Giáo án Các môn khối 5 (buổi 1) - Tuần 26 năm 2010

TuÇn 26 : 
 Thø hai ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2010
To¸n :NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn.
III. Các hoạt động dạy học :
1.KiĨm tra bµi cị :(5’)
2.Giíi thiƯu bµi : (1’)
3.Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. (15’)
a.Ví dụ 1:
b. Ví dụ 2:
4. Thùc hµnh : (18’)
Bài 1/135: (SGK )
TÝnh :
Bài 2/135: (SGK )
Gi¶i to¸n :
5. Củng cố, dặn dò.
(2’)
-GV yc hs lµm BT1 trong VBT 
-GV nhËn xÐt ,cho ®iĨm .
-GV giíi thiƯu bµi .
- GV nêu ví dụ 1 (SGK), cho Hs nêu phép tính tương ứng.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, tìm cách đặt tính và tính vào vở nháp.
-Yêu cầu 1Hs trình bày trên bảng, các Hs khác nhận xét.
-GV nhËn xÐt , kết luận 
 -GV nêu ví dụ 2, cho Hs nêu phép tính tương ứng.
-Gọi 1Hs lên bảng đặt tính và tính. Cho Hs nhận xét kết quả rồi nêu ý kiến cần đổi: 75 phút = 1 giờ 15 phút.
-Yêu cầu Hs nêu nhận xét về cách nhân số đo thời gian với một số: 
-GV nh¾c hs chĩ ý :
-Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào vở. GV hướng dẫn Hs yếu cách đặt tính và tính, chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
-Gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs nêu phép tính tương ứng để giải bài toán.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-GV chấm, chữa bài, nhận xét.
-Yêu cầu Hs nêu cách nhân số đo thời gian với 1 số.
-Theo dõi, nêu phép tính.
-Thảo luận nhóm 4.
-1 Hs trình bày, lớp theo dõi, nhận xét.
-Theo dõi, nhắc lại.
-Theo dõi, nêu phép tính.
- 1Hs đặt tính và tính,nêu nhận xét.
- Nêu nhận xét.
-Hs làm bài.
-Nhận xét.
-Hs đọc đề.
-Nêu phép tính tương ứng.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
TẬP ĐỌC :nghÜa thÇy trß .
I.Mơc tiªu :
-Biết đọc lưu loát, diễn cam cả bài.
-Hiêu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện.
-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
II.§å dïng vµ ph­¬ng tiƯn :
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
2. Giới thiệu bài. (1’)
3.Luyện đọc. (8’)
*Tề tựu, sáng sủa, sưởi nắng.
4. Tìm hiêu bài. (10’)
-T×nh c¶m thÇy trß víi thÇy Chu .
-T×nh c¶m cđa thÇy gi¸o Chu víi thÇy d¹y m×nh .
5. Đọc diễn cảm. (8’)
*ý nghÜa : Nh­ mơc tiªu .
6. Củng cố dặn dò : 
(3’)
-GV yc hs ®äc bµi th¬ “Cưa s«ng”
 -Nhận xét cho điểm HS.
-Giới thiệu bài.
-Cho HS đọc bài văn.
-GV chia đoạn: 3 đoạn.
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
-Cho HS đọc cả bài.
-GV yc hs ®äc bµi 
-GV yc hs ®äc c©u hái 1 .
-GV nhËn xÐt ,kÕt luËn .
-GV yc hs ®äc c©u hái 2 .
-GV yc hs th¶o luËn c©u hái 3 
-Cho HS đọc diễn cảm bài văn.
-GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện lên và hướng dẫn HS đọc.
-GV nhận xét và khen những HS đọc đúng, hay.
- Bài văn nói lên điều gì?
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về xem l¹i bµi chuÈn bÞ bµi sau .
-2-3 HS ®äc .
-2 HS đọc cả bài.
-1 HS đọc chú giải.
- HS giai nghĩa từ trong SGK.
-1 HS đọc vµ tr¶ lêi .
-HS ®äc .
-HS tr¶ lêi .
-HS th¶o luËn .
-1 HS ®äc .
-3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm hết bài văn. Cả lớp lắng nghe.
-HS luyện đọc đoạn.
-Một vài HS thi đọc.
-Lớp nhận xét.
-1 vµi hs nªu .
®¹o ®øc : em yªu hßa b×nh (TiÕt 1 )
I) Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :
 - Gía trị của hoà bình ; trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách 
nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.
 - Tích cực tham gia các hoạt động b¶o vệ hoà bình do trường, địa phương tổ 
chøc .
 - Yêu hoà bình, quí trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.
II)§å dïng vµ ph­¬ng tiƯn :
 - Tranh, ảnh về cuộc của trẻ em và nhân dân nơi có chiến tranh.
 - Tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới. 
III) Các hoạt động dạy – học :
1.Kiểm tra bài cị û: (5)
2. Giíi thiƯu bài: (1’)
3. Tìm hiểu thông tin ( trang 37 SGK)
.
4.Bày tỏ thái độ
 ( BT1 SGK)
5:Làm bài tập 2 SGK
6. Làm bài tập 3 SGK
.
7.Củng cố dặn dò:
 ( 5’)
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi bµi häc tuÇn tr­íc .
* Nhận xét chung.
* Cho HS hát bài trái đất này của chúng em, dẫn dắt để giới thiệu bài.
- Ghi đề bài lên bảng.
* Yêu cầu HS quan sát các tramh, ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em cácvùng có chiến tranh, về sự tàn phá có chiến tranh và trả lời câu hỏi:
-Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi SGK.
-Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
* Nhận xét rút Kết luận :
- Yêu cầu HS giơ thẻ sau mỗi ý kiến.
-Mời một số HS giải thích một số ý kiến.
* Nhận xét, rút kết luận :
* Yêu cầu HS làm bài tập 2 theo cá nhân.
-Một số bạn trình bày ý kiến với bạn ngồi bên cạnh, trình bày trước lớp.
* Nhận xét, tổng kết : .
* Cho HS thảo luận nhóm bài tập 3.
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung.
* Nhận xét, rút kết luận : 
* Gọi hs đọc ghi nhớ.
-YC hs chuÈn bÞ cho bµi häc sau -Nhận xét tiết học.
-HS lên bảng trả lời câu hỏi.
* HS hát đồng thanh bài hát.
-Nêu lại đề bài.
* Quan sát các tranh, thảo luận nhóm các bức tranh tìm câu trả lời.
-Nêu các nội dung bức tranh.
-1 HS đọc các câu hỏi SGK.
-Đại diện nhóm lên trình bày.
 -Trình bày ý kiến theo thẻ của các nhân.
-Sau mỗi ý kiến HS giơ thể bày tỏ ý kiến.
* Đọc bài tập 2 SGK và suy nghĩ tìm cách giải quyết.
-3 HS nêu lại kết luận.
* Đọc bài tập 3, thảo luận nêu cách làm.
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp.
* 3 HS đọc lại ghi nhớ.
Thø ba ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010
CHÍNH TẢ :lÞch sư ngµy quèc tÕ lao ®éng .
I.Mơc tiªu :	
-Nghe viết đúng chính tả bài Lịch sử ngày Quốc tề Lao động.
-Ôn tập quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài, làm đúng các BT.
II.§å dïng vµ ph­¬ng tiƯn :
-Giâý khổ to viết quy tắc, viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
-Bút dạ và 2 phiếu khổ to.
III.Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ :
(5’)
2. Giới thiệu bài.
(1’)
3.Viết chính tả.
(20’)
4 .Làm bài tập.(10’)
5. Củng cố dặn dò :
(3’)
-GV gọi một vài HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét cho điểm HS.
-Giới thiệu bài.
-GV đọc bài chính tả một lượt.
? Bài chính tả nói điều gì?
-Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: Chi –ca-gô, Niu Y-oóc, Ban –ti-mo
-GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS viết 3 lần.
-GV đọc lại toàn bài chính tả.
-GV chấm 5-7 bài.
-GV nhận xét.
-Cho HS đọc yêu cầu và bài tác giả bài "Quốc tế ca".
-Cho HS làm bài. GV phát bút dạ và phiếu cho 2 HS
làm.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài, 
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-HS theo dõi trong SGK.
.
-HS luyện viết trên nháp.
-HS gấp SGK.
-HS viết chính tả.
-HS tự soát lỗi.
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
-2 HS làm vào phiếu.
-Cả lớp làm vào vở 
-2 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
To¸n: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết thực hiện phép chia số đo thời gian chomột số.
-Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn :
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) 
2. Giới thiệu bài :
(1’)
3.Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. :(15’)
a.Ví dụ 1:
b. Ví dụ 2:
4.Thùc hµnh : (18’)
Bµi 1 (SGK –Tr 136)
TÝnh :
Bµi 2 (SGK –Tr 136)
Gi¶i to¸n :
5.Củng cố, dặn dò (3’)
-YC hs lµm BT2 (VBT ) .
-GV nhËn xÐt ,cho ®iĨm .
-GV giíi thiƯu bµi ,ghi b¶ng .
- GV nêu ví dụ 1 (SGK), cho Hs nêu phép tính tương ứng.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, tìm cách đặt tính và tính vào vở nháp.
-Yêu cầu 1Hs trình bày trên bảng, các Hs khác nhận xét.
-GV đánh giá, kết luận về cách đặt tính và tính phép chia nêu trên.
 -GV nêu ví dụ 2, cho Hs nêu phép tính tương ứng.
- Gọi 1Hs lên bảng đặt tính và tính. 
-Yêu cầu Hs nêu nhận xét về cách chia số đo thời gian cho một số: 
-Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào vở. GV hướng dẫn Hs yếu cách đặt tính và tính, chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
-Gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs nêu phép tính tương ứng để giải bài toán.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-GV chấm, chữa bài, nhận xét.
-Yêu cầu Hs nêu cách chia số đo thời gian cho 1 số.
-NhËn xÐt giõo häc ,chuÈn bÞ bµi sau .
-2 HS lµm .
-Theo dõi, nêu phép tính.
-Thảo luận nhóm 4.
-1 Hs trình bày, lớp theo dõi, nhận xét.
-Theo dõi, nhắc lại.
-Theo dõi, nêu phép tính.
- 1Hs đặt tính và tính,nêu nhận xét.
- Nêu nhận xét.
-Hs làm bài.
-Nhận xét.
-Hs đọc đề.
-Nêu phép tính tương ứng.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
KHOA HỌC : CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I. Mục tiêu: 
	- Phân loại hoa: đơn tính, lưỡng tính.
 	- Vẽ và ghi chú các bộ phận chính của nhị và nhuỵ.
	- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. §å dïng vµ ph­¬ng tiƯn :
- 	Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 104 , 105 / SGK
 - Học sinh : - SGK.
III. Các hoạt động d¹y häc :
1.KiĨm tra bµi cị : (5,)
2. Giíi thiƯu bµi : (1’)
3.NhÞ vµ nhơy ,hoa ®ùc hoa c¸i .
(8’)
4. Ph©n biƯt hoa cã c¶ nhÞ vµ nhơy víi hoa chØ cã nhÞ trong nhơy : 
(12’)
5.T×m hiĨu vỊ hoa l­ìng tÝnh : 
(8’)
6. Cđng cè,dỈn dß :
(3’)
-GV yc hs tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ néi dung bµi 49-50.
-Gv nhËn xÐt ,cho ®iĨm .
-Gv giíi thiƯu bµi .
-Gv yc hs q ... c bµi .
-GV yc 2 hs ®äc nèi tiÕp bµi 
-YC hs ®äc theo cỈp .
-YC 2 hs nèi tiÕp ®äc c¶ bµi .
-GV chia líp thµnh c¸c nhãm ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái .
YC hs tr×nh bµy .
-YC hs nhËn xÐt .
-GV nhËn xÐt ,kÕt luËn .
-GV h­íng dÉn hs ®äc diƠn c¶m 
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét và khen nhóm đọc tốt.
-YC hs nh¾c l¹i ý nghÜa cđa bµi .
-GV nhận xét tiết học.
-YC HS về chuÈn bÞ bµi.
-2-3 Hs lên bảng ®äc .
-Nghe.
-Nh¾c l¹i .
-HS chĩ ý l¾ng nghe .
-HS ®äc nèi tiÕp .
-HS luyƯn ®äc theo cỈp .
-HS ®äc .
-HS tr¶ lêi .
-HS ®äc .
-HS th¶o luËn .
-HS tr¶ lêi .
-HS nhËn xÐt .
-HS ®äc l¹i 
-2-3 nhóm 4 thi đọc.
-Lớp nhận xét.
-HS lắng nghe.
-2 HS nh¾c l¹i .
TËp lµm v¨n : tËp viÕt ®o¹n ®èi tho¹i 
I. Mục tiªu .
-Biết viết tiếp các lời đối thoại hoàn chỉnh môt đoạn đối thoại trong kịch.
 -Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
II .Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn .
-Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Đô nếu có.
 -Bảng nhóm hoặc giấy khổ to.
 -Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch.
III. Các hoạt động dạy – học .
1 .Kiểm tra bài cũ :
(5’)
2. Giới thiệu bài. (1’)
3.HDÉn hs luyƯn tËp :
(30’)
Bµi 1 ( SGK –Tr 85)
Bµi 2 ( SGK –Tr 85)
Bµi 3 ( SGK –Tr 85)
4. Củng cố dặn dò :
(3’)
-GV gọi một vài HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét cho điểm HS.
-Giới thiệu bài.
-Cho HS đọc yêu cầu và đọan trích.
-GV yc :
 Mỗi em đoc thầm lại đoạn trích và chú ý đến lời đối thoại giữa các nhân vật.
-Cho HS tiếp nối nhau đọc bài 2.
-GV yc .
.Mỗi em đọc thầm lại tất cả bài 2.
Dựa theo gợi ý viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch.
-Cho HS làm việc theo nhóm. GV phát giấy cho HS làm baì.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét :
-GV yc :Các nhóm tự phân vai để luyện đọc.
-Cho các nhóm thi đọc.
-GV cùngHS nhận xét, 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà xem l¹i bµi .
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
-Cả lớp đọc thầm theo đoạn trích.
-3 HS tiếp nối đọc.
Yêu cầu của bài 2.
-Mỗi nhóm 5 HS trao đổi viết tiếp lời đối thoại vào giấy hoặc bảng nhóm.
-Đại diện 5 nhóm dán lên bảng bài làm.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Lớp đọc thầm theo.
-Các nhóm phân vai luyện đọc 
Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2010
Khoa häc :sù sinh s¶n cđa thùc vËt cã hoa
I. Mục tiêu: 
	- Trinh bày về sự thụ phấn, sự hình thành hạt và quả.
	- Phân biệt hoa thụ phấn nhờ, côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió.
	- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. §å dïng vµ ph­¬ng tiƯn :
- Hình vẽ trong SGK trang 106 , 107 / SGK .
- Sư tầm hoa thật hoặc tranh ảnh những hoa thụ phấn nhờ côn trùng và nhờ gió.
III. Các hoạt động d¹y häc :
1.KiĨm tra bµi cị : (5’)
2. Giíi thiƯu bµi : (1’)
3. Sù thơ phÊn .sù thơ tinh sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶ .
(8’)
4. Trß ch¬i “GhÐp ch÷ vµo h×nh” (10’)
5. Hoa thơ phÊn nhê c«n trïng ,nhê giã :
(9’)
6.Cđng cè,dỈn dß .
(3’)
-YC hs chØ vµ nãi tªn nhÞ vµ nhơy :
-Gv giíi thiƯu vµ ghi bµi :
_GV ph¸t phiÕu häc tËp cho hs .
-GV HDÉn hs ®äc kü th«ng tin vµ hoµn thµnh phiÕu .
-GV vÏ nhanh h×nh minh häa lªn b¶ng .
-Gäi hs ch÷a phiÕu .
-Gv yc hs tr¶ lêi .
-Gv nhËn xÐt .
-Gv chØ thªm vµo h×nh minh häa ®Ĩ gi¶ng gi¶i thªm vỊ sù thơ phÊn .
-GV cđng cè kiÕn thøc vỊ sù thơ phÊn ,sù thơ tinh,sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶ .
-Gv nªu c¸ch ch¬i vµ HDÉn hs ch¬i .
-GV yc c¶ líp vÏ ghi chĩ l¹i .
-YC hs nhËn xÐt .
-Gv kÕt luËn .
-Gv tỉ chøc cho hs hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm .
-Gv ph¸t phiÕu th¶o luËn .
-YC hs quan s¸t h 4,5,6 Tr 107 
-YC hs tr×nh bµy .
-GV nhËn xÐt tiÕt häc .
-YC hs chuÈn bÞ bµi sau .
-HS nhËn phiÕu .
-HS hoµn thµnh phiÕu .
-HS ch÷a bµi .
-HS tr¶ lêi c©u hái .
-HS quan s¸t l¾ng nghe .
-HS theo HDÉn cđa GV 
-HS tham gia ch¬i .
-C¶ líp vÏ .
-HS nhËn xÐt .
-HS lµm theo nhãm .
-HS th¶o luËn .
To¸n : VẬN TỐC
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn :
III. Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
2.Giới thiệu bài : (1’)
3.Giới thiệu khái niệm vận tốc. (15’)
Bài toán1:SGK-Tr 138 
V = S : T
Bài toán2:SGK-Tr 138
4.Thùc hµnh :
(15’)
Bài 1/139:SGK
Bài 2/139:SGK
Bài 3/139:SGK
5.Củng cố, dặn dò. 
(3’)
-Ch÷a bµi 3 VBT 
-Gv giíi thiƯu vµ ghi b¶ng .
-GV nêu bài toán: yêu cầu Hs suy nghĩ, tìm kết quả.
-Gọi Hs nêu cách làm.
-GV ghi bảng lời giải và phép tính, nhấn mạnh đơn vị của vận tốc.
-Gọi Hs nêu cách tính vận tốc.
-Giới thiệu các kí hiệu, gọi Hs nêu công thức tính vận tốc.
-Gọi Hs nhắc lại cách tìm vận tốc và công thức tính.
-Cho Hs ước lượng vận tốc của người đi bộ, xe đạp, xe máy, ô tô. 
- Nêu ý nghĩa của khái niệm vận tốc là để chỉ rõ sự nhanh hay chậm của một chuyển động.
-GV nêu bài toán, yêu cầu Hs suy nghĩ để giải.
-Gọi Hs nêu cách tính và trình bày lời giải.
-GV nhấn mạnh: Đơn vị vận tốc ở đây là m/s.
-Gọi Hs nhắc lại cách tính vận tốc.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở. 
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở. 
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
-Hướng dẫn Hs: Muốn tính vận tốc với đơn vị là m/s thì phải đổi đơn vị của số đo thời gian này sang giây.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
-Yêu cầu Hs nêu quy tắc và công thức tính vận tốc.
-Hs theo dõi 
-Trả lời.
-Nêu cách làm.
-Theo dõi.
-Nêu cách tính.
-Theo dõi, nêu công thức tính.
-Nhắc lại.
-Theo dõi.
-Theo dõi, nghĩ cách giải.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
LuyƯn tõ vµ c©u : liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷ 
I.Mơc tiªu :
-Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
-Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn .
-Bảng phụ viết đoạn văn.
-2 Tờ giấy khổ to để viết 2 đoạn văn
III. Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra bài cũ :
(4’)
2.Giới thiệu bài.
(1’)
3.HDÉn hs luyƯn tËp :
(30’)
Bµi 1 (VBT-Tr 48)
Bµi 2 (VBT-Tr 48)
Bµi 3(VBT-Tr 48)
4.Củng cố dặn dß :
(3’)
-GV gọi một vài HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét cho điểm HS.
-Giới thiệu bài.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT và đoc đoạn văn GV đưa bảng phụ đã viết đoạn văn lên.
-Cho HS làm bài GV đánh thứ tự các số câu trên đoạn văn ở bảng phụ.
-GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
-GV yc hs nªu chĩ ý 2 yc cđa bµi tËp .
-GV yc 2 hs lµm phiÕu .
-GV yc hs ®¸nh sè c¸c c©u v¨n .
-YC hs lµm .
-GVyc hs nhËn xÐt .
-GV kÕt luËn .
-GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
-GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn hay.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại vào vở.
-ChuÈn bÞ bµi sau .
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
-HS dùng bút chì đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn.
-1 HS lên bảng làm bài.
-Lớp nhận xét.
-1 HS ®äc yc .
-HS ®¸nh sè thø tù .
-§äc thÇm .
-HS ®¸nh sè .
-HS lµm bµi .
-1 Hs đọc yêu cầu 
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS đọc đọan văn vừa viết.
-Lớp nhận xét.
TËp lµm v¨n : tr¶ bµi v¨n t¶ ®å vËt .
 I. Mục tiêu:
-HS biết rút kinh nghiệm về cách viết văn tả đồ vật, theo đề bài đã cho: bố cục,trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
-Nhận thức được ưu, khuyết điểm của bạn và của mình khi được thầy cô chỉ rõ, biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi; biết viết lại một đoạn cho hay hơn.
II: Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn 
-Bảng phụ ghi 5 đề bài của tiết Kiểm tra viết tuần 25; môt số lỗi điển hình HS mắc
phải.
III .Các hoạt động dạy – học :
1.Kiểm tra bài cũ :
(5’)
2.Giới thiệu bài.(1’)
3.Nhận xét kết quả.
(7’)
a.Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
b.GV thông báo điểm.
4.Chữa bài. (10’)
aHDHS chữa lỗi chung.
b HDHS chữa lỗi trong bài.
c HDHS học tập những đoạn bài văn hay.
HS chon viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
5.Củng cố dặn dò :
(3’)
-GV gọi một vài HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét cho điểm HS.
-Giới thiệu bài.
-GV đưa bảng phụ lên.
-GV nêu những ưu điểm chính trong bài làm của HS.
+Về nội dung.
+Về hình thức trình bày.
-GV nêu những thiếu sót, hạn chế của HS.
+Về nội dung.
+Về ý thức trình bày.
-GV trả bài cho HS.
-Cho HS chữa lỗi.
-GV nhận xét và chữa lại cho đúng những chỗ HS chữa vẫn còn sai.
-GV kiểm tra HS làm việc.
-GV đọc những đoạn, bài văn hay của HS.
-GV chấm một số đoạn văn của HS.
-GV nhận xét tiết học, 
-Dặn HS về nhà đọc trước nội dung của tiết TLV tuần 27.
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-1 HS đọc lại 5 đề bài.
-HS nhận xét bài, xem lại các lỗi mình đã mắc phải.
-Một số HS lên bảng chữa lỗi. HS còn lại chữa lỗi trên nháp.
-Lớp nhận xét.
-Mỗi HS đọc lại bài của mình và chọn đoạn văn chưa đạt viết lại cho hay hơn.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết lại.
-Nghe.
Ký duyƯt , ngµy th¸ng n¨m 2010
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................