Giáo án các môn lớp 5

 ĐẠO ĐỨC:	 CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 2) G : 28/10
I. Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn
	 - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia se vui, buồn cùng bạn.
 - Biết chia sẻ vui, buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
 * Tham gia thảo luận cùng nhóm.
II. Chuẩn bị: GV: Phiếu câu hỏi.
 HS : VBT; sưu tầm bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về chia sẻ cùng bạn.
IIICác HĐ dạy học:
HĐ dạy
HĐ học
3’HĐ 1:Ổn định Nêu lại tên bài học tuần trước và ghi nhớ
 Theo dõi
Chốt-khen - Giới thiệu đề nêu yêu cầu mục tiêu yêu cầu tiết học.
8’HĐ2: Phân biệt hành vi đúng sai, hành vi sai.
Bài 4: Nêu yêu cầu, xác định yêu cầu bài làm vào VBT
 Theo dõi chung
 Nêu các hành vi đúng sai, vì sao?
Kết luận: + Hành vi : a,b,c,d,đ đúng vì thể hiện sự quan tâm trẻ em khuýêt tật.
+Hành vi:e,h sai vì không quan đến niềm vui nỗi buồn cùng bạn.
10’HĐ 3: Tự liên hệ đánh giá việc thể hiện chuẩn mục đạo đức của bản thân và của các bạn trong lớp, ngoài trường,thông cảm và chia sẻ vui buồn cùng bạn.
Bài 5: Câu a, bVBT/17
 Theo dõi - HD thêm.
 Trình bày trước lớp.
Kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau.
10’HĐ4: Tổ chức trò chơi Phóng viên
 Đại diện 3 tổ có 3 phóng viên hỏi bạn được mời trả lời.
 Hướng dẫn đóng vai phóng viên: Phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi sau:
- Vì sao bạn bè cần phải quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau?
- Cần phải là gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện buồn?
- Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui, buồn cùng bạn?
- Hãy hát một bài hát, hay đọc một bài thơ, câu ca dao tục ngữ về chủ đề tình bạn?
- Bạn đã được bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể1trường hợp cụ thể. Khi đó bạn thấy thế nào?
- Bạn sẽ làm gì nếu thấy bạn mình phân biệt đối xử với các ban nghèo, khuyết tật?
*Kết luận:Khi bạn bè có chuyện buồn,em cần..đối xử bình đẳng.
4’HĐ5 .C2D2 : Nêu lai ghi nhớ bài học
 Nhận xét tiết học
 Thực hiện tốt sau bài học
 Chuẩn bị: Tích cực tham gia việc lớp , việc trường ( tiết 1) 
 1,2HS
Nhận xét
Nghe
1,2HS nêu- CN làm
Xung phong nêu
Nghe *
Chia 4N Thảo luận*
Đại diện 3 nhóm
Nhận xét
Nghe
Chọn 3 phóng viên
 Chú ý *
LL trả lời chất vấn 
Bổ sung
Nghe
1,2HS
Nghe
 G: 27/10 
 ÂM NHẠC: Học hát bài : LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
I/ Mục tiêu: 
 - Biết hát theo đúng giai điệu và lời ca.
 - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
 * Hát cùng lớp
II. Chuẩn bị:
 GV: Chép sẵn bài hát lên bảng
 HS: Tự đọc trước lời ca.
III. Các HĐ dạy học:
HĐ dạy
HĐ học
3’HĐ 1: Ổn định
 GT đề ghi đề - GTmục tiêu, yêu cầu tiết học tác giả, nội dung
15’HĐ 2: Dạy bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
 - Hát mẫu
 - Đọc lời ca
 - Dạy hát từng câu.
 Hướng dẫn hát luân phiên theo dãy bàn tổ, nhóm,
 Theo dõi- uốn nắn
15’HĐ 3: HD vừa hát, vừa vỗ tay theo nhịp 2 
 4
 Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hoà tình thân
 x x x x
 Hướng dẫn thêm
 Hướng dẫn hát theo tiết tấu :
 Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hoà tình thân
 x x x x x x x x x x x x x
 Cả lớp thực hiện vỗ tay như trên
 Nhận xét- sửa
 Cho hát theo tổ, nhóm trước lớp
 Kết luận:-Khen
2’HĐ5. C2D2 : 
 Nhắc lại tên bài hát, tên tác giả, nội dung
 Nhận xét tiết học
 Về HTL lời cả bài hát
 Chuẩn bị: Ôn tập bài hát lớp chúng ta đoàn kết
Nghe
Theo dõi
ĐT *
Hát theo
Thực hiện tổ, nhóm,..
Chú ý
Hát theo *
Hát theo *
Thực hiện
Nghe
ĐT 
Nghe
Xung phong
Nghe
 AN TOÀN GIAO THÔNG G : 29/10
 KĨ NĂNG ĐI BỘ AN TOÀN QUA ĐƯỜNG (TIẾT 1)
I . Mục tiêu:
 + Biết các đặc điểm an toàn kém an toàn, kém an toàn của đương phố
 + Chọn được nơi qua đường an toàn
 + Xử lí khi đi bộ khi đi bộ trên đương khi gặp tình huốn không an toàn
 + Chấp hành những quy định của luật giao thông đường bộ
 * Tham gia thảo luận nhóm. 
II . Chuẩn bị: GV: Phiếu giao việc
 HS: Tự xem bài trước
 III . Các HĐ dạy học:
HĐ dạy
HĐ học
1’HĐ 1: Ổn định-Giới thiệu đề:GTmục tiêu, yêu cầu tiết học
8’HĐ 2: Đi bộ an toàn trên đương an toàn
Để đi được an toàn, em phải đi trên đường nào và đi như thế nào?
 Kết luận 
Nếu vỉa hè có nhiều vật cản hoặc không có vỉa hè thì em đi như thế nào?( sát lề đường)
 Chốt - khen
25’HĐ 2 Qua đường an toàn :
+Tìm hiểu những trường hợp qua đường không an toàn :
Do đó muốn qua đường muốn qua đường an toàn an toàn phải tránh những đièu gì?
+ Qua đương ở nơi không có tín hiệu đường giao thông :
- Nếu phải qua đường ở những nơi không có tín hiêu đèn GT em sẽ đi như thế nào?
- Em sẽ quan sát như thế nào?
- Em nghe thấy những gì?( Có nhiều xe đi tới từ phía bên trái không? )
- Các xe đó có đi nhanh không?Tiếng còi đó là xe ở gần hay xa?
- Theo em khi nào qua đường an toàn?
- Em nên qua đường như thế nào?
 Chia lớp 3 nhóm, nhận phiếu bài tập trả lời.
 Theo dõi chung
 Trình bày kết quả thảo luận
* Kết luận:+ Có những điều cần tránh: Không qua đường ở giữa đoạn đường nơi có nhiều xe cộ qua lại. xe đang đi tới.
+Các bước thực hiện qua đường:-Tìm nơi an toàn-Dừng lạị ở mép đường lắng nghe tiếng động cơ và quan sát.xe đạp, xe máy.
Công thức : Dừng lại - lắng nghe - suy nghĩ - .đi thẳng.
4’HĐ3. C2D2:
 Nhắc lại các bước thực hiện
 Nhận xét tiết học
 Về xem lại bài- thực hiện tốt sau tiết học
Chuẩn bị: Kĩ năng đi bộ qua đường an toàn (T2)
Nghe
* Xung phongTLời
Nghe
Trả lời
Nghe
Theo dõi
Đ/diện3N - n/phiếu*
Lắng nghe
Xung phongT/bày
Nghe
2,3 HS đọc
1,2 HS
Nghe
 TUẦN 10 G:26/10
 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: GIỌNG QUÊ HƯƠNG 
I. Mục tiêu:
 Tập đọc:
- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cả, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện vớu quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen( Trả lời được các câu hỏi: 1,2,3,4) ( HS Khá giỏi tra lời được CH5)
* Tham gia đọc TLCH đơn giản, nghe kể chuyện.
 Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II/ Chuẩn bị:
 GV: Ghi sẵn bảng da đoạn 2,3.
 HS: Tự đọc, xem trước bài.
III/ Các HĐ dạy học 
HĐ dạy
 HĐ học
 5’HĐ1: Ổn định:
 GT chủ điểm - GT mục tiêu yêu, cầu tiết học.
Ghi đề bảng
15’HĐ 2: Luyện đọc . Đọc toàn bài 1 lượt- Hướng dẫn cách đọc.
 - Đọc nối tiếp từng câu :
 Theo dõi- Cho đọcTN câu cần luyện: Nghẹn ngào/..
 Xin lỗi// Tôi.ra/ anh là//
 Dạ, Không! Bây giờ
 Mẹ tôi là người miền Trung// Bà đời/ đã.//
 Nhận xét - uốn nắn
 - Đọc từng đoạn nối tiếp trước lớp.
 + Đọc từ ngữ cuối bài.
 Giải nghĩa thêm: Qua đời, mắt rớm lệ.
 Chốt - bổ sung
 - Đọc từng đoạn trong nhóm
. 1N đọc đề kiểm tra
 Theo dõi
 Nhận xét - Sửa
 Đọc đoạn 3
15’ HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 Đọc từng đoạn- Kết hợp nêu câu hỏi trả lời :
Đ1: Thuyên và Đồng cùng ăn cơm trong quán với những ai?( 3 anh thanh niên)
Đ2: Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?(Thuyên và Đồng lúng túng vì quên đem tiền thì 1 trong 3 anh thanh niên đến gần xin được trả tiền ăn giúp)
Đ 3: Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?(Vì Thuyên và Đồng?( vì Thuyên và Đồng Miền Trung)
 Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?( Người trẻ tuổi mắt rớm lệ)
 Qua câu chuỵên em nghĩ gì về giọng quê hương?( Giọng quê hương rất thân thích gần gũi/)
 Chốt Gợi ý cho HS tìm ND bài học Chốt ghi bảng
15’HĐ 4:Luyện đọc lại
- Đọc diễn cảm đoạn 2,3( Phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật) - HD thêm cáh đọc.
 Đại diện 3 tổ, 9HS tham gia đọc thi( Phân vai : Người dẫn chuyện và lời từng nhân vật) - HD thêm cáh đọc
 3 tổ 9HS tham gia đọc thi (phân vai: Ngườì dẫn chuyện, anh thanh niên và Thuyên)
 Theo dõi
 Nhận xét - Khen
- Đọc toàn chuyện theo vai (N2 đọc lại) chỉ định
 Theo dõi
 Kết luận - Trao hoa điểm 10.
KỂ CHUYỆN
3’HĐ 1: Nêu nhiệm vụ: Dựa và 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện, HS kể được toàn bộ câu chuyện
5’HĐ 2: HD kể: Quan sát từng tranh SGK
- Nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn.
Tranh 1:Thuyên và Đồng bước vào quán ăn trong quán ăn có 3 thanh niên đang ngồi ăn.
Tranh 2: 1 trong 3 anh thanh niên, anh có áo xanh xin được trả tiền bữa ăn và xin được làm quen.
Tranh 3: 3 Nguời trò chuyện .Anh thanh niên xúc động xúc động giải thích lí do vì sao muốn làm quen với Thuyên và Đồng.
 Nhận xét
12’HĐ 3: Tập kể từng đoạn theo tranh
 Theo dõi - uốn nắn
 Kể nối tiếp 3 tranh
 Kết luận
 Kể toàn bộ câu chuyện 
 Kết luận - trao hoa điểm 10
4’ 5’HĐ 4: C2-D2: Hãy nêu cảm nghĩ của emvề câu chuyện ?
 Nhận xét tiết học
 Về kể lại câu chuyện nhiều lần cho người thân nghe
 Chuẩn bị bài : Thư gửi bà
Nghe
Theo dõi
LL đọc
ĐT-CN*
Nghe
LLđọc
1HS
X/phong giải thích
Nghe
Đọc - góp ý *
1N
Nhận xét
Nghe
Lớp Đ T
Thực hiện trả lời
 *
NC Xung phong-nêu
LL bổ sung
Nghe - Nêu
Chọn tham gia đọc
6HS Tham gia
Nhận xét chọn
Nghe
1,2 N
Nhận xét
Chú ý
1HS khá nêu
Lớp theo dõi *
Nghe
Kể theo N2 *
LL kể
Nhận xét
Nghe
1,2 HS
Nghe
Xung phong nêu
Nghe
Thực hiện
 TẬP ĐỌC : THƯ GỬI BÀI G : 27/10
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu bộc lộ được tình cảm chân thật qua gịọng đọc thích hợp với từng kiểu câu.
 - Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi . 
 - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu
( Trả lời được các cấu hỏi trong sách giáo khoa .)
 * Tham gia đọc và trả lời cấu hỏi đơn giản.
II/ Chuẩn bị:
 GV: Viết sẵn câu luyện đọc bảng lớp.
 HS: Tự xem bài trước.
 III. Các HĐ dạy học:
HĐ dạy
HĐ học
1’HĐ 1 - KTBC: Đọc bài . Giọng quê hương – T/lời: Vì sao anh thanh niên cảm ôn Thuyên và Đồng? Nêu ND câu chuyện.
 Kết luận – Ghi điểm
 GT ghi đề bảng- Giới thiệu mục tiêu,yêu cầu tiết học
12’HĐ 2 Luyện đọc: Đọc toàn bài, hướng dẫn cách đọc
 Đọc từng câu nối tiếp
Theo dõi Cho học sinh đọcTN và câu cần luyện :
+ Dạo này, ngoái, giỏi, 
+ Hải Phòng/ ngày 6/tháng 11/ năm 2003 .//
 Dạo này bà có khoẻ không ạ?
 Cháu. về quê/ thả diều trên đê/..đêm/ ngồi nghe ánh trăng .//
 Theo dõi - Nhắc nhở
 Đọc từng đoạn trước lớp ( nối tiếp)
 Đọc từng đoạn trong nhóm
 1 N đọc lại
 Chốt - Khen
 Thi đọc toàn bức thư 
 Theo dõi
 Kết luận - Tuyên dương
10’HĐ 3: HD tìm hiểu bài:
+ Đọc phần đầu bức thư, trả lời:
- Đức viết thư cho ai?( Cho bà của Đức ở quê.)
- Dòng đầu thư bạn ghi thế nào?( Hải Phòng, ngày. 2003 . Ghi rõ nơi và ngày gửi thư)
+ Đọc phần chính bức thư, trả lời:
+ Đức hỏi thăm bà điều gì?( sức khoẻ của bà : Bà có khoẻ không ạ?)
+ Đức kể với bà những gì?(.. tình hình bản thân và gia đình: được lên lớp 3, kể chuyện cổ ... 
 Nhận xét tiết học -Về sửa sai
 Chuẩn bị : Quê hương
CN bc - 1HS bảng
Nghe
Theo dõi
1HS
LL TLời
Nghe
Lớp bc -1HS bảng
Nghe
CN viết *
Soát
Chú ý
1,2HS
CNVBT-1HS bảng
Nhận xét
Nghe
1,2 HS nêu
Chọn 3 HS thi
Nhận xét
Nghe
1,2 HS
Nghe - Thực hiện
	 G : 26/10
 TOÁN: 	 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu: 
	- Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
	- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài cây bút, chiều cao mep bàn, chiều cao bàn học.
 - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác)	
 * Tham gia vẽ,đọc,đo độ dài bài 1 ,2 cùng bạn
II.Chuẩn bị: GV: Thước mét .
 HS: Thước thẳng dài 30 cm, có vạch chia xăng - ti- mét.
III. Các HĐ dạy học:
HĐ dạy
HĐ học
2’HĐ1: KTDCHT : Kiểm tra - Nhận xét.
 GTghi đề GT mục tiêu, yêu cầu tiết học.
27’HĐ 2: Thực hành 
Bài 1: Nêu yêu cầu.
Dùng thước vẽ theo bảng số đo đoạn thẳng đã cho.
 AB: 7cm, CD: 12 cm ,EG: 1dm 2cm
 Theo dõi - HD một số em.
 Kết luận
Bài 2: Nêu nêu cầu và nội dung bài
 Thực hành theo N2 đo Hỏi - Trả lời - Làm vở
 Theo dõi chung
 Trình bày kết quả trước lớp
 Kết luận- Khen
Bài 3 : Nêu nội dung bài 3 a,b xác định yêu cầu
Gợi ý CN ước lượng trả lời
 Theo dõi - HD thêm.
 Cho kiểm tra lại để công nhận kết quả
 Nhận xét - Tuyên dương
 Bài 3c : Thi trả lời nhanh
 Kết luận - Khen
6’HĐ 3: C2- D2 
 Tổ chức TC “Ai nhanh, ai đúng” 6HS đại diện 3 tổ đo thi - Đo cạnh dài và cạnh ngắn mặt bàn em đang ngồi học - (Đo, Ghi nhanh số đo) - N nào nhanh, đúng là thắng.
 Chốt – Khen
 Nhận xét tiết học
 Về xem lại bài
 Chuẩn bị: Thực hành đo độ dài ( TT)
Chú ý 
1,2HS-Lớp đọc thầm
3 HS bảng - lớp vở *
Nhận xét
Nghe
1, 2 HS
Thực hành N2 ,vở *
Nhận xét 
Đại diện 1,2 N
Chú ý
1,2 HS
Quan sát- Nghe- T/lời
Nhận xét
Nghe
NC
Chú ý
Chọn Đ/diện2HS/ tổ 
tham gia
Nhận xét
Nghe
 G : 27/10
 TOÁN: 	 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TT)
I. Mục tiêu: 
	- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.	 
	- Biết cách so sánh các số đo độ dài.
 * Tham gia thảo luận nhóm.
II Chuẩn bị:
 GV: Thước m - thước êke
 HS: Thước dây.
 III/ Các HĐ dạy học
HĐ dạy 
HĐ học
1’HĐ1:
 Ổn định: GT ghi đề- GT mục tiêu, yêu cầu tiết học.
32’HĐ 2: Thực hành:
Bài 1a,b: Giúp HS hiểu yêu cầu đề và tìm ra cách tính để biết bạn thấp nhất, cao nhất theo số đo.
 Thảo luận N2 nêu cách tính
 Theo dõi
Chốt: HD thêm cách thực hiện để so sánh yêu cầu bài b.
Cách 1: Đổi các số đo chiều cao của các bạn về số đo theo đơn vị đo rồi so sánh Biết được Hương cao nhất - Nam thấp nhất.
Cách 2: Số đo chiều cao của các bạn giống nhau là có 1m và khác nhau ở số đo cm. Vậy chỉ so sánh các số đo theo cm với nhau ta biết Hương cao nhất.
Kết luận: Cả 2 cách trên đều đúng.
Bài 2a: Nêu yêu cầu XĐ yêu cầu
Chốt: Chia lớp 3N Các em dự đoán chiều cao, thấp của các bạn trong nhóm rồi thực hành kiểm tra dự đoán của mình cử thư kí ghi kết quả thực hành đo trên giấy Sắp xếp số đo từ thấp đến cao.
Theo dõi chung.
b/ Ở nhóm em bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất ?
 Ghi số đo vào bảng
. Vậy qua kết quả 3N thực hành đo thì bạn nào trong lớp thấp nhất và bạn nào cao nhất.
 Kết luận - Khen
2’HĐ3:C2-D2 Nêu lại ND tiết học
 Nhận xét tiết học
 Về nhà tập đo số đo của anh, chị, em của em, rồi so sánh.
 Chuẩn bị: KTGHKI
Nghe
 Chú ý
Thực hiện N2 *
Nhận xét
Theo dõi
2,3 HS nêu
So sánh
Bổ sung
Nghe *
1,2HS
Chia N3 thực hiện, làm vào vở
LL nêu
Tổng hợp trả lời
Nghe
1,2 HS
Nghe
Thực hiện
TOÁN:	 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH G : 30/10
I. Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày giải bài toán bằng hai phép tính.
 * Tham gia bài tập 1. 
II Chuẩn bị: GV : Ghi sẵn đề bài toán trên bảng - bảng phụ bài 3 - 4 bảng N bài 2.
 HS : Tư xem bài trước
III/ Các HĐ dạy học :
 HĐ dạy 
 HĐ học
 1’HĐ 1: Ổn định - Giới thiệu đề nêu yêu cầu tiết học:
 15’HĐ 2: Bài toán :
1/ Cho đọc đề toán Xác định yêu cầu bài toán - HDvẽ sơ đồ minh hoạ:
 3 kèn
Hàng trên : 
 2 kèn? Kèn ?
Hàng dưới: 
 ? kèn
 a/ Hàng dưới có mấy cái kèn?
Đây là bài toán về nhiều hơn - tìm số lớn(Ở hàng dưới) Vậy ta làm thế nào?( Phép cộng : 3+2 = 5)
b/ Cả 2 hàng có mấy cái kèn?
Đây là dạng toán tổng hợp hai số ( Số kèn của hai hàng. Vậy ta làm thế nào?( Phép cộng : 3+ 5 = 8)
 Nêu bài giải Chốt ghi bảng :
 a/ Số kèn ở hàng dưới là : 3 + 2 = 5( Cái)
 b/ Số kèn của hai hàng là: 3 + 5 = 8(Cái) - ĐS
 Đọc cả lời giải bài toán.
2/ Đọc đề toán Xác định đề toán: 4 con cá
HD vẽ sơ đồ,Tóm tắt: Bể cá thứ nhất:
 3concá ? Con cá
 Bể cá thứ hai : 
 ? con cá
 Phân tích : Muốn tìm số cá của hai bể phải biết số cá của mỗi bể: Số cá ở bể nào đã biết? Số cá ở bể nào chưa biết?
Vậy muốn tìm số cá của hai bể ta làm thế nào? 4 + 3 = 7( con)
Số cá ở hai bể có rồi,làm thế nào để tìm số cá của hai bể?(4+ 7 = 11 con) 
 Nhận xét
Nêu bài giải: Số cá ể thứ hai là : 4 + 3 = 7 (con)
 Số cá cả hai bể là : 4 + 7 = 11( con) - ĐS: 
 Giải bài toán theo dạng nào?(nhiều hơn)-Giải bằng mấy phép tính? (2)
 Chốt - Khen
20’HĐ 3: Thực hành
Bài 1: Đọc đề toán xác định đề toán
 15 tấm
Cho tóm tắt: 
 ? tấm
 ? tấm
Chốt Gợi ý - Giải vào vở: Số tấm bưu ảnh của em là:
 15-7= 8( Tấm) - ĐS
 Nhận xét - Sửa sai nếu có
Bài 2 : Cho đọc đề XĐ đề Tóm tắt, giải
 Nhận xét - Theo dõi- HD thêm- Giải bảng N theo 4N- N nào giải nhanh, đúng thì N đó thắng.
 Số lít dầu thùng thứ hai là : 18 + 6 = 24 (lít)
 Số lít dầu của hai thùng có là: 18 + 24 = 42 ( lít) - ĐS
 Nhận xét – Trao hoa điểm 10
Bài 3: Cho nêu yêu cầu - quan sát - tóm tắt
 Đặt đề toán XĐ đề Giải vở 
 Bao ngô cân nặng là: 27 + 5 = 32 ( kg)
 Cả hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 (kg) - ĐS:
 Kết luận - Trao hoa điểm 10:
2’ HĐ 4:C2D2 Hôm nay ta học giải bài toán bằng mấy phép tính?( 2)
Chốt Đây là dạng toán giải bằng hai phép tính - dạng toán có lời văn.
 Nhận xét tiết học - Về xem lại bài.
Chuẩn bị : Giải bài toán bằng hai phép tính (Tiếp theo)
 Nghe
2,3HS
Theo dõi *
Chú ý trả lời
Xung phong nêu
1,2Hs
2,3 HS
Theo dõi *
Nghe -Trả lời
Nghe
Xung phong nêu
 Trả lời
Nghe
1,2HS nêu
1HSbảng-lớp vở*
Nhận xét
3,4HS nêu
*CN vở-1HSbảng
Nhận xét
Chú ý
1,2 HS
Chú ý nêu thực hiện theo 4N
Nhận xét- chọn
Nghe
Trả lời
Nghe - Giải vở
Nghe
 CHÍNH TẢ G :30/10 
 QUÊ HƯƠNG - PHÂN BIỆT: ET/OET , L/N
I. Mục tiêu: 
 - Nghe và viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/oet (BT2)
 - Làm đúng BT 3
 * Tham gia nghe viết và làm bài tập 2 cùng bạn
II. Chuẩn bị: .
 GV: Ghi yêu cầu bài 2 trên 4 bảng N - Bài 3b bảng da.
 HS: VBT- Bảng con - phấn
III. Các HĐ dạy học 
HĐ dạy
HĐ học
5’ HĐ 1:: KTBC: Đọc cho viết : quả xoài, nước xoáy
Nhận xét - sửa sai
 GT ghi đề - GT mục tiêu yêu cầu tiết học
21’HĐ 2: HD viết chính tả
 - Đọc 3 khổ thơ đầu (1 lần)
 - Đọc lại bài
- Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?(Chùm khế ngọt , đường đi rợp bướm vàng bay,) 
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?
 Chốt - Nhắc nhở thêm 
- Đọc TN khó: Trèo,hái, rợp, nghiêng che, diều biếc,
 Nhận xét - Sửa sai
 Nhắc nhở HS cách trình bày
- Đọc cho HS viết vào vở
 Viết xong cho HS soát lại bài bắt lỗi
 Thu chấm khoảng 7 bài, nhận xét - sửa sai - khen.
8’HĐ 3: HD Làm bài tập
Bài 2: Đính bảng Cho nêu yêu cầu xác định yêu cầu
 Cho trao đổi - Chọn 4HS/ tổ tham gia điền thi - tổ nào điền nhanh, đúng là thắng. 
 - Em bé toét miệng cười - mùi khét
 - Cưa xoèn xoẹt - xem xét
 Nhận xét - Trao hoa điểm 10
 Bài 3a: Cho nêu yêu cầu xác định yêu cầu
 Chốt làm vào VBT trang 50
 ( nặng - nắng )
 ( lá - là “quần áo’’)
 Nhận xét - Tuyên dương
 Nhận xét tiết học - Trao hoa điểm 10
1’HĐ 4C2D2: Nêu lại ND bài học
 Nhận xét tiết học - Về sửa lỗi sai
 Chuẩn bị : Tiếng hò trên sông
CN bc - HS bảng *
Nghe
Theo dõi
1HS
LL TLời
Nhận xét
nghe
Lớp bc -1HS bảng*
Nghe
Theo dõi
CN viết *
Thực hiện
Chú ý
1,2HS *
ChọnĐ/diệntham gia
Nhận xét
Nghe
2,3HS
CNVBT, 1HS bảng
Nhận xét
Nghe
1,2HS
Nghe
 G : 28/10
 TOÁN: 	LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: :
	- Biết nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học.
	- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đợn vị đo 
 * Tham gia làm bài tập :1,2,5
II. Chuẩn bị: GV: 4 phiếu tổ chức TC bingo – bảng da ghi đề bài 4,5
 HS : bảng con – phấn – thước chia vạch cm
III/ Các HĐ dạy học 
HĐ dạy 
HD học
1’HĐ1: Ổn định - GT đề - Nêu yêu cầu tiết học.
35’ HĐ 2: Thực hành:
Bài 1: Nêu yêu cầu XĐ yêu cầu
 Cho lớp chia 4N Tổ chức trò chơi Bin go Nhận phiếu
Chốt – Khen
Bài 2a: Cho làm vở cột 1,2,4 ( cột 3 NC)
 b: Cho làm vở cột 1,2,4 ( cột 3 NC)
 Theo dõi 
 Nhận xét - Sửa sai nếu có
Bài 3: Nêu và xác định yêu cầu bài
Gợi ý: Mẫu 1 bài: 4m 4dm = 44 dm
 Nhận xét Làm bc (cột 1)
 (Cột 2)
 Kết luận – Sửa sai nếu có
Bài 4: Treo bảng da đọc xác định đề nêu tóm tắt
 Nhận xét làm vào vở 
 Số cây tổ 1 trồng được là:
 25 x 3 = 75 (cây) - ĐS
 Chốt - sửa sai nếu có.
Bài 5: Treo bảng da Xác định yêu cầu
 Gợi ý: . - Cho làm nháp. 
 Độ dài đoạn thẳng CD là: 
 12 : 4 = 3 (cm) - ĐS
 Nhận xét
2’HĐ3:C2D2 Nêu nội dung tiết học 
 Nhận xét tiết học
 Chuẩn bị: Bài toán giải bằng 2 phép tính . Ghi đề bài : 1 , 3
 Nghe
2,3 HS
Thực hiện 4N *
Lớp vở - 3HS bảng*
Lớp vở - 3HS bảng
Nhận xét
Nghe
1,2HS
Nêu miệng
CN bc - 2HS bảng
2 HSNC bảng 
Nhận xét
Nghe
2,3 HS
CN vở- 1HS bảng
Nhận xét
Nghe
1, 2HS
CN vở - 1HS bảng*
Nhận xét
Nghe
1,2HS
Nghe
 G : 30/10 
 SINH HOẠT TẬP THỂ
I/ Mục tiêu: 
 - Thực hiện nhận xét , đánh giá HĐ lớp , tổ , CN tuần qua 1o
 - Ý thức trong tiết sinh hoạt
 * Tham gia nghe và nhận xét bạn
 III/Các hoạt động dạy học:
 HĐ dạy
 HĐ học
2’HĐ1. Ổn định Hát
12’HĐ2. ND sinh hoạt
 Lớp trưởng nêu nội dung sinh hoạt
 Các tổ trưởng điều khiển tổ nhận xét , đánh giá HĐ của tổ tuần qua
về: Nề nếp , tác phong Phong trào giành hoa điểm 10
 Sinh hoạt đầu buổi Phong trào học N , tổ
 Vệ sinh Xếp loại CN – tổ xuất sắc
 Ý kiến tổ viên :
 Lớp trưởng phản hồi
 Lớp nhận xét , đánh giá chung
Thống nhất bầu chọn CN xuất sắc: Minh Thương,Linh,Hạ,Duyên
 Tổ xuất sắc : Tổ 1
 + Khắc phục thiếu sót và phương hướng thực hiện tuần 11:
 - Cần giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ hơn : Thắm,Phi,Thạnh
 - Đi học đúng trang phục – Đi sớm
 - Duy trì phong trào học tổ, N, đôi bạn học tập
 - Duy trì giữ vệ sinh lớp học
1’ HĐ3. C2-D2 Nêu ND tiết sinh hoạt
 Thực hiện các HĐ trong tuần 11 tốt hơn
 Cán sự lớp cần phát huy vai trò. 
ĐT
Lớp trưởng
LL 3 tổ trưởng
Xung phong - *
Nghe
Theo dõi - *
1,2HS
Nghe