Giáo án các môn khối 5 - Tuần dạy học số 14

Tuần 14:	 Thứ 2 ngày 30 thỏng 11 năm 2009
 TẬP ĐỌC:
chuỗi ngọc lam
I-Mục tiờu:
- Đọc lưu loỏt, diễm cảm toàn bài. Biết đọc phõn biệt lời cỏc nhõn vật, thể hiện đỳng tớnh cỏch từng nhõn vật: cụ bộ ngõy thơ, hồn nhiờn; chỳ Pi-e nhõn hậu, tế nhị; chị cụ bộ ngay thẳng, thật thà.
- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi 3 nhõn vật trong truyện là những con người cú tấm lũng nhõn hậu, biết quan tõm và đem lại niềm vui cho người khỏc .
- Em ý luyện đọc đoạn 1
- Giúp HS luôn biết yêu thương, đùm bọc nhau trong cuộc sống
II- Đồ dựng dạy - học:
 Bảng phụ ghi đoạn 2 
III-Cỏc hoạt động dạy - học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra: 
-GV nhận xột- ghi điểm
B. Bài mới :
1- Giới thiệu bài Cỏc bài đọc trong chủ điểm sẽ giỳp cỏc em cú những hiểu biết về cuộc đấu tranh chống đúi nghốo, lạc hậu, bệnh tật, vỡ tiến bộ, vỡ hạnh phỳc con người.
Bài: Chuỗi ngọc lam là một cõu chuyện cảm động về tỡnh thương yờu giữa những nhõn vật cú số phận rất khỏc nhau .
2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tỡm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV chia đoạn ( 2 đoạn)
- Luyện đọc nối đoạn: Kết hợp cho HS phỏt õm tiếng khú
- Luyện đọc nối đoạn: Nêu nghĩa từ mới
- Luyện đọc theo cặp
- GV HD đọc và đọc mẫu toàn bài
b)Tỡm hiểu bài: 
 H: Cụ bộ mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
H:Em cú đủ tiền mua chuỗi ngọc khụng 
H: Chi tiết nào cho biết điều đú ?
- GV giảng từ : Trầm ngâm ( Suy nghĩ điều gì đó về cô bé)
H: Thỏi độ của Pi-e lỳc đú như thế nào?
H: Chị của cụ bộ tỡm gặp Pi-e làm gỡ ?
H: Vỡ sao Pi-e núi rằng em bộ đó trả rất cao để mua chuỗi ngọc ?
- GV giảng từ : tất cả (Từ dùng để chỉ số lượng toàn bộ, số tiền em có)
H: Em nghĩ gỡ về những nhõn vật trong cõu chuyện này ?
- GV giảng từ : Nhân hậu ( có lòng thương người và ăn ở có tình nghĩa)
H: Nờu nội dung chớnh của bài: Ca ngợi những nhõn vật trong truyện là những con người cú tấm lũng nhõn hậu, thương yờu người khỏc, biết đem lại niềm hạnh phỳc, niềm vui cho người khỏc
c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 
- GV treo bảng phụ ghi đoạn 1
+ GV đọc mẫu 
+ HD luyện đọc diễn cảm 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp
(HS đọc phân vai)
- GV nhận xét - ghi điểm
3. Củng cố - dặn dũ
- Gọi HS nhắc lại nội dung cõu chuyện .
- GV nhận xột tiết học. Nhắc HS hóy biết sống đẹp như cỏc nhõn vật trong cõu chuyện để cuộc đời trở nờn tươi đẹp hơn 
- HS đọc bài thơ Trồng rừng ngập mặn 
-Trả lời cõu hỏi về nội dung bài .
-Quan sỏt tranh minh họa, chủ điểm Vỡ hạnh phỳc con người .
-HS lắng nghe
- 1em khỏ đọc bài trước lớp 
- HS đánh dấu đoạn
*2 em đọc nối tiếp
- HS đọc: pi-e, Nô-en, Gioan, ..
*2 HS tiếp nối đọc bài
-1,2 HS nêu nghĩa từ chú giải(SKG)
 - 2 HS cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe
- HS theo dừi
-HS đọc thầm bài văn .
- Để tặng chị nhõn ngày lễ Nụ-en. Đú là người chị đó thay mẹ nuụi cụ từ khi mẹ mất .
- Cụ bộ khụng đủ tiền mua chuỗi ngọc .
- Cụ bộ mở khăn tay, đổ lờn bàn một đống xu và núi đú là số tiền cụ đó đập con lợn đất. 
- Chỳ Pi-e trầm ngõm nhỡn cụ,lỳi hỳi gỡ mảnh giấy ghi giỏ tiền ...
- Để hỏi cú đỳng cụ bộ mua chuỗi ngọc ở tiệm của Pi-e khụng ? Chuỗi ngọc cú phải ngọc thật khụng ? Pi-e bỏn chuỗi ngọc cho cụ bộ giỏ bao nhiờu tiền ?
- Vỡ em bộ đó mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được. / Vỡ em bộ đó lấy tất cả số tiền mà em đập con lợn đất để mua mún quà tặng chị .
- Cỏc nhõn vật trong cõu chuyện đều là những người tốt. / Ba nhõn vật trong cõu chuyện đều là những người nhõn hậu, biết sống vỡ nhau, biết đem lại niền vui, niềm hạnh phỳc cho nhau ...
- HS nối tiếp nờu và bổ sung.
- HS theo dừi
- HS luyện đọc diễn cảm theo vai 
- 3, 4 tốp HS thi đọc diễn cảm trước lớp
- HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc phân vai hay nhất
- 2, 3 HS nhắc lại
- HS lắng nghe
Toán:
chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
I. Mục tiêu: Giúp HS:	 
- Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiờn cho một số tự nhiờn mà thương tỡm được là một số thập phõn .
- Bước đầu thực hiện được phộp chia một số tự nhiờn cho một số tự nhiờn mà
thương tỡm được là số thập phõn và vận dụng trong giải toán có lời văn.
II. Cỏc hoạt động dạy - học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra:
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài: 
- GV đưa phộp tớnh 27 : 4, yờu cầu HS thực hiện ( được 6 dư 3 ). Phộp chia này cú thể chia tiếp được hay khụng ? Hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu .
2-Hướng dẫn thực hiện: 
a)Vớ dụ 1 
- GV nêu ví dụ
+ Gọi HS nêu phép tính
+ Y/C HS thực hiện phép tính
H. Theo em ta có thể chia tiếp được không? Làm thế nào để chia tiếp số dư 3 cho 4? 
b)Vớ dụ 2 GV hướng dẫn : 
+ Chuyển 43 thành 43,0 .
+ Đặt tớnh rồi tớnh như phộp chia ở VD 1 
- Y/C HS thực hiện và nêu rõ cách thực hiện
 c)Quy tắc thực hiện phộp chia 
3.Luyện tập , thực hành 
Bài :
- Y/C HS đặt tính và tính
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng
- GV nhận xột kết quả.
Bài 2:
- Gọi HS đọc bài toán
- Y/C HS làm bài
- Gọi HS nhận xét
- GV kết luận
Bài 3: ( HS khá, giỏi)
- Yờu cầu HS nờu cỏch làm.
- GV nhận xét - ghi điểm
C- Củng cố - dặn dũ:
- GV tổng kết tiết học .
- Dặn HS làm bài ở VBT xem trước bài mới.
- 2 HS lờn bảng làm bài tập 3,4 ở VBT
- Cả lớp nhận xột, chữa bài
- 1em lờn bảng làm
- HS thực hiện bảng con,
- HS lăng nghe
- 1 HS nêu 27 : 4 =? m
 27 : 4 = 6 ( dư 3)
- Ta thêm o vào bên phải số dư rồi chia tiếp 27 4
 30 6, 75 m
 20
 0
- 43,0 52
 430 0, 82
 140
 36
- 3 HS lên bảng làm
- HS còn lại làm vào nhỏp 
- 1, 2 HS đọc to bài toán trước lớp
- 1 em lờn bảng làm 
- cả lớp làm vào vở.
	Bài giải:
May 1 bộ quần áo hết số mét vải là:
 70 : 25 = 2,8 (m)
May 6 bộ quần áo hết số mét vải là:
 2,8 x 6 = 16,8 (m)
 Đáp số: 16,8 mét
 - = 0,75; = 0,4, = 3,6
- HS lắng nghe
Đạo đức:
tôn trọng phụ nữ ( Tiết 1)
I. Mục tiờu: Học xong bài này, HS:
- Nêu được vài trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ
- Trẻ em cú quyền được đối xử bỡnh đẳng, khụng phõn biệt trai hay gỏi và phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.
II. Đồ dựng dạy - học:
- Thẻ cỏc màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.
- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hỏt, truyện núi về người phụ nữ Việt Nam.
III. Cỏc hoạt động dạy - học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra:
B. Bài mới: 
 1-Giới thiệu bài :
 2-Hướng dẫn tỡm hiểu nội dung bài:
Hoạt động1: Tỡm hiểu thụng tin 
- GV chia HS thành cỏc nhúm và giao nhiệm vụ cho từng nhúm quan sỏt, chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức ảnh trong SGK.
- Gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
H:Em hóy kể cỏc cụng việc của người phụ nữ trong gia đỡnh, trong xó hội mà em biết?
H: Tại sao những người phụ nữ là những người đỏng được kớnh trọng?
- GV mời một số HS lờn trỡnh bày ý kiến.
- GV mời 1 - 2 HS đọc Ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK
- Y/C HS đọc bài tập 1
- GV giao nhiệm vụ cho HS.
 - GV gọi HS lờn trỡnh bày ý kiến.
 * GV kết luận:
 + Cỏc việc làm biểu hiện sự tụn trọng phụ nữ là (a), (b).
 + Việc làm biểu hiện chưa tụn trọng phụ nữ là (c), (d).
Hoạt động 3: Bày tỏ thỏi độ (bài tập 2 SGK)
- Y/C HS đọc bài tập 1
- GV lần lượt nêu ý kiến
 - GV gọi HS giải thớch lớ do
 * GV kết luận:
+ Tỏn thành với cỏc ý kiến (a), (d)
+ Khụng tỏn thành với cỏc ý kiến (b), (c), (đ) vỡ cỏc ý kiến này thiếu tụn trọng phụ nữ.
C.Củng cố, dặn dũ: 
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ của bài
- GV tổng kết tiết học 
- HS Nờu ghi nhớ của bài : Kớnh già yờu trẻ
- HS lắng nghe
- 2 HS trao đổi, thảo luận chuẩn bị nội dung để giới thiệu nội dung một bức ảnh.
- Chăm sóc con cái, nuôi dạy con, làm kinh tế, làm cán bộ, 
- Vì người phụ nữ có vai trò quan trọng tronggia đình và ngoài xã hội
- Đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột - bổ sung
- HS đọc to trước lớp
- 1 HS đọc to trước lớp
- HS làm bài
- 1 HS trình bày
- HS khác bổ sung
- 1 HS đọc to trước lớp
- HS giơ thẻ bày tỏ ý kiến
- 1, 2 HS giải thích
- Cả lớp nhận xét - bổ sung
- Lắng nghe.
- 2, 3 HS nhắc lại ghi nhớ
 - Lắng nghe.
Chiều 
LềCH SệÛ 	
THU - ẹOÂNG 1947 
 VIEÄT BAẫC “MOÀ CHOÂN GIAậC PHAÙP”
I. Muùc tieõu:
- Hoùc sinh bieỏt veà thụứi gian, dieón bieỏn sụ giaỷn vaứ yự nghúa cuỷa chieỏn dũch Vieọt Baộc thu ủoõng 1947.
- Trỡnh baứy dieón bieỏn chieỏn dũch Vieọt Baộc.
-í nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc khỏng chiến của nhõn dõn ta.
II. Đồ dựng dạy học
- GV: Baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam. 
 - Tử lieọu veà chieỏn dũch Vieọt Baộc naờm 1947.
III. Caực hoaùt ủoọng dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Kiểm tra 
H.Neõu daón chửựng veà aõm mửu “quyeỏt cửụựp nửụực ta laàn nửừa” cuỷa thửùc daõn Phaựp?
Lụứi keõu goùi cuỷa Baực Hoà theồ hieọn ủieàu gỡ?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi điểm.
2.Bài mới
a. Giụựi thieọu baứi 
 	“Thu ủoõng 1947, Vieọt Baộc moà choõn giaởc Phaựp”.
b. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
1. Chieỏn dũch Vieọt Baộc thu ủoõng 1947.
v	Hoaùt ủoọng 1: (laứm vieọc cỏ nhõn)
GV yờu cầu HS đọc SGK và trả lời cõu hỏi:
H.Sau khi đỏnh chiếm được Hà Nội và cỏc thành phố lớn thực dõn Phỏp cú õm mưu gỡ? 
H .Vỡ sao chỳng quyết tõm thực hiện bằng được õm mưu đú ?
H.Trước õm mưu của thực dõn Phỏp ,Đảng và chớnh phủ ta đó cú chủ trương gỡ ?
-GV cho HS trỡnh bày 
-GV kết luận 
2.Diễn biễn chiến dịch Việt Bắc thu –đụng1947
Hoaùt ủoọng 2( làm việc theo nhúm)
-cho HS đọc SGK và dựa vào lược đồ trỡnh bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu –đụng 1947 
H.Quõn địch tấn cụng lờn việt Bắc theo mấy đường ? Nờu cụ thể từng đường ?
H.Sau hơn một thỏng tấn cụng lờn Việt Bắc ,quõn địch rơi vào tỡnh thế nào ?
H.Sau hơn 75 ngày đờm chiến đấu quõn ta thu được kết quả ra sao?
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt + choỏt.
-Sửỷ duùng baỷn ủoà giụựi thieọu caờn cửự ủũa Vieọt Baộc.
-Thửùc daõn Phaựp aõm mửu taọp trung lửùc lửụùng lụựn vụựi nhieàu vuừ khớ hieọn ủaùi ủeồ taỏn coõng leõn Vieọt Baộc nhaốm tieõu dieọt cụ quan ủaàu naừo cuỷa ta ủeồ nhanh choựng keỏt thuực chieỏn tranh.
3.í nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu- đụng 1947
v	Hoaùt ủoọng 3: (laứm vieọc caỷ lụựp )
GV lần lượt nờu cõu hỏi cho Hs suy nghĩ trả lời 
H.Thắng lợi của chiến dịch đó tỏc động thế nào đến õm mưu đỏnh nhanh -thắng nhanh,kết thỳc chiến tranh của thực dõn Phỏp ?
H.Sau chiến dịch ,cơ quan đầu nóo khỏng chiến của ta ở Việt Bắc như thế nào?
H.Chiến dịch Việt Bắcthắng lợi chứng tỏ điều gỡ về sức mạnh và truyền thống của nhõn ta?
H.Thắng lợi tỏc động thế nào đến tinh thần chiến đấu của nhõn dõn cả nước ?
đ Giaựo vieõn nhaọn xeựt đ tuyeõn dửụng.
5. Toồ ... dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học .
- Yờu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn văn.
(danh từ chung: bộ, vườn, chim, tổ; danh từ riờng: Mai, Tõm;
 đại từ: chỳng, chỏu)
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc nội dung BT1. 
- Cả lớp theo dừi SGK .
- HS phỏt biểu ý kiến .
+ Động từ: là những từ chỉ trạng thỏi, hoạt động của sự vật .
+ tớnh từ: là những từ miờu tả đặc điểm hoặc tớnh chất của sự vật, hoạt động, trạng thỏi...
+ Quan hệ từ: là từ nối cỏc từ ngữ hoặc cỏc cõu với nhau, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa cỏc từ ngữ hoặc cõu ấy .
- HS làm việc cỏ nhõn, 
- 1 em lờn bảng làm .
- HS lắng nghe
- 1HS đọc nội dung BT
- 2 HS tiếp nối đọc
- HS viết đoạn văn vào vở bài tập
- 2, 3 HS đọc doạn văn
+ Động từ: đổ, nấu, chết, nổi, chịu, ngoi, cấy, đội, cỳi, phơ , chứa .
+Tớnh từ: núng, lềnh bềnh nắng, chang chang, đỏ bừng, ướt đẫm, vất vả.
+Quan hệ từ: ở, như , trờn, cũn, thế m, giữa , dưới, mà, của .
- HS lắng nghe
Luyện tiếng Việt(L đọc)
Chuỗi ngọc lam
I.Mục tiờu
 Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, đọc trôi chảy và diễn cảm bài: " chuỗi ngọc Lam"
- Rèn luyện kĩ năng đọc cho HS
II. đồ dùng dạy - học:
 Sách tiếng việt 5 - tập 1
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra: (3’)
2. Bài mới: - Giới thiệu bài: (1’) 
 - HD luyện tập: (32’)
a. Luyện đọc đúng:
 - Gọi HS đọc toàn bài
 - HD HS luyện đọc từ khó
 - GV nhận xét - sửa sai
 - y/c HS luyện đọc
 - GV theo dõi - HD bổ sung
b. Luyện đọc diễn cảm:
 - GV đọc mẫu
 - y/c HS đọc diễn cảm
 - GV nhận xét - ghi điểm
3. Củng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học
 - Dặn dò về nhà
- HS lắng nghe
-1 HS đọc to toàn bài
- HS nêu và đọc: Gioan, quà tặng, tiêu vặt, chuỗi, Pi - e, chuông
- HS lần lượt đọc bài
- Gọi HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS luyện đọc diễm cảm
- HS xung phong đọc bài trớc lớp
- HS nhận xét
- HS thi đọc diễn cảm
- HS lắng nghe
SHTT
HOAẽT ẹOÄNG NGOAỉI GIễỉ
ễn noọi quy – Trũ chơi tự chọn.
I. Muùc tieõu.
Nhaọn xeựt ủaựnh giaự vieọc thửùc hieọn noọi quy lụựp hoùc tuaàn qua.
ễn laùi noọi quy trửụứng lụựp.
OÂn baứi cỏc bài hỏt đó học
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
OÅn ủũnh 5’
-Nhaọn xeựt tuaàn qua
- Giao nhieọm vuù: Kieồm ủieồm theo baứn veà vieọc: ủi hoùc ủuựng giụứ xeỏp haứng, haựt ủaàu giụứ.
- neà neỏp hoùc trong lụựp, hoùc ụỷ nhaứ, ủieồm, ...
- GV ủaựnh giaự –ủi hoùc muoọn: Khoõng, nghổ hoùc khoõng lớ do:...
2.Hoùc laùi noọi quy trửụứng lụựp. 
- Xeỏp haứng ngay ngaộn ủuựng troỏng.
-YÙ thửực hoùc baứi chửa cao.
-Chửừ xaỏu ...
- Neõu laùi noọi quy trửụứng lụựp
3. Chơi trũ chơi GV chọn
Toồng keỏt. 
-Nhaọn xeựt chung.
- Lụựp ủoàng thanh haựt:
-Tửứng baứn kieồm tra.
- ẹaùi dieọn cuỷa baứn baựo caựo.
-lụựp nhaọn xeựt – boồ xung.
-Saựng 7h30 phuựt vaứo lụựp.
Xeỏp haứng ngay ngaộn ra vaứo lụựp.
Haựt ủaàu giụứ, giửừa giụứ.
Trong lụựp ngoài hoùc nguyeõn tuực.
Hoùc baứi vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ khi ủeỏn lụựp.
Veọ sinh caự nhaõn, lụựp saùch 
-Cỏn bộ lớp điều khiển lớp ụn tập
- HS ghi- Hoùc thuoọc.
-Chơi trũ GV chọn
 Thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm 2009
Mĩ thuật
	 (GV chuyờn dạy)
 Thể dục:
bài thể dục phát triển chung 
Trò chơi: " thăng bằng"
I/ Mục tiờu: 
- ễn bài TD phỏt triển chung. Yờu cầu thực hiện đỳng động tỏc, đỳng nhịp hụ.
- Chơi trũ chơi “Thăng bằng”. Yờu cầu tham gia chơi nhiệt tỡnh, chủ động và an toàn.
II. Đồ dựng dạy - học:
- Địa điểm: Trờn sõn trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị một cũi, bộ tranh thể dục.
III. Cỏc hoạt động dạy - học: 
Nội dung
T/L
 P2 Luyện tập
1. Phần mở đầu:
- GV Phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu bài học.
- Chạy chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn xung quanh nơi tập.
- Xoay cỏc khớp cổ tay, cổ chõn, khớp gối, vai, hụng.
2.Phần cơ bản:
ễn bài TD phỏt triển chung
- Yờu cầu cả lớp tập đồng loạt hàng ngang, sau đú chuyển sang vũng trũn theo nhịp hụ của GV.
- GV nhận xột, sửa sai cho HS, nờu những yờu cầu cần đạt về kĩ thuật động tỏc.
- Chia tổ và phõn cụng địa điểm để cỏc tổ tự quản ụn tập.
- GV quan sỏt, đến từng tổ giỳp đỡ về tổ chức và sửa sai cho HS.
Từng tổ bỏo cỏo kết quả ụn luyện
- GV chỳ ý nhịp hụ của cỏn sự cú phự hợp với từng dộng tỏc của bài hay chưa.
- GV nhận xét - kết luận
Chơi trũ chơi “Thăng bằng”
- GV nờu tờn trũ chơi, cựng nhắc lại cỏch chơi cú kết hợp cho 1 - 2 HS làm mẫu, sau đú trực tiếp điều khiển trũ chơi và đứng bảo hiểm.
3. Phần kết thỳc:
- HS tập cỏc động tỏc thả lỏng
- Nhận xột, đỏnh giỏ kết quả bài học.
- Giao bài tập về nhà: ễn bài TD phỏt triển chung.
8'
 22'
7'
 * * * * * * * * * * &
 * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * 
 &	
- Từng tổ luyện tập
- Từng tổ lờn trỡnh diễn bài TD1 lần, mỗi động tỏc 2 x 8 nhịp dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
- HS theo dừi nhận xột, đỏnh giá xem tổ nào thực hiện đỳng động tỏc 
- HS chơi chủ động cú kỉ luật.
 1m
 &
 * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * 
TOÁN
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN 
I- Mục tiờu
Giỳp hs : 
- Biết thực hiện chia một số thập phõn cho một số thập phõn .
- Vận dụng trong giải cỏc bài toỏn cú lời văn.
-HS yếu làm được bài tập 1 a,b,c.
II- Đồ dựng dạy học.
- Bảng phụ
III- Cỏc hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A- Kiểm tra:
-Gọi HS lờn bảng làm BT.
- GV nhận xột- ghi điểm. 
B- Bài mới :
1-Giới thiệu bài 
-Tiết học này chỳng ta cựng học cỏch chia một số thập phõn cho một số thập phõn .
2-Hướng dẫn thực hiện 
a)Vớ dụ 1
*Hỡnh thành phộp tớnh 
-GV nờu VD1, đưa đến phộp tớnh
 23,56 : 6,2 = ?
*HD học sinh thực hiện.
-Áp dụng tớnh chất khi nhõn cả số bị chia và số chia với cựng một số tự nhiờn khỏc 0 thỡ thương như thế nào ?
-Hs đọc đề bài và làm bài .
*Giới thiệu kĩ thuật tớnh 
+Đếm xem cú bao nhiờu chữ số ở phần thập phõn của số chia thỡ chuyển dấu phẩy ở số bị chia sang bờn phải bấy nhiờu chữ số 
+Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện chia như chia cho số tự nhiờn .
b)Vớ dụ 2 
-HS thực hiện tớnh 82,55: 1,27 = 65
Gọi HS nhắc lại kỉ thuật tớnh.
c)Quy tắc
3-Luyện tập 
Bài 1: Gọi HS nờu y/c .
- Y/C HS khỏ giỏi làm toàn bài.
- HS yếu làm mục a,b,c.
-3 HS lờn bảng thực hiện-lớp NX.
- GV chữa bài. 
-Lưu ý: HS đặt tớnh dọc .
Gv nhận xột kết quả.
Bài 2 :Gọi HS đọc bài toỏn .
- GV hướng dẫn giải.
-Y/C cả lớp làm vào vở, 1 em lờn bảng làm bài vào bảng phụ.
-Gv chấm một số bài.
-Chữa bài.
Bài 3:Y/C HS khỏ giỏi làm bài.
Gv hướng dẫn HS làm và cỏch trỡnh bày miờng bài toỏn.
Gọi HS chữa bài cả lớp nhận xột bổ sung.
3- Củng cố, dặn dũ
-Gv tổng kết tiết học .
-Dặn hs làm bài ở VBT xem trước bài mới.
-1 hs lờn bảng làm bài tập 3 VBT
-Cả lớp nhận xột, sửa bài .
 - HS lắng nghe.
-HS túm tắt, phõn tớch đề bài .
23,56 : 6,2 = (23,56 x 10 ) : (6,2 x 10 )
 = 3,8
 235,6 6 2
 49 6 3,8
 0
HS thực hiện vào nhỏp.
-Nhắc lại kĩ thuật tớnh .
-3,4 HS nhắc lại theo SGK .
1, Đặt tớnh rồi tớnh.
-Hs làm bài vào nhỏp.
a,197,2 58 b, 82,16 52 
 232 3,4 301 1,58 	 
 0	 416
(Tương tự) 0
12,88 0,25 17,4 1,45 
 51,52 12
-Hs đọc bài toỏn- Lớp theo dừi.
Bài giải
1 lớt dầu hỏa cõn nặng là:
2,42 : 4,5 = 0,76(kg)
8 lớt dầu hoả cõn nặng là :
0,76 x 8 = 6,08(kg)
Đỏp số : 6,08kg
-Hs đọc đề và làm bài .
429,5 : 2,8 = 153(dư 1,1)
May được nhiều nhất 153 bộ quần ỏo , cũn thừa 1,1m vải .
- HS tự học.
Tập làm văn:
luyện tập làm biên bản cuộc họp
I. Mục tiờu:
- Từ những hiểu biết đó cú về biờn bản cuộc họp, HS biết thực hành viết một biờn bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK .
II. Đồ dùng dạy - học:
 Bảng phụ viết dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp
III.Cỏc hoạt động dạy - học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra:
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài : 
- GV nờu mục đớch , yờu cầu của tiết học 
2. HD HS làm bài tập:
- GV viết đề bài lên bảng 
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS: Cỏc em chọn viết biờn bản cuộc họp nào?
( họp tổ, họp lớp, học chi đội ). Cuộc họp ấy bàn về vấn đề gỡ ? Cú cần ghi biờn bản khụng ?
- GV treo bảng phụ ghi dàn ý lên bảng
- Y/C HS làm việc theo cặp
- GV nhắc HS chỳ ý trỡnh bày biờn bản đỳng theo thể thức của một biờn bản .
- Y/C các nhóm trình bày
- GV cựng cả lớp nhận xột bổ sung.
3.Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột tiết học . 
- Dặn HS về nhà
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước .
- 1 HS đọc đề bài và cỏc gợi ý 1,2,3 SGK HS nối tiếp nhau nờu tờn biờn bản mỡnh chọn viết
- 2 HS đọc to
- 2 HS cùng bàn làm bài với nhau.
- 2, 3 nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
- HS lắng nghe
sinh hoạt cuối tuần
I. Muùc tieõờu:
Nhaọn xeựt ủaựnh giaự mọi hoạt động trong tuần
Biết cỏch khắc phục và hướng phấn đấu
Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
II. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
HĐ Giaựo vieõn
HĐ Hoùc sinh
1. ổn định:
2. Nhận xét tuần qua:
- nhận xét các hoạt động trong tuần về:
+ Học tập, ủi hoùc đầy đủ, ủuựng giụứ 
+ xeỏp haứng
+ haựt ủaàu giụứ.
+ Neà neỏp hoùc trong lụựp, hoùc ụỷ nhaứ, ủieồm, ...
- GV ủaựnh giaự - kết luận
+ ủi hoùc muoọn: Khoõng
+ nghổ hoùc khoõng lớ do: Khụng
+ Xeỏp haứng ngay ngaộn ủuựng troỏng.
+ YÙ thửực hoùc baứi chửa cao.
+ Chửừ xấu :Ba, Khởi
* Xếp loại vào bảng thi đua:
3. Chơi trò chơi: “ Bỏ khăn”
- GV HD cách chơi, luật chơi.
-Y/c HS chơi
- GV tổng kết trò chơi
4. Tổng kết, dặn dò:
- ẹaùi dieọn các tổ baựo caựo.
- lớp nhaọn xeựt - boồ sung.
- Loại A: 17 em
- Loại B: 1 em
- HS lắng nghe
- Lớp chơi 
Chiều 
	 (Cụ Oanh soạn và dạy) 
T2: Luyện tiếng việt: (KC)
luyện kể chuyện: pa - Xtơ và em bé
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Kể được toàn bộ nội dung câu chuyện
 - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới: - Giới thiệu bài:
 - HD HS kể chuyện
a. GV HD HS ôn lại nội dung câu chuyện
- Y/C HS kể lại câu chuyện
H: Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
b. Luyện kể chuyện:
- Y/C HS kể chuyện trước lớp
+ HS kể chuyện theo cặp
+ HS xung phong kể chuyện trước
- GV theo dõi - HD bổ sung
c. Thi kể trước lớp:
- Y/C HS kể chuyện trước lớp
- Y/C HS bình chọn bạn kể hay nhất
- GV theo dõi - ghi điểm
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà
- HS lắng nghe
- 1, 2 HS kể lại câu chuyện
- 1, 2 HS nhắc lại
- 2 HS cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe
- 1, 2 HS kể
- HS nhận xét bạn kể
- 2, 3 HS thi kể chuyện trước lớp
- HS lắng nghe bình chọn bạn kể hay nhất
- HS lắng nghe
T3: HĐNGLL: