Giáo án các môn khối 5 - Tuần 9 - Phạm Thị Thu Hà

TUẦN 9
S¸ng Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 Chào cờ
.
Tiết 2 Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1- KT: Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
2- KN: Nắm vững kiến thức trên giải đúng các bài tập.	
3- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - GV: SGK, bảng nhóm 
 - HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Cho học sinh làm vào bảng con các bài sau
3 km 245 m =  km
5 km 34 m = km
- Giáo viên nhận xét phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Thực hành:
Bài 1: 
- GV gọi Học sinh đọc yêu cầu
 + Gọi học sinh lên bảng làm. cả lớp làm vào vở
+ Giáo viên nhận xét chung và sửa chữa (ghi điểm)
Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
- Giáo viên viết bài mẫu cho học sinh nhận xét
M: 315 cm = 3,15 m
Cách làm: 315 cm = 300 cm + 15 cm 
 = 3 m 15 cm = 3  m
 = 3,15 m
- Sau đó mỗi tổ làm 1phần bài vào vở + học sinh lên bảng làm
- Giáo viên nhận xét chung và sửa chữa
Bài 3: 
- GV gọi Học sinh đọc yêu cầu rồi cả lớp làm vào vở + học sinh lên bảng làm
Giáo viên sửa chữa
Bài 4: ( Câu b,d HDHS khá, giỏi ).
- GV gọi Học sinh đọc yêu cầu
- HS th¶o luËn t×m c¸ch lµm
- Cho HS b¸o c¸o nhanh kÕt qu¶.
- GV chèt ý ®óng vµ yªu cÇu HS vËn dông lµm bµi.
- HS tr¸o vë kiÓm tra chÐo nhau.
4.Củng cố - dặn dò:
- Học sinh nhắc tên bài vừa học
- Cho học sinh lên bảng thi đua làm toán
 8,5 km =  m
 0,128 km =  m
- Giáo viên nhận xét và giáo dục
- Về nhà xem bài sau 
- Hát 
- Cả lớp làm từng câu vào bảng
- Học sinh đọc yêu cầu
- 3 học sinh lên bảng làm và nêu cách thực hiện. Lớp nhận xét
Kết quả:
a) 35 m 23 cm = 35,23 m
b) 51 dm 3 cm = 51,3 dm
c) 14 m 7 cm = 14,07 m
- 2,3 học sinh nêu cách làm. cả lớp theo dõi
- 3 đại diện tổ lên bảng lớp làm. Lớp nhận xét
234 cm = 2,34 m
34 dm = 3,4 m
506 cm = 5,06 m
- 1 học sinh đọc yêu cầu. 3 học sinh lên bảng làm. cả lớp theo dõi
a) 3 km 245 m = 3,245 km
b) 5 km 34 m = 5, 034 km
c) 307 m = 0,307 km
- HS đọc yêu cầu
- Học sinh làm việc nhóm đôi
- 4 học sinh lên bảng làm. Lớp nhận xét
a) 12,44 m = 12 m 44 cm
b) (HSKG)7,4 dm = 7 dm 4 cm
c)3,45 km = 3 km 45 dam = 3450 m
d)(HSKG) 3,45 km = 3 km 45 dam = 3450 m
- HS nhắc lại tên bài vừa học
- 2 cặp học sinh lên làm. Lớp nhận xét
- HS lắng nghe.
Tiết 3 Tập đọc 
CÁI GÌ QUÝ NHẤT?
 (Theo: TrÞnh M¹nh)
 I. MỤC TIÊU: 
1- Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý nhất (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3). 
2- §äc l­u lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi, biÕt ph©n biÖt lêi ng­êi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt.
3- Ý thức yêu quý và trân trọng người lao động cùng những thành quả của người lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1- GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
2- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
1. KiÓm tra: - Gäi HS ®äc thuéc lßng bµi:"Tr­íc cæng trêi".
 - Nªu nội dung cña bµi.
2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi:
? Theo c¸c em trªn đời nµy c¸i g× quý nhÊt ? (HS tr¶ lêi c©u hái)
GV:''C¸i g× quý nhÊt mµ lµ vÊn ®Ò mµ rÊt nhiÒu b¹n HS tranh cãi. Chóng ta cÇn t×m hiÓu bµi häc h¬n nµy ®Ó xem ý kiÕn cña mäi ng­êi vÒ ®iÒu nµy ''.
 b, LuyÖn ®äc:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
- Gäi 1 HS ®äc toµn bµi.
- Ph©n lo¹i ®äc nèi tiÕp L1
- LuyÖn ®äc nèi tiÕp - Nªu chó gi¶i 
- GV ®äc mÉu: (Đọc với giọng kể chuyện, chậm rãi, phân biệt lời của các nhân vật. Giọng Hùng, Quý, Nam : sôi nổi, hào hứng; giọng thầy giáo: ôn tồn, chân tình, giàu sức thuyết phục)
- Bài được chia làm mấy đoạn? Đó là những đoạn nào?
- HS ®äc nèi tiÕp theo ®o¹n
- Nªu tõ khã ®äc
- GV chú ý sửa lỗi phát âm
- GV sửa lỗi ngắt giọng cho HS 
- HS ®äc nèi tiÕp theo ®o¹n
- HS nêu chú giải 
- Chia 3 ®o¹n
+ §1: Tõ ®Çu  sèng ®­îc kh«ng.
+ §2: TiÕp  ph©n gi¶i.
+ §3: PhÇn cßn l¹i. 
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn 
- Gọi HS giải nghĩa từ khó
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 2
- Luyện đọc theo nhóm 3 
- Thi đọc trong nhóm
- 1HS đọc toàn bài 
3. T×m hiÓu bµi:
Ø Đoạn 1: Gäi 1 HS ®äc tõ ®Çu  sèng kh«ng ®­îc.
? Trªn ®­êng ®i häc vÒ Hïng, Quý, nam trao ®æi ®iÒu g× ?
- 1 HS đọc to - Cả lớp đọc thầm.
- Lóa g¹o, vµng, b¹c
- ë trªn đời nµy, c¸i g× quý nhÊt.
- Hïng: Lóa
- Quý	 : Vµng
- Nam : Th× giê
? Mçi b¹n ®Òu ®­a ra lÝ do ng­êi ta ®Ó b¶o ý kiÕn cña m×nh? 
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc tranh luËn cña 3 b¹n?
- HS thi nhau tr¶ lêi.
+ Hùng cho rằng lúa gạo quý nhất, Quý cho rằng vàng bạc quý nhất, Nam cho rằng thì giờ quý nhất.
+ Hùng: lúa gạo nuôi sống con người
+ Quý: có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo
+ Nam: có thì giờ mới làm được ra lúa gạo. vàng bạc
*GV khẳng định cái đúng của 3 HS : Nh­ vËy, mçi b¹n ®Òu cã 1 ý kiÕn riªng, lÝ lÏ kh¸ s¾c bÐn, cã lÝ ®Ó b¶o vÖ ý kiÕn cña m×nh. §©y qu¶ lµ 1 cuéc tranh luËn s«i næi kh«ng kÐm phÇn quyÕt liÖt, s«i næi vµ ai còng cã lÝ,...lúa gạo vàng bạc thì giờ đều quý.
-> Rót ý 1: Cuéc tranh luËn, s«i næi gi÷a ba ng­êi b¹n.
Ø Đoạn 2: Gäi 1 HS ®äc ®o¹n cßn l¹i.
? KÕt qu¶ tranh luËn cña 3 ng­êi b¹n như thế nào? 
? Hä ®· ph¶i nhê sù trî gióp cña ai ?
? ThÇy gi¸o cho r»ng ®iÒu g× quý nhÊt ? ? ThÇy ®­a ra lËp luËn thÕ nµo ? 
- Cho HS quan s¸t tranh. 
Em hãy mô tả lại bức tranh minh hoạ của bài tập đọc và cho biết bức tranh muốn khẳng định điều gì? 
- 1HS đọc to - Cả lớp đọc thầm.
- Kh«ng ai chÞu ai, kh«ng ph©n th¾ng b¹i.
- ThÇy gi¸o
- Ng­êi lao ®éng quý nhÊt.
- Lóa g¹o muèn cã ph¶i ®æ må h«i. 
 Th× giê: Tr«i qua kh«ng lÊy l¹i
 Vµng: D¾t vµ hiÕm  
- Tranh vẽ mọi người đều đang làm việc: nông dân đang gặt lúa, kĩ sư đang thiết kế, công nhân đang làm việc, thợ điêu khắc đang chạm trổ. Tranh vẽ khẳng định rằng: Người lao động là quý nhất. 
 GV: ...lúa gạo vàng bạc thì giờ đều quý nhưng chưa phải là quý nhất. Không có người lao động thì không có lúa gạo vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị vậy người lao động là quý nhất. Lêi gi¶i thÝch cña thÇy thËt thÊm thÝa, thËt s©u s¾c qua lêi thÇy, ta hiÓu râ cßn ng­êi cßn ng­êi lao ®éng lµ quý nhÊt. ThÕ kû 21 lµ thÕ kû cña tri thøc, chóng ta kh¼ng ®Þnh c¸i quý nh÷ng ng­êi lao ®éng ®ã ph¶i lµ nh÷ng ng­êi lao ®éng cã kü thuËt vµ khoa häc, lao ®éng víi ý thøc nhiÖt t×nh, s¸ng t¹o vµ ch©n chÝnh.
- Cho HS kÓ thªm 1 sè ngµnh.
-> Rót ý 2: Nh÷ng lËp luËn s©u s¾c cña thÇy gi¸o.
? Em h·y chän tªn kh¸c cho bµi?
- Nội dung của bài là gì?
- Cuéc tranh luËn thó vÞ
- Ai cã lÝ
- Ng­êi lao ®éng lµ quý nhÊt.
Néi dung: Trªn ®êi nµy quý nhÊt lµ ng­êi lao ®éng.
4. LuyÖn ®äc diÔn c¶m.
- 5HS luyện đọc theo vai
- GV treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc
- Tæ chøc cho HS luyÖn ®äc diÔn c¶m ®o¹n : Hùng nói.lúa gạo, vàng bạc! 
- GV đọc mẫu
- HS luyện đọc theo nhóm bàn(
- HS thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét ghi điểm
5. Cñng cè. dÆn dß.
- Nội dung của bài là gì?
- Nhận xét giờ học
- VÒ nhµ ®äc l¹i bµi. - Xem tr­íc bµi: §Êt cµ mau.
-HS cả lớp tìm cách đọc hay cho từng nhân vật 
- HS đọc
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm theo vai(3lượt)
- HS nhắc lại nội dung bài
.
TiÕt 3 KÓ chuyÖn (tuÇn 9 gi¶m t¶i) 
¤N: kÓ chuyÖn ®· nghe, ®· ®äc (TUÇN 8)
 I. MỤC TIÊU: 
1- KT: Cñng cè cho HS. caâu chuyeän ñaõ nghe, ñaõ ñoïc noùi veà quan heä giöõa con ngöôøi vôùi thieân nhieân. 
2-KN: Keå laïi ñöôïc caâu chuyeän ñaõ nghe, ñaõ ñoïc noùi veà quan heä giöõa con ngöôøi vôùi thieân nhieân. Bieát trao ñoåi veà traùch nhieäm cuûa con ngöôøi ñoái vôùi thieân nhieân : bieát nghe vaø nhaän xeùt lôøi keå cuûa baïn.
- HS KG keå ñöôïc caâu chuyeän ngoaøi SGK ; neâu ñöôïc traùch nhieäm giöõ gìn thieân nhieân töôi ñeïp.
3. GDBVMT (Khai thaùc tröïc tieáp) : Qua caâu chuyeän HS keå, môû roäng voán hieåu bieát veà moái quan heä giöõa con ngöôøi vôùi MT thieân nhieân, naâng cao yù thöùc BVMT.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1- GV: Một số truyện nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên, truyện cổ tích ngụ ngôn truyện thiếu nhi.... . Bảng lớp viết đề bài
2- HS: Vở, câu chuyện về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
KiÓm tra: 
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
? Hãy kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên?
- 2 HS kể, nêu lại ý nghĩa câu chuyện
- Gv cùng HS nhận xét, đánh giá.
2. Bµi míi: 2.1. Giới thiệu bài.
 2.2. Hướng dẫn HS kể.
a. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
- GV hỏi HS để gạch chân những từ lưu ý.
- HS đọc đề và nêu
Đề bài: Ñeà baøi: Keå moät caâu chuyeän em ñaõ nghe hay ñaõ ñoïc noùi veà quan heä giöõa con ngöôøi vôùi thieân nhieân.
- Đọc nối tiếp các gợi ý SGK.
- 3HS đọc
- Khuyến khích HS tìm truyện ngoài SGK
- Nói tên câu chuyện định kể
- HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện của mình.
b. Học sinh thực hành kể.
- Tổ chức HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Từng bàn kể cho nhau nghe.
- Chuyện dài chỉ kể 1,2 đoạn.
- Nhiều HS lần lượt kể và cùng lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Gv ghi tên những câu chuyện.
- Nhận xét theo tiêu chí.
- HS kể lên bảng và đưa tiêu chí đánh giá.
- Nội dung: Cách kể khả năng hiểu câu chuyện.
- Lớp bình chọn câu chuyện được kể hay nhấ.t
3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc
 - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ng­êi th©n nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.
..
Tiết 5 Khoa học	
 THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
I. MỤC TIÊU: 
1- Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. 
- Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ.	
2- ** GD KNS: Kĩ năng xác định giá trị bản thân ,tự tin và có ứng xử,giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV/ AIDS.
- Kĩ năng thể hiện cảm thông, chia sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV
3- GD: Có ý thức không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. 
** GD BVMT:Phòng chống bệnh dịch và các tệ nạn xã hội.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK; bộ thẻ các hành vi.
- HS: Hình trang 36, 37 SGK; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Ổn định 
2. Bài cũ: “Phòng tránh HIV?AIDS
Hãy cho biết HIV là gì? AIDS là gì?
Nêu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV / AIDS?
Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới
v	HĐ1: Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.
GV chia lớp thành các nhóm.
Mỗi nhóm có một hộp đựng các tấm phiếu bằng nhau, có cùng nội dung bảng “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua ...”
GV yêu cầu các nhóm giải thích đối với một số hành vi.
Các hành vi có nguy cơ lây nhiễm HIV
- Dùng c ... n cư thưa thớt
3. Củng cố - Dặn dò
+ Em bieát nhöõng gì veà caùc daân toäc, söï phaân boá daân cö cuûa nöôùc ta?
Toång keát tuyeân döông HS tích cöïc trong hoïc taäp.
Höôùng daãn chuaån bò baøi sau: Noâng nghieäp
- 4 học sinh 
+ Đồng bằng : Người đông dân số, miền núi : Thưa dân. 
+ Chủ yếu sống ở thành thị .
- Ở đồng bằng đất trật, người đông, thừa lao động, vùng núi nhiều tài nguyên lại thưa dân và thiếu lao động.
..
Chiều
Tiết 1 Âm nhạc
GV chuyên dạy
Tiết 2 Thể dục
OÂN ÑOÄNG TAÙC VÖÔN THÔÛ, TAY VAØ ÑOÄNG TAÙC CHAÂN CUÛA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG. TROØ CHÔI “AI NHANH VAØ KHEÙO HÔN”
I. MỤC TIÊU:
OÂn hai ñoäng taùc vöôn thôû, tay. Hoïc ñoäng taùc chaân cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. Chôi troø chôi: Ai nhanh ai kheùo. 
Bieát caùch thöïc hieän ñoäng taùcvöôn thôû, tay vaø chaân cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc troø chôi.
GD yù thöùc chaêm chæ taäp luyeän
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
GV: Chuaån bò 1 coøi vaø keû saân chôi.
HS: Trang phuïc goïn gaøng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Khôûi ñoäng:(5’) GV taäp hôïp lôùp, phoå bieán noäi dung, yeâu caàu giôø hoïc.
Caùn söï daãn ñaàu caû lôùp chaïy xung quanh saân taäp.haùt
KTBC:(3’) Thöïc hieän 3 ñoäng taùc vöôn thôû, tay vaø chaân. GV nhaän xeùt tuyeân döông. 
Baøi môùi:(22’)
a/-GT baøi: OÂn 3 ñoäng taùc ñaõ hoïc vaø hoïc môùi troø chôi “ Ai nhanh vaø kheùo hôn”.
b/-Caùc hoaït ñoäng :
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Hoaït ñoäng 1: OÂn ñoäng taùc vöôn thôû, ñoäng taùc tay vaø chaân:
- Muïc tieâu : Bieát caùch thöïc hieän 3 ñoäng taùc cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung.
- Caùch tieán haønh:
-Goïi HS thöïc hieän.
-Thöïc hieän theo lôùp.
- Thöïc hieän theo toå.
- Gv nhaän xeùt vaø söûa sai cho TÖÏøng hoïc sinh.
- Hoaït ñoäng 2: Troø chôi “Ai nhanh vaø kheùo hôn”.
- Muïc tieâu:Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc troø chôi .
- Tieán haønh:
- Nhaéc laïi caùch chôi, luaät chôi.
 - Sau ñoù cho caùc em chôi thöû vaø chôi chính thöùc. GV ñieàu khieån troø chôi.
- 1-2 HS thöïc hieän laïi ñoäng taùc. GV cuøng caû lôùp nhaän xeùt.
-Caû lôùp cuøng thöïc hieän theo söï ñieàu khieån cuûa Gv.
- Caùn söï lôùp ñieàu khieån TÖÏøng toå theo söï quan saùt cuûa giaùo vieân. 
- Ngoài nghe gv phoå bieán luaät chôi
- Caû lôùp chôi thöû vaø chôi chính thöùc. GV quan saùt nhaéc nhôû caùc em chôi ñuùng luaät.
Cuûng coá(4’):GV goïi moät soá HS thöïc hieän ñoäng taùc vöôn thôû, ñoäng taùc tay vaø ñoäng taùc chaân.
Caùn söï baét nhòp baøi haùt chung cho caû lôùp cuøng haùt vaø voå tay theo nhòp baøi haùt.
Höôùng daãn HS thaû loûng.
IV/-Hoaït ñoäng noái tieáp : ( 1’)
GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù keát quaû giôø hoïc vaø giao bt veà nhaø taäp 3 ñoäng taùc ñaõ hoïc.
..
Tiết 3 Mĩ thuật
GV chuyên dạy
Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
1- KT: Biết viết số đo độ dài, diện tích , khối lượng dưới dạng số thập phân .
* Lớp làm bài 1,2,3
2-KN: Nắm vững kiến thức trên giải đúng các bài tập.	
3- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1- GV : SGK.B¶ng phô, phÊn mµu, tµi liÖu tham kh¶o.Hệ thống bài tập.
2- HS : SGK.Vở, bảng con, nháp, ôn lại kiến thức cũ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.OÅn ñònh:
2.KTBC:
- Tiết trước học toán bài gì?
- Goïi 2 HS laøm baøi.
300dm2 = 3m2 ; 4ha = 40 000m2
80dm2 = 0,80m2 ; 321dm2 = 3,21m2
- GV nhận xét (ghi điểm)
3. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi: Hôm nay các em sẽ củng cố lại những kiến đã học, Thể hiện qua bài “luyeän taäp chung”
b.Thöïc haønh:
Baøi 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV gọi HS lên bảng làm.
- GV nhaän xeùt
F Bài 2: (Giảm tải)
Baøi 3:
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- GV gọi HS lên bảng làm 
- GV thu vôû chaám 7 -10 baøi
- Gv nhaän xeùt vở chấm
Baøi 4: HS ®äc ®Ò to¸n:( HS kh¸ )
- HS th¶o luËn nhãm bµn, trao ®æi c¸ch lµm.
- 3 em lªn b¶ng ch÷a bµi.
- NhËn xÐt kÕt qu¶.
4. Cuûng coá –daën doø:
- GV tổ chức cho HS thi đua.
- Nhận xét tuyên dương
- Giaùo duïc cho HS caùch tính toaùn
- Chuaån bò baøi tieáp theo
- Haùt 
- HS trả lời.
- 2 HS laøm baøi:
-HS nhaéc laïi.
-HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
- 4HS leân baûng laøm, lôùp laøm baûng con.
a) 3m6dm = 3,6m
b) 4dm = 
c) 34m5cm =34
d) 345cm = 
- HS neâu yeâu caàu
42 dm 4cm = 42,4 dm
56 cm 9mm =56,9 cm
26m 2cm = 26,02m
- HS nộp vở chấm điểm.
- 3 HS leân baûng laøm, lôùp laøm baûng con.
a) 3kg 5g = 3,005kg
b) 30g = 0,030kg
c )1103g = 1,103kg
- 2 HS thi ñua:
5,5 taán =..........kg
- HS laéng nghe
..
Tiết 2 Tập làm văn
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I. MỤC TIÊU: 
1- KT: Nêu được lý lẽ, dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng trong thuyết trình, tranh luận một vấn đề đơn giản. Không làm BT3
2- KN: Biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng trong thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản. Trình bày ý kiến của mình một cách rõ ràng, mạch lạc, dễ nghe để thuyết phục mọi người .
3- GD: Có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người khác khi tranh luận. 
* GDBVMT (Gián tiếp): Liên hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người	
**GDKNS: thể hiện sự tự tin ( nêu được những lí lẻ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).
-hợp tác ( hợp tác luyện tập thuyết trình, tranh luận)
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:	
1- GV : SGK.B¶ng phô, phÊn mµu, tµi liÖu tham kh¶o.Hệ thống bài tập.
2- HS : SGK.Vở,vở BT; ôn lại kiến thức cũ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS trả lời câu hỏi
- Em hãy nêu những điều kiện cần có khi muốn tham gia thuyết trình, tranh luận một vấn đề nào đó?
- Khi thuyết trình tranh luận người nói cần có thái độ như thế nào?
- GV nhận xét ghi điểm
 B.Bài mới
 1. Giới thiệu bài: Các em đã biết các điều kiện cần thiết khi muốn tham gia thuyết trình, tranh luận một vấn đề nào đó. Tiết học hôm nay giúp các em luyện tập thuyết trình, tranh luận về một vấn đề cho sẵn.
 2. Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1(nhóm)
- Gọi HS đọc phân vai truyện
- Các nhân vật trong tuyện tranh luận về vấn đề gì?
- Ý kiến của từng nhân vật như thế nào?
GV ghi các ý sau lên bảng
+ Đất: có chất màu nuôi cây
+ Nước: vận chuyển chất màu để nuôi cây
+ Không khí: cây cần khí trời để sống
+ Ánh sáng: làm cho cây cối có màu xanh
- Ý kiến của em về vấn đề này như thế nào?
GVKL: đất, nước, không khí, ánh sáng là 4 điều kiện rất quan trọng đối với cây xanh. Nếu thiếu 1 trong 4 điều kiện trên cây sẽ không thể phát triển được.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 trao đổi về lí lẽ và dẫn chứng cho từng nhân vật. ghi vào giấy khổ to
- Gọi 1 nhóm lên đóng vai
- Nhận xét khen ngợi
*** GD KNS: Trong thuyết trình, tranh luận chúng ta cần nắm chắc được vấn đề tranh luận, thuyết trình, đưa ra được ý kiến riêng của mình, tìm những lí lẽ và dẫn chứng bảo vệ ý kiến cho phù hợp. Qua ý kiến của mỗi nhân vật các em kết luận được điều gì để cả 4 nhân vật: đất, nước, không khí, ánh sáng đều thấy được tầm quan trọng của mình?
 Bài 2( nhóm)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài 2 yêu cầu thuyết trình hay tranh luận?
- Bài tập yêu cầu thuyết trình về vấn đề gì?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- HS trình bày lên bảng
- HS dưới lớp đọc bài của mình
- GV cùng cả lớp nhận xét
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về làm bài tập 2 vào vở, thuyết trình cho người thân nghe
- 2 HS nối tiếp nhau trả lời
- 5 HS đọc phân vai
+ Cái cần nhất đối với cây xanh
+ Ai cũng tự cho mình là người cần nhất đối với cây xanh
- Đất nói: tôi có chất màu để nuôi cây lớn. Không có tôi cây không sống được
- Nước nói: nếu chất màu không có nước thì vận chuyển thì cây có lớn lên được không...
+ HS nêu theo suy nghĩ của mình
- 4 HS 1 nhóm thảo luận đưa ra ý kiến của mình và ghi vào phiếu
- 1 nhóm đóng vai tranh luận , lớp theo dõi nhận xét bổ xung
+ Cây xanh cần đất nước, không khí, ánh sáng để sinh trưởng và phát triển. Không yếu tố nào ít cần thiết hơn đối với cây xanh
- HS đọc
+ Bài 2 yêu cầu thuyết trình
+ Về sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao
- HS suy nghĩ và làm vào vở
- 1 Nhóm HS viết vào giấy khổ to dán lên bảng
- HS dưới lớp đọc bài của mình
Tiết 3 Tiếng Anh
GV chuyên dạy
Tieát 4 Sinh hoaït lôùp
KIEÅM ÑIEÅM TUAÀN QUA
I. MUÏC TIEÂU :
1- KT: Ñaùnh giaù moïi hoaït ñoäng cuûa líp trong tuaàn vaø keá hoaïch hai tuaàn tôùi.Chôi troø chôi daân gian: Roàng raén leân maây.
2- KN: HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 9. Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
3- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
1-GV: Nội dung
2- HS: Saân baõi saïch seõ. Ghi chép các hoạt động tuần qua
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
\1. OÅn ñònh toå chöùc: 
2. Ñaùnh giaù moïi hoaït ñoäng trong tuaàn: 
- Yeâu caàu lôùp tröôûng ñaùnh giaù.
- GV boå sung theâm .
- - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học đều có lí do.
- Chuẩn bị sách, vở, dụng cụ học tập đầy đủ, chuẩn bị bài chu đáo.
- Hoïc baøi vaø laøm baøi toát tröôùc luùc ñeán lôùp.
- Ổn định nề nếp, làm tốt công tác vệ sinh, chăm sóc hoa, cây chu đáo.
3. Coâng vieäc tuaàn tôùi.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học đều có lí do.
- - Chuẩn bị sách, vở, dụng cụ học tập đầy đủ, chuẩn bị bài chu đáo.
- - Ổn định nề nếp, làm tốt công tác vệ sinh, chăm sóc hoa, cây chu đáo.
4. Toå chöùc troø chôi daân gian: Nhảy dây
- GV phoå bieán caùch chôi, cho HS chôi thöû, toå chöùc cho HS chôi.
5. Cuûng coá:
 GV nhaän xeùt chung. Daën HS thöïc hieän toát keá hoaïch tuaàn tôùi.
- Haùt 
- Lôùp tröôûng ñaùnh giaù moïi hoaït ñoäng cuûa lôùp trong tuaàn. 
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì sĩ số lớp tốt.
- Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng chương trình và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:
- Sinh hoạt Đội đúng quy định.
- Bắt đầu thực hiện phong trào thu gom phế liệu.
HS laéng nghe.
- HS phaùt bieåu yù kieán.
HS thaûo luaän, phaùt bieåu yù kieán.
- HS chôi troø chôi.