Giáo án các môn lớp 5, kì I - Tuần 4

Về nhà không làm bài tập :Thảo.Phương,Trình.
-Nghỉ học không có lý do :Linh , không có khăn quàng :Trình
* Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao.Khắc phục các nhược điểm còn tồn tại.
- Học bài và làm bài tập đầy đủ, ôn tập để khảo sát chất lượng đầu năm.
-Trang trí lớp học xanh-sạch- đẹp.
-Tham gia đại hội liên đội.
-HS yếu đi học phụ đạo vào chiều thứ 3.
*HS thảo luận : bầu HS dự đại hội liên đội.
-Kế hoạch phụ đạoHS khuyết tật :Quang Linh.
* Dặn dò:
-Cần rèn chữ viết thường xuyên.
-Nhắc nhở một số em chưa tích cực trong học tập cần chú ý hơn ,về nhà cần học bài đầy đủ.
 TUẦN 4
 Ngày soạn : 18 /9 / 2008
 Ngày giảng :Thứ 2 ngày 22 tháng 9 năm 2008
Toán Ôn tập và bổ sung về giải toán
I. Mục tiêu: 
 -Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạng toán quan hệ tỷ lệ và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó. 
 -Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, chính xác. 
 -Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, thích tìm tòi học hỏi. 
II. Chuẩn bị: 	GV: bảng phụ 
 	 HS: SGK - vở nháp 
III. Các hoạt độngdạy học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
- Học sinh làm bài tập 1b
Ÿ Giáo viên nhận xét và cho điểm. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
- Hôm nay, chúng ta tiếp tục thực hành giải các bài toán có lời văn (tt). 
b. Giảng bài:
*Giới thiệu vd dẫn đến quan hệ tỉ lệ.
-GV nêu vd sgk :1 người đi bộ trung bình mỗi giờ đi được 4 km
+Em có nhận xét gì về thời gian đi và quãng đường đi
-GV nhận xét
* Giới thiệu bài toán và cách giải.
-Gọi HS đọc đề toán – phân tích đề.
+ Muốn biết trong 4 giờ ôtô đi được bao nhiêu km ta cần tìm gì?
-Yêu cầu HS tự giải
GV hướng dẫn giải cách 2 :tìm tỉ số.
 4 giờ gấp mấy lần 2 giờ
+ Vậy quãng đường đi được sẽ gấp lên mấy lần?
-Yêu cầu HS tự giải –NX
c.Thực hành
Bài 1: Gọi HS đọc đề –phân tích đề.
-Yêu cầu H giải vở nháp.
-GV nhận xét
Bài 2 :Gọi HS đọc đề 
-HS tự giải vở –chấm bài –NX
3.Củng cố –dặn dò:
Nhắc lại kiến thức vừa ôn
Về nhà làm bài tập 3
Chuẩn bị :Luyện tập
- 1 HS làm -NX
-HS tự tìm quãng đường đi được trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ rồi ghi kq bằng bảng.
-Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần.
- 2HS đọc –tóm tắt
 2 giờ :90 km
 4 giờ :.km?
-HS làm nháp -1HS lên bảng giải.
4:2 = 2 (lần )
HS lên bảng trình bày-NX
-2 HS đọc –tóm tắt
 5m :80000 đồng
 7 m:tiền ?
-HS lên bảng làm –NX
Đáp án:112000 (đồng )
-1 HS lên bảng giải
Đáp số :4800 cây
Tập đọc: 	Những con sếu bằng giấy 
I. Mục tiêu:
 	- Đọc lưu loát toàn bài,đọc đúng : Xa-da-cô, Xa-xa-ki, Hi-rô-xi-ma, Na-ga-sa-ki.
	+ Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn. 	
- Hiểu nội dung:Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới. 
 + Hiểu được các từ ngữ: bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử. 
 -Giáo dục HS yêu hoà bình, chống chiến tranh.
	II. Chuẩn bị: 	GV: tranh minh họa, bản đồ thế giới - Bảng phụ 
 	HSø : Đọc trước bài. 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: -6HS đọc vở kịch : lòng dân
-Vì sao vở kich được đặt tên la:ø lòng dân
Ÿ Giáo viên nhận xét -ghi điểm
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài :-GV giới thiệu chủ điểm :cánh chim hoà bình-giới thiệu bài :Những con sếu bằng giấy kể về 1 bạn nhỏ người Nhật là nạn nhân đáng thương của chiến tranh..
b. Giảng bài: 
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài
- T phân đoạn :4 đoạn
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 1
- Luyện phát âm
-Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu chú giải 
- Học sinh đọc nối tiếp lần 3
- Học sinh đọc theo nhóm
- 1 học sinh đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1,2 
+ Năm 1945, chính phủ Mĩ đã thực hiện quyết định gì? 
- Giải nghĩa từ bom nguyên tử : bom có sức sát thương và công phá mạnh.
-Phóng xạ nguyên tử :chất sinh ra khi bom nguyên tử nổ.
+ Kết quả của cuộc ném bom thảm khốc đó?
+ Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
-Ý 1:Hậu quả của bom nguyên tử.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
+ Cô bè hi vọng kéo dài cuộc sống bằng cách nào?
+ Biết chuyện trẻ em toàn nước Nhật làm gì? 
 -Ý2 :khát vọng sống của Xa-da-cô.
+ Xúc động trước cái chết của bạn T/P Hi-rô-si-ma đã làm gì?
Ý3 : Ước vọng hoà bình của trẻ em.
+ Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô? Nội dung –ghi bảng.
* Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn cảm 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
 – Nêu cách đọc diễn cảm.bài văn
- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 3
+Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn?
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm.
- Thi đọc diễn cảm.NX
3.Củng cố - dặn dò: 
-HS nhắc lại nd – liên hệ
- Chuẩn bị : "Bài ca về trái đất"-Đọc và trả lời câu hỏi sgk. 
-HS đọc-NX
Cả lớp đọc thầm
- 4 học sinh đọc
- Học sinh đọc
-4 học sinh đọc
-Học sinh đọc
-Đọc nhóm đôi
- Học sinh đọc 
- Ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản 
- Nửa triệu người chết - 1952 có thêm 100.000 người bị chết 
- Lúc 2 tuổi, mười năm sau bệnh nặng 
- Tin vào truyền thuyết nếu gấp đủ 1.000 con sếu ..
- Gửi tới hàng nghìn con sếu giấy 
- Xây dựng tượng đài nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại
- 4 học sinh đọc
-NX
- 4 học sinh - nhận xét.
- 2 học sinh - nhận xét.
Địa lý: 	 Sông ngòi 
I. Mục tiêu: 
 -Nắm một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam và vai trò của nó. 
 -Chỉ trên bản đồ 1 số con sông chính củaViệt Nam. Xác lập được mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi.
 -Nhận thức được vai trò to lớn của sông ngòi và có ý thức bảo vệ nguồn nước sông ngòi, trồng cây gây rừng để tránh lũ do nước sông dâng cao. 
II. Chuẩn bị: -GV: Hình SGK phóng to - Bản đồ tự nhiên.
	 -HSø: Tìm hiểu trước về đặc điểm của một số con sông lớn ở Việt Nam. 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: 
+ Trình bày sơ nét về đặc điểm khí hậu nước ta?
+ Khí hậu nhiệt đới gió mùa ảnh hưởng như thế nào đến đời sống sản xuất của nhân dân ta?
Ÿ Giáo viên nhận xét.
 2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài : “Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? Tiết địa lý hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi đó.”
b.Giảng bài 
* Hoạt động 1: Sông ngòi nước ta dày đặc 
+ Bước 1: - Phát phiếu học tập
+ Nước ta có nhiều hay ít sông?
+ Kể tên và chỉ trên lược đồ H.1 vị trí một số con sông ở Việt Nam? Ở miền Bắc và miền Nam có những con sông lớn nào?
Vì sao sông miền Trung thường ngắn và dốc?
+ Bước 2: Trình bày
Ÿ Chốt ý: Sông ngòi nước ta dày đặc, phân bố rộng khắp trên cả nước
* Hoạt động 2: Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa. 
HĐN 4 (5 phút )
+ Nước sông lên xuống theo mùa có những ảnh hưởng gì tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta
GV nhận xét –bổ sung .
Liên hệ sông ở địa phương.
* Hoạt động 3: Sông ngòi nước ta có nhiều phù sa. Vai trò của sông ngòi 
 +Sông ngòi có vai trò gì? 
- Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam: 
+ Vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp nên chúng. 
+ Vị trí nhà máy thủy điện Hòa Bình và Trị An. 
+Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì?
Bài học : (sgk)
3.Củng cố - dặn dò: 
-Liên hệ –gd :Quan sát 1 con sông ở địa phương em ,nhận xét con sông đó bẩn hay sạch ?Tại sao?
- Chuẩn bị: “Biển nước ta” 
- Học sinh trả lời -nx
- Mỗi học sinh nghiên cứu SGK, trả lời: 
- Nhiều sông
- Miền Bắc: sông Hồng, sông Đà, sông Cầu, sông Thái Bình
- Miền Nam: sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai 
- Miền Trung có sông nhiều nhưng phần lớn là sông nhỏ, ngắn, dốc lớn hơn cả là sông Cả, sông Mã.
- Vì vị trí miền Trung hẹp, núi gần biển.
- Học sinh trình bày
- Chỉ trên bàn đồ tự nhiên Việt Nam các con sông chính.
Aûnh hưởng đến giao thông trên sông, tới nhà máy thuỷ điện ,đe doạ mùa màng.
- Tạo nên nhiều đồng bằng lớn, cung cấp nước cho đồng ruộng và là đường giao thông quan trọng. 
- Học sinh chỉ trên bản đồ. 
-HS đọc
Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu :khối hộp và khối cầu.
I. Mục tiêu :
-HS hiểu cấu trúc của khói hộp và khối cầu, biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
-HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu.
-Giáo dục học sinh yêu hội hoạ.
II. Chuẩn bị : GV :Mẫu khối hộp và khối cầu ,bài vẽ của hs năm trước
 HS :Vở ,chì ,tẩy.
III. Các hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ :Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :TT
b.Giảng bài 
-Hoạt động 1 :Quan sát ,nhận xét.
+ Khối hộp có mấy mặt ?
+ Khối cầu có đặc điểm gì ?
+So sánh các độ đậm nhạt của khối hộp và khối cầu.
-Hoạt động 2 : Cách vẽ.
GV yêu cầu HS đọc sgk 
+Nêu cách vẽ:khối hộp và khối cầu.
-Gvnhận xét –bổ sung.
-Hoạt động 3 : Thực hành 
Yêu cầu HS vẽ vào vở
GV theo dõi uốn nắn
-Hoạt động 4 : Nhận xét –đánh giá.
Gv chấm bài –nx
*Dặn dò :Về nhà quan sát các con vật , chuẩn bị :đất nặn.
-HS :tròn 
-Vẽ khung hình chung ,phác khung hình của từng vật mẫu.
-Hoàn chỉnh hình ,vẽ đậm nhạt.
-HS vẽ.
 Ngày soạn : 19 /9 / 2008
 Ngày giảng :Thứ 3 ngày 23 tháng 9 năm 2008
Toán: 	 Luyện tập 
I. Mục tiêu:
	-Học sinh củng cố, rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến tỷ lệ 
	-Rèn ... x
- Cả lớp đọc thầm 
Ít – nhiều , chìm –nổi, nắng –mưa,
trẻ-già.
- Cả lớp nhận xét 
- Cả lớp đọc thầm 
- Học sinh trả lời nhanh :lớn,già,dưới ,sống.
- Cả lớp nhận xét 
- 2 Học sinh đọc 
- Học sinh thảo luận nhóm đôi –trình bày –nx :nhỏ,vụng ,khuya. 
- Cả lớp nhận xét 
-HS làm vào bảng phụ –trình bày-nx
Tả hình dáng:cao /thấp ,cao /lùn.
Tả hành động :khóc/cười.
- Học sinh làm bài vào vở.-1 HS lên bảng làm.
- Học sinh sửa bài lần lượt từng em đọc nối tiếp nhau từng câu vừa đặt. 
- Cả lớp nhận xét 
Kĩ thuật Thêu dấu nhân (t2)
I. Mục tiêu :
-HS biết cách thêu dấu nhân.
-Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
-HS yêu thích ,tự hào với sản phẩm làm được.
II.Chuẩn bị : GV : Mẫu thêu dấu nhân ,vải ,kim khâu, kéo ,khung thêu.
 HS : Vải, kim ,chỉ thêu,khung thêu.
III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 .Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài :TT
b.Giảng bài:
*Hoạt động1 : HS thực hành.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân.
-GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân. Hướng dẫn nhanh 1số thao tác.
-Yêu cầu HS thực hành.
-Giáo viên theo dõi uốn nắn.
* Hoạt động 4 :Đánh giá sản phẩm
-HS trưng bày sản phẩm.
-GV nêu yêu cầu đánh giá.
-GV chấm sản phẩm -nx
3.Củng cố –dặn dò:
-Gv nhận xét tinh thần học tập và kết quả thực hành của hs .
-Về nhà tập thêu lại 
-Chuẩn bị tiết sau :Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
-2 hs nhắc lại- nx
-HS thực hành thêu.
 Ngày soạn : 22 /9 / 2008
 Ngày giảng :Thứ 6 ngày 26 tháng 9 năm 2008
Toán: 	 Luyện tập chung.
I. Mục tiêu: 
 -Học sinh củng cố, rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến tỷ số và bài toán liên quan đến tỷ lệ. 
 -Rèn học sinh kỹ năng phân biệt dạng, xác định dạng toán liên quan đến tỷ lệ. 
 -Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài.
II. Chuẩn bị: 	GV: bảng phụ 
 	 HSø: SGK, nháp 
III. Các hoạt độngdạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: 
- HS làm bài tập 3 (SGK)
 Giáo viên nhận xét - cho điểm
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài :TT
b.Giảng bài:
Bài 1 :Gọi HS đọc đề 
+Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì?
+Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Yêu cầu HS làm nháp
-Nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc đề 
-Yêu cầu HS tóm tắt- phân tích đề.
-Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật 
+ Muốn tính chu vi ta phải tìm gì?
HĐN 2 (5 phút)-2 nhóm giải vào bảng phụ
Bài 3 : Gọi HS đọc đề 
+Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Yêu cầu HS làm vở.
-Chấm bài –nx
-Gọi 2 HS nêu 2 cách giải khác nhau.
3.Củng cố - dặn dò:
-Nhắc lại các dạng toàn vừa ôn.
-Gv hướng dẫn bài tập 4 về nhà làm . 
- Chuẩn bị: Ôn bảng đơn vị đo độ dài 
- 1 học sinh làm- lớp làm nháp.
- Lớp nhận xét
2 HS đọc –tóm tắt. 
 ? học sinh
Nam 
 28 hs
Nữ 
 ? học sinh
- Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.
-HS làm-1 HS lên bảng giải.
Đáp số :8 hs nam
 20 hs nữ.
 ?
Chiều dài 	
Chiều rộng
 ?
-chiều dài ,chiều rộng 
Các nhóm trình bày-nx
Đáp số :90 m
2 hs đọc –tóm tắt
100km : 12l xăng
50 km :l xăng?
-HS làm vở-1 HS lên bảng làm –nx
Đáp số :6 (l)
Tập làm văn:	 Tả cảnh (kiểm tra viết)
I. Mục tiêu: 
-Dựa trên kết quả những tiết làm văn tả cảnh đã học, học sinh viết được bài văn hoàn chỉnh. 
-Rèn kĩ năng viết đúng yêu cầu của đề ,chân thực, tự nhiên, có sáng tạo. 
-Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo. 
II. Chuẩn bị: - GV: Đề bài.
 -HS :vở viết.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: Nêu cấu tạo 1 bài văn tả cảnh. 
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài : TT
b. Giảng bài
- GV ghi đề lên bảng (3 đề sgk )
-Gọi HS đọc đề.
-Nêu yêu cầu-phân tích từng đề.
-GV gạch chân những từ quan trọng
-GV yêu cầu HS chọn 1 trong 3 đề trên làm vào vở.
-Hướng dẫn hs trước khi làm bài:
Đọc kĩ đề , các phần phải rõ ràng ,viết đúng chính tả, trình bày sạch sẽ ,dùng từ chính xác, sinh động.
3.Củng cố - dặn dò: 
-Nhận xét giờ kiểm tra.
-Chuẩn bị :LT làm báo cáo thống kê.
-1 hs nêu –nx.
- 3 hs đọc
-HS nêu -nx
-HS nêu đề mình chọn: 6 hs nêu
-HS làm vở.
Khoa học: Vệ sinh tuổi dậy thì
I. Mục tiêu: 
 -Học sinh biết cách giữ vệ sinh cơ quan sinh dục (theo giới), biết cách lựa chọn quần áo lót hợp vệ sinh (theo giới). 
 -Học sinh xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. 
 -Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể nhất là giai đoạn cơ thể bước vào tuổi dậy thì. 
II. Chuẩn bị: - GV: Các hình ảnh trong SGK trang 16, 17 
 - HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: - Nêu đặc điểm nổi bật của lứa tuổi vị thành niên?
GV nhận xét –ghi điểm. 
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài : TT
b..Giảng bài: 
* Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. 
MT :HS nêu được những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì.
+ Bước 1: 
- Giáo viên chia lớp thành các cặp nam riêng, nữ riêng và phát cho mỗi cặp phiếu học tập. 
+ Bước 2:
- Thảo luận cả lớp và thuyết trình về vệ sinh cơ quan sinh dục nam.
 - Cần rửa cơ quan sinh dục? 
- Khi rửa cơ quan sinh dục cần làm gì? 
- Cần chú ý gì khi thay quần lót? 
+ Bước 3:
- Thảo luận cả lớp và thuyết trình về vệ sinh cơ quan sinh dục nữ. 
 - Cần rửa cơ quan sinh dục? 
- Khi rửa cơ quan sinh dục cần chú ý điều gì? 
- Cần chú ý gì sau khi đi vệ sinh? 
- Khi hành kinh, cần thay băng vệ sinh mấy lần trong 1 ngày? 
® Giáo viên chốt lại.
* Hoạt động 2: Quan sát tranh và thảo luận 
MT:HS xác định đúng những việc nên làm,không nên làm để bảo vệ sức khoẻ.
-Làm việc theo nhóm 2(5 phút)
- Chỉ và nói nội dung từng hình.
- Ở tuổi dậy thì cũng như tuổi vị thành niên cần tham gia những hoạt động nào và không tham gia những hoạt động nào? Tại sao? 
® Giáo viên kết luận
* Hoạt động 3: Trò chơi tập làm diễn giả.
MT:Hệ thống những kiến thức đã học về những việc nên làm ở tuổi dậy thì.
-GV hướng dẫn cách chơi
+ Ở tuổi dậy thì chúng ta nên làm gì , không nên làm gì? Bài học (sgk)
3.Củng cố - dặn dò: 
- GV liên hệ –giáo dục
- Chuẩn bị: Thực hành “Nói không với rượu, bia, thuốc lá, ma túy” 
Về nhà sưu tầm tranh ảnh , sách báo nói về tác hại của bia, rượu, thuốclá. 
-HS trả lời -nx
- Nam: nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nam”.
- Nữ nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ”. 
- Học sinh trả lời -nx
-Hàng ngày 
- Dùng nước sạch, dùng xà phòng tắm..
- Học sinh trả lời -nx
.
 - Hàng ngày, khi thay đồ hành kinh 
- Dùng nước sạch, dùng xà phòng tắm, chỉ rửa bên ngoài
- lau từ trước ra sau (tránh gây viêm nhiễm). 
- ít nhất ngày 4 lần. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả. nx
Tăng cường tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh..
-HS chơi
-2 HS đọc
Aâm nhạc : Học hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh
I. Mục tiêu :
 - Hát đúng giai điệu và lời ca. Ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ.
 - Rèn HS hát đúng nhạc ,thuộc lời.
 -Giáo dục hs yêu cuộc sống hoà bình.
II. Chuẩn bị : - GV: Bài hát .
 -HS :SGK
III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ :Gọi HS hát bài :Reo vang bình minh.
-GV nhận xét.
2. Bài mới :
a.Giới thiệu bài :TT
b. Giảng bài :
- GV đọc ,vỗ tay theo tiết tấu
-GV hát mẫu.
-Hướng dẫn lấy hơi, chỗ luyến.
-Tập hát từng câu theo lối mốc xích cho đến hết bài.
-HS hát cả bài
-Yêu cầu HS hát theo dãy, theo mhóm –Gv chú ý sữa sai.
-Hát cá nhân
-GV hướng dẫn gõ đệm theo phách
- 1HS hát ,1 HS gõ đệm..nx
-HS biểu diển theo nhóm –thi đua giữa các nhóm.
+ Nêu nội dung bài hát ?
GV nhận xét –bổ sung.
3.Củng cố-dặn dò.
-HS hát lại bài hát.
-Chuẩn bị : 1 số động tác múa phụ hoạ.
-2 HS hát.-nx
-HS đọc vo ãtay từng câu –ghép toàn bài.
-2 HS đọc toàn bài.
-HS hát từng câu.
-Hát 2 lần
-3 HS hát –nx
-HS hát –nx
.
-HS hát them nhóm 4 –nx
-Khi trên trái đất không có tiếng bom thì mọi trẻ em được sống yên vui, đó là ước mơ của tất cả mọi người.
Hoạt động tập thể Sinh hoạt Đội
I.Mục tiêu: 
 - .HSnhận thấy ưu, khuyết điểm của chi đội trong tuần , từ đó có hướng khắc phục cho tuần sau.
 - HS có ý thức phê và tự phê cao 
 - Giáo dục HS có ý tùhức học tập tốt , tham gia tốt mọi hoạt động của đội.
II.Chuẩn bị: GV: nội dung
 HS: Ban cán sự chuẩn bị nd.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Gv nêu yêu cầu của tiết học
2.Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt.
 -Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ đánh giá hoạt động chi đội trong tuần qua.
 -Ý kiến của HS trong lớp.
 --Chi đội trưởng nhận xét chung
3. GV nhận xét.
-Phần lớn các em đã có ý thức học, hăng hái phát biểu xây dựng bài ,chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp 
-Các em đi học chuyên cần,có nề nếp.
- Sách vở ù , đồ dùng học tập đầy đủ. 
-Tham gia tốt các hoạt động của đội đề ra như làm cỏ ở vườn thuốc nam , vệ sinh sạch sẽ khu vực phân công.
- Tồn tại: 1 số em chưa có cố gắng trong học tập .Viết chữ chưa đẹp 
* Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao
- Học bài và làm bài tập đầy đủ.
- Vệ sinh sạch sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động của đội đề ra.
-Tiếp tục trang trí lớp học xanh ,sạch, đẹp.
-Học chương trình rèn luyện đội viên 
* Dặn dò:-Cần rèn chữ viết thường xuyên ,khắc phục các nhược điểm còn tồn tại.