Giáo án các môn khối 5 năm 2009 - 2010 - Tuần 31

TUẦN 31 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
ĐẠO ĐỨC (tiết 31)	
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( Tiết 2 )
I.Mục tiêu : 
 - HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nước. HS nhận biết được những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. HS biết đưa ra các giải pháp , ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
 -HS luôn sử dụng tiết kiệm, hợp lí, giữ gìn các tài nguyên.
 - Khuyến khích mọi người cùng thực hiện bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
II.Chuẩn bị: SGK, nội dung bài.
III.Các hoạt động dạy- học: ( thời gian 37 -40 phút)
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Kiểm tra bài cũ :
Em hãy kể các môi trường tự nhiên mà em biết ? 
Môi trường tự nhiên có phải là vô tận không,Vì sao ? -Gv nhận xét – Đánh giá 
2.Các hoạt động :
a.Giới thiệu bài : ghi bảng
b.Hoạt động:
HĐ 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên ( Bài tập 2 SGK )
-GV cho HS giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết ( có thể kèm theo tranh , ảnh minh hoạ )
-Cho cả lớp nhận xét , bổ sung .*
 * GV kết luận : Tài nguyên thiên nhiên của nước ta không nhiều .Do đó chúng ta càng cần phải sử dụng tiết kiệm , hợp lý và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên .
HĐ 2: Làm bài tập 4 SGK .
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận bài tập .
-Cho đại diện từng nhóm lên trình bày .
-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung .
 * GV kết luận : 
+ a,d,e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 
+b,c,d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên .
+Con người còn biết cách sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên đê phục vụ cho cuộc sống  .
HĐ 3:Làm bài tập 5 SGK .
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm :Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên như tiết kiệm điện, nước , chất đốt , giấy viết 
-Cho đại diện từng nhóm lên trình bày .
-Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến .
* GV kết luận :Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên .Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình .
HĐ nối tiếp : Về nhà thực hiện những điều đã học .
Ô n tập các bài đã học trong học kì II
- HS trả lời 
- Lớp nhận xét 
- HS nghe 
-HS làm việc cá nhân .
-Lớp nhận xét , bổ sung .
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm 6.
-Đại diện từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung .
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm đôi .
-Đại diện từng nhóm lên trình bày .
-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
TẬP ĐỌC(tiết 61)
CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN
I.Mục tiêu :
 - Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài.
 - Hiểu các từ ngữ trong bài , diễn biến của truyện . Hiểu nội dung : Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm , muốn làm việc lớn , đóng góp công sức cho các mạng .
 - Cảm phục một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.Kính yêu bà Nguyễn Thị Định .
II.Đồ dùng dạy học : SGK, nội dung bài.
III.Các hoạt động dạy học: ( thời gian 40- 45 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra :-Kiểm tra 2HS .
- Tà áo dài ngày xưa của dân tộc ta thế nào ? 
- Tà áo dài ngày nay có đặc điểm thế nào ? 
-Gv nhận xét +ghi điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :ghi bảng
b.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
* Luyện đọc :
-GV gọi HS đọc.
-Chia đoạn 3 đoạn
-Luyện đọc các tiếng khó : Mỹ Lồng
-Gv đọc mẫu toàn bài .
*Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọc thầm trả lời câu hỏi
* Đoạn 1 :
- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì ? 
-Chốt: Chị Út tham gia cách mạng .
* Đoạn 2 : 
- Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này ?
Giải nghĩa từ :hồi hộp .
-Chị Út nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn?
-Chốt:Tâm trạng của chị Út khi nhận công việc nguy hiểm .
* Đoạn 3:
- Vì sao Út muốn được thoát li ?
-Chốt:Ước muốn của Út .
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài 
- GV chốt+ ghi bảng .
*Đọc diễn cảm :
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
- HS đọc nối tiếp theo đoạn và nêu cách đọc
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : 
Anh lấy từ mái nhà xuống .
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
3.Củng cố , dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần .
-Chuân bị tiết sau :"Bầm ơi ".
-2HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi về nộidung bài .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
- Luyện đọc từ khó đọc
- Đọc lượt 2
-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :
- Đọc trong mhóm.
- HS lắng nghe .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi 
-Rải truyền đơn .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
-Bồn chồn,thấp thỏm ngủ không yên .
- HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung. .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-Út yêu nước , muốn làm việc cho cách mạng 
-HS nêu , lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại
-HS lắng nghe .
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyện đọc cá nhân , cặp , nhóm .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-HS lắng nghe .
TOÁN ( tiết 151) 
 PHÉP TRỪ 
I.Mục tiêu :
 - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số , tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải toán có lời văn.
 - HS làm bài đúng, chính xác.
 - Thái độ tích cực trong học toán .
 II.Đồ dùng dạy học : SGK, nội dung bài
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : ( thời gian 40 -45 phút)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS làm lại bài tập2, 3.
- Nhận xét,sửa chữa .
2.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài : Ôn luyện về : Phép trừ 
b.Hoạt động : 
HĐ1: Ôn tập phép trừ và các tính chất của phép trừ .
GV viết phép tính a - b = c.
Y/c HS nêu các thành phần của phép tính
H: a - b còn được gọi là gì?
GV viết bảng: a - a = 
 a – 0 = .
- Y/c HS điền vào chỗ chấm.
- Gọi vài HS phát biểu bằng lời tính chất trên.
HĐ 2: Thực hành- Luyện tập
Bài 1:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
Cho HS thảo luận, tìm hiếu cách làm.
+ Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào vở.
+ HS khác nhận xét,.
+ GV xác nhận kết quả.
 Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV viết đề bài lên bảng.
- Y/c HS xác định các thành phần chưa biết trong phép các tính?
- HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài . 
+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở.
+ GV nhận xét và sửa chữa 
Bài 3:
HS đọc đề bài.
HS tóm tắt đề bài.
HS làm bài vào vở.Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Thu chấm, nhận xét, chữa bài.
3.Củng cố :
- Gọi HS nêu các tính chất của phép trừ .
- Nêu cách cộng hai phân số , số thập phân.
4.Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập 
- 2 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
- a số bị trừ, b là số trừ, c là hiệu. 
 - a + b cũng gọi là hiệu.
- a - a = 0
 a - 0 = a
- Một số bất kì trừ đi chính nó bằng 0.
- Một số bất kì trừ đi 0 bằng chính nó .
- Tính rồi thử lại theo mẫu. 
- Thực hiện trừ sau đó thử lại bằng cách lấy hiệu cộng với số trừ.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS theo dõi. 
- HS nêu.
a) Số hạng chưa biết.
b) Số bị trừ.
a) x = 3,28
b) x = 2,9
- HS nhận xét, chữa bài.
- HS đọc.
- Đất trồng lúa: 540,8 ha
Đất trồng hoa: ít hơn đất trồng lúa 385,5 ha.
Hỏi tổng diện tích đất trồng lúa và trồng hoa.
- HS làm bài .
 Bài giải:
Diện tích đất trồng hoa là:
 540,8 -385,5 = 155,3 (ha)
Tổng diện tích đất trồng lúa và hoa là:
 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)
 Đáp số: 696,1 ha.
- HS chữa bài.
- HS nêu.
- nghe, nhớ.
 Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010
KHOA HỌC ( tiết 61) 
 ÔN TẬP : THỰC VẬT & ĐỘNG VẬT 
I.Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng :
 - Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật & động vật thông qua một số đại diện. Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió , một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng.Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng , một số loài động vật đẻ con
 - Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật.
 - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học : SGK , nội dung bài .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : (thời gian 40- 45 phút)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : “ Sự nuôi và dạy con của một số loài thú “
 -Mô tả cảnh hổ mẹ dạy hổ con săn mồi. 
 -Tại sao hươu con khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ đã dạy con tập chạy? 
- Nhận xét, KTBC
2.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : Ôn tập : “Thực vật và động vật “
 b.Hoạt động : 
 -Căn cứ vào 5 bài tập trang 124, 125, 126 SGK. GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân 
- Yêu cầu HS nêu ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật
=> Giáo viên chốt:
Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động vật mới bảo tồn được nòi giống của mình.
3. Củng cố : Nhắc lại nội dung bài
4.Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
- Bài sau “ Môi trường “
- HS trả lời .
- HS nghe .
HS lắng nghe.
HS làm bài tập có nội dung trong SGK:
 Bài 1:1-c; 2-a; 3-b; 4-d.
 Bài 2: 1-nhụy; 2-nhị.
Bài 3:
 H2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng.
 H3:Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côn trùng.
 H4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió.
Bài4:1-e; 2-d; 3-a; 4b; 5-c
Bài5: Những động vật đẻ con : Sư tử,hươu cao cổ.
Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng.
- HS nêu, lớp bổ sung.
- HS nghe.
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe .
- Xem bài trước.
CHÍNH TẢ ( tiết 31) 
 Nghe - viết : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM
( Từ Ao dài phụ nữ đến chiếc áo dài tân thời )
I.Mục tiêu:
 -Nghe - viết chính tả bài Tà áo dài Việt Nam.Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng và kỉ niệm chương .
 - HS viết, chính xác bài chính tả.Làm đúng yêu cầu bài tập 2 và bài 3 (a)
 - Trình bài rõ ràng, sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy học : SGK, nội dung bài, bảng phụ kẻ bảng nội dung bài tập 2, 3.
III. Hoạt động dạy và học : ( thời gian 40 -50 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : 02 HS lên bảng viết : Huân chương Sao vàng , Huân chương Quân công , Huân chương Lao động . 
- GV nhận xét 
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : ghi bảng
b. Hướng dẫn HS nghe – viết :
-GV gọc HS đọc bài “Tà áo dài Việt Nam “
-Hỏi : Đoạn văn kể về điều gì ? 
-Y/c HS đọc thầm, tự tìm từ dễ viết sai và gạch chân, đọc nhẩm và chú ý cách viết các chữ số.
-Cho viết từ khó dễ viết sai : vạt áo , khuy , mặc, bỏ buông, buộc thắt.
-GV đọc bài chính tả cho HS viết .
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi 
-GV chọn chấm một số bài của HS.
 -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp .
c. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài tập 2 :
-1 HS đọc nội dung bài tập 2.
-GV lưu ý: Sau khi xếp tên các huy chương, huân chương , viết lại các tên cho đúng .
-GV ch ... i trường nhân tạo (làng mạc , thành phố , nhà máy , công trường ,)
 *HĐ 2 :.Thảo luận .
 - GV cho cả lớp thảo luận câu hỏi:
 -Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị ?
 -Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi bạn sống. 
3.Củng cố : 
-Môi trường là gì ?
- Nêu các điều kiện hình thành môi trường tự nhiên và môi trường nhân tạo ?
4.Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Bài sau : “ Tài nguyên thiên nhiên “
- HS trả lời .
- HS nghe .
- HS nghe .
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc các thông tin, quan sát hình và làm bài tập theo yêu cầu ở mục thực hành trang 128 SGK.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo hướng dẫn của GV.
-Mỗi nhóm nêu một đáp án,các nhóm khác so sánhvới kết quả của nhóm mình.(H1c ; H2d; H3a; H4b;)
- HS nêu, nhận xét, bổ sung,
-HS tự liên hệ bản thân và trả lời.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
- HS xem trước . 
 Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU(tiết 62)
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU 
( Dấu phẩy )
I.Mục tiêu :
 -Tiếp tục ôn luyện , củng cố kiến thức về dấu phẩy ,nắm chắc tác dụng của dấu phẩy .
 - Biết phân tích chỗ sai trong dùng dấu phẩy , chữa được lỗi .
 - Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy , có ý thúc thận trong khi dùng dấu phẩy .
II.Đồ dùng dạy học :
	-Bảng phụ ghi 3 tác dụng của dấu phẩy .
	-Bút dạ + giấy khổ to kẻ bảng nội dung Bt1 , Bt 3 + băng dính .
III.Các hoạt động dạy học: ( thời gian 40 -45 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra :
-Kiểm tra 2HS.
-Gv nhận xét +ghi điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : ghi đề.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài 1 :
-GV gọi HS đọc đề .
-GV phát phiếu cho HS.
-GV nhận xét , chốt ý đúng .
* Bài 2 :
-Y/c làm bài cá nhân
-GV dán 3 phiếu lên bảng cho HS .
-GV nhận xét , chốt ý đúng .
* Bài 3 :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT3 .
-Lưu ý HS đoạn văn trên có 3 dấu phẩy đặt sai vị trí , các em hãy sưả lại .
-GV dán 2 phiếu lên bảng cho HS.
-GV nhận xét , chốt ý đúng .
3. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ghi nhớ , luyệh cách sử dụng các dấu phẩy .
-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập về dấu câu .
-2Hs làm lại BT3 , BT2 của tiết trước .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
-1HS đọc to yêu cầu BT .
-Nói rõ 3 tác dụng của dấu phẩy .
-Lớp đọc thầm từng câu văn có sử dụng dấu phẩy , suy nghĩ , làm bài vào vở .
-3HS làm bài trên phiếu nối tiếp nhau trình bày kết quả .
-1Hs đọc to yêu cầu BT .
-Lớp đọc thầm chuyện vui : Anh chàng láu lỉnh , suy nghĩ .
-3 HS lên bảng thi làm nhanh , trình bày kết quả 
-Lớp nhận xét .
- theo dõi, sửa sai.
-1HS đọc to yêu cầu BT .
-Lớp đọc thầm, suy nghĩ , làm bài .
-2HS lên bảng làm , nêu kết quả 
-Lớp nhận xét .
-HS nêu ghi nhớ .
-HS lắng nghe .
TOÁN ( tiết 155_) 
 PHÉP CHIA
I.Mục tiêu :
 - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm.
 - HS làm đúng. Chính xác các bài tập.
 -Có tính cẩn thạn , tích cực trong khi ôn tập và làm tính.
II. Đồ dùng dạy học: SGK, nội dung bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : ( thời gian 40 -50 phút)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 1 HS làm lại bài tập 3 cách còn lại.
 - Nhận xét,sửa chữa .
2.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài : ghi bảng
b. Hoạt động : 
HĐ1: Ôn tập phép chia và các tính chất của phép chia .
a) Trong phép chia hết.
GV viết phép tính a : b = c.
Y/c HS nêu các thành phần của phép tính
HS thảo luận nhóm, tìm các tính chất của phép nhân.
Gọi đại diện các nhóm lên nêu kết quả thảo luận.
Trong phép chia có dư.
- GV viết phép tính a : b = c (dư r).
Y/c HS nêu các thành phần của phép tính
GV viết bảng (như SGK tr.163).
Nêu mối quan hệ giữa số dư và số chia?
Treo bảng tổng kết lên bảng. Gọi vài HS đọc lại.
HĐ 2: Thực hành- Luyện tập
Bài 1:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
GV ghi 2 phép tính:
5832 : 24; 5837 : 24
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện chia, HS dưới lớp làm bài vào vở.
Gọi 2HS nêu cách thử lại.
b) Tương tự phần a)
Cho HS tự làm bài vào vở.
Gọi HS nối tiếp đọc bài làm.
 Bài 2:
- HS tự làm bài vào vở và thử lại.
Bài 3:
HS đọc đề bài.
HS tự làm bài vào vở.
Gọi HS nối tiếp đọc làm bài.
HS làm bài vào vở..
Gọi HS nối tiếp đọc làm bài.
Muốn chia một số cho 0,25; 0,5 ta làm thế nào?
Bài 4:
- HS đọc đề bài.
- Gọi 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
3.Củng cố :
- Gọi HS nêu các tính chất của phép chia .
- Nêu cách tính nhẩm 0,25; 0,5.
4. Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập 
- 1 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
- a là số bị chia; b là số chia.
- c, (a : b) gọi là thương .
- HS thực hiện.
- Chia một số cho 1: a : 1 = a
- Chia một số cho chính nó: a : a = 1
- Phép chia có số bị chia bằng 0:
 0 : a = 0 ( a khác 0) 
- a là số bị chia; b là số chia.
- c, (a : b) gọi là thương , r là số dư.
- Số dư bé hơn số chia (r < b)
 r = a – c x b
- HS đọc theo bảng .
- Tính rồi thử lại theo mẫu .
- 2 HS thực hiện tính chia.
- HS nêu.
- HS thực hiện
-HS đọc đề
- HS tự giải.
- Tính nhẩm.
- HS làm bài.
b)11: 0,25 = 44; 11 x 4 = 44
32: 0,5 64 ; 32 x 2 = 64
75 : 0,5 = 150 ; 125 : 0,25 = 150
- Muốn chia một só cho 0,25; 0,5 ta chỉ việc lấy số đó nhân với 4; 2.
- HS nêu.
 - HS làm bài. 
- HS chữa bài.
HS nêu.
-HS nghe
ĐỊA LÍ (tiết 31)
 ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
I.Mục tiêu:
 - HS nắm được những đặc điểm về tự nhiên, khí hậu, về sự phát triển kinh tế nơi mình đang sinh sống.
 - Kể được một số ngành nghề ở địa phương, về dân cư, dân tộc.
 - Thích tìm hiểu tự nhiên xung quanh ta .
II.Đồ dùng dạy – học : Nội dung bài..
III.Các hoạt động dạy – học : ( thời gian 40 -45 phút)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
Hãy chỉ trên lược đồ những đại dương trên thế giới ? 
Trình bày đặc điểm của các đại dương ? 
-GV nhận xét – ghi điểm 
2.Các hoạt động :
 a.Giới thiệu bài : ghi đề.
b. Các hoạt động :
HĐ1 :Gv giao nhiệm vụ 
 1: Hãy nêu những đặc điểm về địa hình, khí hậu, đất đai ?
2: Nêu tên và đặc điểm sông ở địa phương em? sông có ích lợi gì ?
*GV nhận xét, chốt.
HĐ 2: Tìm hiểu về các loại cây trồng, vật nuôi ở địa phương.
- GV chia nhóm thảo luận câu hỏi sau:
-Y/c HS kể tên các loại cây trồng và vật nuôi của địa phương em?
-Nêu vai trò của các loại cây trồng, vật nuôi?
- Gọi dại diện nhóm nêu kết quả.
-GV nhận xét, chốt.-Liên hệ GD.
3. Củng cố :
- Hệ thống lại nội dung bài.
-Tìm hiểu về Hđkinh tế và dân cư ở địa phương.
- HS trả lời 
- Lớp nhận xét 
-HS nghe và nhận nhiệm vụ 
- Địa hình thuộc vùng TN nên không bằng phẳng, khí hậu nóng quanh năm, chỉ có mùa mưa và mùa khô
-Đấtt đai: đất phe- ra- lít có màu đỏ. Hoặc vàng.
- HS tự nêu- lớp bổ sung.
- HS nghe, nhắc lại.
- Chia 2 nhóm 
- HS thảo luận.
- HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nghe, nhớ.
- nghe, nhớ.
TẬP LÀM VĂN ( tiết 62)
 ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH
I.Mục tiêu: 
 - Ôn luyện , củng cố kỷ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh , một dàn ý với những ý của riêng mình .
 -HS có kĩ năng lập và trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh , trình bày rõ ràng , rành mạch , tự nhiên , tự tin .
 - Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ viết 4 đề văn .
	 04 tờ khổ to cho HS lập dàn ý .
III. Hoạt động dạy và học : ( thời gian 40 -50 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
Cho HS trình bày dàn ý 1 bài văn tả cảnh . 
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : ghi đề..
 b. Hướng dẫn làm bài tập :
+GV treo bảng phụ ghi sẵn 4 đề văn 
* Bài tập 1: + Chọn đề văn :
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 .
-GV nhắc lại yêu cầu :
Các em cần chọn miêu tả 1 trong 4 cảnh đã nêu .Nên chọn tả cảnh em đã thấy , đã ngắm nhìn hoặc đã quen thuộc .
-GV cho HS nêu đề bài các em đã chọn .
 +Lập dàn ý :
-Cho HS đọc gợi ý 1 , 2 SGK .
-GV : Dựa vào gợi ý 1, các em lập dàn ý bài văn .GV phát giấy cho 4 HS có đề bài khác nhau .
-Cho HS trình bày kết quả .
-GV nhận xét , bổ sung hoàn chỉnh dàn ý.
* Bài tập 2 :
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-GV nhắc lại yêu cầu: Dựa vào dàn ý đã lập , từng em trình bày miệng bài văn tả cảnh của mình trong nhóm ( tránh cần dàn ý đọc )
-Cho HS thi trình bày bài văn trước lớp .
-GV nhận xét , bổ sung và tuyên dương .
3.Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại dàn ý cho hoàn chỉnh chuẩn bị cho tiết viết hoàn chỉnh văn tả cảnh .Tiết sau trả bài văn tả con vật .
- HS trình bày dàn ý 1 bài văn tả cảnh . 
-HS lắng nghe.
-01 HS đọc , lớp theo dõi SGK .
-HS lắng nghe. .
-HS nói bài mình sẽ chọn.
-01 HS đọc , lớp theo dõi SGK .
-HS lập dàn ý vào vở .
-04 HS lập dàn ý vào giấy .
-Lần lượt HS trình bày .04 HS dán bài làm trên bảng .
-Lớp nhận xét , bổ sung .
-HS tự sửa dàn ý của mình .
-01 HS đọc yêu cầu bài tập 2 , lớp đọc thầm.
-Hs trình bày trước nhóm , nhóm góp ý , bổ sung.
-Đại diện nhóm thi trình bày .
-Lớp nhận xét , bổ sung .
-HS lắng nghe.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 31
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới. Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 31:
- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
* Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên.
- Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên. Lớp trưởng nhận xét chung.
- GV nghe giải đáp, tháo gỡ. GV tổng kết chung: 
 a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ.
 b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác được nâng cao hơn.
c) Học tập: Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài: Giang, Huyền, Bảo, Quỳnh... Bên cạnh đó còn một số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm chỉ, chữ xấu, trình bày bài cẩu thả: Lương, Kiều, Miều
 2 .Kế hoạch tuần 32: 
 - Học chương trình tuần 32.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, các tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng và phát huy tính tự quản.
- Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền quy định.
- Tham gia học bồi dưỡng, phụ đạo đầy đủ.
- Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp.