Giáo án các môn khối 5 - Tuần 06

 LỊCH BÁO GIẢNG 
 Tuần 6 ( Từ 23 /9 – 27/ 9 / 2012 )
 Cách ngôn : Giấy rách phải giữ lấy lề 
Thứ 
Môn 
Tiết 
 Tên bài dạy 
GHI CHÚ 
2
Chào cờ . Tập đọc 
ĐĐ
Toán 
1
2
3
4
Ôn chủ điểm
Sư sụp đổ của chế độ A-pác- thai 
Có chí thì nên (T2)
Luyện tập
Sáng
3
Toán 
Lt& câu 
1
2
3
4
Héc ta 
Mở rộng vốn từ: Hữu nghị hợp tác 
Chiều
3
Chính tả
K- chuyện 
Khoa
1
2
3
4
Ê-mi-li,con
K/c đượcchứng kiến hoặc tham gia 
Sáng
4
 Tập đọc 
Toán 
T_LV
1
2
3
4
Tác phẩm của Si le và tên Phát xít 
Luyện tập 
Luyện tập làm đơn
5
 LT& câu 
Toán
LT-V
1
2
3
4
Dùng từ đồng âm chơi chữ
Luyện tập chung 
Luyện : chủ đề Hữu nghị-hợp tác
Sáng
6
TLV
Toán 
L_ TV
Khoa
1
2
3
4
Luyện tập tả cảnh
Luyện tập chung 
Luyện văn tả cảnh 
Chiều 
 6
Lt –Toán
HĐTT 
1
2
3
4
Luyện héc ta 
Sinh hoạt lớp 
Thứ hai 23 tháng 9 năm 2012
 Tập đọc SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI.
I/ Mục tiêu :
-Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài 
- Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của người da màu ( Trả lời được các câu hỏi trong sgk)
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài đọc ,bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Bài cũ:
Gọi HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi.
II/ Bài mới:
1/ Giới thiệu :
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu:
a/ Luyện đọc:
* 1 HS khá đọc toàn bài.
*GV nêu yêu cầu đọc sơ lược: Đọc giọng trôi chảy lưu loát, diễn cảm, giọng xúc động ,thể hiện sự bất bình.
* GV đọc diễn cảm toàn bài.
b/ Tìm hiểu bài:
Gọi HS đọc lại đoạn 1
Hỏi : Dưới chế độ A pác thai .........?
Giảng : Tự do, dân chủ.
Gọi 1 HS đọc lại đoạn 3.
Người dân Nam .......... bỏ chế độ A pác thai ?
Giảng : Bình đẳng.
Vì sao cuộc .................. trên thế giới ủng hộ?Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi.
GV giới thiệu ảnh .................nước Nam Phi.
 Nêu nội dung chính của bài : 
C/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
Cho HS luyện đọc diễn cảm .
 3/ Củng cố, dặn dò:
Nhắc lại ý nghĩa .
Dặn HS luyện đọc , 
 HS đọc 
Cả lớp nhận xét.
HS nghe.
1 hs khá giỏi đọc.
HS nghe.
* HS đọc đoạn nối tiếp lượt 1.
* Luyện đọc các từ khó: A-pác thai, Nen xơn Man đê la, tổng tuyển cử, yêu chuộng.
* HS đọc đoạn nối tiếp lượt 2:
* Yêu cầu đọc chú giải. 
* HS luyện đọc trong nhóm đôi.
* 1 HS đọc toàn bài.
HS luyện đọc nối tiếp đoạn.
Luyện đọc trong nhóm.
-Người da đen bị đối xử bất công, làm .........., không được hưởng tự do, dân chủ.
-Người dân N am Phi đã đứng lên đòi quyền bình đẳng.
-Cuộc đấu tranh của họ được ủng hộ vì ................. cứ màu da nào.
HS trình bày.
Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen Nam Phi.
-Thi đọc diễn cảm trong nhóm 4.
-Thi đọc diễn cảm trước lớp.
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Biết tên gọi , kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích 
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích , so sánh các số đo diện tích và giải toán có liên quan . 
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng ghi sẵn bài tập 3
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
I. Kiểm tra bài cũ: Mời 2 hs lên bảng
- Nêu tên các đơn vị đo diện tích theo thứ tự 
- Nêu quan hệ của các đơn vị đo diện tích liền nhau 
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh và giải toán có liên quan
2./Luyện tập:
Bài 1: Dựa vào bài 1 mẫu, tự làm bài
- Đề bài yêu cầu gì? 
* Gợi ý: Viết số đo diện tích có hai đơn vị đo thành số đo dưới dạng phân số (hay hỗn số) có đơn vị cho trước
Bài 2: Dùng bảng con ghi đáp án
- Gọi 1 em giải thích
Bài 3: Đề yêu cầu gì:
* Gợi ý: Các em cần đổi đơn vị đo rồi mới so sánh 
Bài 4: Đọc đề toán 
- Đề toán cho biết gì?
- Đề hỏi gì?
- Làm thế nào để tính được diện tích của căn phòng?
- Diện tích một viên gạch được tính như thế nào?
* Lưu ý: Đơn vị đo
Yêu cầu Hs trình bày bài làm
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình học tập
- Ôn các đơn vị đo
- Xem trước bài: Héc-ta
- Hs làm bảng con
- Đổi các đơn vị đo sau (bài 3)
 1mm2 = cm2 ; 1dm2 = m2 
 8 mm2 = cm2 ; 7dm2 = m2 
 29 m2 = cm2 ; 34 dm2 = m2 
2HSlên bảng
 B1:hs k,giỏi 2cột sau
- Phát biểu
-Viết số đo diện tích có hai đơn vị đo thành số đo dưới dạng phân số (hay hỗn số) có đơn vị cho trước
Bài 2 hsk,g 2cột sau 
- Hs làm 
Bài 3:hs khá giỏi 2 cột sau
 Hs làm bài vào vở bài tập 
-1 hs lên bảng làm bài 
 - Lớp nhận xét 
- Phát biểu
- Hs đọc
- Phát biểu
Làm bài vào vở bài tập 
-Tính diện tích một viên gạch 
-tính diện tích của căn phòng1hs lên bảng làm bài .
 Lớp nhận xét 
Thứ ba 24 tháng 9 năm 2012
 Toán 
Tuần 6 - tiết 27 HÉC-TA
I/ Mục tiêu: Giúp hs: 
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta, quan hệ giữa héc-ta và mét vuông 
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và vận dụng để giải toán có liên quan
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài kiểm tra
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: Mời 2 hs lên bảng
*Điền dấu thích hợp
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Tiếp tục với các đơn vị đo diện tích
2./Giới thiệu héc-ta: 
- Để đo diện tích lớn như thửa ruộng, khu vườn, khu rừng  người ta dùng đơn vị gì? 1 hécta bằng 1 héc-tô-mét vuông
- Héc-ta-mét viết tắt là ha
 1 ha = ? hm2
 1 ha = ? m2
3./Luyện tập:
Bài 1: Đọc đề bài – Cho 2 phút
* Gợi ý: Đổi từ đơn vị lớn sang bé bắt đầu từ trái sang phải
b)Đổi các đơn vị bé sang lớn đi từ phải sang trái
-Yêu cầu hs làm vở - Hs trình bày bài làm
Bài 2: Làm nháp
- Yêu cầu hs nêu kết quả
Bài 3: Làm vào vở bài tập 
- Yêu cầu trình bày, giải thích tại sao?
Bài 4: Đọc đề, tìm hiểu đề
* Lưu ý: 
Đơn vị để đo là gì?, tính bằng gì? 
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình tiết học
- Làm bài 3 vào vở
- Xem trước: Luyện tập
- Làm bảng con
a) 6m2 56dm2  656dm2
 500m2  450dm2
b) 4m279dm2  5m2
 9hm25m2  9050m2
 Nhận xét
héc-ta.
1 ha = 1 hm2
 1 ha = 10000 m2
a)Làm miệng ,các em đọc kết quả theo cột dọc.
Bài 1: 2dòng sau hs khá giỏi 
hs làm vở
- Hs trả lời
1h ọc sinh lên b ảng l àmb ài 
bài2.
- hs nêu kết quả
Bài 3hs khá giỏi 
nêu kết quả
Bài 4
Đơn vị đo, để cho là ha, tính bằng mét vuông
Hs hội ý nhóm 2 làm bài vào vở bài tập 
- Sửa bài
- Nhận xét
 Môn : Luyện từ và câu
 Đề bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ - HỢP TÁC.
I/ Mục tiêu :
Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu ,tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu Bt1,Bt2.Biết đặt câu với một từ , một thành ngữ theo yêu cầu Bt3,Bt4
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ viết sẵn các bài tập 1, 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Bài cũ:
Thế nào là từ đồng âm, cho ví dụ.
Giải thích nghĩa của 2 từ đồng âm trong các ví dụ sau:
II/ Bài mới:
1/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: HS đọc đề.
Thảo luận nhóm đôi.
Thi tìm các từ ghép có tiếng Hữu có nghĩa là bạn và hữu có nghĩa là có
Bài 2: Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức để tìm từ ghép có tiếng hợp:
Nhóm 1: Có nghĩa là gộp lại 
Nhóm 2: Có nghĩa là đúng với yêu cầu,đòi hỏi.
Bài 3: Cho HS đặt câu theo nhóm với các từ ghép vừa tìm được.
GV tổ chức cho HS nhận xét , sửa chữa.
Bài 4: GV: cho HS giải thích ý nghĩa các câu thành ngữ.
Hướng dẫn HS đặt câu viết đoạn có sử dụng các thành ngữ này.
3/Hoạt động nối tiếp 
Nhận xét tiết học.
Dặn L àm bài tập 3, 4 vào vở ở nhà.
HS trả lời
a/ Ba dùng lạt buộc lại tấm liếp.
b/ Canh mẹ nấu hơi lạt.
dây buộc vót từ tre.
vị của món ăn.
HS đọc đề.
Thảo luận nhóm đôi.
Thi tìm các từ ghép có tiếng Hữu có nghĩa là bạn : chiến hữu, bạn hữu, thân hữu, bằng hữu
 hữu có nghĩa là có:hiện hữu, hữu ích, hữu hiệu, hữu ích
-Hợp sức, hợp tác , hợp nhất
- Hợp tình, hợp lí, hợp lẽ, hợp lệ
HS đặt câu.
Bốn biển một nhà: người ở khắp nơi đoàn kết như trong 1 gia đình.
Kề vai sát cánh: đồng tâm hợp lực cùng làm việc chia sẻ.
Chung lưng đấu cật: ( Như thành ngữ trên.)
KỂ CHUYỆN 
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I/ Mục tiêu :
 Kể được một câu chuyện ( được chứng kiến , tham gia hoặc đã nghe , đã đọc ) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước được biết qua truyền hình , phim ảnh .
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ , bảng phụ viết sẵn các tiêu chuẩn đánh giá.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Bài cũ:
HS kể lại 1 câu chuyện ca ngợi hoà bình chống chiến tranh.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài.
GV gạch chân các từ ngữ quan trọng trong cả 2 đề để HS lựa chọn.
-Kể lại 1 câu chuyện em đã chứng kiến, hoặc 1 việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta và nhân dân các nước.
- Nói về 1 nước mà em được biết qua truyền hình ,phim ảnh.
Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình định kể.
Cho HS lập dàn ý câu chuyện sẽ kể.
GV chấm bài 1 số em, nhận xét.
3/ Thực hành kể chuyện:
HS kể chuyện trong nhóm đôi.
Thi kể chuyện trước lớp.
GV treo bảng phụ yêu cầu HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để nhận xét .
Chọn HS kể hay nhất, tuyên dương.
4/ Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Khuyến khích HS kể chuyện cho người thân nghe.
Dặn: chuẩn bị bài: Cây cỏ nước Nam.
1 hs kể chuyện.
-HS kể lại 1 câu chuyện ca ngợi hoà bình chống chiến tranh.
-Nhận xét.
-HS đọc và tìm hiểu đề.
-Đọc thầm gợi ý trong sách.
-HS giới thiệu câu chuyện mình định kể.
-Lập dàn ý câu chuyện.
Hs nhận xét
-HS kể chuyện trong nhóm đôi.
-Thi kể trước lớp.
-Nhận xét.
-Dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để nhận xét .
- HS chọn bạn kể hay nhất, tuyên dương
 Thứ tư 25 tháng 9 năm 2012
 Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT.
I/ Mục tiêu -Đọc đúng các tên người nước ngoài trong bài ,bước đầu đọc diễn cảm được bài văn 
-Hiểu ý nghĩa : Cụ già người pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc ,bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Bài cũ:
Gọi HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi.
II/ Bài mới:
1/ Giới thiệu :
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu:
a/ Luyện đọc:
* 1 HS khá đọc toàn bài.
*GV nêu yêu cầu đọc sơ lược: Đọc giọng trôi chảy lưu loát, diễn cảm, thể hiện tính cách nhân vật.
* GV đọc diễn cảm toàn bài.
b/ Tìm hiểu bài:
Gọi HS đọc lại đoạn 1
Câu chuyện xảy ra ở  ...  TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: Biết 
 - Tính diện tích các hình đã học
 - Giải các bài toán liên quan đến diện tích
B/ Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ bài 4
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Tiếp tục đổi các đơn vị đo diện tích và giải toán có liên quan diện tích các hình
2./Luyện tập:
Bài 1: Đọc đề, tìm hiểu đề;Hội ý nhóm 2 làm bài 
 Yêu cầu hs trình bày 
- 1 hs lên bảng trình bày bài giải 
Bài 2: Hs tự tìm hiểu bài và làm bài
Nêu cách làm 
- Tính xong đổi ra tạ theo yêu cầu đề 
Bài 3: hs khá giỏi
Bài 4: Quan sát hình vẽ và tư suy nghĩ làm bài
Gv gọi ý hs làm bài 
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Xem lại các bài giải
- Xem tiếp nội dung luyện tập
a) Viết ra mét vuông:
 12 ha = 
 2500 dm2 =
b) Điền dấu:
 4 cm2 7mm2  47 mm2
 260 ha  26 km2
1 hs lên bảng
- Lớp làm bảng con
Bài 1
Đọc đề, tìm hiểu đề
Hội ý nhóm 2 làm bài vào vở bài tập 
 Trình bày 
-Tính diện tích viên gạch hình vuông
- Diện tích nền nhà ,
Bài 2
- Hs đọc
- Phát biểu
tóm tắt 
 100 m2: 50 kg
 3200 m2: ? kg
- Làm vở
- Hs làm bài trên bảng 
-Tính chiều rộng 
-Tính diện tích thửa ruộng 
 Tính khối lượng thóc thu hoạch 
 Lớp nhận xét
Bài 3,4 hs khá- giỏi tự làm bài 
Thứ năm 26 tháng 9 năm 2012 
Luyện từ và câu
 DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ
I/ Mục tiêu :
- Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( nội dung ghi nhớ)
 - Nhận biết đươc hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ cụ thể (Bt1mucj 3) Đặt câu với một cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ viết sẵn các bài tập 1, 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Bài cũ:
Thế nào là từ đồng âm, cho ví dụ.
Nêu 1 số từ ghép có chứa tiếng Hữu, hợp.
Giải thích nghĩa của từ em tìm được.
II/ Bài mới:
1/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/Phần nhận xét:
Cho HS đọc câu “ Hổ mang bò” trả lời câu hỏi trong SGK.
GV treo bảng phụ .
Hỏi: Em hiểu 2 câu trên như thế nào?
Vì sao lại hiểu như thế?
GV chốt ý: Cho hs xem tranh.
Hổ mang: Tên 1 loài rắn độc.
Hổ mang: 2 Từ.
Người viết đã sử dụng từ đồng âm để làm cho người đọc hiểu khác nội dung ý nghĩa, tạo nên điều gì?
GV kể cho HS nghe câu chuyện về bài thơ tạ lỗi của Nguyễn Khuyến. 
3/ Phần ghi nhớ:
HS đọc và nêu lại nội dung ghi nhớ.
4/ Phần luyện tập:
Bài 1: Tổ chức chơi trò chơi để tìm từ đồng âm và giải thích nghĩa của từ.
Bài 2: Cho HS đặt câu có các từ đồng âm vừa tìm được.
GV tổ chức cho HS nhận xét , sửa chữa.
5/Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn Làm bài tập 2 vào vở.
HS trả lời
-1 số từ ghép có chứa tiếng Hữu, hợp.
-Giải thích nghĩa 
HS đọc đề.
Thảo luận nhóm đôi.
Hổ mang : từ dùng để chơi chữ khiến người nghe hiểu khác.
Hổ mang: tên 1 loài rắn.
Hổ mang: là con hổ ( danh từ) đã mang ( động từ) con bò đi
-Người viết đã sử dụng từ đồng âm để làm cho người đọc hiểu khác nội dung ý nghĩa, tạo nên sự bất ngờ.
HS đọc và nêu lại nội dung ghi nhớ.
Bài 1
-Chơi trò chơi để tìm từ đồng âm và giải thích nghĩa của từ.
Đậu, chín, bác ,tôi, đá, 
Bài 2
HS đặt câu có các từ đồng âm vừa tìm được.
-HS nhận xét , sửa chữa.
Chính tả
 Ê-MI-LI CON
I/ Mục tiêu :
 - Nhớ viết đúng chính tả , trình bày đúng ;trình bày đúng hình thức thơ tự do
 - Nhận biết được các tiếng chứa ưa , ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu BT2,tìm được tiếng chứa ưa,ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ , tục ngữ ở bt3
 II/ Đồ đùngạy học : Một số phiếu học tập nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Bài cũ:
Nêu cách đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm uô, ua.
II/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Hướng dẫn HS viết chính tả:
Gọi 2HS đọc thuộc lòng đoạn chính tả cần viết.
Hỏi: Nội dung đoạn thơ nói lên điều gì?
Luyện viết từ khó: Oa-sinh –tơn , hoàng hôn, Sáng loà.
GV hướng dẫn cách trình bày đoạn thơ cho đúng với thể tự do.
Cho HS nhớ viết.
GV thu bài, chấm 1 số em, nhận xét.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2: 
Cho HS đọc bài tập.
Yêu cầu HS gạch chân các từ có chữa nguyên âm đôi ưa, ươ.
Yêu cầu HS nhận xét cách ghi dấu thanh.
Hỏi 
Khi ưa, ươ không có âm cuối thì dấu thanh đặt ở chữ cái nào của âm chính. ?
Nếu có âm cuối thì dấu thanh đặt ở chữ cái nào ?
Bài 3: Cho HS đọc bài tập.
HS làm miệng để hoàn chỉnh các câu thành ngữ, tục ngữ.
Cho HS giải thích ý nghĩa.
4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.
HS trả lời
cách đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm uô, ua.
HS đọc
Cuộc đấu tranh chống lại chiến tranh phi nghĩa của Mỹ ở VN.
HS viết.
Hs tự chấm bài 
HS đọc bài tập.
lưa, thưa, nước, ngược, tươi, tưởng ,giữa
-Khi ưa, ươ không có âm cuối thì dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính. 
-Nếu có âm cuối thì dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2.
HS đọc bài tập:
Cầu được ước thấy.
Năm nắng mười mưa.
Nước chảy đá mòn.
Lửa thử vàng, gian nan thử sức.
 Chào cờ Sinh hoạt Đội .
 I. Chào cờ .
 Nghe nhà trường đánh giá công tác tuần qua .
 Phổ biến kế hoạch tuần đến .
 II. Sinh hoạt Đội .
 - Ôn ĐHĐN .
 -Ôn xếp hàng dọc , dóng hàng điểm số .
 -Quay phải , quay trái . 
 - múa tập thể 
Luyện tiếng việt : Luyện tập tả cảnh 
I./ M ục ti êu : Học sỉnh rèn luyện văn tả cảnh . 
 Biết viết bài văn có sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả sinh động , 
II/ Lên lớp .
 Nêu dàn bài chung về văn tả cảnh .
 Nêu dàn bài chi tiết bài văn tả cảnh ngôi trường của em đang học 
Làm baì văn tả một cảnh đẹp n ơi em ở .
 Học sinh làm bài . 
trình bày bài làm của mình
 ..
Luyện tiếng việt : Luyện về : Hữu nghị hợp tác .
1/ Mục tiêu: Nhằm rèn luyện về cách phân biệt nghĩa cũa các từ hữu nghị , hợp tác .
 Biết đặc câu có sử dụng từ của chủ điểm trên .
 II/ Lên lớp : 
 Nhắc các từ ngữ nói về chủ điểm : Hữu nghị , hợp tác.
 1 Nêu một số từ có tiếng hợp ( Có nghĩa là hợp lại ) 
.Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu dòi hỏi .
. . .nào đó .
2/Đặt câu với các thành ngữ dưới đây :
Bốn biển một nhà .
kề vai sát cánh .
chung lưng đấu sức 
 Làm bài tập . Chữa bài . Nhận xét .
 ..
 Luyện tập toán : LUYỆN HÉC TA 
I/ Mục tiêu : Nhằm rèn luyện về đổi đơn vị đo diện tích .
 Thực hiện phép đổi thành thạo .
 II/Lên lớp : 
 Đọc bảng đơn vị đo diện tích . 
 Làm bài tập .
 Học sinh trung bình làm bài 1,2 trang 33, vở bài tập 
 Học sinh khá giỏi làm bài 3 trang 33
 Chữa bài .
 Nhận xét bài làm của bạn .
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: Biết : 
- So sánh các phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số 
- Giải bài toán :Tìm 2 số biết hiệu và tỉ số của 2 số đó
B/ Đồ dùng dạy học: 
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung
-Khoanh vào ý đúng chỉ diện tích hình bên:
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Luyện tập so sánh, các phép tính về phân số, giải toán liên quan
2./Luyện tập:
Bài 1: Để sắp xếp được , trước hết phải làm gì?
- Nêu cách so sánh phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
- Bài 2: Hs làm bài 
 Trình bày bài làm :
- Nêu cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số ? 
- Cách thực hiện biểu thức?
* Lưu ý: Kết quả nên rút gọn
- Yêu cầu sửa bài
Bài 3: Hs khá giỏi làm 
* Lưu ý: Diện tích hồ nước tính là m2
Bài 4: * Hs hội ý nhóm 2 làm bài vào vở bài tập 
Gợi ý: Tuổi con chính là giá trị của 1 phần bằng nhau
- Vậy tuổi bố được tính như thế nào?
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét
- Xem tiếp bài: Luyện tập- Sửa bài 
- 1 hs lên bảng
- Ghi ý đúng lên bảng
3cm
A: 20 cm2
 B: 12 cm2 
 C: 16 cm2
4cm
 D: 10 cm
Bài 1
-Quy đồng mẫu số 
cách so sánh phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
- Phát biểu
Hs làm bài vào vở bài tập 
 - 2 em lên bảng
Bài 2b,c hs khá giỏi
- Phát biểu
- Cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số 
- Cách thực hiện biểu thức
Bài 3: Hs khá giỏi làm 
Bài 4
-Vẽ sơ đồ 
-Hs hội ý nhóm 2 làm bài vào vở bài tập 
- Làm bài
-1hs lên bảng làm bài 
 -Trình bày bài làm 
 -Lớp nhận xét 
Thứ sáu 27 tháng 9 năm 2012 
Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.
I/ Mục tiêu :
 -Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn văn trích (BT1).
 Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả một cảnh sông nước ( bt2)
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh ảnh minh hoạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Bài cũ:
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
II/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Cho hs đọc bài tập .
Một HS đọc đoạn văn tả cảnh biển.
Hỏi: Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển?
Câu nào thể hiện điều đó?
Tác giả đã quan sát những gì và vào lúc nào?
Khi quan sát, tác giả đã có những liên tưởng thú vị nào?
Cho HS đọc đoạn b.
Hỏi: Con kênh được quan sát vào những thời điểm nào trong ngày?
Tác giả đã sử dụng các giác quan nào để quan sát?
Tác dụng của những liên tưởng khi quan sát và miêu tả con kênh.
Bài 2:
Cho HS đọc đề.
Cho HS làm bài vào vở.
Chấm bài và nhận xét.
3/ Hoạt động nối tiếp :
Nhận xét chung bài làm của HS.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS hoàn chỉnh dàn ý tả cảnh sông nước.
HS nghe.
HS đọc bài tập 1.
HS đọc thầm đoạn văn tả biển.
-Tả sự thay đổi của biển.
-Câu đầu đoạn vănnêu lên ý chính của cả đoạn( câu chốt).
- Tác giả đã quan sát bầu trời và biển, khi trời mây trắng, khi âm u, khi giông gió
-Tác giả có những liên tưởng thú vị là biển giống như con người có nhiều trạng thái khác nhau.
-Con kênh được quan sát ở 3 thời điểm: sáng trưa, tối.
- Mắt và xúc giác.
-Làm cho người đọc cảm nhận rõ hình ảnh , màu sắc , đặc điểm của con kênh.
HS làm bài vào vở: lập dàn ý tả cảnh sông nước.
\
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
 I/Nhận xét công việc tuần6:
 1. Ưu điểm:
 *Về mặt kỷ luật:
-Thùc hiÖn ®Çy ®ñ kÕ ho¹ch ®Ò ra.
-Tuyên dương tổ2 trực nhật tốt.
 Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.
 Đại hội chi đội thành công tốt đẹp 
 Giữ trật tự tốt trong giờ học.
 *Về mặt học tập:
Giờ học trật tự, phát biểu xây dựng bài tốt.
Soạn bài và chuẩn bị bài tốt.
Giữ gìn vở ,sách tương đối tốt.
*Các hoạt động khác: 
Tham gia tốt các hoat động do nhà trường tổ chức.
4/ Phát động phong trào thi đua tuần đến .
 Tiếp tục sưu tầm tranh, ảnh ,tư liệu về gương tốt “Chăm ngoan học giỏi ”
 Tham gia tèt lao động dọn vệ sinh sân trường, lớp học .
 Giữ trật tư trong giờ học,trong giờ thể dục,phát biểu xây dựng bài 
Học thuộc tiểu sử chi đội , tiểu sử liên đội .
Thường xuyên hát đầu giờ 
Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.