Giáo án các môn khối 5 - Tuần 9 - Đào Thị Hương

TUẦN 9
 Ngày soạn: 30/10/2009
 Ngày giảng: Sỏng thứ hai/2/11/2009
Toán LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: - Biết cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân .
- Giáo dục ý thức vận dụng thực tế
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập. GV nhận xét và cho điểm
 2.Bài mới GV giới thiệu bài.
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Biết cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân .G yêu cầu đọc đề bài và tự làm bài
_ GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS
Bài 2 HS biết đổi số đo độ dài
GV yêu cầu HS làm bài
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3HS biết đổi số đo độ dài
 GV nhắc HS cách làm bài tập 3 tương tự cách làm bài tập 2
.Bài 4:GV nhận xét các cách mà HS đã giải
-GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại
-GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
3. Củng cố , dặn dò GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
 -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
HS làm, trao đổi vở với bạn bên cạnh, nhận xét bài của bạn
35m 23cm = 35 m =35,23m ; 51dm 3cm = 51dm = 51,3dm 
14m7cm = 14m = 14,07m
+ HS làm bài cá nhân
- Tổ chức chữa bài.( 234cm = 2,34m ; 506cm = 5,06m ; 34dm = 3,4m )
_ HS đọc đề bài trước lớp
_ 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
+ ( 3km 245m = 3,245 km ; 307m = 0,307km - 1 HS chữa bài của bạn, HS cả lớp
đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
1 số HS trình bày cách làm của mình
THỂ DỤC: GIÁO VIấN BỘ MễN DẠY
Tập đọc CÁI Gè QUí NHẤT.
A. Mục tiờu: - Đọc lưu loát diễn cảm bài văn. Biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật ( Hùng, Quý, Nam và thầy giáo )
	-Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động là quý nhất ( Trả lời được câu hỏi 1,2,3)
B. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra: đọc thuộc lòng các câu thơ trong bài Trước cổng trời và trả lời câu hỏi
II. Dạy bài mới. 1,GTB: SGV trang 183
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc- Gọi hai học sinh đọc mẫu
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 3 đoạn )
- Cho học sinh đọc chú giải và phát âm từ khó- Luyện đọc trong nhóm
- Một học sinh đọc cả bài
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài: Caõu1: Theo Huứng, Quyự, Nam caựi quyự nhaỏt treõn ủụứi laứ gỡ?
+	Caõu 2 :	Lyự leừ cuỷa caực baùn ủửa ra ủeồ baỷo veọ yự kieỏn cuỷa mỡnh nhử theỏ naứo?
T cho H neõu yự 1 ?
Cho H ủoùc ủoaùn 2 vaứ 3.
	+	Caõu 3 : Vỡ sao thaày giaựo cho raống ngửụứi lao ủoọng mụựi laứ quyự nhaỏt?
Giaỷng tửứ: tranh luaọn – phaõn giaỷi.
	 Tranh luaọn: baứn caừi ủeồ tỡm ra leừ phaỷi.
	  Phaõn giaỷi: giaỷi thớch cho thaỏy roừ ủuựng sai, phaỷi traựi, lụùi haùi.
Neõu yự 2 ?
Yeõu caàu H neõu yự chớnh?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Giáo viên phân vai và gọi học sinh đọc diễn cảm
- Học sinh thực hành và thi đọc diễn cảm theo vai.Hửụựng daón H ủoùc phaõn vai.
Neõu nhaọn xeựt caựch ủoùc phaõn bieọt vai lụứi daón chuyeọn vaứ lụứi nhaõn vaọt.
Cho H ủoựng vai ủeồ ủoùc ủoỏi thoaùi baứi vaờn theo nhoựm 4 ngửụứi.
•	- Nhận xét và bổ sung
IV. Củng cố dặn dòứ: Xem laùi baứi
- Vài em đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh khá đọc mẫu
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 3 lượt )
- Học sinh đọc chú giải và phát âm
- Luyện đọc bài theo cặp
- Học sinh đọc
- Học sinh lắng nghe
Huứng quyự nhaỏt luựa gaùo – Quyự quyự nhaỏt laứ vaứng – Nam quyự nhaỏt thỡ giụứ.
Luựa gaùo nuoõi soỏng con ngửụứi – Coự vaứng coự tieàn seừ mua ủửụùc luựa gaùo – Thỡ giụứ mụựi laứm ra ủửụùc luựa gaùo, vaứng baùc.
Nhửừng lyự leừ cuỷa caực baùn.
Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 2 vaứ 3.
 Luựa gaùo, vaứng, thỡ giụứ ủeàu raỏt quyự, nhửng chửa quyự – Ngửụứi lao ủoọng taùo ra luựa gaùo, vaứng baùc, neỏu khoõng coự ngửụứi lao ủoọng thỡ khoõng coự luựa gaùo, khoõng coự vaứng baùc vaứ thỡ giụứ chổ troõi qua moọt caựch voõ vũ maứ thoõi, do ủoự ngửụứi lao ủoọng laứ quyự nhaỏt.
Ngửụứi lao ủoọng laứ quyự nhaỏt.
H neõu.
- Học sinh thực hành đọc diễn cảm theo phân vai ( 5 em một lượt )
- Học sinh lắng nghe và thực hiện 
H phaõn vai: ngửụứi daón chuyeọn, Huứng, Quyự, Nam, thaày giaựo.
Caỷ lụựp choùn nhoựm ủoùc hay nhaỏt.
Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau
Chiều thứ hai/25/10/2010: GIÁO VIấN BỘ MễN DẠY
 Ngày soạn: 23/10/2010
 Ngày giảng: thứ ba/26/10/2010
TOAÙN: VIEÁT CAÙC SOÁ ẹO KHOÁI LệễẽNG DệễÙI DAẽNG SOÁ THAÄP PHAÂN 
I,MỤC TIấU
 - Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phõn.
 -Quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo lieàn keà vaứ quan heọ giửừa moọt soỏ ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng –
 -Luyeọn taọp vieỏt soỏ ủo khoỏi lửụùng dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn theo caực ủụn vũ ủo khaực nhau. 
- Reứn H naộm chaộc caựch ủoồi ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn.	 
II. CHUAÅN Bề: 
- 	Thaày: Keỷ saỹn baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi chổ ghi ủụn vũ ủo laứ khoỏi lửụùng .
III. LEÂN LễÙP:
1. Baứi cuừ: 
- Neõu moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi lieàn keà? 
- H traỷ lụứi ủoồi 
345m = 	? hm
- Moói haứng ủụn vũ ủo ủoọ daứi ửựng vụựi maỏy chửừ soỏ? 
- H traỷ lụứi ủoồi
3m 8cm = 	? m 
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: “Vieỏt caực soỏ ủo ủoọ daứi dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn”
3. Caực hoaùt ủoọng: 
*Hoaùt ủoọng1:Heọ thoỏng baỷng ủvũ ủo ủoọ daứi. 
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp 
H thửùc haứnh ủieàn vaứo vụỷ nhaựp ủaừ ghi saỹn ụỷ nhaứ - T ghi baỷng lụựp. 
- Neõu laùi caực ủụn vũ ủo khlửụùng beự hụn kg? 
hg ; dag ; g 
- Keồ teõn caực ủụn vũ lụựn hụn kg? 
taỏn ; taù ; yeỏn 
- Neõu moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng lieàn keà? 
- 1kg baống 1 phaàn maỏy cuỷa kg? 
1kg = 10hg 
- 1hg baống 1 phaàn maỏy cuỷa kg? 
1hg = kg 
- Tửụng tửù caực ủụn vũ coứn laùi H hoỷi, H traỷ lụứi, T ghi baỷng, H ghi vaứo vụỷ nhaựp. 
Ÿ T choỏt yự.
a/ Moói ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng gaỏp 10 laàn ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng lieàn sau noự. 
- H nhaộc laùi (3 em) 
b/ Moói ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng baống (hay baống 0,1) ủụn vũ lieàn trửụực noự. 
- T cho H neõu quan heọ giửừa 1 soỏ ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng thoõng duùng:- Hoùc sinh hoỷi 
- H traỷ lụứi 
- T ghi keỏt quaỷ ủuựng 
- T giụựi thieọu baứi dửùa vaứo keỏt quaỷ tửứ 	1kg = 0,001 taỏn ; 1g = 0,001kg 
- T cho H laứm vụỷ baứi taọp 1. 
- H laứm vụỷ 
- H sửỷa mieọng Ÿ T nhaọn xeựt 
- H sửỷa baứi 
* Hoaùt ủoọng 2: HDHS ủoồi ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng dửùa vaứo baỷng ủụn vũ ủo. 
- Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi 
- T ủửa ra 5 tỡnh huoỏng:
4564g = ...kg ; 65kg = ....taỏn 
4 taỏn 7kg = 	..taỏn ; 3kg 125g = ....kg 
5,75kg = ....hg 
 - H trỡnh baứy theo hieồu bieỏt cuỷa caực em. 
1/ H ủửa veà phaõn soỏ thaọp phaõn đ chuyeồn thaứnh soỏ thaọp phaõn
2/ H chổ ủửa veà phaõn soỏ thaọp phaõn. 
Sau cuứng T ủoàng yự vụựi caựch laứm ủuựng vaứ giụựi thieọu caựch ủoồi nhụứ baỷng ủụn vũ ủo. 
* Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn taọp 
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp 
Ÿ Baứi 2:
- T yeõu caàu H ủoùc ủeà 
- H ủoùc ủeà 
- T yeõu caàu H laứm vụỷ 
- H laứm vụỷ 
- T nhaọn xeựt, sửỷa baứi 
H chửừa baứi
Ÿ Baứi 3:- T yeõu caàu H ủoùc ủeà 
- H ủoùc ủeà 
- T yeõu caàu H laứm vụỷ 
- H laứm vụỷ 
- T toồ chửực cho H sửỷa baứi baống hỡnh thửực boỏc thaờm truựng thửụỷng. 
- H sửỷa baứi 
- T chuaồn bũ saỹn thaờm ửựng vụựi soỏ hieọu trong lụựp. 
- H nhaọn xeựt 
- T boỏc thaờm ngaóu nhieõn truựng em naứo, em ủoự leõn sửỷa. 
Ÿ Baứi 4:- T yeõu caàu H ủoùc ủeà 
- H ủoùc ủeà 
- T yeõu caàu H laứm vụỷ 
- H laứm vụỷ 
- T cho 1 H toồ chửực cho caực baùn sửỷa baứi baống 1 troứ chụi “Toõi baỷo”. 
- H sửỷa baứi 
- H coự theồ goùi soỏ thửự tửù 
- H coự theồ goùi teõn coự chửừ caựi ủaàu tieõn.
- Moói baùn sửỷa ủuựng T taởng 1 boõng hoa ủieồm thửụỷng. 
- H coự theồ goùi toồ trửụỷng 
* Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ 
- Hoaùt ủoọng nhoựm 
- Neõu moỏi quan heọ 2 ủụn vũ ủo lieàn keà. 
341kg = ...taỏn; 8 taỏn 4 taù 7 yeỏn = ...taù 
- Neõu phửụng phaựp ủoồi duứng baỷng ủụn vũ. 
0,3 taù = 	taỏn 
4. Toồng keỏt - daởn doứ: 
- Chuaồn bũ: “Vieỏt soỏ ủo dieọn tớch dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn”
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Anh văn: GIÁO VIấN BỘ MễN DẠY
 Chính tả ( nhớ viết ) TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRấN SễNG ĐÀ
A. Mục tiờu:
- Viết đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà. Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do
- Làm được bài tập (2) a/b viết đúng các từ ngữ có tiếng chứa âm đầu là n/l (theo phương ngữ )
B. Đồ dùng dạy học
	- Một số phiếu học tập
	- Bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Tổ chức
II. Kiểm tra : gọi học sinh thi viết tiếp sức các tiếng có chứa vần uyên, uyết
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : nêu MĐYC của tiết học
2. Hướng dẫn học sinh nhớ viết
- Gọi vài học sinh đọc lại bài thơ
- GV đặt câu hỏi giúp học sinh nhớ bài : bài gồm mấy khổ thơ ? Trình bày các dòng thơ thế nào ? Những chữ nào phải viết hoa? Viết tên đàn Ba-la-lai-ca thế nào ? 
- Gọi một học sinh đọc lại bài
- Dặn dò và cho học sinh thực hành viết bài
- Chấm một số bài và nhận xét
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2 : 
- Giáo viên treo bảng phụ
- Cho học sinh làm việc theo nhóm
- Gọi các nhóm trả lời
- Nhận xét và sửa
- Bài tập 3 : ( nếu còn thời gian cho HS tham khảo )
- Cho học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Cho học sinh thảo luận nhóm
- Cho học sinh làm bài vào vở
IV. Củng cố dặn dò
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Về nhà ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả
- Hát
- Vài học sinh thi tiếp sức
- Nhận xét và bổ sung
- Học sinh lắng nghe
- Vài học sinh đọc thuộc lòng bài thơ
- Học sinh trả lời
- Học sinh thực hành viết bài
- Soát lỗi và thu vở để chấm
- Học sinh chữa lỗi chính tả
- Học sinh đọc bài tập
- Thảo luận nhóm và trình bày: 
a) La-na : la hét - nết na; Con la - quả na; La bàn – na mở mắt
Lẻ – nẻ : lẻ loi – nứt nẻ; tiền lẻ – nẻ mặt; đứng lẻ – nẻ toác
Lo – no : lo lắng - ăn no; lo nghĩ – no nê; Lo sợ – ngủ no mắt
Lở – nở : đất lở - bột nở; lở loét – nở hoa...
- Học sinh đọc bài tập
- Học sinh thảo luận và trình bày
 * Từ láy âm đầu l : la liệt, la lối, lả lướt, lạ lùng, lam lũ, lanh lảnh, lạnh lẽo...
- Nhận xét và bổ sung
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIấN NHIấN
A. Mục tiờu:
 - Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh và nhân hoá trong mẩu chuyện “Bầu tr ... o dục HS ý thức phấn đấu vươn lờn ,xõy dựng trường lớp ngày một đẹp hơn. .
II. Đồ dựng dạy học : + GV:1 số hỡnh ảnh HS đạt giải trong cỏc cuộc thi .
 + HS:Sưu tầm tranh ảnh cỏc hoạt động trong nhà trường.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1Bài mới :
Giới thiệu bài .
Hoạt động 1: Khởi động 
-Hỏt tập thể.
Hoạt động 2:-Giới thiệu sơ lược những nột nổi bật về truyền thống của trường trong những năm qua:
Trường luụn là lỏ cờ đầu trong huyện.
Tiờu biếu cú số HS đạt HS giỏi cấp huyện và cấp tỉnh rất cao .
. Đội ngũ GV đạt chuẩn về trỡnh độ .
.Cú 10 GVđó đạt GV dạy giỏi cấp tỉnh.
-Tổ chức cho h/s núi về truyền 
thống của nhà trường từ trước đến nay 
-Phõn nhúm,quy định thời gian .
- Đi đến từng nhúm theo dừi 
-Gọi HS liờn hệ bản thõn.
-Muốn cú thành tớch cần phải làm gỡ trong học tập và lao động ?
Hoạt động 3:Tổ chức cho HS viết đoạn văn núi về truyền thống nhà trường.
-Gọi HS trỡnh bày.-Nhận xột , đỏnh giỏ.
Hoạt động 4: Tổng kết phong trào thi đua chào mừng ngày 20-10
- Để chào mừng ngày 20-10, lớp đó dành được nhiều bụng hoa điểm 10 kớnh dõng mẹ và cụ: lớp xếp thứ hạng cao. 
Văn nghệ .
Tổ chức cho HS văn nghệ hỏt , đọc thơ, kể chuyện về chủ đề nhà trường.
2Củng cố-Dặn dũ:-Em đó làm gỡ để lớp và trường luụn sạch đẹp?
-Cố gắng phấn đấu vươn lờn về mọi mặt để xứng đỏng với truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
-Cả lớp hỏt tập thể 1 bài.
-HS nghe.
-Thảo luận nhúm 4 núi về truyền thống của nhà trường.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.:
+Học sinh của trường cú truyền thống ngoan,lễ phộp
-Cú ý thức học tốt.
-Tớch cực tự giỏc,vệ sinh trường lớp sạch sẽ
-Chăm lao động.
-Cú ý thức giữ vệ sinh mụi trường.
- Đạt giải cao trong cỏc cuộc thi :Vẽ tranh,
Kể chuyện, An toàn giao thụng.
Đạt nhiều giải cao trong kỡ thi h/s giỏi cấphuy ện ,cấp tỉnh.Cỏc anh chị đạt HS giỏi cấp tỉnh mụn toỏn 
-Hs viết bài cỏ nhõn . -Trỡnh bày bài viết.
-Tổ chức văn nghệ theo nhúm,nhúm trưởng điều khiển.
-Đại diện cỏc nhúm thể hiện.
MỸ THUẬT: GIÁO VIấN BỘ MễN DẠY
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
A. Mục đích yêu cầu
	- Kể lại được một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương( hoặc ở nơi khác); kể rõ địa điểm, diễn biến của câu chuyện.
 - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
B. Đồ dùng dạy học
	- Tranh ảnh về một số cảnh đẹp ở địa phương
	- Bảng phụ viết gợi ý
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Tổ chức
II. Kiểm tra : kể lại câu chuyện đã kể ở tuần 8
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : nêu MĐYC tiết học
2. Hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu của đề
- Gọi học sinh đọc đề bài và gợi ý 1, 2 trong sách
- Giáo viên treo bảng phụ viết gợi ý 2b
- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh
- Gọi học sinh giới thiệu câu chuyện sẽ kể
3. Thực hành kể chuyện
- Cho học sinh luyện kể theo cặp
- Gọi học sinh thi kể trước lớp
- Nhận xét cách kể dùng từ đặt câu
- Cho học sinh bầu chọn bạn kể hay nhất
IV. Củng cố dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về luyện kể cho mọi người cùng nghe và chuẩn bị cho bài kể chuyện Người đi săn và con nai
- Hát
- Vài học sinh kể chyện
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nối tiếp đọc gợi ý
- Học sinh theo dõi và đọc
- Học sinh chuẩn bị
- Vài học sinh nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể
- Học sinh thực hành kể 
- Học sinh luyện kể theo cặp : một bạn kể, bạn khác lắng nghe. 
- Kể xong có thể trả lời câu hỏi của bạn mình về chuyến đi
- Học sinh nối tiếp thi kể trước lớp
- Lần lượt học sinh nối tiếp lên kể cho các bạn nghe 
- Học sinh bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
Ngày soạn: 2/11/2009
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 5/11/2009
Toỏn: LUYỆN TẬP CHUNG
A- MỤC ĐÍCH YấU CẦU
Biết viết cỏc số đo độ dài, diện tớch, khối lượng dưới dạng số thập phõn
B- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giỏo viờn: Nghiờn cứu nội dung bài.
- Học sinh: Xem trước bài.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định
2. Bài cũ
Gọi học sinh chưa bài tập 2
Gv nhận xột, cho điểm
3. Bài mới 
3.1- Giới thiệu bài
3.2- Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
Yờu cầu học sinh đọc dề
Nờu yờu cầu của bài toỏn
Hai đơn vị đo độ dài liờn tiếp liền nhau thỡ hơn kộm nhau bao nhiờu lần?
Yờu cầu học sinh làm bài.
a) 42m34cm = 42m = 42,34m
c) 6m2cm = 6m=6,02m
Gv đỏnh giỏ cho điểm
Bài 2:
Yờu cầu học sinh đọc đề bài
Nờu yờu cầu của bài toỏn?
Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau hơn (kộm) nhau bao nhiờu lần?
Yờu cầu học sinh làm bài
a) 500g = kg = 0,500kg = 0,5kg
Gv đỏnh giỏ cho điểm
Bài 3:
Hỏt 
2 học sinh làm bảng
Lớp theo dừi nhận xột
Học sinh lắng nghe
Học sinh đọc đề bài
Viết diện tớch đo độ dài dưới dạng STP cú đơn vị cho trước.
Hơn kộm nhau 10 lần
1 học sinh làm bảng, lớp làm vở.
b) 56,29cm=56m=56,29m
d)4352 = 4000 m + 352m = 4km352m 
=4km=4,352km
Học sinh nhận xột
Vỡ số đo khối lượng thành số đo cú đơn vị là kg
....... hơn (kộm) nhau 10 lần
1 học sinh làm bảng, lớp làm vở
b) 347g =kg = 0,347kg
c) 1,5 tấn = 1tấn = 1500kg
Học sinh nhận xột
Nờu yờu cầu của bài tập
Nờu mối quan hệ giữa km2, ha, dm2 với m2.
Yờu cầu học sinh làm bài
Gv nhận xột cho điểm
Bài 4: Dành cho HS khỏ giỏi
Yờu cầu học sinh đọc đề
Yờu cầu học sinh KHÁ, GIỎI tự làm
Gv hướng dẫn học sinh yếu làm
Muốn tớnh được diện tớch của hỡnh chữ nhật, ta phải làm gỡ?
Nửa chu vi của hỡnh chữ nhật là gỡ
Gv nhận xột, cho điểm
4- Củng cố - dặn dũ
- Gv túm tắt nội dung bài
- Nhận xột giờ học
Bài sau: Luyện tập chung
Viết số đo diện tớch dưới dạng STP cú đơn vị m2.
Vài học sinh nờu 1km2 = 1.000.000m2.
1ha = 10.000m2; 1m2=100dm2.
1dm2=m2=0,01m2
1 học sinh làm bảng, lớp làm vở.
a) 7km2=7.000.000m2.
b) 30dm2=m2=0, 30m2 = 0,3m2.
1 học sinh chữa bài
Lớp theo dừi và nhận xột
1 Học sinh làm bảng, lớp làm vở
- Tớnh chiều dài và chiều rộng của hỡnh chữ nhật.
Tổng của chiều dài và chiều rộng
0,15km = 150m
Tổng số phần bằng nhau là
3+2=5 (phần)
Chiều dài của sõn trường là
(150 : 5) x 3 = 90(m)
Chiều rộng của sõn trường là
150 - 90 = 60(m)
Diện tớch của sõn trường là
90 x 60 = 5400(m2)
Đỏp số: 5400m2
Tập làm văn
Luyện tập thuyết trình, tranh luận
A. Mục đích yêu cầu
	- Nêu được lý lẽ và dẫn chứng và bước đầu biết cách diễn đạt gãy gọn trong thuyết trình tranh luận một vấn đề đơn giản.
B. Đồ dùng dạy học
	- Bảng phụ kẻ nội dung bài tập
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Tổ chức
II. Kiểm tra : gọi học sinh đọc mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả Con đường 
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : SGV trang 193
2. Hướng dẫn luyện tập 
Bài tập 1 :
- Cho học sinh đọc nội dung bài tập
- Cho các em thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét và sửa
Bài tập 2 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu
- Giáo viên phân tích giúp học sinh hiểu yêu cầu
- Phân công mỗi nhóm đóng một nhân vật
- Gọi từng tốp 3 học sinh đại diện cho 3 nhóm lên thực hiện cuộc trao đổi tranh luận
- Nhận xét và đánh giá những học sinh tranh luận sôi nổi lý lẽ dẫn chứng cụ thể giàu sức thuyết phục
Bài tập 3 :
- Gọi học sinh đọc nội dung bài tập
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét và bổ xung
IV. Củng cố và dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà có ý thức rèn luyện kỹ năng thuyết trình tranh luận và chuẩn bị nội dung cho giờ sau
- Hát
- Vài học sinh đọc bài
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc nội dung bài tập
- Các nhóm thảo luận và trả lời
* Câu a : vấn đề tranh luận cái gì quý nhất trên đời
* Câu b : ý kiến và lý lẽ của mỗi bạn
* Câu c : ý kiến và lỹ lẽ thái độ tranh luận của thầy giáo
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Từng tốp 3 học sinh đại diện cho 3 nhóm lên thực hiện cuộc trao đổi tranh luận để nêu được dẫn chứng cụ thể làm cho lý lẽ và lời tranh luận giàu sức thuyết phục
- Bình chọn những bạn tranh luận tốt
- Học sinh đọc bài tập
- Các nhóm trao đổi thảo luận gạch dưới những câu trả lời đúng rồi đánh số thứ tự để sắp sếp chúng
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- Nhận xét ý kiến của từng nhóm và chốt lời giải
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
 Ngày dạy: ChiềuThứ năm, ngày 5/11/2009
 ĐỊA LÍ: CAÙC DAÂN TOÄC, Sệẽ PHAÂN BOÁ DAÂN Cệ. 
I. YEÂU CAÀU:+ Naộm ủaởc ủieồm cuỷa caực daõn toọc vaứ ủaởc ủieồm cuỷa sửù phaõn boỏ daõn cử ụỷ nửụực ta.
+ Trỡnh baứy 1 soỏ ủaởc ủieồm veà daõn toọc, maọt ủoọ daõn soỏ vaứ sửù phaõn boỏ daõn cử.
+ Coự yựự thửực toõn troùng, ủoaứn keỏt vụựi caực daõn toọc.
II. CHUAÅN Bề:+ GV: Tranh aỷnh 1 soỏ daõn toọc, laứng baỷn ụỷ ủoàng baống, mieàn nuựi VN.
+ Baỷn ủoà phaõn boỏ daõn cử VN.
+ HS: Tranh aỷnh 1 soỏ daõn toọc, laứng baỷn ụỷ ủoàng baống, mieàn nuựi VN.
III. LEÂN LễÙP:
1. Baứi cuừ: “Daõn soỏ nửụực ta”.
Neõu ủaởc ủieồm veà soỏ daõn vaứ sửù taờng daõn soỏ ụỷ nửụực ta?
Taực haùi cuỷa daõn soỏ taờng nhanh?Neõu vớ duù cuù theồ?
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: “Tieỏt hoùc hoõm nay, chuựng ta seừ tỡm hieồu veà caực daõn toọc vaứ sửù phaõn boỏ daõn cử ụỷ nửụực ta”.
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Caực daõn toọc treõn ủaỏt nửụực ta
Nửụực ta coự bao nhieõu daõn toọc?
Daõn toọc naứo coự soỏ daõn ủoõng nhaỏt? Chieỏm bao nhieõu phaàn trong toồng soỏ daõn? Caực daõn toọc coứn laùi chieỏm bao nhieõu phaàn?
Daõn toọc Kinh soỏng chuỷ yeỏu ụỷ ủaõu? Caực daõn toọc ớt ngửụứi soỏng chuỷ yeỏu ụỷ ủaõu?
Keồ teõn 1 soỏ daõn toọc maứ em bieỏt?
+ Nhaọn xeựt, hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi cuỷa hoùc s
v	Hoaùt ủoọng 2: Maọt ủoọ daõn soỏ nửụực ta.
Dửùa vaứo SGK, em haừy cho bieỏt maọt ủoọ daõn soỏ laứ gỡ?
đ ẹeồ bieỏt MẹDS, ngửụứi ta laỏy toồng daõn soỏ chia cho dieọn tớch ủaỏt ụỷ.
Neõu nhaọn xeựt veà MẹDS nửụực ta so vụựi theỏ giụựi vaứ 1 soỏ nửụực Chaõu AÙ?
v	Hoaùt ủoọng 3: Sửù phaõn boỏ daõn cử.
Daõn cử nửụực ta taọp trung ủoõng ủuực ụỷ nhửừng vuứng naứo? Thửa thụựt ụỷ nhửừng vuứng naứo?
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Chuaồn bũ: “Noõng nghieọp”.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
+ Hoùc sinh traỷ lụứi.
+ Boồ sung.
+ Nghe.
+ Quan saựt bieồu ủoà, tranh aỷnh, keõnh chửừ/ SGK vaứ traỷ lụứi.
54.
Kinh.
86 phaàn traờm.
14 phaàn traờm.
ẹoàng baống.
Vuứng nuựi vaứ cao nguyeõn.
Dao, Ba-Na, Chaờm, Khụ-Me
+ Trỡnh baứy vaứ chổ lửụùc ủoà treõn baỷng vuứng phaõn boỏ chuỷ yeỏu cuỷa ngửụứi Kinh vaứ daõn toọc ớt ngửụứi.
Soỏ daõn trung bỡnh soỏng treõn 1 km2 dieọn tớch ủaỏt tửù nhieõn.
+ Neõu vớ duù vaứ tớnh thửỷ MẹDS.
+ neõu laùi nhửừng ủaởc ủieồm chớnh veà daõn soỏ, maọt ủoọ daõn soỏ vaứ sửù phaõn boỏ daõn cử.