Giáo án các môn khối 5 - Tuần 28

Thửự hai ngaứy 12 thaựng 3 naờm 2012
?&@
TẬP ĐỌC
OÂn taọp tieỏt 1
I. Muùc tieõu : 
1. Kiểm tra đọc : (lấy điểm)
- Nội dung: các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27.
- Kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, lưu loát phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 115 chữ/phút, biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện 
được nội dung bài, cảm xúc của nhân vật.Thuộc 4,5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ
- Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1 đến hai câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa cơ bản của bài đọc.
2. Nắm được các kiểu cấu tạo về câu (câu đơn, câu ghép) để điền đúng vào bảng tổng kết.
II. ẹoà duứng - phửụng tieọn daùy hoùc :
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc , giấy khổ to (bảng nhóm)
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. OÅn ủinh toồ chửực: 
- ổn định tổ chức lớp
2. Baứi mụựi
a. Gt baứi:
- Giụựi thieọu baứi
b. Ôn tập đọc và HTL.
- Nêu cách gắp thăm bài đọc.
- Gọi học sinh lên gắp thăm bài đọc. (5 học sinh một nhóm).
- Cho 1 bạn lên trả lời thì bạn khác lên gắp thăm.
- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi cuối bài
- Cho hs dưới lớp nhận xét
- Giáo viên cho điểm từng học sinh đọc bài.
2. Làm bài tập
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 
? Bài tập yêu cầu gì?
- Gv treo bảng tổng kết
- Cho lớp làm vở bài tập. 
- Gọi HS nối tiếp trình bày ví dụ minh họa từng kiểu câu.
- Cho lớp theo dõi, nhận xét bài làm của bạn.
- GV chốt và khắc sâu cho hs về các kiểu câu
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn hs chuaồn bũ cho baứi sau
- Nghe
- Nghe
- 5 học sinh đầu tiên lên gắp thăm về chuẩn bị, mỗi học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Lần lượt từng hs trình bày
- Lớp nhận xét
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Lớp làm vở
- Nối tiếp trình bày.
- Nhận xét.
- HS nghe
******************************************
TOAÙN 
Luyeọn taọp chung
I. Muùc tieõu : 
- Rèn luyện các kĩ năng giải bài toán về chuyển động : tính quãng đường, vận tốc, thời gian.
- Chuyển đổi các đơn vị đo quãng đường, thời gian, vận tốc trong toán chuyển động.
II. ẹoà duứng - phửụng tieọn daùy hoùc :
- Baỷng phuù
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.OÅn ủũnh toồ chửực 
- ổn định tổ chức lớp
2. Kieồm tra baứi cuừ:
- Gọi HS nêu quy tắc tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Giáo viên kết luận, cho điểm.
3.Baứi mụựi
a.Gt baứi:
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
b.Luyện tập
* Bài 1.
- Gọi HS đọc bài toán 1.
? Muốn biết được mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn xe máy bao nhiêu ki-lô-mét ta phải biết gì?
 - Cho 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Cho HS nhận xét bài làm trên bảng.
- Giáo viên nhận xét, chữa bài.
* Bài 2. 
- Gọi 1 học sinh đọc bài.
? Để tính vận tốc của xe máy chúng ta làm như thế nào?
? Bài tập yêu cầu tính vận tốc của xe máy theo đơn vị nào?
? Vậy quãng đường và thời gian phải tính theo đơn vị nào mới phù hợp?
- Hãy đổi đơn vị cho phù hợp rồi tính vận tốc của xe máy.
- Cho 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vở. 
- Cho HS nhận xét bài làm trên bảng.
- Giáo viên chốt.
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
- Daởn hs chuaồn bũ cho baứi sau.
- 3 học sinh trình bày.
- Nhận xét.
- Nghe
- 1HS đọc bài toán 1.
- Trả lời
- 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét bài làm trên bảng.
- 1 học sinh đọc bài.
- Trả lời
- 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vở. 
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng.
- Nghe
*************************************************
ẹAẽO ẹệÙC 
( Dạy buổi 2)
THỰC HÀNH GIỮA HỌC Kè II
I. Mục đớch – yờu cầu: 
- Củng cố cỏc kiến thức đó học từ đầu học kỡ II đến nay qua cỏc bài : Em yờu quờ hương, Uỷ ban nhõn dõn xó (phường) em, Em yờu tổ quốc Việt Nam,Em yờu hũa bỡnh
- Cú kĩ năng thể hiện cỏc hành vi thỏi độ về những biểu hiện đạo đức đó học.
- Cú ý thức học tập và rốn luyện theo cỏc chuẩn mực đạo đức đó học.
II. Cỏc hoạt động dạy- học: 
 Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
1. KT bài cũ: 
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ bài Em yờu hũa bỡnh.
 - Tỡm những việc làm thể hiện lũng yờu hoà bỡnh.
 GV nhận xột, đỏnh giỏ.
2. Bài mới: 
* Hướng dẫn học sinh ụn lại cỏc bài đó học và thực hành cỏc kĩ năng đạo đức.
1. Bài “Em yờu quờ hương, Em yờu Tổ quốc Việt Nam”
- Nờu một vài biểu hiện về lũng yờu quờ hương.
- Nờu một vài biểu hiện về tỡnh yờu đất nước Việt Nam.
- Kể một vài việc em đó làm của mỡnh thể hiện lũng yờu quờ hương, đất nước VN.
2. Bài “Uy ban ND xó (phường) em”
- Kể tờn một số cụng việc của Uy ban nhõn dõn xó (phường) em.
- Em cần cú thỏi độ như thế nào khi đến Uy ban nhõn dõn xó em?
3.Bài Em yờu tổ quốc Việt Nam: 
- Em hóy cho biết cỏc mốc thời gian và địa danh sau liờn quan đến sự kiện nào của đất nước ta?
Ngày 2 thỏng 9 năm 1945.
Ngày 7 thỏng 5 năm 1954
Ngày 30 thỏng 4 năm 1975.
Sụng Bạch Đằng.
Bến Nhà Rồng.
Cõy đa Tõn Trào.
4. Bài Em yờu hũa bỡnh 
 Em hóy nờu những hoạt động bảo vệ hoà bỡnh.
a) Đi bộ vỡ hoà bỡnh.
b) Vẽ tranh về chủ đề “Em yờu hoà bỡnh”.
c) Diễn đàn: “Trẻ em vỡ một thế giới khụng cũn chiến tranh”.
d) Mớt tinh, lấy chữ kớ phản đối chiến tranh xõm lược.
đ) Viết thư ủng hộ trẻ em và nhõn dõn cỏc vựng cú chiến tranh.
e) Giao lưu với thiếu nhi Quốc tế.
g) Viết thư kết bạn với thiếu nhi cỏc địa phương khỏc, cỏc nước khỏc.
- Cả lớp và GV nhận xột.
3. Củng cố 
- Em hóy nờu một vài biểu hiện về lũng yờu quờ hương ? Yờu đất nước ?
- Em phải làm gỡ để tỏ lũng yờu quờ hương đất nước ?
4. Dặn dũ
- Nhắc nhở học sinh cần học tốt để xõy dựng đất nước.
- 2 học sinh lờn bảng đọc và trả lời.
- HS nêu
- HS làm rồi trao đổi với bạn.
- HS trỡnh bày trước lớp.
- HS thảo luận nhúm đụi rồi trỡnh bày trước lớp.
*******************************************
CHÍNH TAÛ 
( Dạy buổi 2)
OÂN TAÄP KIEÅM TRA GIệếA Kè 2 (tieỏt 2)
I.Muùc tieõu:
- Kieồm tra ủoùc laỏy ủieồm (Yeõu caàu nhử tieỏt 1)
- Taùo laọp ủửụùc caõu gheựp theo yeõu caàu cuỷa BT2.
II.Chuaồn bũ:
-Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.OÅn ủũnh:
2. Baứi cuừ: 
3. Baứi mụựi : 
Giụựi thieọu baứi, ghi ủeà baứi leõn baỷng.
Hẹ1.Kieồm tra ủoùc
(Khoảng 1/5 số HS trong lớp)
-Cho từng HS lờn bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu.
-GV đặt cõu hỏi về nội dung vừa đọc
-Ghi điểm cho hs 
Hẹ2.Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 2
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng.
- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn baứi laứm cuỷa HS.
- Goùi HS dửụựi lụựp ủoùc caõu mỡnh ủaởt, coự veỏ caõu vieỏt theõm khaực cuỷa baùn.
- Nhaọn xeựt vaứ khen ngụùi HS.
4.Cuỷng coỏ- daởn doứ: - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn HS veà tieỏp tuùc luyeọn ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng ủeồ kieồm tra laỏy ủieồm.
- HS ủoùc to thaứnh tieỏng trửụực lụựp.
- 1 HS laứm baứi treõn baỷng phuù.HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
- Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn ủuựng/ sai, neỏu sai thỡ chửừasửỷa laùi cho ủuựng.
- Noỏi tieỏp nhau ủaởt caõu.
*********************************************
ẹềA LÍ
( Dạy buổi 2)
 CHAÂU Mể (TT)
I. Muùc tieõu: 
+ Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm veà daõn cử vaứ kinh teỏ chaõu Mú.
+ Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm kinh teỏ cuỷa Hoa Kỡ .
+ Chổ vaứ ủoùc treõn baỷn ủoà teõn thuỷ ủoõ cuỷa Hoa Kỡ .
+ Sửỷ duùng tranh aỷnh baỷn ủoà , lửụùc ủoà ủeồ nhaọn bieỏt moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa daõn cử vaứ hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa cuỷa ngửụứi daõn chaõu Mú .
II. Chuaồn bũ: - Caực hỡnh cuỷa baứi trong SGK.
- Baỷn ủoà kinh teỏ chaõu Mú, VBT
III. Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. OÅn ủũnh:
2.. Baứứi cuừ: 
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
 3. Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi mụựi: 
Hoaùt ủoọng 1: Daõn cử chaõu Mú. 
+ GV treo baỷn ủoà Chaõu Mú.
+ Yeõu caàu HS dửùa vaứo baỷng soỏ lieọu ụỷ baứi 17 vaứ noọi dung muùc 3 traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:
- Chaõu Mú ủửựng thửự maỏy veà soỏ daõn trong caực chaõu luùc ?
- Ngửụứi daõn tửứ caực chaõu luùc naứo ủaừ ủeỏn chaõu Mú sinh soỏng ?
- Daõn cử chaõu Mú soỏng taọp trung ụỷ ủaõu?
* GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi.
- GV giaỷi thớch theõm cho HS bieỏt raống, daõn cử taọp trung ủoõng ủuực ụỷ mieàn ẹoõng cuỷa chaõu Mú vỡ ủaõy laứ nụi daõn nhaọp cử ủeỏn soỏng ủaàu tieõn ; sau ủoự hoù mụựi di chuyeồn sang phaàn phớa taõy.
=> Keỏt luaọn : Chaõu Mú ủửựng thửự 3 veà soỏ daõn trong caực chaõu luùc vaứ phaàn lụựn daõn cử chaõu Mú laứ daõn nhaọp cử.
 Hoaùt ủoọng 2: Hoaùt ủoọng kinh teỏ 
+ Yeõu caàu HS trong nhoựm quan saựt hỡnh 4, ủoùc SGK roài thaỷo luaọn nhoựm theo caực caõu hoỷi gụùi yự sau:
- Keồ teõn moọt soỏ caõy troàng vaứ vaọt nuoõi ụỷ chaõu Mú.
- Keồ teõn moọt soỏ ngaứnh coõng nghieọp chớnh ụỷ chaõu Mú.
- So saựnh sửù khaực nhau veà kinh teỏ giửừa Baộc Mú vụựi Trung Mú vaứ Nam Mú.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi, nhoựm khaực theo doừi vaứ boồ sung.
* GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi.
* Keỏt luaọn: Baộc Mú coự neàn kinh teỏ phaựt trieồn, coõng nghieọp hieọn ủaùi; coứn ụỷ Trung Mú vaứ Nam Mú saỷn xuaỏt noõng phaồm nhieọt ủụựi vaứ coõng nghieọp khai khoaựng.
- YC HS làm bài tập 3 VBT để kiểm tra lại kiến thức
- Gọi một số HS đọc bài làm của mỡnh
- GV nhận xột,chữa bài
* Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu veà nửụực Hoa Kỡ 
+ GV yeõu caàu HS quan saựt vaứ tỡm vũ trớ cuỷa nửụực Hoa Kỡ treõn baỷn ủoà vaứ thuỷ ủoõ cuỷa nửụực naứy. “ Oa-sinh tụn”
- Yeõu caàu HS trao ủoồi vụựi nhau veà moọt soỏ ủaởc ủieồm noồi baọt cuỷa Hoa Kỡ (theo thửự tửù: vũ trớ, dieọn tớch, daõn soỏ ủửựng thửự maỏy treõn theỏ giụựi), ủaởc ủieồm kinh teỏ, saỷn phaồm coõng nghieọp vaứ noõng nghieọp noồi tieỏng.
+ Goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc trửụực lụựp.
+ GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi.
* Keỏt luaọn: Hoa Kỡ naốm ụỷ Baộc Mú ,laứ moọt trong nhửừng nửụực coự neàn kinh teỏ phaựt trieồn nhaỏt theỏ giụựi. Hoa Kỡ noồi tieỏng veà saỷn xuaỏt ủieọn vụựi coõng ngheọ cao vaứ noõng phaồm nhử gaùo, thũt, rau.
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ : 
+ Goùi HS ủoùc phaàn baứi hoùc.
+ GV nhaọn xeựt, daởn chuaồn bũ baứi sau : Chaõu ẹaùi Dửụng vaứ Chaõu Nam Cửùc.
+ Chổ treõn baỷn ủoà vũ trớ ủũa lớ vaứ ủaởc ủieồm tửù nhieõn cuỷa chaõu Mú ? 
+ Neõu ủaởc ủieồm neàn kinh teỏ chaõu Mú ?
+ HS quan saựt baỷn ủoà, dửùa vaứo soỏ lieọu ... tra đọc - hiểu và kiến thức kĩ năng về từ và câu. 
II/ Chuẩn bị
- Đề kiểm tra,phiếu viết tờn bài đọc
IIICác hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra:
A-Đọc thành tiếng
 GV chuẩn bị một số bài đọc yờu cầu Hs lờn bốc thăm bài đọc
B-Đọc thầm: Gv phỏt đề cho Hs làm bài
Đọc thầm đoạn văn sau:
	Phượng không phải là một đoá, không phải vài cành, phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần tử của cái xã hội thắm tươi; người ta quên đoá hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng đến những tán lớn xoè ra, trên đậu khít nhau muôn ngàn con bướm thắm.
	Mùa xuân, phượng ra lá. Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non. Lá ban đầu xếp lại, còn e ; dần dần xoè ra cho gió đưa đẩy. Lòng cậu học trò phơi phới làm sao ! Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên màu lá phượng. Một hôm, bỗng đâu trên những cành cây báo ra một tin thắm : mùa hoa phượng bắt đầu ! Đến giờ chơi, học trò ngạc nhiên nhìn trông : hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy ?
	Bình minh của hoa phượng là một màu đỏ còn non, nếu có mưa , lại càng tươi dịu. Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần. Rồi hoà nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang : hè đến rồi! Khắp thành phố bỗng rực lên, như đến Tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ. Sớm mai thức dậy, cậu học trò vào hẳn trong mùa phượng.
B-Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất cho từng câu trả lời dưới đây:
1) Tác giả so sánh hoa phượng với gì?
Góc trời đỏ rực.
Muôn ngàn con bướm thắm.
Góc trời đỏ rực, xã hội thắm tươi, muôn ngàn con bướm thắm.
2) Mùa xuân, cây phượng xanh tốt như thế nào?
Xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non.
Xanh um, trên cành đã điểm những bông đỏ thắm.
Khẳng khiu, bắt đầu ra lộc non.
3) Cụm từ “những cành cây báo ra một tin thắm” ý nói gì ?
Một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ.
Trên cành cây phượng xanh um bỗng xuất hiện một đoá hoa thắm đầu mùa. Một tin báo bằng màu đỏ, một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ.
Trên cây phượng xuất hiện một đoá hoa phượng thắm tươi.
4) Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò?
Hoa phượng phát ra thành tiếng “ Kêu vang: hè đến rồi!” làm cho ai nấy đều phải chú ý, đều nghe. Người học trò đột ngột thấy mùa thi, mùa chia tay, mùa vui chơi đã đến.
Vì hoa phượng gắn với tuổi học trò.
Vì hoa phượng được trồng ở các trường học.
5) Hoa phượng có đặc điểm gì?
Màu đỏ rực, nở thành chùm, trông như những chú bướm thắm.
Màu đỏ, nở từng bông trông giống như hoa hồng.
Màu hồng, nở thành chùm.
6) Sự ra hoa bất ngờ của hoa phượng được nói lên qua câu “ Hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy!”.Đó là kiểu câu nào?
Câu hỏi.
Câu khiến.
Câu cảm.
7) Câu nào dưới đây không phải là câu ghép?
Phượng không phải là một đoá, không phải vài cành, phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực.
Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng quên màu lá phượng.
Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần.
8) Các vế câu trong câu ghép “Bình minh của hoa phượng là một màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu.
Nối trực tiếp (không dùng từ nối)
Nối bằng từ “lại”
Nối bằng từ “nếu”
Đáp án và hướng dẫn chấm
	A-Đọc thành tiếng ( 5 điểm )
	-Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm ( Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm ; đọc sai 5 tiếng trở lên : 0 điểm ).
	-Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm ( Ngắt hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ : 0,5 điểm ; ngắt hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm ).
	-Giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm ( Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm ; không biểu cảm: 0 điểm )
	-Tốc độ đạt yêu cầu ( không quá 1 phút ): 1 điểm (Đọc từ trên 1 phút đến 2 phút: 0,5 điểm ; trên 2 phút : 0 điểm).
	-Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu: 1 điểm ( Trả lời chưa rõ ràng: 0,5 điểm ; trả lời sai hoặc không trả lời được: 0 điểm ).
B-Đọc thầm và làm bài tập ( 5 điểm )
	*Khoanh đúng mỗi câu sau được: 0,5 điểm
 1-c 2 – a 3 – b 5 – a 6 – c 7 – b 
*Khoanh đúng mỗi câu sau được: 1 điểm
 4 – a 8 – c 
3-Thu bài:
	-GV thu bài, nhận xét tiết kiểm tra.
******************************************
TAÄP LAỉM VAấN : 
Ôn tiết 8 ( Kiểm tra viết )
 Đề bài : Em hãy tả người bạn thân của em ở trường . 
I- Mục tiêu :
 - H viết được 1 bài văn tả người đủ 3 phần :Mở bài, thân bài , kết bài .
 - Biết chọn lọc từ ngữ hình ảnh và sắp xếp các ý hợp với ND bài viết .
 - Củng cố cấu tạo bài văn tả người .
 - Rèn kĩ năng viết câu đúng ngữ pháp , dùng từ chính xác,không sai lỗi chính tả, diễn đạt trôi chảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật.
II- Đồ dùng dạy học :
	- Bảng phụ chép sẵn đề bài.
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, Tìm hiểu đề
- G chép đề lên bảng , yêu cầu HS đọc lại đề .
- Y/c HS phân tích để nắm vững đề bài y/cầu gì . 
2, Củng cố nội dung
- Y/c 2 HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả người , các H khác nhận xét , bổ sung .
3, Thực hành viết bài
- G đôn đốc , nhắc nhở HS làm bài cho tốt 
 4, Củng cố , dặn dò
* Chấm bài và nhận xét 
- Về tự ôn bài .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS chép đề vào vở , đọc lại đề nhiều lần .
- HS xác định thể loại , nội dung đề y/c 
- 2 HS nối tiếp nhau nhắc lại cấu tạo bài văn tả người , các H khác nhận xét , bổ sung .
- HS viết bài vào vở .
- Đọc lại bài viết trước khi nộp bài . 
* HS lắng nghe và thực hiện .
******************************************
Thửự saựu ngaứy 16 thaựng 3 naờm 2012
?&@
 TOAÙN
OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ
I. Muùc tieõu:
+ Hoùc sinh bieỏt xaực ủũnh phaõn soỏ baống trửùc giaực ; bieỏt ruựt goùn, quy ủoàng maóu soỏ vaứ so saựnh caực phaõn soỏ khoõng cuứng maóu soỏỏ.
II. Chuaồn bũ : 
- Baỷng phuù ghi ghi nhụự,....
III. Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. OÅn ủũnh: 
2. Baứi cuừ : YC 2 HS lờn bảng
+ Neõu ủaởc ủieồm veà soỏ tửù nhieõn, caực soỏ chaỹn, caực soỏ leỷ vaứ moỏi quan heọ giửừa caực soỏ tửù nhieõn? 
+ Neõu caựch so saựnh caực soỏ tửù nhieõn coự cuứng soỏ caực chửừ soỏ baống nhau ?
- GV nhận xột,cho điểm
3. Baứi mụựi : GV giụựi thieọu baứi.
Hẹ 1 : Hửụựng daón HS oõn taọp.
Baứi 1
+ Yeõu caàu HS tửù laứm baứi sau ủoự noỏi tieỏp ủoùc caực phaõn soỏ vửứa vieỏt ủửụùc.
Baứi 2: 
+ Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi taọp.
+ Yeõu caàu HS tửù laứm baứi roài chửừa baứi, 3 HS laứm treõn baỷng.
* GV lửu yự cho HS ruựt goùn phaõn soỏ phaỷi nhaọn ủửụùc phaõn soỏ toỏi giaỷn.
Baứi 3: 
+ Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
+ Yeõu caàu HS neõu caựch quy ủoàng maóu soỏ 2 phaõn soỏ ủaừ hoùc ụỷ lụựp 4.
+ Cho HS laứm baứi vaứo vụỷ, 1 soỏ em laứm noỏi tieỏp treõn baỷng.
* GV vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt sửỷa baứi.
Baứi 4: 
+ Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi taọp.
+ Yeõu caàu HS neõu phaõn soỏ lụựn hụn 1 hoaởc beự hụn hay baống 1.
So saựnh 2 phaõn soỏ cuứng tửỷ soỏ.
- So saựnh 2 phaõn soỏ khaực maóu soỏ.
* GV nhaọn xeựt vaứ choỏt caõu traỷ lụứi ủuựng cuỷa HS.
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ :
 + GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn HS laứm baứi taọp 5 ụỷ nhaứ vaứ chuaồn bũ tieỏt sau.
- 2 HS lờn bảng trả lời
+ HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi taọp sau ủoự tửù laứm baứi. 
+ 1 HS ủoùc, 3 HS leõn baỷng laứm, lụựp theo doừi, nhaọn xeựt chửừa baứi.
+ HS neõu caựch ruựt goùn phaõn soỏ ủeỏn toỏi giaỷn.
+ 1 HS ủoùc.
+ HS neõu caựch quy ủoàng maóu soỏ caực phaõn soỏ ủaừ hoùc.
+ HS laứm baứi, nhaọn xeựt chửừa baứi.
+ 1 HS ủoùc.
+ HS noỏi tieỏp traỷ lụứi.
+ Lụựp theo doừi nhaọn xeựt, boồ sung cho hoaứn chổnh.
- HS nghe
******************************************
Kể THUAÄT 
( Dạy buổi 2)
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2)
I/MỤC TIấU:
- Chọn đỳng, đủ số lượng cỏc chi tiết lắp mỏy bay trực thăng.
- Biết cỏch lắp và lắp được mỏy bay trực thăng theo mẫu. Mỏy bay lắp tương đối chắc chắn.
- Với học sinh khộo tay : Lắp được mỏy bay trực thăng theo mẫu. Mỏy bay lắp chắc chắn.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu mỏy bay trực thăng đó lắp sẵn.
-Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
A. KIỂM TRA :
- Đồ dựng học tập của hs
B. BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài : Ghi đề bài 
2. Hoạt động 3: 
HS thực hành lắp mỏy bay trực thăng
a.Hướng dẫn chọn từng loại chi tiết:
- Cho HS chọn đỳng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK; xếp cỏc chi tiết đó chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b. Lắp từng bộ phận:
- Cho một HS đọc lại Ghi nhớ - SGK.
- Cho HS thực hành lắp mỏy bay trực thăng (lưu ý HS khi lắp cần quan sỏt hỡnh trong SGK)
b1. Lắp thõn và đuụi mỏy bay: (H.2-SGK)
b2. Lắp sàn ca bin và giỏ đỡ : (H.3-SGK)
b3. Lắp ca bin H. 4-SGK)
Gv theo dừi, giỳp đỡ HS yếu
c.Hướng dẫn thỏo rời cỏc chi tiết và xếp vào hộp:
- Cho hs thỏo từng bộ phận sau đú thỏo từng chi tiết và xếp vào hộp.
C. CỦNG CỐ, DẶN Dề:
Dặn hs tập lắp ghộp ở nhà (nếu cú bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật)
Chuẩn bị bài : Lắp mỏy bay trực thăng (tiếp theo).
Nhận xột tiết học.
- Đặt bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật lờn bàn.
- Nhắc lại đề bài
- HS chọn đỳng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK; xếp cỏc chi tiết đó chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
- Một HS đọc lại Ghi nhớ - SGK.
- HS thực hành lắp từng bộ phận của mỏy bay trực thăng.
+Lắp thõn và đuụi mỏy bay : (H. 2-SGK)
+Lắp sàn ca bin và giỏ đỡ : (H.3-SGK)
+Lắp ca bin H.4-SGK)
- HS thỏo từng bộ phận sau đú thỏo từng chi tiết và xếp vào hộp.
- HS nghe
*********************************************
 Sinh hoạt cuối tuần
 I/ Mục tiêu.
- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
 a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
b/ Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập: 
Về đạo đức:
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ.
Về các hoạt động khác.
Tuyên dương, khen thưởng.
Phê bình.
 c/ GVnhận xột về kết quả bài thi giữa HK2
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
 - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục nhược điểm, duy trì tốt nề nếp lớp
 Thành Lợi, ngày tháng 3 năm 2012
 Bgh kí duyệt