Giáo án Các môn lớp 5 - Năm học: 2010 - 2011 - Tuần 35

Tuần 35
Ngày soạn 14/5/10
Ngày giảng 17/5/10 Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2010
Tiếng Việt
Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 1)
A. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu ( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
 Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 2 của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
 2. Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể (Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?)
B. Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến
tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra trong giờ học.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 
b- Kiểm tra tập đọc và HTL (1/5 số HS)
- Gọi HS bốc thăm chọn bài.
- Yêu cầu HS đọc bài theo phiếu.
- GV đặt một câu hỏi về ND vừa đọc. 
- GV đánh giá, cho điểm. 
c. Bài tập 2
- Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?
- GV dán tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu Ai làm gì? giải thích.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập:
+ Lập bảng tổng kết về CN, VN của 3 kiểu câu kể.
+ Nêu VD minh hoạ cho mỗi kiểu câu.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS nối tiếp nhau trình bày.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
d. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về nhà tiếp tục ôn tập.
- Báo cáo sĩ số: . Hát.
- Từng HS lên bốc thăm bài đọc (xem lại bài khoảng 1-2 phút).
- HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời.
- HS đọc yêu cầu.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS theo dõi.
- HS làm bài vào vở.
- HS trình bày kết quả, lớp nhận xét.
Toán
Luyện tập chung
A. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải bài toán.
B. Đồ dùng dạy học - Thước.
C.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : Không tiến hành.
2. Dạy bài mới :
Bài 1 (176) Phần d không y/c HS yếu
- Mời HS nêu cách thực hiện.
- Gọi HS chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2 (177) Phần d không y/c HS yếu
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Mời HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 3 (177) 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Mời HS nêu cách thực hiện.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 4 (177) Không yêu cầu HS yếu
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 5 (177) Không yêu cầu HS yếu
- Cho HS làm bài vào nháp.
- Mời 1 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn kiến thức vừa ôn tập.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nêu, lớp theo dõi.
- HS chữa bài, lớp nhận xét.
*a. ====
c. 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 = (3,57 + 2,43) x 4,1
 = 6 x 4,1 = 24,6 
- HS đọc yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa bài, lớp nhận xét.
*Kết quả: a) b)
- HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời câu hỏi để tìm hiểu bài.
- HS nêu cách thực hiện.
- HS làm bài, đổi vở kiểm tra chéo.
- HS chữa bài, lớp nhận xét.
S đáy bể bơi: 22,5 19,2 = 432 (m2)
Chiều cao mực nước trong bể là:
 414,72 : 432 = 0,96 (m)
 Chiều cao của bể là: 0,96 5/4 = 1,2 (m)
 Đáp số: 1,2 m.
- HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời câu hỏi để tìm hiểu bài.
- HS làm bài, đổi vở kiểm tra chéo.
- HS chữa bài, lớp nhận xét.
a) Vxuôi dòng: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ)
Sxuôi dòng trong 3,5 giờ: 8,8 3,5 = 30,8 (km)
b) Vngược dòng: 7,2 – 1,6 = 5,6 (km/giờ)
Tngược dòng được 30,8km:30,8: 5,6 = 5,5 (giờ)
 Đáp số: a) 30,8 km ; b) 5,5 giờ.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài, đổi vở kiểm tra.
- Chữa bài, nhận xét.
Địa lí
Kiểm tra định kì cuối học kì II
A. Mục tiêu:
 - Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức mà HS đã được học về phân môn Địa lí và Lịch sử đã học.
 - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài.
B. Đồ dùng dạy học:
 - Đề in sẵn đủ phát cho từng HS.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
II. Nội dung kiểm tra:
Kĩ thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 3) 
A. Mục tiêu: HS cần phải :
	- Lắp được mô hình đã chọn.
	- Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
B. Đồ dùng dạy học: 
	- Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
C. Các hoạt động dạy-học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS
- Mời HS nhắc lại những ND đã học ở tiết trước.
II. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học.
2. Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép.
- GV cho các nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm.
- GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm.
3. Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn.
- GV nêu yêu cầu thực hành.
- Cho HS thực hành theo nhóm.
a) Chọn các chi tiết 
b) Lắp từng bộ phận.
c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
4. Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Mời một HS nêu tiêu chuẩn đánh giá SP theo mục III SGK.
- Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức.
- GV nhắc HS tháo các chi tiết và thiết bị kĩ thuật và xếp gọn gàng vào hộp.
5. Hoạt động nối tiếp: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS thực hành, chuẩn bị bài sau.
- HS chọn mô hình để lắp ghép.
- HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm.
- Theo dõi.
- HS thực hành theo nhóm 4.
- HS trưng bày sản phẩm theo yêu cầu.
- HS nêu, lớp theo dõi.
- HS đánh giá, lớp theo dõi.
- Theo dõi.
- HS tháo các chi tiết và thiết bị kĩ thuật và xếp gọn gàng vào hộp.
Ngày soạn 15/5/10
Ngày giảng 18/5/10 Thứ ba ngày 18 tháng 5 năm 2010
Tiếng Việt
 Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 2)
A. Mục đích yêu cầu
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1).
 2. Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ (trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ.
B. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
- Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung vắn tắt cần ghi nhớ về trạng ngữ.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài. Nêu mục đích, yêu cầu
2. Kiểm tra tập đọc và HTL 
- GV đưa ra các phiếu thăm, hướng dẫn cách kiểm tra.(Kiểm tra 1/4 số HS lớp)
- Gọi HS đọc bài theo yêu cầu.
- GV nêu câu hỏi trong nội dung bài
- GV nhận xét, cho điểm.
(HS nào đọc chưa đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện đọc, giờ sau kiểm tra)
3. Bài tập 2
- GV dán tờ phiếu chép bảng tổng kết (SGK), giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- GV nêu:Trạng ngữ là gì? Có những loại trạng ngữ nào? Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào?
- GV dán tờ phiếu ghi nội cần ghi nhớ về trạng ngữ, mời 2 HS đọc lại.
- Cho HS làm bài vào vở, GV phát phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm. 
- Mời HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày.
- GV nhận xét, kết luận.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS tiếp tục luyện đọc bài đã học. 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài, về chỗ chuẩn bị bài.
- Lần lượt lên đọc bài theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- HS trả lời câu hỏi, lớp theo dõi.
- Nghe nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS lần lượt trả lời, lớp theo dõi.
- HS đọc nội dung ghi nhớ về trạng ngữ, lớp đọc thầm.
- HS làm bài.
- HS nối tiếp nhau trình bày, nhận xét.
Các loại TN
Câu hỏi
Ví dụ
TN chỉ nơi chốn
Ơ đâu?
-Ngoài đường, xe cộ đi lại như mắc cửi.
TN chỉ thời gian
Vì sao?
Mấy giờ?
-Sáng sớm tinh mơ, nông dân đã ra đồng.
-Đúng 8 giờ sáng, chúng tôi bắt đầu lên đường.
TN chỉ nguyên nhân
Vì sao?
Nhờ đâu?
Tại đâu?
-Vì vắng tiến cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng.
-Nhờ siêng năng chăm chỉ, chỉ 3 tháng sau, Nam đã vượt lên đầu lớp.
-Tại hoa biếng học mà tổ chẳng được khen.
Toán
Luyện tập chung
A. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố tiếp về tính giá trị của biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều.
B.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : Không tiến hành.
2. Dạy bài mới :
Bài tập 1 (177)
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2 (177) Phần b không y/cầu HS yếu
- Mời HS nêu cách tìm số TB cộng
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 3 (177) 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS làm bài vào vở.
- GV thu chấm vở một số HS, nhận xét.
- Gọi HS chữa bài trên bảng.
Bài 4 (178) Không yêu cầu HS yếu
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào vở nháp.
- Gọi HS chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 5 (178) Không yêu cầu HS yếu
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào vở nháp.
- Gọi HS chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS ôn các kiến thức vừa ôn tập.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nêu, lớp theo dõi.
- HS làm bài vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
*Kết quả: a. 0,08; b. 9 giờ 39 phút 
- HS đọc yêu cầu.
- HS nêu, lớp theo dõi.
- HS làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra.
- HS chữa bài, lớp nhận xét.
*Kết quả: a. 33; b. 3,1 
- HS đọc yêu cầu.
- HS theo dõi, nêu cách thực hiện.
- HS làm bài vào vở.
- Theo dõi.
- Chữa bài, nhận xét.
 Đáp số: 47,5% và 52,5%.
- HS đọc yêu cầu.
- HS theo dõi, nêu cách thực hiện.
- HS làm bài vào vở nháp.
- Chữa bài, nhận xét.
 Đáp số: 8640 quyển.
- HS đọc yêu cầu.
- HS theo dõi, nêu cách thực hiện.
- HS làm bài vào vở nháp.
- Chữa bài, nhận xét.
 Đáp số: 23,5 km/giờ ; 4,9 km/giờ.
Khoa học
Ôn tập : Môi trường và tài nguyên thiên nhiên
A. Mục tiêu: Sau bài học, HS được củng cố, khắc sâu hiểu biết về:
- Một số từ ngữ liên quan đến môi trường.
- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm và một số biện pháp bảo vệ môi trường.
B. Đồ dùng dạy học:
Phiếu học tập.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
2. Hướng dẫn HS ôn tập.
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu về khái niệm môi trường.
* Cách tiến hành:
- GV phát cho nỗi HS một phiếu học tập.
- Yêu cầu HS làm bài độc lập.  ... xét.
- HS theo dõi, nêu cách thực hiện.
- HS làm bài, đổi vở kiểm tra.
- HS nêu, lớp nhận xét.
* Bài 1: Khoanh vào C
 Bài 2: Khoanh vào C
 Bài 3: Khoanh vào D
- HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời câu hỏi để tìm hiểu bài.
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa bài, lớp nhận xét.
 Đáp số: a) 314 cm2 ; b) 62,8 cm.
- HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời câu hỏi để tìm hiểu bài.
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa bài, lớp nhận xét.
 Đáp số: 48 000 đồng.
Tiếng Việt
 Ôn tập cuối học kì II (Tiết 4)
A. Mục đích yêu cầu
	Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của chữ viết – bài Cuộc họp của chữ viết.
B. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn HS luyện tập:
- Cho HS đọc bài Cuộc họp của chữ viết TLCH:
- Các chữ cái và dấu câu họp lại bài. bàn việc gì?
- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?
- Cho HS nêu cấu tạo của một biên bản.
- GV cùng cả lớp trao đổi nhanh, thống nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết. GV dán lên bảng tờ phiếu ghi mẫu biên bản.
- Mời một số HS đọc biên bản. 
- GV chấm điểm một số biên bản.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh biên bản, tiếp tục ôn tập.
- HS đọc yêu cầu.
- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc.
- Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.
- HS nêu, lớp theo dõi.
Biên bản gồm ba phần
a. Phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản.
b. Phần chính ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung sự việc.
c. Phần kết thúc ghi tên, chữ kí của những người có trách nhiệm.
- Theo dõi, trao đổi.
- HS viết biên bản vào vở. 
Đạo đức
 Thực hành cuối học kì II và cuối năm
A. Mục tiêu:	
Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 12 đến bài 14, biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học. 
B. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập cho hoạt động 2
C. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 11.
2. Dạy bài mới: 
a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 
b Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
Bài tập 1:
Em hãy ghi những hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày. 
- Cho HS làm bài ra nháp.
- Mời một số HS trình bày.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Bài tập 2: 
Em hãy chọn một trong các từ sau: hợp tác quốc tế, Liên Hợp Quốc, hoà bình để điền vào chỗ trống trong đoạn văn dưới đây cho phù hợp.
Liên hợp quốc là tổ chức..lớn nhất. Việt Nam là một nước thành viên của .. Nước ta luôn .. chặt chẽ với các nước thành viên khác của Liên hợp quốc trong các hoạt động vì .., công bằng và tiến bộ xã hội. 
4. Hoạt động 3: Làm việc theo cặp
Bài tập 3: 
Em hãy cùng bạn lập một dự án để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ở quê hương.
- GV cho HS trao đổi với bạn ngồi cạnh.
- Mời một số HS trình bày.
- GV nhận xét, dánh giá.
5. Cunmgr cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nàh ôn các bài đã học.
- HS nêu, lớp nhận xét.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS làm bài ra nháp.
- HS trình bày, HS khác nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài, trao đổi với bạn.
- HS chữa bài, lớp nhận xét.
* Liên hợp quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất. Việt Nam là một nước thành viên của Liên hợp quốc. Nước ta luôn hợp tác chặt chẽ với các nước thành viên khác của Liên hợp quốc trong các hoạt động vì hoà bình, công bằng và tiến bộ xã hội. 
- HS theo dõi, nêu cách thực hiện.
- HS trao đổi với bạn.
- HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét.
Ngày soạn 17/5/10
Ngày giảng 20/5/10 Thứ năm ngày 20 tháng 5 năm 2010
Tiếng việt: 
 Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 5)
A. Mục đích yêu cầu
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (yêu cầu như tiết 1).
 - Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, cảm nhận được vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động ; biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ.
B. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
 - Bút dạ, bảng nhóm, phiếu học tập.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài. Nêu mục đích, yêu cầu
2. Kiểm tra tập đọc và HTL 
- GV đưa ra các phiếu thăm, hướng dẫn cách kiểm tra.(Kiểm tra 1/6 số HS lớp)
- Gọi HS đọc bài theo yêu cầu.
- GV nêu câu hỏi trong nội dung bài
- GV nhận xét, cho điểm.
(HS nào đọc chưa đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện đọc, giờ sau kiểm tra)
3. Bài tập 2
- GV nói thêm về Sơn Mỹ.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ.
- GV nhắc HS: Miêu tả một hình ảnh (ở đây là một hình ảnh sống động về trẻ em) không phải diễn lại bằng văn xuôi câu thơ, đoạn thơ mà là nói tưởng tượng, suy nghĩ mà hình ảnh thơ đó gợi ra cho các em.
- Một HS đọc những câu thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em.
HS đọc những câu thơ tả cảnh buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển.
- Cho HS đọc kĩ câu hỏi ; chọn một hình ảnh mình thích nhất trong bài thơ để viết
- Một số HS trả lời BT2 và đọc đoạn văn.
- GV nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả đã chọn.
- HS theo dõi.
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài, về chỗ chuẩn bị bài.
- Lần lượt lên đọc bài theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- HS trả lời câu hỏi, lớp theo dõi.
- Nghe nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS đọc thầm bài thơ.
- HS nghe.
- HS đọc:
+Câu thơ đó là: từ Tóc bết đầy gạo của trời và từ Tuổi thơ đứa bécá chuồn.
+ Câu thơ từ Hoa xương rồng chói đỏ đến hết.
- HS viết đoạn văn vào vở. 
- HS đọc, lớp nhận xét, bình chọn.
Toán
 Luyện tập chung
A. Mục tiêu: 
 Giúp HS ôn tập, củng cố về giải bài toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật, và sử dụng máy tính bỏ túi.
B. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : Không tiến hành
2. Dạy bài mới :
Phần 1:
- Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Cho HS làm bài vào SGK.
- Mời một số HS nêu kết quả, giải thích.
- GV nhận xét, đánh giá
Phần 2: Không yêu cầu HS yếu
Bài 1 (180)
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2 (180) Không yêu cầu HS yếu
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS ôn các kiến thức vừa ôn tập.
- HS theo dõi, nêu cách thực hiện.
- HS làm bài, đổi vở kiểm tra.
- HS nêu, lớp nhận xét.
*Kết quả:
 Bài 1: Khoanh vào C
 Bài 2: Khoanh vào A
 Bài 3: Khoanh vào B
- HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời câu hỏi để tìm hiểu bài.
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa bài, lớp nhận xét.
 Đáp số: 40 tuổi.
- HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời câu hỏi để tìm hiểu bài.
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa bài, lớp nhận xét.
 Đáp số: a) khoảng 35,82% 
 b) 554 190 người.
Tiếng Việt
 Ôn tập cuối học kì II (Tiết 6)
A. Mục đích yêu cầu
 1. Nghe – viết đúng chính tả 11 dòng đầu của bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
 2. Củng cố kĩ năng viết đoạn văn tả người, tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
B. Đồ dùng dạy học:
	Bảng lớp viết 2 đề bài.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Nghe-viết:
- GV đọc bài viết.
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai. 
- Hướng dẫn HS cách trình bày bài thơ. 
- GV đọc bài cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu chấm một số bài, nhận xét.
3. Bài tập 2
- GV cùng HS phân tích đề.
- Yêu cầu HS suy nghĩ chọn đề gần gũi với mình.
- Mời HS nói nhanh đề tài em chọn.
- Cho HS viết đoạn văn vào vở. 
- Mời một số HS đọc đoạn văn.
- GV nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS ôn tập chuẩn bị giờ sau kiểm tra cuối HKII.
- HS nghe và theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài viết.
- HS viết bảng con: nín bặt, bết, à à u u, xay xay,
- HS theo dõi.
- HS nghe và viết bài vào vở.
- HS soát bài.
- Theo dõi, chữa bài. 
- HS đọc yêu cầu.
- Thực hiện.
- HS suy nghĩ, chọn đề bài.
- HS nối tiếp nhau nêu.
- HS viết bài vào vở.
- HS đọc bài viết, lớp nhận xét
Khoa học
Kiểm tra định kì cuối học kì II
A. Mục tiêu:
 - Kiểm tra kiến thức kĩ năng về nội dung đã học. 
 - Học sinh nhớ được các kiến thức khoa học đã học.
 - Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
B. Đồ dùng dạy học:
 - Đề in sẵn đủ phát cho từng HS.
C. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Nội dung kiểm tra:
Ngày soạn 18/5/10
Ngày giảng 21/5/10 Thứ sáu ngày 21 tháng 5 năm 2010
Thể dục
Tổng kết năm học
A. Mục tiêu:
 - Hệ thống được những kién thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá những điểm còn hạn chế, tuyên dương, khen HS hoàn thành tốt.
 - Giáo dục HS ý thức yêu thích học bộ môn.
B. Địa điểm : 
 Trong lớp học.
C. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu.
6-10 p
- GV nhận lớp phổ biến nội dung.
- Hát, vỗ tay.
*Trò chơi: Hát truyền.
- Cả lớp.
2. Phần cơ bản:
18-22 p
- Hệ thống các nội dung trong năm học(Theo từng chương) bằng hình thức cùng nhớ lại.
- Gọi một số HS lên bảng thực hành các động tác(xen kẽ các nội dung)
- GV công bố kết quả học tập và tinh thần thái độ học tập của HS với môn học.
- Nhắc nhở một số hạn chế cần khắc phục trong năm học tới.
- Tuyên dương HS hoàn thành tốt.
- Mỗi nội dung HS nêu, lớp theo dõi.
- HS thực hiện.
- HS theo dõi.
- Theo dõi.
3. Phần kết thúc.
4 - 6 p
- Hát vỗ tay và hát.
- Chơi trò chơi tự chọn.
- GV nhắc nhở, dặn dò chung.
- HS đứng tại chỗ.
- Chơi trò chơi.
- Theo dõi.
TiếngViệt
Kiểm tra đọc (Đọc hiểu – Luyện từ và câu)
A. Mục đích, yêu cầu
1. Đọc hiểu: HS đọc văn bản dài khoảng 200 chữ, trả lời câu hỏi đọc hiểu văn bản.
2. Luyện từ và câu: HS làm bài tập kiểm tra về từ và câu(gắn với kiến thức đã học).
B. Đồ dùng dạy học:
 - Đề in sẵn đủ phát cho từng HS.
C. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Nội dung kiểm tra: 
I. Đọc thầm
Tiếng Việt
Kiểm tra viết (Chính tả – Tập làm văn)
(Phòng Giáo dục và Đào tạo ra đề và kiểm tra)
Toán
Kiểm tra định kì (Cuối học kì II)
(Phòng Giáo dục và Đào tạo ra đề và kiểm tra)
Giáo dục tập thể
Tổng kết năm học