Giáo án Các môn khối 5 - Tuần 21 năm học 2011

TuÇn 21
Thø hai ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2011
To¸n: luyƯn tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
- Ôn tập và rèn kĩ năng tính diện tích hình đã học hình chữ nhật, hình vuông.
- Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn giản.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y-häc:
- Bảng phụ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1, Bài cũ :(5’)
2, GTB (1’)
3, Giíi thiƯu c¸ch tÝnh (10’)
4, Thùc hµnh :(20’)
Bµi 1 (SGK _Tr 107)
TÝnh diƯn tÝch cđa m¶nh ®Êt .
Bµi 2 (SGK _Tr 107)
TÝnh S cđa khu ®Êt .
5, Cđng cè,dỈn dß .
(3’)
-Chấm một số vở.
-Nhận xét chung và cho điểm
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-GV treo b¶ng phơ cã vÏ h×nh 
-YC hs nªu c¸ch tÝnh 
-GV kÕt luËn .
-YC hs xÐt c¸c kÝch th­íc cđa c¸c h×nh míi t¹o thµnh 
-YC hs tÝnh S .
-Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh hoạ trong SGK.
-Gọi HS đọc yêu cầu:
-Muốn tính diện tích mảnh đất này ta làm thế nào?
-YC hs lµm bµi .
-GV nhËn xÐt ,kÕt luËn .
-GV cho hs chia khu ®Êt .
-YC hs nªu c¸c c¸ch .
-HCN bao phđ c¶ khu ®Êt .
-YC hs lµm .
-GV nhËn xÐt,kÕt luËn .
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà xem l¹i bµi .
-Nhắc lại tên bài học.
-HS quan sát.
-HS nªu .
-HS nhËn xÐt .
-Quan sát hình đã treo của GV.
-Ta phải chia hình đó thanh các phần nhỏ là các hình đã có công thức tính diện tích.
-HS thảo luận cặp đôi.
-Đại diện các nhóm trình bày kết qu¶.
-1HS lên bảng giải. Lớp giải vào vở.
-1HS đọc đề bài.
1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
TËp ®äc: trÝ dịng song toµn
I. Mục tiêu: 
+ Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn- với giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng,lúc trầm vắng, tiêc thương. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông.
+ Hiểu được ý nghĩa bài học: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y-häc:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1, Kiểm tra bài cũ. (5’)
2, Giới thiệu bài. (1’)
3, LuyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi . (20’)
a.LuyƯn ®äc .
-Đ1: Từ đầu đến "Hỏi cho ra nhẽ"
-Đ2: Tiếp theo đến " Đền mạng Liễu Thăng"
-Đ3: Tiếp theo đến " ám hại ông"
-Đ4: Còn lại.
b.T×m hiĨu bµi 
*ý nghÜa : Nh­ mơc tiªu .
4, LuyƯn ®äc diƠn c¶m .
(10’)
5, Củng cố dặn dò
(3’)
-GV gọi một vài học sinh lên bảng kiểm tra bài.
-Nhận xét và cho điểm HS
-Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-GV đưa tranh vẽ lên vừa chỉ tranh vừa giới thiệu: 
-GV chia đoạn: 4 đoạn.
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
-Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Thảm thiết, cúng giỗ, ngạo mạn.
-Cho HS đọc cả bài.
-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm.vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK.
-Cho 1 nhóm đọc phân vai.
-GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn cần luyện và hướng dẫn HS đọc.
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét và khen nhóm đọc đúng, hay.
GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà kể câu chuyện này cho người thân nghe.
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-2 HS đọc nối tiếp bài văn.
-HS quan sát tranh và nghe lời giới thiệu của GV.
-HS nối tiếp nhau đọc 2 lần.
-HS chia nhóm 4. Mỗi em đọc 1 đoạn, sau đổi lại tứ tự đọc.
- HS đọc chú giải và giải nghĩa tõ. 
HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm.
-Tr¶ lêi c©u hái .
-HS đọc theo hướng dẫn của GV.
-HS thi đọc phân vai.
-Lớp nhận xét.
Đạo ®ức: đy ban nh©n d©n x· (ph­êng) em
I. Mục tiêu: 
Học xong bài này HS biết :
 - Cần phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã ( phường ) và vì sao phải tôn trọng UBND xã phường.
 - Thực hiện các qui định của UBND xã ( phường) ; tham gia các hoạt động do UBND xã ( phường ) tổ chức.
 - Tôn trọng UBND xã ( phường)
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y-häc:
 - SGK, tranh, ảnh phục vụ bài học.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1, Kiểm tra bµi cị .(5)
2, GT bài: (1’)
3, Tìm hiểu truyện đến uỷ ban nhân dân phường.
(10’)
4, Làm bài tập 1 SGK. (10’)
5, Làm bài tập 3 SGK.
(10’)
6, Củng cố dặn dò: ( 5)
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- Nêu những việc làm cụ thể của em thể hiện tình yêu quê hương ?
* Nhận xét chung.
* Cho HS xem tranh UBND xã ( phường ) và GT bài.
-Ghi đề bài lên bảng.
* Đọc truyện SGK.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi trong SGK.
-Yêu cầu đại diện các nhóm rình bày, cả lớp trao đổi, bổ sung.
* Nhận xét rút kết luận : 
-Cho HS đọc ghi nhớ SGK.
* Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi.
-Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
* Nhận xét rút kinh nghiệm :
- UBND xã ( phường ) làm các việc : b,c,d,đ,h,i.
* Giao nhiệm vụ cho HS.
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
-Gọi một số HS lên trình bày các ý kiến.
* Nhận xét rút kết luận : 
* Nhận xét tiết học.
-Tìm hiểu các việc làm của UBND xã ( phường ) nơi các em ở.
-HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
* Quan sát tranh và nêu cảnh bức tranh.
-Nêu đề bài.
* 1,2 HS đọc truyện.
-Làm việc theo nhóm.
-Đọc câu hỏi SGK, thảo luận và trình bày câu hỏi.
-Nhận xét các nhóm.
-2,3 HS đọc ghi nhớ SGK.
* Thảo luận theo nhóm các câu hỏi.
-HS trong nhóm đọc câu hỏi SGK, các thành viên trong nhóm lắng nghe thảo luận cách trả lời.
-Đại diện các thành viên trong nhóm lên trình bày.
-Nhận xét rút kinh nghiệm.
* HS làm việc các nhân.
- Đọc các yêu cầu bài tậpSGK, nêu các hành vi nên làmvà không nên làm.
- 3 HS lên trình bày.
-Lắng nghe nhận xét các ý kiến.
Thø ba ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2011
CHÍNH TẢ (nghe-viÕt): trÝ dịng song toµn
I. Mục tiêu: 
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi/ có thanh hỏi hoặc thanh ngã.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y-häc:
- Vở bài tập Tiếng việt 5, tập hai nếu có.
- Bút dạ và 3,4 tờ phiếu khổ to.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1, Kiểm tra bài cũ. 
(5’)
2, Giới thiệu bài.
(1’)
3, H­íng dÉn hs nghe viÕt .
(15’)
4, H­íng dÉn hs lµm bµi tËp chÝnh t¶ . (10’)
Bµi 2a:
Bµi 3:
5, Củng cố dặn dò:
(4’)
-GV gọi một vài học sinh lên bảng kiểm tra bài.
-Nhận xét và cho điểm HS
-Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-GV đọc bài chính tả.
H: Đoạn chính tả kể về điều gì?
-Cho HS đọc lại đoạn chính tả.
-GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu để HS viết đọc 2 lần .
-GV đọc bài chính tả một lượt.
-GV chấm 5-7 bài.
-GV nhận xét chung.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-Cho HS làm bài. GV dán ba tờ phiếu đã chuẩn bị trước BT.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét và chốt lại những từ ngữ đúng.
a) Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ.
-Cho HS làm bài. GV hướng dẫn cho HS làm bài, theo hình thức thi tiếp sức GV dán lên bảng phiếu đã phô tô bài thơ.
-GV nhận xét kết quả và chốt lại ý đúng. 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ 
-Nhớ mẩu chuyện vui Sợ mèo không biết để kể cho người thân nghe.
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của 
-Nghe.
-Cả lớp theo dõi trong SGK.
-Kể về việc ông Giang Văn Minh khẳng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông.
-HS đọc thầm.
-HS viết chính tả.
-HS tự soát lỗi.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-3 HS lên làm bài vào phiếu.
-HS còn lại làm bài cá nhân.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo
-HS làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm 4 HS lần lượt lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp.
-Lớp nhận xét kết quả.
-HS ch÷a bµi vµo vë .
To¸n: luyƯn tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch (Tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
Giúp HS tiếp tục.
- Rèn kĩ năng tính diện tích các hình đã học hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang.
- Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn gian.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y-häc:
- Bảng phụ ghi sẵn số liệu như SGK trang 104,105.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1, Bài cũ : (5’)
2, Giíi thiƯu bµi : 
(1’)
3, Giíi thiƯu c¸ch tÝnh (10’)
4, Thùc hµnh : (20’)
Bµi 1 (SGK –Tr 105)
TÝnh S :
Bµi 2 (SGK –Tr 105)
TÝnh S m¶nh ®Êt cã h×nh d¹ng nh­ h×nh vÏ.
5, Cđng cè ,dỈn dß .
(2’)
-Ch÷a bµi 2 VBT.
-GV nhËn xÐt cho ®iĨm .
-GV giíi thiƯu vµ ghi bµi .
-GV h×nh thµnh quy t¾c tÝnh .
-GV hdÉn hs chia h×nh ®· cho thµnh 1 tam gi¸c vµ 1 h×nh thang 
-GV g¾n c¸c sè liƯu 
-YC hs tÝnh S tõng phÇn .
-YC hs suy ra c¸ch tÝnh S toµn bé m¶nh ®Êt .
-GV yc hs ®äc ®Ị bµi 
-YC hs vÏ h×nh .
-YC hs nªu c¸ch tÝnh .
-YC hs nªu c¸c h×nh d· chia nh­ h×nh vÏ .
-YC hs lµm bµi .
-Gv chÊm ®iĨm ,nhËn xÐt .
-YC hs ®äc bµi .
-YC hs nªu c¸c h×nh ®· chia nh­ h×nh vÏ .
-YC hs tÝnh .
-GV nhËn xÐt ,kÕt luËn .
-GV nhËn xÐt tiÕt häc .
-YC hs chuÈn bÞ bµi sau .
-1HS lªn b¶ng .
-HS nh¾c l¹i bµi .
-HS chia .
-HS chĩ ý .
-HS tÝnh S tõng phÇn .
-HS nªu .
-1 HS ®äc .
-HS nªu .
-HS lµm .
-1HS ®äc .
- HS tÝnh .
KHOA HỌC: NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI
I. Mục tiêu: 
	- Trình bày về tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên.
- Kể ra những ứng dụng năng lượng mặt trời của con người
	- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y-häc:
GV: - Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời (ví dụ: máy 
 tính bỏ túi).
 - Tranh ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng l­ỵng mặt trời
HSø: SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1, Bài cũ: (4’)
2, Giới thiệu bài 
(1’)
3, Thảo luận.
(16’)
4, Quan sát, thảo luận.
(13’)
5, Cđng cè,dỈn dß .
(5’)
-Năng lượng.
Giáo viên nhận xét.
 “Năng lượng mặt trời”.
-Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái Đất ở những dạng nào?
Nêu vai trò của năng lượng nặt trời đối với sự sống?
Nêu vai trò của năng  ... g để làm gì?
-Ở nước ta, dầu mỏ được khai thác ở đâu?
-Dầu mỏ được lấy ra từ đâu?
-Từ dầu mỏ thể tách ra những chất đốt nào?
-Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh học?
-GV nh¾c l¹i néi dung bµi .
-Nhận xét tiết học.
DỈn hs vỊ xem l¹i bµi ,chuÈn bÞ bµi sau .
-1 HS lªn b¶ng .
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh trả lời.
-Hoạt động nhóm , lớp.
-Mỗi nhóm chuÈn bị một loại chất đốt.
-Sử dụng chất đốt rắn.
(củi, tre, rơm, rạ ).
-Sử dụng để chạy máy, nhiệt điện, dùng trong sinh hoạt.
-Khai thác chủ yếu ở các mỏ than ở Quảng Ninh.
-Than bùn, than củi.
- Sử dụng các chất đốt lỏng.
Học sinh trả lời.
Dầu mỏ ở nước ta được khai thác ở Vũng Tàu.
Xăng, dầu hoả, dầu-đi-ê-den.
- Sử dụng các chất đốt khí.
Khí tự nhiên , khí sinh học.
To¸n: diƯn tÝch xung quanh
Vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh hép ch÷ nhËt
I. Mục tiêu: 
Giúp HS.
- Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Hình thành được cách tính và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng được các quy tắc tính diện tích để giải một số bài toán có liên quan.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y-häc:
- Một số hình hộp chữ nhật có thể khai triển được.
- Bảng phụ có hình vẽ các hình khai triển.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1, Bài cũ (5’)
2, Giíi thiƯu bµi (1’)
3, Củng cố biểu tượng về hình hộp chữ nhật. (5’)
4, Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. (12’)
Sxq =P x C
P :Chu vi ®¸y 
C :ChiỊu cao 
Stp =Sxq + S 2®¸y .
5, Thực hành. (15’)
Bµi 1 (Tr 109-SGK)
Bµi 2 (Tr 109-SGK)
6, Củng cố - dỈn dß 
(2’)
-Chấm một số vở.
-Nhận xét chung và cho điểm
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Hình hộp chữ nhật gồm có mấy mặt đó là những mặt nào? Các mặt có đặc điểm gì?
-Hình hộp chữ nhật gồm có những kích thước nào?
-Nhận xét và đặt vấn đề.
a) Diện tích xung quanh.
-Cho HS quan sát mô hình.
-Yêu cầu HS nhận xét.
-Nêu bài toán và gắn hình minh hoạ lên bảng.
-Đưa ra mô hình đã chuẩn bị.
-Yêu cầu HS tháo hình hộp chữ nhật ra; gắn lên bảng
-Tô màu diện tích xung quanh.
-Yêu cầu thảo luận nhóm tìm cách tính diện tích xung quanh.
-Nhận xét chữa bài.
-Muốn tính diện tích xung quanh của hình chữ nhật ta làm thế nào?
Gọi HS đọc quy tắc SGK.
b) Diện tích toàn phần yêu cầu HS thực hiện tương tự như trên.
-Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật?
Gọi HS đọc đề bài.
-Thùng tôn có đặc điểm gì?
-Diện tích thùng tôn dùng để làm thùng chính là diện tích của những mặt nào?
Gọi HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét ghi điểm.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà xem l¹i bµi 
-Nhắc lại tên bài học.
-Có 6 mặt: Hai mặt đáy; bốn mặt bên trong đó 2 mặt đáy bằng nhau; các mặt bên đối diện bằng nhau.
-3 Kích thước: Chiều dài, chiều rộng và chiều cao.
-Quan sát và 1 HS lên chỉ.
-Nhận xét.
-Nghe.
-HS thao tác.
-Hình thành nhóm thảo luận tìm ra các cách tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật.
-Đại diện một số nhóm trình bày bài làm của mình.
-Lớp nhận xét sửa bài.
-Lấy chu vi đáy nhân với chiều cao.
-Nối tiếp đọc lại.
-Thực hiện theo yêu cầu của GV để tính được diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
-1HS đọc đề bài.
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
Đáp số: a)Sxq = 54 dm2 
 Stp = 94 dm2 
-Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-Một số HS nối tiếp nhắclại.
-1HS đọc đề bài.
-Không có nắp có dạng hình hộp chữ nhật.
-Bằng diện tích xung quanh cộng với diện tích một đáy.
-1HS lên bảng giải.
Diện tích xung quanh của thùng tôn là: (6+4) x2x9 =..
Diện tích đáy: 6 x 4 =....
Diện tích cần để làm thùng tôn là: 180 + 24 = .......
-Nhận xét bài làm của bạn .
Luyện từ và câu:
nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ
I. Mục tiêu: 
- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân- kết quả.
- Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thếm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân_hệ quả.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y-häc:
- Bảng lớp viết 2 câu ghép ở BT1 phần nhận xét.
- Bút dạ và giâý khổ to.
- Bảng phụ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1, Kiểm tra bài cũ.
(5’)
2, Giới thiệu bài.
3, Nhận xét. (13’)
Bµi 1 (Tr 128-SGK)
§äc ®o¹n v¨n vµ thùc hiƯn yc bªn d­íi :
Bµi 2 (Tr 128-SGK)
§Ỉt 1 c©u ghÐp cã trong 2 ®o¹n v¨n .
*Ghi nhí : (SGK)
4, Thùc hµnh :(20’)
Bµi 1 (Tr 19-VBT)
Bµi 2 (Tr 19-VBT)
T¹o ra 1 c©u ghÐp 
Bµi 3 (Tr 19-VBT)
§iỊn quan hƯ tõ :t¹i ,nhê .
Bµi 4 (Tr 19-VBT)
ViÕt vµo chç trèng :
5, Củng cố dặn dò
(2’)
-GV gọi một vài học sinh lên bảng kiểm tra bài.
-Nhận xét và cho điểm HS
-Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-Cho HS đọc yêu cầu và đọc 2 câu ghép.
-Cho HS làm bài. GV viết lên bảng hai cau văn.
-Cho HS trình bày kết quả.
-Cho 1 HS lên bảng làm bài.
-GV nhận xét và chốt laị kết quả đúng. 
Câu 2 tương tự.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
-GV nhận xét và khẳng định những quan hệ từ HS tìm đúng trong câu có quan hệ nguyên nhân- kết quả.
-Các quan hệ từ: Vì, bởi vì, nhờ nên, cho nên, do vậy.
-Các cặp quan hệ từ: Vì nên, bởi vậy cho nên, tại vì cho nên, nhớ mà, do mà.
-Cho HS đọc to, rõ nội dung ghi nhớ.
-Cho HS nhắc lại nội dung mà không nhìn SGK.
-Cho HS đọc bài tập.
-Cho HS làm bài. GV phát cho 3 HS bút dạ và phiếu.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
-Cho HS đọc bài tập.
-GV nhắc lại yêu cầu: 
-Cho HS làm bài GV phát cho 2 HS để HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả trên bảng lớp.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
-YC hs tù lµm bµi 
-YC hs tr×nh bµy .
-GV nhËn xÐt,kÐt luËn .
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuÈn bÞ bµi sau .
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
-1 Hs đọc to, lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS phát biểu ý kiến nêu những quan hệ tự mình tìm được.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-2-3 HS nhắc lại.
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân, 3 HS làm vào phiếu.
-3 HS dán phiếu bài làm của mình lên bảng.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân. 2 HS làm bài vào giấy.
-2 HS dán phiếu kết quả bài làm lên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
- HS tù lµm bµi .
-HS làm bài cá nhân.
-Một vài HS nói từ mình đã chọn để điền.
-Lớp nhận xét.
Tập làm văn: tr¶ bµi v¨n t¶ ng­êi
I. Mục tiêu: 
- Rút được kinh nghiệm về cách dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người.
- Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi; viết lại được một bài văn cho hay hơn.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn d¹y-häc:
- Bảng phụ ghi 3 đề bài kiểm tra và ghi một số lỗi chính tả HS mắc phải.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1, Kiểm tra bài cũ.
(5’)
2, Giới thiệu bài.(1’)
3, Nhận xét kết quả bài viết của HS.(25’)
a.Nhận xét chung về kết quả của cả lớp.
b: GV trả bài cho HS.
4, HD HS chữa bài.
a.HDHS chữa lỗi chung.
b.HDHS sửa lỗi trong bài.
c. HDHS học tập những đoạn văn, bài văn hay.
5, Củng cố dặn dò
(3’)
-GV gọi một vài học sinh lên bảng kiểm tra bài.
-Nhận xét và cho điểm HS
-Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-GV đưa bảng phụ đã ghi đề bài của tiết kiểm tra viết ở tuần trước.
-GV nhận xét chung về kết quả của cả lớp.
+ưu điểm:
-Xác định được đúng đề bài.
-Có bố cục hợp lí,
-Viết đúng chính tả, đúng ngữ pháp.
+Khuyết điểm
-Một số bài bố cục chưa chặt chẽ
-Còn sai lỗi chính tả..
-GV đưa bảng phụ đã viết sẵn các loại lỗi HS mắc phải.
-GV trả bài cho HS
-Cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ.
-GV nhận xét và chữa lại những lỗi HS viết sai trên bảng bằng phấn màu.
-Cho HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi.
-GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
-GV đọc những đoạn văn, bài văn hay.
-GV chấm một số đoạn văn HS vừa viết lại.
-GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS làm bài tốt.
-VỊ nhµ chuÈn bÞ bµi sau .
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-1 HS đọc lại 3 đề bài.
-HS nhận bài, xem lại những lỗi mình mắc phải.
-Lần lượt một số HS lên chữa từng lỗi trên bảng. HS còn lại tự chữa trên nháp.
-Lớp nhận xét phần chữa lỗi trên bảng.
-HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi.
-Mỗi HS tự chọn một đoạn trong bài của mình để viết lại cho hay hơn.
-Một số HS đọc đoạn văn vừa viết.
Ký duyƯt, ngµy  th¸ng  n¨m 2011
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................