Giáo án các môn lớp 5, kì II - Tuần 34

 LỊCH BÁO GIẢNG 
 Tuần 34 ( Từ 6 / 5 – 10 / 5 / 2013 )
 Cách ngôn : Ngày nay học tập, ngày mai giúp đời 
Thứ 
Môn 
Tiết 
 Tên bài dạy 	
GHI CHÚ 
 Sáng
 2
Chào cờ . Tập đọc 
Đạo đức
Toán 
1
2
3
4
Sinh hoạt Đội
Lớp học trên đường 
Luyện tập 
Sáng
 3
Lt& câu 
Toán 
Chính tả
1
2
3
4
Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận 
Luyện tập 
Sang năm con lên b
Sáng
 4
Tập đọc 
Toán 
TLV
1
2
3
4
Nếu trái đất thiếu trẻ em 
Ôn tập về biểu đồ 
Trả bài văn tả cảnh 
Sáng
 5
LT& C 
Toán
LT-V
1
2
3
4
Luyện tập chung 
Ôn tập về dấu câu ( dấu gạch ngang )
Viết đoạn văn (tự chọn )
Sáng
 6
TLV
Toán 
K C 
L_ TV
1
2
3
4
Trả bài văn tả người
Luyện tập chung 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
Luyện tập làm văn tả người 
Chiều 
 6
Lt –Toán
HĐTT 
1
2
3
4
Tự chọn 
 Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2013 
Tập đọc: TRÊN ĐƯỜNG LỚP HỌC 
I/ MỤC TIÊU : 
-Biết đọc diễn cảm bài văn , đọc đúng các tên riêng nước ngoài .
 Hiểu nội dung :Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li, và sự hiếu học của Rê-mi (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
II/ Đồ dùng dạy học :
 Tranh minh hoạ 
III/ Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới : 
Giới thiệu : 
a/ Luyện đọc: 
yêu cầu hs đọc
 Hướng dẫn cách đọc .Giọng kể chuyện nhẹ nhàng .
Tìm hiểu nghĩa một số từ 
Gv đọc mẫu .
 Yêu cầu hs hội ý nhóm đôi đọc bài 
b/ Tìm hiểu bài : 
Câu 1: Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào ? 
Câu 2: Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghỉnh ?
Câu 3: Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là cậu bé rất hiếu học ? 
Câu 4: Qua câu chuyện này em có suy nghĩ gì quyền học tập của trẻ em ? 
Hội ý nhóm 2 tìm nội dung chính của bài c/Luyện đọc diễn cảm 
 Luyện đọc diễn cảm đoạn cuối .
3/Củng cố : 
Trẻ em có quyền gì? 
để trở thành chủ nhân tương lai của đất nước các em cần phải làm gì? 
Dặn dò : Về nhà học bài . ôn tập , chuẩn bị bài Nếu trái đất thiếu trẻ em . 
Đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy .
 Trả lời các câu hỏi trong SGK
Quan sát tranh .
 1 em đọc cả bài .
 3 em đọc nối tiếp .
3em đọc tìm từ khó đọc .
 cụ Vi-ta-li,Rê –mi ,Ca-pí , sao nhãng 
Tìm hiểu nghĩa từ .
1/..Trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
2/Lớp học rất đặc biệt : : Học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi Sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt trên đường -lớp học ở trên đường đi .
3/ - Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp chẳng bao lâu Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ cái .
- Bị thầy chê trách “Ca-pi sẽ biết đoc trước Rê-mi”,từ đó Rê-mi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc được . 
Trẻ em cần được dạy dỗ học hành .
 Người lớn cần quan tâm chăm sóc trẻ em , tạo mọi điều kiện cho trẻ em học tập 
Hs đọc diễn cảm đoạn cuối .
 Thi đọc diễn cảm .
 Toán : LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU : Biết giải bài toán về chuyển đông đều
II/ Các hoạt đông dạy và học chủ yếu : 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1/ Bài cũ : 
2/ Bài mới : 
Hoạt động 1Bài 1 Yêu cầu hs đọc đề bài .
Hỏi Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì .
 Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập .
.
Hoạt động 2 Bài 2 : Yêu cầu hs đọc đề bài .
 hỏi bài toán cho biết gì ?
 Bài toán hỏi gì ? 
 Hội ý nhóm đội làm bài vào phiếu bài tập .
 Muốn tính thời gian xe máy đi ta phải tính gì? 
Hoạt động 3: Bài 3 Hs khá , giỏi làm bài 
Yêu cầu hs đọc đề bài .
 Hỏi bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 
 Đây thuộc dạng toán gì? 
3/ Hoạt động nối tiếp : Nêu cách tính thời gian hai xe chuyển động ngược chiều để gặp nhau ta làm thế nào ? 
 Về nhà ôn tập . Chuẩn bị bài luyện tập (tt) 
Nêu cách tính vận tốc , thời gian , quãng đường .
- 1HS làm bài tập ra thêm về nhà .
Làm bài vào vở bài tập .
 1 hs lên bảng làm bài 
Trình bày bài làm của mình .
đổi 2giờ 30 phút = 2,5 giờ .
 Tính vận tốc của ôtô 
nửa giờ = 0,5 giờ .
Tính quãng đường từ nhà Bình đến bến xe Tính quãng đường người đó đi bộ .
Lớp nhận xét 
2/ Làm bài trên phiếu bài tập .
 Trình bày bài làm của mình .
 Tính vận tốc của ôtô.
Tính vận tốc của xe máy .
 Tính thời gian xe máy đi quảng đường AB.
 Tính thời gian ôtô đến B trước xe máy .
3/ Dạng toán chuyển động ngược chiều . 
	A	C	B
 S = 180km
Tính tổng vận tốc của hai ôtô 
Tính vận tốc ôtô đi B .
 Tính vận tốc ôtô đi từ A.
Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ :QUYỀN VÀ BỔN PHẬN
I/ MỤC TIÊU : -Hiểu nghĩa của tiếng Quyền để thực hiện đúng Bt1; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong Bt2; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng Bt3
-Viết được một đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của Bt4.
 II/ Đồ dùng dạy học : Từ điển , bút dạ , giấy khổ to .
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Bài cũ : 
2/ Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 Yêu cầu 1 hs đọc đề bài 
Đọc đoạn văn thuộc lại một phần cuộc họp tổ .
Trong đó có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp .
Sử dụng từ điển tìm hiểu nghĩa của các từ.
 Làm bài vào vở bài tập .
1 hs lên bảng làm bài 
a/ Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng , được làm , được dòi hỏi 
Quyền lợi , nhân quyền 
b/ Quyền là những điều do có dịa vị hay chức vụ mà được làm . 
Quyền hạn , quyền hành , quyền lực , thẩm quyền .
Bài tập 2 : Yêu cầu hs đọc đề bài .
Bài tập 3: Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập .so sánh với các điều luật trong bài Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em trả lời câu hỏi 
Bài tập 4 : Yêu cầu hs nêu yêu cầu của đề bài . .
 hỏi Truyện Út Vịnh có điều gì? 
Điều nào ......... nói về bổn phận của trẻ em phải thương yêu em nhỏ ?
Điều nào trong luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em ......... phải thực hiện an toàn giao thông ?
Yêu càu hs viết đoạn văn khoản 5 câu trình .............. về nhân vật Út Vịnh .
 3/ Củng cố dặn dò : 
Nêu các quyền của trẻ em . Về nhà học bài , Ôn tập về dấu câu 
 Hội ý nhóm 2 làm bài vào vở bài tập .
 Từ đồng nghĩa với bổn phận là nghĩa vụ , nhiệm vụ ,trách nhiệm ,phận sự 
3/ Đọc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi , 
Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi . Lời Bác dạy thiếu nhi ....... điều 21của luật bảo vệ chăm soc và giáo dục trẻ em . Đọc thuộc lòng 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi .
 4/ Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai ........ dũng cảm cứu em nhỏ 
Điều 21 khoản 1.
 Đọc điều 21.
Điều 21 khoãn 2.
 Đọc điều 21 khoãn 2.
làm bài vào vở bài tập .
 1 hs lên bảng làm bài .
Toán : LUYỆN TẬP 
 I/MỤC TIÊU :
 Biết giải bài toán có nội dung hình học .
II/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1/ Bài cũ : 
2/ Bài mới : 
Hoạt động1 : Bài 1 Yêu cầu hs đọc đề bài Hỏi bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ?
 Nêu cách tính .
 Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập .
 Hoạt động 2: Bài 2
 Hs khá , giỏi làm bài Yêu cầu hs đọc đề bài .
Hỏi Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 
 Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tâp
Hoạt động 3: Bài 3 
 Hsinh giỏi làm phần c .
Yêu cầu hs đọc đề bài , Hỏi Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ?
Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật .
. nêu cách tính diện tích hình thang .
.
 3/ Hoạt động nối tiếp : Nêu cach tính 
diện tích hình tam giác , hình thang 
Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật . Diện tích hình thang .
 cách tính diện tích hình tam giác .
1/ Tính chiều rộng của nền nhà .
 Tính diệnk tích nền nhà .
 Tính diện tích một viên gạch hình vuông .
 Tính số viên gạch .
 Tính số tiền mua gạch .
2/ .Tính cạnh mảnh đất hình vuông .
-Tính diện tích mảnh đất hình vuông 
 -Tính chiều cao của mảnh đất hình thang 
-Tính tổng hai đáy hình thang .
 -Tính độ dài đáy lớn hình thang .
 -Tính độ dài đáy bé hình thang 
3/Tính diện tích hình tanm giác EBM.
 Tính diện tích hình tam giác MDC.
 Tính diện tích hình tam giác EDM 
Chính tả(tiết 34/Nhớ-viết): Sang năm con lên bảy.
I/Mục tiêu: 	
-Nhớ viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng .
 -Tìm đúng tên các cơ quan các cơ quan , tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (Bt2); viết được một tên cơ quan , xí nghiệp công ty ...ở đia phương (Bt3)
II/Chuẩn bị: 
	 +Bút dạ và 3 - 4 tờ phiếu khổ to viết tên các cơ quan, tổ chức (chưa viết đúng chính tả) trong BT1.	 
III/Hoạt động dạy học:
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:GV đọc cho HS viết tên cơ quan, đơn vị của BT2. 	
2.Bài mới:
Nhớ viết đoạn từ "Mai rồi con lớn khôn ... đến hết bài". 	
**Hướng dẫn chính tả.
*Hoạt động 1: HDHS nhớ-viết.
Cho HS 2 - 3 em đọc thuộc đoạn viết.	 
Đọc lại khổ thơ 2, 3 trong SGK; chú ý trình bày.
 Luyện viết từ khó : khắp, lớn khôn, giành... 
 HS nhớ viết.
HS gấp SGK nhớ và viết lại bài.
 Chấm, chữa bài.
+GV đọc bài chính tả.	
+GV chấm 5 bài. GV nhận xét.
*Hoạt động 2: HĐHS làm bài tập chính tả.
**Làm bài tập 2.	
+ GVgiao việc : Tên cơ quan, đơn vị viết lại cho
đúng.
+ GV nhận xét.
 Làm bài tập 3.	 
+GV nêu lại yêu cầu : Tìm ví dụ tên cơ quan,đoàn thể.
+Trình bày kết quả.
+GV nhận xét.
 3.Củng cố, dặn dò:	 
**Nhận xét tiết học.
Ghi nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đoàn thể.
HS viết tên cơ quan, đơn vị của BT2. 	
2HS bảng lớp, lớp bảng con.
HS 2 - 3 em đọc thuộc đoạn viết.	 
Đọc lại khổ thơ 2, 3 trong SGK;
HS theo dõi, nh/xét.
Bảng con.
HS tự viết.
HS soát lại, chữa lỗi. Đổi vở chấm.
Nêu yêu cầu bài.
Làm bài cá nhân.
+ Đọc thầm đoạn văn.	
+ Trình bày kết quả : nối tiếp.
3HS làm phiếu trình bày bảng lớn.
Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2013 .
 Tập đọc : NẾU TRÁI ĐẤT THIÊU TRẺ CON 
I/MỤC TIÊU : 
-Đọc diễn cảm bài thơ nhấn giọng được ở những chi tiết , hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ .
 Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với 
trẻ em.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ 
 III/ Các hoạt động dạy và học .
Hoạt động của thầy 
Hoạt động củ trò 
1 Bài cũ : 
2 Bài mới 
a/Giới thiệu bài : 
b/Luyện đọc :
Yêu cầu hs phân khổ .
 Nêu giọng đọc .
Yêu cầu hs đọc nối tiếp .
Hội ý nhóm 2 đọc nối tiếp .
 Giáo viên đọc mẫu .
 c/ Tìm hiểu bài .
 Câu 1:Nhân vật tôi và Anh trong bài thơ là ai ? 
 2Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua chi tiết nào? 
3/ Tranh vẽ các bạn nhỏ có gì
 ngộ nghỉnh ?
4/ Em hiểu 3 dòng thơ cuối như thế nào ? 
Yêu cầu hs họi ý nhóm 2 tìm nội dung chính của bài ?
d/ Luyện đọc diễn cảm .
 Luyện đọc diễn cảm khổ 2 .
 Luyện đọc thuộc lòng .
 3/ Củng cố : . Bài thơ c ...  ngữ chua hấp dẫn cho người đọc .
 Sai nhiều lỗi chính tả , lỗi diễn đạt .
Thông báo điểm .
3/ Hướng dẫn học sinh chữa lỗi chung .
a/ Lỗi chính tả .
	cây bàn, tán lá sun xuê , 
 Xương mai à sương mai .
 Lon lanh à long lanh .
 Nghuy nga 	ànguy nga 
 b/ Lỗi diễn đạt .
Trên bầu trời các vì sao xuất hiện .
 Sân trường được những cái ghế đá được cây bàn vươn mình che bóng mát 
c/ Yêu cầu hs viết lại một đoạn văn hay hơn .
 4/ Củng cố, dặn dò .
 Nhận xét tiết học , biểu dương một số bài viết tốt .
 Về nhà chuẩn bị tốt tiết ôn tập 
đọc các đề bài 
a/ lỗi chính tả . 
Cây bàng., tán lá sum sê ( xum xuê ) 
Trên bầu trời các vì sao đã xuất hiện từ bao giờ lấp lánh như những viên ngọc .
Bên phải sân trường,những cái ghế đá được cây bàn vươn mình che bóng mát .
Viết lại .
 Đọc bài làm của mình .
 Thứ năm ngày 9 tháng 5 năm 2013 .
 Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( dấu gạch ngang ) 
I/ MỤC TIÊU : 
-Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang (BT1);tìm được các dấu gạch ngang và nêu được tác dụng của chúng .(Bt2)
II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , bút dạ , giấy khổ to . 
 III/ Các hoạt động dạy và học 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1/Bài cũ
2/ Bài mới :
 Bài 1 : Yêu cầu hs đọc đề bài . 
Nêu các tác dụng của dấu ngoặc đơn .
Làm bài vào vở bài tập .
 1hs lê bảng làm bài .
Tác dụng của dấu gạch ngang 
Ví dụ 
1/ Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại . 
2/Đánh dấu phần chú thích trong câu 
C/ Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê
Bài tập 2 : Yêu cầu hs đọc đề bàig 
Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong từng trường hợp .
3/ Củng cố, dặn dò : Nêu lại 3 tác dụng của dấu ngoặc đơn .
 Về nhà ôn tập . 
Chú ý nên sử dụng dấu câu khi viết văn .
Đoạn a .
-Tất nhiên rồi .
- Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ đều như vậy.. 
Đoạn a 
- Mặt trăng cũng như vậy , mọi thứ đều như vậy . . . - Giọng công chúa nhỏ dần , nhỏ dần . ( chú thích đồng thời miêu tả giọng công chúa nhỏ dần , nhỏ dần )
Đoạn b 
 Bên trái đỉnh Ba Vì vòi vọi , nơi Mị Nương – con gái vua Hùng Vương thứ 18 – theo Sơn Tinh về trấn giữ núi cao 9 Chú thích Mị Nuơng là con gái vua Hùng thứ 18
Đoạn c .
 Thiếu nhi tham gia công tác xã hội : 
-Tham gia tuyên truyền cổ động . . . .
- Tham gia tết trồng cây , làm vệ sinh. . 
- Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ , giúp đỡ . . . 
2/ Tìm dấu gạch ngang trong mẫu chuyện Cái bếp lò 
 HS làm bài tập .
 1 hs lên bảng làm bài .
 lớp nhận xét .
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG 
 I/ MỤC TIÊU: 	
 Biết thực hiện phép cộng, trừ ,biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số , tìm thành phần chưa biết của phép tính .
II/ Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1 /Bài cũ 
2 Bài mới . 
Hoạt động 1: Bài 1 : Yêu cầu hs đọc đề bài .
Hoạt động 2 : Nêu thành phần chư biết của phép tính .
 Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập .
Hoạt động 3 Bài 3 Yêu cầu hs đọc đề bài 
Hỏi bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? 
Hoạt động 4 Bài 4 
Hs giỏi làm bài 
Yêu cầu hs đọc đề bài . Hỏi bài toán cho biết gì ? 
Bài toán hỏi gì ? 
Hoạt động 5 Bài 5 hs giỏi làm bài Yêu cầu hs đọc đề bài 
Hoạt động nối tiếp : 
Nêu cách tính diện tích hìn thang .
 Về nhà ôn tập , chuẩn bị bài luyện tập chung 
Nêu cách tính diện tích diện tích hình thang .
Cách tính vận tốc khi biết thời gian và quãng đường 
1/ Làm bài vào vở bài tập.
1 hs lên bảng làm bài .
2/ Tìm số hạng chưa biết .
 Tìm số bị trừ chưa biết 
 1 hs lên bảng làm bài . Lớp nhận xét .
 x + 3,5 = 4,72 + 2.28
 x + 3,5 = 7 
 x = 7 – 3,5 
 x = 3,5
 b/ x - 7,2 = 3,9 + 2,5
 x - 7,2 = 6,4 
 x = 6,4 = 7,2 
 x = 13,6 
3/ làm bài vào vở bài tập .
Trình bày bài làm của mình .
-Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang .
- Tính chiều cao của mảnh đất hình thang 
-Tính diện tích của mảnh đất hình thang .
 Lớp nhận xét .
4/ Làm bài vào vở bài tập .
 Tính thời gian ô tô chở hàng đi trước ô tô du lịch .
 Tính quãng đường ôtô chở hàng đi trong 2 giờ .
Sau mỗi giờ ôtô chở hàng đến gần ôtô du lịch .
Tính thời gian ôtô du lịch đi để đuổi kịp Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc . 
 Tìm số tự nhiên thích hợp của x sao cho . = Hay =
 Vậy x = 20
Thứ sáu ngày 10 tháng 5 năm 2013 
 Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
 I / MỤC TIÊU : 
Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn .
II/ Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ ghi 3 đề bài .
 III/ Các hoạt động dạy và học .
 1/ Giới thiệu bài 
 2/ Nhận xét kết quả bài viết của hs .
 Ưu điểm 
 Đa số các em nắm được thể loại văn miêu tả .
 biết viết bài văn có trình tự hợp lý .
 Nắm được bố cục bài văn .
 Sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả .
 Quan sát và chọn các chi tiết phù hợp ,
 Hạn chế : 
 Còn vài em diễn đạt còn khô khan .
 sử dụng từ ngữ thiếu sinh động ,
 trình tự miêu tả chưa phù hợp 
 Sai nhiều lỗi chính tả 
Thông báo điểm cho học sinh .
 3/ Hướng dẫn hs chữa lỗi 
 a/ lỗi chính tả .
 Sai 	đúng 
 Khuôn mặc à khuôn mặt 
 Làng da 	 à làn da 
 dịu giàng 	 à 	dịu dàng 
b/ Lỗi diễn đạt 
Đôi mắt của cô tròn to. à Đôi mắt cô đen láy ẩn dưới đôi lông mày lá liễu . 
Giọng nói của cô to . àGiọng nói lúc trầm, lúc bỗng thật ấm áp . 
Hs chữa lỗi vào vở .
Hướng dẫn hs học tập những đoạn văn hay .
 Tự viết lại một đoạn văn cho hay hơn .
Nối tiếp nhau đọc đoạn văn .
4/ Củng cố ,dặn dò :
Nhận xét tiết học .
 Về nhà ôn lại các bài tập đọc và HTL , xem lại kiến thức về chủ ngữ và vị ngữ trong các kiểu câu kể Ai là gì? Ai thế nào ? 
Chuẩn bị tốt cho tuần ôn tập .
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG 
I/Mục tiêu : Biết thực hiện phép nhân ,chia biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính ; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu .
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1/Bài cũ : 
2/ Bài mới : 
 Hoạt động 1: Bài 1 cột 2 hs giỏi làm bài 
Yêu cầu hs nêu thành phần chưa biết của phép tính .
Hoạt động2: Bài 2 cột 2 hs giỏi làm bài 
 Yêu cầu hs nêu thành phần chưa biết của phép tính .
 Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập .
Hoạt động 3: bài 3 Yêu cầu hs nêu yêu cầu của đề bài .
 hỏi bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì cầu hs làm bài trên giấy khổ to 
Hoạt động 4: bài 4 hs giỏi làm bài 
 Yêu cầu hs đọc đề bài . Nêu yêu cầu bài . Hỏi bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ?
 Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập .
 3/Hoạt động nối tiếp : 
 Nêu cách tìm tỉ s ố phần trăm của hai số .
 về nhà ôn tập tiếp .
 Chuẩn bị bài luyện tập chung . 
Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số .
1/Làm bài vào vở bài tập .
 2 HS lên bảng làm bài .
 lớp nhận xét 
2/ Nêu thành phần chưa biết của phép tính 
 Làm bài vào vở bài tập .
 Trình bày bài làm của mình .
 lớp nhận xét 
a/ 0,12 × x = 6
 x = 6 : 0, 12
 x = 50
b/ x : 2,5 = 4 
 x = 4 × 2,5 
 x = 10 
Hôịi ý nhóm dôi làm lbài trên giấy khổ to Trình bày bài làm của mình .
 Lớp nhận xét .
Tính số kg đường cửa hàng bán trong ngày đầu
Số kg đường của hàng bán trong ngày thứ hai . 
Tính số kg đường bán 2 ngày .
 Tính số kg đường cửa hàng bán trong ngày thứ 3 
 .
4/ Vì tiền lãi bằng 20% tiền vốn , nên tiền vốn 100% là 1800000đồng bao gồm . 100% + 20% = 120% ( tiền vốn ).
 Tiền vốn để mua số hoa quả đó là .
 1800000 : 120 × 100 = 1500000(đồng ) 
Kể chuyện (tiết 34): Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Đề bài: 1. Kể một câu chuyện mà em biết về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội 	chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi.
 2. Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia 	công tác xã hội.
I/Mục tiêu: 	 	 	 
	-Kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội .
-Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.	
II/Chuẩn bị:	+ Bảng lớp viết 2 đề bài của tiết KC.
	 + Tranh, ảnh ... nói về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi; hoặc thiếu nhi tham gia công tác xã hội.
III/Hoạt động dạy học:
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
Kể câu chuyện em được chứng kiến, tham gia nói về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và bảo vệ thiếu nhi.
 	 2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề.
**GV ghi đề bảng.	 - GV gạch chân từ quan trọng.
+Cho HS đọc gợi ý 1, 2 SGK.	
+GV kể một số hoạt động thể hiện sự chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi của gia đình, nhà trường, xã hội.
+Giới thiệu tên chuyện mình sẽ kể.	 
+Cho HS lập nhanh dàn ý câu chuyện.	
*Hoạt động 2**Kể theo nhóm.	
+ Dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu huyện của mình.
+Mỗi HS kể xong sẽ nêu ý nghĩa câu chuyện.
+Cùng bạn trao đổi về nội dung, chi tiết.
**Bình chọn HS kể chuyện hay nhất.
 3.Củng cố, dặn dò:	 
**GV nhận xét tiết học.
Kể lại câu chuyện cho người thân.
Kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc về việc gia	đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ 	em.
Trả lời câu hỏi.
2HS kể.
HS đọc đề.
2 HS đọc tiếp nối.
HS đọc gợi ý 1, 2 SGK.	
+ HS lập nhanh dàn ý câu chuyện.	
**Kể theo nhóm.
HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
.**Thi kể chuyện trước lớp.
Lần lượt từng HS.
Nhóm 2 HS.
 Sinh hoạt lớp: NỘI DUNG SINH HOẠT 
 I/Nhận xét công việc tuần34:
 1. Ưu điểm:
*Về mặt kỷ luật:
-Thùc hiÖn ®Çy ®ñ kÕ ho¹ch ®Ò ra.
-Tuyên dương tổ1 trực nhật tốt.
 Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.
Tuyên dương c¸c tæ thực hiện tốt trực vệ sinh sân trường .
 Giữ trật tự tốt trong giờ học.
*Về mặt học tập:
 Giờ học trật tự, phát biểu xây dựng bài tốt.
*Các hoạt động khác: 
Tham gia tốt các hoat động do nhà trường tổ chức.
Thi nghi thức Đội đạt giải nhất 
II/Phổ biến công việc tuần35:
KiÓm tra ®«i b¹n cïng tiÕn.
KiÓm tra nền nÕp truy bµi ®Çu giê.
Kiểm tra ch ương trình rèn luyện đội viên 
KiÓm tra trËt tù, vÖ sinh 
Thực hiện tốt viÖc tù häc ë nhµ.
Tiếp tục tham gia tốt các hoạt động Đội.
LUYỆN TIẾNG VIỆT : VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ CHỌN 
 Hs viết đoạn văn tả cảnh vật mà em thích .
 Làm bài .
 Trình bày bài làm của mình .
 Lớp nhận xét .
Luyện tiếng việt Luyện tập văn tả người 
 Yêu cầu hs viết một đoạn văn tả một người mà em mới quen .
 Tả một bạn trong lớp em 
 Hs viết bài .	
 Trình bày bài viết của mình .
 Lớp nhận xét . 
Dặn dò : Chuẩn bị bài ôn tập 
Luyện tập toán : LUYỆN TỰ CHỌN 
 Hs làm bài luyện tập chung trong vở bài tập trang 122.
 Hs trung bình làm bài 1,2 .
 Hs khá , giỏi làm bài 3,4,5 vở bài tập trang 122
 Hs làm bài vào vở bài tập .
 Hs lên bảng làm bài .
 Lớp nhận xét .