Giáo án các môn khối 5 - Tuần 2

Tuần2
Ngày soạn : 15 / 08 /2011
Ngày dạy :Thứ hai ngày 20 tháng 08 năm 2011
Luyện chữ
Giới thiệu đơn vị chữ Luyện viết bài 2.
I/ Mục tiêu 
- Rèn kỹ năng học sinh nắm được đơn vị chữ .
- GV đánh giá và sửa cách viết cho HS 
- HS biết cách sửa đúng và đẹp ,thực hành viết đúng đơn vị chữ .
- Các KNS cơ bản được giáo dục: Thể hiện sự tự tin, tính cẩn thận, có thói quen thực hành viết đúng đơn vị chữ ,bài viết trình bày khoa học và đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học
 - GV : Mẫu chữ , bài viết của HS cũ. 
 - HS : Bút viết
III/ Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :GV kiểm tra sự chuẩn bị bút viết, vở của HS. 
? Nêu cách cầm bút, đặt vở, đưa nét bút khi viết
- GV NX, tuyên dương.
2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài :Bằng tranh.
 b/Hướng dẫn HS : 
* GV giới thiệu đơn vị của chữ
-Y/ c học sinh nắm được đơn vị của chữ để viết đỳng
? Thế nào là đơn vị của chữ.
*Luyện viết bài 2.
- GV đọc bài viết 1 lượt .
?Trong bài cú những từ nào khú viết ?
- Trong bài cú những từ nào khó và cần viết hoa ? 
- Nờu cỏch viết cỏc từ khú viết và viết hoa .
- GV h.dẫn cách để học sinh viết có nét thanh đậm .
? Nêu cách trình bày bài viết.
- GV theo dõi, nhận xét.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở .
- Thu vở chấm 1 số bài.
IV Củng cố- dặn dò:
 Muốn trình bày 1 bài viết đẹp ta cần chú ý điều gì.
- GV NX, tuyên dương HS viết đúng yêu cầu. 
- Dặn về nhà viết bài thực hành ở nhà.
- HS đặt bút viết, vở củamình lên bàn.
- Cầm bút phải thả lỏng cổ tay.
- Đặt vở nghiêng 300.
- Đưa nét bút đều tay và phải rõ nét thanh , nét đậm.
-Học sinh lắng nghe
- Đơn vị của chữ là gồm các chỡ cái ghép lại thành tiếng.
-Học sinh theo dõi.
-Học sinh nêu nội dung bài . 
-Học sinh nêu
-Học sinh nêu cách viết . 
 -HS nêu cách trình bày bài viết.
- Viết bài vào vở .
- HS nộp bài. 
- Ta cần chú ýcách để vở, cầm bút , cách đưa tay viết.
-Học sinh lắng nghe.
Lich sử.
(Đã soạn ở buổi 1)
---------------------------------------------
Đạo đức.
(Đã soạn ở buổi 1)
-----------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2011
Toán (NC)
 Ôn tập phép nhân, chia hai phân số
(Toán NC 5-Tập1- Trang 21)
I. Mục tiêu:
- Rèn học sinh có kú naờng thửùc hieọn pheựp nhaõn vaứ pheựp chia hai phaõn soỏ.
- Các KNS cơ bản được giáo dục: Thể hiện sự tự tin, tính cẩn thận, có thói quen thửùc hieọn pheựp nhaõn vaứ pheựp chia hai phaõn soỏ một cách khoa học và trình bày đẹp.
II. Đồ dùng ;
-GV:Bảng phụ ghi nội dung bài tâp trong tiết . 
-HS:Vở luyện 
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :?Muoỏn nhaõn hai phaõn soỏ ta laứm theỏ naứo? ?Muoỏn chia hai phaõn soỏ ta laứm theỏ naứo?- GV nhận xét, cho điểm.
2/ Bài mới :a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp
 b/Hướng dẫn HS
Bài 23- (T NC L5-T1- trang 21)- 
 *Thực hiện các PT sau = 2 cách
 a/ HS cả lớp) x 
- Gọi 2 HS lên bảng. HS lớp làm nháp.
? Nêu cách thực hiện phép nhân 2 p/s. 
- Gọi HS lớp nhận xét- chữa bài. 
- GV KL.
- Tương tự: HS làm vào vở các PT còn lại.
 x x x 
b/ 3 x 5 x 6 x
- Yêu cầu HS nêu miệng cách làm.
- GV NX, KL.
- Cho HS làm vào vở.
c/ HS KG : Thực hiện = 2 cách.
 x 4 x 3
 1 x 5 2 x6 
- Cho HS trình bày bài làm của mình vào vở, 2 HS lên bảng.
? Nêu cách thực hiện phép nhân hỗn số với 1 số tự nhiên. 
- Gọi HS lớp nhận xét- chữa bài. GV KL.
- GV rút ra KLvà y/ cầu HS viết vào vở.
* Cho HS tiếp tục làm các PT còn lại vào vở
- GV theo dõi, kèm HS làm chậm.
- Thu chấm bài cả lớp.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 24 :(T NC L5-T1- trang 21)
a/ HS cả lớp
? Nêu cách thực hiện phép chia 2 p/s. 
 - Cho HS tự làm bài vào vở, 2 HS lên bảng.
- Gọi HS lớp nhận xét- chữa bài. GV KL
b/ Dành cho HS KG 
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm + làm vào vở .
- GV thu 5 bài chấm.
- NX, tuyên dương và KL.
3/ Tổng kết - Dặn dò: Muoỏn nhân, chia hai phaõn soỏ ta laứm theỏ naứo?? Nêu những cách làm khác nhau.- GV chốt và nhận xét tiết học.
- 2 học sinh nêu .
- Học sinh lớp nhận xét, bổ sung cho bạn .
- HS lắng nghe
- 2 HS lên bảng. HS lớp làm nháp.
+ Cách 1: x = = 
+ Cách 2: x = x = 
 - Học sinh nêu, học sinh lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nêu miệng, GV viết lên bảng.
3 x = x = = 2
- HS làm vào vở
- 2 học sinh lần lượt lên bảng làm .
 - 1 học sinh nêu, học sinh lớp nhận xét, bổ sung.
-Nhận xét, bổ sung bài bạn làm và trình bày trên bảng.
- HS nêu.
- HS tự làm bài vào vở, 2 HS lên bảng.
- HS lớp nhận xét- chữa bài. 
 - 1 học sinh lên bảng làm + làm vào vở .
- HS nộp bài.
- HS nêu
-Học sinh lắng nghe.
--------------------------------------------
Kĩ thuật 
(Đã soạn ở buổi 1)
------------------------------------- 
Kể chuyện 
(Đã soạn ở buổi 1)
Ngày dạy :Thứ năm ngày 23 tháng 08 năm 2011
Tin học 
----------------------------------------
Tiếng Anh ( 2 tiết)
Ngày dạy :Thứ sáu ngày 24 tháng 08 năm 2011
Tiếng việt (NC) 
Mở rộng vốn từ :Tổ Quốc 
( Luyện TV- Trang 17)
I.Muùc ủớch, yeõu caàu
- Mụỷ roọng, heọ thoỏng hoaự voỏn tửứ veà toồ quoỏc. 
-Bieỏt chia nhóm, giải nghĩa từ, ủaởt caõu, viết đoạn văn ngắn vụựi nhửừng tửứ ngửừ noựi veà Toồ Quoỏc. 
- Các KNS cơ bản được giáo dục: Thể hiện sự tự tin khi thảo luận, khi giao tiếp.
II.ẹoà duứng daùy- hoùc.
	-GV: Buựt daù, moọt vaứi tụứ phieỏu.
	-HS: Tửứ ủieồn.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 - Kieồm tra baứi cuừ : Kết hợp bài mới.
2 – Baứi mụựi : GTB
* Baứi taọp 1- 15.( HS cả lớp)
? Nêu yeõu caàu cuỷa baứi taọp 1.
- Cho HS Thảo luận nhóm 2 
- Gọi HS nêu miệng.
? Dựa vào đâu mà em chia được các từ đó vào thành 1 nhóm.
- Cho HS nhớ lại và viết vào vở, 1 HS lên bảng.
* Baứi taọp 2. ( HS cả lớp)
-Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
 -Caực em haừy tra tửứ ủieồn vaứ tỡm nhửừng tửứ chửựa tieỏng quoỏc.
-Ghi nhửừng tửứ vửứa tỡm ủửụùc vaứo giaỏy nhaựp hoaởc vụỷ baứi taọp.
- GV HD HS tra từ điển.
-Cho HS thực hành tra từ điển theo nhóm.
- Gọi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi nhửừng tửứ ngửừ ủuựng:Quoỏc gia, quoỏc ca, quoỏc hieọu
* Baứi taọp 3.( HS cả lớp)
- Cho HS tự đặt câu vào vở.
- GV theo dõi kèm HS làm chậm 
- Thu chấm 3 bài- NX, tuyên dương. 
- GV choùn ra 5 caõu hay nhaỏt. 
- Cho HS chữa bài.
* Baứi taọp 4( HS KG)
-Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 4 :viết đoạn văn ngắn giới thiệu về sự giàu đẹp của Tổ quốc..
- Cho HS tự làm vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm của mình. 
-GV nhaọn xeựt vaứ đọc cho lớp nghe nhửừng bài làm hay nhaỏt.
3 - Cuỷng coỏ , daởn doứ:
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ vieỏt đoạn văn vaứo vụỷ .
- Chia các từ sau thành 3 nhóm.
- HS Thảo luận nhóm 2 
- Dựa vào nghĩa.
- HS nhớ lại và viết vào vở, 1 HS lên bảng.
- 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
- HS theo dõi.
- HS thực hành tra từ điển theo nhóm.
- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ. 
+ Nhửừng tửứ chửựa tieỏng quoỏc là:
 Quoỏc gia, quoỏc ca, quoỏc hieọu queõ hửụng , queõ meù , queõ cha ủaỏt toồ 
- HS tự đặt câu vào vở.
- Cho HS chữa bài.
+ Vớ duù.
a)Vieọt Nam laứ queõ hửụng cuỷa em.
b)Queõ hửụng baỷn quaựn cuỷa em laứ Vieọt Nam.
- HS tự làm vào vở.
- HS đọc bài làm của mình.
- HS lớp nhận xét- chữa bài. 
-Học sinh lắng nghe.
------------------------------------------
Toán (TH) 
Ôn tập :Phép cộng và phép trừ hai phân số .
(Luyện Toán- Trang 6)
I/Muùc tieõu : Giuựp hoùc sinh:
- Cuỷng coỏ caực kú naờng thửùc hieọn pheựp coọng vaứ pheựp trửứ hai phaõn soỏ. 
- Các KNS cơ bản được giáo dục: Thể hiện sự tự tin, tính cẩn thận, có thói quen thửùc hieọn pheựp nhaõn vaứ pheựp chia hai phaõn soỏ một cách khoa học và trình bày đẹp.
II,Đồ dùng dạy học :
-Giáo viên :Bảng phụ , Luyện Toán, BP.
-Học sinh :Vở luyện Toán
II, Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC : 
?Muoỏn cộng hai phaõn soỏ khác MS ta laứm theỏ naứo? 
?Muoỏn trừ hai phaõn soỏ khác MS ta laứm theỏ naứo?
- GV nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Trực tiếp.
b- Hướng dẫn 
* Bài 1- trang 6 - HSTBY
? Nêu yêu cầu của bài
Tính: + + - 
- GV cho 2 HS làm BP, HS lớp làm vào vở.
- Y/cầu HS treo BP
-Gọi học sinh nhận xét bài của bạn
? Nêu cách cộng hoặc trừ 2 P/S khác MS. 
-Gọi HS khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét- chữa và cho hs rút ra KL.
? Muốn cộng, trừ 2 p/s khác MS ta làm t. nào.
*Bài 2 - trang 6 - HSKG
-Học sinh đọc thầm đề bài .
-Nêu yêu cầu của bài .
-Gọi học sinh nêu miệng cách làm.
-Gọi học sinh nhận xét bài của bạn .
- Gọi 2 học sinh lên chữa bài, cả lớp làm nhanh vào vở .
? Muốn cộng 1 STN với 1 phân số ta làm t. nào.
* Bài 3- trang 6 -(HS cả lớp).
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Cho học sinh tự làm bài vào vở, GV theo dõi, kèm HS làm chậm .
? Cả 2 ngày Phương đọc được bn cuốn sách, bn trang sách ta làm tn?.
-Giáo viên thu chấm một số bài .
-Nhận xét kết quả của học sinh . 
-Y/c học sinh chữa bài vào vở .
3- Củng cố - Dặn dò 
? Muốn cộng , trừ 2 p/s khác MS ta làm t. nào.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn: Về xem lại bài.
- 2 học sinh nêu .
- Học sinh lớp nhận xét, bổ sung cho bạn .
- HS lắng nghe
- HS nêu.
- 2 HS làm BP, HS lớp làm vào vở.
- HS treo BP
- Học sinh nêu cách cộng hoặc trừ 2 P/S khác MS.
- HS nhận xét, bổ sung
- Học sinh chữa bài vào vở .
- Học sinh : làm theo 2 bước
+ B1: QĐMS 2 p/s.
+B2: cộng hoặc trừ 2 p/s vừa QĐ .
- Học sinh trình bày miệng.
- Học sinh nhận xét, bổ xung .
- 2 học sinh lên chữa bài, cả lớp làm nhanh vào vở .
- Ta phải đưa về cùng MS = cách QĐ
Rồi cộng như cộng 2 p/s cùng MS. 
- 1 HS đọc đề bài.
-Học sinh tự làm bài vào vở
- Học sinh nêu miệng bài làm trước lớp .
-Học sinh chữa bài vào vở .
 -Học sinh trả lời. 
- HS lắng nghe
	---------------------------------------
Sinh hoạt tập thể
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày dạy :Thứ bảy ngày 27 tháng 08 năm 2011
Tin học 
	-----------------------------------------
Tiếng việt (TH)
Tập Làm văn viết . 
( Tiếng việt TH - Trang 19)
 Đề bài: Tả con đường từ nhà em tới trường.
I, Mục đích:Yêu cầu học sinh :
- Nắm được cấu tạo bài văn gồm 3 phầnvà biết phân tích một bài văn cụ thể .
- Vận dụng làm tốt bài văn tả cảnh .
- Các KNS cơ bản được giáo dục: Thể hiện sự tự tin khi làm bài văn tả cảnh theo trình tự thời gian hay từng phần thật khoa học và trình bày đẹp
II, Đồ dùng dạy học
	-GV:Bảng phụ chép sẵn đề bài.
 Vở luyện .
 - HS :Vở luyện .
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ
?Cấu tạo bài văn tả cảnh (gồm mấy phần).
- GV nhận xét.
3.Bài mới.
* Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn:
- Gọi HS đọc đề bài.
?Nêu yêu cầu đề.
- GV dùng phấn màu gạch chân từ quan trọng.
- Bài văn yêu cầu tả cảnh gì.
? Con nên tả theo thời gian hay từng phần.
? Câu văn phải sử dụng từ ngữ, hình ảnh như thế nào?
- GV nhấn mạnh,cho HS tự lập dàn ý và làm bài vào vở.
- GV thu bài chấm cả lớp.
4.Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết đề còn lại. 
- Hát.
- Học sinh trả lời: 3 phần.
- Học sinh đọc.
- Học sinh nêu.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lập dàn ý
- Học sinh nộp bài.
- Học sinh lắng nghe.
Tiếng việt (NC)
Luyện tập về Từ đồng nghĩa
( Bài tập TV NC 5- Trang 10)
I, Mục đích, yêu cầu
- Tìm được những từ đồng nghĩa với các từ đã cho.
- Cảm nhận được sự khác nhau giữa các từ đồng nghĩa không hoàn toàn và sử dụng những TĐN để viết đoạn văn MTả vẻ đẹp của những cảnh vật mà em thích.
- Các KNS cơ bản được giáo dục: Thể hiện sự tự tin trong giao tiếp, tính cẩn thận.
II, Đồ dùng dạy học
-GV:Bảng phụ. Bài tập TV NC 5.-Học sinh :vở bài tập TV NC 5
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Kiểm tra bài cũ.-Gọi học sinh lên bảng làm bài .? T. nào là TĐN hoàn toàn từ đồng nghĩa không hoàn toàn? Tìm từ đồng nghĩa hoàn toàn với từ “ Lợn” - GV KL, cho điểm
2/Dạy bài mới : a/ Giới thiệu bài.
 b/Hướng dẫn hs làm bt.
Bài 1: bảng phụ-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài: Chọn từ đúng nhất trong bài để điền vào chỗ trống.
-Học sinh đọc thầm bài và thảo luận cách chọn từ đúng nhất trong bài để điền vào chỗ trống.
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-Gọi học sinh nhận xét bài của bạn .
-Gọi học sinh lên chữa bàivào bảng phụ.
Bài 2: -Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài: Gạch dưới các TĐN trong đoạn thơ.
-Cho HS nêu miệng KQ.
-Gọi HS nhận xét kết quả của bạn .
-Cho học sinh chữa bài vào vở .
Bài 3: Tổ chức thảo luận và làm việc theo cặp
- Gọi học sinh đọc yêu cầu đầu bài : Dựa theo ý 1 KThơ trong bài “Vẽ quê hương” , sử dụng những TĐN để viết 1 đoạn văn MTả vẻ đẹp của những cảnh vật mà em thích
- Cho HS tự viết vào vở.
- GV theo dõi, kèm HS yếu.- Thu chấm 3 bai.
GV NX,chữa và đọc cho HS nghe bài làm hay.
 -Cho học sinh chữa bài vào vở .
IV, Củng cố, dặn dò: Thế nào là TĐN.
- Nhận xét tiết học.
- 2 hs lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài bạn .
- Học sinhđọc yêu cầu của bài .
- Học sinh thảo luận nhóm 2.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét kết quả của bạn .
- Học sinh chữa bài vào vở .
-Học sinh đọc yêu cầu đầu bài :Gạch dưới các TĐN trong đoạn thơ.
 - HS nhận xét kết quả của bạn .
-Học sinh thảo luận theo cặp
-Học sinh tự viết vào vở
-Học sinh nộp bài. 
- Học sinh chữa bài vào vở .
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe.