Giáo án các môn khối 5 - Trương Thị Tường Vy - Tuần 4

TUẦN 4
THỨ- NGÀY
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ 2
19/ 9/ 2011
Đạo đức
 Tập đọc
 Toán
Lịch sử
Chào cờ
1
2
3
4
5
Có trách nhiệm về việc làm của mình
Những con sếu bằng giấy
 Ơn tập và bổ sung về giải tốn
 xã hội VN cuối thế kỉ XI X -đầu thế kỉ X X
THỨ 3
20 /9 / 2011
Chính tả
Toán
 Khoa học
TLV
Kỹ thuật
1
2
3
4
5
nghe -viết Anh bộ đội cụ HỒ gốc Bỉ
Luyyện tập 
Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
 Luyện tập tả cảnh
Thêu dấu nhân (tt) 
THỨ 4
21/9 /2 011
LTVC
Âm nhạc
Thể dục
Toán
Địa lí
1
2
3
4
5
Từ trái nghĩa
(GVC) 
(GVC) 
Ơn tập và bổ sung về giải tốn (tiếp theo)
Sơng ngoì
THỨ 5
22 /9 / 2011
Tập đọc
Thể dục
Toán
Mĩ thuật
Ke åchuyện
1
2
3
4
5
Bài ca về trái đất
(GVC)
Luyện tập 
(GVC)
Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai
THỨ 6
23 /9 /2011
LTVC
Khoa học
Toán
TLV
ATGT_
Sinh hoạt
1
2
3
4
5
Luyện tập về từ trái nghĩa
Vệ sinh tuổi dậy thì 
Luyện tập chung
Tả cảnh (kiểm tra viết)
Tuần 4
 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
-ĐẠO ĐỨC: Tiết 4 Bài : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiếp theo) 
A/ Mục tiêu :
- HS biết được mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình .
- Bước đầu có kĩ û năng ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến của mình.
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm , đổ lỗi cho người khác.
B/ Tài liệu , phương tiện -GV-HS : Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm .
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
HĐHT
HĐ1. KTBC: 4’ -Ng ười cĩ trách nhiệm về việc làm của mình là người như thế nào?
HĐ2.Bài mới:
a/Xử lý tình huống bài :18’ 
GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lý một tình huống trong bài tập 3.
Nhóm 1 ,3câu a ; nhóm 2 ,4 câu b ; nhóm 3 , câu c ; nhóm 4 câu d 
-Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả.
-Cho các bạn khác nhận xét bổ sung .
-GV kết luận :Mỗi tình huống đều có nhiều cách giảiquyết.Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh.
b/Tự liên hệ bản thân .12’ 
 - GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại 1 việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm.
+Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì ?
+Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ?
-Cho HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyện của mình .
-GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp.
-Sau phần trình bày của mỗi HS, GV gợi ý cho HS tự rút ra bài học.
-GV kết luận : Người có trách nhiệmlà người trước khi làm việc gì cũng đều có suy nghĩ , cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và cách thức phù hợp; có trách nhiệm về việc làm của mình.
-Yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ.
HĐ nối tiếp : 4’ 
Về nhà sưu tầm về một số mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó .Chuẩn bị bài sau:Cĩ chí thì nên.
Nhận xét tiết học.
- 2HS trả lời
-HS thảo luận nhóm để xử lý tình huống .
- Đại diện các nhóm trình bày dưới hình thức đóng vai
-Cả lớp trao đổi bổ sung 
-HS lắng nghe.
-HS nhớ lại 1 việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm.
-Trao đổi nhóm đôi .
-Trình bày và tự rút ra bài học
-HS lắng nghe.
-2HS đọc ghi nhớ SGK. 
HSTB+
HSY
HSG tự liên hệ
 Tập đọc: Tiết 7 : NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I.- Mục tiêu: 
 Kt - Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý chính của bài : tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em .
 Kn - Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài trong bài ;bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
 TĐ: Giáo dục các em tinh thần đoàn kết thương yêu nhau.
* HSHN: Đọc được một đoạn trong bài
II.- Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ sgk ,Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc.
III.- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐHT
HĐ1 Kiểm tra bài cũ :4’
- Kiểm tra một nhóm 6 HS đọc phân vai vở kịch “lòng dân”
- GV nhận xét và cho điểm
HĐ 2: Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 1’ GV đưa tranh vẽ, HS quan sát.
GV: .Những con sếu bằng
 b.Luyện đọc:10’
 Gọi một HS khá(giỏi) đọc toàn bài một lượt
 hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp.
GV chia đoạn : 4 đoạn
*Đoạn 1: từ đầu  Nhật Bản
*Đoạn 2: Hai qủa bom  nguyên tử
*Đoạn 3: Khi Hi-rô-si-ma  644 con
*Đoạn 4 : còn lại
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc những số liệu, từ ngữ khó đọc : 100 người, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki
- Cho HS luyện đọc cặp
 GV đọc diễn cảm toàn bài
c/ Tìm hiểu bài:11’
H: Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào ? (Khi chính phủ Mỹ ra lệnh ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.)
H: cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào ?
H: Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô ?
(- Các bạn nhỏ đã gấp sếu giấy gởi tới tấp cho Xa-da-cô)
H: Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình ?
(- H : Qua bài văn cho chúng ta nhận thức được điều gì ? ( Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em.)
d/. Đọc diễn cảm:10’
 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
GV đọc mẫu
 Hướng dẫn HS thi đọc
-GV nhận xét khen thưởng những HS đọc hay.
 Hoạt động nối tiếp:2’
-GV nhận xét tiết học
- Các em về nhà đọc trước bài “Bài ca về trái đất”
- 6 em đọc vở kịch 
- Một HS nói về ý nghĩa của vở kịch.
HS quan sát tranh và nghe cô giáo giới thiệu
- Cả lớp đọc thầm
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong sgk
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài ( 3 lượt) 
 HS luyện đọc từ khĩ. 
- Luyện đọc theo cặp 
- Một HS đọc cả bài . 
- HS lắng nghe
-Nhiều HS luyện đọc đoạn
-Thảo luận –trả lời .
HS trả lời
Cô tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng thì sẽ khỏi bệnh nên ngày nào Xa-da-cô cũng gấp sếu giấy
Đã quyên góp tiền xây dựng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. Qua đó, ta thấy các bạn nhỏ luôn mong nuốn cho thế giới mãi mãi hoà bình.)
HS lắng nghe
- Các cá nhân thi đọc
- Lớp nhận xét.
HSY
HSG
 -TỐN Tiết 16 : ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I – Mục tiêu :
- Biết 1 dạng quan hệ tỷ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần ) .
- Rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong 2 cách “rút về đơn vị” hoặc tìm tỉ số”.
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi tính toán.
HSHN: Tr ả l ời đ ư ợc c âu h ỏi và bài tập đ ơn gi ản
II – Đồ dùng dạy học : bảng phụ .
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐHT
H Đ1: Kiểm tra bài cũ :5’ - Muốn tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó ra làm thế nào ? .
-Muốn tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó ta làm thế nào ? 
 - Nhận xét,sửa chữa .
HĐ2: Bài mới : 
 a/Giới thiệu bài :1’ 
 b/ Tìm hiểu bài 
* Giới thiệu Vdụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ 5’
- GV nêu Vdụ SGK .
- Cho HS quan sát bảng rồi nêu nhận xét .
-KL: TG và QĐ có mối quan hệ tỉ lệ thuận với nhau .
 *: Giới thiệu bài toán và cách giải .20’
- GV nêu bài toán SGK.
-Hướng dẫn cách giải như SGK
 * : Thực hành :
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc đề rồi tóm tắt .
- Cho cả lớp làm bài .
Gọi 1hs sửa bài: Bài giải
Số tiền mua 1m vải: 80 000 : 5=16000 (đồng)
Số tiền mua 7m vải: 7 x 16000 =112 000 (đồng)
 ĐS:112000 đồng
-Nhận xét 
-Bài 2:Hướng dẫn tương tự
HS làm bài và sửa bài:
12 ngày so với 3ngày thì gấp: 12 :3 =4 (lần)
Trong 12 ngày đội đĩ trồng được: 1200 x 4 =4800(cây)
 Đáp số: 4800 cây
. Bài 3:HS làm bài và sửa bài 
3 –Hoạt động nối tiếp: 5phút
- Nêu cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ 
- Về nhà làm thêm bài tập 2,3- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập .
- Nhận xét tiết học .
-2 HS trả lời .
- HS theo dõi .
-HS tìm – điền kết quả
- Khi TG gấp lên bao nhiêu lần thì QĐ đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần .
- HS giải 2 cách
- HS đọc đề 
Tóm tắt .
 - 5m vải : 80 000 đồng
- 7m vải: đồng?
Lớp làm bài
- HS theo dõi sửa bài
Tĩm tắt:
3 ngày :1200cây thơng
12 ngày:..cây thơng
.- Làm bài nhóm đôi.
- Đại diện trình bày 
HS nêu
- HS nghe .
HSY
HSKG
HSG
-LỊCH SỬ :Tiết 4. XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX
A – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
KT: Biết 1 vài điểm mới về tình hình kinh tế – xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX:
 +Về kinh tế :xuất hiện nhà máy ,hầm mỏ ,đồn điền ,đường ôtô , đường sắt .
 + Về xã hội :xuất hiện các tầng lớp mới :chủ xưởng ,chủ nhà buôn ,công nhân . 
KN: Nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế & xã hội.
TĐ:Bước đầu có hiểu biết về xã hội Việt Nam
B– Đồ dùng dạy học : _ Bản đồ hành chính Việt Nam ( để giới thiệu các vùng kinh tế)
_ Tranh , ảnh tư liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế , xã hội ở Việt Nam thời bấy giờ .
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐHT
HĐ1:Kiểm tra bài cũ : 5’“ Cuộc phản công ở kinh thành Huế “
 _ Chiếu Cần vương có tác dụng gì?
 _ Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế? 
HĐ2: Bài mới : 
 a/ Giới thiệu bài : 1’
 b/Tìm hiểu bài : 28’
*Bước 1 : Làm việc cả lớp : 
 *Bước 2 : Làm việc theo nhóm .
Nêu yêu cầu.
_ Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế Việt Nam cuối thế kỉ XIX_ Đầu thế kỉ XX. 
 _ Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX _ đầu thế kỉ XX. (Công nhân ra đời, chủ xưởng, người buôn bán nhỏ, viên chức, trí thức ra đời)
 _ Đời sống của công nhân, nông dân Việt Nam trong thời kì này như thế nào?
* nguyên nhân của sự biến đổi ktế –xã hội nước ta là gì? -Do chính sá ...  
- Nêu những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh , bảo vệ sức khoẻ cơ thể ở tuổi dậy thì. 
 - Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. 
 -GD học sinh biết giữ vệ sinh , bảo vệ sức khoẻ cơ thể ở tuổi dậy thì. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Hình trang 18,19 SGK. 
- Các phiếu ghi một số thông tin về những việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ ở tuổi dậy thì. 
- Mỗi HS chuẩn bị một thẻ từ, một mặt ghi chữ Đ, một mặt ghi chữ S. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
HĐHT
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ: (3’) 03 HS 
- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên. 
- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi trưởng thành. 
- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi già. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Hoạt động 2 Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 1’
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung: 
Hoạt động 3: 7’
Tiến hành: 
- GV hỏi: Em cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể?
- GV ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng. 
- GV yêu cầu HS nêu tác dụng của từng việc làm đã kể trên. 
KL: GV nhận xét, kết luận. 
Hoạt động 3: 8’
 Làm việc với phiếu học tập. 
Tiến hành: 
- GV chia lớp thành các nhóm nam và nữ, phát mỗi nhóm một phiếu học tập: 
+ Nam nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nam”. 
+ Nữ nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ”. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV chú ý chữa bài tập của nhóm nam riêng, nhóm nữ riêng. GV cần giúp đỡ giải quyết thắc mắc cho các em. 
KL: Gọi HS đọc đoạn đầu mục bạn cần biết SGK/19. 
Hoạt động 4: 7’
 Quan sát tranh và thảo luận. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình lần lượt quan sát các hình 4, 5, 6, 7 trang 19 SGK và trả lời câu hỏi. 
- Gọi địa diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
KL: GV nhận xét, kết luận. 
 Hoạt động 5: 7’
 Trò chơi ‘Tập làm diễn giả”
Tiến hành: 
- GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS trao đổi, thảo luận tìm những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
KL: GV nhận xét, chốt lại ý đúng. 
Hoạt động nối tiếp (3’)
- Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần chú ý điều gì?
- Cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì?
- GV nhận xét tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS nêu ý kiến. 
- Làm việc theo nhóm nam và nhóm nữ. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- HS đọc trang 19. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- HS làm việc theo nhóm. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- HS nữ trả lời. 
- HS nam trả lời. 
HSK_G
HS TB- Y
 -TỐN: Tiết 20 LUYỆN TẬP CHUNG 
I– Mục tiêu :
- Giúp Hs biết giải bài toán liên quan đến q hệ tỉ lệ bằng 2 cách ; “Rút về đơn vị” hoặc tìm tỉ số .
-Rèn HS kĩ năng thực hiện đúng ,thành thạo 2 cách giải bài tốn liên quan đến hệ tỉ lệ
-Giáo dục HS tính cẩn thận khi tính toán. 
 HSHN: Tr ả l ời đ ư ợc c âu h ỏi và bài tập đ ơn gi ản
IIĐồ dùng dạy học : bảng phụ.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐHT
HĐ1: Kiểm tra bài cũ : 4phút
-Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ của 2 số đó .
- Có mấy cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ? .
 HĐ2 Bài mới : 
 a/ Giới thiệu bài : 1phút
 b/Luyện tập thực hành : 28phút
Bài 1 : Đọc đề toán.
- Bài toán thuộc dạng toán nào ? 
- Cho HS tóm tắt rồi giải vào vở .
- Nêu cách giải bài toán .
- Nhận xét sửa chữa .
số HS nam là : 28 : ( 2 + 5 ) x 2 = 8 (HS).
 Số HS nữ là : 28 – 8 = 20 (HS) .
Bài 2 :
1 HS đọc đề toán .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
+ Muốn tính chu vi mảnh đất ta cần phải biết gì 
 Bài toán thuộc dạng toán nào ? 
- Cho HS thảo luận theo cặp .
- Đại diện 1 HS lên bảng trình bày .
- Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó 
 * Đáp số: 90 m
Bài 3 :Giải tốn
 Nêu yêu cầu .
 Bài toán thuộc dạng nào ? 
- Nêu cách giải bài toán .
* Đáp số : 6 lít xăng
3– Hoạt động nối tiếp 2phút
-Nêu cách giải bài toán tìm2 số biết tổng(hiệu)và tỉ của 2 số đó ? 
 - Chuẩn bị bài sau :Oân tập : Bảng đơn vị đo độ dài 
- Nhận xét tiết học .
- HS nêu .
-Hs trả lời .
- HS đọc đề.
- Bài toán thuộc dạng : Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó .
- HS tóm tắt làm bài cá nhân. - HS nêu .
- HS đọc đề .
+ Ta phải biết chiều dài và chiều rộng của mảnh đất.
 -Bài toán thuộc dạng : Tìm 2 số biết hiệu và tỉ của 2 số đó .
- Từng cặp thảo luận .
- Đại diện 1 HS trình bày .
- HS nêu .
-HS nêu.
- Làm bài cá nhân
- Đại diện trình bày 
HSY
HSKG
HSG
 -TLV: Tiết 8 TẢ CẢNH 
( Kiểm tra 1 tiết )
I / Mục đích yêu cầu : 
- Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần ,thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả .
- Diễn đạt thành câu ;bước đầu biết dùng từ ngữ , hình ảnh gợi tả trong bài văn .
- Giáo dục tính trung thực trong kiểm tra .
 HSHN: Tr ả l ời đ ư ợc c âu h ỏi và bài tập đ ơn gi ản
II / Đồ dùng dạy học : GV :Bảng phụ viết đề bài , cấu tạo của bài văn tả cảnh .
	HS : Giấy kiểm tra .
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐHT
HĐ1: Kiểm tra bài cũ : 3phút
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
HĐ2: Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : 1phút
 Trong tiết học hôm nay , các em sẽ làm một bài kiểm tra viết về văn tả cảnh .
b/: Hướng dẫn làm bài : 3phút
-GV treo bảng phụ có ghi sẵn 3 đề , cấu tạo của bài văn tả cảnh .
-GV cho HS đọc kĩ một số đề và chọn đề nào các em thấy mình có thể viết tốt . Khi đã chọn , phải tập trung làm không được thay đổi .
c/ Học sinh làm bài : 25phút
-GV cho HS làm bài .
-GV thu bài làm HS .
* Hoạt động nối tiếp : 3phút
-GV nhận xét tiết kiểm tra .
-Về nhà xem trước nội dung tiết TLV tuần 5 , nhớ lại một số đểm số em có trong tháng để làm tốt bài tập thống kê .
HS lắng nghe.
-HS đọc kỹ các đề trong bảng phụ và chọn đề .
-HS làm bài vào vở .
-HS nộp bài cho GV .
-HS lắng nghe.
 AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 3
CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG
I. Mục tiêu: 
-Học sinh biết chọ đường di an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông
– Có kỹ năng đi đường và phòng tránh các tai nạn giao thông
Có ý thức tham gia giao thông tốt
II.Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị ở sân trường 2 con đường để HS thực hành chọn đường để đi
III, Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐHT
HĐ1. Kiểm tra bài cũ:3’
+Khi đi xe đạp trên đường em can chú ý điều gì?
HĐ2. Bài mới: 
*Giới thiệu bài:1’ Để biết cách chọn đường và phòng tránh được các tai nạn giao thông như thế nào chúng ta cùng đi tìm hiểu bài Chọn đường đi antoàn phòng tránh tai nạn giao thông.
* Phát triển bài: 12’
-Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi:
+ Đường phố như thế nàođược gọi là đường đi an toàn? Phải có những điều kiện nào?
+ Đường phố như thế nào là đường phố chưa đủ điều kiện an toàn?
- GV cho HS thảo luận và chọn con đường đến trường an toàn nhất
+ Em hãy chọn con đường đến trường an toàn nhất
-HĐ3. Thực hành 18’
- GV tổ chức cho HS ra sân trường để thực hành chọn con đòng an toàn nhất
GV nhận xét và hướng dẫn thêmcho HS và có thể đặt ra một số tình huống cho HS tư giải quyết
HĐ4. Hoạt đông nối tiếp: 5’
- GV tóm tắt nội dung bài học
-GV nhận xét giờ học tuyên dương những học sinh thực hành tốt , có cách chọn con đường an toàn nhất
-2 HS trả lời
- HS nêu đầu bài
- HS đọc bài trong SGK và trả lời câu hỏi
-HS trả lời , HS khác bổ sung
-HS trả lời , HS khác bổ sung
- Vài HS trả lời
-HS thực hành , GV nận xét
- HS lắng nhe
 Sinh hoạt tập thể
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 4:
 - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
 - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên (có kèm sổ ).
 - Ý kiến các thành viên.
 - Lớp trưởng nhận xét chung.
 - GV nghe giải đáp, tháo gỡ.
 - GV tổng kết chung: 
 a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 10 phút đầu giờ, nghỉ học không xin phép:
 b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, không có hiện tượng gây mất đoàn kết, biết giúp đỡ bạn yếu.
c) Học tập: Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài.Bên cạnh đó còn một số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm chỉ, chữ xấu, trình bày bài cẩu thả.
d) Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, tích cực chăm sóc công trình măng non, tham gia sôi nổi viết và nộp bài dự thi: “tìm hiểu luật phòng, chống ma túy”.
2 .Kế hoạch tuần 5:
 - Học chương trình tuần 5.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Luyện tập đội trống.
 - Tham gia sinh hoạt Đội, Sao đầy đủ, chăm sóc công trình măng non theo sự phân công.
 - Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền quy định.
 - Tham gia học bồi dưỡng, phụ đạo đầy đủ