Giáo án các môn khối 5 - Tuần 25 - Trường Tiểu học số 1 Hương Xuân

TUẦN 25
 Lớp làm lễ chào cờ
Tổng phụ trách nhận xét:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thầy Hiệu trưởng nhận xét: 
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2012
TẬP ĐỌC PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I/Mục tiêu 
-Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào ca ngợi.
-Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
*KNS: Kĩ năng hợp tác
II/Đồ dùng dạy-học
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK;tranh ảnh về đền Hùng 
*PP-KT: Thảo luận nhóm, đọc sáng tạo, tự bộc lộ
III/Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài cũ 3-4’
1. Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo như thế nào ?
2. Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ Quốc ?
B/Bài mới 28-29’
1-Giới thiệu bài 
2-Luỵên đọc 
-GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu 
-GV chia đoạn 
-Luyện đọc các từ ngữ: chót vót, dập dờn , uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc 
-GV đọc diễn cảm toàn bài 
3-Tìm hiểu bài 
1.Bài văn viết về cảnh vật gì ở đâu ?
2.Hãy kể ngững điều em biết về các vua Hùng 
-GV giảng về truyền thuyết Con Rồng,cháu Tiên 
Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng 
3.Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó.
4.Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ?
 Dù ai đi ngược về xuôi 
 Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba
4-Đọc diễn cảm 
-Gv đưa bảng phụ và hướng dẫn HS đọc 
-Cho HS thi đọc 
-GV nhận xét + khen HS đọc hay 
-HS đọc và trả lời 
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp 
- HS đọc từ khó 
- HS đọc nối tiếp 
- 1 HS đọc chú giải.
- HS đọc nối tiếp 
- HS nhận xét
-HS đọc và trả lời 
-HS có thể kể:
Sơn Tinh.Thuỷ Tinh
Thánh Gióng 
Chiếc nỏ thần 
Con Rồng ,Cháu Tiên 
-3 HS đọc nối tiếp 
-HS đọc thep hướng dẫn của GV 
-Một vài HS thi đọc 
-Lớp nhận xét
IV.Củng cố, dặn dò:2-3p
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị tiết sau
V. Bổ sung:
TOÁN
TIẾT 121 : KIỂM TRA ( 1 TIẾT ) 
I/ Mục tiêu :Kiểm tra HS về :
-Tỷ số phần trăm và giải toán có liên quan đến tỷ số phần trăm .
- Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt.
-Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học.
II / Đề kiểm tra :
Phần 1: Một bài tập dưới đây có kèm theo một số câu trả lời A ,B ,C,D (là đáp số, kết quả tính ). Hãy khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng .
-GV ghi đề lên bảng ; HS chép đề và làm .
1. Một lớp học có 18 nữ và 12 nam. Tìm tỷ số phần trăm số HS nữ và số HS của cả lớp 
A. 18 % ; B. 30% ;C.30 % ; D.40 % ( 1 điểm ).
2. Biết 25 % của một số là 10 . HỏI số đó bằng bao nhiêu ?
A. 10 ; B.20 ,C. 30 ;D.40 ( 1 diểm ).
3. Diện tích của phần đã tô đậm trong hình chữ nhật dưới đây là :
A. 14 cm2 . 12 cm
B. 20 cm2. 
C. 24 cm2. 
D. 34 cm 2.
	 4cm
4.Diện tích của phần đã tô đậm trong hình dướI đây là : ( 1,5 điểm ).
A. 6, 28 m2.
B. 12, 56 m2.
C. 21, 98 m2. 5 cm
D. 50, 24 m2.
Phần 2 : 1 . Một hình lập phương có cạnh 2,5 m2.( 1,5 điểm ).
 a. Tính diện tích xung quanh của hình lập phương.
 b. Tính diện tích toàn phần của hình lập phương .
 c. Tính thể tích của hình lập phương .
 2. Một phòng học có dạng hình hộp chữ nhật co chiều dài 10 m, chiều rộng 5, 5 m ; chiều cao 3,8 m. Nếu một ngườI làm việc trong phòng học đó đều cần có 6m3 không khí thì có thể có nhiều nhất bao nhiêu HS trong đó ,biết rằng lớp học chỉ có một GV và thể tích đồ đạt trong phòng chiếm 2 m3. (3,5 điểm ).
......................................................................................................................................................................................................................................................
ĐỊA LÝ
 Bài 24: CHÂU PHI (TT)
I.Mục tiêu: Học xong bài này, hs:
KT: Mô tả sơ lược được vị trí giới hạn châu Phi
- Sử dụng quả Địa Cầu, bản đồ lược đồ nhận biết vị trí giới hạn lãnh thổ châu Phi
- Chỉ được vị trí của honag mạc Xa-ha-ra trên bản đồ. 
KN: Sử dụng bản đồ 
* Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
TĐ: Yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Bản đồ Kinh tế châu Phi
 -Một số tranh ảnh về dân cư, hoạt động sản xuất của người dân châu Phi
III.Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ:3-4’
-Tìm và nêu vị trí địa lí của châu Phi trên quả địa cầu?
-Chỉ vị trí các sông lớn của châu Phi trên lược đồ tự nhiên châu Phi
HĐ1: Dân cư châu Phi 8-9’
-Nêu số dân châu Phi?
-So sánh số dân châu Phi với các châu lục khác?
-Hình 3 gợi cho em suy nghĩ gì về điều kiện sống ở châu Phi?
-Người dân châu Phi sinh sống chủ yếu ở những vùng nào?
HĐ2: Kinh tế châu Phi 8-9’
-Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu lục? Tập trung vào ngành nghề nào?
-Đời sống người dan châu Phi còn có những khó khăn gì? Vì sao?
-Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở châu Phi?
HĐ3: Ai Cập 11-12’
-Điền vào ô trống sau:
Ai Cập
Các yếu tố
Đặc điểm
Vị trí địa lí 
Sông ngòi
Đất đai
Khí hậu
Kinh tế
Văn hoá, kiến trúc
-3 hs trả lời 
-Làm việc cá nhân
Đọc bảng sốliệu về diện tích và dân số trang 103 SGK
Trả lời những câu hỏi
Góp ý bổ sung cho hoàn chỉnh
-Làm việc nhóm đôi
Thảo luận câu hỏi
Trình bày trước lớp 
Góp ý bổ sung 
Gv kết luận
-HĐ nhóm
Đọc SGK, quan sát lược đồ
Thảo luận ghi vào
Trình bày trước lớp 
Góp ý bổ sung 
Gv kết luận
Củng cố, dặn dò 2-3’
-Nhận xét tiết học
 -Chuẩn bị bài sau: Châu Mĩ
V. Bổ sung:
TOÁN ÔN LUYỆN
I/Mục tiêu
- HS nắm vững cách tính thể tích hình lập phương. 
- HS biết tính chiều cao diện tích đáy dựa vào thể tích. 
- Rèn kỹ năng tính toán.
II/ĐỒ DÙNG: Bảng phụ
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Củng cố kiến thức:
2/Thực hành vở bài tập:
Bài 1: 
Cạnh của HLP
2,5 m
dm
4 cm
Diện tích một mặt
6,25 m2
dm2
16 cm2
Diện tích TP
3,75m2
dm2
96 cm2
Thể tích
15,625m3
dm3
64 cm3
ài 2: Tính rồi so sánh thể tích của 2 hình hộp
1,5 m
1 m
0,8 m
1 m
0,8 m
1,5 m
 A B
- Học thuộc ghi nhớ.
Nhóm 1: Làm bài 1, 2, 3/trang 34, 35.
- 3 em làm vào bảng phụ.
- Đính bảng phụ, lớp đối chiếu kết quả nhận xét bổ sung.
Thể tích của hình A là:
1,5 x 0,8 x 1 = 1,2 (m3)
Thể tích của hình B là:
0,8 x 1 x 1,5 = 1,2 (m3)
Vậy thể tích của hai hình hộp bằng nhau
4-Củng cố, dặn dò 2-3’
-Nhận xét tiết học 
V. Bổ sung:
TẬP ĐỌC : ÔN LUYỆN
I. Mục tiêu
- HS đọc đúng, diễn cảm bài văn: Phong cảnh đền Hùng
- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Luyện đọc:
- Hướng dẫn học sinh đọc.
- Đính phần đoạn luyện đọc.
-Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay, lưu ý cách đọc.
2/ Củng cố nội dung:
- Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi ở SGK.
.
- Đọc nối tiếp theo đoạn.
- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK.
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa.
IV. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
V. Bổ sung
......................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012
CHÍNH TẢ : AI LÀ THUỶ TỔ CỦA LOÀI NGƯỜI
ÔN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA
I/Mục tiêu 
1-Nghe-viết đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài người ?
2-Ôn lại quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài, làm đúng các bài tập 
*KNS: Kĩ năng hợp tác, tìm kiếm và xử lí thông tin
II/Đồ dùng dạy-học 
-Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài
 *PP-KT: Thảo luận nhóm
III/Các hoạt động dạy-học
Hoạt động dạy GV
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra baì cũ3-4’
-GV nhận xét cho điểm
B/Bài mới 
1-Giới thiệu bài 
2-Viết chính tả 20’
-GV đọc bài Ai là thuỷ tổ loài người ? 
Bài chính tả nói về điều gì ?
- luyện viết những từ ngữ khó : Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn 
-GV đọc 
-GV đọc bài chính tả một lượt 
-Chấm 5-7 bài 
-GV nhận xét chung và cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài 
3-Làm BT 7-8’
-GV giao việc:Tìm tên riêng trong truyện vừa đọc viết các tên riêng đó 
-Cho HS trình bày kết quả 
-GV nhận xét và chốt laị
+Cách viết các tên riêng đó:Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng vì tên riêng nước ngoài nhưng đọc theo âm Hán Việt 
-2 HS giải câu đố của tiết trước 
-HS lắng nghe 
-Lớp theo dõi 
- HS lần lượt đọc 
-Bài chính tả cho em biết truyền thuyết của một số dân tộc trên thế giới, về thuỷ tổ loài người và cách giải thích khoa học về vấn đề này 
-HS viết chính tả 
-HS tự soạt lỗi 
-HS đổi vở cho nhau soạt lỗi 
-HS nhắc laị
-1 HS đọc yêu cầu
-HS dùng bút chì gạch dưới những tên riêng tìm được
-Một số HS phát biểu ý kiến 
-Lớp nhận xét 
IV-Củng cố , dặn dò 2-3’ -GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài
V. Bổ sung:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I/Mục tiêu ,yêu cầu
1-Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ 
2-Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu
*KNS: Kĩ n ... /. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS.
1. Bài cũ : 3-4’
-HS làm bài tập:12 giờ 36 phút+9 giờ 25 phút.
-Gọi HS nêu cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu :
b. Dạy bài mới :
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép trừ số đo thời gian. 12-15’
VD1:- Gọi 1 HS thực hiện ở bảng , lớp làm vở nháp và nhận xét ; nêu cách thực hiện.
Chẳng hạn : Đặt tính và trừ theo từng loại đơn vị đo.
VD2 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây = ?
- GV gọi 1 HS đặt tính ở bảng và cho HS làm vào vở nháp.
- Cho HS nhận xét 20 giây so với 45 giây ?
- Hdẫn chuyển 3 phút 20 giây= 2 phút 80 giây.
Kết luận : Cho HS nêu cách thực hiện :
 +Trừ theo từng loại đơn vị đo.
 + Chuyển đổi ở số bị trừ ( nếu có ).
* Hoạt động 2 : Thực hành . 10-12’
Bài 1 : Cho HS làm và chữa. ( chú ý trường hợp b, c ).
Bài 2 : Cho 1 HS làm ở bảng ,HS nhận xét nêu cách làm (chú ý trường hợp b , c ).
- 1 HS làm và lớp nhận xét .
- HS nêu.
- HS đọc và nêu cách giải
- HS nêu cách thực hiện .
- HS làm vào vở nháp và lớp nhận xét.
- HS đọc và nêu cách giải
- 1HS làm bảng cả lớp làm nháp.
- HS nhận xét 20 giây < 45 giây.
- HS cùng GV chuyển 3 phút 20 giây = 2 phút 80 giây.
- HS làm và chữa, nêu cách làm.
- HS làm vào vở và nhận xét.
III. Củng cố ,dặn dò : 2-3’
- Cho HS nêu lại cách thực hiện phép trừ số đo thời gian.
- Nhận xét tiết học :
IV. Bổ sung:
LỊCH SỬ
 Bài 23: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I. Mục tiêu: Học xong bài này, hs biết:
KT: Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
KN: Nêu thắc mắc, đặt câu hỏi
TĐ: Yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968)
III.Hoạt động dạy-học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra bài cũ: 4-5’
-Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì?
-Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của nhân dân ta?
II. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
HĐ1: Diễn biến cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) 15-16’
-Tết Mậu Thân (1968) đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta?
-Thuật lại cuộc Tổng tiến công của quân giải phóng vào Sài Gòn? Trận nào là trận tiêu biểu trong cuộc Tổng tiến công này?
-Cùng với cuộc Tổng tiến công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công vào những nơi nào?
-Tại sao nói: Cuộc Tổng tiến công của quân và dân miền Nam vào Tết Mậu Thân (1968) mang tính bất ngờ và đồng loạt với qui mô lớn?
HĐ2: Kết quả, ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) 12-13’
-Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) có tác động như thế nào đến đế quốc Mĩ và chính quyền Sài Gòn?
- Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968)?
-3 hs trả lời 
-HĐ nhóm 
Đọc SGK để trả lời các câu hỏi. Ghi chép
Đại diện nhóm báo cáo trước lớp với tranh ảnh
Các nhóm khác bổ sung 
-Làm việc cả lớp. Đọc SGK thảo luận tìm ý nghĩa cuộc Tổng tiến công và trả lời câu hỏi.
IV. Củng cố, dặn dò 2-3’ -Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau: Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
V. Bổ sung:
...........................................................................................................................
Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012
TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I.Mục tiêu , yêu cầu 
1.Dựa theo chuyện Thai sư Trần Thủ Độ ,các em biết viết tiếp các lời đối thoại gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại trong SGK
2.Biết phân vai đọc lại hay diễn thử
* KNS: Kĩ năng thể hiện sự tự tin, hợp tác
II/Đồ dùng dạy-học 
-Tranh minh hoạ phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ 
-Giấy khổ lớn 
*PP_KT: Gợi tìm kích thích sự sáng tạo của HS, trao đổi trong nhóm nhỏ, đóng vai.
III/Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Giới thiệu bài 
2-Hướng dẫn HS luyện tập 
*BT1+2 
-Các em đọc lại đoạn văn ở BT 1 
-Dựa theo nội dung Bt1 viết tiếp một số lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch ở BT2
-Cho HS làm bài 
-Cho HS trình bày kết quả bài làm 
-GV nhận xét +lớp bình chọn nhóm bào viết tốt 
*BT3 
-Cho SH đọc yêu cầu BT
-Cho các nhóm đọc phân vai 
-GV nhận xét khen nhóm nào làm tốt 
-HS lăng nghe 
-1 HS đọc BT1 
-1 HS đọc toàn bộ BT2 
-HS làm việc theo nhóm 4 
-Đại diện nhóm trình bày 
-Lớp nhận xét 
-1 HS đọc 
-Các nhóm thi đọc phân vai 
-Lớp nhận xét 
IV. Củng cố, dặn dò 2-3’ -Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà chuẩn bị viết lại đoạn đối thoại vào vở ; đọc trước tiết Tập làm văn tuần 26
V. Bổ sung:
TOÁN
TIẾT 125 : LUYỆN TẬP.
I/ Mục tiêu : HS
Kt- Rèn luyện kỹ năng cộng và trừ số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.
KN: Làm bài tập 1b, 2, 3
TĐ: yêu thích môn học
II/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV .
Hoạt động của HS.
1. Bài cũ :
Cho 2 HS lên bảng làm bài tập:
. 2 tuần 13 ngày + 4 tuần 17 ngày.
.16 phút 25 giây - 20 phút 40 giây.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu :
b. Dạy bài mới :
* Cho HS nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ số đo thời gian.
- Cho HS làm lần lược từng bài tập rồi chữa.
Bài 1b :
-Cho HS nêu mối quan hệ giữa ngày - giờ , phút - giây.
Bài 2 : 
Cho HS làm và chữa..
- Gọi 1 HS làm ở bảng.
- Cho lớp nhận xét nêu cách thực hiện .
Bài 3 :
- Gọi 1 HS làm ở bảng , nhận xét nêu cách làm.
- HS làm , lớp nhận xét .
- HS làm bài và chữa.
- HS làm bài và chữa .
- HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
IV. Củng cố, dặn dò 2-3’ -Nhận xét tiết học
 - HS nêu lại cách thực hiện phép cộng, phép trừ số đo thời gian .
V. Bổ sung:
KÜ thuËt : LẮP XE BEN (Tiết 2)
I- Môc tiªu: HS cần phải:
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
 - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
 - Rèn tính cẩn thận khi thực hành.
II/Đồ dùng dạy-học
 - Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của HS 
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
- GV nhận xét
2 Bài mới: 
*Giới thiệu bài
* Hoạt động 3: hướng dẫn lại thao tác kĩ thuật lắp ráp.
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết, sau đó kiểm tra từng loại và xếp vào nắp hộp.
- GV theo dõi nhắc nhở.
- Gọi HS lên thực hành mẫu: 
+ Mời HS tiến hành lắp từng bộ phận và sau đó lắp ráp xe ben.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn, rút ra ưu khuyết để cả lớp thực hành ở tiết sau.
- 2 HS đọc.
- HS theo dõi.
- HS thực hành nhóm 4.
- 1 HS lên bảng.
-1 HS đọc phần ghi nhớ
-HS tiến hành lắp
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
IV. Củng cố, dặn dò 2-3’ 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại các thao tác lắp xe ben.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 3)
V. Bổ sung:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 25
I. Mục tiêu
- Tổng kết tuần học 25
- Phổ biến công việc tuần 26.
- Tổ chức thi đua học tập chăm ngoan, làm việc tốt.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Hát bài hát
* Hoạt động 2: Đánh giá công việc 
- 3 tổ trưởng báo cáo về học tập, vệ sinh, nề nếp lớp.
- Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập.
- Lớp trưởng nhận xét chung
- GV chủ nhiệm nhận xét
+ Vệ sinh tốt: tóc tai gọn gàng, móng tay sạch sẽ tuy nhiên Nghĩa cần chú ý vệ sinh. 
+ Cần tập trung vệ sinh lớp cả 2 buổi, vệ sinh trường học sạch sẽ.
* Hoạt động 3: Phổ biến công việc tuần tới
- Về học tập: Tiếp tục truy bài đầu giờ
- Kiểm tra vở một số bạn, vệ sinh cá nhân
* Hoạt động 4: Trò chơi : Kéo co
* Hoạt động 5: Củng cố
- GV nhận xét tiết học
- HS hát
- HS báo cáo
- HS báo cáo
- HS báo cáo
- HS thảo luận góp ý
- HS chơi
KHOA HỌC
 Bài 50: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT)
I.Mục tiêu: Học xong bài này, hs được củng cố về:
 -Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm
 -Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng
 -Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công)
 + Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí
 + Pin, bóng đèn, dây dẫn
 + Một cái chuông nhỏ (hoặc vật thay thể có thể phát ra âm thanh)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra bài cũ: 2-3’
-Nhắc lại một số câu hỏi, bài tập trước để kiểm tra
II. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới
HĐ2: Quan sát và trả lời câu hỏi về việc sử dụng một số nguồn năng lượng 14-15’
-Quan sát hình 2 trang 102 SGK để trả lời câu hỏi sau:
Các phương tiện, máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động?
HĐ3: Trò chơi: “Thi kể tên các dụng cụ máy móc sử dụng điện” 14-15’
-Chơi theo nhóm dười hình thức tiếp sức
Hết thời gian nhóm nào viết được nhiều và đúng là thắng cuộc
-HĐ cả lớp
Trả lời câu hỏi 
Đáp án:
Hình a: cơ bắp của người
Hình b,d: xăng
Hình c: sức gió
Hình e: sức nước
Hình g: chất đốt từ than đá
Hình h: năng lượng mặt trời
- Mỗi nhóm cử 5-7 người tuỳ theo số lượng của nhóm đứng xếp hàng 1
- Mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống, tiếp đến hs 2 lên viết
IV. Củng cố, dặn dò 2-3’ 
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau: Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
V. Bổ sung:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 ÔN LUYỆN
I/MỤC TIÊU
- HS biết xác định các quan hệ từ trong câu ghép có quan hệ tăng tiến, xác định đúng các vế câu.
- Biết đặt câu ghép có 1 quan hệ từ và 1 cặp quan hệ từ.
- GDHS biết SD trong giao tiếp và làm bài.
II/ĐỒ DÙNG:
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Củng cố kiến thức 
2/Luyện thêm:
H: Nêu các quan hệ từ trong câu ghép có quan hệ tăng tiến?
 Bài 1: Đặt câu ghép có quan hệ tăng tiến:
 Có 1 cặp quan hệ từ:
- không những mà.
- chẵng những mà.
- không chỉ mà.
- Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức đã học.
- Học thuộc ghi nhớ.
- HS trả lời nối tiếp nhau.
- HS làm vào vở.
- Mỗi em đặt 1 câu vào thẻ từ. 
- Đính thẻ từ lên bảng.
- Lớp nhận xét sửa sai.
- HS đặt thêm những câu khác nhau.
4-Củng cố, dặn dò 2-3’
-Nhận xét tiết học 
V. Bổ sung: