Giáo án các môn khối 5 - Tuần 19 - Trường tiểu học số II Vĩnh Lâm

TUẦN 19
Bài soạn : Thứ hai 
Tiết 1: Tập đọc : NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT .
I MỤC TIÊU :
-Biết đọc đúng một văn bản kịch . Cụ thể :
-Đọc phân biệt lời nhân vật , lời tác giả .
-Đọc đúng ngữ điệu các câu kể , câu hỏi , câu khiến ,câu cảm ,phù hợp với tính cách tâm trạng của nhân vật .
- Biết phân vai , đọc diễn cảm đoạn kịch .
-Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch : Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm con đường cứu nước cứu dân .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Ảnh bến nhà Rồng nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5 phút
35 phút
3-5 phút
A/ Bài cũ :	 
B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
- Giới thiệu chủ điểm mới .
a, Luyện đọc :
- GV chia đoạn ( 3 đoạn )	
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài :
+Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?
+ Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân , tới nước ?	 
+GV cùng HS nhận xét , chốt lại 
những câu nói đúng và ghi ý chính 
lên bảng .
+ Câu chuyện giữa anh Thành và 
anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với
nhau . Hãy tìm những chi tiết thể
hiện điều đó và giải thích vì sao 
như vậy ? 
GV nhận xét và giải thích : Sở dĩ câu 
chuyện của hai người nhiều lúc 
không ăn nhập với nhau và mỗi người
theo đuổi một ý nghĩ khác nhau . Anh
Lêchỉ nghĩ đến công ăn việc làm của 
bạn...
-GV yêu cầu HS rút ra ý nghĩa .
-GV bổ sung , ghi bảng nội dung chính .
 * Ý nghĩa của câu chuyện :	 
c , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
 - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
 đoạn 1,2 . 
 -GV đọc mẫu đoạn kịch . 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò :
- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Về nhà luyện đọc lại đoạn kịch.
- Xem trước phần 2 của bài : Người 
công dân só Một .
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc toàn bài .
1 HS đọc thầm đoạn 1,2 .
HS : Tìm việc làm ở Sài Gòn .
HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến .
HS phát biểu theo suy nghĩ của 
mình .
HS nhắc lại .
3 HS nối nhau đọc lại đoạn kịch theo cách phân vai .
HS luyện đọc diễn cảm đoạn kịch tiêu biểu .( đoạn 1,2 )
Từng tốp HS thi đọc trước lớp .
Tiết 2 : Toán :	 DIỆN TÍCH HÌNH THANG . 
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
-Hình thành công thức tính diện tích hình thang .
-Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-Chuẩn bị các hình vẽ như SGK .
-HS chuẩn giấy kẻ ô vuông , thước kẻ , kéo .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A /Bài cũ : 
- GV vẽ một hình thang vuông ABCD lên bảng .
-GV yêu cầu HS lên bảng chỉ ra góc nào là góc vuông ? Cạnh bên nào vuông góc với hai đáy ?	 
 -Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
 2 , Hình thành công thức tính 
diện tích hình thang :
-GV vẽ hình thang như SGK lên bảng và hỏi : Đây là hình gì ?	 
-GV nêu vấn đề : Tính diện tích 
hình thang .
-GV hướng dẫn HS cắt ghép hình
 thang để được hình tam giác .
 ( như SGK ) 
-Hãy so sánh diện tích hình thang
 ABCD và diện tích hình tam giác 
ADK ? -Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác ? -GV ghi bảng ADK là:
 DK x AH : 2
 mà = 
 =.
-Dựa vào hình vẽ hướng dẫn HS hình 
thành công thức .
-Vậy em nào nêu công thức tính diện
 tích hình thang 
- Rút ra quy tắc tính diện tích hình
thang . 
-GVnhận xét và ghi bảng quy tắc
 tính diện tích hình thang . 
-Công thức chung . S =
2, Luyện tập :
* Bài 1 : Tính diện tích hình thang .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : 
-Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài .
*Bài 3 :
-Phân tích và tóm tắt bài toán .
-Gợi ý : Tìm chiều cao .
 - GV cùng HS nhận xét chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Chuẩn bị cho bài sau .
1HS lên bảng trả lời .
HS nhận ra đó là hình thang .
HS thực hành cắt ghép theo sự hướng dẫn của GV .
HS : Diện tích hình thang ABCD 
bằng diện tích tam .....
HS phát biểu và dựa vào hình vẽ 
trên bảng HS nêu được : Muốn tính 
diện tích hình tam giác ADK ta lấy 
DK x AH : 2 
HS : Diện tích hình thang ABCD là .
HS trả lời .
Vài HS nhắc lại .
HS đọc yêu cầu .
HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang .
HS làm bài vào vở .
2 HS lên bảng làm bài .
1 HS đọc yêu cầu .
HS dựa vào độ dài đã cho để làm 
bài . 
2 HS làm vào giấy khổ to .
HS đọc bài toán .
HS tự tìm cách giải bài toán .
2HS làm vào giấy khổ to dán lên bảng .
Tiết 3 : Lịch sử :	 CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ .
I /MỤC TIÊU : 
Qua bài này , giúp HS biết :
-Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ .
-Sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ .
-Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bản đồ hành chính Việt Nam .
- Giấy khổ to .
-Tư liệu truyện kể về chiến dịch Điện Biên Phủ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
3-5
phút
A/ Bài cũ : 
-GV đánh giá những ưu, khuyết điểm
 của bài kiểm tra cuối kì I .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
-GV treo bản đồ hành chính Việt 
Nam . 
-GV nhận xét và nói : Vị trí Điện 
Biên Phủ là một vị trí trọng yếu án ngữ cả một vùng Tây Bắc và thượng Lào ....
-Sau khi Pháp thất bại ở chiến dịch BiênGiới 1950 - 1953 thực dân Pháp đã xây dựng ở ĐBP một tập đoàn cứ điểm kiên cố vào bậc nhất ở chiến trường ĐôngDương nhằm thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta ....
2, Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp .
-Mùa đông 1953 tại chiến khu Việt 
Bắc Trung Ương Đảng và Bác Hồ 
đã làm gì ? Với mục đích gì ?
-Để chuẩn bị cho chiến dịch này cả 
tiền tuyến và hậu phương đã làm gì ? 
-GV nhận xét và chốt lại nội dung 
chính : 
Tinh thần sẵn sàng chiến đấu của 
quân và dân ta .
-GV kết hợp cho HS xem tranh hình 
1 và hình 2 .
-GV nêu câu hỏi trang 35 SGK . 
3, Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu và giao nhiệm vụ cho 
các nhóm .
+Nhóm 1 -2 : Ta mở chiến dịch ĐBP 
gồm mấy đợt tấn công ? Thuật lại 
từng đợt tấn công đó ?
+Nhóm 2 -3 : Tóm tắt những mốc 
Thời gian quan trọng trong chiến dịch ĐBP?
- Nêu những sự kiện nhân vật tiêu biểu trong chiến dịch ĐBP ? 
-Các nhóm khác cùng GV nhận xét .
- GV kết luận và ghi một vài ý chính
 lên bảng .
4, Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp .
-Nêu nguyên nhân thắng lợi của chiến dịch ĐBP ? 
-Nêu ý nghĩa của chiến thắng lịch sử 
ĐBP ? 
-GV nhận xét kết luận . 
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Liên hệ đến HS .
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài ôn tập . 
HS dựa vào thông tin ở SGK HS lên
bảng chỉ vị trí Điện Biên Phủ để trả 
lời .
HS phát biểu theo suy nghĩ của
 mình .
Các nhóm thảo luận và trình bày kết
quả kết hợp chỉ bản đồ .
Có đường lối lãnh đạo đúng đắn 
Quân và dân ta có tinh thần bất khuất , kiên cường. 
Chiến thắng ĐBP đã kết thúc oanh 
liệt cuộc tiến công đông- xuân 
1953 - 1954 của ta đập tan pháo đài 
không thể công phá ....
1-2 HS đọc lại bài học .
Tiết 4 : Đạo đức : EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( tiết 1 ) 
 I. MỤC TIÊU: 
-Học xong bài này HS biết :
-Mọi người cần phải yêu quê hương .
-Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi , việc làm phù hợp với khả năng của mình .
-Yêu quý tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương . Đồng tìnhvới những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương .
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-Thẻ màu .
- Các bài thơ , bài hát ...nói về tình yêu quê hương . 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
-Hệ thống lại một số kiến thức cơ bản 
đã học trong học kì I .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện Cây đa làng em .
-GV cho HS xem tranh và hỏi : 
Bức tranh vẽ gì ? 
- GV hỏi : Vì sao dân làng gắn bó với 
cây đa quê hương ? 
- GV : Hà gắn bó với cây đa như
 thế nào ? 
- Hỏi : Bạn Hà đóng góp tiền để
 làm gì ? 
- GV : Vì sao Hà làm như vậy ? 
- GV : Liên hệ đến quê hương HS .
- Rút ra ghi nhớ . 
3, Hoạt động 2 : Làm BT 1 SGK .
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
- GV cùng HS nhận xét , kết luận .
4, Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế .
- GV yêu cầu : Nghĩ về nơi mình 
sinh ra và lớn lên , sau đó viết ra 
những điều khiến em luôn nhớ về
nơi đó .
- Gợi ý : Quê bạn ở đâu ? Bạn biết gì 
về quê hương mình ?
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm .
- GV cùng HS nhận xét , khen ngợi 
những em biết thể hiện tình yêu quê 
hương .
- GV kết luận .
 5, Hoạt động nối tiếp : 
- Liên hệ trong lớp .
- Nhận xét giờ học.
- Dặn : Vẽ tranh nói về việc làm mà
em mong muốn thực hiện cho quê 
hương .
-Sưu tầm một số bài hát nói về tình 
yêu quê hương.
HS dựa vào tranh vẽ và nói theo cảm nhận của mình .
1HS đọc truyện Cây đa làng em
Cả lớp theo dõi đọc thầm truyện 
Cây đa là biểu tượng của quê hương... .
HS trả lời .
HS : Để chữa bệnh cho cây đa sau trận lụt .
HS : Vì Hà yêu quý quê hương .
Vài HS nhắc lại .
1HS đọc yêu cầu BT 1 .
HS thảo luận theo cặp.
Một số HS trình bày trước lớp kết hợp giải thích .
HS thảo luận theo nhóm .
Một số HS nối tiếp trình bày .
HS khác nêu câu hỏi về những vấn 
đề mà mình quan tâm .
 Bài soạn : Thứ ba
Tiết 1 : Toán : LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang trong các tình huống khác nhau .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
-Tính diện tích hình thang .
a,Biết đáy lớn là 24 cm , đáy bé 16cm
và chiều cao là 8cm .
b, Tính diện tích hình tam giác biết đáy 24 m , chiều cao là 12m ?
- Nhận xét , ghi điểm
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Thực hành: 
* Bài 1 :
- Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài. 
* Bài 2 : Vẽ theo mẫu .	
- GV phân tích tìm hiểu bài toán 
- GV cùng HS nhận xét .
* Bài 3 : 	
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
Nắm chắc quy tắc tính diện tích hình
 thang .
-Chuẩn bị bài sau .
2 HS lên bảng làm bài .
HS đọc yêu cầu . 
HS nhắc lại quy tắc diện tích hình thang .
HS làm bài vào vở .
HS đọc bài toán .
HS tự tìm cách giải .
2HS làm vào giấy khổ to .
HS trình bày bài giải .
HS làm miệng kết hợp giải thích .	
Tiết 2 : Chính tả ( Nghe - viết ) : NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC . 
I . MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng chính tả bài : Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực .
-Luyện viết đúng các tiếng chứa  ... a vẽ một hình tròn nói : Đầu tròn của com pa đã vạch trên giấy .
HS thực hành trên đường tròn . 
HS thực hành theo hướng dẫn của 
GV .
HS OB là bán kính của đường tròn..
Tất cả bán kính của đường tròn đều 
bằng nhau . 
HS nêu : đường kính gấp 2 lần bán kính .
HS thực hành vẽ hình tròn theo yêu 
cầu của bài . 
HS vẽ theo mẫu ở SGK . 
2HS vẽ vào giấy khổ to .
Tiết 3 : Địa lý : 	 CHÂU Á .
 I MỤC TIÊU : Học xong bài này HS biết :
-Nhớ tên các châu lục , đại dương .
-Biết dựa vào lược đồ hoặc bản đồ nêu được vị trí địa lí , giới hạn của châu Á .
-Nhận biết được độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu Á .
-Đọc được tên các dãy núi cao , đồng bằng lớn ở châu Á .
-Nêu được một số cảnh thiên nhiên châu Á và nhận biết chúng ở khu vực nào của châu Á .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Quả địa cầu .
- Tranh ảnh về một số cảnh thiên nhiên của châu Á .
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút
2phút 
12phút
18phút
5phút
A / Bài cũ : 
-Đánh giá nhận xét về bài kiểm tra
 cuối kì I .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài : 
 2, Vị trí địa lí và giới hạn .
* Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp .
-Dựa vào hình 1 cho biết tên các châu
lục và đại dương mà châu Á tiếp 
giáp ? 
-Cả lớp cùng GV nhận xét , kết luận. 
-GV yêu cầu : Dựa vào bảng số liệu , 
so sánh diện tích châu Á với các châu
lục khác ? 
- GV cùng HS nhận xét .
- GV kết luận .
 3, Đặc điểm tự nhiên :
* Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm . 
-GV yêu cầu các nhóm quan sát các
ảnh trong hình 2 rồi tìm trên hình 3 
các chữ a ,b,c,d,e cho biết các cảnh 
thiên nhiên đó được chụp ở khu vực 
nào của châu Á ? 
-Dựa vào hình 3, hãy đọc tên một số 
dãy núi và đồng bằng lớn của châu 
Á ? 
-GV nhận xét , kết luận .
+Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên , 
có nhiều dãy núi và đồng bằng lớn . 
Núi và cao nguyên chiếm phần lớn
diện tích .
C/ Củng cố , dặn dò : 
-Hệ thống lại kién thức đã học .
-Nhận xét tiết học . 
Chuẩn bị bài sau : Châu Á .(tiếp theo 
HS quan sát hình 1 
HS trao đổi theo cặp kết hợp chỉ trên bản đồ ở SGK .
Đại diện cặp phát biểu ý kiến kết 
hợp chỉ lược đồ .
HS tiến hành làm việc theo cặp.
Đại diện cặp trình bày , kết hợp chỉ bảng số liệu .
Các nhóm tiến hành thảo luận và ghi kết quả vào phiếu kết hợp chỉ trên lược đồ .
Đại diện nhóm trình bày .
Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung
Tiết 4 : Thể dục : TUNG VÀ BẮT BÓNG. TRÒ CHƠI “ BÓNG CHUYỀN SÁU”
I.MỤC TIÊU : 
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay , tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .
- Làm quen với trò chơi “ Bóng chuyền sáu “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động . 
II. ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : 
Sân trường , vệ sinh nơi tập .
Chuẩn bị dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10 phút 
20 phút 
3-5 phút
1, Phần mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , 
yêu cầu giờ học . 
2, Phần cơ bản : 
-Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay,
tung bóng bằng một tay và bắt bóng
bằng hai tay . 
-GV đi lại quan sát , sửa sai . 
-Biểu dương những tổ tập tốt .
-Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân . 
b, Làm quen trò chơi " Bóng
 chuyền sáu" : 
-GV nêu tên trò chơi , phổ biến cách
chơi , luật chơi .	
 -GV nhận xét .
3, Phần kết thúc : 
-GV cùng hệ thống bài học .
-Nhận xét giờ học .	
- Giao việc về nhà : Ôn động tác tung
 và bắt bóng . 
HS chạy nhẹ nhàng thành một 
hàng dọc hoặc đi vòng quanh trên
sân tập ; xoay các khớp cổ tay , cổ 
chân, khớp gối , vai , hông.
Giậm chân tại chỗ .
Trò chơi : Kết bạn .
Các tổ tập luyện theo khu vực đã 
định .
Thi đua giữa các tổ .
Một số em nhảy tốt lên biểu diễn .
HS chơi thử 1-2 lần .
HS tiến hành chơi .
Đi thành một hàng dọc vừa đi vừa 
thả lỏng .
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
Tiết 4: Kĩ thuật : NUÔI DƯỠNG GÀ
I/ MỤC TIÊU : 
 HS cần phải:
- Nêu được mục đích ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà.
- Biết cách cho gà ăn, uống.
-Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh ảnh minh họa cho bài học.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5 phút 
25 phút
5 phút 
A .Bài cũ : 
- Hãy nêu tác dụng và các loại thức ăn nuôi gà?
B/ Bài mới : 
1,Giới thiệu bài:
2, Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục 
đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng
 gà.
GV nêu khái niệm :nuôi dưỡng
 Hdẫn HS đọc nội 
dung SGK
Đặt câu hỏi để HS nêu mục đích của
viêc nuôi dưỡng gà. 
 - GV nhận xét và tóm tắt nội dung chính.
3, Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn uống 
GV ghi lên bảng.
 GV Nhận xét bổ sung.
Tóm tắt nội dung chính.
4.Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập của HS
C/ Củng cố ,dặn dò: 
 Nhận xét giờ học .
Chuẩn bị cho bài sau :
HS nhắc lại kiến thức đã học.
HS đọc SGK
HS trả lời câu hỏi nêu mục đích, ý
 nghiã của việc nuôi gà. 
HS đọc nội dung mục 1SGK nêu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi gà.
HS kết hợp quan sát hình 1 trả lời câu hỏi 
HS đọc nội dung mục 2SGK 
Cách cho gà ăn, cách cho gà uống
HS làm bài tập.
HS báo cáo kết quả tự đánh giá.
	 Bài soạn : Thứ sáu 
Tiết 1 : Toán : CHU VI HÌNH TRÒN . 
I. MỤC TIÊU : Giúp HS nắm được quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi hình tròn .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
-Vẽ hình tròn :
Bán kính 4 cm ; Đường kính 8cm . 	 
-Nhận xét , ghi điểm
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Giới thiệu về công thức tính chu vi hình tròn .
-GV lấy bìa cứng , vẽ cắt một hình tròn có bán kính 2 cm Ta đánh dấu một điểm A trên đường tròn .GV dùng thước có chia vạch xăng - ti - mét và mi - li - mét ta cho hình tròn lăn một vòng trên thước . 
-GV độ dài của đường tròn bán kính 
2cm chính là đội dài của đoạn thẳng 
AB .
-Đội dài của một đường tròn là chu vi 
của hình tròn đó .
-GV giới thiệu cách tính chu vi hình
 tròn trong toán học như SGK .
-Từ đó rút ra quy tắc :
 C = d x 3,14 
 C = r x 2 x 3,14 .
-GV nêu ví dụ 1, 2 hướng dẫn HS tính
 Chu vi hình tròn đó . 
2, Thực hành :
* Bài 1 ,2 : Tính chu vi hình tròn .
- Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 : 
GVcùng HS nhận xét .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
Nắm được quy tắc tính chu vi hình tròn .
-Chuẩn bị bài sau .	
2 HS lên bảng làm bài .
HS quan sát và nêu nhận xét , từ vị trí điểm A lăn đến vị trí của điểm B nằm giữa vị trí 12,5cm và 12,6cm trên thước kẻ . 
HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu .
HS nhắc lại cách tính chu vi hình
tròn .
HS tự làm bài .
2 HS làm vào giấy khổ to . 
HS đọc bài toán .
HS làm bài vào vở .
1HS lên bảng giải .
Tiết 2: Tập làm văn :	 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI 
( Dựng đoạn kết bài ) 
 I /MỤC TIÊU :
- Củng cố kiến thức về đoạn kết bài .
-Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người theo hai kiểu mở rộng và không mở rộng .
 II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ viết các kiến thức đã học về hai kiểu kết bài .
Bút dạ và giấy khổ to để HS làm bài tập 2, 3 .
II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
5phút
30phút
5phút
A .Bài cũ :
-Thế nào là kết bài theo kiểu không
 mở rộng ? 
-Thế nào là kết bài theo kiểu mở rộng? 	B/ Bài mới :
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS luyện tập : 
* Bài tập 1 :
-GV cùng cả lớp nhận xét , kết luận .
*Bài tập 2 :	
-GV ghi 4 đề văn của tiết trước lên bảng .	
-GV giúp HS hiểu yêu cầu .	
-Cả lớp cùng GV nhận xét , chấm điểm . 
-Cả lớp cùng GV phân tích để hoàn
 thiện các đoạn kết bài .
C/ Củng cố ,dặn dò:
-Nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kết bài trong bài văn tả người .
-Những em viết chưa đạt về nhà viết lại cho hoàn chỉnh .
- Nhận xét giờ học .
-Chuẩn bị cho tiết TLVsau .
HS đọc yêu cầu và nội dung của 
bài tập 1. 
Cả lớp theo dõi đọc thầm .
HS suy nghĩ nối tiếp nhau phát biểu
ý kiến chỉ ra được sự khác nhau 
của kết bài a và kết bài b . 
1HS đọc yêu cầu .
HS nói tên đề bài mình chọn .
HS viết các đoạn kết bài .
2 HS viết vào giấy khổ to .
HS nối nhau đọc đoạn viết và nói rõ đoạn kết bài đó là mở rộng hay không mở rộng .
2HS làm vào giấy dán lên bảng 
đoạn viết hay . 
Tiết 3 : Luyện từ và câu : CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP .
I . MỤC TIÊU: 
 - Nắm được hai cách nối các vế trong câu ghép : Nối bằng từ có tác dụng nối ( các quan hệ từ ) , nối trực tiếp ( không dùng từ nối ) .
- Phân tích được cấu tạo của câu ghép , biết đặt câu ghép .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bút dạ và 4 - 5 tờ phiếu khổ to , mỗi tờ viết một câu ghép trong BT 1 .
- Bốn tờ giấy khổ to để HS làm BT 2 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút 
5 phút 
A .Bài cũ :
- Thế nào là câu ghép ? Cho ví dụ ? 
 B/ Bài mới : 
1,Giới thiệu bài :
2,Phần nhận xét : 
- GV ghi bài 1 lên bảng .	
1 HS đọc toàn bộ nội dung .
- GV cùng HS nhận xét ,chốt lại 
lời giải đúng .
- GV nêu yêu cầu 2 . 
- GV cùng HS nhận xét và rút ra 
ghi nhớ . 
3,Phần luyện tập :
*Bài tập 1 : 
- Cả lớp và GV nhận xét .
*Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu. 
-GV cùng HS nhận xét , góp ý bổ sung .
C, Củng cố , dặn dò : 
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ .
- Nhận xét giờ học .
-Về nhà học thuộc phần ghi nhớ và
 các em viết đoạn văn chưa đạt về nhà 
viết lại .
-Xem trước bài sau . 
2HS lên bảng .
1 HS đọc toàn bộ nội dung .
HS trao đổi theo cặp .
HS phát biểu ý kiến .
HS phát biểu ý kiến .
Vài HS nhắc lại .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài . 
HS đọc yêu cầu .
HS viết đoạn văn .
2-3HS làm vào phiếu khổ to .
HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn .
 HS dán bài lên bảng 
Tiết 5 : Âm nhạc : HỌC HÁT BÀI : HÁT MỪNG.
I/ MỤC TIÊU : 
-HS hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và sắc thái của bài : “ Hát mừng “ .
- Cảm nhận những hình tượng đẹp trong bài hát
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Nhạc cụ quen dùng .
- Băng,đĩa nhạc bài “Hát mừng”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
1, Phần mở đầu :
- Giới thiệu nội dung tiết học.
2, Phần hoạt động : 
* Nội dung : Học hát bài : 
Hát mừng .
* Hoạt động 1 : Dạy hát 
- GV ghi bài hát lên bảng .	
- Dạy hát từng câu .	
* Hoạt động 2 : 
- Hát kết hợp các hoạt động . 
3, Phần kết thúc : 
- GV cho HS nghe lại bài hát qua băng đĩa.	
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà tập hát lại bài hát và tự tìm một vài động tác để phụ hoạ khi hát .
HS nghe lại bài hát qua băng đĩa.	
HS đọc lời ca .
HS hát kết hợp gõ theo phách ,theo 
nhịp .
HS hát kết hợp đứng vận động tại chỗ .