Giáo án các môn khối 5 - Tuần 5

Tuần 5: 
Ngày soạn:26- 9- 09 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
Sĩ số:......... Tập đọc:
 Một chuyên gia máy xúc.
 I.Mục tiêu: 
 - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , đằm thắm thể hiện cảm súc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể truyện. Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật.
 - Hiểu diễn biến của câu chuyện và ý nghĩa của bài: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc.
 - Giáo dục ý thức đoàn kết dân tộc cho học sinh.
II.Phương pháp:
- Quan sát, thảo luận, đàm thoại, thực hành.
III.Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK. ảnh nhà máy thủy điện Hòa Bình.
- HS: SGK.
IV. Các hoạt động dạy - học:
1.ổn định: (2ph).
2.Kiểm tra: (5ph).
- Hs đọc thuộc lòng bài thơ :Bài ca về trái đất trả lời câu hỏi về ND bài đọc.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 3.Dạy bài mới: (23ph).
* Giới thiệu bài: Nêu MĐ, Y/C.
3.1.Hdẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a.Luyện đọc: 
- Gv đọc mẫu.
- Cho hs quan sát ảnh.
- Cho hs nối tiếp đọc đoạn.
- Gv kết hợp sửa lỗi cho hs và giúp hs giải nghĩa các từ mới và khó trong bài.
- Cho hs luyện đọc theo cặp.
b.Tìm hiểu bài:
- Anh Thuỷ gặp anh A- lếch -xây ở đâu?
- Dáng vẻ của A- lêch –xây có gì đặc biệt khiến Anh Thuỷ chú ý?
- Cuộc gặp gỡ giữa 2 bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào?
- Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Tại sao?
?- Nêu ý nghĩa của bài?
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời hs đọc lần lượt từng đoạn
- Cho hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn .
- Cho hs luyện đọc diễn cảm.
- Mời 2 hs thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn.
4.Củng cố: (5ph).
- Nêu ý nghĩa của bài?
- Gv nhận xét giờ học.
- VN đọc lại bài. CB bài sau.
- Hát.
- 3 hs đọc.
- Lớp nhận xét.
- Nghe.
- Hs qsát, nxét.
- Hs nối tiếp đọc đoạn.
+ Đoạn 1. Từ đầu đến êm dịu 
+ Đoạn 2: Từ tiếp đến thân mật .
+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến chuyên gia máy xúc .
+ Đoạn 4: Tiếp theo cho đến hết.
- Hs luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc cả bài.
- 2 người gặp nhau ở công trường xây dựng.
- Vóc người cao lớn; mái tóc vàng óng ửng lên như 1 mảng nắng; Thân hình chắc khoẻ trong bộ quần áo xanh công nhân 
- Hs trả lời.
=> Mục 2: ( y/c).
- Hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn, luyện đọc diễn cảm ( mỗi đoạn 3 HS đọc ).
- Hs thi đọc diễn cảm.
- 2 hs nêu.
- Nghe.
V.Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Toán:
Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài.
 I.Mục tiêu: - Giúp HS:
 - Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài.
 - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan.
 - Giáo dục hs tính chính xác, cẩn thận.
II.Phương pháp:
 - Động não, thảo luận, luyện tập – thực hành.
III.Chuẩn bị:
 - GV: Thước mét, SGV. Bảng lớp viết ND bài 1. 
 - HS: SGK, vở toán.
IV. Các hoạt động dạy - học:
1.ổn định: (2ph).
2.Kiểm tra: (5ph).
- Kiểm tra vở bài tập của HS
3.Dạy bài mới: (23ph).
Bài 1:
- Gv kẻ sẵn bảng như trong bài 1 lên bảng.
- Cho hs điền các đơn vị đo độ dài vào bảng.
?- Em có nhận xét gì về quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau và cho ví dụ ?
Bài 2:
- GV gợi ý.
 a, Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé hơn liền kề.
c. Chuyển đổi từ bé ra các đơn vị lớn hơn.
Bài 3:
- Cho 1HS đọc yêu cầu.
- Mời 1 HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở nháp.
- Chữa bài.
Bài 4:
- Gv goùi hs ủoùc ủeà baứi toaựn.
-Yeõu caàu HS khaự-gioỷi tửù laứm vaứo vụỷ, keỏt hụùp goùi 1 hs leõn baỷng laứm baứi,Gv hdaón vaứ giuựp ủụừ hs trung bỡnh ,yeỏu laứm baứi.
- Gv chấm, chữa bài, nhận xét.
4.Củng cố: (5ph).
- Nhận xét giờ học.
- Hdẫn về nhà ôn bài và làm bài trong VBT.
- Hát.
- Hs kiểm tra chéo.
- Hs lên bảng điền.
+ Hai đơn vị đo độ dài liền nhau:
- Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé.
- Đơn vị bé bằng 1 phần 10 đơn vị lớn.
 Bài giải:
 a, 135m = 1350dm.
 342 dm = 3420 cm
 15cm = 150mm
 c, 1mm = 1/10 cm.
 1cm = 1/100 m.
 1m = 1/1000 km
 Bài giải:
 4km37m = 4037 m.
 8m12cm = 812cm
 354dm = 35m4dm
 3040m = 3km40m
- 1 hs đọc đề bài, 1 hs tóm tắt.
- 1 hs nêu.
- Cả lớp làm vở -1 em chữa bài.
 Bài giải:
a. Đường sắt từ Đà Nẵng đến thành phố Hồ Chí Minh dài là:
 791 + 144 = 935 (km).
b. Đường sắt từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh dài là:
 791 + 935 = 1726 (km)
 Đáp số: a . 935km
 b . 1726 km
V.Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Ngày soạn:26- 9- 09 Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2009
Sĩ số:......... Thể dục:
Đội hình đội ngũ
 Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”.
I.Mục tiêu:
 - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hơp hàng ngang, dóng hàng, điển số, đi đêu , vòng phải vòng trái đổi chân khi đi đều sai nhịp .Yêu cầu tập hợp hàng nhanh , trật tự đúng kĩ thuật đúng khẩu lệnh .
 - Trò chơi: " Nhảy ô tiếp sức" . Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi.
II.Địa điểm- phương tiện:
 - Trên sân trường vệ sinh nơi tập .
- Chuẩn bị một còi, vẽ sân chơi trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Phần mở đầu.
10ph
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Xoay các khớp cổ tay , cổ chân , đầu gối 
- Chơi trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
2.Phần cơ bản.
a. ĐHĐN :
- Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số,đi đều vòng phải,vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
b. Trò chơi vận động :
- Chơi trò chơi:
“Chạy tiếp sức”.
20ph
12ph
8ph
- Cho HS luyện tập theo tổ.
- GV theo dõi sửa sai
- GV điều khiển. 
- Nhận xét, đánh giá.
- Gv nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi .
- GV quan sát , nhận xét , biểu dương những tổ hoặc cá nhân chơi tốt không phạm luật.
- HS luyện tập theo tổ.
- Lớp tập lại 1, 2 lần. 
- Thi tập giữa các tổ
- Thi giữa các tổ.
- Hs thực hành chơi trò chơi.
- Tổ chức thi đua giữa 
các nhóm. 
3 Phần kết thúc.
5ph
- Cho hs đi thường theo chiều sân tập.
- Gv cùng hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao BTVN. 
- Đi thường theo chiều sân tập.
- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng.
V.Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Kể chuyện:
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
I. Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh biết kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh
- Trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện đó
- Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe lời bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn
II.Phương pháp:
 - Quan sát, hỏi đáp, thực hành.
III.Chuẩn bị:
 - Sách, báo, chuyện gắn với chủ điểm hoà bình.
IV.Các hoạt động dạy - học:
1.ổn định: (2ph).
2.Kiểm tra: (5ph).
- Gọi HS kể chuyện: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Gv nhận xét, ghi điểm.
 3.Dạy bài mới: (23ph).
* Giới thiệu bài: Nêu MĐ, Y/C.
a.Hdẫn hiểu yêu cầu của đề bài:
- Gv ghi bảng đề bài.
- Gạch chân những từ cần chú ý.
- Giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề, tránh kể chuyện lạc đề.
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
b. Hs tiến hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: 
- Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Gv nhắc: Với những truyện khá dài, các em không có khả năng kể gọn lại thì có thể kể 1-2 đoạn truyện.
- Cho hs thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn sau:
+Nội dung câu chuyện có hay, có mới không.
+Cách kể.
+Khả năng hiểu câu chuyện của người kể.
- Gv tuyên dương những hs kể chuyện tốt.
4.Củng cố: (5ph).
- Nhận xét giờ học.
- Y/c tập kể chuyện ở nhà. Chuẩn bị bài kể chuyện cho tuần học sau.
- Hát.
- 2 em lên bảng kể chuyện và nêu ý nghĩa.
- Nxét, bổ xung.
- HS đọc đề bài.
+ Kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh
- Cá nhân tiếp nối nhau giới thiệu về câu chuyện mình định kể.
- Hs kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo cặp.
- CN lên kể chuyện. Nêu ý nghĩa câu chuyện. Đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn.
- Lớp nhận xét theo tiêu chuẩn đánh giá.
- Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện diễn cảm nhất.
V.Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Toán:
Luyện tập
I.Mục tiêu:
-Cuỷng coỏ caực ủụn vũ do ủoọ daứi , khoỏi lửụùng vaứ caực ủụn vũ ủo dieọn tớch ủaừ ủửụùc hoùc.
-Reứn tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh chửừ nhaọt , hỡnh vuoõng,tớnh toaựn treõn caực soỏ ủo ủoọ daứi, khoỏi lửụùng vaứ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan,veừ hỡnh chửừ nhaọt theo ủieàu kieọn cho trửụực.
-HS coự tớnh caồn thaọn ,chớnh xaực .
II.Phương pháp:
 - Động não, thảo luận, luyện tập – thực hành.
III.Chuẩn bị:
GV:Hỡnh veừ baứi taọp 3veừ saỹn ụỷ baỷng phuù.
HS:Thửụực ủo cm .
IV.Các hoạt động dạy - học:
1.ổn định: (2ph).
2.Kiểm tra: (5ph).
?- Neõu baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi ?
?- Neõu baỷng ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng ?
-Nhaọn xeựt , ghi ủieồm .
- Kiểm tra vở bài tập của HS
3.Dạy bài mới: (23ph).
Baứi 1:
-Gv yeõu caàu hs ủoùc ủeà baứi.
-Goùi hs leõn baỷng laứm baứi , cho hs khaực laứm vaứo vụỷ.
*Gv hdaón hs yeỏu laứm baứi:
ẹeồ tớnh toồng soỏ taỏn giaỏy vuùn caỷ 2 trửụứng thu ủửụùc phaỷi ủoồi :
 1 taỏn 300kg =1300kg
 2 taỏn 700kg= 2700kg
 Sau ủoựlaỏy 
1300 kg + 2700 kg = 4000 kg = 4 taỏn 
-Gv goùi hs nhaọn xeựt,sửỷa baứi.
Baứi 2:
-Gv yeõu caàu hs ủoùc ủeà baứi.
-Goùi hs leõn baỷng laứm baứi , cho hs khaực laứm vaứo vụỷ,keỏt hụùp gv chaỏm moọt soỏ baứi,nhaọn xeựt,sửỷa baứi .
Baứi 3: 
-Gv yeõu caàu hs ủoùc ủeà baứi.
- Cho hs laứm vaứo vụỷ.
*Gv giuựp hs yeỏu laứm baứi:
Hdaón caực em tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh chửừ nhaọt ABCD vaứ hỡnh vuoõng CEMN , tửứ ủoự tớnh dieọn tớch cuỷa caỷ maỷnh ủaỏt .
-Gv goùi hs nhaọn xeựt,sửỷa baứi.
 Baứi 4: Gv hửụựng daón hs :
-Tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt ABCD :
 4x3=12 (cm2)
-Nhaọn xeựt ủửụùc: 12=6x2=2x6=12x1=1x12
 Tửứ ủoự coự theồ veừ hỡnh chửừ nhaọt coự dieọn tớch baống hỡnh chửừ nhaọt ABCD maứ coự caực kớch thửụực :1cm; 12cm hoaởc 2cm ; 6 cm.
4.Củng cố: (5ph).
?- Nêu caựch tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt?
- Nhận xét giờ học.
- Hdẫn về nhà ôn bài và làm bài trong VBT.
- Hát.
- 2 Hs lên bảng.
- Lớp nxét.
- Hs kiểm tra chéo.
- 1 hs ủoùc ủeà baứi.
- 1 hs leõn baỷng laứm baứi , hs khaực laứm vaứo vụỷ.
-Hs nhaọn xeựt,sửỷa baứi.
- 1 hs ủoùc ủeà baứi.
- 1 hs leõn baỷng laứm baứi , lớp laứm vaứo vụỷ.
-Hs nhaọn xeựt,sửỷa baứi.
- 1 hs ủoùc ủeà baứi.
- Lớp laứm vaứo vụỷ.
 ... du.
-Gv neõu nhieọm vuù hoùc taọp cho hs:
?- Phan Boọi Chaõu toồ chửực phong traứo ẹoõng du nhaốm muùc ủớch gỡ ?
?- Keồ laùi nhửừng neựt chớnh cuỷa phong traứo ẹoõng du ?
?- YÙ nghúa cuỷa phong traứo ẹoõng du ?
-Gv y/ c hs laứm vieọc theo nhoựm ủoõi.
- Gv goùi hs trỡnh baứy yự kieỏn trửụực lụựp
-Gv choỏt laùi .
-Gv hoỷi theõm : ( Hs khá - giỏi trả lời):
?- Taùi sao Phan Boọi Chaõu laùi dửùa vaứo Nhaọt ủeồ ủaựnh Phaựp ?
?-Vỡ sao phong traứo ẹoõng du thaỏt baùi?
-Goùi hs ủoùc baứi hoùc ụỷ SGK - 13.
4.Củng cố: (5ph).
- Gv nhận xét giờ học.
- VN đọc lại bài. CB bài sau.
- Hát.
- 2 hs đọc.
- Lớp nxét, bổ xung.
-HS thaỷo luaọn theo nhoựm 4baùn :trỡnh baứy thoõng tin cuỷa mỡnh trong nhoựm,
caỷ nhoựm cuứng theo doừi,toồng hụùp yự kieỏn .
-ẹaùi dieọn vaứi nhoựm trỡnh baứy yự kieỏn, caực nhoựm khaực boồ sung.
-1 hs ủoùc to trửụực lụựp caực nhieọm vuù Gv giao, hs khaực ủoùc thaàm .
- 2 baùn cuứng baứn trao ủoồi vụựi nhau .
- Hs trỡnh baứy yự kieỏn trửụực lụựp.
- Nhaọn xeựt ,boồ sung.
- HS suy nghú traỷ lụứi .
-3 hs ủoùc baứi hoùc.
V.Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Ngày soạn:30- 9- 09 Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
Sĩ số:......... Luyện từ và câu:
 Từ đồng âm
I.Mục tiêu:
- Hoùc sinh hieồu theỏ naứo laứ tửứ ủoàng aõm.
-Nhaọn dieọn đửụùc moọt soỏ tửứ ủoàng aõm trong giao tieỏp.Bieỏt phaõn bieọt nghúa cuỷa caực tửứ ủoàng aõm.
-Coự yự thửực sửỷ duùng ủuựng tửứ ủoàng aõm trong noựi vaứ vieỏt .
II.Phương pháp:
 - Giảng giải, thảo luận, trình bày.
III.Chuẩn bị:
 - GV: -Moọt soỏ tranh aỷnh veà caực sửù vaọt hieọn tửụùng , hoaùt ủoọng, coự teõn goùi gioỏng nhau.
 - HS: -Xem trửụực baứi .
IV.Các hoạt động dạy - học:
1.ổn định: (2ph).
2.Kiểm tra: (5ph).
- HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố của tiết trước.
3.Dạy bài mới: (23ph).
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của bài.
b. Phần nhận xét:
- Gọi hs đọc phần nhận xét.
- Cho hs suy nghĩ và nêu câu trả lời.
- Gọi hs trả lời.
- Gv chốt lại kiến thức.
c. Phần ghi nhớ:
- Cho lớp đọc thầm nd ghi nhớ SGK.
- Gọi hs nhắc lại nội dung ghi nhớ.
d. Phần luyện tập:
Bài tập1: - Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs làm việc theo cặp.
- Gọi hs trình bày bài.
- Nhận xét và bổ sung.
Bài tập 2: - Gọi hs đọc y/c và mẫu.
- Cho hs làm việc cá nhân.
- Gọi hs trình bày.
Bài tập 3: - Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs làm việc cá nhân.
- Gọi hs trình bày.
- Nhận xét và bổ sung
Bài tập 4:
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs làm việc cá nhân.
- Gọi hs trình bày và thi giải nhanh câu đố
- Nhận xét và bổ sung.
4.Củng cố: (5ph).
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Học thuộc 2 câu đố để đố lại bạn và tiếp tục chuẩn bị bài sau.
- Hát.
- Vài HS đọc.
- Nhận xét và bổ sung.
- Hs lắng nghe.
- Hs đọc bài.
- Hs nêu: Câu dòng 1 đúng với nghĩa của câu a; câu dòng 2 đúng với nghĩa câu b.
Những từ như thế gọi là từ đồng âm
- Hs đọc thầm ghi nhớ.
- Vài em nhắc lai nội dung.
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Hs thảo luận và nêu: Cánh đồng là khoảng đất rộng bằn phẳng; tượng đồng là kim loại có màu đỏ; nghìn đồng là đơn vị tiền VN...
- Hs đọc bài.
- Hs làm bài ra nháp.
- Vài em trình bày.
- Hs đọc bài.
- Hs làm bài và trình bày.
- Nhận xét và bổ xung
- Hs đọc bài tập.
- Hs thi giải nhanh câu đố: 
Con chó thui đã nướng chín.
Cây hoa súng và khẩu súng.
- Hs lắng nghe và thực hiện.
V.Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Địa lý:
Vùng biển nước ta.
I.Mục tiêu: - Học xong bài này, HS:
 -Trỡnh baứy ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa vuứng bieồn nửụực ta. Bieỏt vai troứ cuỷa bieồn ủoỏi vụựi ủụứi soỏng vaứ saỷn xuaỏt.
 - Chổ treõn baỷn ủoà vuứng bieồn nửụực ta vaứ coự theồ chổ ủửụùc moọt soỏ baừi bieồn ,ủieồm du lũch noồi tieỏng.
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí.
- Gd hs yeõu phong caỷnh queõ hửụng đất nước, ý thửực ủửụùc sửù caàn thieỏt phaỷi baỷo veọ vaứ khai thaực taứi nguyeõn bieồn moọt caựch hụùp lớ.
II.Phương pháp:
 - Quan sát, thảo luận, trình bày.
III.Chuẩn bị:
 - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam.
 - Tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển.
 - Phiếu BT cho HĐ 2.
IV.Các hoạt động dạy - học:
1.ổn định: (2ph).
2.Kiểm tra: (5ph).
?- Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì?
?- Nêu vai trò của sông ngòi?
- Nhận xét, đánh giá.
3.Dạy bài mới: (23ph).
a. Vùng biển nước ta:
*Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- Gv cho hs qsát lược đồ trong SGK.
?- Vùng biển nước ta thuộc biển nào?
?- Biển Đông bao bọc phần đất liền của nước ta ở những phía nào?
- Gv kết luận: Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông.
b.Đặc điểm của vùng biển nước ta:
*Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm 2)
- Gv phát phiếu.
- Hs thảo luận theo nhóm 2.
- Mời một số hs trình bày.
- Cả lớp và Gv nhận xét. Gv mở rộng thêm (SGV- tr. 89)
c.Vai trò của biển:
*Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)
- Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi: 
?- Nêu vai trò của biển?
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Mời các hs khác bổ sung.
- Gv sửa chữa và giúp hs hoàn thiện phần trình bày.
+ Gv kết luận: Biển điều hoà khí hậu, là nguồn tài nguyên và là đường giao thông quan trọng. Ven biển có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát.
- Cho hs nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
4.Củng cố: (5ph).
- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
- Hát.
- 2 hs trả lời.
- Lớp nxét, bổ sung.
- Hs qsát và trả lời:
+ Thuộc Biển Đông.
+ Phía đông và phía tây nam.
- Hs thảo luận nhóm 2 theo nội dung phiếu 
- Đại diện một số nhóm trình bày.
- Lớp chia 4 nhóm và thảo luận.
*Trả lời: Vai trò của biển:
- Biển điều hoà khí hậu.
- Biển là nguồn tài nguyên lớn,cho ta dầu mỏ, khí tự nhiên, muối, cá
- Biển là đường giao thông quan trọng.
- Ven biển có nhiều bãi tắm và phong cảnh đẹp.
- Hs đọc phần ghi nhớ.
V.Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Tập làm văn:
Trả bài văn tả cảnh.
I.Mục tiêu: 
 - Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh.
 - Nhận thức được ưu, khuyết điểm trong bài văn của mình và của bạn; biết sửa lỗi; viết lại được một đoạn cho hay hơn.
 - Hs có tinh thần học hỏi.
II.Phương pháp:
 - Giảng giải, luyện tập – thực hành.
III.Chuẩn bị:
 - Bảng lớp ghi đề bài của tiết tả cảnh;1 số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp
- Vở bài tập.
IV. Các hoạt động dạy - học:
1.ổn định: (2ph).
2.Kiểm tra: (5ph).
- Chấm bảng thống kê trong vở của hs.
3.Dạy bài mới: (23ph).
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học.
b. Nhận xét chung và hdẫn hs chữa một số lỗi điển hình.
- Gv sử dụng bảng lớp viết sẵn đề bài và một số lỗi điển hình để: 
- Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- Hdẫn chữa lỗi điển hình.
- Gọi hs lên bảng chữa lỗi : 
+ Gọi một số em lên bảng lần lượt chữa
+ Cho hs trao đổi về bài chữa trên bảng
- Gv chữa lại cho đúng.
c.Trả bài và hdẫn chữa bài.
- Gv trả bài cho hs tự chữa.
- Sửa lỗi trong bài.
- Học tập những đoạn văn bài văn hay.
- Viết lại một đoạn văn trong bài làm.
4.Củng cố: (5ph).
- Gv nhận xét, đánh giá tiết học.
- Biểu dương những hs viết bài được điểm cao.
- Dặn hs về nhà viết lại bài cho tốt hơn.
- Hát
- Một số hs nộp bài để chấm.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát và theo dõi.
- Hs lắng nghe.
- Một số hs lên bảng chữa bài và cả lớp tự chữa trên nháp.
- Hs trao đổi về bài chữa trên bảng.
- Nhận xét và bổ xung
- Hs trả bài và sửa lỗi.
- Hs đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi
- Một số em đọc các bài văn hay
- Trao đổi để tìm ra cái hay cái đáng học của đoạn văn bài văn
- Mỗi hs tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm của mình để viết lại cho hay hơn.
- Một số hs trình bày lại đoạn đã viết.
- Hs lắng nghe và thực hiện.
V.Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Toán:
 Mi - li - mét vuông - Bảng đơn vị đo diện tích 
I- Mục tiêu: - Giúp HS:
- Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn của mi - li - mét vuông. Quan hệ giữa mi - li - mét vuông và xăng - ti - mét vuông.
- Biết tên gọi, ký hiệu, thứ tự - mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích.
- Biết chuyển đổi các số đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác.
- Hs có tính chính xác, cẩn thận.
II.Phương pháp:
 - Động não, thảo luận, luyện tập – thực hành.
III.Chuẩn bị:
 - GV: Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1cm như SGK (phóng to).
 Moọt baỷng coự keồ saỹn caực doứng , caực coọt nhử trong phaàn b cuỷa SGK nhửng chửa vieỏt chửừ vaứ soỏ.
 - HS: Ôn các đơn vị đo diện tích đã học.
IV. Các hoạt động dạy - học:
1.ổn định: (2ph).
2.Kiểm tra: (5ph).
- Cho hs nhắc lại thế nào là dam2, hm2?
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
3.Dạy bài mới: (23ph).
a. Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi - li - mét vuông.
- Gv giới thiệu, hdẫn tương tự như các đơn vị đã học.
- Hs nắm được mối quan hệ, giữa mi - li - mét vuông và xăng - ti - mét vuông.
b. Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích:
- Gv hdẫn hs hệ thống hoá các đơn vị đo diện tích đã học thành bảng đơn vị đo diện tích.
- Gv điền vào bảng đã kẻ sẵn.
-Gv giuựp hs quan saựt baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch vửứa thaứnh laọp , neõu nxeựt veà moỏi qheọ giửừa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch .
c. Thực hành: 
 Bài 1 : Đọc và viết các số đo dtích.
 ( Hs TB - yếu).
- Gv thống nhất kq.
 Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Gv hdaón hs dửùa vaứo moỏi qheọ giửừa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch ủeồ laứm baứi roài chửừa baứi .
Bài 3 : Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm.
- Gv có thể chấm một số bài.
4.Củng cố: (5ph).
- Nhận xét giờ học.
- Hdẫn về nhà ôn bài và làm bài trong VBT.
- Hát
- 2 hs nhắc lại.
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- 1 - 2 HS nêu đơn vị đo diện tích đã học: cm2; dm2; m2; dam2, km2, hm2
- HS nêu được 
1cm2 = 10mm2 1mm2 = cm2
- 1 - 2 HS nêu lại
-Hs nêu các đơn vị bé hơn và lớn hơn m2
- Hs nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
- Hs nhận xét
- 2 - 3 hs đọc bảng đơn vị đo diện tích.
- Hs lên bảng đọc và viết số đo diện tích .
- Lớp nhận xét.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Hs làm vở nháp.
- 4 hs lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
- 1 hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài vào vở
- 1 hs lên bảng chữa bài.
1mm2 = cm 8mm2 = cm2
29mm2 = cm2 1dm2 = m2
V.Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Hoạt động tập thể:
Sơ kết tuần + Sinh hoạt Đội 
I. Mục tiêu:
 - Gv nêu nxét đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần 4.Nêu phương hướng tuần 5.
 - Cho hs ôn tập lại các bài múa, hát tập thể đã học.
 - Reứn tinh thaàn pheõ bỡnh vaứ tửù pheõ bỡnh cho HS .
 - Giaựo duùc HS tửù tin maùnh daùn trửụực ủoõng ngửụứi .
II.Chuẩn bị: 
 - Các tổ chuẩn bị ý kiến và sổ theo dõi của tổ mình. 
 - Mỗi tổ 2 tiết mục văn nghệ.
III.Nội dung sinh hoạt:
....