Giáo án các môn khối lớp 5 - Tuần 6

TUầN 6. 
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012.
Chào cờ.
Tập trung dưới cờ. 
----------------------------------------------
Tập đọc
Sự sụp đổ của chế độ a - pác - thai.
I. Muùc tieõu:
-ẹoùc ủuựng tửứ phieõn aõm nửụực ngoaứi vaứ caực soỏ lieọu thoỏng keõ trong baứi.
-Hieồu noọi dung: cheỏ ủoọ phaõn bieọt chuỷng toọc ụỷ Nam Phi vaứ cuoọc ủaỏu tranh ủoứi bỡnh ủaỳng cuỷa nhửừng ngửụứi da maứu.(traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi SGK).
- Luoõn ủoaứn keỏt trong lụựp , khoõng phaõn bieọt caực baùn trong lụựp .
* NDĐC: Khụng hỏi cõu hỏi 3 ( trang 54 - Tập 1)
II. ẹoà duứng daùy – hoùc:
- GV:Tranh minh hoaù ụỷ SGK, baỷng phuù
- HS: SGK, vụỷ 
- PP: ủaứm thoaùi , giaỷng giaỷi , gụùi mụỷ,
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
TL
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 
1’
5’
1’
7’
15’
5’
1’
1. OÅn ủũnh:
2. Kieồm tra baứi cuừ: 
- Goùi hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng ủoaùn 3,4 baứi “EÂ – mi – li, con”. Keỏt hụùp traỷ lụứi caực caõu hoỷi ụỷ SGK
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm
- Nhaọn xeựt phaàn kieồm tra baứi cuừ 
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi: Hoõm nay caực em seừ ủoùc baứi vaứ tỡm hieồu qua baứi: “Sửù suùp ủoồ cuỷa cheỏ ủoọ A- paực - thai”
- GV gh tửùa baứi leõn baỷng
b. Hửụựng daón luyeọn ủoùc:
- Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi.
- GV yeõu caàu HS chia ủoaùn cuỷa baứi
- GV goùi HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn.
- GV hửụựng daón cho HS ủoùc ủuựng: A – pac – thai, Nen – xụn man – ủeõ – la, 1/5, 9/10, ắ, 1/7, 1/10
- Goùi HS ủoùc chuự giaỷi
- Hoùc sinh luyeọn ủoùc theo caởp
- Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm caỷ baứi vaờn
c. Tỡm hieồu baứi
- Hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn 1 “Nam Phi  A – pac – thai”
- Hoỷi: ẹoaùn 1 giụựi thieọu cho ta thaỏy ủieàu gỡ ?
- Hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn 2 “ễÛ nửụực naứy  daõn chuỷ naứo”
- Hoỷi: Dửụựi cheỏ ủoọ A – pac – thai ngửụứi daõn ủen bũ ủoỏi xửỷ hử theỏ naứo ?
- Hoỷi: yự ủoaùn 2 noựi leõn ủieàu gỡ ?
- Hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn 3: coứn laùi:
- Hoỷi: Vỡ sao cuoọc chieỏn tranh choỏng cheỏ ủoọ A – pac – thai ủửùục ủoõng ủaỷo moùi ngửụứi treõn theỏ giụựi uỷng hoọ
- Hoỷi: Haừy giụựi thieọu veà vũ toồng thoỏng ủaàu tieõn cuỷa nửụực Nam Phi mụựi ?
- Haừy neõu yự ủoaùn 3.
- YÙự ủoaùn 3: Thaộng lụùi cuỷa cuoọc ủaỏu tranh naùn phaõn bieọt chuỷng toọc ụỷ Nam Phi
- Ruựt ra noọi dung chớnh cuỷa baứi ( ghi baỷng )
* Hửụựng daón luyeọn ủoùc dieón caỷm:
- Hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp nhau 3 ủoaùn
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh ủoùc dieón caỷm ủoaùn 3 nhaỏn maùnh caực tửứ: baỏt bỡnh, duừng caỷm vaứ beàn bổ, yeõu chuoọng tửù do vaứ coõng lớ, buoọc phaỷi huyỷ boỷ, xaỏu xa nhaỏt, chaỏm dửựt.
- Hoùc sinh ủoùc trong nhoựm
- GV toồ chửực cho HS thi ủoùc dieón caỷm
- GV nhaọn xeựt ( tuyeõn dửụng )
4. Cuỷng coỏ:
- Hoỷi teõn baứi vửứa hoùc
- Goùi vaứi hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi 2,3 ụỷ SGK
- Goùi hoùc sinh neõu noọi dung baứi
- Giaựo duùc vaứ lieõn heọ thửùc teỏ
5. Nhaọn xeựt – daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Xem baứi: “Taực phaồm cuỷa Si –le vaứ teõn Phaựt – xớt” 
- Haựt vui.
- 4 hoùc sinh ủoùc baứi + traỷ lụứi caõu hoỷi 2,3,4
- Lụựp nhaọn xeựt
- 2 hoùc sinh laởp laùi teõn baứi
- 1 HS ủoùc + caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
- HS chia ủoaùn cuỷa baứi 
- HS ủoùc theo thửự tửù:
+ HS1: Nam phi..A – pac – Thai
+ HS2 :ụỷ nửụực naứy..daõn chuỷ naứo
+ HS3 : phaàn coứn laùi
- HS ủoùc 
- 2 hoùc sinh ủoùc
- 2 HS ngoài cuứng baứn 
- HS nghe
- Tl: ẹoaùn 1: Giụựi thieọu veà ủaỏt nửụực nam Phi giaứu khoaựng saỷn quyự nhửng noồi tieỏng veà naùn phaõn bieọt chuỷng toọc
- Tl: Ngửụứi daõn ủen phaỷi laứm nhửừng coõng vieọc naởng nhoùc, baồn thổu bũ traỷ lửụng thaỏp, phaỷi soỏng, chửừa beọnh, laứm vieọc nhửừng khu rieõng, khoõng ủửụùc hửụỷng moọt chuựt tửù do, daõn chuỷ naứo
 - Tl: yự noựi: Sửù baỏt coõng cuỷa naùn phaõn bieọt chuỷng toọc
- Tl: Vỡ cheỏ ủoọ A – pac – thai laứ cheỏ ủoọ phaõn bieọt chuỷng toõc xaỏu xa nhaỏt haứnh tinh, caàn phaỷi xoaự boỷ ủeồ taỏ caỷ moùi ngửụứi thuoọc moùi maứu da ủeàu ủửụùc hửụỷng quyeàn bỡnh ủaỳng
- Hoùc sinh traỷ lụứi theo thoõng tin ụỷ SGK hoaởc voỏn hieồu bieỏt
- HS neõu.
+ Hoùc sinh laởp laùi
- 2 hs cuứng baứn 
- 3 hoùc sinh ủoùc
- HS ủoùc trong nhoựm
- 3 hoùc sinh cuỷa 3 nhoựm. 
- Lụựp nhaọn xeựt bỡnh choùn baùn ủoùc hay
- Hoùc sinh traỷ lụứi
- 2 hoùc sinh neõu
- HS ủoùc laùi
- HS nghe
Toán.
Luyện tập
I. Muùc tieõu: 
-Bieỏt teõn goùi,kớ hieọu vaứ moỏi quan heọ cuỷa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch.
-bieỏt chuyeồn caực ủụn vũ ủo dieọn tớch vaứ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan.
-Baứi1a(2soỏ ủo ủaàu).
Baứi1b(2soỏ ủo ủaàu).
Baứi2, baứi3 (coọt 1),
baứi4.Caực baứi coứn laùi hd hs khaự gioỷi.
- Thớch caực baứi taọp ủaừ laứm .
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
- GV: baỷng phuù, baỷng nhoựm
- HS: SGK, vụỷ
-PP: thaỷo luaọn , gụùi mụỷ ,
III. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
TL
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
5’
1’
23’
4’
1’
1. OÅn ủũnh:
2. Kieồm tra baứi cuừ: 
- Goùi hoùc sinh nhaộc laùi ủụn vũ ủo dieọn tớch vaứ moỏi lieõn heọ giửừa caực ủụn vũ ủo
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm
- Nhaọn xeựt phaàn kieồm tra baứi cuừ 
3. Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi: HOÂm nay caực em seừ cuỷng coỏ laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc. Theồ hieọn qua baứi “Luyeọn taọp”
- GV ghi tửùa baứi leõn baỷng
b. Thửùc haứnh:
 Baứi 1: Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu. Giaựo vieõn ghi baứi maóu leõn baỷng. Cho hoùc sinh nhaọn xeựt baứi maóu:
6 m2 35 dm2 = 6 m2 + dm2 = 6 m2
+ Chia nhoựm laứm baứi vaứo vụỷ roài leõn baỷng chửừa baứi 
- GV nhaọn xeựt ( ghi ủieồm )
 Baứi 2: 
- Hửụựng daón hoùc sinh ủoồi ủụn vũ 
3 cm2 5 mm2 = 305 mm2
- Sau ủoự leõn baỷng khoanh troứn oõ ủuựng
 Baứi 3: > < =
 - Goùi 4 hoùc sinh leõn baỷng laứm roài neõu caựch laứm
Baứi 4:
- Goùi 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu
+ 1 hoùc sinh leõn baỷng laứm
- Nhaọn xeựt baứi treõn baỷng
4. Cuỷng coỏ:
- Hoỷi teõn baứi vửứa hoùc
- Goùi 3 hoùc sinh nhaộc laùi baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch
- Cho hs thi laứm toaựn 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ giaựo duùc
5. Nhaọn xeựt – daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Xem baứi: “Heực – ta”
- Haựt vui.
- 2 hoùc sinh nhaộc
- 2 hoùc sinh laởp laùi teõn baứi
1) a) + 8 m2 27dm2 = 8 m2 + dm2 = 8 m2
+ 16 m2 9 dm2 = 16 m2 + dm2 = 6 m2
+ 26dm2 = m2
b) + 4 dm2 65 cm2 = 4 dm2 + dm2 = 4 dm2
+ 95 cm2 = dm2
+ 102 dm2 8 cm2 = 102 dm2 + dm2 = 102 dm2
+ Lụựp vaứ giaựo vieõn nhaọn xeựt
2) 3 cm2 5 mm2 = .. mm2 soỏ thớch hụùp ủieàn vaứo oõ chaỏm laứ :
A: 35 , B: 305
C: 350 , D: 3.500
- HS leõn baỷng khoanh troứn vaứo oõ ủuựng.
- 4 hoùc sinh leõn baỷng laứm 
2 dm2 7 cm2 = 207 cm2
300 mm2 > 2 cm2 89 mm2
3 m2 48 dm2 < 4 m2
64 km2 > 610 hm2
6.100 hm2
- 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu 
- 1 hoùc sinh leõn baỷng laứm
Giaỷi:
Dieọn tớch cuỷa moọt vieõn gaùch:
40 x 40 = 1.600 (cm2)
Dieọn tớch caờn phoứng:
1.600 x 150 = 240.000 (m2) = 24 m2
 ẹaựp soỏ: 24 m2
- HS ghi vaứo vụỷ
- HS nhaộc laùi teõn baứi
- 3 HS nhaộc laùi
- 2 hs thi
-HS laộng nghe.
Lịch sử.
Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước.
I. Muùc tieõu: 
-Bieỏt ngaứy 5-6-1911 taùi beỏn Nhaứ Roàng (TPHCM),vụựi loứng yeõu nửụực thửụng daõn saõu saộc, Nguyeón Taỏt Thaứnh (teõn cuỷa Baực luực ủoự)ra ủi tỡm ủửụứng cửựu nửụực.
-HS khaự gioỷi bieỏt vỡ sao Nguyeón Taỏt Thaứnh quyeỏt ủũnh ra ủũnh ra ủi tỡm ủửụứng cửựu nửụực ,khoõng taựn thaứnh con ủửụứng cửựu nửụực cuỷa caực nhaứ yeõu nửụực trửụực ủoự.
- Học tập lũng yờu nước sõu sắc của Bỏc Hồ .
II. ẹoà duứng daùy - hoùc :
-Tranh ụỷ saựch giaựo khoa .
- PP: thảo luận , gợi mở ,
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :
TL
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1’
5’
1’
7’
5’
7’
4’
4’
1’
1. OÅn ủũnh:
2. Kieồm tra baứi cuừ: 
- Hoỷi: Em haừy thuaọt laùi phong traứo ẹoõng Du?
- Hoỷi: Vỡ sao phong traứo ẹoõng Du thaỏt baùi ?
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm
- Nhaọn xeựt phaàn kieồm tra baứi cuừ 
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi: Hoõm nay caực em seừ tỡm hieồu veà “Quyeỏt chớ ra ủi tỡm ủửụứng cửựu nửụực”
- GV ghi tửùa baứi.
b. Caực hoaùt ủoọng:
* Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc caỷ lụựp
- Hoỷi: Em bieỏt gỡ theõm veà queõ hửụng vaứ thụứi nieõn thieỏu cuỷa Nguyeón Taỏt Thaứnh
+ Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1 ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi:
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc caự nhaõn:
- Hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn “Trong boỏi caỷnh  cửựu daõn”
- Hoỷi: Vỡ sao Nguyeón Taỏt Thaứnh muoỏn tỡm con ủửụứng cửựu nửụực mụựi ?
- Hoỷi: Muùc ủớch ra ủi tỡm ủửụứng cửựu nửựục cuỷa Nguyeón taỏt Thaứnh laứ gỡ ?
* Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc theo nhoựm
- ẹoùc thoõng tin “ẹaàu  nguy hieồm”
- Hoùc sinh trao ủoồi vụựi nhau ủeồ ủoựng vai theồ hieọn ủoaùn kũch giửừa anh Thaứnh vaứ anh Leõ.
- Nhoựm thaỷo luaọn caõu hoỷi
+ Theo Nguyeón taỏt Thaứnh laứm theỏ naứo ủeồ kieỏm soỏng vaứ ủi ra nửụực ngoaứi ?
+ Em haừy neõu nhửừng nguy hieồm khoự khaờn khi anh dửù ủũnh ủi ra nửụực ngoaứi?
+ Cuoỏi cuứng anh Thaứnh coự ủi khoõng ?
* Hoaùt ủoọng 4: 
- Cho hoùc sinh xem hỡnh 1: beỏn caỷng Nhaứ Roàng, Hỡnh 2: Taứu ẹoõ ủoỏc La – tu – sụ Tụứ – reõ - vin
- Cho hoùc sinh ủoùc muùc ghi nhụự cuoỏi baứi.
4. Cuỷng coỏ:
- Goùi hoùc sinh nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc
- Cho hoùc sinh nghe baứi haựt “Thaờm beỏn Nhaứ Roàng”
5. Nhaọn xeựt – daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Xem baứi: “ẹaỷng coọng saỷn Vieọt Nam ra ủụứi”
- Haựt vui.
- 2 hoùc sinh traỷ lụứi
- 1 hoùc sinh traỷ lụứi
- Lụựp nhaọn xeựt
- 2 hoùc sinh laởp laùi teõn baứi
- Tl: Nguyeón taỏt Thaứnh luực nhoỷ teõn laứ Nguyeón Sinh Cung. Sinh ngaứy 19/15/1890 ụỷ xaừ Kim Lieõn huyeọn Nam ẹaứn tổnh Ngheọ An
- Tl: Vỡ cuù Phan Boọi Chaõu muoỏn dửùa vaứo Nhaọt, Cuù Phan Chaõu Trinh yeõu caàu ngửụứi Phaựp laứm cho ủaỏt nửụực giaứu vaứ coự vaờn minh ủeàu nguy hieồm vaứ khoõng theồ thửùc hieọn ủửụùc
- Tl: Ra ủi nửụực ngoaứi xem xeựt hoù laứm nhử theỏ naứo roài trụỷ veà giuựp ủoàng baứo ta
- 2 nhoựm laàn lửụùt theồ hieọn ủoaùn thoaùi kũch. Lụựp nhaọn xeựt
- Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn trỡnh baứy
+ Tl: Anh coự ủoõi tay laứm baỏt cửự vieọc gỡ ủeồ soỏng vaứ ủeồ ủi
+ Tl: Khi ủau oỏm khoõng coự ai chaờm soực
+ Tl: Ngaứy 5/6/1911 anh rụứi Toồ quoỏc vụựi teõn Vaờn Ba taùi beỏn Nhaứ Roàng. Laứm phuùc vuù tieỏp taứu ẹoõ ủoỏc La – tu – sụ Tụứ – reõ – vin
- Hoùc sinh xem hỡnh 1: Beỏn caỷng Nhaứ Roàng, Hỡnh 2: Taứu ẹoõ ủoỏc La – tu – sụ Tụứ – reõ – vin
- Hoùc sinh ủoùc muùc ghi nhụự cuoỏi baứi.
- Hoùc sinh nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc
 - HS nghe
Đạo đức.
Có chí thì nên ( tiết 2 )
I. Muùc tieõu:
-Cảm phục và cú ý chớ vượt lờn những khú khăn trong cuộc sống để trở thành người  ... hoùc sinh leõn baỷng toựm taột roài giaỷi. 
- Yeõu caàu caỷ lụựp giaỷi vaứo vụỷ.
- GV nhaọn xeựt ( ghi ủieồm )
4. Cuỷng coỏ:
- Hoùc sinh nhaộc teõn baứi vửứa hoùc
- Cho hoùc sinh nhaộc laùi quy taộc coọng (trử)ứ hai phaõn soỏ khaực maóu soỏ
- Giaựo duùc vaứ lieõn heọ thửùc teỏ
5. Nhaọn xeựt – daởn doứ:
- Xem baứi “ Luyeọn taọp chung (tt) “
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Hỏt vui
- 2 học sinh nhắc lại.
- HS nhận xột.
- 1 học sinh lặp lại
- 1 HS đọc đề bài.
- 2 HS lờn bảng làm.
a) ; ; ; 
b) ; ; ; 
- HS nhận xột.
- 1 HS đọc đề bài. 
- Laứm vieọc trong nhoựm
- ẹaùi dieọn nhoựm daựn baứi leõn baỷng + neõu caựch laứm 
 a) + + = = = 
b) - - = = 
c) x x = = = 
d) : x = = = 
- Caực nhoựm nhaọn xeựt boồ sung.
- 1 hoùc sinh ủoùc ủeà baứi
-1 hoùc sinh leõn baỷng laứm
 Giaỷi:
5 ha = 50.000 m2 
Dieọn tớch hoà nửụực laứ:
50.000 x = 15.000 (m2)
ẹaựp soỏ: 15.000 m2
 - Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ 
- Caỷ lụựp theo doừi + Nhaọn xeựt
- Caỷ lụựp theo doừi. 
- 1 Hoùc sinh leõn baỷng toựm taột roài giaỷi.
Giaỷi:
Hieọu soỏ phaàn baống nhau: 
 4 – 1 = 3 (phaàn)
Tuoồi con laứ: 30 : 3 = 10 (tuoồi)
Tuoồi boỏ laứ: 10 x 4 = 40 (tuoồi)
ẹaựp soỏ: Boỏ 40 tuoồi, Con 10 tuoồi
- HS laứm vaứo vụỷ 
- HS nhaọn xeựt
- 1 hoùc sinh nhaộc laùi
- 2 hoùc sinh nhaộc laùi
- HS lắng nghe
Luyeọn Tửứ Vaứ Caõu
DUỉNG Tệỉ ẹOÀNG AÂM ẹEÅ CHễI CHệế
I. Muùc tieõu:
	- Bước dầu biết được hiện tượng dựng từ đồng õm để chơi chữ(Ndghi nhớ).
 - Nhận biết hiện tượng dựng từ đồng õm để chơi chữ qua một số vớ dụ (BT1,MỤC3);đặt cõu với 1cặp từ đồng õm theo yờu cầu BT2.
 - HS khỏ giỏi đặt cõu với 2,3 cặp từ đồng õm ở BT1 mục 3. 
 *NDĐC: Khụng dạy ( Trang 61 - Tập 1)
II. ẹoà duứng daùy – hoùc: 	 
- Baỷng vieỏt 2 caựch kieồu caõu: Hoồ mang boứ leõn nuựi
- 5 tụứ phieỏu photo phoựng to noọi dung baứi taọp 1 phaàn luyeọn taọp
- PP: thaỷo luaọn , thửùc haứnh ,
III. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
TL
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
5’
1’
15’
10’
5’
1’
1. OÅn ủũnh:
2. Kieồm tra baứi cuừ: 
- Goùi hoùc sinh neõu laùi keỏt quaỷ ủaởt caõu cuỷa baứi taọp 4 vụựi caực thaứnh ngửừ
a) Boỏn bieồn moọt nhaứ
b) Keà vai saựt caỷnh
c) Chung lửng ủaỏu sửực
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung phaàn kieồm tra baứi cuừ
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi vaứ ghi baỷng
“Duứng tửứ ủoàng aõm ủeồ chụi chửừ ”
b. Phaàn nhaọn xeựt: 
- Hoùc sinh ủoùc to caõu “Hoồ mang boứ leõn nuựi”
Giaựo vieõn ghi leõn baỷng
+ Hoỷi: Coự theồ hieồu caõu treõn theo nhửừng caựch naứo ?
+ Giaựo vieõn choỏt yự treo baỷng phuù ủaừ vieỏt 2 caựch hieồu
(Raộn) hoồ mang (ủang)boứ leõn nuựi
(Con) hoồ (ủang) mang (con) boứ leõn nuựi
+ Hoỷi: Vỡ sao coự theồ hieồu theo nhieàu caựch nhử vaọy
- Giaựo vieõn choỏt yự: Caõu vaờn treõn co 1theồ hieồu theo hai caựch nhử vaọy laứ do ngửụứi vieỏt sửỷ duùng tửứ ủoàng aõm ủeồ coỏ yự taùo ra 2 caựch hieồu. Cuù theồ
+ caực tieỏng hoồ, mang trong tửứ hoồ mang (teõn moọt laứoi raộn) ủoàng aõm vụựi danh tửứ hoồ (con hoồ) vaứ ủoọng tửứ mang
+ ẹoọng tửứ boứ (Trửụứn) ủoàng aõm vụựi danh tửứ boứ (con boứ)
* Ruựt ra ghi nhụự ụỷ saựch giaựo khoa + Hoùc sinh laởp laùi 
C. Phaàn luyeọn taọp:
 Baứi 1: Giaựo vieõn daựn noọi dung baứi leõn baỷng
+ Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm + trỡnh baứy
+ Giaựo vieõn choỏt laùi yự ủuựng:
a) – Ruoài ủaọu maõm soõi ủaọu: Tieỏng “ủaọu” thửự nhaỏt chổ con ruoài dửứng ụỷ choó nhaỏt ủũnh. Tieỏng “ủaọu” thửự hai chổ haùt ủaọu ủeồ aờn
- Kieỏn boứ ủúa thũt boứ: Tieỏng “boứ”ứ chổ hoaùt ủoọng vaứ tieỏng “boứ” laứ thũt con bo.ứ
b) Moọt ngheà cho chớn coứn hụn chớn ngheà. Tieỏng “chớn” thửự nhaỏt laứ tinh thoõng, tieỏng “chớn” thửự hai laứ soỏ 9
c) Baực baực trửựng, toõi toõi voõi:
+ Tieỏng “baực” thửự nhaỏt laứ tửứ xửng hoõ, tieỏng “baực” thửự hai laứ laứm chớn thửực aờn baống caựch ủun nhoỷ lửỷa
+ Tieỏng “toõi” thửự nhaỏt laứ moọt tửứ xửng hoõ, tieỏng “toõi” thửự hai laứ ủoồ nửụực vaứo ủeồ laứm cho tan
d) Con ngửùa ủaự con ngửùa ủaự, con ngửùa ủaự khoõng ủaự con ngửùa
+ Con ngửùa (thaọt)/ ủaựcon ngửùa (baống) ủaự
+ Con ngửùa (baống) ủaự/ khoõng ủaự con ngửùa (thaọt)
 Baứi 2: 
- Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu
+ Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh xem maóu:
M: - Meù em raựn ủaọu
 - Thuyeàn ủaọu san saựt treõn beỏn soõng
Cuừng coự theồ ủaởt 1 caõu coự 2 tửứ ủoàng aõm
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung
4. Cuỷng coỏ:
- Hoỷi teõn baứi vửứa hoùc
- Goùi vaứi hoùc sinh nhaộc noọi dung ghi hhụự
- Giaựo vieõn giaựo duùc vaứ lieõn heọ thửùc teỏ
5. Nhaọn xeựt – daởn doứ
- Veà nhaứ hoùc baứi: Xem baứi sau
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Haựt vui.
- 3 – 4 hoùc sinh trỡnh baứy. 
- Lụựp nhaọn xeựt
- 2 hoùc sinh laởp laùi teõn baứi
- 2 hoùc sinh ủoùc
- 2 – 3 hoùc sinh phaựt bieồu. Lụựp nhaọn xeựt
- 2 – 3 hoùc sinh phaựt bieồu. Lụựp nhaọn xeựt
- 4 hoùc sinh ủoùc to ghi nhụự
- 2 hoùc sinh ủoùc to yeõu caàu
- Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủoõi roài trỡnh baứy. Lụựp nhaọn xeựt
- 2 hoùc sinh ủoùc
- Hoùc sinh laứm caự nhaõn roài trỡnh baứy. 
- Lụựp nhaọn xeựt
- HS nhaộc tửùa baứi
- 3 hoùc sinh nhaộc laùi
- HS laộng nghe.
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.Mục tiờu: 
 -Nhận biết được cỏch quan sỏt khi tả cảnh trong hai đoạn văn trớch (BT1).
 -Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh sụng nước(BT2).
II. Đồ dựng dạy - học:
Tranh ảnh minh họa cảnh sụng nước
PP: thực hành , gợi mở ,.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
15’
8’
4’
1’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 học sinh đọc: “Đơn xin gia nhập đội tỡnh nguyện..”
- Giỏo viờn kiểm tra sự chuẩn bị bài “Luyện tập tả cảnh”
- Giaú viờn nhận xột chung phần kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hụm nay cỏc em sẽ tỡm hiểu “ Luyện tập tả cảnh”
- GV ghi tờn bài lờn bảng
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
 Bài 1: Học sinh làm việc theo cặp để trả lời cõu hỏi
+ GV gọi học sinh lần lượt trả lời cõu hỏi
+ Giỏo viờn chốt lại ý đỳng phần a:
- Hỏi: Đạon văn tả đặc điểm gỡ của biển ?
Tl: Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắc của mặt biển theo sắc của mõy trời
- Hỏi: Để tả đặc điểm đú, tỏc giả đó quan sỏt những gỡ và thời điểm nào ?
Tl: Tỏc giả đó quan sỏt bầu trời và mặt biểnvào những thời điểm khỏc nhau: Khi bầu trời xanh thẳm, khi bầu trời rải mõy trắng nhạt, khi bầu trời õm u, khi bầu trời ầm ầm dụng giú
- Hỏi: Khi quan sỏt biển, tỏc giả đó liờn tưởng thỳ vị như thế nào ?
- Tl: Liờn tưởng: Biển như con người, cũng biết buồn vui, lỳc tẻ nhạt, lạnh kựng, lỳc sụi nổi, hả hờ, lỳc đăm chiờu, gắt gỏng
+ Giỏo viờn giảng từ “liờn tưởng”
- GV gọi HS nhắc lại.
- Gợi ý trả lời phần b:
- Hỏi: Con kờnh đựơc quan sỏt vào những thời điểm nào trong ngày ?
*GV chốt lại: Suốt ngày, từ lỳc mặt trời mọc đến lỳc mặt trời lặn, buổi sỏng, giữa trưa, lỳc trời chiều
- Hỏi: Tỏc giả nhận ra đặc điểm của con kờnh chủ yếu bằng giỏc quan gỡ ?
 bằng thị giỏc  , bằng xỳc giỏc.
*GV chốt lại:Giảng tứ thủy ngõn (SGK)
- Hỏi: Nờu tỏc dụng của những liờn tưởng khi quan sỏt và miờu tả con kờnh
*GV chốt lại: Ánh nắng rừng rực đổ lửa xuống mặt đất, con kờnh phơn phớt màu đào, hũa thành dũng thủy ngõn cuồn cuộn lúa mắt, biến thành một con suối lửa lỳc trời chiều
Giỳp người đọc hỡnh dung đựơc cỏi nắng núng dữ dội, làm cho cảnh vật hiện ra sinh động hơn gõy ấn tượng hơn với người đọc
Bài 2: 
- GV gọi học sinh đọc yờu cầu bài tập
+ Cho học sinh lập dàn ý theo yờu cầu
+ GV gọi học sinh trỡnh bày dàn ý cho cả lớp nghe
+ Giỏo viờn nhận xột chung sửa chữa
4. Củng cố:
- Hỏi tờn bài vừa học
- Giỏo dục và liờn hệ thực tế
5. Nhận xột - dặn dũ:
- Chuẩn bị bài cho tiết
- Nhận xột tiết học
- Hỏt
- 2 học sinh đọc: “Đơn xin gia nhập đội tỡnh nguyện..”
 - Cả lớp theo dừi
- HS nhắc lại.
- HS thảo luận theo cặp.
- Học sinh lần lượt trả lời cõu hỏi
- 4 học sinh lặp lại
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- 1 học sinh đọc to yờu cầu
- HS lập dàn ý theo yờu cầu 
- Học sinh trỡnh bày dàn ý cho cả lớp nghe.
- Lớp nhận xột
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe.
Âm nhạc.
Học hát: Con chim hay hót.
( giáo viên bộ môn dạy).
-----------------------------------------------------------------------------
Chiều.
Kĩ thuật*.
Đính khuy bấm.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
Biết cách đính khuy bấm.
Đính được khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
Rèn luyện tính cẩn thận.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu.
 - Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu, khuy bấm.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1.
b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
* HD nhanh lần 2 các bước đính khuy.
- Nhận xét và kết luận.
c) Hoạt động 3: HD thực hành đính khuy.
- Cho học sinh làm việc cá nhân.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
- Đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy.
- Nêu tên các bước trong quy trình đính khuy.
+ 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy bấm.
- Thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy.
* Thực hành đính khuy.
- Trưng bày sản phẩm.
Âm nhạc*.
Học hát: Con chim hay hót.
( giáo viên bộ môn dạy).
-----------------------------------------------------------------------------
Sinh hoạt tập thể.
Kiểm điểm tuần 6.
I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Chuẩn bị.
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập:
Về đạo đức:
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
Về các hoạt động khác.
Tuyên dương, khen thưởng: Nhàn, Lệ, Hà Long..
Phê bình: Thanh, Thắng..
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố - dặn dò.
Nhận xét chung.