Giáo án các môn khối 5 - Tuần 20 năm 2010

Tuần 20 Thứ 02 ngày 11 tháng 01 năm 2010
Tập đọc tháI sư trần thú độ
A. Mục đích, yêu cầu:
- Đọc thành tiếng:
+ Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: lập nên,lại là, lấy làm lo lắm.
+ Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài.
- Đọc hiểu:
+ Hiểu các từ ngữ khó trong bài: Thái sử, câu đương, kiệu, quân hiệu, xã tắc, Thượng phụ
+ Hiểu nội dung: Ca ngợi Thái sử Trần Thủ Độ – một người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
B. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa trang 15 SGK.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra chéo sách vở.
II. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 hs đọc phân vai đoạn trích phần 2 “Người công dân số Một” và trả lời một số câu hỏi.
- 4 hs đọc.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Đọc mẫu:
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn văn.
- Đọc chú giải.
- Gv đọc mẫu bài.
- Luyện đọc theo cặp.
b. Tìm hiểu bài và luyện đọc:
* Yêu cầu hs đọc đoạn 1.
? Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
? Theo em Trần Thủ Độ làm như vậy nhằm mục đích gì?
- Gọi 1 hs đọc lại đoạn.
- Yêu cầu luyện đọc theo cặp.
- Gv đọc mẫu.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn văn.
* Yêu cầu hs đọc đoạn 2.
- Yêu cầu đọc giải nghĩa các từ: thềm cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn ngành.
? Trước việc làm của người quân hiệu,Trần Thủ Độ sử lý ra sao?
- Gv đọc mẫu đoạn 2.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm theo vai (2 lượt).
* Yêu cầu hs đọc đoạn 3.
- Yêu cầu hs giải nghĩa các từ: chầu vua, hạ thần, chuyên quyền, tâu xằng.
? Khi biết có viên quan tâu với vua, là mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?
? Việc làm đó nói lên ông là người như thế nào?
- Đọc mẫu đoạn 3.
- Tổ chức cho hs đọc diễn cảm theo vai.
c. Luyện đọc cả bài:
- Tổ chức thi đọc
- 3 hs đọc.
- 1 hs đọc.
- HS cùng bàn luận đọc cho nhau nghe.
- 2 hs ngồi cạnh nhau đọc,trao đổi trả lời.
- Đồng ý, nhưng yêu cầu chặt một ngón chân để phân biệt với các câu đương khác.
- Ông muốn dăn đe những kẻ không làm theo phép nước.
- 1 hs đọc to.
- 2 hs cùng bàn luyện đọc.
- 3 hs đọc diễn cảm trước lớp.
- 2 hs đọc
- Hs nêu
? Không trách móc mà còn gửi cho vàng lụa.
- 3 hs đọc.
- 1hs đọc to.
- Nêu theo ý hiểu.
- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho người nói thẳng.
- HS nêu.
- HS đọc.
- Mỗi nhóm 3 hs thi đọc theo đoạn.
IV. Củng cố:
? Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi về điều gì?
- Ghi bảng ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
- 2 hs đọc.
V. Dặn dò:
- Đọc kĩ bài, kể lại cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau: “Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng”.
 -------------------------------------------------------
 Toán Luyện tập.
A. Mục tiêu: Giúp hs:
- Rèn kỹ năng thực hiện tính chu vi của hình tròn.
-Luyện giải bài toán về tính chu vi hình tròn.
* Củng cố cho hs kỹ năng tính chu vi hình tròn.
B. Đồ dùng daỵ học
- Sách giáo khoa,vở bài tập.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
- Hát, báo cáo sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ: (Làm mẫu vở bài tập)
- Mở vở bài tập trang 11.
- Bài 1: Gọi 1 hs nêu miệng.
- Bài 2,3,4: Gọi hs chữa bài trên bảng.
- 2 hs nêu.
- 1 hs chữa.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng.
2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1b,c:
- Yêu cầu hs đọc đề bài.
- Yêu cầu nêu công thức tính Co?
- Yêu cầu hs làm bài, giúp đỡ hs yếu.
- Gọi hs nhận xét, nhận xét cho điêm hs.
Bài 2:
- Gọi hs đọc đề bài.
? Biết chu vi, làm thế nào để tính được đường kính của hình tròn?
- Yêu cầu cả lớp làm bài.
- Gọi hs nhận xét bài, nhận xét cho điểm hs.
Bài 3a:
- Gọi hs đọc đề bài.
- Giúp hs phân tích bài toán.
- Yêu cầu hs làm bài thi đua theo dãy.
- 1 hs đọc.
- 1 hs nêu.
2 hs làm trên bảng, cả lớp làm vở.
b) Chu vi hình tròn là:
9 x 2 x 3,14 = 56,52 (cm)
- 1 hs đọc.
- 1 hs nêu.
- Làm bài vào vở,1 hs chữa bài trên bảng.
a) Đường kính của hình tròn la:
15,7 : 3,14 = 5 (m)
- 1 hs đọc to.
- Hs nêu kết qủa đúng.
Đáp số: a, 2,041 m
b, 20,41 m ; 204,1 m
IV. Củng cố:
- Nêu cách tính chu vi, bán kính, đường kính của hình tròn.
- Nhận xét tiết học.
V. Dặn dò:
- Làm các bài tập tiết 96 (vở bài tập trang 11).
- Chuẩn bị bài sau: “Diện tích hình tròn”.
 -------------------------------------------------------
 Lịch sử ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ
 độc lập dân tộc (1945 – 1954)
A. Mục tiêu: Sau bài học hs nêu được :
- Giúp HS lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu, các nhân vật tiêu biểu giai đoạn từ 1945 – 1954 dựa theo nội dung các bài đã học.
- Rèn kĩ năng nêu tóm tắt được các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954.
- Giáo dục hs nắm vững truyền thống về lịch sử nước ta, qua đó càng thêm yêu quê hương, đất nước.
* Nắm chắc các sự kiện lịch sử và các vhân vật lịch sử tiêu biểu giai đoạn từ 1945 đến 1954
B. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Các hình minh họa trong SGK từ bài 12-17.
- Lược đồ.
- 1 cây cảnh, các bông hoa ghi câu hỏi gài lên cây cảnh.
- Phiếu học tập.
- Ôn trước tất cả các bài đã học.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
- hát
II. Kiểm tra bài cũ:
? Vì sao Pháp lại Điện Biên Phủ thành pháo đài vững chắc nhất Đông Dương?
? Vì sao ta giành được thắng lợi trong chiến dịch Điện Biên Phủ.
- 2 HS nêu.
- 1HS nêu.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2. Hướng dẫn ôn tập:
HĐ 1: Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954.
- Yêu cầu hs lập bảng.
- Gọi hs gián phiếu khổ to lên bảng.
- Yêu cầu hs khác nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét bổ sung.
HĐ 2: Trò chơi “Hái hoa dân chủ”.
- Cả lớp chia làm 4 đội chơi.
- Cử 1 hs dẫn chương trình.
- Cử 3 hs làm giám khảo.
- Lần lượt từng đội cử đại diện lên hái hoa câu hỏi, đọc và thảo luận 30giây.
- Trả lời đúng được thẻ đỏ.
- Nhận xét, phát thẻ đỏ cho câu trả lời đúng.
2 hs làm phiếu khổ to gắn bảng.
Cả lớp lập phiếu.
Nhận xét bài của bạn trên bảng.
- Mỗi tổ 1 đội.
- 1 em dẫn chương thình.
- 3 HS làm giám khảo.
- Lần lượt đại diện từng đội bốc thăm câu hỏi.
- Trả lời câu hỏi đã ghi ở hoa.
IV. Củng cố:
- Nhắc lại nội dung vừa ôn.
- Nhận xét tiết học.
V. Dặn dò:
- Về nhà học và ôn lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: “Nước nhà bị chia cắt”.
 -------------------------------------------------------
 Đạo đức em yêu quê hương ( T2)
A. Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố để HS nắm được mọi người cần phải yêu quê hương.
- Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm của mình.
- Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương.
\ * Hiểu cần phải yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm của mình.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh về quê hương.
- Thẻ, bảng phụ ghi bài.
- Xem trước bài 2, 3.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
- hát
II. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs nêu ghi nhớ.
- 2 hs nêu.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2. Hướng dẫn luyện tập:
HĐ 1: Triển lãm nhỏ.
- Hướng dẫn các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh.
- Nhận xét.
HĐ 2: Bày tỏ thái độ.
- Gọi hs đọc yêu cầu nà nội dung bài.
- Tổ chức hoạt động theo nhóm bàn, trao đổi giơ thẻ.
- Yêu cầu 1 số hs giải thích lí do.
- Kết luận ý đúng: a, d.
HĐ 3: Xử lí tình huống.
- Đọc bài.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV chốt câu trả lời đúng.
- HS làm bài tập 4 sgk.
- Mỗi tổ 1 nhóm trưng bày và giới thiệu tranh của nhóm mình.
- Cả lớp xem tranh, trao đổi, bình luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Nhận xét bổ sung cho bạn.
- HS làm bài tập 2 sgk.
- 2 hs đọc.
- HS bày tỏ thái độ bằng giơ thẻ.
- Vài hs nêu.
- Nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.
- HS làm bài tập 3 sgk.
- 2 HS Đọc đề bài.
- Mỗi bàn 1 nhóm nêu ý kiến.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
HĐ 4: Trình bày kết quả sưu tầm.
- Đọc đề bài, nêu têu cầu của đề.
- Yêu cầu hs nêu kết quả sưu tầm được về cảnh đẹp, phong tục tập quán, bài hát, bài thơ
- HS làm bài tập 5.
- 2 HS đọc.
- Cả lớp trao đổi.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét bài của bạn.
IV. Củng cố:
- Nhắc lại nội dung vừa ôn tập.
- Nhận xét tiết học.
V. Dặn dò:
- 1HS nêu.
- Luôn thể hiên tình yêu quê hương bằng việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.
- Chuẩn bị bài sau:
“Bài 10: Uỷ ban nhân xã phường em”.
 -------------------------------------------------------
 Thứ 03 ngày 12 tháng 01 năm 2010
 Toán diện tích hình tròn.
A. Mục tiêu:
- Giúp hs nắm được quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn.
* HS nắm được cách tính diện tích hình tròn.
B. Đồ dùng dạy học:
- Sách giáo khoa,vở bài tập.
- Xem trước bài.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
- hát
II. Kiểm tra bài cũ:
- Mở vở bài tập trang 11.
- Gọi 1 hs nêu miệng bài 1.
- Gọi hs chữa bài trên bảng bài 2,3,4.
- 1 hs nêu.
- 3 HS mỗi hs chữa 1 bài.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2. Giới thiệu quy tắc và công thức tính hình tròn:
- Giới thiệu quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn thông qua bán kính. Yêu cầu hs nêu như sgk.
- Yêu cầu hs vận dụng quy tắc và công thức để tính S có bán kính 2 dm.
- Nhận xét kết quả.
3. Luyện tập:
Bài 1a,b:
- Yêu cầu hs đọc đề bài. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
? Muốn tính diện tích hình tròn ta phải làm như thế nào?
- Yêu cầu hs làm bài, đọc kết quả.
- Nhận xét cho điểm hs.
Bài 2a,b:
- Gọi hs đọc yêu cầu của đề bài.
? Khi biết đường kính, ta làm thế nào để tính được diện tích của hình tròn?
- Yêu cầu hs làm bài.
- Gọi hs nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét cho điểm hs.
Bài 3:
- Gọi hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Tổ chức cho thi đua giải toán.
- Nhận xét thi đua; đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
- Theo dõi, nêu quy tắc, công thức.
S = r x r x 3,14.
- 1 hs tính trên bảng, cả lớp làm nháp.
S = 2 x 2 x 3,14 =12,56 (dm2)
- 2 hs nêu.
- 2 hs nêu.
- Cả lớp làm bài rồi đọc kếtquả.
- 2 hs ngồi cạnh đổi chéo vở kiểm tra.
a) Bán kính của hình tròn là:
5 x 5 x 3,14 = 78.5 (cm2)
- 2 hs đọc.
- 2 hs nêu.
- 3 hs làm trên bảng, cả lớp làm vở.
a) Bán kính của hình tròn là:
12 : 2 = 6 (cm)
S hình tròn là:
6 x 6 x3,14 = 113,04 (cm2)
- HS nhận xét bài bạn.
- 2 hs đọc.
- 3 hs đại diện 3 dãy giải trên bảng, cả lớp làm vở.
Đáp số: 6358,5 (cm2)
IV. Củng cố:
- Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn.
- Nhận xét tiết học.
- 1HS nêu.
V. Dặn dò:
- Làm các bài tập tiết 97 (vở bài tập trang 13).
- Chuẩn bị bài sau: “Luyện tập”.
 -------------------------------------------------------
 Khoa học sự biến đổi hóa học (tiết 2)
A. Mục tiêu: Giúp hs:
- Hiểu thế nào là sự biến đổi hóa học. Làm thí nghiệm để biết được sự biến đ ... ng.
- Nhắc nhở hs trước khi viết bài văn tả người.
- Thu chấm một số bài.
- Nêu nhận xét chung.
- Viết bài.
IV. Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị tiết tập làm văn: “Lập chương trình hoạt động”.
 -------------------------------------------------------
 Kĩ thuật chăm sóc gà
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nêu được mục đích , tác dụng của việc chăm sóc gà
2. Kĩ năng: Biết cách chăm sóc gà
3. Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ gà
B. Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh minh hoạ trong SGK
- Phiếu đánh giá kết quả HT
- Xem trức bài.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
- hát
II. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu cách nuôi dưỡng gà?
- 2HS nêu.
III. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2.Tìm hiểu bài:
HĐ 1:Tìm hiểu mục đích , tác dụng của việc chăm sóc gà
- GV nêu : cho gà ăn , uống , sởi ấm , che nắng , chắn gió gọi là chăm sóc gà.
- Nêu mục đích của việc chăm sóc
gà?
KL : chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khoẻ mạnh , mau lớn có sức chống bệnh tốt, nâng cao năng suất.
HĐ 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà.
a) sởi ấm cho gà
- Nêu tên các công việc chăm sóc gà?
- Nêu sự cần thiết phải sởi ấm cho gà con , nhất là gà không có mẹ ?
b) chống nóng ,chống rét , phòng ẩm cho gà
- Nêu cách chống nóng ,chống rét, phòng ẩm cho gà?
c) phòng ngộ độc thức ăn
- Nêu những thức ăn không được cho gà ăn?
HĐ 3: Đánh giá kết quả HT
- GV nêu đáp án
- GV nhận xét đánh giá
- Nhận xét tinh thần thái độ và kết quả HT.
- HS đọc mục 1 SGK
- HS trả lời
- Thắp điện sáng, don chuồng sạch không để ướt.
- Động vật còn nhỏ có khả năng chịu rét, chịu nóng kém hơn động vật lớn.
- Để gà sưởi ở nhiệt độ vừa phải, Không nóng quá.
- Chường trại phải kín gió.
- Thức ăn ôi thiu, mặn, đậm đặc quá.
- Lắng nghe.
IV. Củng cố:
Nêu lại nội dung bài.
nhận xét tiết học.
- 1HS nêu.
V. Dặn dò:
- Về nhà học bài vận dụng bài học để giúp gia đình chăm sóc gà.
- CBBS: Vệ sinh phòng dịch cho gà.
 -------------------------------------------------------
 Thể dục TUNG VAỉ BAẫT BOÙNG- NHAÛY DAÂY.
I.Muùc tieõu:
-OÂn tung vaứ baột boựng baống hai tay, tung boựng baống moọt tay vaứ baột boựng baống hai tay, oõn nhaỷy daõy kieồu chuùm hai chaõn. Yeõu caàu thửùc hieọn ủửụùc ủoọng taực tửụng ủoỏi chớnh xaực.
-Chụi troứ chụi "Boựng chuyeàn saựu". Yeõu caàu bieỏt caựch chụi vaứ tham gia ủửụùc vaứo troứ chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng.
II. ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn.
-Phửụng tieọn: Chuaồn bũ moói em moọt daõy nhaỷy vaứ ủuỷ soỏ lửụùng boựng ủeồ HS taọp luyeọn.
III. Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp.
Noọi dung
Thụứi lửụùng
Caựch toồ chửực
A.Phaàn mụỷ ủaàu:
-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc.
-HS chaùy chaọm thaứnh voứng troứn xung quanh saõn taọp, sau ủoự ủửựng laùi xoay caực khụựp coồ chaõn, coồ tay, khụựp goỏi.
-Chụi troứ chụi "Chuyeàn boựng"
B.Phaàn cụ baỷn.
-OÂn tung vaứ baột boựng baống hai tay, tung boựng baứng moọt tay vaứ baột boựng baống hai tay.
-Caực toồ taọp luyeọn theo khu vửùc ủaừ quy ủũnh, coự theồ cho tửứng caởp HS oõn tung vaứ baột boựng baống hai tay, sau ủoự taọp tung boựng baống moọt tay vaứ baột boựng baống hai tay dửụựi sửù chổ huy chung cuỷa toồ trửụỷng, GV ủi laùi quan saựt, phaựt hieọn, sửỷa sai hoaởc nhaộc nhụỷ, giuựp HS thửùc hieọn chửa ủuựng.
-Toồ chửực thi ủua giửừa caực toồ vụựi nhau, coự theồ choùn tửứng caởp hoaởc ủaùi dieọn toồ leõn thửùc hieọn, GV bieồu dửụng toồ hoaởc caởp taọp luyeọn ủuựng, tớch cửùc.
-OÂn nhaỷy daõy kieàu chuùm hai chaõn.
-Phửụng phaựp toồ chửực taọp luyeọn tửụng tửù nhử treõn.
*Choùn moọt soỏ em nhaỷy ủửụùc nhieàu laàn leõn nhaỷy bieồu dieón.
-Chụi troứ chụi "Boựng chuyeàn saựu".
-GV yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch chụi, quy ủũnh chụi. Chia caực ủoọi chụi ủeàu nhau. Cho HS chụi thửỷ 1 laàn, sau ủoự chụi chớnh thửực vaứ coự tớnh ủieồm xem ủoọi naứo voõ ủũch. Khi caực em chụi, GV nhaộc nhụỷ caực em khoõng ủửụùc xoõ ủaồy nhau, ngaừ coự theồ xaỷy ra chaỏn thửụng.
C.Phaàn keỏt thuực.
-ẹi chaọm, thaỷ loỷng toaứn thaõn, keỏt hụùp hớt thụỷ saõu.
-GV cuứng HS heọ thoỏng baứi, nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự keỏt quaỷ baứi hoùc.
-GV giao baứi taọp veà nhaứ: OÂn ủoọng taực tung vaứ baột boựng.
6-10'
1-2'
1-2'
1-2'
18-22'
8-10'
5-7'
1 laàn.
7-9'
2-3'
2'
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 -------------------------------------------------------
 Thứ 06 ngày 15 tháng 01 năm 2010
 Toán Giới thiệu biểu đồ hình quạt
A. Mục tiêu:
- Giúp hs làm quen với biểu đồ hình quạt. Bước đầu biết “đọc” và phân tích số liệu trên biểu đồ hình quạt.
B. Đồ dùng dạy học:
- Các hình minh họa sgk.
- SGK, bài tập.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
- hát
II. Kiểm tra bài cũ:
- Mở vở bài tập trang 15.
- Gọi hs chữa bài trên bảng bài 1, 2.
- Nêu miệng bài 3, 4.
- 2 hs chữa.
- Mỗi hs nêu kếtquả của một bài.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2. Giới thiệu biểu đồ hình quạt:
a. Ví dụ 1:
- Treo biểu đồ lên bảng và giới thiệu.
? Biểu đồ có dạng hình gì?
? Số được ghi dưới dạng số nào?
- Yêu cầu hs đọc.
b. Ví dụ 2:
- Treo biểu đồ.
? Biểu đồ nói về điều gì?
? Tham gia những môn thể thao nào?
- Đọc biểu đồ.
- Yêu cầu hs tính số hs tham gia môn bơi?
3. Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
? Biểu đồ cho biết gì? Yêu cầu tìm gì?
- Yêu cầu hs làm bài vận dụng loại toán tỉ số %.
- Nhận xét cho điểm hs
- Quan sát.
- Hình tròn.
- Tỉ số %.
- 3 hs đọc.
- HS quan sát.
- Tỉ số % hs tham gia các môn thể thao.
- Nhảy dây, cầu lông
- 3 hs đoc.
- HS tính: 32 x 12,5 : 100 =4 (hs).
- 2 hs đọc.
- 2 hs chỉ biểu đồ rồi nêu.
- 2 hs làm trên bảng lớp, hs khác làm vào vở.
- Nhận xét bài của bạn.
IV. Củng cố:
- Nêu lại nội dung bài học. - 1HS nêu.
- Nhận xét tiết học
V. Dặn dò:
- Làm các bài tập tiết 100 vở bài tập trang 16.
- Chuẩn bị bài sau: “Giói thiệu về diện tích”.
 -------------------------------------------------------
 Luyện từ và câu nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
A. Mục tiêu: Giúp hs:
- Hiểu được kết nối câu ghép bằng quan hệ từ.
- Xác định được các vế trong câu ghép, các quan hệ từ, các quan hệ từ được sử dụng để nối các vế câu ghép.
- Sử dụng đúng quan hệ từ để nối các về câu ghép.
* Giúp hs học tốt và yêu thích học Tiếng Việt.
B. Đồ dùng dạy – học:
- SGK, vở bài tập, bảng phụ.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra chéo sách vở.
II. Kiểm tra bài cũ:
- Tìm từ đồng nghĩa với từ “công dân”, đặt câu với từ đó.
- Gọi hs dưới lớp nêu:
? Công dân có nghĩa là gì?
- 2 hs làm trên bảng lớp.
- 2 hs nêu.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng.
2. Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1:
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu hs làm bài theo cặp.
- Gọi hs nêu các câu ghép.
- Nhận xét như đã làm mẫu vở bài tập.
Bài 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Gọi hs nhận xét bài làm trên bảng.
- Nhận xét, kết luận lời giải như làm mẫu vở bài tập trang 11.
Bài 3:
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Tổ chức cho hs thảo luận theo cặp.
- Gọi hs nêu miệng kết qủa.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng như đã làm mẫu vở bài tập trang 11.
3. Ghi nhớ:
- Yêu cầu hs đọc ghi nhớ.
- Yêu cầu hs đặt câu theo ghi nhớ.
4. Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Nhận xét như đã làm mẫu vở bài tập.
Bài 2:
- Yêu cầu hs làm tương tự bài 1.
Bài 3:
- Chia bảng phụ, yêu cầu hs đọc.
- Tổ chức cho hs thi đua.
- Nhận xét, cho điểm hs như đã làm mẫu vở bài tập.
- 1 hs đọc to.
- 2 hs ngồi cạnh nhau cùng trao đổi, thảo luận, làm bài.
- Mỗi hs nêu 1 câu.
- 1 hs đọc.
- 3 hs làm trên bảng lớp, mỗi hs làm một câu. HS dưới lớp làm vào vở.
- 1 hs đọc.
- 2 hs cùng bàn, ngồi cạnh nhau thảo luận, ghi vở.
- 3 hs nối tiếp nhau đọc.
- 3 hs đọc câu của mình.
- 1 hs đọc.
- 1 hs làm bảng lớp, hs khác làm vào vở.
- 1 hs đọc.
- Cho 2 nhóm, mỗi nhóm 3 hs thứ tự điền từ.
IV. Củng cố:
- Giọi 2 hs nêu ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
V. Dặn dò:
- Học thuộc ghi nhớ. Đặt 5 câu ghép có sử dụng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ.
- Chuẩn bị bài sau: “Mở rộng vốn từ: Công dân”.
 -------------------------------------------------------
 Tập làm văn Lập chương trình hoạt động.
A. Mục đích, yêu cầu: Giúp hs:
- Biết lập chương trình hoạt động nói chung và lập chương trình hoạt động của một buổi sinh hoạt tập thể.
- Rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể.
* HS biết tự lập một chương trình hoạt động (của riêng mình).
B. Đồ dùng dạy học
- Giấy khổ to, bút dạ.
- SGK, vở bài tập.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra chéo sách vở.
II. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét bài viết của hs.
III. Hướng dẫn làm bài tập::
Bài 1:
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Yêu cầu hs làm bài tập.
Yêu cầu hs nêu kết qủa.
- Nhận xét như đã làm mẫu vở bài tập trang 12.
Bài 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Chia lớp thành nhóm, phát giấy khổ to bút dạ cho một nhóm.
- Dán phiếu lên bảng, đọc.
- Nhận xét cho điểm hs như đã làm mẫu vở bài tập trang 13.
- 2 hs nối tiếp nhau đọc.
- 2 hs cùng bàn trao đổi, thảo luận, trả lời, ghi vở bài tập.
- 1 hs đọc trước lớp.
- Mỗi nhóm 2 bàn, thảo luận ghi vở và giấy khổ to.
- Các nhóm khác nhận xét.
IV. Củng cố:
? Lập chương trình có tác dụng gì? Hãy nêu cấu tạo của một chương trình hoạt động.
- Nhận xét tiết học.
V. Dặn dò:
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
 -------------------------------------------------------
 Sinh hoạt : tuần 20
I Mục tiêu
-Đáng giá hoạt động tuần 20 - Rút kinh nghiệm tuần sau
-Vạch kế hoạch tuần 21
II Nội dung sinh hoạt
 1. Lớp trưởng tổng hợp kết quả hoạt động của lớp tuần 20
+ Nề nếp
+ Sinh hoạt 15 phút
+ Lao động vệ sinh
+ Học tập ở nhà: tương đối đầy đủ.
2 . GV đánh giá chung
+ Nề nếp học tập : - Có nhiều tiến bộ 
 - Học tăng buổi đi đầy đủ
 + Hoat động Đội : đúng kế hoạch, tương đối đầy đủ.
 + Sinh hoạt 15 phút: Tốt
 + Học tập: vắng 1P
 + Lao động vệ sinh : Tốt 
 + Tổ dẫn đầu: tổ 3
 3 Kế hạch thời gian tới :(Tuần 21)
 - Khắc phục tồn tại tuần 20
 - Chăm sóc bồn hoa,cây cảnh.
 - Nạp các loại quỹ.
 -------------------------------------------------------