về lịch sử dân tộc. 
II- Chuẩn bị: 
- GV:bản đồ thàmh phố Hà Nội, hình minh hoạ trong sgk. 
 - HS:Phiếu học tập.
 III- Các hoạt động dạy học :]
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Ổn định, 
2. Bài cũ :
- Hỏi lại tựa bài cũ.
- Gọi 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi của bài: Đường Trường Sơn.
- Nhận xét ghi điểm từng em.
- Nhận xét chung.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: 
CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”.
- Ghi tựa bài.
+ Tìm hiểu bài.
a)- Âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội:
-GV Yc HS làm việc cá nhân,đọc sgk và trả lời các câu hỏi:
 + Nêu tình hình của trên mặt trận chống Mỹ và chính quyền Sài Gòn sau cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968.
 +Nêu những điều em biết về máy bay B52.
 +Đế quốc Mỹ âm mưu gì trong việc dùng máy bay B52.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét, kết luận.
b)- Hà Nội 12 ngày đêm quyết chiến:
-GV cho HS thảo luận nhóm:
+ Cuộc chiến đấu chống máy bay Mỹ phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà Nội bắt đầu và kết thúc vào ngày nào?
+Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26-12 năm 1972 trên bầu trời Hà Nội.
+ Kết quả của cuộc chiến đấu.
-GV cho HS báo cáo kết quả.
-GV chốt lại.
c)-Ý nghĩa của chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mỹ phá hoại:
-GV cho HS thảo luận để tìm hiểu ý nghĩa của cuộc chiến đấu:
 +Vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mỹ phá hoại của nhân dân miền Bắc là chiến thắng Điện Biên Phủ trên không?
-GV nêu ý nghĩa.
4-Củng cố:
- GV:Cho HS phát biểu cảm nghĩ về bức ảnh máy bay Mỹ bị bắn rơi ở ngoại thành Hà Nội. 
GV tổng kết bài. 
5. Nhận xét, Dặn dò
Nhận xét tiết học.
Về nhà: HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Hát vui.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nêu lại.
- HS đọc sgk, trả lời vào phiếu học tập.
-Mỗi vấn đề 1 HS phát biểu, HS khác bổ sung.
-HS thảo luận nhóm 4, ghi ý kiến vào phiếu học tập.
-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét.
- HS thảo luận trả lời.
- Học sinh phát biểu.
Khoa học
CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I- Mục tiêu: 
Giúp HS biết:
 - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa .
- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật.
II- Chuẩn bị:
Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa. Hình trang 104, 105 sgk.
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ổn định tổ chức
Bài cũ : 
- Giáo viên hỏi lại tựa bài cũ.
 - Gọi học sinh trả lời lại một số câu hỏi của nội dung bài trước.
 - Nhận xét ghi điểm .
 - Nhận xét chung..
 3- Bài mới
* Giới thiệu bài: 
CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
- Ghi tựa bài.
HĐ1:Quan sát:
-GV cho HS làm việc theo cặp:
Chỉ vào nhị đực và nhị cái của hoa râm bụt và hoa sen trong hình 3,4.
Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực , hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5a và 5b.
 - Đại diện cặp trình bày trước lớp.
- GV nêu đáp án đúng 
Hình 5a hoa mướp đực ; Hình 5b hoa mướp cái
HĐ2: Thực hành với vật thật:
- GV cho HS làm việc theo nhóm:
+ Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã sưu tầm được và chỉ xem đâu là nhị, đâu là nhuỵ.
+ Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được: hoa nào có cả nhị và nhuỵ; hoa nào chỉ có nhị hoặc nhuỵ.
- Đại diện nhóm giới thiệu từng bộ phận của hoa, đặc biệt chú ý đến nhị và nhuỵ. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Đại diện các nhóm khác trình bày bảng phân loại hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. Các nhóm  ... 2 HS lên bảng làm.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- yc HS so sánh 2 dãy tính trong mỗi phần.
- Vì sao có kết quả khác nhau.
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong dãy tính.
- GV chữa bài, nhận xét.
a/ ( 2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút ) x3 = 5 giờ 45 phút x 3 = 
 = 15 giờ 135 phút = 17 giờ 15 phút
 2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x3 = 2 giờ 30 phút + 9 giờ 45 phút = 11 giờ 75 phút = 12 giờ 15 phút 
* b/ (5 giờ 20 phút + 7 giờ 40 phút ) : 2 = 13 giờ : 2 = 6 giờ 30 phút 
 5 giờ 20 phút + 7 giờ 40 phút : 2 = 5 giờ 20 phút + 3 giờ 50 phút = 9 giờ 10 phút . 
- Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài, tóm tắt.
- Yc HS thảo luận nhóm đôi cách làm. 
- Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- HS nêu cách làm.
- Yc HS nhận xét.
- GV nhận xét kết luận.
 Khoanh câu B
Bài 4: Yc HS đọc đề bài.
- Yc HS đọc thời gian đến và đi của từng chyến tàu.
- Yc mỗi tổ thảo luận làm 1 trường hợp.
- HS đọc bài làm.
- Cho HS nhận xét.
 Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng là : 
 8 giờ 10 phút – 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút 
 Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai là : 
 (24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ 
* Thời gian từ Hà Nội đến Hải Triều là :
 17 giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút 
 Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là 
 11 giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút
4-Củng cố
 - Cho hs nhắc lại tựa bài 
 - Cho HS tự cho ví dụ và giải
5. Nhận xét, Dặn dò:
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị cho bài sau.
- Hát vui.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lên thực hiện bài tập.
- Học sinh nêu lại tựa bài.
- HS đọc yc.
- HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng làm,HS chữa bài, nhận xét.
]
- HS đọc đề.
- HS làm bài.
- HS chữa bài, nhận xét.
- HS trả lời.
- HS đọc đề, thảo luận nhóm tìm cách làm.
- HS làm, nhận xét.
- HS đọc đề.
- HS đọc.
-HS thảo luận, làm bài, nhận xét.
- HS nêu lại.
- HS cho ví dụ.
Thứ sáu ngày . thng  năm 2013
Địa Lí
CHÂU PHI “tiếp theo”.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân Châu Phi :
 + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen.
 + Trồng cây công ngiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản .
 - Nêu được một số đặc điểm nội bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các cong trình kiến trúc cổ.
 - Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập.
 @ MT : Bảo vệ nguồn nước sông ở quê em .
II- Chuẩn bị:
 - Bản đồ kinh tế châu Phi. Các hình minh hoạ sgk. Phiếu học tập của HS.
III- Các hoạt động dạy học :
:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Ổn định tổ chức
2, Bài cũ :
- Yêu cầu học sinh nêu lại tựa bài trước,
- Gọi 3 HS lần lượt trả lời các câu hỏi về châu Phi.
- Nhận xét gi điểm từng em.
- Nhận xét chung.
3- Bài mới 
* Giới thiệu bài: 
Châu Phi
- Ghi tựa bài.
- HĐ1:Dân cư châu Phi:
-Yc HS làm việc cá nhân, mở trang 103, đọc bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục:
+ Nêu số dân châu Phi
+ So sánh số dân Châu Phi với các châu lục khác. 
+ Người dân châu Phi sinh sống chủ yếu ở vùng nào?
- GV cho HS trình bày.
- GV kết luận.
- HĐ2: Kinh tế châu Phi:
-GV cho HS làm việc theo cặp để trao đổi và hoàn thành bài tập sau. 
a)Châu Phi là châu lục có nền kinh tế phát triển
b)Hầu hết các nước châu Phi chỉ tập trung vào khai thác khoáng sản và trồng cây công nghiệp nhiệt đới.
c) Đời sống người dân châu Phi còn rất nhiều khó khăn.
- Gọi HS trình bày, bổ sung.
- GV nhận xét.
- Yc HS nêu và chỉ trên bản đồ các nước châu Phi có nền kinh tế phát triển hơn cả.
- GV kết luận.
HĐ3: AI Cập:
- Yc HS làm việc theo nhóm cùng đọc sgk, thảo luận để hoàn thành bảng thống kê về AI Cập.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. 
- GV tổng kết.
4-Củng cố, 
- Cho hs nhắc lại tựa bài 
 @ MT: Em hãy kể một số biện pháp làm cho nguồn nước sông ở quê em được trong sạch .
 GV chốt lại : VD không thải rác , xác súc vật, bừa bải xuống dòng sông.
5.Dặn dò:
GV tổng kết, nhận xét tiết học.
Về nhà :HS ôn lại các kiến thức đã học, chuẩn bị cho baì sau.
- Hát vui.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- Học sinh nêu lại.
- HS thực hiện theo Yc.
 - HS trình bày.
 - HS làm việc theo cặp và trả lời.
 a) sai, b) đúng, c) đúng
-HS trình bày, nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trả lời.
Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
Biết rút kinh nghiệm và sữa lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn trong bàicho đúng hoặc hay hơn .
II- Chuẩn bị:
 - Bảng phụ ghi 5 đề bài, một số lỗi điển hình HS mắc phải
 III- Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv	
Hoạt động cảu hs
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra
Cho HS đọc máng kịch giữ nghiêm phép nước tiết trước .
GV nhận ghi điểm 
3/ Bài mới
 a/ GT : Trong tiết học hôm nay các em sẽ được nghe và sữa chữa viết lại một đoạn của bài văn tả đồ vật .
 - Gv ghi tựa bài . 
b/ Nhận biết kết quả bài làm của HS .
GV mở bảng phụ đã viết 5 đề bài của tiết kiểm tra viết (tả đồ vật)một số lổi điển hình .
* Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
Những ưu điểm chính .
Những thiếu sót hạn chế.
*Thông báo điểm cụ thể.
c/ Hướng dẫn HS chữa lỗi .
GV trả bài cho HS .
*Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài .
 - Cho HS lên bảng chữa lỗi .
 - Cho cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng.
 - GV nhận xét chửa lại cho đúng.
* Hướng dẫn HS chửa lỗi trong bài .
 - Cho HS đọc lời nhận xét phát hiện lỗi trong bài làm và sửa lỗi.
 - Gv theo dõi kiểm tra HS làm việc .
d/ Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay.
GV đọc những đoạn văn , bài văn hay cho cả lớp tham khảo để học tập cách viết của bạn .
e/ HS viết lại một đoạn văn cho hay hơn .
Cho HS chọn một đoạn viết chưa đạt viết lại cho hay hơn.
Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn mình viết .
GV nhận xét ghi điểm .
 4/ Củng cố -dặn dò 
 - Cho HS nhắc lại tựa bài .
 - Cho HS đọc lại đoãn văn mình viết .
 - Gv nhận xét tiết học 
 - Về nhà xem lại bài và hoàn thành lại vào vở .
 - Chuẩn bị bài tiết sau .
- Hát vui 
- 3 HS 
- Hs lắng nghe 
- Hs nhắc lại 
- HS chú ý lắng nghe ghi nhận lại 
- 3 HS lên bảng
- Theo cặp 
- 3 HS đọc phần nhận xét 
- Đổi bài KT chửa lỗi
- HS trao đổi tìm hiểu ra cái hay cái đúng 
- HS tự chọn đoạn văn viết lại
- 4- HS nối tiếp đọc 
- 1hs
- 3hs đọc
- Hs lắng nghe
 Toán
VẬN TỐC.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 - Có khái niệm ban đầu về vân tốc, đơn vị đo diện tích.
 - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
 - Cả lớp giải được các BT1; 2 .
 * HS khá , giỏi giải BT 3 .
II . Chuẩn bị
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Ổn định tổ chức,
2. Bài cũ :
 - Viết số thích hợp vào chỗ trống:
 2 phút 5 giây =giây, 135 phút = giờ, 3 giờ 10 phút=  phút, 95 giây =phút.
- Nhận xét ghi điểm từng em.
- Nhận xét chung.
3- Bài mới 
* Giới thiệu bài: 
Vận tốc
- Ghi tựa bài lên bảng.
1- Giới thiệu khái niệm vận tốc:
a) Bài toán 1:Nêu bài toán sgk ,yc HS suy nghĩ tìm cách giải.
- Gọi HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ và giải
- GV: Mỗi giờ ôtô đi được 42,5 km. Ta nóivận tốc của ôtô là 42,5 km/ giờ.
- Yc HS nhắc lại.
- Vậy vận tốc của ôtô là: 170 : 4 = 42,5 (km/giờ )
Quãng đường : Thời gian = Vận tốc
- Hãy nêu cách tính vận tốc của một chuyển động.
- GV gắn phần ghi nhớ lên bảng.
 Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v, công thức tính vận tốc là: v =s : t.
- Gọi HS nhắc lại cách tìm vận tốc và công thức tính vận tốc.
b) Bài toán 2:- Yc HS đọc đề bài.
- Yc 1HS lên bảng làm,lớp làm vở.
- Gọi HS nhận xét bài bạn.
2-Thực hành:
Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.
-Yc HS làm bài vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm.
-Yc HS nhận xét.
+ Muốn tính vận tốc ta làm ntn?
+ Đơn vị của vận tốc trong bài là gì?
 Vận tốc của xe máy là :
 105 : 3 = 35 (km/giờ)
 Đáp số : 35 km/giờ
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, tự làm.
-Yc 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở.
- Hãy nêu công thức tính vận tốc.
-GV đánh giá, cho điểm.
Vận tốc của máy bay là :
1800 : 2,5 = 720 (km/giờ)
Đáp số : 720 km/giờ
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt.
-Yc 1HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở.
- Đơn vị của vận tốc ở bài này là gì?
Đổi : 1 phút 20 giây = 80 giây
Vận tốc của người đó là :
400 : 80 = 5 (m/giây)
Đáp số : 5 m/giây
4-Củng cố
 - Cho hs nhắc lại tựa bài 
- Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính Vận tốc.
- Chốt lại.
5, Dặn dò :
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập , chuẩn bị bài sau.
- Hát vui.
- Học sinh lên thực hiện.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh nhắc lại.
- HS đọc đề bài, suy nghĩ tìm cách làm.
- -HS làm bài.
- HS nhắc lại.
 - HS ghi vở, đọc nhẩm cách tính vận tốc.
- HS nhắc lại.
- HS đọc đề.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
- Học sinh đọc đề bài.
 - HS làm bài.
 - HS nhận xét.
 +Lấy q. đường chia cho thời gian.
 + Km/ giờ
- HS đọc đề bài.
- - HS làm bài.
 - HS nêu.
-HS đọc đề, thực hiện Yc
-HS làm bài.
 -HS trình bày, lớp nhận xét. 
- Học sinh nêu lại.
- Học sinh nêu qui tắc.
SINH HOAÏT CHUÛ NHIEÄM
TUAÀN 26
 I.Muïc tieâu: - HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn 25, bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá ñoù.
- Giaùo duïc HS thaùi ñoä hoïc taäp ñuùng ñaén, bieát neâu cao tinh thaàn töï hoïc, töï reøn luyeän baûn thaân.
II. Ñaùnh giaù tình hình tuaàn qua:
 * Neà neáp: - Ñi hoïc ñaày ñuû, ñuùng giôø.
- Duy trì SS lôùp toát.
- Nề nếp lớp trong giôø hoïc .
- Làm bài và chuẩn bị bài.
- Thi ñua học tập.
- HS yeáu tieán boä chaäm. 
- Boài döôõng và giúp đỡ bạn HS yếu trong caùc tieát hoïc haøng ngaøy.
- Tình traïng queân saùch vôû vaø ñoà duøng hoïc taäp.
- Thöïc hieän haùt ñaàu giôø, giöõa giôø 
- Thöïc hieän veä sinh haøng ngaøy trong caùc buoåi hoïc.
- Veä sinh thaân theå.
- Thöïc hieän phong traøo
- Ñoùng keá hoaïch nhoû cuûa tröôøng ñeà ra.
Tuyeân döông nhöõng toå, nhöõng em thöïc hieän toát phong traøo thi ñua trong tuaàn 
III. Keá hoaïch tuaàn 27:
- Tieáp tuïc duy trì SS, neà neáp ra vaøo lôùp ñuùng quy ñònh.
- Nhaéc nhôû HS ñi hoïc ñeàu.
- Tieáp tuïc phaùt ñoäng phong traøo thi ñua hoïc taäp .
- Tieáp tuïc daïy vaø hoïc theo ñuùng PPCT – TKB tuaàn .
- Toå tröïc duy trì theo doõi neà neáp hoïc taäp vaø sinh hoaït cuûa lôùp.
- Tieáp tuïc boài döôõng HS gioûi, phuï ñaïo HS yeáu qua từng tiết dạy.
- Thi ñua hoa ñieåm 10 trong lôùp, trong tröôøng.
- Thöïc hieän VS trong vaø ngoaøi lôùp.
- Nhaéc nhôû HS tham gia Keá hoaïch nhoû, heo ñaát vaø tham gia ñaày ñuû caùc hoaït ñoäng ngoaøi giôø leân lôùp