Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Thị Trấn Phong Thổ

 Tuần 11
Ngày soạn : 29/10/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: 
Chào cờ
( Lớp trực tuần nhận xét)
*************************************
Tiết 2: Tập đọc
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
A .Mục đớch -Yờu cầu
 - Đọc diễn cảm dược bài văn với giọng hồn nhiờn (bộ Thu ), giọng hiền từ (người ụng)
 - Hiểu nội dung tỡnh cảm yờu quý thiờn nhiờn của hai ụng chỏu ( trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK) . 
 - Giỏo dục : Cú ý thức làm đẹp mụi trường sống trong gia đỡnh và xung quanh 
B. Đồ dựng dạy học
 Thầy : Nội dung bài dạy 
 Tranh minh hoạ 
 Trũ : Sưu tầm tranh ảnh về cõy hoa trờn ban cụng , sõn thượng 
C. Cỏc hoạt động dạy học 
1. Ổn định 
2.Kiểm tra 
- Kiểm tra sỏch vở của HS 
3.Bài mới : 
- GV giới thiệu chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh” núi về nhiệm vụ bảo vệ mụi trường xung quanh 
 - Bài học đầu tiờn “ Chuyện một khu vườn nhỏ” kể về mọt mảnh vườn trờn tầng gỏc của một ngụi nhà giữa phố
a. Luyện đọc 
Bài chia làm mấy đoạn ?
 Đoạn 1 
 Đoạn 2 
 Đoạn 3 
Cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lần 
GV nghe HS đọc , sửa lỗi về phỏt õm , giọng đọc cho HS 
Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ cõu:
- ễng ơi, đỳng là cú chỳ chim vừa đỗ ở đõy/ bắt sõu và hút nữa ụng nhỉ!//
GV đọc diễn cảm toàn bài 
 b. Tỡm hiểu bài 
Bộ Thu thớch ra ban cụng để làm gỡ ? 
Mỗi loại cõy trờn ban cụng nhà bộ Thu cú những đặc điểm gỡ nổi bật ? 
Vỡ sao khi thấy chim về đậu ở ban cụng Thu muốn bỏo ngay cho Hằng biết ? 
Em hiểu đất lành chim đậu là thế nào ? 
GV giảng : Loài chim chỉ bay đến sinh sống , làm tổ ,ca hỏt ở những nơi cõy cối bỡnh yờn mụi trường thiờn nhiờn sạch đẹp nơi ấy khụng nhất thiết phải là một cỏnh rừng , một cỏnh đồng  cú khi chỉ là một mảnh vườn nhỏ .
 Nờu nội dung của bài ? 
c. Luyện đọc diễn cảm
GV hướng dẫn cỏch đọc diễn cảm đoạn 3
GV cựng HS nhận xột chọn bạn đọc diễn cảm nhất 
4.Củng cố 
 HS nhắc lại nội dung bài 
	Giỏo viờn nhận xột tiết học.
5.Dặn dũ 
 Học bài , chuẩn bị bài sau 
Hỏt 
1 HS đọc toàn bài 
Bài chia làm 3 đoạn 
Cõu đầu 
Tiếp khụng phải là vườn 
Cũn lại 
- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa cỏch phỏt õm, giải nghĩa từ.
 Săm soi : ngắm đi ngắm lại kĩ càng tỉ mỉ 
 Cầu viện : xin được trợ giỳp 
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp
- 1 hS đọc toàn bài
- HS nghe.
HS đọc thầm cả bài 
Thu thớch ra ban cụng để ngắm nhỡn cõy cối , nghe ụng kể chuyện về từng loại cõy trồng ở ban cụng 
- Cõy quỳnh : Lỏ dày giữ được nước 
- Cõy hoa ti gụn : Cho ra những cỏi rõu theo giú ngọ ngoạy như những cỏi vũi voi bộ xớu 
- Cõy hoa giấy bị vũi ti gụn quấn nhiều vũng 
- Cõy đa ấn độ bật ra những bỳp đỏ hồng 
HS đọc đoạn 2 
Vỡ Thu muốn Hằng cụng nhận ban cụng nhà mỡnh cũng là vườn. 
Bài văn nờu lờn tỡnh cảm yờu quý thiờn nhiờn của hai ụng chỏu trong bài . cú ý thức làm đẹp mụi trường sống trong gia đỡnh và xung quanh 
HS đọc diễn cảm đoạn 3 theo cỏch phõn vai 
HS thi đọc diễn cảm 
Điều chỉnh, bổ sung.
.
Tiết 3 : Toỏn 
LUYỆN TẬP
A .Mục tiờu
 - Biết tớnh tổng nhiều số thập phõn . tớnh bằng cỏch thuận lợi nhất .
 - So sỏnh cỏc số thập phõn , giải bài toỏn với cỏc số thập phõn . 
 - HS làm BT1 , BT2 (a,b) , BT3 (cột 1) , BT4 .
 - Giỏo dục : HS tớch cực tự giỏc học tập 
B. Chuẩn bị
 Thầy : Nội dung bài dạy 
 Trũ : Làm BT ở nhà 
C. Cỏc hoạt động dạy học
1. Ổn định 
2.Kiểm tra 
Chữa bài tập làm ở nhà 3.Bài mới 
a.Bài 1 : Tớnh 
 - GV hướng dẫn HS đặt tớnh : Cỏc số cựng một hàng đặt thẳng cột với nhau , dấu phẩy đặt thẳng dấu phẩy 
b.Bài 2 :
 Nờu yờu cầu bài 2 
 Hướng dẫn dựng tớnh chất giao hoỏn và kết hợp để tớnh nhanh 
 c. Bài 3 : Điền dấu > < = 
Muốn điền được dấu > < = ta làm cỏch nào ? 
d.Bài 4 : 
 GV đọc 
 Ngày đầu : 28,4 m 
 Ngày 2 hơn : 2,2 m 
 Ngày 3 hơn : 1,5 m 
 Hỏi cả 3 ngày ? m
4.Củng cố 
	Giỏo viờn nhận xột tiết học.
5.Dặn dũ 
 Làm bài tập ở nhà 
Hỏt
HS tớnh 
 15,32 27,05
 + 41,69 + 9,38
 8,44 11,23
 65,45 47,66
Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất 
4,68 + 6,03 + 3,97 
= 4,68 + ( 6,03 + 3,97 ) 
= 4,68 + 10 = 14,68
6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 
= ( 6,9 + 3,1 ) + ( 8,4 + 0,2 ) 
= 10 + 8,6 = 18,6 
3,49 + 5,7 + 1,51 
= ( 3,49 + 1, 51 ) + 5,7 
= 5 + 5,7 = 10,7 
4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 
= ( 4,2 + 6,8 ) + ( 3,5 + 4,5 ) 
= 11 + 8 = 19
Ta thực hiện phộp cộng 
 HS làm bài 
 3,6 + 5,8 > 8,9 
 5,7 + 8,8 = 14,5
 7,56 < 4,2 + 3,4 
 0,5 > 0,08 + 0,4 
 Giải 
Ngày thứ 2 dệt là : 
 28,4 + 2,2 = 30,6 ( m ) 
Ngày thứ ba dệt là :
 30,6 + 1,5 = 32,1 ( m ) 
Cả 3 ngày dệt là :
 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 ( m ) 
 Đỏp số : 91,1m 
Điều chỉnh, bổ sung.........
.................*************************************** 
 Tiết 4 : Khoa học
ễN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
A. Mục tiờu
ễn tập kiến thức về :
 - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ XH ở tuổi dậy thỡ 
 - Cỏch phũng trỏnh bệnh sốt rột , sốt xuất huyết , viờm nóo , viờm gan A , nhiễm HIV / AIDS .
 - Vẽ sơ đồ cỏch phũng trỏnh : Bệnh sốt rột , sốt xuất huyết , viờm nóo viờm gan A , nhiễm HIV / AIDS 
 - Giỏo dục : HS cú ý thức giữ gỡn sức khoẻ 
B. Chuẩn bị
 Thầy : Nội dung bài dạy 
 Trũ : ễn tập 
C. Cỏc hoạt động dạy học
1. Ổn định 
2.Kiểm tra 
 Đọc bảng đơn vị đo độ dài 
 Chữa BT làm ở nhà 
3.Bài mới 
a. Hoạt động 1: Thực hành vẽ tranh 
Bước 1 : Làm việc theo nhúm 
 GV giới thiệu 2 bức tranh trong SGK 
Nờu nội dung từng bức tranh ?
 Bức tranh 2 
 Bức tranh 3
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
GV nhận xột 
4.Củng cố 
 Nhắc lại nội dung ụn tập 
	Giỏo viờn nhận xột tiết học.
5.Dặn dũ 
 Dặn HS về nhà núi với bố mẹ những điều đó học
Hỏt 
HS làm việc theo nhúm 
HS quan sỏt tranh 
Quan sỏt cỏc hỡnh 2 - 3 trang 44 
Thảo luận về nội dung cỏc hỡnh đú .
Từ đú đề xuất tranh của nhúm mỡnh và phõn cụng nhau cựng vẽ 
- Khụng kỡ thị với người bị AIDS 
 Tranh của Trần Nghị vỡ một thế giới tuổi thơ tươi đẹp khụng kỡ thị với người bệnh AIDS 
- Cương quyết cai thuốc lỏ 
 Tranh của Nguyễn Thế Anh ( 12 tuổi)
HS vẽ tranh theo đề tài 
Đại diện từng nhúm trỡnh bày sản phẩm của nhúm mỡnh với cả lớp 
HS đỏnh giỏ sản phẩm 
Bỡnh chọn nhúm vẽ tranh đẹp 
 Điều chỉnh, bổ sung........
.................. 
****************************************
Buổi chiều
Tiết 1 : Đạo đức 
THỰC HÀNH GIỮA Kè I
A .Mục tiờu
 - ễn lại cỏc kiến thức đó học biết nội dung và ý nghĩa một số chuẩn mực hành vi đạo đức và phỏp luật phự hợp với lứa tuổi HS lớp 5 
 - Biết nhận xột đỏnh giỏ cỏc ý kiến quan niệm hành vi việc làm cú liờn quan đến chuẩn mực đó học 
 - Giỏo dục : HS yờu quờ hương đỏt nước ,biết ơn tổ tiờn 
B. Chuẩn bị
 Thầy : Nội dung bài dạy 
 Trũ : ễn tập 
C. Cỏc hoạt động dạy học
1. Ổn định 
2.Kiểm tra 
 ? Kể tờn những bài đạo đức đó học 
3.Bài ụn :
Kể chuyện về cỏc tấm gương HS lớp 5 gương mẫu 
GV giới thiệu thờm về tấm gương khỏc 
KL : Chỳng ta cần học tập theo cỏc tấm gương tốt của bạn bố để mau tiến bộ 
 Bài : Cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh 
Chuyện xảy ra vào lỳc nào và lỳc đú em đó làm gỡ ?
 Bõy giờ nghĩ lại em thấy thế nào ?
KL : Khi giải quyết cụng việc hay sử lớ tỡnh huống một cỏch cú trỏch nhiệm chỳng ta thấy vui và thanh thản 
 Bài : Cú chớ thỡ nờn 
 Bài : Nhớ ơn tổ tiờn 
GV mời HS trỡnh bày trước lớp 
GV nhận xột khen những HS đó biết thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn 
 Bài : Tỡnh bạn
 Vỡ sao ứng sử như vậy khi bạn em làm điều sai ? 
4.Củng cố 
	Giỏo viờn nhận xột tiết học.
5.Dặn dũ 
 Về nhà ụn tập 
Hỏt
HS kể về cỏc HS lớp 5 gương mẫu 
HS thảo luận cả lớp về những điều cú thể học tập từ cỏc tấm gương đú 
- HS nhớ lại những việc làm chứng tỏ mỡnh đó cú trỏch nhiệm , hoặc thiếu trỏch nhiệm 
- HS trao đổi với bạn bờn cạnh về cõu chuyện của mỡnh 
- HS trỡnh bày trước lớp :
VD : Một hụm trờn đường đi học , em gặp một em bộ lạc mẹ đang khúc . Em đó dưa em bộ tới đồn cụng an nhờ cỏc chỳ cụng an tỡm giỳp mẹ cho em bộ 
HS liờn hệ bản thõn nờu được những khú khăn trong cuộc sống trong học tập và đề ra được cỏch vượt qua khú khăn 
 VD 
HS kể những việc làm được thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn 
HS làm việc cỏ nhõn 
HS trao đổi nhúm nhỏ 
HS đọc ghi nhớ 
HS ứng sử trong tỡnh huống bạn mỡnh làm điều sai 
Cỏc nhúm thảo luận và đúng vai 
Điều chỉnh, bổ sung.........
..................
***********************************
Tiết 2 : Luyện viết 
CÁCH TRèNH BÀY MỘT LÁ ĐƠN 
A. Mục đớch yờu cầu.
	- HS thực hành rèn luyện chữ viết, cách trình bày một lá đơn, thông qua việc luyện viết bài trong vở luyện viết lớp 5
	- Tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp.
B. Đồ dùng : 
- Bảng con.
C. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm ở nhà của HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu + ghi tên bài.
b. Hướng dẫn thực hành luyện viết:
- GV đọc bài viết 
- Hướng dẫn học sinh một số từ khó
- Cho HS nhận xét cách trình bày lá đơn.
- GV đọc cho HS viết.
+ Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý độ cao, khoảng cách 
+Bao quát, giúp đỡ HS viết bài
+ Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố 
- Nhận xét giờ học và kết quả rèn luyện của HS trong tiết học.
5. Dặn dò:
- Dặn HS tự rèn chữ ở nhà, hoàn thành một bài viết thêm.
- HS nghe
- HS viết vào bảng con
- Thực hành viết bài.
Điều chỉnh, bổ sung.........
Tiết 3: Toỏn +
Ôn tập
A. Mục tiờu
- Củng cố cho HS kỹ năng tính tổng các số thập phân ; vận dụng tính chất của phép cộng các số thập phân để tính nhanh giá trị của biểu thức .
- Rốn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
B. Đồ dựng.
- VBT, Sỏch tham khảo
C. Cỏc hoạt động dạy học.
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra việc làm bài thêm ở nhà của HS.
3.Ôn tập
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
 BT 1 : Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Nhận xét , chữa :
BT 2: 
- Mẹ mua gạo nếp buổi sáng nay. Mẹ đã lấy kg để nấu bữa sáng , sau đó mẹ lấy thêm 0,25kg, còn lại 0,75 kg gạo. Hỏi sáng nay mẹ đã mua bao nhiêu ki - lô - gam gao?
- Nhận xét , chữa : 
BT 3: 
 Bốn bạn : Hiền, My, Hưng, Thịnh cân nặng lần lượt là 33,2kg; 35kg; 31,55kg; 36,25kg. Hỏi trung bình mỗi bạn cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?
4 . Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài.
5. Dặn dũ 
- Chuẩn bị bài sau 
- HS đọc thầm , nêu yêu cầu 
- HS làm bài vào vở ; 2 HS lên bảng 
 a) 9,76 + 23,45 + 0,24 + 16,55
= ( 9,76 + 0,24 ) + ( 23,45 + 16,55 )
= 10 + 40
= 50
 b) 7,5 + 6,5 + 5,5 + 4,5 + 3,5 + 2,5
= (7,5 + 2,5) + (6,5 + 3,5) + (5,5 + 4,5)
= 10 + 10 + 10 = 30
- 1 HS đọc , nêu yêu cầu ( Tính số gạo mẹ mua buổi sáng ) .
- HS làm bài vào vở , 1 HS làm vào bảng nhóm .
- HS làm xong , treo bảng nhóm , trình bày bài ... n tay tin cậy của mình
- GV kết luận như mục “Bạn cần biết”
+ HS thảo luận nhóm
- Nhóm1: Phải làm gì khi có người lạ tặng quà
-Nhóm2: Phải làm gì khi có người lạ muốn vào nhà
-Nhóm3: Phải làm gì khi có người trêu ghẹo hoặc có hành động gây bối rối, khó chịu đối với bản thân
- Đại diện 3 nhóm trình bày
- HS thực hành vẽ
III. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm VBT
____________________________
Tiết 3: Toán
 ____________________________________
 Tiết4: Tiếng Việt
 Luyện viết bài 7
A. Mục đích yêu cầu:
- HS viết bài 7
-Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.
- HS luyện viết chữ đẹp.
- GD HS yêu quí môn học.
B. Chuẩn bị:
Vở tập viết chữ đẹp.
C.Các hoạt động dạy học.
I.ổn định tổ chức:
 Hát
II . Kiểm tra: 
 Vở tập viết.
III. Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Luyện viết bài 7
2- HD luyện viết
GV yêu cầu HS viết bài 7.
Hướng dẫn cách viết chữ in nghiêng.
Theo dõi uốn nắn
- Thu 1 số vở chấm nhận xét chung.
Bình chọn HS viết đúng, viết đẹp
Nhận xét tuyên dương
HS xem chữ viết mẫu.
 -HS viết bài vào vở .
 -Cách viết chữ nghiêng
HS đổi vở chữa bài
IV. củng cố dặn dò:
 Về luyện viết chữ đẹp
 __________________________
 Chiều:
 Tiết1: Toán
 Ôn tập
A.Mục đích yêu cầu:
-Ôn tập củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng đơn vị đo diện tích
-Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo đã học.
B.Lên lớp:
I.ổn định tổ chức: Hát
II.Ôn tập
1-ôn tập củng cố các đơn vị đo....
HD làm bài tập 1, 2 .
GV theo dõi hướng dẫn.
Tìm số trung bình cộng
Đổi số đo thời gian.
HS lên bảng làm
Củng cố bảng đơn vị đo khối lượng
 Bài 1(56VBT)
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a) 2,105km = 2105m 
Tương tự 3 em lên bảng làm.
b) 2,105km2 = 2105000 m2
Tương tự 3em lên bảng làm.
 Bài2 (57 VBT)
 > 124tạ = 12, 4 tấn
 < 452g < 3,9 kg
 = 0,5 tấn > 302kg
 0,34tấn = 430kg
 Bài 3(57)
2em lên bảng giải
Lớp nhận xét bạn
Bài 4( 57)
Đổi đơn vị đo khối lượng
2em lên cùng giải
Lớp nhận xét bạn.
III.Củng cố dặn dò:
 Về xem lại bài.
 Chuẩn bị bài sau.
 ________________________
Tiết 2: Âm nhạc
(GV dạy chuyên) 
 ___________________
 Tiết 3: Sinh hoạt
 Nhận xét tuần 9
I. Lớp trưởng nhận xét các hoạt động trong tuần.
 Các tổ bổ xung ý kiến 
II. Gv nhận xét cụ thể tuần 9.
1. Đạo đức ;
- Nhìn chung các em trong lớp ngoan đoàn kết lễ phép , chào hỏi các thầy cô, lễ phép với người lớn tuổi .
2. Học tập : Đi học đều đúng giờ. 
- Thực hiện tốt nề nếp học tập trong tuần đã có nhiều bạn đạt được điểm khá ,tốt như : Hân, Liên, Tuấn, Hiếu, Hoàng, Vân Anh, Hùng.
- Bên cạnh đó vẫn còn có bạn đi học chưa đều các buổi chiều như : Nhi, Lở;
- Kiểm tra kết quả hàng ngày điểm đạt được chưa cao 
3. Thể dục vệ sinh đã dược thực hiện tương đối tốt; 
4. Nền nếp đội đã đi vào hoạt động , thực hiện tương đối tốt 
- Những bạn chưa có ý thức đeo khăn quàng :Điệp, Nhi, Nhiên.
5. Lao động ; làm tốt công tác lao động rọn vệ sinh trường lớp vào các buổi chiều thứ 5 hàng tuần .
III. Phương hướng tuần 10
- Duy chì nền nếp sẵn có , khắc phục nhược điểm 
- Tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường tổ chức 
- Thi đua học tập chào mừng các ngày lễ lớn 20/11, 
-Ôn tập tốt chuẩn bị kiểm tra giữa kì I.
________________________________________________________________
Tiết 5: Giáo dục ngoài giờ
Chủ đề: Người học sinh ngoan
 A. Mục tiêu
Tiếp tục củng cố cho HS hiểu thế nào là HS ngoan
HS tập hát, múa về chủ đề
HS đăng kí thi đua
B. Chuẩn bị
HS chuẩn bị bài hát về chủ đề
C. Các hoạt động dạy học
* Hát tập thể
* Giới thiệu nội dung giờ học
- GV nêu 1 số yêu cầu tiêu chuẩn về người HS ngoan, cho HS tham khảo và đăng kí thi đua
* Văn nghệ
- GV dạy HS bài hát “ Những em bé ngoan
- Tuyên bố kết thúc giờ học, về sưu tầm những mẩu chuyện nói về người HS ngoan
Cả lớp hát bài “ Đi tới trường”
- HS thảo luận thế nào là người HS ngoan phát biểu
- Cá nhân đăng kí thi đua với GV tiêu chuẩn người HS ngoan mà em đạt được
Baứi 3: Chuyeồn caực hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ roài thửùc hieọn pheựp tớnh
- GV cho hs laứm vụỷ chaỏm
a)2 x 3=x= 
b)7:2= := x=
c)4 + 2x 7= +x = += 
Baứi 3:Vieỏt tieỏp vaứo choóấ dấu chaỏm cho thớch hụùp
3 = = ?
Ta coự 3 = 3 + = + =+= 
Bài 1: Bài giải:
Tổng số phần bằng nhau là:
7 + 9 = 16 ( phần )
Số bé là: 80 :16 x 7 = 35
Số lớn là: 80 – 35 = 45.
Đáp số: 35 và 45.
Bài 2: 
Bài giải:
Hiệu số phần bằng nhau là:
9 – 4 = 5 ( phần)
Số bé là: 55 : 5 x 4 = 44.
Số lớn là: 44 + 55 = 99.
 Đáp số: 44 và 99
Bài 3: 
Bài giải:
Nửa chu vi vườn hoa là:
120 : 2 = 60 ( m)
? m
Ta có sơ đồ: 
60m
Chiều rộng:
? m
Chiều dài:
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
5 + 7 =12 ( Phần )
Chiêu rộng của mảnh vườn là:
60 : 12 x 5 = 25 (m)
Chiều dài của mảnh vườn là:
60 – 25 = 35 ( m)
Diện tích của mảnh vườn là:
25 x25 = 875 ( m2)
Diện tích lối đi là:
875 : 25 = 35 (m2)
Đáp số: Chiều dài: 35 m; chiều rộng: 25 m; Lối đi: 35 m2
Thay dấu * bằng chữ số thớch hợp.
 2 * 6 4 * * 7
	a/ * 6 8 b/ 4 * * 6
 7 0 * 0
Giải: Hàng đơn vị 6+8 = 14 vậy * = 4 Giải: 4 * : 7 dư 4 vậy (4 * - 4) 7
 (nhớ 1) * = 6
- Hàng chục: (* + 6) nhớ 1 là 10 46 : 7 được 6 vậy dấu * ở thương là 6
 Vậy * + 6 hay * = 4 vỡ 66 x 7 = 462 nờn ta cú:
- Hàng trăm: (2 + *) nhớ 1à 7 462 7
 Vậy 2 + * + 6 hay * = 4 42 66
Ta cú: 236 0
 468 
 704
BTVN ( dành cho HS khỏ, giỏi): Đỳng ghi Đ, sai ghi S vào ụ trống : 
 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999 = 10004
 ( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999) : ( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999) = 1
( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999) 100 = 99751
( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999) (100 – 25 x 4) = 0
HS TB, yếu: 
Bài 1. Đặt tính rồi thực hiện phép tính:
31 507 + 28 933; 81 526 – 34 156;
3 219 x 4; 
Bài 2. So sánh các số:
4 235 ..3542; 3 701 .3 701;
5 286 .5296; 41 562 .41 652
 TẬP LÀM VĂN
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
	- Hiểu được thế nào là nghệ thuật quan sỏt và miờu tả trong bài văn tả cảnh.
	- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh từ những điều quan sỏt được và viết thành một bài văn hoàn chỉnh.
II. CHUẨN BỊ
	a. GV: Bài tập
	b. HS : vở luyện Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Hóy nờu cấu tạo của bài văn tả cảnh?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phỏt triển bài
* Bài 1: Đọc bài văn dưới đõy và trả lời cõu hỏi:
Hửng nắng
Bộ tỉnh dậy. Vừa mở mắt anh đó vội nhắm nghiền lại. Một tia nắng xuyờn qua bụi cõy, rọi trỳng mắt anh: Nắng rồi. Hàng thỏng mưa tầm, mưa tó mới cú một ngày nắng đõy. Chiếc ỏo choàng đục trắng mà bầu trời đang khoỏc dầm dề cả thỏng nay đó bị cuốn phăng đi. Những vạt xanh chợt hộ trờn bầu trời loang rất nhanh, phỳt chốc choỏn ngợp hết cả. Nổi lờn trờn cỏi nền trời xanh thẳm đú là ngồn ngộn một sắc bụng trắng trụi băng băng. Vầng thỏi dương vừa mới hiện ra hối hả trỳt xuống mặt đất nguồn ỏnh sỏng và sức núng đến vụ tận của mỡnh. Đồng ruộng, xúm làng, dũng sụng và những đỉnh nỳi ướt sũng nước, ngập trong nắng, xả hơi ngựn ngụt.
+ Bài văn trờn tả gỡ? Vỡ sao ẹm biết?
+ Những chi tiết nào miờu tả sự xuất hiện của ỏnh nắng?
+ Nắng lờn đó làm mọi vật biến đổi như thế nào?
* Bài 2: 
 "Nghộ hụm nay đi thi 
 Cũng dậy từ gà gỏy
 Người dắt trõu mẹ đi
 Nghộ vừa đi vừa nhảy"
Mượn lời chỳ nghộ con đỏng yờu trong bài thơ trờn, em hóy tả lại quang cảnh buổi sỏng hụm nghộ dậy sớm lờn đường đi thi cựng tõm trạng vui mừng, hớn hở của nghộ.
- GV hướng dẫn HS cỏch làm bài
- Cả lớp theo dừi rồi làm bài vào vở
4. Củng cố 
- GV nhận xột, tuyờn dương cỏc em cú ý thức học tập tốt
5. Dặn dũ
- Chuẩn bị tiết sau
- Cả lớp hỏt
- HS trả lời
- HS thảo luận cặp đụi
- Đại diện cặp trỡnh bày kết quả
+ Bài văn tả cảnh nắng lờn. Tờn bài và nội dung của bài văn đó cho ta biết điều đú.
+ Một tia nắng xuyờn qua bụi cõy, rọi trỳng mắt anh.
Vầng thỏi dương vừa mới hiện ra hối hả trỳt xuống mặt đất nguồn ỏnh sỏng và sức núng đến vụ tận của mỡnh. 
+ Chiếc ỏo choàng đục trắng mà bầu trời đang khoỏc dầm dề cả thỏng nay đó bị cuốn phăng đi. 
Những vạt xanh chợt hộ trờn bầu trời loang rất nhanh, phỳt chốc choỏn ngợp hết cả.
Nổi lờn trờn cỏi nền trời xanh thẳm đú là ngồn ngộn một sắc bụng trắng trụi băng băng.
Đồng ruộng, xúm làng, dũng sụng và những đỉnh nỳi ướt sũng nước, ngập trong nắng, xả hơi ngựn ngụt.
Mở bài
- Giới thiệu khỏi quỏt buổi sỏng hụm Nghộ đi thi.
- Trời bắt đầu sỏng như thế nào? Nghộ cú suy nghĩ gỡ khi đú?
Thõn bài
Quang cảnh buổi sỏng trờn đường làng:
- ễng mặt trời
- Bầu trời
- Luỹ tre
- Cỏnh đồng lỳa
- Cõy cối
- Giú 
- Chim chúc
- Con đường làng nghộ đang đi
Kết bài
Cảm xỳc của nghộ: cảm xỳc này được thể hiện qua ý nghĩ của Nghộ, hành động vui mừng hớn hở của Nghộ.
 Chủ đề "Người học sinh ngoan"
Ôn bài thể dục giữa giờ
I - Mục tiêu
- HS hát, kể chuyện, đọc thơ về gương học sinh ngoan
- Ôn bài thể dục giữa giờ
II - Hoạt động trên lớp
1- GV giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt tập thể.
2- Tổ chức HS thi hát, kể chuyện, đọc thơ nói về người học sinh ngoan
- Em có biết bài hát, bài thơ hay câu chuyện nào nói về gương các bạn học sinh ngoan không?
- Bây giờ chúng ta cùng thi hát, đọc thơ, kể chuyện về những gương bạn tốt đó.
- Người học sinh ngoan có đức tính gì?
3- Ôn bài thể dục giữa giờ
GV cho HS ra sân, xếp hàng, ôn bài thể dục giữa giờ
GV uốn nắn cho HS các động tác chưa chính xác
4- Củng cố - Tổng kết: 
 Nhận xét chung tiết học .
HS trả lời
HS tham gia thi
- Nhận xét, bình chon bạn thể hiện hay nhất
- Chăm ngoan, giữ vở sạch, chữ đẹp, đoàn kết với bạn,...
HS ra sân xếp hàng
Cả lớp tập lại từng động tác
HS tập cả bài
 A-Mục đớch - Yờu cầu
 - HS ụn lại văn tả cảnh 
 - HS cú kĩ năng làm văn tả cảnh 
 - Giỏo dục : HS tớch cực tự giỏc làm bài 
B. Đồ dựng dạy học.
 Thầy : Nội dung bài dạy 
 Trũ : ễn tập 
C. Cỏc hoạt động dạy học
 1. Ổn định
Hỏt 
 2.Kiểm tra 
 Dàn bài tả cơn mưa 
 3.Bài ụn 
- GV nờu mục đớch yờu cầu tiết học 
- GV chộp đề lờn bảng 
- GV đọc đề 
- GV giỳp HS nắm chắc yờu cầu của đề 
 Đề thuộc thể loại văn gỡ ?
 Kiểu bài ?
 Tả cảnh gỡ ?
 GV nhắc nhở : Tả lại những cảnh đặc sắc của mựa xuõn : Cảnh vật , cõy cối làm nổi bật sự tươi đẹp của mựa xuõn 
- GV thu chấm 
4.Củng cố : 
 Nhận xột tiết học 
5.Dặn dũ :
 Chuẩn bị bài sau
HS đọc lại 
“ Mựa xuõn đến , cõy cối đõm chồi nảy lộc , chim hút vộo von , vạn vật bừng sức sống sau một mựa đụng giỏ lạnh . Em hóy tả lại cảnh sắc mựa xuõn tươi đẹp đú”
 Bài thuộc thể loại văn miờu tả 
 Tả cảnh 
Tả cảnh tươi đẹp của mựa xuõn
 HS làm bài ra nhỏp 
 Sửa chữa cõu văn 
 HS viết bài vào vở