Giáo án các môn khối 5 - Tuần 10 năm 2010

Tuần 10
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tiết 3
Tập đọc
ôn tập giữa học kì I (tiết 1)
I – Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu( 10 HS).
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học trong 9 tuần ( tốc độ 100 tiếng / phút). Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu SGK.
II - Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi tên các bài đọc, học thuộc lòng (17 bài).
- Bảng nhóm kẻ nội dung BT2.
III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS nhắc lại 3 chủ điểm đã học.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- Gọi HS lên bốc thăm, chọn bài.
- Sau khi HS đọc xong, GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc để HS trả lời.
- GV cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập 2
- GV phát bảng nhóm, giao việc
tổ chức chữa bài chung, nhận xét đánh giá, chốt lại 3 chủ điểm đã học.
3. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục luyện tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới.
- 1- 2 HS nhắc lại.
..
- Từng HS lên bốc thăm, xem lại bài trong 1-2 phút
- Đọc to theo yêu cầu chỉ định ghi trong phiếu, trả lời câu hỏi GV nêu ra.
BT2:1 HS nêu yêu cầu BT2
- Làm việc theo nhóm bàn.
- Các nhóm gắn kết quả và trình bày ý kiến của nhóm mình.
- Các nhóm khác nhận xét thống nhất ý kiến.
Tiết 4
Toán
luyện tập chung
I- Mục tiêu: 
 Giúp HS củng cố về:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán liên quan đến “ Rút về đơn vị” hoặc tỉ số.
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài.
II- Đồ dùng dạy học:
 Bảng nhóm.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: GV kiểm tra trong quá trình làm bài tập.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
3. Thực hành:( 35 phút)
HD BT1: Gọi HS nêu yêu cầu
GV nhận xét chữa bài chung củng cố cách chuyển và chốt lại cách chuyển P/S TP thành STP
HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu
GV hướng dẫn đổi đơn vị đo rồi so sánh thống nhất kết quả.
HD BT3: Yêu cầu HS làm vở
 Chữa bài, nhận xét, hướng dẫn chốt lại.
HD BT4: Hướng dẫn HS, sau đó thống nhất kết quả.
GVchữa bài chung củng cố lại bài
4. Củng cố – dặn dò
- Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức
- Chuẩn bị tiết 47: Kiểm tra định kì ( giữa học kì I )
BT1 ( trang 48):1 HS nêu yêu cầu
- 4 HS thực hiện trên bảng phụ và gắn kết quả, giải thích cách làm và đọc số đó
a) = 12,7 b) = 0,65 ...
BT2: 1 HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận rồi làm bài 
- HS nêu kết quả, rồi chữa bài
Kết quả: Các số ở phần b,c,d đều bằng 11,02km
* Chốt lại cách so sánh độ dài dưới một số dạng khác nhau (đưa về cùng một đơn vị đo).
BT3: 1 HS đọc yêu cầu.
 - HS làm vở 2 HS làm vào bảng phụ,gắn kết quả, nhận xét chữa bài, giải thích cách làm
a) 4m 85cm = 4,85m...
* Chốt lại : Viết dưới dạng hỗn số rồi chuyển thành số thập phân.
BT4: 1 HS đọc yêu cầu, phân tích bài toán 
- HS làm vào vở rồi chữa bài
- 2 HS chữa bài bằng hai cách
 Đáp số: 540 000 đồng
 Củng cố bài toán có liên quan đến tỉ lệ
1 – 2 HS những nội dung vừa ôn tập
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Tiết 1
Thể dục :
động vặn mình - trò chơi : ai nhanh ai đúng
I. mục tiêu :
- Hoùc ủoọng taực vaởn mỡnh. Yeõu caàu thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng ủoọng taực.
- Chụi troứ chụi “Ai nhanh ai kheựo hụn”. Yeõu caàu chụi ủuựng luaọt vaứ chuỷ ủoọng, tớch cửùc. 
II. Nội dung và phương pháp lên lớp :
Yêu cầu kĩ thuật 
Biện pháp tổ chức
1. Phần mở đầu :
- Phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu baứi hoùc. 
- Xoay caực khụựp coồ chaõn, coồ tay, ủaàu goỏi, hoõng, vai.
2. Phần cơ bản :
a. OÂn ba ủoọng taực vửụn thụ,ứ tay vaứ chaõn:
- Laàn 1, GV laứm maóu vaứ hoõ nhũp.
- Laàn 2, caựn sửù vửứa laứm maóu vửứa hoõ nhũp cho caỷ lụựp taọp, GV sửỷa sai cho HS.
b. Hoùc ủoọng taực vaởn mỡnh.
+ Nhũp 1: Bửụực chaõn traựi sang ngang roọng baống vai, ủoàng thụứi hai tay dang ngang, caờng ngửùc, baứn tay ngửỷa, maột nhỡn thaỳng.
+ Nhũp 2: Quay thaõn 90° sang traựi, hai chaõn giửừ nguyeõn, ủoàng thụứi hai tay dang ngang, baứn tay ngửỷa.
+ Nhũp 3: Nhử nhũp 1.
+ Nhũp 4: Veà TTCB.
+ Nhũp 5,6,7,8: Nhử nhũp 1,2,3,4, nhửng ủoồi beõn.
c. OÂn 4 ủoọng taực theồ duùc ủaừ hoùc.
- Chia toồ ủeồ HS tửù ủieàu khieồn oõn luyeọn (2- 3 laàn, moói ủoọng taực 2x8 nhũp), roài baựo caựo keỏt quaỷ baống caựch tửứng toồ trỡnh dieón .
d. Troứ chụi: " Ai nhanh vaứ kheựo hụn”
- GV neõu teõn troứ chụi, sau ủoự cho HS chụi thửỷ 1 laàn. - Caỷ lụựp cuứng chụi ( coự thaộng baùi ).
3. Phần kết thúc :
- Taọp ủoọng taực thaỷ loỷng.
- Heọ thoỏng baứi. GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
- Taọp trung 4 haứng ngang
 GV ủieàu khieồn. 
- Taọp trung 4 haứng ngang
- Taọp trung 4 haứng ngang
GV neõu teõn ủoọng taực, sau ủoự phaõn tớch ủoọng taực vaứ 
cho HS laứm theo. Laàn ủaàu, neõn thửùc hieọn chaọm tửứng nhũp phoỏi hụùp vụựi ủoọng taực tay ủeồ HS naộm ủửụùc phửụng hửụựng vaứ bieõn ủoọ ủoọng taực. GV nhaọn xeựt, sửỷa sai cho HS.
 Chia 4 toồ do GV ủieàu khieồn.
- Theo ủoọi hỡnh troứ chụi.
- Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn
- ẹoọi hỡnh 4 haứng ngang
Tiết 2
Toán
 Ôn tập
I- Mục tiêu: Ôn tập cũng cố các nội dung sau:
-Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân, viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
- So sánh số thập phân. Đổi đơn vị đo diện tích. 
- Giải bài toán bằng cách “ Tìm tỉ số” hoặc “Rút về đơn vị”.
II – hoạt động dạy học 
GV tổ chức cho học sinh ôn tập làm lại các bài tập sau:
 Phần 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
 1.Số “ Mười bảy phẩy bốn mươi hai” viết như sau:
 A. 107,402 B. 17,402 C. 17,42 D.107,42
 2. Viết dưới dạng số thập phân được:
 A. 1,0 B. 10,0 C. 0,01 D. 0,1
 3. Số lớn nhất trong các số: 8,09; 7,99; 8,89; 8,9 là:
 A. 8,09 B.7,99 C. 8,89 D.8,9
 4. 6cm28mm2 = ...mm2
 A. 68 B. 608 C.680 D. 6800
 5. Một khu đất hình chữ nhật có kích thước ghi trên hình vẽ dưới đây.
 Diện tích của khu đất đó là:
 A. 1ha B. 1km2 250m
 C. 10ha D. 0,01 km2
 400m
 Phần 2
 1. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
6m25cm = ...m b) 25ha = ...km2 
 2. Mua 12 quyển vở hết 18 000 đồng. Hỏi mua 60 quyển vở như thế hết bao nhiêu tiền?
HS làm vào vỡ GV tổ chức chữa nhận xét đánh giá
_______________________________________
Tiết 3
Chính tả
ôn tập giữa học kì I (tiết 2)
I - Mục đích yêu cầu:
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu( 7 HS).
- Nghe – viết đúng đoạn văn “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”.
II - Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu ghi tên các bài đọc, yêu cầu HTL.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- Gọi HS lên bốc thăm, chọn bài.
- Sau khi HS đọc GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc để HS trả lời.
- GV cho điểm
3. Nghe viết chính tả
GV đọc mẫu và giải nghĩa từ:
“cầm trịch, canh cánh, cơ man.”
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn viết.
- Cho HS viết một số từ ngữ dễ viết sai lỗi chính tả.
- GV đọc cho HS viết bài
- Chấm, chữa, nhận xét một số bài.
4. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục luyện tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới.
- Từng HS lên bốc thăm, xem lại bài trong 1-2 phút
- Đọc to theo yêu cầu chỉ định ghi trong phiếu, trả lời câu hỏi GV nêu ra.
- HS viết nháp và bảng một số từ khó do GV đọc.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nghe đọc, soát lỗi
Tiết 4
Luyện từ và câu
ôn tập giữa học kì I (Tiết 3)
I- Mục đích yêu cầu
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu( 7 HS).
- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm đã học nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học.
II - Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi tên các bài đọc, yêu cầu HTL.
III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS nhắc lại 3 chủ điểm đã học.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- Gọi HS lên bốc thăm, chọn bài.
- Sau khi HS đọc GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc để HS trả lời.
- GV cho điểm
3. Hướng dẫn làm bài tập 2
GVghi tên 4 bài văn lên bảng
- Hướng dẫn HS ghi lại những chi tiết mà em thích nhất trong một bài văn miêu tả mà em đã học.
- Tổ chức chữa bài chung, nhận xét đánh giá, chốt lại những ý hay, nhiều em thích và lựa chọn.
4. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục luyện tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới, chuẩn bị trang phục đơn giản diễn 1 trong 2 đoạn kịch lòng dân ở tiết 5.
- 1- 2 HS nhắc lại.
- Từng HS lên bốc thăm, xem lại bài trong 1-2 phút
- Đọc to theo yêu cầu chỉ định ghi trong phiếu, trả lời câu hỏi GV nêu ra.
BT2:1 HS nêu yêu cầu BT2
- Nêu tên 4 bài văn miêu tả đã học:
a. Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
b. Một chuyên gia máy xúc.
c. Kì diệu rừng xanh.
d. Đất Cà Mau.
- HS làm việc độc lập.
- Ghi những chi tiết mà em thích nhất ra vở.
- Một số em trình bày ý kiến của mình, giải thích lí do vì sao em thích.
- Nhận xét bổ sung ý kiến.
- HS nhắc lại những nội dung tiết học.
- Phân công chuẩn bị cho tiết học sau.
Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010
Tiết 1
Toán
 cộng hai số thập phân
I- Mục tiêu: 
 Giúp HS: - Biết thực hiện cộng hai số thập phân.
 - Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân. 
II- Đồ dùng dạy học: 
Bảng nhóm, bảng con.
III- Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: GV nêu 1 vài phép tính về cộng 2 số tự nhiên; phân số; Yêu cầu HS lên bảng làm
2. Bài mới:
Giới thiệu bài.
 Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng hai số thập phân
GV giới thiệu VD1
Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán
Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện
Hướng dẫn HS đặt tính
 Giới thiệu VD2 HD HS thực hiện tương tự
3. Thực hành:
HDBT1: Gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài.
Củng cố lại cách cộng
HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm bảng
GV nhận xét chung, hướng dẫn chốt lại
HD BT3. Gọi HS đọc bài toán rồi tự làm vào vở
GV chấm chữa một số bài
Nhận xét chốt lại cách cộng STP 
4. Củng cố – dặn dò
- Yêu cầu chốt lại cách cộng hai STP
- Chuẩn bị tiết 49: Luyện tập
.
.
VD1: HS nêu lại bài toán và nêu phép tính giải bài toán để có phép cộng:
 1,84 + 2,45 = ?(m)
- HS trao đổi tìm cách thực hiện bằng cách chuyển về hai số tự nhiên rồi thực hiện (SGK)
- HS đặt tính, thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Nhận xét về sự giống và khác nhau của hai phép cộng 
Nêu cách thực hiện (SGK trang 49)
VD2:  ... ạt động dạy và học
1. Phần mở đàu
 - GV phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu giờ học.
 - Khởi động tại chỗ.
2. Phần cơ bản
 HĐ1 ChơI trò chơi “ Chạy nhanh theo số”
 - Gv điều khiển trò chơi. Sử dụng phương pháp thi đua trong khi chơI cá nhân hoặc tổ nào bị thua sẽ bị phạt theo hình thức của tổ hoặc cá nhân thắng cuộc đề ra.
 HĐ2 Ôn 5 động tác thể dục đã học.
 HĐ3 Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục. 
3. phần kết thúc
 - HS tập động tác thả lỏng.
 - GV nhận xét dặn dò.
_________________________________________
Tiết 2
Tập làm văn
ôn tập giữa học kì I (Tiết 6)
I - Mục đích yêu cầu: 
1.Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa.
2. Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ đặt câu và mở rộng vốn từ.
II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn vị theo nội dung BT1; 2 và 4
III - Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: 
Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn làm bài tập 
BT1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV: Vì sao cần thay những từ in đậm đó bằng từ đồng nghĩa khác?
- GV phát phiếu cho 3 HS.
- Nhận xét chữa bài chung.
BT2: GV dán phiếu mời 3 HS lên thi làm bài, thi đọc thuộc các câu tục ngữ sau khi đã điền các từ trái nghĩa.
BT3: Gọi HS đọc đầu bài, nhắc các em chú ý khi đặt câu.
BT4: Hướng dẫn HS làm bài
- Nhận xét chữa bài chung
3. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục luyện tập chuẩn bị cho tiết 7.
BT1:1 HS nêu yêu cầu BT, trả lời câu hỏi.
- Làm việc độc lập.
- Các HS làm bài trên bảng phụ gắn kết quả và trình bày ý kiến của mình.
- Các HS khác nhận xét góp ý kiến.
* Củng cố khái niệm về từ đồng nghĩa.
BT2:1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS lên bảng thi điền từ trái nghĩa.
- HS làm bài độc lập 
 Chốt lại khái niệm về từ trái nghĩa.
BT3: HS làm bài độc lập.
- 2 HS lên bảng làm bài, nhận xét.
Một số HS đọc các câu văn.
Hệ thống lại kiến thức về từ đồng âm.
BT4: HS đọc bài và làm bài độc lập.
- Nối tiếp nhau đọc các câu văn, nhận xét sửa sai.
 Củng cố lại khái niệm của từ nhiều nghĩa.
- Hệ thống lại những kiến thức vừa ôn 
Tiết 3
Toán
luyện tập
I- Mục tiêu
 Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng cộng các số thập phân.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Củng cố giải bài toán có nội dung hình học.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn BT1 (trang 50)
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: Nêu cách cộng hai số thập phân 
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
3. Thực hành: ( 35 phút)
BT1: Gọi HS nêu yêu cầu
Giới thiệu từng cột, nêu giá trị của a và b
- GV nhận xét chữa bài chung chốt lại tính chất giao hoán của phép cộng các STP
HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu
GV hướng dẫn thực hiện rồi chữa bài, củng cố tính chất giao hoán
HD BT3: Yêu cầu HS làm vở
 Chữa bài, nhận xét, hướng dẫn củng cố lại cách giải bài toán có nội dung hình học.
HD BT4: ( Dành cho HS khá giỏi)
Hướng dẫn HS, sau đó thống nhất kết quả
GVchữa bài chung củng cố lại bài
4. Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức.
- Chuẩn bị tiết sau: Tổng nhiều số thập phân.
1-2 HS nêu và lấy VD minh họa
BT1(trang 50) :1 HS nêu yêu cầu
- HS thực hiện trên bảng phụ, giải thích cách làm 
- Hoàn thiện bảng và rút ra nhận xét (SGK)
 a + b = b + a
- 1 số HS nhắc lại tính chất giao hoán
BT2: 1 HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận rồi làm bài 
- 3 HS lên bảng làm rồi chữa bài
Chốt lại tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
BT3 :1 HS đọc yêu ccầu
 - HS làm vở 2 HS làm vào bảng phụ 
 Bài giải
 Chiều dài của hình chữ nhật là:
 16,34 + 8,32 = 24,66 (m)
 Chu vi của hình chữ nhật là: 
 ( 24,66 + 16,34 ) 2 = 82 (m)
 Đáp số: 82 m.
BT4: 1 HS đọc yêu cầu, phân tích bài toán 
- HS làm vào vở rồi chữa bài
 Đáp số: 60 m
 Củng cố bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng
1–2 HS những nội dung vừa luyện tập
Tiết 4
Luyện từ và câu
ôn tập giữa học kì I (tiết 7)
kiểm tra: đọc hiểu, Luyện từ và câu
I - Mục đích yêu cầu
- Kiểm tra kết quả, trình độ của HS. 
II - Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị đề kiểm tra( chẵn, lẻ).
III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
 a. Giới thiệu bài: 
- Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
b - Hướng dẫn HS thực hiện phần a
- Giao việc hướng dẫn làm bài tập phần b.
(GV phát phiếu cho HS điền kết quả)
3. Củng cố- dặn dò
- GV thu bài, nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục luyện tập chuẩn bị cho tiết 8 viết bài.
- HS nhận đề, tự đọc thầm bài “Mầm non”
- Dựa vào nội dung bài đọc và yêu cầu của đề để làm bài kiểm tra
- HS làm bài theo đề chẵn lẻ.
- Thu bài
Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010
Tiết 2
Tập làm văn
ôn tập giữa học kì I (tiết 8)
kiểm tra: tập làm văn (viết)
I – Mục đích yêu cầu: 
- Kiểm tra kết quả, trình độ viết bài văn miêu tả của HS. 
II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị giấy kiểm tra.
III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
 Giới thiệu bài: 
- Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
- GV đọc và chép đề lên bảng
Đề bài: Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua.
- Yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài
3. Củng cố- dặn dò
- GV thu bài, nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị cho tiết tập đọc tuần 11.
- HS đọc, chép đề, tự đọc thầm và làm bài,
- HS viết bài trong thời gian 35- 40 phút
- Thu bài
Tiết 3
Toán
tổng nhiều số thập phân
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính tổng nhiều số thập phân ( tương tự như tính tổng của hai số thập phân).
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. 
II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Họat động học
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới:(10 phút)
Giới thiệu bài.
 Hướng dẫn HS tính tổng của nhiều số thập phân
GV giới thiệu VD(SGK)
Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán và viết lên bảng phép tính cần thực hiện
Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện
Hướng dẫn HS đặt tính
- Giới thiệu bài toán(SGK) Hướng dẫn HS thực hiện tương tự
3. Thực hành:
HDBT1: Gọi HS nêu yêu cầu
GV yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài
Củng cố lại cách cộng
HD BT2: Gọi hs nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm bảng
GV nhận xét chung, hướng dẫn chốt lại
HD BT3, Gọi HS đọc bài toán rồi tự làm vào vở
GV chấm chữa một số bài
Nhận xét chốt lại cách cộng thuận tiện 
4. Củng cố – dặn dò
- Yêu cầu chốt lại cách cộng hai STP
- Chuẩn bị tiết: Luyện tập.
*VD1: HS nêu lại bài toán và nêu phép tính giải bài toán để có phép cộng:
27,5 + 36,75 + 14,5 = ?(l)
- HS trao đổi tìm cách thực hiện tương tự như cộng hai số thập phân
- HS đặt tính, thực hiện theo hướng dẫn của GV
Nêu cách thực hiện tính tổng của nhiều số thập phân. 
Bài toán: HS trao đổi theo cặp rồi tự thực hiện tương tự
 Bài giải
 Chu vi của hình tam giác là:
 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm)
 Đáp số: 24,95 dm
*HS nêu cách tính tổng nhiều STP.
- 1 vài HS nêu lại
BT1 (trang 51): 1 HS đọc yêu cầu
- HS HS tự thực hiện rồi trình bày kết quả trên bảng nhóm, kết hợp trình bày cách làm
* Chốt lại: cách tính tổng nhiều STP.
BT2: 1 HS đọc yêu cầu
HS làm bảng con và bảng phụ, nhận xét, nêu tính chất kết hợp của phép cộng
 ( a + b) + c = a + ( b + c)
BT3 :1 HS đọc yêu cầu, cả lớp làm bài vào vở, 4 HS làm trên bảng phụ, trình bày cách làm( nêu rõ đã sử dụng tính chất nào của phép cộng)
VD a) đã sử dụng tính chất giao hoán
 b) đã sử dụng tính chất kết hợp
 - HS nhận xét chữa bài, củng cố cách tính tổng nhiều số thập phân. 
1- 2 HS nêu lại cách cộng nhiều số thập phân.
Tiết 4
Khoa học
 Ôn tập : Con người và sức khoẻ
I. Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng: 
- Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh . 
- Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS. 
II. Đồ dùng học tập : - Các sơ đồ trang 42 - 43(SGK)
 - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho nhóm.
III. Các hoạt động dạy học . 
a. HĐ1 : Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Ôn lại cho học sinh một số kiến thức trong các bài: Nam hay nữ; từ lúc mới sinh đến lúc dậy thì .
Cách tiến hành .
- Yêu cầu học sinh làm việt cá nhân theo yêu cầu bài tập 1,2,3 (SGK)
- Gọi một số học sinh chữa bài 
- Giáo viên nhận xét chốt lại ý kiến đúng
 - Học sinh làm từng bài vào vở.
- Học sinh nhận xét 
- Đáp án : Câu 2 d; câu 3 c
b. HĐ2. Trò chơi: "Ai nhanh, ai đúng" 
Mục tiêu: học sinh viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một trong các bệnh đã học. 
Cách tiến hành 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ trang 43(SGK)
- Giáo viên phân công nhiệm vụ cho các nhóm để học sinh thực hiện. 
GV đi từng nhóm để giúp đỡ
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- GV nhận xét - kết luận ( nhóm nào nhanh, đúng là thắng cuộc. 
Nhóm 1: Viết (vẽ) sơ đồ phòng tránh bệnh sốt rét.
Nhóm 2: Viết (vẽ) sơ đồ theo ý b 
Nhóm 3: ý c
 Nhóm 4: ý d 
- Các nhóm thảo luận 
- Các nhóm trình bày.
 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
c. Củng cố - dặn dò .
- GV liên hệ thực tế.
- Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài sau: Ôn tập : Con người và sức khoẻ (Tiết2). Sưu tầm tranh và dụng cụ vẽ tranh theo yêu cầu tiết 2.
_______________________________
Tiết 5
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu
- HS thấy được ưu nhược điểm trong tuần 10.
- Rèn thói quen phê và tự phê.
- Giáo dục HS có ý thức vươn lên trong mọi hoạt động
II. Chuẩn bị
- Nội dung kiểm điểm tuần 10 và phương hướng tuần 11.
- Các tổ chuẩn bị nội dung sinh hoạt.
III. Nội dung
GV
HS
1. ổn định tổ chức
- Chia tổ để sinh hoạt
2. Nội dung sinh hoạt
- GV tổ chức HS kiểm điểm theo tổ
- Tổ chức sinh hoạt cả lớp
GV đánh giá chung, tuyên dương, phê bình.
- Tổng kết thi đua tuần 10.
- Đề ra phương hướng tuần sau.
. Phát động thi đua chào mừng 20/11 ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Tổ chức cho cả lớp vui văn nghệ.
- Dặn dò HS thực hiện tốt tuần sau.
- Cả lớp hát 1 bài. 
 HS kiểm điểm theo tổ
- Từng HS trong tổ kiểm điểm nêu rõ ưu khuyết điểm trong tuần.
- Thảo luận đóng góp ý kiến chung.
- Tổ trưởng tổ chức cho tổ mình thảo luận bổ sung ý kiến.
- Bình chọn cá nhân tiêu biểu của tổ.
 Sinh hoạt cả lớp.
-Tổ trưởng tổng hợp chung của tổ, báo cáo
- Lớp trưởng nhận xét chung.
- HS phát biểu ý kiến chung.
- Bình xét thi đua.
Tổ tiêu biểu:
 Cá nhân tiêu biểu:
+ Khen:
+ Chê:
- Các tổ tổng kết thi đua.
+ Liên hoan văn nghệ.