Giáo án các môn khối 5 - Tuần 1

 Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011. 	 
 TậP ĐọC
 Tiết 1 : Thư gửi các học sinh
I.Mục tiêu :
-Đọc đúng ,đọc trôi chảy, thể hiện tình cảm thân ái ,trìu mến ,thiết tha, tin tưởng của Bác Hồ đối với thiếu nhi Việt Nam .
-Hiểu: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn .
Học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm công học tập của các em.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II .Đồ dùng dạy học.
-Bảng phụ viết đoạn thư HS học thuộc 
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Mở đầu :
 -GV nêu 1 số điểm cần lưu ý về y/c của giờ Tập Đọc lớp 5, chuẩn bị cho tiết học
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
 Giới thiệu chủ điểm “VN-Tổ quốc em “
 -Giới thiệu bức thư 
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Đọc cả bài
-Đọc nối đoạn 
Từ (:năm giời, hoàn cầu, cường quốc năm châu)
HĐ2:Tìm hiểu bài:
 1. Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, đua bạn. 
 GT: VN dân chủ cộng hoà, cơ đồ
2. Bác tin tưởng HS sẽ kế tục sự nghiệp xây dựng nước VN mới.
* Nội dung (mục 1)
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm;
Luyện đọc đoạn 2;Giọng thân ái,thể hiện niềm tin của Bác. 
 Thi đọc diễn cảm 
Thi đọc thuộc lòng đoạn: “ Sau 80 nămcủa các em”.
 HĐ4: Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét giờ học
1HS KG đọc bài, lớp đọc thầm, tập chia đoạn .
 2HS đọc nối tiếp đoạn ,GV Sửa lỗi ngắt nghỉ và phát âm , giúp HS hiểu một số từ
HS đọc nối đoạn trong nhóm đôi,1HS đọc bài 
 G/viên đọc mẫu cả bài
HS đọc thầm đoạn1TLCH-nhận xét. GV tiểu kết 
HS đọc thầm đoạn 2 trao đổi nhóm 2 TLCH2-3 ,đại diện nêu ý kiến ,nhận xét
 HS KG liên hệ nêu ý kiến .GV tiểu kết .
 HS đọc toàn bài thảo luận nêu nội dung bài .GVtổng kết ý.
2HS đọc nối đoạn nêu cách đọc đoạn ,GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm . 
HS luyện đọc theo cặp ,thi đọc diễn cảm HS KGcó thể đọc thuộc lòng nhận xét bình chọn cá nhân đọc hay .GV đánh giá 
*HS nêu ý chính của bài 
Toán
 Tiết 1: Ôn tập : Khái niệm về phânsố
I .Mục tiêu :
 Biết đọc , viết phân số; biết biểu diễn phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
II. Đồ dùng dạy học :
Các tấm bìa và vẽ nh các hình vẽ trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
Kiểm tra bài cũ : KT đồ dùng , sách vở của HS.
Dạy bài mới :
1.Ôn tâp khái niệm ban đầu về phân số 
Ví dụ : 
; đọc là : hai phần ba
-Củng cố cách đọc ,viết phân số.
-Củng cốcách viết thương hai số tự nhiên , mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số 
2.Thực hành: 
Bài 1 : 
Củng cố về cấu tạo ,cách đọc phân số .
Bài 2+ Bài 3 :
-Củng cố cách viết thương hai số tự nhiên dưới dạng phân số 
 Bài 4 : 
-củng cố viết số 1(0)dưới dạng phân số 
*GV cho HS quan sát tấm từng tấm bìa
- HS quan sát và nêu tên gọi từng phân số , tự viết phân số đó vào giấy nháp . 1 HS TB lên bảng viết . HS viết nháp và nêu miệng . nhận xét , đánh giá . 
- GV chốt ý , gọi HS nêu chú ý trong SGK.
HSY đọc lại toàn bộ các phân số đã viết trên bảng.
*HS đọc bài ,nêu y/c ,làm cá nhân ,nêu miệng 
Gọi HS trung bình đọc các phân số , nêu tử và mẫu của từng phân số ,nhận xét . GV chốt cách đọc đúng.
 * HS nêu đề bài ,làm vở bảng lớp 
- Gọi HS K nhận xét , GV chữa bài ,chuẩn xác kiến thức .
*-HS nêu y/cầu, làm theo cặp,dại diện báo cáo HSKnêu lí do. 
GV cùng HS chữa bài.CC kiến thức.
3. Củng cố – dặn dò : 
HS nhắc lại nội dung bài học .
Nhận xét giờ học .
Kể CHUYệN
 Tiết I : Lý Tự Trọng
 I.Mục tiêu
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ SGK 
III .Hoạt động dạy và học 
.Dạy bài mới 
HĐ1:Giới thiệu bài : SGV
HĐ2:GV kể chuyện 
 Đoạn 1kể chậm ,nhấn giọng những từ chỉ hoạt động của anh,giọng kể khâm phục ở đoạn 3
(kể đến nhân vật nào ,ghi tên lên bảng-Kết hợp giải nghĩa từ khó :sáng dạ ,mít tinh ,luật sư ,thành viên )
HĐ3: HS tập kể chuyện
-Kể từng đoạn 
-Kể toàn bộ câu chuyện 
HĐ4 : Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện
-Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?
-ý nghĩa câu chuyện ?
 C .Củng cố ,dặn dò
 -Noi gương anh Lý Tự Trọng các em cần phải làm gì ?
GV kể chuyện lần 1 -HS lắng nghe
 - GV kể lần 2 -.HS lắng nghe và nhìn tranh minh hoạ 
 HS đọc y/c của bài 1 GV yêu cầu -HS hoạt động nhóm đôi , đại diện Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm , đại diện kể nối đoạn ,lớp nhận xét 
HS đọc bài 2,nêu y/c
HS tập kể toàn bộ câu chuyệntheo nhóm,thi kể trước lớp ..Nhóm khác NX.GV-HS nhận xét đánh giá 
GVnêu yêu cầu 
HSKG nêu ý nghĩa câu chuyện 
GV chốt ý đúng .
..
Thứ ba ,ngày 16 tháng 8 năm 2011
 LUYệN Từ Và CÂU
Tiết 1: Từ Đồng nghĩa
I. Mục đích yêu cầu:
-Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn( nội dung Ghi nhớ).
II .Đồ dùng học tập :
 -GV : bút dạ .phiếu khổ to
 -HS :VBT TV
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 
. 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích y/c của tiết học :
2. Tìm hiểu về từ đồng nghĩa:
 - xây dựng - kiến thiết. 
 - vàng xuộm – vàng hoe – vàng lịm.
-Những từ có nghĩa giống nhau như vậy là những từ đồng nghĩa .
Từ đồng nghĩa hoàn toàn có thể thay thế 
-Từ đồng nghĩa không hoàn toàn không thể thay thế . 
3: Luyện tập thực hành 
Bài 1: 
-nước nhà , non sông 
 - hoàn cầu ,năm châu 
Củng cố về từ đồng nghĩa 
Bài 2: đẹp : đẹp đẽ, đèm đẹp
to lớn:to, lớn, to đùng, to tướng
học tập: học, học hành, học hỏi
Củng cố cách tìm từ đồng nghĩa (phải hiểu nghĩa của từ đã cho ).
Bài 3:
Củng cố về câu ,đặt câu để phân biệt từ đồng nghĩa 
HĐ4: Củng cố ,dặn dò 
 Nhắc lại ghi nhớ SGK
 NX tiết học
.
HS đọc yêu cầu bài tập số1xác định y/cầu ,làm mẫu 
 -HS làm việc theo nhóm , đại diện nhóm nêu kết quả,rút ra phần ghi nhớ ý 1,2
Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
-HS đọc bài nêu y/c,làm việc cá nhân ,nêu kết quả
GVkhẳng định ý đúng 
HS đọc y/c ,thảo luận nhóm đôi,làm vở 2emlàm bảng lớp GVcùng HS chữa bài ,kết luận 
HS nêu y/c ,độc lập làm vở ,2em làm bảng 
GV chữa câu ,chấm bài
Toán
 Tiết 2: Ôn tập - Tính chất cơ bản của phân số
I .Mục tiêu : 
Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số( trường hợp đơn giản).
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 1.Kiểm tra bài cũ : HS: Viết các phân số 1: 4 , 5 : 6 , 12 : 12 , 0: 4 
 HS dưới lớp nhận xét , đánh giá bài làm của bạn .
 2. Dạy bài mới :
 1: Giới thiệu bài 
 2. Ôn tập lý thuyết 
a, Tính chất cơ bản của phân số 
b, ứng dụng tính chất cơ bản của phân số 
* Lưu ý : Phải rút gọn phân số cho đến khi không thể rút gọn được nữa
. 
-Quy đồng mẫu số các phân số 
Cách nhanh nhất là chọn số lớn nhất mà tử số và mẫu số của phân số đã cho đều chia hết cho số đó
 3 .Thực hành 
Bài 1-2:
Củng cố cách rút gọn phân số ,quy đồng mẫu số các phân số.
GV giới thiệu trực tiếp
Hoạt động cá nhân 
- 2 HS lên bảng làm , HS dưới lớp nêu miệng . HS KG lấy VD khác,nêu cách làm nhanh ,nhận xét và rút ra kết luận 
- GV chốt ý nêu toàn bộ tính chất cơ bản của phân số .
- GV nêu y/c .HS thảo luận xem cách nào nhanh nhất .Đại diện nêu ý kiến .GV kết luận 
*HS đọc bài ,nêu y/c
 HS làm cá nhân vào vở nháp (HSYlàm bảng )
- HSK nêu miệng cách làm và kết quả đã rút gọn .GV kết luận 
Củng cố. Dặn dò
-Nhắc lại nội dung
chính tả
 Tiết 1: việt nam thân yêu
I.Mục tiêu:
-Nghe - viết đúng,trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
-Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT2; thực hiện đúng BT3.
 II . Đồ dùng dạy học : 
 -GV : bút dạ .phiếu khổ to
 -HS :VBT TV
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Mở đầu : 
-GV nêu 1 số điểm cần lưu ý về y/c của giờ Chính tả lớp 5, chuẩn bị cho tiết học 
Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài: 
HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả
-Đọc bài 
-Luyện viết :(mênh mông ,biển lúa ,dập dờn )
HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 2:Tìm tiếng thích hợp ,điền vào chỗ trống
 Bài 3 :làm miệng
-CC quy tắc chính tả với ng/ngh,c/k/q .
HĐ5 : Củng cố ,dặn dò 
 -Nhận xét giờ học .
1HSK đọc bài ,lớp đọc thầm tìm dấu hiệu dễ viết sai ,luyện viết ở nháp (HSYviết bảng ).GV chỉnh sửa 
GV đọc mẫu ,nhắc nhở cách trình bày ,tư thế ngồi viết .
GV đọc –HS nghe –viết 
1HSK đọc bài ,lớp đổi vở soát lỗi .
GV chấm chữa ,nhận xét .
 HS đọc bài ,nêu y/c
 HSK làm mẫu 3câu đầu, HS hoạt động nhóm đôi,đại diện các nhóm chữa bài.GV chuẩn xác KT
HS nhắc lại nội dung bài .
 Thứ tư ngày 17 tháng 8 năm 2011
Tập đọc
 Tiết 2: Quang cảnh làng mạc ngày mùa
I. mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật.
- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II .Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ SGK
Sưu tầm thêm về tranh quê hương
III . Các hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
 2HS đọc thuộc lòng đoạn văn trong “Thư gửi các HS” -Trả lời câu 1,2
GV –HS nhận xét ,đánh giá .
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :SGV
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
 -Đọc cả bài 
-Đọc 4đoạn :2lượt.
 ( Đ1:câu mở đầu - Đ2:lơ lửng
 Đ3:đỏ chói .Đ 4: còn lại)
-Từ : (lụi,vàng xuộm)
-
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Đoạn 1-2: Gtừ:( vàng ối,vàng hoe ,)
- Rất nhiều từ ngữ chỉ màu sắc khác nhau của màu vàng
 Đoạn 3-4:Gtừ : (kéo đá ,)
Thời tiết đẹp –con người say mê công việc-làm cho bức tranh sinh động
+Quang cảnh không có cảm giác .không mưa
+Không ai tưởng .ra đồng ngay
+Phải rất yêu quê hươngvới quê hương.
-Nội dung : (mục 1)
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Luyện đọc theo nhómđoạn 2:giọng tả chậm rãi,nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng.
Thi đọc diễn cảm .
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học 
 -đọc trước bài :Nghìn năm văn hiến.
1HS khá - giỏi đọc bàiCả lớp đọc thầm tập chia đoạn 
-4HS đọc nối tiếp đoạn . GVkết hợp chỉnh sửa phát âm,giúp HS hiểu nghĩa một số từ .
Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng, đổi đoạn cho nhau ) 1em đọc cả bài .
-GV đọc mẫu cả bài
HS đọc thầm toàn bài TLCH1 ,HSTBnêu ý kiến ,nhận xét .GV tiểu kết
 GV nêu y/c, HS trao đổi theo cặp TLCH3,đại diện nêu ý kiến .GVchốt ý
HSKG nêu nội dung bài .GV kết luận .
4HS đọc nối đoạn ,nêu cách đọc .GV hướng dẫn HS đọc đoạn 2
HS luyện đọc theo nhóm ,đại diện thi đọc trước lớp 
GV cùng HS nhận xét ,đánh giá .
 Toán 
 TIếT 3 : Ôn tập - so sánh hai phân số
I .Mục tiêu 
 - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số. Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự. 
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 1.Kiểm tra bài cũ : HS 1 : rút gọn phân số , 
 HS 2 : Quy đồng mẫu số các phân số : và 
 HS dưới lớp nhận xét , đánh giá bài làm của bạn .
2. Dạy bài mới :
 @ Giới thiệu bài 
1: Ôn tập lý thuyết 
a, Hai phân số cùng mẫu số 
so sánh hai phân số và 
b. Hai phân số khác mẫu số 
- Gọi HS nêu kết quả và trình bày cách làm từ đó rút ra qua tắc .
so sánh hai phân số và .
+ Chú ý : Để so sánh hai phân số bao giờ cũng phải cho chúng có cùng mẫu rồi mới so sánh 
2: Luyện tập .
Bài 1 : 
Củng cố cách so sánh hai phân số .
Bài 2 : Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn 
4: Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét giờ học. 
GV giới thiệu trực tiếp 
GV nêu y/c.
HS làm việc cá nhân ở nháp. HS TB,Y nêu ngay kết quả , giải thích lý do 
- HS khác nhận xét .
- GV yêu cầu HSKG lấy thêm một số ví dụ 
khác đố bạn .
. 1 HSY lên bảng làm bài,nhận xét 
Nêu cách làm .GV chuẩn xác KT
- HS đọc ghi nhớ trong SGK
*HS đọc bài ,nêu y/c Gọi HS trung bình lên bảng điền dấu cột a , HS khá làm cột b , nêu cách làm ,nhận xét .GV chuẩn xác KT.
* HS đọc ,nêu y/c,làm việc cá nhân ở vở ,2HSY làm bảng -HS KG nhận xét và nêu các cách làm khác nhau .GV chuẩn xác KT.
HS nhắc lại nội dung bài .
Tập làm văn 
Tiết 1: Cấu tạo của bài văn tả cảnh
I. Mục tiêu
- Nắm được cấu tạo 3 phần(mở bài ,thân bài ,kết luận)của bài văn tả cảnh.
- Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa( mục III).
II .Đồ dùng dạy học:
-VBTTV
-Bảng phụ trình bày cấu tạo bài Nắng trưa
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ1: Giới thiệu bài :
HĐ2:Nhận xét 
Bài 1:Đọc và tìm các phần mở bài ,thân bài ,kết bài 
-MB :Lúc hoàng hôn ,Huế đặc biệt yên tĩnh (từ đầu yên tĩnh này .)
 -TB :Sự thay đổi sắc màu của sông Hương và hoạt động của con người ven sông từ lúc hoàng hôn đến lúc lên đèn .
-KB :Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn .
Bài 2: So sánh thứ tự miêu tả của hai bài văn 
Bài Quang cảnh ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh
Bài Hoàng hôn ..tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian;
HĐ3: Luyện tập thực hành 
Bài 1:Nhận xét cấu tạo của bài văn “Nắng trưa
-MB:Nhận xét chung về nắng trưa (câu mở đầu 
-TB:Cảnh vật trong nắng trưa (hơi đất trong nắng trưadữ dội; tiếng võng đưa và câu hát ruem trong nắng trưa; cây cối và con vật trong nắng trưa; hình ảnh người mẹ trong nắng trưa .
-KB : Cảm nghĩ về mẹ 
HĐ4 : Củng cố ,dặn dò
- HS đọc yêu cầu ,đọc 1 lần bài : “Hoàng hôn trên sông Hương .”GV giúp HS hiểu một số từ khó 
HS đọc thầm trao đổi theo cặp xác định ,đại diện nêu ý kiến ,lớp nhận xét .
GV chốt ý đúng .
GVnêu yêu cầu . HS đọc lướt bài văn ,trao đổi nhóm đôi nhận xét sự khác biệt về thứ tự miêu tả .Đại diện nêu ý kiến ,lớp nhận xét .GV chốt lời giải đúng.
HSKGrút nhận xét về cấu tạo của bài văn tả cảnh. HSTBY nghe, công nhận. GV chuẩn xác kiến thức.
* 1HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu 
HS làm việc cá nhân, GV giúp đỡ HSY hoàn thiện .
-1số HS trình bày ,nhận xét 
GV chốt lời giải đúng .
* HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ
 GV nhận xét giờ học.
 Thứ năm ,ngày18 tháng 8 năm 2011 
 Luyện từ và câu
 Tiết 2: Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. Mục tiêu 
- Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc(3 trong số 4 màu nêu ở BT1) và đặt câu với một từ tìm được ở BT1(BT2).
-Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học.
- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn(BT3).
II .Đồ dùng dạy học:
-VBTTV
-Bảng phụ bài 1,3
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu. 
1.Kiểm tra bài cũ :
-Thế nào là từ đồng nghĩa ?Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn?VD?
GV cùng HS nhận xét ,đánh giá.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:Tìm các từ đồng nghĩa 
-CC cách tìm tư đồng nghĩa với từ cho trước 
Bài 2:Đặt câu với từ đồng nghĩa.
-CC về câu ,dấu câu.
Bài 3:Chọn từ thích hợp hoàn chỉnh đoạn văn.
-Phải hiểu nghĩa các từ trong ( ),lựa chọn từ thích hợp trong ngữ cảnh cụ thể.
HĐ3:Củng cố ,dặn dò:
 -NX tiết học
 -GV nêu mục đích y/c của tiết học.
HSđọc bài .GVnêu yêu cầu 
HS thảo luận nhóm 4tìm từ .Đại diện nêu ý kiến ,nhận xét .GV kết luận .
HS đọc bài nêu y/c,độc lập làm vở ,2 HSTB làm bảng lớp ( HSKG đặt càng nhiều câu càng tốt ).HS nhận xét về ngữ pháp ,về nghĩa.GV chuẩn xác kiến thức.
HS đọc bài .GV nêu y/c
HS trao đổi nhóm 2làm ởBTTV,1HSKlàm bảnglớp .GV giúp đỡ HSY hoàn thiện .
GV chữa bài ,củng cố cách làm .
 Toán : 
tiết4: ôn tập: so sánh hai phân số( tiếp)
I. Mục tiêu:
Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số
II. Hoạt động trên lớp
1.Kiểm tra: Gọi HS làm ở bảng lớp: Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 1/2; 3/4; 5/8.
 - Nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn ôn tập: 
Bài 1: Gọi 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp.
Bài 2: Viết lên bảng các phân số, cho HS trình bày cách làm.
- Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai phân số có cùng tử số.
Bài 3:
Gọi 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Chấm vở 1số em, chữa bài trên bảng lớp.
C, Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS làm ở vở BTT.
- thực hiện theo yêu cầu của GV. Nêu cách so sánh phân số với 1.
- Lần lượt từng HS lên bảng làm bài, trình bày cách làm.
- Nêu cách so sánh: Phân số nào có mẫu số bé hơn thì ps đó lớn hơn, phân số có mẫu số lớn hơn thì ps đó bé hơn.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV. Nêu cách so sánh từng cặp phân số:
a, Quy đồng mẫu số.
b, quy đồng tử số.
c, So sánh phân số với 1.
 Thứ sáu ,ngày19 tháng 8 năm 2011 
 Tập làm văn
 	 Tiết 2: Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu:
- Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng(BT1).
II .Đồ dùng dạy học:
-Tranh phong cảnh.-Những ghi chép kết quả quan sát.VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu. 
1.Kiểm tra bài cũ :
- HS Nhắc lại cấu tạo của bài Nắng trưa?
GV –HS đánh giá .
2.Dạy bài mới 
 @Giới thiệu bài :
 1: Nêu nhận xét về cách tả cảnh của tác giả. 
-Nắm được bố cục và nội dung chính của đoạn văn
TG quan sát và ghi nhận các hình dáng, màu sắc, đường nét, sự chuyển động của từng sự vật một cách tinh tế bằng cảm giác của làn da, mắt. 
2 : Luyện tập làm dàn ý của bài văn tả cảnh.
-Cảnh một buổi sáng trưa hay chiều trong vườn cây(công viên, cánh đồng, thành phố, đường làng)
-Chọn đối tượng phù hợp,thời điểm thu gọn trong một buổi.
-Dàn ý đủ 3phần
 c. Củng cố ,dặn dò 
 -NX tiết học .
 Tiếp tục hoàn thành dàn ý, viết vào vở, chuẩn bị cho tiết sau.
HS đọc bài 1,nêu y/c
HS đọc thầm đoạn văn, thảo luận nhóm 2 TLCH. 3-4em nêu ý kiến (HSKG nêu lí do) lớp nhận xét.GV chuẩn xác KT.
- HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề bài.
-GV hướng dẫn HS quan sát những nét đẹp của bức tranh .
HS lựa chọn bức tranh mà mình thích nhất để tả.
HS làm việc cá nhân vào VBT,2em làm bảng lớp.GV chữa bài.1số HS trình bày miệng ,Lớp NX.GV chốt ý đúng. 
HS tự sửa bài của mình cho đầy đủ
Toán
 Tiết 5 : Phân số thập phân
 I .Mục tiêu : 
 - Biết đọc, viết phân số thập phân. Biết rằng có một phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ ghi bài 4 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS HS 1 : Phân số nào lớn hơn : và 
 HS 2 : so sánh phân số và 1 
Dạy bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài 
HĐ 2: Hình thành khái niệm mới 
Ví dụ: , , 
đó gọi là các phân số thập phân .
*KL : Có một số thập phân có thể viết thành phân số thập phân. 
HĐ 3: Luyện tập 
Bài 1 : Đọc các phân số thập phân.
-CC cách đọc phân số thập phân 
Bài 2 :
CC cách viết phân số thập phân 
 Bài 3 : Phân số nào là phân số thập phân.
Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ trống ( dành cho HS khá .)
4 : Củng cố – dặn dò
GV giới thiệu trực tiếp 
 GV nêu y/c.
-HS nhận xét đặc điểm các phân số đó (HS KG nêu vài ví dụ tương tự). HS tìm các phân số bằng phân số , , có mẫu là 10, 100, 1000. Báo cáo. GV khẳng định kết quả đúng. Kết luận.
*HS nêu đề bài, HS TB,Ynêu cách đọc từng phân số,HS khác nhận xét GVchốt cách đọc đúng .
*HS nêu yêu cầu đề bài ,độc lập làm vở 2 HSY làm bảng , nhận xét 
*HS đọc các phân số ,trao đổi theo cặp ,đại diện nêu ý kiến (HSK:Trong các phân số còn lại ,phân số nào có thể viết thành phân số thập phân?.)GV kết luận 
*HS đọc bài ,nêu y/c -.-HS làm vở nháp , 3 HS lên bảng , nhận xét 
GV chốt cách giải đúng .
HS nhắc lại nội dung bài học .
GV nhận xét giờ học .